第一篇：一班期中幼保卷

一班幼兒衛(wèi)生保健期中測試題

姓名 ：_________ 考號：________ 一．單項選擇題。（20分）

1幼兒的體溫超過（）就屬于高熱。

A.37.5℃ 以上 B.38℃以上 C.38.5℃ 以上 D.39℃以上

2.幼兒鼻部出血時，要幫助幼兒止血，應(yīng)讓幼兒安靜躺著或坐著（）A.頭略低 B.頭略高

C.維持出血前的姿勢 D.頭略低或頭略高都可以 3.幼兒溺水首先應(yīng)采取的急救措施是（）

A.搶救幼兒脫水上岸 B.清除溺水者口鼻中的泥沙、污物 C.把溺水者腹中的水倒出 D.對溺水者進行人工呼吸 4.幼兒燙傷以后，急救方法是（）用冷水沖淋或浸泡 B.涂碘酒

C.涂醬油 D.涂清涼油

5.幼兒突然失去知覺，頭向后仰，眼球固定、上轉(zhuǎn)或斜視。幼兒可能（驚厥 B.昏厥 中暑 D.中毒 6.幼兒的手被割傷，處理辦法是（）A.直接消毒傷口 B.直接包扎

C.止血即可 D.先止血，后消毒，再包扎

7.幼兒因發(fā)熱引起的驚厥應(yīng)采取的措施是（）A.緊緊按住 B.服退熱藥 C.物理降溫 D.保暖 8.幼兒反反復(fù)復(fù)清理書包，反復(fù)洗手等是（）

幼兒期恐懼的表現(xiàn) B.幼兒強迫癥的表現(xiàn)習(xí)慣性口腔動作的表現(xiàn) D.攻擊性行為的表現(xiàn)

9.幼兒出現(xiàn)打人、罵人、咬人、踢人等行為屬于（）。

攻擊性行為 B.多動癥

C.習(xí)慣性口腔動作 D.行為障礙

10.乙腦、流腦均可影響幼兒的智力，誘發(fā)一系列行為問題，這屬于（幼兒心理健康的影響。

遺傳因素 B.先天的非遺傳因素

C.后天的腦損傷 D.兒童感覺綜合失調(diào) 二．判斷題。（20分）

1.教育幼兒下大雨時，要站在大樹下避雨。（）

2.幼兒園要定期檢查房舍、場地，隨時檢修幼兒的運動器械。（）3.應(yīng)鼓勵兩三歲以上幼兒自己吃藥，不要采取嚇唬的方法。（）4.可以使用剛從冰箱內(nèi)取出的滴耳液為幼兒點兒藥。（）5.給幼兒洗澡時，要先倒熱水，再倒涼水。（）6.某幼兒很少生病，他很健康。（）

7.兒童的自我意識主要來自父母、教師、小朋友的評價。（）

A.A.C.A.）對 A.）A.C.8.幼兒說謊應(yīng)嚴(yán)肅對待，說明幼兒品行不良。（）9.孤獨癥也稱“自閉癥”。（）

10.幼兒年齡小，沒必要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，長大了自然會養(yǎng)成的。（）三.填空題。（40分）

1.幼兒的正常體溫（腋表）約為___________。

2.為了防止意外事故的發(fā)生，幼兒園除對幼兒進行適當(dāng)?shù)腳________教育外，還必須采取__________措施，以保障幼兒的健康。

3.幼兒園常規(guī)的安全措施主要是指____________________、_____________ ____________________以及_________________________________。

4.常用的退熱方法有_____________和_____________。對于嬰幼兒來說，______________的方法更安全。

5.對幼兒進行急救時，應(yīng)遵循的急救原則是____________、____________、______________。

6.幼兒誤服毒藥，________是排除胃內(nèi)毒物的簡便而有效的方法。7.日射病是_________的一種類型。

8.一個健康的人，既要有健康的_____________，又要有健康的_____________。9._________是幼兒接觸到的第一個環(huán)境。__________是幼兒第一次正規(guī)的步入集體生活環(huán)境。

10.要教幼兒學(xué)會___________評價，既不要產(chǎn)生_________感，覺得自己什么都不行，也不能認(rèn)為自己什么都好，處處爭第一。

四.問答題。（10分）

某幼兒不小心跌倒，引起出血，當(dāng)班教師該如何處理？

五.案例分析。（10分）

孩子做錯事，父母會習(xí)慣性地加以責(zé)罵體罰。父母常把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加在孩子身上，孩子在家庭中不能任意發(fā)表自己的意見。請運用所學(xué)知識，分析該案例中父母對孩子的教育屬于哪種教養(yǎng)方式？對孩子心理將產(chǎn)生怎樣的影響？

第二篇：三班期中幼保卷

三班幼兒衛(wèi)生保健期中測試題

姓名 ：_________ 考號：________ 6.為保護幼兒視力，要定期為幼兒調(diào)換座位，以預(yù)防（）A.弱視 B.斜視

一．單項選擇題。（20分）

1人體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng) 2.下列屬于器官的是（）

A.骨骼肌 B.胃 C.血液 D.神經(jīng)

3.人在發(fā)熱時，常常沒有食欲，最根本的原因是（）A.所吃食物未被消化 B.胃沒有排空

C.體溫超過37℃，消化酶活性受到影響 D.體內(nèi)食物殘渣沒有排出

4.在人體內(nèi)種類很多，廣泛地分布于身體各部分的是（A.上皮 B.結(jié)締

C.肌肉 D.神經(jīng)

5.大約（）歲，人體骨化過程完成。A.10—15 B.15—20 C.20—25 D.25—30

C.近視 D.遠(yuǎn)視

7.幼兒血液中有吞噬作用的（）較少，所以抗病能力差，易感染疾病。A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血紅蛋白 D.膠原蛋白

8.幼兒早期肌肉活動不協(xié)調(diào)的主要原因是因為（）的發(fā)育較晚。A.大腦 B.小腦 C.中腦 D.間腦

9.有的幼兒頭大，有的幼兒頭小，這體現(xiàn)了幼兒生長發(fā)育的（）。

A 統(tǒng)一協(xié)調(diào)性 B 階段性

C 個體差異性 D 程序性

10.幼兒體重的測量最好是在（）、空腹、便后進行。A.早晨 B.中午 C.傍晚 D.晚上 二．判斷題。（20分）

1.幼兒嚴(yán)重營養(yǎng)不良會導(dǎo)致死亡。（）2.植物性食物中不含脂肪。（）3.無機鹽就是礦物質(zhì)。（）

4.維生素C是治療壞血病的特效藥。（）

5.當(dāng)幼兒多食了蛋白質(zhì)和無機鹽時，要多喝水。幫助排泄。（））組織6.幼兒對膳食有不同喜好，要根據(jù)幼兒喜好提供不同膳食。（）

7.淘米時不用熱水、流水淘洗，次數(shù)不宜過多，以免營養(yǎng)素?fù)p失破壞。（）8.幼兒膳食環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的膳食質(zhì)量和健康。（）9.幼兒關(guān)節(jié)柔軟性強，牢固性較好外力作用下不容易發(fā)生脫臼。（）10.生的四季豆如果不煮熟、煮透，也會導(dǎo)致中毒。（）

