第一篇：土地整理概論

名詞解釋

1.土地整理：指根據社會經濟發展的需要，采取一定的手段，對土地利用方式、土地利用結構以及土地利用關系進行重新規劃與調整，以改善土地利用條件和生態環境，提高土地利用率，實現土地集約利用目標的一種行為。

2.土地開發：是指對未利用過但具有利用潛力和開發價值的土地采用工程或其他措施，改造為可供利用土地的過程。

3.土地復墾：是對生產建設過程中，因挖損、塌陷、壓占等造成破壞的土地，采取整治措施，使其恢復可供利用狀態的活動。

4.土地整理潛力：是指對現有集中連片的耕地區域、分散的農村居民點、各項建設用地和未利用土地，進行田、地、水、路、林、村等綜合整治，提高土地利用效率，可增加的各項用地面積。

5.土地整理潛力分布圖：是通過調查與評價各項土地整理潛力，將其成果分布反映在圖件上，通過這些圖件，可以直接反映各級地區土地整理潛力的基本情況、分布規律等。一般以縣級行政區域為基本單元，用圖例色標規定的不同顏色表示土地整理的潛力類型、分布；用羅馬字母表示土地整理潛力等級；用阿拉伯數字表示土地整理可增加的各項用地面積。

6.土地整理潛力分區圖：就是在符合一個地區自然、社會、經濟、法律和技術等發展現狀及趨勢下，將這個區域中農用地整理潛力、建設用地整理潛力、廢棄地復墾潛力和未利用地開發潛力按其調查與評價結果在圖上分為不同的土地整理潛力區域，并以不同的顏色和符號標明不同區域的土地整理類型及其潛力大小。7.土地利用布局：是指根據社會經濟發展要求和當地自然、資源、社會經濟條件，對項目區范圍內的土地利用進行空間布局上的組合優化，以最大限度地發揮土地的總體功能。

8.土地利用結構調整：是在對項目區田、水、路、林、村統一規劃及合理安排的前提下，對土地平整工程，水源工程，灌溉工程，排水工程，各種建筑物，承泄區，道路，林帶，居民點，輸電線路，通信線路，農田防護工程，水土保護工程，管理設施等進行合理布局與規劃，從而初步計算各類用地數量。9.土地復墾：是對各種人為和自然原因導致破壞的土地，因地制宜的采取整治措施，使其恢復到可利用的期望狀態的行動和過程。

簡答

1.土地整理、土地開發與土地復墾三者的關系可以從以下幾個方面來看

（1）從現價段土地整理、土地開發與土地復墾的含義看，三者為并列關系。三者針對對象不同。土地整理是針對已利用土地中的不合理利用現象進行調整、重新布置使田、水、路、林、村的布局和利用結構更加合理，從而發掘出土地利用的潛力，提高土地利用率；土地開發是對未利用的耕地后備資源“四荒”采取措施，使其可以利用；土地復墾是對已經利用的土地由于工礦業生產和自然災害造成破壞或損壞的土地采取措施，使其重新得以利用。

（2）從三者對生態環境的擾動程度來看，土地破壞是舊的生態系統，建立一個新的生態系統，其對生態環境的擾動最大；其次為土地復墾，土地復墾工程中周圍的宏觀環境已經形成，只需破壞部分的生態環境對其重新布置，因此，對生態環境的擾動較土地開發小；土地整理對生態環境的擾動最小，因為它是根據周圍的環境對土地整理區內的土地利用結構進行調整，其對生態環境的擾動最小。

（3）從三者追求的結果來看，三者的目的相同。均為增加耕地面積，提高土地利用率和土地質量，促進耕地總量的動態平衡，并達到社會、經濟、生態效益的統一。

（4）從國家政策和發展趨勢來看，土地整理包括土地開發與土地復墾。

2.土地整理主要是研究土地利用過程中的結構、布局、利用關系及土地與人之間的關系。其研究內容包括：1.建立土地制度方面2.調整土地關系方面3.降低土地占有率方面4.提高土地利用率方面5.增加土地產出率方面。

3.農用地整理五個任務：1.增加耕地面積，提高土地利用率；2.擴大綜合生產能力，提高土地產出率；3.調整土地關系，使土地關系適應土地生產力提高的要求；4.提高全社會的現代化水平；5.實現土地資源的景觀功能。

4.建設用地整理包括村鎮用地、城鎮用地、獨立工礦用地、交通和水利設施用地以及其他建設用地。

5.土地整理的支撐技術：工程技術、生物技術、農業技術、測繪技術、3S技術、沉陷預計技術等。

6.土地整理潛力的內容：1.農用地整理潛力2.建設用地整理潛力3.廢棄地復墾潛力4.未利用地開發潛力。

7.調查與評價土地整理潛力的基本程序：1.準備工作2.調查與分析3.編制土地整理潛力分布圖4.協調論證5.調查與評價結果的評審和報批。

8.土地整理類型：農用地整理、建設用地整理、廢棄地復墾和未利用地開發。9.土地整理項目規劃標準：1.農田水利規劃標準。旱作區一般可采用1-3d，即暴雨從作物受淹起1-3d排至田面無積水；水稻區一般可采用3-5d，暴雨3-5d排至耐淹水深。2.農村道路建設標準。道路寬度：干道路面寬6-8m，支道路面寬3-6m，田間道路寬3-4m，生產路路寬宜為1m左右。道路縱坡：干道平原地區一般應小于6%，丘陵地區應小于8%，個別大縱坡地段以不超過11%為宜。田間道縱坡最大縱坡宜取6%-8%，最小縱坡以滿足雨雪排除要求為準，一般宜取0.3%-0.4%，多雨地區宜取0.4%-0.5%.10.土地權屬調整包括哪些：包括土地所有權、使用權調整及在其上設定的他項權利調整。土地所有權調整包括農村集體土地之間、國有土地與農村集體土地之間的權屬調整。土地使用權調整包括農村集體土地使用權、國有土地使用權的調整。土地他項權利調整包括土地整理過程中因所有權或使用權調整而產生的他項權利的調整。

11.土地整理項目的環境影響主要有對自然環境、生態環境、人文經濟環境三個方面的影響。

自然環境主要表現在：局部氣候、地形地貌、土壤質量、水文、泥沙。生態環境：形態結構指標、能量結構指標、物質結構指標、生態功能指標、生態效益指標

人文經濟：自然景觀，地區經濟。

12.定量分析指標：1.生態資源利用程度的指標

①土地墾殖率=耕地面積/土地總面積*100%

②綠色植被覆蓋率=林地面積+草地面積+農作物面積/土地總面積*100%

③林草覆蓋率=林草地面積/土地總面積*100%

④草場載畜量指數=草場實際載畜量/草場允許載畜量*100% 2.環境質量影響的指標

①水土流失面積指數=水土流失面積/土地總面積*100%

②土地退化面積比率=土地中各種退化面積/土地總面積*100%

③旱澇災率=受旱澇災害面積/耕地總面積*100% 13.定性分析指標：自然資源綜合利用狀況；土地資源節約利用狀況；對缺能地區，能源開發利用的效果；項目有無廢氣、廢渣、廢水、噪音，對環境有無污染，采取的環保措施是否得當；項目區的生態環境狀況，進行建設的效果和影響。

