第一篇：周轉用房申請

周轉用房申請

張村小學建于1969年，學校地處湫頭鄉張村村，南羅公路沿線，交通便利，環境幽靜，是理想的學習場所。學校占地面積3468平方米，建筑面積1630平方米，綠化面積1450平方米。建有電教室，實驗室，儀器室，圖書室等配套設施,檔案資料齊全,管理規范,使用率高。學?，F有教職工10名，學生149名。

學校機構健全，管理科學，領導班子以身作則，率先垂范;教師精于教學，苦于鉆研;學生樂學思進,奮發向上。學校辦學規模逐步擴大，辦學效益穩步提高，辦學特色鮮明突出，為祖國建設和地方經濟發展提供了人才支持。我校辦學宗旨：貫徹黨的教育方針、政策、法規，普及九年義務教育，培養學生的創新精神和實踐能力，提高國民素質，為高一級學校輸送合格人才，為地方經濟建設提供人力支持。

近年來，面對素質教育的新形勢和知識經濟的新要求，適應新一輪課程改革，學校確立了“以人為本，深化改革，思進圖強，爭創一流”的辦學理念和以“鞏固、深化、發展、提高”的辦學思路，抓質量求生存，創效益圖發展。重視遠景規劃，不斷加快現代化學校的創建進程。

近年來由于學校教學用房緊張，我校缺少現代化的電教室、會議室，導致圖書室、儀器室、實驗室只能共用一室，缺少會議室，現急需建設周轉用房七間，用于建設現代化電教室、會議室，望上級部門能給予大力支持。

張村小學 2012年9月13日

輝煌歷史

學校規模

2001年秋，學生達到603名，11個教學班，教職工37名。

2005年秋，學生達到625名，12 個教學班，教職工36名。

教學質量

1999年，初中畢業會考人均總分位居全縣第二名。2000年，初中畢業會考人均總分位居全縣第三名。學生張芳妮小中專統考榮獲正寧考點第一名，《正寧教育》以“前進中的茍仁初中”為題專題報道，慶陽電視臺、隴東報社以“桃李花開隴東塬”為題錄入《慶陽頌》。

2001年，初中畢業會考人均總分位居全縣第一名。2002年，初中畢業會考人均總分位居全縣第二名。榮獲五個單科第二名。

2003年，初中畢業會考人均總分位居全縣第一名。榮 4 獲五個單科第一名。學生王磊榮獲慶一中考點第一名，袁彥剛榮獲正寧考區第一名。《正寧教育》以“小學校也能辦出高效益”為題報道學校經驗和做法。

2004年，初中畢業會考人均總分位居全縣第四名?！稇c陽教育》以“茍仁現象”為欄目寫了3篇11頁的報道。榮獲初中教育綜合督導評估二等獎，“全縣教研教改先進集體”。

2005年，初中畢業會考人均總分位居全縣第一名。榮獲六個單科第一名。分別以“興環境育人之風，走科研興校之路”和“以人為本，創新理念，和諧發展”為題在市縣教育工作會上交流經驗。

教學論文 教學能手簡介

何慧

何慧，女，漢族，1994年7月畢業于西北師范大學數學系數學專業，三嘉林坡人。同年9月參加工作，一直擔任英語教學，態度端正，工作認真，教法靈活，贏得學生愛戴，2003年初中畢業會考榮獲全縣英語單科第二名，現任茍仁初中初二級英語教學工作，外語教研組組長。

目前，面對新形勢新要求帶領茍仁初中全體外語教師將進一步總結經驗，揚鞭奮進。同時，正在努力學習解決她的待遇問題.高曉文簡介

高曉文，男，漢族，2003年7月畢業于蘭州師專物理系物理專業，榆林子于家咀人。同年9月參加工作，一直擔任初三物理教學，態度端正，工作認真，在教學上能因材施教，贏得學生愛戴，2003年初中畢業會考榮獲全縣物理單科第三名，現任茍仁初中初三及初二級物理教學工作，6 初二年級組組長。