三.填空題。（40分）

1.頭和軀干相連接的部分是___________。

2.人體內(nèi)的組織有_________組織、__________組織、_________組織和_________組織。

3.人體由____________系統(tǒng)、____________系統(tǒng)、____________系統(tǒng)、____________系統(tǒng)、____________系統(tǒng)、____________系統(tǒng)、____________系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)八大系統(tǒng)組成。

4.幼兒穿的鞋過小會影響_________的正常發(fā)育。幼兒由于站立時間過長，或負(fù)重過度，都可能導(dǎo)致足弓塌陷，引起_____________。

5.教師要隨時糾正幼兒坐、______、________中的不正確姿勢，并做出榜樣。6.幼兒年齡越小排尿次數(shù)越多，主動控制排尿能力差，常有_____________。7._________鍛煉是促進幼兒身體發(fā)育和增強體質(zhì)的________手段。8.體重和身高之間的相互比例，是衡量幼兒__________的重要指標(biāo)。

四.案例分析。（20分）

1.郵的幼兒早餐就只喝牛奶，請從食物成分的功能方面分析，這樣做有什么

不好？

2.在嬰幼兒的食物（如奶粉、餅干）產(chǎn)品說明上寫上“含人體必需的微量

礦質(zhì)元素，能促進嬰幼兒的生長發(fā)育......”，請結(jié)合微量元素鋅的生物功能加以說明。

第三篇：期中卷 Word 文檔

四年級上冊語文期中試卷

一、看拼音寫詞語。（4分）

ɡuī lǜ

chāi chú

shì h?u

wā

ju?

（）（）（）（）

二、把不正確的讀音劃去。（4.5分）

1、小貓已經(jīng)學(xué)會淘氣，耍個沒完沒了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）馬上起來，再跑再跌。

2、這數(shù)（shǔ

shù）不清的條石，就靠著無數(shù)（shǔ

shù）的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。

3、那“鳥的（de dí

dì）天堂”的（de dí

dì）確是鳥的天堂啊！

4、內(nèi)蒙（mēnɡ

m?nɡ

měnɡ）古天高云淡，見不到蒙（mēnɡ m?nɡ měnɡ）蒙的薄（báo b?）霧。

三、加上部首組成新字，再組詞。(4分)肖：

（）

（）

（）

（）艮：

（）

（）

（）

（）

四、把下列詞語補充完整，并選用其中的一個造句。(4+2=6分)慢條（）理

隨（）而安

應(yīng)接不（）

膽小如（）

（）費心機

（）促不安

人跡（）至

耀（）揚威

五、仿照例子寫句子。(6分)

1、例：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園。

沒有一本書的家，是。

2、例：他整理好了房間。

房間被他整理好了。

他把房間整理好了。

他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語單詞。

3、例： 美麗的 雪花

慢慢地從空中

飄落下來。

樹葉

飄舞。

4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。

他跑得真快啊，快得。

5、例：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？

說它貪玩吧，的確是呀，會一天一夜不回家。

黃老師帶病堅持上課，怎么不讓我們感動呢？

六、用修改符號修改病句。(3分)

1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。

3、這足球的主人是四年（6）班小剛買的。

七、將錯亂的句子整理一段話。(4分)（）菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的??

（）只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。（）植物園正在舉辦一年一度的菊展。

（）人們指指點點，邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。

八、課內(nèi)閱讀。（26.5分）

㈠、日積月累：(6分)

①

山鎖霧

水連天 ②正月梅花香又香，二月，三月桃花連十里，四月

?? ③寫出帶有“龍”字的成語5個。、、、、㈡、按課文內(nèi)容填空，再作答。(20.5分)

1、潮來時，作者先寫從遠(yuǎn)處傳來

，好像，頓時

。過了一會兒，響聲越來越大。最后，響聲如同

，好像大地都被震得

。(2.5分)

2、我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是

，到處都是

。大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。這是作者第次到“鳥的天堂”時見到的 的壯觀景象。從兩個“到處”可以體會到：

。從第二句中，我們可以看出作者分別從

、和

寫出了鳥兒的可愛和快樂自由的生活。(5.5分)

3、默寫《題西林壁》。。

。①

“題”意思是：。

②

讀完后兩句詩句，我的感受是

4、學(xué)了《游山西村》這首詩，我最喜歡的詩句是

。（1分）

5、爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它（）在墻上。(2分)

6、在第三單元中，我們學(xué)了幾篇童話故事，其中，我對《

》印象最深，因為

。課外，我閱讀過的童話有《

》《

》等。(2.5分)

九、課外閱讀。(1+3+2+3+3=12分)

①春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。

②竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因為土壤比較干燥（zào），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。

③竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（lu?）筐，能制成扁擔(dān)、竹杠（ɡànɡ）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（wū）去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑╢ǔ）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。

1、請選擇一個題目寫在文章上面的橫線上。

（1）竹筍

（2）竹子

（3）竹子的作用

2、聯(lián)系上下文，理解文中加點的詞語。

“破土而出”指尖尖的竹筍。

“默默無言”指竹子成材后。

3、用“

”畫出竹子長得快的語句。

4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的？請用“

”畫出來。

5、本文主要贊揚了竹子的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的，因為

四年級語文上期中考試試卷

一、對號入座我最棒。（5分）

嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)謹(jǐn)

1、老師對我們要求十分（）。

2、對待學(xué)習(xí)必須有（）的態(tài)度。陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)

3、我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了。

4、五年級二班已經(jīng)（）三周獲得了流動紅旗。

5、船靠岸了，游人（）走了下來。

二、這些動物我都認(rèn)識（3分）

小肚

腸

動如脫

杯弓

影

膽小如

單槍匹

來

去脈

三、變換句子是我的拿手好戲（10分）

1、白鵝把我下了魚餌的一片水面也化為自己的地盤。（改為不帶“把”和“被”的句子）。

2、難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎？（改為陳述句）。

3、多少人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。（縮寫句子）。

4、天空下著大雨。（改為擬人句）。

5、誰怎么呼喚，它

不肯回來。（補上關(guān)聯(lián)詞）。

四、我的思維最嚴(yán)密，排序?qū)ξ襾碚f太容易了。（6分）

（）我連忙走上一步向老師問好。（）生愛師，師愛生，我心里真快樂。（）同學(xué)們也一個跟著一個地向老師問好。（）我走進校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口。（）老師也向同學(xué)一個一個地問好。（）同學(xué)們心里也都很快樂。

五、課文內(nèi)容我能準(zhǔn)確填寫。（15分5＋5＋3＋2）

1、我們在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難突然被解決了，我會想到

的名句

。我想批評某人看問題鼠目寸光時，我會引用大詩人

的詩

句。

2、貓的性格實在有些古怪，具體表現(xiàn)在既

又

又

；高興時，不高興時

。既膽小又勇敢。

3、《巨人的花園》作者是

國的。日本作家新美南吉的作品《去年的樹》告訴我們。

4、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！不加引號的鳥的天堂指，加引號的鳥的天堂指。

六、會思考，才叫學(xué)好了語文，下面的文章我能理解。（20分）

（一）屢敗屢戰(zhàn)