14.土地整理項目工程設計的內容：1.土地平整工程設計2.典型田塊設計3.水利工程設計4.道路工程設計5.防護林工程設計6.水土保持工程設計。15.村鎮居民用地規劃主要經濟指標：1.建筑面積2.建筑密度3.居住密度4.建筑中心密度（好像有誤）16.土地整理項目驗收類型：1.年度驗收。年度驗收時對一年以上建設期項目的年度計劃任務完成情況進行的階段性或中期檢查驗收，是決定該項目下一面度是否繼續建的依據。2.竣工驗收。是項目實施部門按照批準的規劃設計、實驗方案全面完成了土地整理任務后，對軍工項目實施情況及效果的全面驗收，是項目驗收的最終階段，在內容和范圍上都要廣于年度驗收。

17.驗收報告的內容：1.驗收申請與受理過程2.驗收工作的組織情況3.項目概況4.各類土地面積、質量5.項目工程質量、數量和配置6.土地權屬情況7.資金使用與管理8.檔案管理9.項目工程管護10.項目管理機構設置與人員配備11.主要經驗與問題12.驗收結論及建議13.附件。18.土地整理項目后評價的主要內容：1.項目目標評價2.項目實施過程評價3.項目效益評價4.項目持續性評價。

第二篇：土地管理學概論考試試卷

江西理工大學土地管理概論考試試題庫及答案解析（學生版）

試題（A）

一、名詞解釋：(每小題5分，共20分。)

土地管理：土地管理又稱地政管理。它是指一個國家運用法律和行政的手段 對土地財產制度和土地資源的合理利用實施的各種管理措施的總稱。

地籍：是區域內反映土地的位置、數量、質量、權屬和用途等基本狀況的簿冊。也稱土地廣籍。

土地市場：是指土地及其地上建筑物和其他附著物作為商品進行交換的總和。土地用途管制：指國家為保證土地資源的合理利用、經濟、社會和環境的協調 發展、通過編制土地利用總體規劃，劃定土地用途區，確定土地使用限制條件，土地所有者和使用者必須嚴格按照國家確定的用途利用土地的制度。

二、填空題：(每空1分，共10分。)

1、土地的資源特性，是土地能成為資產的主要原因。

2、城市建設用地開發，利用的是土地的土地空間承載功能。

3、產生土地報酬遞減原理的主要原因是。

4、在土地管理系統中，地籍管理是基礎，土地權屬管理和市場管理是核心，土地利用管理是目的。

5、地籍調查的基本單元是，土地利用現狀調查的基本單元是。

6、土地使用權轉讓與出租的主要區別是。

7、我國東部沿海地區的土地管理應著重于。

三、簡述題：(每小題10分，共30分)

1、結合土地資源的特點，及與人口、環境、可持續發展的關系，闡明土地資源管理的重要性。

答：土地資源特性包括：客觀性、生產性、面積有限性、位置固定性、地域分異性、可持續發展性、多功能性；

（1）土地與人口

土地以其養育功能為人類提供食物和生存、發展、繁衍的環境。土地生產能力決定著其能養活的人口數量，土地與人口的關系主要表現為土地的人口承載力。

（2）土地與環境

土地作為人類環境的一個組成要素，其質量好壞直接關系到環境質量的好壞。

（3）土地與可持續發展

土地的功能和土地的人口承載力強調土地為人類服務，但是，人類如果只強調向土地索取，而不重視保護和改善土地，促進經濟、社會的可持續性發展，促進土地資源的可持續利用，則土地的功能、土地的人口承載力將與人們的期望越來越遠。

2、簡述我國農用地管制的內容和意義。

答：農用地用途管制就是對土地利用總體規劃劃定的農業用地區，根據規定的使用條件和方式，對基本農田保護區、一般農田區、林業用地區、水產養殖區等進行用途管制。對農用地利用進行管理，要針對農用地的資源和利用特性，采用適當的措施，對農用地的開發、利用、治理、跋扈進行有效管理，具有以下意義：

（1）建立土地用途管制制度，是土地管理方式的重大改革，也是管地方式、用地方式的一個大變革；是深入貫徹中國土地基本國策，加強城市規劃、建設和管理，推動土地利用方式根本轉變，使土地利用率和產出效益得以全面提高的根本舉措；

（2）嚴格限制農用地轉為建設用地，控制建設用地總量，對耕地實行特殊保

江西理工大學資源環境與城鄉規劃管理專業

護。

3、簡述城市土地市場供需平衡不同狀態的表現形式和調控措施。

答：城市土地市場平衡不同狀態的表現形式表現四種及各自調控措施：

（1）城市一級市場土地供不應求。措施：建立反饋機制，擴大規劃限額，適度降低地價；

（2）城市一級市場土地供過應求。措施：提高農地價格，加強城市土地規劃管理；

（3）城市二級市場土地供不應求。措施：放松房地產價格管制，讓房價隨行就市，適當降低房地產開發的貸款利率，提高購房者貸款利率。

（4）城市二級市場土地供過應求。措施：適度降低商品房價格，擴大需求；

四、辨析題（共15分）

“一企業從一鄉政府處直接獲得上千畝土地的所謂土地使用權，并準備將這一土地使用權直接轉讓給另一家房地產開發企業。”請問，此企業獲得的土地使用權是否合法？能否將此土地使用權直接進行轉讓？闡明原因。

答：

1、不合法，原因如下：

（1）國有土地使用權一級流轉的方式包括出讓、租賃、作價入股、劃撥，其中出讓包括：招標、拍賣、掛牌；土地使用權流轉應滿足其各方式的相關法律法規。

（2）該企業未通過合法的國有土地使用權的流轉獲取使用權

2、不能，原因如下：

（1）國有土地使用權轉讓的方式主要有出售、交換、贈與、繼承等，使用權轉讓時必須符合一定的條件；

（2）該企業本身獲取該土地使用權不合法，不能二次流轉。

五、論述題（共25分）

結合所學的土地管理原理和內容，分析說明建設用地利用的特點和管理措施。答：

1．建設用地的高度集約性

建設用地占地面積較小，單位用地面積上所投放的勞動力與資本要高，屬于高度集約的土地利用。因而相對于農用地而言，建設用地可以通過投入更多的勞動和資本來替代較為稀缺的土地資源，節約集約利用土地，緩解土地供需緊張的矛盾。

2．建設用地利用逆轉的困難性

建設用地是以利用土地的承載力為主，其上的建筑物和構筑物一旦建成就可以使用很長的年限，所以土地的用途較為穩定。土地作為建設用地后想再轉變為農用地就非常困難（即使可以，也要付出極大的代價）。