目前,在新一輪課改形式下,他不甘落后,將以飽滿的熱情揚鞭奮進,再創佳績。

郭亞鋒簡介

郭亞鋒，男，畢業于甘肅省財政學校.2000年步入教壇，連續六年堅持在教學第一線，連續三年擔任畢業班的語文教學工作，成績卓著。2004年所教學科會考成績位居全縣第四，2005年雄居全縣第一，高于平均分數線16.8分。并獲縣級先進個人獎。所撰寫的教學論文《模擬學生認知過程 提高課堂教學效率》獲縣級論文評選二等獎。2005年制作的課件《老王》獲全縣課件制作大賽二等獎。連續三年擔任該校政語教研組長，并使該組連續兩年被評為模范教研組，本人被評為模范教研組長，指導并培養了一大批先進青年骨干教師，為該校的教研教改奠定了堅實的人才基礎。

劉浚源簡介

劉浚源,男,漢族.中學一級教師.1992年畢業于慶陽師 7 專數學?？?一直從事中學數學教學班主任工作及改工作.在教學上,能更新教育觀念,轉變自己的教學行為進而實現學生學習方式的轉變.教學方法新穎靈活多樣.能因材施教,分類指導,分層多求.能精心設計課堂教學,為各層面的學生自主參與,交流和動手操作提供了大量空間,使學生能參與到知識的形成,發生,發展的探索過程,體會條理,領會實質.因而教學成績較為突出.擔任畢業班教學以來多次獲獎:1994年獲“祖沖之杯優秀教練員”獎，所代數學課在畢業會考中成績突出：1999年全縣第一名，2002年全縣第二名，2003年全縣第一名，2005年全縣第一名，并先后多次被評為縣級先進工作者。

第二篇：用房申請

關于業務用房不足的申請報告

我站自2008年建站以來，在市、區黨委政府和衛生局部門的關心支持下，各項工作取得了健康穩步發展。2008年榮獲區衛生局“先進集體”獎，2011年榮獲市衛生局“先進社區衛生服務站”獎等。目前，服務人口6000人以上，設有全科診療室、治療室、觀察室、康復室、信息檔案室、健康教育室；現有聘任人員8人，其中副主任醫師1名、全科醫生2名、全科護士1名、執業醫師1名、主管護師1名、執業護師1名、藥工1名，全部醫護人員持證上崗。我站堅持以誠信為宗旨、以社區居民為中心，建立“社區醫生進家庭”責任團隊，按照：“五統一”、“五公開”和“五心”的具體要求，積極開展全科診療和預防保健、康復、健康教育、計劃生育咨詢等服務，具體開展了以下幾項工作：

一是積極開展健康宣傳教育，堅持每月出一期健康教育宣傳欄，組織、參與區、街道、居委會主辦的大型健康教育宣傳活動，不定期為社區居民舉辦健康講座、播放健康教育影片，每年免費發放健康教育處方3000余張以上。二是積極開展便民、利民活動。成立健康指標自助檢測點，開展慢性病患者自我管理小組活動，全年免費測血壓、身高、體重、腰圍等，為老年人、糖尿病、高血壓病人免費體檢800人次以上，為社區居民發放聯系卡、關愛卡，實到社區內走訪，為病人送醫送藥上門，同時重點組織開展全科門診，每年來為社區居民全科門診7000人次以上，平均每張處方23元左右，為社區居民提供方便、快捷、經濟實惠的服務。三是積極實行困難居民減免醫藥費用活動。對管轄社區內居民作出承諾：低保戶來我站就診的，一律只收成本費，五保戶到我站就醫的，醫藥費全免。

隨著經濟社會的快速發展，城市人口總量不斷增加，居民對就近就便享有基本醫療衛生服務的需求日益增長。我社區從今年起已被列入“區創建慢性病綜合防控示范區”，旨在通過建立大醫院和社區醫院的聯動，促進慢性病的預防、治療及康復。但是，目前我站在軟硬件設施方面，仍然無法滿足人民群眾的基本衛生服務需求。由于業務用房不足的原因，我站只能開設呼吸、消化、小兒科、小外科，連最基本的血、尿、便三大常規，血生化檢驗和心電圖等都無法開展；也就無法更好的為社區居民承擔醫療、公共衛生服務職能。

由于社區衛生服務站是非營利性機構，特請求上級政府和衛生主管部門能夠在設施條件方面給予我站扶持和幫助。請求幫助解決我站工作用房緊缺問題。2008年，在市、區有關領導和社區的重視、支持下，我社區將養魚新村50幢租給我站使用，但后來又將本棟二層樓出租個體戶，加上三層樓多處漏水，不能作為開展業務空間，因此本站用房面積僅125平方米，一不能符合建立社區服務站的基本設施要求；二給社區衛生服務工作帶來許多困難。為此請求將本站二樓房屋收回，適當降低房租租給本站以保證有更好的場所和條件拓展服務業務。