古代有個將軍老吃敗仗，他給皇帝的奏折中寫道：“臣……屢戰(zhàn)屢敗……”他手下的一個謀士看了后，把奏折中“屢戰(zhàn)屢敗”這四個字稍稍改變了一下順序，成為“屢敗屢戰(zhàn)”。奏折呈上去后，那個將軍不但沒有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉獎。

1、聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。（4分）

屢戰(zhàn)屢敗：

。屢敗屢戰(zhàn)：。

2、皇帝嘉獎將軍是因為

。（2分）

3、這個故事告訴我們一個什么道理?（3分）

（二）“飛翔”的蜘蛛

有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？帶著這個疑問，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。

后來，經(jīng)過我細(xì)細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。以后的進程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快的表演似的。

于是，我記住了：蜘蛛是不會飛翔的，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。

1、題目中的“飛翔”為什么帶引號？（3分）

2、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過去的？（3分）

3、結(jié)尾作者為什么說“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”？你能再舉幾個例子說明這句話嗎？

（3＋2分）

習(xí)作

作家老舍不愧為語言大師，他筆下的貓、母雞真是活靈活現(xiàn)。我從他們筆下也學(xué)了幾招，今天就寫一只動物給大家看。（25分）

四年級上冊語文期中測試題

一、看拼音，寫詞語。你一定行！（10分）

lónɡ dōnɡ táo qì zhènɡ zhònɡ

zī wèi fù ɡài

（）（）

（）（）

（）

xìnɡ ɡé wéi qiánɡ

ɡū dú xùn chì

yǐn shuǐ

（）（）（）（）

（）

二、比一比，再組詞。要看清楚哦！（5分）

侍（）砍（）耍（）勁（）脾（）

詩（）吹（）要（）頸（）牌（）

三、給多音字組詞。想清楚哦！（6分）

jiǎo（）

zhé（）

pínɡ（）

jué（）

shé（）

bǐnɡ（）

四、補充下列詞語。（9分）

調(diào)（）（）山

（）（）如鼠

群（）（）首

（）（）功勞

照（）畫（）

望（）成（）

我還能寫三個這樣的詞語：、、五、選擇正確詞語填寫在（）里。（5分）

呼喚

叫喚

⑴ 小貓十分貪玩，任憑主人怎么（），還是不肯回家。

⑵ 挨了打的小狗不停地（），聽了讓人痛心不已。

奇異

神奇

奇妙

⑴ 大家都被日月潭那（）的景象吸引住了。

⑵ 豬籠草能夠吃蟲，真是一種（）的植物。

⑶ 我們愛聽老師講那（）的故事。閱讀積累與運用（30％）

一．閱讀文段，完成下面練習(xí)。

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和(huo hé)的地方，成天睡大覺，無（憂 優(yōu)）無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑

（pín píng）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職(zí zhí)。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

1、劃掉文中括號里錯誤的讀音或漢字。

（2分）

2、找出一個描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號里。（）

（2分）

3、用“ ”畫出寫貓很乖的句子。

（2分）

4、找出描寫貓貪玩的句子抄在下面的橫線上。

（2分）

5、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關(guān)句子。（2分）

6、用“～～～”畫出本段的中心句。（2分）

7、用“非……不可”寫一句話。（2分）

二、閱讀短文，回答問題。（16分）

有一天早晨，荷花池里的魚兒猛地一跳，濺起來的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。一個孩子歡快地叫著說：“你們快來看喲，那荷葉上滾動著的水珠多美啊！簡直像一粒粒珍珠呀！”

水珠聽了，得意地對荷葉說：“看看，都是我給你增添了光輝。人們來這里，不都是來看我的嗎？” 荷葉微笑不語。

太陽升高了，水珠被蒸發(fā)掉了，荷葉上只留下一塊塊泥印。

1、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）

近義詞： 歡快（）

反義詞：增添（）

2、請在橫線上給短文加上適當(dāng)?shù)念}目。

（2分）

3、你能仿照“簡直像一粒粒珍珠呀！”這句話的寫法寫一句話嗎？。（2分）

4、當(dāng)水珠得意地夸耀自己時，荷葉為什么微笑不語？（3分）

5、讀了短文，你有什么感想？請寫下來吧。（3分）

6、文中

這句話我最喜歡。因為：

（4分）第三部分：習(xí)作（35%）

一． 小練筆：“東莞因你而文明”，你作為東莞的小學(xué)生，你打算怎樣為東莞加分？（50——100字左右）（5分）

二、在我們的生活環(huán)境中，生活著許多小動物，它們當(dāng)中有許多是人類的好朋友。仔細(xì)觀察一種自己喜歡的小動物，把觀察到的有條理、具體地寫下來，希望能寫出動物的特點，表達(dá)自己的真情實感。

一、看拼音，寫詞語。（5分）

jūn yún

fanɡ

xì

càn làn

lǒnɡ zhào

lěnɡ kù

（）（）()

（）（）

二、用“

”畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）

花圓里嘗年羊益著孩子們歡樂的笑聲。（）（）（）（）

三、用“

”給帶點的字選出正確的讀音。（4分）

步調(diào)急速（tiáo diào）

風(fēng)號浪吼（háo hào）

扮演角色（jiǎo ju?）

枝折花落（zh?

sh?）

四、比一比，再組詞。（5分）

律（）

梢（）

稱（）

職（）

厲（）

津（）

稍（）

稈（）

恥（）

歷（）

五、我積累了很多好詞語，我一定能填對！（6分）

屏息（）視

隨（）而安

（）不相讓

綠樹成（）人跡（）至

草（）花開

應(yīng)接不（）

精神大（）我還能寫四個含有動物的成語：、、、。

六、我會先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（４分）

嚴(yán)厲

嚴(yán)肅

嚴(yán)格

1、爸爸對自己要求很（），上班從不遲到。

2、媽媽（）地對我說：“好孩子要誠實，不能說謊話！”

只要??就??

即使??也??

因為??所以??