3．建設用地的持續擴張性

建設用地呈現出快速擴張的態勢。其擴張的對象是城鎮周邊的耕地，因此對農業構成了巨大的威脅。建設用地的擴張是持續增加的，而土地的供應卻是有限的，以有限的土地供給滿足持續增加的需求，這就要求我們要認真考慮如何更加有效地以有限的供應去滿足持續增加的需求。

4．建設用地的再生性

建設用地能夠從現有的建設用地中經過再開發的手段重新獲得。充分發揮和利用建設用地能再生的特性，才有可能使人們在建設用地需求不斷增長的情況下，從不斷開發的過程中，獲得越來越多的操作場地和操作空間。

5．建設用地位置的特殊性

選擇建設用地，區位十分重要，如商業用地多配置在交通便捷、人口密集、地質條件良好的城市繁華地段。當然，位置的優劣只是一個相對的概念。

6．建設用地的非生態利用性

建設用地是以土地的非生態附著物為主要利用方式，土地對于建設來說，是發揮地基和場所的作用，這一特性決定了在選擇建設用地時，主要是考慮土地的非生態因素，而對于土地肥力等生態因素關系不大。

7．建設用地的空間性與實體性

建設用地是整個建筑工程的一部分，整個建筑工程可用單層形式平攤在地面上，也可以用多層、高層、超高層建設的形式豎立于地面上，或向下發展，建立地下商場、地下鐵路等。建設用地的空間性對于高效利用土地、節約用地，都是很有成效的。

建設用地的實體性是指建設用地具有固定的形狀，是一個工程實體，一旦形成就能直接為人類建設活動服務。

試題（B）

一、名詞解釋：(每小題5分，共20分。)

地籍管理：是指國家為獲得地籍信息，科學管理土地而采取對的以土地調查、土地分等定級、估價、土地登記、土地統計、地籍檔案管理為主要內容的綜合措施。混合宗：當一個地塊被兩個以上權屬單位共同使用，而其間又難以劃清權屬界線時，可以當作一宗地對待，稱為共有宗或混合宗。

土地使用權轉讓：是指土地使用者將有償取得的土地使用權再轉移的行為，包括交換、出售和贈與等方式。

土地使用權出讓：是指國家以土地所有者的身份將土地使用權在一定年限內讓與土地使用者，并由土地使用者向國家支付土地使用權出讓金的行為。

土地信息：是關于土地資源、土地權屬、土地資產、土地市場、土地法規和土地監察的信息。

二、填空題：(每空1分，共10分。)

1、土地具有資源和資產雙重內涵。

2、土地權屬調查的核心是。

3、馬斯洛需要層次論中提出的五種需要層次依次

是生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求、自我實現。

4、農地用途管制分為和兩類。

三、簡述題：(每小題10分，共30分)

1、簡述土地管理的基本內容及相互關系。

答：根據土地管理的研究對象和任務，當前我國土地管理的主要內容可以分為

產權、產籍管理和土地利用管理兩大部分。在產權、產藉管理中，地籍管理的中心任務是摸清土地家底和確認土地權屬，為土地管理各項工作提供基礎資料和科學依據；產權管理是為貫徹、執行國策，合理組織土地利用所要采取的一系列法律的、行政的、經濟的和技術的手段和措施。土地利用管理的根本任務是合理組織土地利用，實現土地的宏觀控制和微觀管理，它是土地管理工作的核心內容和目標。

土地管理的兩大內容是相互聯系不可分割的一個完整的科學體系。產權、產籍

管理是整個土地管理的基礎，土地利用管理是核心。產權管理是土地管理的基本手段，貫穿于全國土地管理工作之中，也是地籍管理的核心內容，地籍管理為土地產權管理、土地利用管理的各項內容提供基礎資料和依據，土地利用管理為土地產權、產籍的更新、完善提供穩定的基礎資料和科學依據。

2、簡述城市土地市場層次結構的內涵（各層次的特點、主體、參與者、交易形式等）。

答：目前我國土地市場主要分為：

（1）城市土地一級市場

城市土地所有者將土地使用者在一定期限內讓與城市土地使用者

特征：壟斷性市場，反映土地所有者與土地使用者之間的關系；

交易方式：出讓、出租、入股；

（2）城市土地二級市場

城市土地二級市場的土地使用權受讓者剩余年限的土地使用者讓與其他土地使用者；

特征：競爭性市場，反映各土地使用者之間的關系；

交易方式：轉讓、轉租、抵押、入股

3、分別簡述三種地租形式產生的原因和條件。

答：(1)級差地租

級差地租來源于農業工人創造的剩余價值，即超額利潤，它不過是由農業資本

家手中轉到地所有者手中了。

形成級差地租的條件有三種：

①土地肥沃程度的差別；②土地位置的差別；③在同一地塊上連續投資產生的勞動生產率的差別。

(2)絕對地租

絕對地租，是指土地所有者憑借土地所有權壟斷所取得的地租。農業資本有機

構成低于社會平均資本有機構成是絕對地租形成的條件，而土地所有權的壟斷才是絕對地租形成的根本原因。絕對地租的實質和來源是農業工人創造的剩余價值。

(3)壟斷地租

壟斷地租，是指由產品的壟斷價格帶來的超額利潤而轉化成的地租。壟斷地租

不是來自農業雇傭工人創造的剩余價值，而是來自社會其他部門工人創造的價值。

四、辨析題（共15分）

“一國有企業欲將其由國家劃撥的一塊土地直接抵押給銀行獲得貸款，因為他們持有國家劃撥的建設用地許可證。”請問，此企業能否直接獲得貸款？若不能，要怎樣才能獲得貸款？闡明原因。

答：不可以，但必須經過批準。一般來說，企業對其以劃撥方式取得的國有土地使用權無處分權。以該土地使用權為標的物設定的抵押，除依法辦理抵押登記手續外，還應經具有審批權限的人民政府或土地行政管理部門批準。否則，應認定抵押無效。如果企業對以劃撥方式取得的國有土地使用權設定抵押時，履行了法定的審批手續，并依法辦理了抵押登記，應認定抵押有效。抵押權人只有在以抵押標的物折價或拍賣、變賣所得價款相當于土地使用權出讓金的款項后，對剩余部分方享有優先受償權。但納入國家兼并破產計劃的國有企業，其以劃撥方式取得的國有土地使用權設定抵押的，應依據國務院有關文件規定辦理。

國有土地使用權可否抵押，取決于土地使用權人對其依法享有的土地使用權有無處分的權利。以出讓方式取得的土地使用權，由于土地使用者支付了土地使用權出讓金，對出讓的土地使用權具有較大的處分權，可以以其設定抵押。通過有償轉讓取得的土地使用權也屬于出讓土地使用權的一種，故取得土地使用權的受讓人亦有權將其抵押。以劃撥方式取得的土地使用權，因其是無償取得的，使用權人對其的處分受到嚴格的限制，但劃撥土地使用權符合一定條件，經過市、縣人民政府土地管理部門批準后，可以抵押。