我們相信：在上級高度重視、部門的正確指導下，社會各界的大力支持、職工的共同努力下，社區衛生服務事業一定會邁上新的臺階。

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2012年6月6日

第三篇：周轉房申請

排市鎮明德小學關于申請 新建教師周轉宿舍的

立

項

報

告

二0一五年十二月三日 排市鎮明德小學關于申請新建

教師周轉宿舍立項報告

尊敬的陽新縣教育局：

我校自2011年選址新建以來，在上級部門的關心支持下，辦學條件得到不斷改善，教學質量逐年提高。隨著學校的發展，學生人數的增多，出現了教學用房和師生宿舍嚴重不足的問題。為了保證學校的正常教育教學工作，讓我校能有一個良好的育人環境，特向上級教育主管部門提出新建教師周轉宿舍建設項目的立項申請。

一、學校現狀

我校地處排市鎮下橋鄉（轄區為六個村）中心地帶成家垴，是一所規模較大的農村寄宿制公辦完全小學。學?，F有占地面積9816平方米，建筑面積2499平方米，建有15室教學樓1棟，16間宿舍樓一棟，學生食堂一座；廁所一間。

建校四年來，在教育局、中心校的正確領導和殷切關懷以及社會各界的大力支持與密切配合下，學校全體教職員工以積極的姿態、務實的風格，開展了一系列特色鮮明的教育教學活動，贏得了上級領導的充分肯定和社會各界的由衷贊譽。四年的努力，讓我校碩果累累：我校由建校之初的170余學生（寄宿生62人）、七位教師，發展到如今的500多學生（寄宿生192人）、教職工24位；我校連續四年獲評排市鎮“先進單位”，2013年獲黃石市教育局授予的“文明宿舍”榮譽稱號。另外，我校是“黃石市足球試點學校”之一，更是“湖北省啟明星學?！痹O崗學校。

二、項目建設的必要性

1、教育發展趨勢

從教育發展角度來看，我校學區覆蓋下橋、鐵鋪、玉畈、日清、洛元以及西元等六個行政村，總人口約11000人，生源非常豐富。再者我校交通便利，環境優雅，隨著教學質量的不斷提升，服務質量不斷優化，生源當會不斷拓寬，學生人數必將持續增加。

2、存在的主要問題

隨著我校的發展壯大，學校在硬件建設等基礎設施方面不能滿足正常辦學需求的問題已凸出，亟待新建一棟教師周轉宿舍以保證教育教學活動的正常開展。目前學校在基礎設施方面的困難和問題集中體現在：

（1）、學校功能室數量不足，嚴重影響素質教育的全面實施。（教學樓的15室12間用作教室，1間用作辦公室，1間用于微機室，余下1間則不得不成為圖書、音體美器材、實驗等“多功能”雜物間）。（2）、學校校長室、會議室、各處室等也是無處著落。

（3）、師生宿舍更是捉襟見肘。16間30來平方的宿舍：8間用于192名寄宿生住宿（而每間宿舍最多容納20名學生住宿，至今，30多名寄宿生不得不住入學校食堂二樓）;余下8間宿舍，24位教職工,只得部分“蝸居”部分“跑教”，對正常教學秩序的維持也極為不利。（三、建設方案

周轉房用地我校已辦妥：根據校園布局與規劃，新周轉房將建在校內教學樓西邊平行處。此處原有部分空地為學校所有，另需征用200余平方面積我校已與地主張明組談妥。

四、項目效益：

學校是培育人的搖籃，項目的建成不僅能緩解教學用房壓力，改善學校辦學條件，還能提升學校的辦學水平，提高我校的教育教學質量，更重要的是給適齡兒童提供一個學習、生活、成長的平臺，有利于推進農村義務教育的均衡發展，為排市鎮下橋鄉六村人民謀福祉。