3、電視機沒有圖像了，（）維修人員來維修，故障（）能排除。

4、電視機沒有圖像了，（）維修人員來維修，故障（）不一定能排除。

七、把下面的句子補充完整。（4分）

1、，二月蘭花盆里裝。

2、山重水復(fù)疑無路。

3、因風(fēng)皺面

為雪白頭

八、將第5課古詩兩首其中一首完整地默寫下來。（5分）

九、在前半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，童話故事把我?guī)朊篮玫那榫常曳浅Ｏ矚g。讀后我發(fā)現(xiàn)童話中的主人公有超常的魔力，能，還發(fā)現(xiàn)童話，故事很有趣，不少故事還給我們

。(3分)第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、認(rèn)真閱讀《 巨人的花園 》選段，我會按文后要求答題。（15分）

一天早晨，巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進來。好幾個月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的

破損處鉆進來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個小男孩。“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。

“噢！是這么回事！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走。謝謝你！”

1、下列詞語的近義詞。(2分)喧鬧（）

訓(xùn)斥（）

２、當(dāng)巨人激動地跑到花園，他看到了什么？請用“

”畫出來。當(dāng)孩子們被巨人趕走后，花園發(fā)生了什么變化？請用“

”畫出來。（4分）

3、是

（誰）使巨人終于明白了

。（2分）

4、請把文段中的四字詞語摘抄下來（不少于4個）。（2分）

（）（）（）（）

5、從文段中摘抄一個你最喜歡的句子，并說說你為什么喜歡？（2分）句子：

原因：

6、讀完了這個童話故事，你懂得了什么？（3分）

二、閱讀短文，回答問題。（15分）蝸牛的榮譽

很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，在空中自由自在地飛舞著。在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，（用

甩）下了所有的對手，奪得了冠軍。于是，獎杯便授給了蝸牛。

蝸牛得了獎杯，得意（洋洋

揚揚）地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎杯時刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎杯，它就睡在獎杯里。

好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎杯，艱難地爬行著，便勸它把獎杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。

天長日久，蝸牛和獎杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡覺時頭縮在獎杯里，現(xiàn)在只能勉強地從獎杯里（伸

申）出長著一對觸角的頭。看，榮譽（竟

競）成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。

1、劃去括號內(nèi)不正確的漢字。（2分）

2、在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

害怕（）

困難（）

重要（）

3、依照畫線詞語的格式，寫出兩個你最喜歡的詞語。（2分）

4、我認(rèn)為蝸牛錯在下面的三個方面：（6分）

a、b、c、5、這則寓言告訴我們一個什么道理？選正確的答案畫“√”。（2分）a、得獎后不能總是惦記著獎杯。（）b、得獎后應(yīng)該把獎杯放在別的地方，而不應(yīng)該時刻背在身上。（）c、取得了成績也不能驕傲，要不斷努力，以爭取更好的成績。（）

第三部分：作文（30分）題目：我的好

橫線上可以填上老師、爸爸、媽媽、同學(xué)等，要突出“好”。做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點準(zhǔn)備。

一、句子直通車。（14分）1.按要求寫句子。

（1）照樣子，改寫句子。2分

例：他怎能不值得我尊敬呢？

他值得我尊敬。

北京奧運會的成功舉辦，我們怎能不歡欣鼓舞呢？

（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將下列兩個句子合起來。2分

我們要取得好成績。

我們必須要勤奮刻苦。

2.小明犯了錯誤，被老師喊進辦公室，心里像

。（寫一句恰當(dāng)?shù)男笳Z）2分

3.俗話說“

”，讀書是非常有益的。你還能再寫出兩句關(guān)于讀書的名言警句嗎？（不做不扣分，做對加2分）

（1）

（2）

4.寫一句話，至少用上兩個擬聲詞。2分

5.修改病句。（在原句上修改）4分

（1）2020年的奧運會上，中國男籃與美國男籃進行了冠亞軍的爭奪。（2）“汶川”大地震后，眾志成城抗震救災(zāi)，取得了偉大勝利！

6.同學(xué)們都知道老師的工作是崇高、美好的，請你也用一句名言或詩句來贊美敬愛的老師。

。2分

五、我閱讀，我快樂。（23分）

（一）皎潔的月光透過露天的屋頂，照進房子里。李時珍說：“龐憲，趁著大好月色，我們把今天尋訪所得記下來吧。”

龐憲從行囊里拿出筆墨硯臺，又搬來幾塊磚（壘

疊）成桌子。李時珍把本子攤開，拿起毛筆，邊憶邊寫：“忍冬花初開時銀白色，兩三天后變?yōu)榻瘘S色，所以又叫金銀花，可以解（暑 署）消熱。” 1.把括號里運用恰當(dāng)?shù)淖钟谩啊獭碑嫵鰜怼＃?分）2.“文房四寶”是指筆、墨、硯和

。（1分）

3.中草藥忍冬花又叫，它的外形特點是，它的藥性是

。我還知道生活中的中藥及其藥性，如：藥名

，藥性

。（6分）

4.讀一讀文中畫線的句子，從中你體會到什么？（2分）

（二）驕 傲 的 徒 弟

有一個摔跤能手，精通了三百六十個摔跤絕技，沒有人能斗過他。

他有一個最（得意

高興）的徒弟，學(xué)完了他的三百六十個絕技，摔敗過很多人。于是，這個徒弟自鳴

得意地夸起口來：“老師比我年長，在摔跤技術(shù)方面，我完全和他相等，因此我能夠勝過我?guī)煾怠！?/p>

有人聽了他的話，似信非信，就找了個機會讓他們師徒倆進行一場比賽。比賽那天，觀看的人很多。開始時，徒弟滿有把握地向師父撲來，迫不及待想一下子獲勝。看那個架勢，好像連一座大山也能拔起。不料師父輕輕一閃，趁勢用雙手?jǐn)r腰把他舉起，摔在地上。觀眾歡聲雷動。

徒弟面紅耳赤地（分辨

分辯）道：“師父沒有把他的絕技全部教給我，所以我敗在他手里。”

這時，老師笑著開口說：“我的三百六十個絕技，你已經(jīng)全部學(xué)完了。可惜你還沒有學(xué)會怎樣靈活運用它。知道，并不等于掌握。”

1．在短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。2分

近義詞

辯解（）

反義詞

呆板（）

2．劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2分

3．根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。3分

①形容得意洋洋的驕傲神氣。（）

②急迫得不能再等待。（）

③形容觀眾熱烈歡快的場面。（）

4．讀了短文中“比賽那天，觀看的人很多。”這一句，你想到哪些詞語。（至少三個）

3分

5．讀了這篇短文，你從中得到了什么啟示？ 2分

六、我的地盤，我做主。（兩個任選一個）（25分）

1.提示與要求：在你們班的課堂上，一定出現(xiàn)過許多歡快的笑聲，請以“課堂上的笑聲”為題，寫一篇不少于350字的短文，注意把為什么而笑的過程寫具體。2.續(xù)寫：發(fā)生在教室里的一件事

下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎喲”一聲?? 要求：根據(jù)開頭，展開合理想象，題目可以自擬，續(xù)寫成350字的作文。

一、看拼音寫詞語。（20分）

lǒng zhào yǐn rén zhù mù yǐn bì yú kuài guī lǜ

（）（）()()()()

jìn zhǐ

kāi pì

diē dǎo xìng gé lì shēn

cān yǐn

()()()

()()()

yì sī bù gǒu ruò yǐn ruò xiàn róng huà qīn xié

lěng kù

（）（）

（）()()

suí yù ér ān

fù gài

（）()

二、比一比，再組詞：（6分）

侍（）栽（）佛（）季（）疑（）翅（）

待（）載（）拂（）李（）凝（）翹（）

三、默寫本學(xué)期課內(nèi)所學(xué)古詩。（4分）

題西林壁

（蘇軾）

。。

四、多音字。（12分）

折{

假{

似{

便{

悶{

覺{

五、給下面的句子選擇關(guān)聯(lián)詞語，填在括號里。（4分）

雖然……但是…… 不但……而且……

不光……還…… 如果……就……（1）（）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（）不能擔(dān)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。