五、論述題（共25分）

結合地租地價原理，分析目前土地價格上漲的主要原因。

答：認為地租是為使用土地付出的代價；土地供給數量是固定的，因為地租量完全取決于土地需求者之間的競爭。他還認為，可以利用地租和生產要素的價格來分配稀缺的資源，而不收取地租會造成缺乏效率的以及不適當的使用方法。

地租是土地要素的相應的報酬，其大小取決于生產要素的互相依賴的邊際生產力。地租決定于供求關系形成的均衡價格。由于供給缺乏彈性，所以需求就成為唯一的決定因素，地租完全取決于土地需求者支付的競爭性價格。地租在更大程度上是土地產品的市場價格的后果，而非市場結果的原因，可利用地租和生產要素的價格來分配稀缺資源，對稀缺資源征收地租有助于取得資源的一種更有效率的配置

可用地租來優化配置稀缺的土地資源，強調供求關系決定土地資源的價格，沒有論及土地資源的價值，其觀點只能解釋在市場上表現稀缺的土地資源，對于不能在市場上體現其稀缺性的土地資源，特別是人類沒有涉足的土地資源，根據此觀點應是沒有價值的需求角度來看，房價上漲導致地價的提高。地價與房價的本質都是一種產權價格，并且都是由供求關系決定的。兩者不同的是：在國內目前的情況下，土地市場所決定的地價更傾向于是一種需求價格。因為土地的自然供給沒有彈性，其經濟供給受自然供給的限制，也缺乏彈性，并且，土地供給是由政府壟斷的。因此，在這種情況下，地價主要由需求一方決定，需求上升則地價上升，需求下降則地價下降。

作為需求價格的地價實際上是由引致需求引起的，即由于土地產出物的需求導致了對土地的需求。房價高刺激了對土地的需求，由于土地的供給價格彈性小而導致地價的升高。地價的地區差異性同樣源于各地房價的不同，即不同的城市由于對房地產的需求不同導致了它們各自的地價不同。在各個地區中，由于市場的開放性和競爭性導致了各地的建安成本及開發商的利潤相差很小。因此，可以認為各地地價的差異主要由房價的差異來反映。

總之，在任一城市中，對增量房地產需求的增加，導致對土地需求的增加，由于土地供給價格彈性較小，導致地價上漲。因此，從需求角度看，地價主要是一種需求價格。在同一時點，地價高相對房價高而言，只是結果，不是原因。

試題（C）

一、名詞解釋：(每小題5分，共20分。)

土地資源：指在目前和可以預見的將來能為人類所利用的土地。

圖斑：以1：10000地形圖作為工作底圖，將地貌、土地利用類型基本相同，水土流失類

型基本一致的土地單元（地塊）分為一類，以其為基礎調查單元，然后將單元勾繪到地形圖上成為圖斑。

土地開發：是通過各種手段挖掘土地的固有潛力提高土地的利用率擴大土地利用空間與利用深度，充分發揮土地在生產和生活中的作用的過程。

土地征用：指國家為了社會公共利益的需要，依據法律規定的程序和批準權限批準，并依法給予農村集體經濟組織及農民補償后，將農民集體所有土地使用權收歸國有的行政行為。

二、填空題：(每空1分，共10分。)

1、土地管理中建立地籍資料的核心是。

2、土地用途管制的內容包括

3、土地分等定級的等級體系中，城鎮土地級反映了土地質量差異。

4、絕對地租產生和存在的主要原因是和

5、建筑容積率是與之比。

三、簡述題：(每小題15分，共30分)

1、結合土地的基本特征，分析城市土地市場的特點。

答：土地的基本特性包括自然特性和經濟特性。

城市土地市場的特點：

(1)交易實體的非移動性；(2)土地市場的地域性；

(3)土地市場的壟斷性；(4)流通方式的多樣性；

(5)土地供給彈性小。

2、簡述不同地租形式產生的原因和條件。

答：（參照B卷子簡述第3題）

3、闡述土地報酬原理的主要內容及主要原因。

答：涵義：土地報酬遞減是指在技術和其它要素不變的條件下，對相同面積的土地連續追加某種要素的投入所帶來的報酬的增量(邊際報酬)遲早會下降。

原因：我們假定在一種投入量（追加的要素）變動，而其他投入量固定的情況下來進行，也就是說，假定僅有一種投入量是可變的，其他的投入量保持不變，則隨著該種可變投入量的增加，在開始時，收益的增加有可能是遞增的，但當這種可變投入量繼續增加達到某一點以后，收益的增加會越來越小，即會出現遞減現象

四、辨析題（共15分）

“一國有企業欲將其由國家劃撥的一塊土地直接抵押給銀行獲得貸款，因為他們持有國家劃撥的建設用地許可證。”請問，此企業能否直接獲得貸款？若不能，要怎樣才能獲得貸款？闡明原因。（同B卷）

五、論述題（共25分）

結合所學的土地管理原理和內容，分析我國目前可以采取哪些土地管理方法抑制房價。答：可以從如下幾個方面論述土地管理方面對房地產的調控在于地價，而地價的影響因素有:（具體的自己可以展開）

地價管理政策是土地制度的具體貫徹和實施，是國家為實現土地優化配置而制定的規范人們土地處置行為的準則

（1）對工業用地出讓實行最低限價政策

作用是防止各地競相壓價出讓，增加土地出讓工作的透明度，便于上級政府對下級政府出讓行為的監督，便于使用者和投資者了解不同行業的地價優惠幅度，確定合理的投資方向。

（2）政府對土地使用權的轉移有優先購買權。目的是防止交易雙方瞞報交易地價，維護土地市場秩序。

（3）政府對地價上漲可采取必要的行政手段進行干預。作用是防止市場地價的不合理上漲和土地投機行為，滿足社會各方面對土地的需求。

（4）通過征收土地增值稅，將土地收益收歸國家，防止交易雙方虛報、瞞報交易地

1、土地集約化利用；

2、土地供給調控力度；（農村集體土地入市）、城鄉結合部

3、土地的地、位因素；（開發新區）

4、土地利用管理；（增加廉租房、保障房的建設、、、）

5、打擊囤地

6、大力推進土地市場建設，完善地價形成機制

7、研究土地地價節約集約的地價政策，發揮地價杠桿調節作用。

第三篇：2014年土地登記代理實務土地登記概論輔導(11)