現特向上級教育部門申請項目立項，懇請領導予以審批為謝！

特此申請

排市鎮明德完全小學

二0一五年十二月三日

第四篇：周轉房申請

馬頭鎮第一初級中學

關于教師自籌資金建設教師周轉房的申請報告

太康縣教育局領導：

按照《太康縣教育“十二五”發展規劃》精神，結合我校實際，現將有關情況匯報如下：

一、基本情況

我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學合并后組建的的老校。學?，F有教工78人，班級16個，在校生1173人。我校教師宿舍建設于80年代，墻體嚴重脫落，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進太康縣人民醫院，險些發生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認識到“百年大計，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調離。截止目前，學校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學校教育教學工作在不同程度上受到了影響。

按照學校布局調整的總體規劃，根據上級規劃馬頭鎮第一初級中學將建設成為寄宿制學校，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學校領導研究決定在沒有爭取到國家建設資金的情況下先有教師自籌資金建設教師周轉房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務學生，進一步提高教育教學質量。

二、宿舍選址

最近經研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現有老宿舍，擬定在學校西北角新建規劃周轉房。

三、產權：

教師周轉房所有權歸學校所有，教職工享有個人使用權，不得私自轉讓。

三、規劃建設面積

按照學校布局調整的規劃，考慮到人事的正常調動，初步設計戶型為每套：105m2，具體套數視報名情況待定。

四、資金籌措辦法

教師個人每戶交一定數量的押金，使周轉房如期交工。以上當否，請批示！

馬頭鎮第一初級中學 0一三年七月二十一日 二

第五篇：周轉房申請

普安縣青山鎮青山小學

關于教師周轉房建設項目的申請報告

普安縣教育局：

按照《普安縣教育“十二五”發展規劃》精神，結合我校實際，現將有關情況匯報如下：

一、基本情況

我校始建于1907年，是一所具有百年光榮辦學歷史的老校。屬省、州、縣重點小學，多次獲國家級表彰（“全國教育系統先進集體”、“全國德育先進校”、“全國紅旗大隊”），被省、州教育主管部門視為農村教育的“窗口學?！焙汀笆痉缎詫W?！?。學校現有教工78人，班級26個，在校生1775人。我校教師宿舍建設于80年代，面積狹窄，僅供12戶教師居住，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，學校還有50多戶教師在外租房居住。截止目前，學校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學校教育教學工作在不同程度上受到了影響。按照學校布局調整的總體規劃，隨著生源逐漸增加，根據上級規劃青山小學將建設成為寄宿制學校，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，教師周轉房建設項目的啟動給青山小學的教師帶來了希望和溫暖。體現了縣委、縣政府和縣教育局對教育系統廣大教職工的關懷，是暖心工程，貼心工程，將會極大地提高教職工對學校發展的信心，進而增強自豪感和責任感，更好地教書育人，服務學生，進一步提高教育教學質量。

二、宿舍選址

最近由有關部門對學校進行了重新論證和規劃，經研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現有老宿舍，擬定在學校西北角的荒山上新建規劃周轉房。

三、產權：

教師周轉房所有權歸學校所有，教職工享有個人使用權，不得私自轉讓。

三、規劃建設面積

按照學校布局調整的規劃，考慮到人事的正常調動，初步設計戶型為每套：35m2，具體套數視報名情況待定。

四、資金籌措辦法及付款方式

參照目前市場建筑價格，按照農村學校教師周轉房項目建設的有關規定，采取項目資金和教師個人出資相結合的辦法建設，學校負責提供土地并辦理相關手續。

付款方式：學校設立專項建設基金。分四次繳納房款：①、申請報名時每戶交納定金2000元，以支付圖紙設計之用，中途退出者不退定金。②、周轉房進入招標程序，學校與申請人簽訂具體協議，申請人交建房資金2萬元。③、周轉房主體結構完成，申請人須交至建房款總額的80％。④、交房使用時，剩余款全部核算結清。(如不按時交款，學校將取消其要房資格，扣除其所交報名定金)。

五、分房辦法：

圖紙設計前，抽取挑房順序號，具體分三個批次、三個號段，先高級號段，后中級號段，然后是中級以下批次。

六、工作流程：

報名申報——抽挑房順序簽號——設計圖紙——交建設資金簽訂協議——招投標——開工建設——結算房款交付使用。

全程接受教職工代表監督，全程接受有關部門監督。

以上當否，請批示！

普安縣青山鎮青山小學

二0一一年十二月二十一日