（2）他（）善于觀察，（）善于聯(lián)想，寫起文章來總是具體生動。（3）小敏（）學(xué)習(xí)刻苦，（）不愛鍛煉身體。（4）小強（）嘴上這么說的，（）有很好的實際行動，受到老師的稱贊。

六、用修改符號修改病句。（8分）

（1）大約有五個左右的領(lǐng)導(dǎo)，參加了今天的會議。（2）媽媽只見在臺燈下看書。

（3）老師和我們在操場做老鷹捉小雞。（4）我有另外別的打算。

七、原文填空。（6分）

1、爬山虎的嫩葉，不大，引人注意的是

。那些葉子綠得那么

，看著非常。

2、它要是高興，能比誰都

：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它。

七、同學(xué)們這學(xué)期看了許多課外書吧，能給大家介紹幾本嗎？《

》、《

》、《

》、《

》…… 其中你最喜歡

《

》理由是

。(4分)

八、閱讀短文，回答問題。（11分）

奶奶家的老母雞孵了一窩小雞

有黑的有灰的有黃的還有白的總共二十多只

可愛極了 小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸（róng）茸的，嘰嘰地叫個不停。

一天早晨，我學(xué)著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過來了，擠著、叫著，爭先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀(jì)律！

小雞一天天長大了，我越來越喜歡它們。每天上學(xué)時，我對小雞們唱：“小雞們，再見吧，我要上學(xué)了。”下午，我回到家，小雞都圍著我巴不得我再給它們喂食。

我在小樹下朗讀課文時，小雞也嘰嘰叫個不停，好像跟我一起讀書一樣，特別有趣。

天快黑了，我把它們一個個抱進雞窩里，對它們說：“睡覺吧，太陽下山了。” 我對奶奶說：“明年我們家還要養(yǎng)好多好多的小雞。”

1． 摘錄描寫小雞外形的詞語兩個。（2分）①

②

2．摘錄描寫小雞動作的詞語四個。（2分）①

②

3．給第一自然段空白處加上標(biāo)點。（2分）

4按孵小雞─喂小雞─愛小雞的順序給文章分段，用“∥”標(biāo)在段尾3分

5．第4自然段按時間順序?qū)懗隽藢π‰u的喜愛，寫出表示時間的詞語。(2分)

九、作文（25分）

你游覽過哪些美麗的地方，用自己的筆把它寫下來吧。題目自擬。班級：

姓名：

分?jǐn)?shù)：

一、看拼音寫詞語。（15分）

fèi ténɡ lǒng zhào càn làn

jūn yún

xìnɡ ɡé

()

()

()()

()zhào yào rèn pínɡ

chónɡ dié fènɡ xì

yǐn bì

（）()()()()hénɡ jì

shì hòu

pí qì

ɡuī lǜ

zhù zhǐ（）（）（）（）（）

二、給加點字選擇正確的讀音。（3分）

枝折花落（shé zhé）

風(fēng)號浪吼（háo hào）

靜謐（mì bì）

一模一樣（mó mú）

薄霧（bó báo）

可惡（è wù）

三、詞語巧積累（補充詞語并歸類）。（8分）

風(fēng)（）浪（）

（）天（）地

（）（）鼎沸

昂首（）（）

（）（）不安

山（）地（）

崇（）峻（）

（）（）而去

屏息（）（）描寫環(huán)境的：

描寫人物的：

四、選詞填空。（9分）

勇猛 勇敢

勇氣 1.小明是個（）的孩子。2.小貓是那么（），不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。3.我們要有（）承認(rèn)自己的錯誤。

安靜

平靜

鎮(zhèn)靜 4.船（）地在水面移動。

5.當(dāng)四周很（）的時候，蟋蟀就在平臺上彈琴。6廟門前的石獅子很威武很（）地蹲著。

即使……也…… 如果……就……

無論……也…… 7.它若是不高興啊，（）誰說多少好話，它（）一聲不出。8.（）明天不下雨，我們（）去游泳。9.（）下大雨，這里（）立刻就會干的。

五、給下面的句子加標(biāo)點。（3分）

1.大家昂首東望 等著 盼著

2.大體上講 住所是很簡樸的 清潔 干燥 很干凈

3.好 他的同伴快樂地喊道

六、默寫古詩，并回答問題。（7分）

題西林壁

這首古詩是

代詩人所作。不僅贊美了廬山雄奇壯觀千姿百態(tài)的景象，還揭示了人生哲理，其中后兩句詩的意思是

七、語言積累。（7分）

1.綠水本無憂，因風(fēng)皺面；

。2.山重水復(fù)疑無路。

3浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬

，浩浩蕩蕩地

，那聲音如同

，好像大地都被震得顫動起來。

4.這地方火燒云變化極多，一會兒

，一會兒，一會兒，一會兒

。葡萄灰，，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。

5.它還會豐富多腔地叫喚，、、。在不叫的時候，他還會咕嚕咕嚕的給自己解悶。

八、修改病句。（3分）

1.幾乎所有的孩子都喜歡到花園里玩。

2.他決心要改正不好的缺點。

3.每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。

九、閱讀。（25分）

（一）桂林位于廣西東部，桂江上游，是一座具有2000多年歷史的古城。桂林一帶分布著面積廣大、底層深厚的石灰?guī)r。在漫長的地質(zhì)年代里，經(jīng)過風(fēng)化侵蝕，使這里形成了奇特秀麗的山、水、溶洞風(fēng)光。“桂林山水甲天下”，桂林山多水多，奇穴異洞也多。明代大旅行家徐霞客曾贊譽桂林“無山不奇，無洞不奇”。桂林的巖洞有的寬敞開朗，有的曲折幽深，形態(tài)不一，異彩紛呈。其中，最著名的要算七星巖和蘆笛巖。七星巖位于桂林市的普陀山西側(cè)山腰，原來是一股地下河，巖洞雄渾深邃，玉雪晶瑩，洞里常年溫度20℃左右，洞內(nèi)有大象卷鼻、獅子戲球、仙人曬網(wǎng)、南天門、銀河鵲橋等景物。蘆笛巖在桂林市西北部的光明山，因附近生長蘆草用以造蘆笛而得名，洞內(nèi)景物玲瓏剔透，壯麗神奇，另外還有唐代以來的墨跡70多處。

1.短文重點介紹了

和

兩處巖洞。

2.短文中最能體現(xiàn)桂林巖洞特點的兩個詞是：

和

。3.用“～～”劃出說明巖洞形成的原因的句子。4.寫出兩個與“贊譽”意思相近的詞。（）（）5.根據(jù)短文填空。

七星巖位于

山，它的特點是

、，蘆笛巖位于

山，它的特點是、。

（二）①當(dāng)我還是個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。

②有幾只鳥在爭論，誰能飛的更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛的最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高的飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛的比鷹還要高。

③我（）喜歡這個故事，（）它像我們的生活，我們每個人都可以飛的更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛的更高。