環球網校移動課堂 手機IPAD隨身看 第三節 我國土地登記的法律依據及效力

二、土地登記的效力

(二)實踐探討

我國現行的法律、法規和政策性文件對有關土地登記效力的規定比較零散。如《中華人民共和國土地管理法》規定，依法改變土地的權屬和用途的，應當 辦理土地權屬變更登記手續。《中華人民共和國房地產管理法》規定，房地產轉讓、抵押，當事人應當辦理權屬登記。《中華人民共和國擔保法》規定，土地使用權 抵押，應當辦理抵押登記，抵押合同自登記之日起生效。《中華人民共和國土地管理法實施條例》規定，國家依法實行土地登記發證制度。依法登記的土地所有權和 土地使用權受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。依法改變土地所有權、使用權的，因依法轉讓地上建筑物、構筑物等附著物導致土地使用權轉移的，必須向土地 所在地的縣級以上人民政府土地行政主管部門提出土地變更登記申請，由原土地登記機關依法進行土地所有權、使用權變更登記。土地所有權、使用權的變更，自變 更登記之日起生效。依法改變土地用途的，必須持批準文件，自土地所在地的縣級以上人民政府土地行政主管部門提出土地變更登記申請，由原土地登記機關依法進 行變更登記。《土地登記規則》第六十九條規定，土地使用者、所有者凡不按規定如期申請初始土地登記的，按照非法占地的處理辦法論處;對凡不按規定如期申請 變更土地登記的，除按違法占地處理外，視情節輕重報經縣級以上人民政府批準，注銷土地登記，注銷土地證書。中共中央、國務院“關于進一步加強土地管理，切 實保護耕地的通知”規定，土地使用權轉讓要辦理變更土地登記。不按規定辦理變更土地登記的，按土地使用權非法轉讓處理。綜合以上現行規定可以看出，我國的土地登記采用的是形式主義的立法思想，可以歸類于登記的生效要件主義、登記要件主義，進言之，我國土地登記的一般效力是土地權利變動非經登記不得生效，土地登記是土地權利變動的生效要件。關于我國的土地登記在登記存有瑕疵等特殊問題上的效力，依據最高人民法院處理房屋所有權人在未取得其他共有人同意的情況下出賣共有房屋，并且在 未提交共有人同意證明書的情況下辦理登記引發糾紛的做法：在共同共有關系存續期間，部分共有人擅自處分共有財產的，一般認定無效。但第三人善意有償取得該 項財產的，應當維護第三人的合法權益;對其他共有人的損失，由擅自處分共有財產的權利人賠償，可以看出我國的土地登記實際上引入了登記公信原則立法的解決 方法，即維護登記的公信力，規定善意第三人不負返還義務，原來的土地權利人有權要求無權處分土地的轉讓人賠償損失。

第四篇：概論論文

初識建筑

學號：0111431姓名：肖強

班級：大一建筑三班

1.“建筑從我的思想來看，是非常復雜的一個東西，但我覺得它的藝術性，是由結構、技術、設備來共同體現的。”齊康教授通過講建筑藝術表現，表達了對建筑學的深刻見解；通過對自己的設計作品展示，展現了自己的設計發展史。從始至終，齊老的話語中都帶著對我們的諄諄教誨和殷切希望，齊老對我們提出了隨時測繪、虛心抄圖、遍覽群書的要求，希望我們能更深一步探索建筑學的殿堂，為中國建筑添上濃墨重彩的一筆。

第一講：建筑的教育及其昨天 俄羅斯大文豪果戈里有句名言：“建筑是世界的年鑒，當歌曲和傳說已經緘默，它依舊還在訴說。” 單踴老師便是通過敘述建筑教育及其昨日讓我們了解歷史，展望未來。從西方建筑教育起源到德國的名校，最后到東南大學建筑學科的發展歷史，從古至今，由遠及近，深入淺出，讓我產生了對建筑歷史濃厚的興趣。法國巴黎美術學院的研究引發教學，三方協作的機制，四層金字塔的培養模式讓我頓生興趣，而美國麻省理工，賓大以及德國的包豪斯高校“一切創造活動的終極目的是建筑”工廠學工制以及先鋒運動則讓我向往??最后介紹了東南大學的發展歷程，從蘇專到建筑老八校，再到中央大學的成熟，東南大學以短短90年培養了中國建筑四巨匠，八院士，這讓身為東大人的我倍感自豪，激情澎湃。柯布西耶說過“建筑設計師的激情可以從頑石中創造出奇跡。”我相信在古老成功的東大里，我一定能成為一位成功的建筑師。

第二講：建筑設計導論

氣宇非凡的長城與帕臺農神廟，與自然結合的流水別墅與英國世博館，臨水城市弗洛門薩??一開始便是對這些建筑奇跡的展示，當我們從對一個個經典的建筑的震撼中醒來，韓冬青老師便用詼諧幽默的語言為我們講述了何為建筑，何為建筑設計以及與之相關的專業課程，為我們理清了未來學習的大體方向。雖然梁思成教授說過：“中國的房子很多，但是建筑很少”，但是韓冬青老師用他平實的語言告訴我們建筑就是為了適應人類需求而建造的物質空間環境。而建筑設計則是運用有意識的操作進行創作性活動，看似矛盾的敘述卻是讓我由淺入深地理解了建筑，敢于進一步了解探索她。最后，韓冬青老師通過講述設計的基本過程讓我們了解做好建筑需要涉略人文、技術等許多專業，然后以對東南大學3+2模式的解釋結束了這節課。

第三講：建筑，城市與規劃

以前見過建筑大師貝聿銘先生曾說過的一句話“一個城市,并不等于就是一堆建筑物,相反的,是由那些被建筑所圍圈,所劃分的空間構成”，那時還有點不懂。等到段進老師的課題逐步深入，猛然想起這句話，原來貝老說的就是有關城市規劃的意思。除了給城市規劃進行了專業的定義，段進老師還逐步解讀了什么是城市規劃、城市規劃如何運行、與建筑設計的關系，并分析了城規的工作前景，讓大家頓生興趣。但是在講學科交叉時，密密麻麻地相關專業還是把大家剛對城規燃起的興趣之火撲滅。但是即便如此，段進老師對我們的勸勉之詞“體驗生活，知識全面，掌握技能”還是讓我感觸良多，對“建筑是有生命的,它雖然是凝固的,可在它上面蘊含著人文思想”“建筑是體現在他自己的世界中的自我意識，有什么樣的人，就有什么樣的建筑”等等有了更進一步的理解。

第四講：城市設計

看見城市設計，本能以為與城市規劃類似；等到開始的天安門、紐約古根漢姆美術館、圣馬可廣場和悉尼展示，又感覺和建筑設計導論相像??等到王建國老師的逐步深入，我才漸漸理解城市設計的真正內涵。王老師的話“不懂得城市的建筑師則不是一個完整的建筑師” 則讓我了解城市設計的重要性。隨著王老師將城市規劃、建筑設計、風景園林、景觀一個個與城市設計對比，我懂得了城市設計不僅研究了整體與細節，還研究了環境，身為建筑師我們應該掌握的設計概念有環境與整體、功能內外綜合和協調文化歷史與時空??雖然內容有些難懂，但是結合那句句名言“讓我看看你的城市，我就能說出這個城市居民在文化上追求的是什么”“當代建筑師的一項主要任務,是要使自己的作品不與自然環境和歷史古跡發生沖突”??最后王老師以快城慢島為例進行分析，完整地幫我們理清了這堂城市設計概論課的內容。