1.文中的第自然段是母親給我講的故事。

2.小鳥比鷹飛得還要高，是因為

。3.選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號里。

不但……而且……

之所以……是因為……

雖然……但是……

4.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中“我們下面的那只鷹”指的是。

5.請給短文加個題目。

十、作文。（20分）

題目：我最喜歡的小動物 要求：（1）具體生動地描寫出這種小動物的特點；

（2）要表達(dá)出自己的真情實感。

第四篇：期中檢測卷

期中檢測卷

時間：120分鐘　　　　　滿分：120分

題號

一

二

三

四

五

六

總分

得分

一、選擇題(本大題共6小題，每小題3分，共18分．每小題只有一個正確選項)

1．如圖，在數(shù)軸上有M，N，P，Q四點，其中某一點表示無理數(shù)，這個點是()

A．M

B．N

C．P

D．Q

2．若點P在第二象限，且點P到x軸的距離為3，到y(tǒng)軸的距離為2，則點P的坐標(biāo)為()

A．(－3，2)

B．(－2，3)

C．(3，－2)

D．(2，－3)

3．下列說法不正確的是()

A.的平方根是±

B．－5是25的一個平方根

C．0.9的算術(shù)平方根是0.3

D.＝－3

4．如圖，直線a，b被直線c所截，下列條件中，不能判斷直線a，b平行的是()

A．∠2＝∠3

B．∠1＝∠4

C．∠1＋∠3＝180°

D．∠1＋∠4＝180°

第4題圖　　第5題圖

5．如圖，直線AB∥CD，∠C＝44°，∠E為直角，則∠1等于()

A．132°

B．134°

C．136°

D．138°

6．已知點E(x0，y0)，F(xiàn)(x2，y2)，點M(x1，y1)是線段EF的中點，則x1＝，y1＝.在平面直角坐標(biāo)系中有三個點A(1，－1)，B(－1，－1)，C(0，1)，點P(0，2)關(guān)于A的對稱點為P1(即P，A，P1三點共線，且PA＝P1A)，P1關(guān)于B的對稱點為P2，P2關(guān)于C的對稱點為P3，按此規(guī)律繼續(xù)以A，B，C為對稱點重復(fù)前面的操作，依次得到P4，P5，P6，…，則點P2015的坐標(biāo)是()

A．(0，0)

B．(0，2)

C．(2，－4)

D．(－4，2)

二、填空題(本大題共6小題，每小題3分，共18分)

7．在平面直角坐標(biāo)系中，把點A(2，3)向左平移一個單位得到點A′，則點A′的坐標(biāo)為________．

8．一個數(shù)的立方根是4，這個數(shù)的平方根是________．

9．如圖，直線a，b被直線c所截，且a∥b.若∠1＝120°，則∠2的度數(shù)為________°.第9題圖第10題圖

10．如圖所示的圍棋盤放在某個平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，白棋②的坐標(biāo)為(－8，－5)，白棋④的坐標(biāo)為(－7，－9)，那么黑棋①的坐標(biāo)應(yīng)該是________．

11．用“*”表示一種新運算：對于任意正實數(shù)a，b，都有a*b＝＋a.例如4*9＝＋4＝7，那么15*196＝________．

12．已知，在同一平面內(nèi)，∠ABC＝40°，AD∥BC，∠BAD的平分線交直線BC于點E，那么∠AEB的度數(shù)為__________．

三、(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

13．(1)計算：－＋－(－1)2017；

(2)求滿足條件的x值：(x－1)2＝9.14．如圖，點D在射線AE上，AB∥CD，∠CDE＝140°，求∠A的度數(shù)．

15．已知A(a－3，a2－4)，求a的值及點A的坐標(biāo)．

(1)當(dāng)點A在x軸上；

(2)當(dāng)點A在y軸上．

16．如圖是一個漢字“互”字，其中，AB∥CD，∠1＝∠2，∠MGH＝∠MEF.求證：∠MEF＝∠GHN.17．在如圖所示的網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長都為1.(1)試作出直角坐標(biāo)系，使點A的坐標(biāo)為(2，－1)；

(2)在(1)中建立的直角坐標(biāo)系中描出點B(3，4)，C(0，1)，并求三角形ABC的面積．

四、(本大題共3小題，每小題8分，共24分)

18．已知x－2的平方根是±2，＝3，求x2＋y2的平方根．

19．如圖，已知∠1＝∠2，∠BAC＝20°，∠ACF＝80°.(1)求∠2的度數(shù)；

(2)FC與AD平行嗎？為什么？

(3)根據(jù)以上結(jié)論，你能確定∠ADB與∠FCB的大小關(guān)系嗎？請說明理由．

20．請根據(jù)如圖所示的對話內(nèi)容回答下列問題．

(1)求該魔方的棱長；

(2)求該長方體紙盒的長．

五、(本大題共2小題，每小題9分，共18分)

21．如圖，①∠D＝∠B；②∠1＝∠2；③∠3＝∠4；④∠B＋∠2＋∠4＝180°；⑤∠B＋∠1＋∠3＝180°.(1)指出上述各項中哪一項能作為題設(shè)來說明∠E＝∠F；

(2)選出其中的一項加以說明．

22．如圖，已知點A(－1，2)，B(3，2)，C(1，－2)．

(1)求證：AB∥x軸；

(2)求△ABC的面積；

(3)若在y軸上有一點P，使S△ABP＝S△ABC，求點P的坐標(biāo)．

六、(本大題共12分)

23．如圖①，在平面直角坐標(biāo)系中，A(a，0)，C(b，2)，且滿足(a＋2)2＋＝0，過C作CB⊥x軸于B.(1)求三角形ABC的面積；

(2)如圖②，若過B作BD∥AC交y軸于D，且AE，DE分別平分∠CAB，∠ODB，求∠AED的度數(shù)；

(3)在y軸上是否存在點P，使得三角形ACP和三角形ABC的面積相等？若存在，求出P點的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

參考答案與解析

1．C　2.B　3.C　4.D　5.B

6．A　解析：設(shè)P1(x，y)，∵點A(1，－1)，點P(0，2)關(guān)于A的對稱點為P1，由題意可得＝1，＝－1，∴x＝2，y＝－4，∴點P1的坐標(biāo)為(2，－4)．同理可得P2(－4，2)，P3(4，0)，P4(－2，－2)，P5(0，0)，P6(0，2)，P7(2，－4)，…，∴每6個點循環(huán)一次．∵2015÷6＝335……5，∴點P2015的坐標(biāo)與點P5相同，是(0，0)．故選A.7．(1，3)8.±8　9.60　10.(－4，－8)

11．29　12.70°或20°

13．解：(1)原式＝－4－＋1＝－3.(3分)

(2)開方得x－1＝3或x－1＝－3，解得x＝4或x＝－2.(6分)

14．解：∵∠CDE＝140°，∴∠CDA＝180°－∠CDE＝40°.(3分)∵AB∥CD，∴∠A＝∠CDA＝40°.(6分)

15．解：(1)∵A在x軸上，∴a2－4＝0，即a＝±2，(2分)∴a－3＝－1或－5，∴點A的坐標(biāo)為(－1，0)或(－5，0)．(3分)

(2)∵A在y軸上，∴a－3＝0，即a＝3，(5分)∴a2－4＝5，∴點A的坐標(biāo)為(0，5)．(6分)

16．證明：如圖，延長ME交CD于點P.∵AB∥CD，∴∠1＝∠3.∵∠1＝∠2，∴∠2＝∠3，∴ME∥HN，(3分)∴∠MGH＝∠GHN.∵∠MGH＝∠MEF，∴∠MEF＝∠GHN.(6分)

17．解：(1)直角坐標(biāo)系如圖所示．(2分)

(2)點B，C如圖所示．(4分)

S三角形ABC＝3×5－×3×3－×2×2－×5×1＝15－－2－＝6.(6分)

18．解：∵x－2的平方根是±2，＝3，∴x－2＝4，2x＋y＋7＝27，(4分)∴x＝6，y＝8，∴x2＋y2＝36＋64＝100，(7分)∴x2＋y2的平方根是±10.(8分)

19．解：(1)∵∠1＝∠2，∠BAC＝20°，∠1＋∠2＋∠BAC＝180°，∴∠2＝80°.(2分)

(2)FC∥AD.(3分)理由如下：∵∠2＝∠ACF＝80°，∴FC∥AD.(5分)

(3)∠ADB＝∠FCB.(6分)理由如下：由(2)可知FC∥AD，∴∠ADB＝∠FCB.(8分)

20．解：(1)設(shè)魔方的棱長為xcm，由題意可得x3＝216，解得x＝6.(3分)

答：該魔方的棱長為6cm.(4分)

(2)設(shè)該長方體紙盒的長為ycm，由題意可得6y2＝600，解得y＝10.(7分)

答：該長方體紙盒的長為10cm.(8分)

21．解：(1)②∠1＝∠2(2分)和⑤∠B＋∠1＋∠3＝180°.(4分)

(2)選∠1＝∠2加以說明．(5分)∵∠1＝∠2，∴AD∥CB(內(nèi)錯角相等，兩直線平行)，(7分)∴∠E＝∠F(兩直線平行，內(nèi)錯角相等)．(9分)

22．(1)證明：∵A(－1，2)，B(3，2)，∴A，B的縱坐標(biāo)相同，∴AB∥x軸．(3分)

(2)解：如圖，過點C作CD⊥AB，垂足為D.∵A(－1，2)，B(3，2)，C(1，－2)，∴AB＝1＋3＝4，CD＝2＋2＝4，∴S△ABC＝AB·CD＝×4×4＝8.(6分)

(3)解：設(shè)AB與y軸交于點E，則點E的坐標(biāo)為(0，2)．∵S△ABP＝S△ABC，∴PE＝CD＝2，∴點P的坐標(biāo)為(0，4)或(0，0)．(9分)

23．解：(1)∵(a＋2)2＋＝0，∴a＋2＝0，b－2＝0，(1分)∴a＝－2，b＝2，∴A(－2，0)，C(2，2)．∵CB⊥AB，∴B(2，0)，∴AB＝4，CB＝2，則S三角形ABC＝×4×2＝4.(3分)

(2)如圖甲，過E作EF∥AC.∵CB⊥x軸，∴CB∥y軸，∠CBA＝90°，∴∠ODB＝∠6.又∵BD∥AC，∴∠CAB＝∠5，∴∠CAB＋∠ODB＝∠5＋∠6＝180°－∠CBA＝90°.(5分)∵BD∥AC，∴BD∥AC∥EF，∴∠1＝∠3，∠2＝∠4.∵AE，DE分別平分∠CAB，∠ODB，∴∠3＝∠CAB，∠4＝∠ODB，∴∠AED＝∠1＋∠2＝∠3＋∠4＝(∠CAB＋∠ODB)＝45°.(7分)

(3)存在．(8分)理由如下：①當(dāng)P在y軸正半軸上時，如圖乙．設(shè)點P(0，t)，分別過點P，A，B作MN∥x軸，AN∥y軸，BM∥y軸，交于點M，N，則AN＝t，CM＝t－2，MN＝4，PM＝PN＝2.∵S三角形ABC＝4，∴S三角形ACP＝S梯形MNAC－S三角形ANP－S三角形CMP＝4，∴×4(t－2＋t)－×2t－×2(t－2)＝4，解得t＝3，即點P的坐標(biāo)為(0，3)．(9分)②當(dāng)P在y軸負(fù)半軸上時，如圖丙，同①作輔助線，設(shè)點P(0，a)，則AN＝－a，CM＝－a＋2，PM＝PN＝2.∵S三角形ACP＝S梯形MNAC－S三角形ANP－S三角形CMP＝4，∴×4(－a＋2－a)－×2·(－a)－×2(2－a)＝4，解得a＝－1，即點P的坐標(biāo)為(0，－1)．(11分)綜上所述，P點的坐標(biāo)為(0，－1)或(0，3)．(12分)

第五篇：期中測試卷(A卷)

期中檢測卷(A卷)

(60分鐘 100分)開始計時：________

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(57分)1．用“——”標(biāo)出下列各組詞語中帶點字的錯誤注音，并改正在后面的橫線上。(2分)(1)小販(fàn)間斷(jiān)．．赤裸裸(luǒ)轉(zhuǎn)椅(zhuàn)________ ．．(2)追悼(dào)枯萎(kū)．．麥苗(mài)炊煙(chuí)________ ．．(3)寺院(sì)抽屜(ti)．．鼎力(dǐng)瞅一瞅(qiū)________ ．．(4)解救(jiě)榛子(zhēn)．．模樣(mò)舅媽(jiù)________ ．．2．同音字大比拼。(7.5分)

mù

（）色

（）布（）地（）名（）捐

cháng 品（）（）短 經(jīng)（）（）還（）娥

xiù

（）花（）麗 生（）（）珍（）覺 3．我會查字典。(6.5分)

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(1)“曼”字如果我們只知道其讀音，應(yīng)用_________查字法；如果不知道讀音，要用________查字法。“曼”字在字典中的解釋有：①柔美；②長。“高歌曼舞”中的“曼”應(yīng)選______。

(2)“凹”字是______結(jié)構(gòu)，音序是______，共有_______畫，和它意思相反的字是______。

(3)“絕”用部首查字法應(yīng)先查________部，再查_____畫。“絕”在字典里的意思主要有：①斷絕；②完全沒有了，窮盡；③走不通的，沒有出路的；④氣息中止，死亡；⑤獨一無二的，沒有人能趕上的；⑥極，最；⑦絕對。請你為下列詞語中的“絕”選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