第五講：建筑設計科學學科概論

通過對建造、關聯的解釋和實例介紹，張宏教授把目光專注于建筑技術科學，更正了我們的觀念，建筑是由構件而不是材料構成的，強調了與人、與自然、與社會的關聯，可是教授說像扎哈這樣的建筑師世界上也只有一個，學校的體制可能會限制我們創造出所謂酷炫的建筑，但是我們學校培育出的是社會上的需要的有創造性但并不怪異的建筑師。老師的話或許并不被所有人認同，但是確實有道理，我們在學習過程中不能刻意追求奇特，而應在自己的想法中融合文化認同。

第六講：景觀導論

雙語教學的成玉寧老師從英語單詞翻譯上解釋了景觀概論的意義，讓我們在了解學術詞匯的英語翻譯的同時，更好地理解這些概念。老師從國外景觀的發展開始講到景觀設計的趨勢，并提及到景觀為了和諧的環境的原則；從可居住的環境到和諧的棲息是現代人類的視角，相關地，景觀建筑的原則來自人與自然的關系。成老師讓我們大致了解了景觀學的發展，這是比較新興的學科，起源于美國，然后傳入中國。至此，我才大概了解了建筑三個方向：建筑、城規、景觀，對自己的專業有了較為全面的了解。

第七講：建筑理論導論

葛明教授的建筑理論設計導論，以一個個問題引起話題，主題鮮明而內容紛雜，討論了建筑的概念、歷史與主題。介紹了柯布西耶的多米諾形式及我校建筑教育的來源——蘇黎世聯邦理工學院以及賓夕法尼亞大學的建筑專業，以及著名的九宮格練習。通過這些高等學府的介紹讓我們了解了現代建筑的起源，讓我迸發出求學熱情。

2.再談談對專業課的感受，首先是一周一節的《建筑學概論》，八周不長不短，八位不同的老師用淺顯易懂的話語深入淺出，從建筑的歷史講到當代，從建筑講到景觀，從全球名校講到東大，引領我們一步步走向建筑殿堂，了解建筑歷史發展，激發我們對建筑學濃厚的興趣，特別是老師們自己的作品以及各類大師作品展示，為我們接下來的專業學習奠定不可磨滅的印記。

而《建筑設計基礎》則是我們專業課的重點，雖然上課沒有教科書、沒有PPT，作業沒有標準答案、沒有最完美，但是每次短短幾頁的任務書卻包含了老師對我們的種種要求——需要我們仔細研讀；行業設計的規范——要求我們牢記于心。但是一開始，我根本沒有意識到這一點，設計思路全憑感覺，單調乏味，與要求相差甚遠，這樣的結果顯而易見——即使每周每天投入大把時間，即使一遍遍重做模型，即使為了份速寫，不停問老師同學，即使自我感覺良好，最后還是只能得到不如意的分數。雖然曾為此煩惱過，為此氣餒過，但是逐漸知道，原因在我自己，沒能理解設計課的要求，沒有抓住設計重點，沒能在老師的指導改進中感悟進步。不僅如此，我還沒能把握生活，就像林語堂所說，最好的建筑是這樣的，我們深處在其中，卻不知道自然在那里終了，藝術在那里開始。我們存在在生活中，生活是最全的教科書——音樂臺、紫峰大廈及其裙樓的排布對空間立方體的感悟，中大院線腳紋路、屋頂飛檐對空間操作的觸動??或許平時把握住生活，課中理解透任務書，我才能真正理解設計課的要求，掌握設計課的技能，才能更進一步接近自己成為建筑師的夢想。與建筑設計課相比，《建筑制圖》則是一個有教材，有標準答案的課程，雖然教學一次比一次復雜、任務一次比一次繁瑣，只要缺一節課甚至開了會小差就會聽不懂，但是只要認真聽講，做作業時有著嚴謹的態度，一絲不茍的精神，做到畫圖精確準確到位，就一定能做好制圖作業。建筑的目標在創造完美，也就是創造最美的效益。當然，作業是其次，制圖課首先是為了讓我們掌握制圖的技能，讓以后的建筑設計更加輕松。

肖強

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第五篇：民族音樂概論

民族音樂概論（論文）

題目： 民歌音樂風格與地域文化

系 別： 音 樂 系 班 級： 0402 班 學 號： 1404062236 姓 名： 葉 美 艷 指導老師： 王 桂 芹

【關鍵詞】：民歌、風格、地域文化、地方特色、差異。

【摘要】：本文從民歌的傳承、分類、特點、各地方民歌的音樂風格以及民歌的地域文化和特征等方面進行介紹和分析。

【參考文獻】:《民族音樂概論》中國藝術研究院音樂研究所編《中國現代音樂家論民族音樂》中央音樂學院中國音樂研究所編

民歌的音樂風格與地域文化

一、民歌的起源(什么是民歌)

民歌起源于勞動，產生在勞動人民的社會實踐中，它經過廣大人民群眾口頭傳唱、廣泛流傳和集體加工而形成，是人民群眾集體智慧的結晶。民歌的特點是語言樸實洗煉、節奏自由不工整（民歌節奏的不規整，與其說是未受訓練的結果，不如說是遵循了心靈的自然律動。自然的歌唱是自發和自由的，無所謂嚴格的拍子。民間的歌唱正是出于這種原始激情的力量脫口而出。）和用生動形象的比喻，塑造出鮮明的藝術形象，深刻地表達人民群眾的思想感情和愿望，反映著時代的面貌。

二、民歌的分類、特點

我國各民族的民間歌謠蘊藏極其豐富，從《詩經》里的《國風》到解放后搜集出版的各種民歌選集，數量相當多，這些民歌就形式而言，漢族的除了民謠，兒歌，四句頭山歌和各種勞動號子之外，還有“信天游”、“撲山歌”、“四季歌”、“五更調”，至于像藏族的“魯”“協”，壯族的“歡”，白族的“白曲”、回族的“花兒”、苗族的“飛歌”、侗族的“大歌”等，都各具獨特的形式，民歌的內容豐富，種類繁多，按照它的體裁我們可以將其分為三大類，號子、山歌、小調。

1、號子——是人們在體力勞動過程中編唱并直接為之服務的民歌，在共同操勞得特別吃力的時候，用唱歌謠來減輕股肉的疲乏，來集中注意力。號子的領唱者就是勞動的指揮者，他用富于號召性的歌腔指揮眾人的勞動，號子的結奏極為短促，歌詞比較單一，勞動者隨著節奏調整身體的協調，作為一種語言藝術，勞動歌最突出的藝術特點就是它強烈的節奏感。它的音樂堅實有力，粗礦豪邁，和勞動者關系十分密切，號子對勞動有著實用性和表現性兩種功用，號子有以下5種：①搬運號子②工程號子；③農事號子；④船漁號子；⑤作坊號子。

2、山歌——是產生于山野勞動生活中，聲調高亢、嘹亮、節奏較自由，具有直暢而自由抒發感情特點的民歌，山歌產生在遼闊寬廣的大自然環境之中，是人們上山砍柴，田間勞動，山野放牧，為了抒發內心的感情或向遠處的人遙遞情意，對答傳語而即興編唱成的，山歌在藝術表現上有三個特征： ①感情抒發的直暢性；②編唱形式的自由性；③形式手法的單純性，山歌又分為北方山歌，與南方山歌兩大類，北方山歌主要分布在西北色彩區，西北山歌大多集中在幾個歌種之

中。主要有：陜北的“信天游”，甘肅、寧夏、青海的“花兒”，內蒙西部的“爬山調”和山西西北部的“山曲”等，南方山歌比北方普遍，幾乎各地都有，山歌的聲調高亢嘹亮，常用上揚的自由延長音來抒發感情，樂段結構較簡單，樂句內容的結構變化手法較多，它不僅簡單，樂句內部的結構變化手法較多，它不僅與向遠方喊話口氣語調直接相通，而且擅長表現熱烈、爽快、坦率、真誠的情緒與性格。

3、小調——是產生在群眾日常生活的休息娛樂、集慶等場合中的民間歌曲，它的流傳最為廣泛、普遍，形式較規整，表現手法較多樣具有曲折，細致的特點，小調產生在人們勞動之余，一般有兩種場合：一是休息或從事家務勞動的時候，人們常常用小調來泳嘆自己的心思，美化自己的生活環境；二是集體娛樂在街頭巷尾，或者逢年過節，婚喪喜慶等時候，用以消遣助興，小調的音樂表現特點是：表達的途徑比較曲折，表現方法比較細膩，較善于表現矛盾復雜的心情，含蓄內在的隱衷曲折多層的事物發展過程；形式比較規整化，修飾化,小調可分為北方小調，南方小調兩類，北方小調：

1、北方時調，時調是小調的一種是在民間休息娛樂時為消遣助興而唱的民歌,時調的音樂形式比較成熟，結構嚴謹、完整、節奏規整，常用樂器伴奏，表現手法也較豐富，漢族地區的時調分布很廣，北方、特別是華北色彩區的時調尤為突出，流行最廣的，有“茉莉花調”、“剪靛花調”、“孟姜女調”、“繡荷包調”、“對花調”等。

2、華北、東北的其他小調《小白菜》這是一首河北一帶流傳的兒歌，3、西北的其他小調《攬工人兒難》是一首流行在陜北的長工訴苦民歌。《三十里鋪》是一首旋律非常優美，感情真切動人的陜北民歌。南方的小調有江浙，閩粵臺小調、湘鄂、西南的小調等，形式多樣，調式變化和襯詞襯腔的運用都較豐富。

三、民歌的風格及其地方色彩的地域性

民歌是人民其中一個表達思想感情的工具，而每個族群都有其獨特的文化傳統、性格色彩，我國幅員遼闊，民族眾多，在千差萬別的自然條件、生活方式、文化傳統、地理環境、語言的影響下，由此形成千差萬別的“地方色彩”。下面我們分別詳細的介紹幾個地方的民歌： 1）陜北民歌

陜北民歌豐富多彩，鄉土氣味和樸實風格濃郁，節奏較自由舒展，聲音高亢、嘹亮，音域寬廣，旋律有的起伏很大，有的則平穩委婉，有的感情豪放率直，有的則柔和抒情，表現出了各種不同的思想感情和意境。在演唱特點上，一種是以聲音平直高亢的山歌風格來表現，另一種則以感情細致、聲音委婉的小調風格來表現。

2）山東民歌

山東民歌具有質樸、淳厚、強悍、粗獷和詼諧、風趣等特點。表現山東人民樸實、憨厚的性情，往往以生活小調為最突出。表現山東人民在和大自然斗爭中的偉大氣魄、堅強意志和英雄性格的歌曲就表現出強悍、粗獷的特點，3）東北民歌

由于地理、語言、生活習性養就了東北人豪爽的氣質，在民歌中往往得以充分體現。東北民歌中有些曲調是受地方戲二人轉唱腔的影響，因此顯得非常富有地方

色彩，生動活潑，反映了勞動人民開朗的性格和豐富的生活情趣。東北民歌的特點一般音調比較高亢嘹亮，旋律寬廣，氣韻悠長，聲音運用上也比較剛直。4）江南民歌

江南民歌包括江蘇、浙江、上海、安徽這些地區的民歌。江南素有“魚米之鄉”之稱，風景秀麗，景色迷人，人民勤勞心細，歷代文人輩出，形成了江南民歌婉轉輕盈、含蓄細膩的風格，和北方的豪爽粗獷形成了鮮明的對比。

5）云南民歌

廣西壯族自治區、云南省內居住著眾多少數民族：壯族、瑤族、苗族等這些少數民族的民歌十分豐富，而且常用唱民歌這一方式來交流情感，傳遞信息，旋律一般來說較簡單易唱，常借助于歌舞形式來描述劇情。6）四川、湖南民歌

這一帶的民歌許多是以勞動號子為形式的，因為那里有一條長江從它們的土地上流過，湖南民歌的特色是音調嘹亮、悠長。7）蒙古民歌

蒙族歌曲最顯著的特點是在長期的實踐中形成了一種字少腔多，且拖腔悠揚、舒緩的長調歌曲。長調歌曲在旋律上來看，樂句氣息悠長，氣勢連貫，旋律起伏很大，音域也比較寬廣。從節奏上來看，一般節奏自由，可任意發揮，強弱的關系也不明顯。

8）藏族民歌

藏族民歌的曲調質樸、流利、高亢，節奏較有規則，具有舞曲的特點，它清脆、嘹亮、高亢的風格我們可以從大量藏族歌曲中深深地體驗到。如膾炙人口的《青藏高原》、《珠穆朗瑪》。9）新疆民歌

新疆地域遼闊，民族眾多，以維吾爾族、塔吉克族、哈薩克族民歌為主。新疆民族個個能歌善舞熱情爽朗，素有“歌舞民族”的稱號，速度快時往往表現熱烈歡騰的情緒，慢時則又深情婉轉，富于細膩的表情。

我們以幾首民歌為例，進一步了解民歌地方色彩的具體表現,這兩首民歌分別體現了北音南音的地方色彩個性，在美感體驗上，北歌有悠遠高朗之美，北歌多為六聲或七聲音階，結構為較規范的上下句體，音調多用大、寬音韻（135、512）。南歌為柔和婉轉之美。