絕技（）

氣絕（）絕處逢生（）絕大多數(shù)（）4．用橫線標(biāo)出下列詞語中的錯別字，并改正在“（）”里。(4分)不知所錯（）莫銘其妙（）無原無故（）驚心動魂（）千均一發(fā)（）能言善辨（）安然無羔（）引亢高歌（）5．看拼音，寫詞語。(6分)nuó wō

duàn liàn áo yè ɡuànɡ jiē

chā yānɡ

hónɡ máo biān pào mó ɡuǐ

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shuǐ jiǎo zhēnɡ fā

dǐnɡ lì xiānɡ zhù

6．根據(jù)提示，在句子中填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。(6分)(1)元宵節(jié)到了，北京的大街小巷到處_____________。(張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧)(2)在自己家里，我們可以______________。(一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做)(3)中國上海世界博覽會上的展品琳瑯滿目，令人_______________。(形容東西太多，眼睛看不過來)(4)廣場上的音樂響起，四面八方的人________________。(像群蜂似的擁擠著到來)(5)日本海嘯發(fā)生時，黑色的海浪__________________，瞬間沖毀了一個個村莊。(形容來勢很猛，到處都是)(6)當(dāng)她穿著一身小丑的衣服站在同學(xué)們面前的時候，同學(xué)們________________。(形容全屋子的人同時大笑起來)7．選詞填空。(5分)

肅立 挺立 矗立 佇立

(1)我久久地（）在母親墓前，陷入了對往事的回憶。(2)一棵小樹傲然（）在風(fēng)雪中。(3)這座大廈（）在城市最繁華的地段。

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雖然……但是…… 不是……而是……不是……就是……

(4)孔子（）知識十分淵博，（）對于兩小兒的問題，他無法回答。

(5)孔子（）不想回答兩小兒的問題，（）對于他們的問題他無法作出正確的判斷。

8．寫出下列句子所運用的修辭手法。(7分)(1)如果沒有戰(zhàn)爭，沒有沖突，沒有怨恨，世界將會更加美好。（）(2)教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。（）(3)觀賞天邊的云海，其白如雪，其光如銀，其闊如海，不停地涌動翻滾。（）(4)太陽的得力助手——紫外線，無孔不入，對動植物危害很大。（）(5)煙雨中的小城，潤潤的，像一塊玉。（）(6)難道我們的幸福生活不是烈士們用生命換來的嗎？（）(7)路是怎么來的？路是腳踩踏出來的。（）9．句子加工廠。(7分)(1)難道我們不應(yīng)該珍惜今天的幸福生活嗎？(改為陳述句)___________________________________________________________(2)北極星像盞指路燈一樣掛在天空。(仿寫比喻句)___________________________________________________________(3)那惡劣的自然環(huán)境并沒有扼殺維吾爾人愛美的天性。(縮句)

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___________________________________________________________(4)風(fēng)兒不知道向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。(仿寫句子)______________________________________________________________________________________________________________________(5)改革開放以來，我們的生活水平不斷改善。(修改病句)________________________________________________________(6)我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動。(改為肯定句)

___________________________________________________________(7)當(dāng)一個人志得意滿時，他忘了為人謙和是一種習(xí)慣；當(dāng)一個人孤傲狂放時，他忘了感恩惜福是一種習(xí)慣；當(dāng)一個人懷疑自己時，______________________________________。(補全句子)10．小馬虎利用假期去游覽了美麗的日月潭，他記錄下來想與同學(xué)共享，可是順序有點亂，你能幫他排排序嗎？(6分)（）黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點燈光。

（）日月潭景色宜人。

（）蒙蒙細(xì)雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘。

（）無論在早晨、黃昏，還是在晴天、雨天，她都會呈現(xiàn)出不同的面貌。

（）日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光。

（）在艷陽高照的時候，整個日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，5 / 9

使人心胸突然開闊起來。

二、綜合展示廳(3分)11．下列句子中語氣最委婉的是()①這道題我的解法是對的。②這道題我的解法本來就不錯。③這道題我的解法還不錯吧？ ④這道題我的解法難道不對嗎？

三、課本直通車(8分)12．一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中____________________，______________________________？”

13．爆竹聲中一歲除，____________________________。

千門萬戶曈曈日，____________________________。14．人固有一死，______________________，或輕于鴻毛。15．百川東到海，何時復(fù)西歸？

__________________，____________________。

16．我們學(xué)什么東西都要多實踐，經(jīng)歷的多自然就會了，就像《文心雕龍》里所說的“____________________________________”。

四、閱讀檢閱臺(12分)

感 恩

一直以來，“感恩”在我心中是感謝恩人的概念，“恩人”就是對自己有大恩大德的人。而在美國的一次偶遇卻讓我悟出了“感恩”的另一層意思。

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那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在餐廳就餐時，發(fā)現(xiàn)有三個黑人孩子在餐桌上埋頭寫著什么。在就餐的時間、就餐的地方，這三個孩子卻沒做與吃飯有關(guān)的事。我按捺不住心中的好奇，試探著走了過去。得到這些孩子的應(yīng)允，我坐在了他們旁邊。

盡管我是個外國人，可他們還是跟我落落大方地攀談起來。三個孩子中那個戴眼鏡的男孩是哥哥，十二三歲。他的妹妹八九歲，而小弟弟才五六歲。從談話中我了解到，他們正在搬家，新房還未安頓好，因此他們和母親暫時住在這家旅館里。

當(dāng)我問到他們在做什么時，哥哥回答說正在寫感謝信。他一副理所當(dāng)然的神情讓我疑惑不解：三個小孩一大早起來寫感謝信，這是為什么？我愣了一陣后追問道：“寫給誰的？”“給媽媽。”我心中的疑團一個未解一個又生。“為什么？”我又問道。“我們每天都寫，這是我們每日必做的功課。”孩子們回答道。哪有每天都寫感謝信的？真是不可思議！

我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙，哥哥在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再仔細(xì)看其中的內(nèi)容，上面寫著“草叢里的野花開得好漂亮呀”，“昨天吃的比薩餅真香”，“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事”，“老師夸我是個真正的男子漢”之類的簡單語句。我心頭一震，原來這就是他們寫的感謝信呀！它不是專門感謝媽媽給了他們什么好吃的，幫了什么忙，而是把許多我們認(rèn)為是“理所當(dāng)然”的事一字一句地記錄下來。啊，我終于明白了：感恩不只是感謝父母的關(guān)愛，不只是感謝大恩大德，還應(yīng)該對天

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天享受到的一點一滴的美好事物心存感激，并體現(xiàn)在行動中啊！17.解釋下面的詞語。(2分)(1)大恩大德：________________________________________________________________________________________________________________(2)落落大方：________________________________________________________________________________________________________________ 18.三個黑人孩子寫感謝信的目的是什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________ 19.“在美國的一次偶遇卻讓我悟出了‘感恩’的另一層意思”，這另一層意思是什么？在文中找出答案，寫在下面。(2分)_______________________________________________________________________________________________________________ 20.文中“我”的心理變化是：（）→（）→（）→（）。(2分)21.生活中我們應(yīng)該“感恩”的太多太多。讀完短文，你想對哪些人表達(dá)感恩之情？(3分)________________________________________________________________________________________________________________

五、習(xí)作百花園(20分)

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22．題目：記________事

要求：①把題目補充完整；②圍繞中心，重點內(nèi)容要突出；③文章的層次要清楚，重點過程應(yīng)描寫生動、具體；④500字左右。結(jié)束時間：________

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