1、山西左權民歌《櫻桃好吃樹難栽》，此歌是體現“北音”色彩的作品，對應性質的上下句體結構，旋法含有六度大跳，方言唱詞“開”的韻母特點，為e,而不是ai，等等；

2、四川民歌《康定情歌》。此歌為體現南音色彩的作品，具體形式表徵為：五聲音階，四句體結構，級進為主的旋法，四川特有方言襯詞“跑馬溜溜的”等的運用。

再比較陜北信天游《三十里鋪》是北音色彩的典型曲調，其形式特點為：對應性的三上一下四句體（二句體的變體），帶FA偏音的六聲音階，寬宮聲韻結構512，旋法多用五度跳進。歌詞“我”的方言讀音為E，曲情蒼涼凄涼。南音

民歌作品，其風格韻味和形式表徵就截然不同了。如江南小調《無錫景》為典型的南音色彩。風格細膩華麗，曲風柔宛嫵媚。

由此可見,由于地域差異, 千差萬別的自然條件、生活方式、文化傳統、地理環境、語言的影響下，筑成了洋溢著豐富的地方色彩的民歌。

中國傳統的民族音樂一般分為五個種類，它們是民歌；說唱音樂；歌舞音樂；戲曲；和器樂曲。其中說唱藝術的傳統性質，歌舞題材和體裁的民族特色；多聲腔的戲曲在世界上都有一定的影響。值得一提的就是器樂曲，中國傳統音樂受到孔子美學提倡的“中庸淡和之道”致使中國音樂在很大程度上出現了相對的單一性，甚至被音樂理論家稱為單音體制，盡管這樣，作為古代十大名曲之一的，春求時期古琴演奏家俞伯牙所作的《高山流水》，還是為國人掙了臉面：曾被做為世界經典的二十七首名曲之一，被美國人發送到太空，具體后話我們暫且不論，但我們祖先留下的寶貴文化遺產確實給我們后人帶來了至上的榮譽。

今天,我們來細致的談談民歌！那么，我們首先要搞懂民歌的定義！淺顯的講，民歌就是民間歌曲，就是人民的歌,來自于人民大眾的心聲！是廣大人民群眾在社會生活實踐中，經過廣泛的口頭傳唱逐漸形式和發展起來的，和人民生活緊密地聯系著的歌曲藝術，悠久深厚的歷史傳統，復雜多樣的自然環境，博大的文化背景，眾多的民族和人口是造就民族音樂的最大原因，中華民族有著五十六個民族，每個民族都有著自己豐富的音樂語言，和風土人情。民歌有著三個基本特征：

1、和人民的社會生活有著最直接最緊密的聯系,民歌的作者是人民群眾，是他們在長期的勞動，生活實踐中，為了表現自己的生活，抒發自己的感情，表達自己的意志，愿望而創作的，在過去，勞動人民被剝奪了掌握文化的權力，不識字，更不懂譜，但他們卻用口口相傳的方式編唱自己的歌曲，以滿足生活的需要，如《長工苦》、《攬工人兒難》，傾吐了遭受欺詐壓迫的長工的悲苦情懷，《繡荷包》，抒發了少女對情人的思戀和對幸福生活的憧憬等,民歌所表現的人民群眾的思想是最真實，最深切的。

2、民歌是經過廣泛的群眾即興編作，口頭傳唱而逐漸形成和發展起來的，它是無數人的智慧結晶。（民歌的創作過程和演唱過程，流傳過程是合而為一的，在傳唱過程中即興創作，在編制過程中演唱流傳）③民歌的音樂形式具有簡明樸實，平易近人，生動靈活的特點。那么，對于這些民歌的分類,大體可分為三個種類！小調

小調主要流行于城市鄉鎮之間，歌曲的曲調大多比較舒緩，結構也比較方整，常采用民間的一些傳說；故事，風俗作為體裁，如江蘇民歌《孟姜女》，《茉莉花》，《無錫景》，《拔根蘆菜花》，云南民歌《銹荷包》，四川民歌《敬茶歌》等。關于江蘇民歌《孟姜女》，《茉莉花》；有很多版本，這有牽扯到中國同宗民歌的問題，這里我不在累贅，有機會我們再論。有些小調，在很大程度上還有揭示現實的意義，如江蘇民歌《孟姜女》又名《十二月花名》，故事說了在秦時有一姑娘孟姜女千里為丈夫范其良送寒衣的這么一個傳說，當孟姜女走到滸墅關（今

在蘇州）時。看門的吏卒不讓她過去，孟便將自己悲慘的遭遇，按節令的花名作引，編成十二段歌曲，（現在從民間藝人的傳唱聽來，這應該是屬于變奏體），淚眼婆娑的演唱給吏卒聽，看門的吏卒終于被她的歌聲感化，于是，放她過關。千百年來，歌曲反映了人民大眾對孟姜女這個角色的同情，同時也揭示了對秦時的暴政嚴重不滿。

二、山歌

山歌產生于田野山澗，歌曲節奏往往比較自由，有類似于戲曲演唱風格的拖腔，各地有很多著名的山歌，如山東民歌《秀美的沂蒙山》，山歌之鄉福建民歌《采茶歌》，云南民歌《小河淌水》，回族民歌《上去高山望平川》等，歌曲大多以愛情故事為題材，曲式也很有特點，往往歌曲會有一個讓演唱者自由發揮的段落，如《上去高山望平川》；《洞庭湖好風光》等！

對于山歌要理解透徹了，并不是一定在山里唱才叫山歌，有的歌曲如《洞庭湖》在湖上演，也叫山歌，當然，這也不是絕對科學的分法，這里面也有特殊情況，為了讓大家更能掌握好這些《放馬山歌》（云南民歌）這是一首流行于云南，反映牧童生活的著名山歌。

民歌體裁：:“山歌”一般指勞動人民在山野、田間牧場即興抒發思想感情的民歌。

音樂特點：它生動地反映了放馬人熱愛生活的樂觀情趣。

音樂風格：歌中的襯詞及吆喝聲，表現了牧童活躍和歡快的情緒，富有濃郁的生活氣息。

三、號子

號子產生于人們的勞動生產中，以與勞動動作相配合的強烈聲音節奏和直接促進勞動的功用為其基本特征。廣義的包括在勞動中唱的歌，如草原牧歌、采茶歌等。后一類歌，有些也配合勞動動作而歌唱,一般對勞動也能起一定的鼓舞和調節情緒的作用,但無明顯的與勞動動作相配合的強烈聲音節奏。而且還是屬于那種很劇烈的勞動，你可以想象一下，眾人在抬一個非常重的物體的時候，不可能唱出很抒情，很悠閑的如《搖籃曲》式的歌曲，他們為了使大家的力量用到恰到好處，會現由一個人像唱似的，按節奏的吶喊出來，其他人然后附和著，按照先開始的那個人提示的節奏快慢，接上去一塊吶喊。這就是號子的前身，后來，演變成一種歌曲體裁。

號子的演唱形式很單一，常見的如合唱，一領眾和。這樣的題材演唱效果很有氣氛。能夠很快和群眾產生共鳴！如靖江民歌《打麥號子》，還有《船夫號子》等。《川江船夫號子》（四川民歌）長江流經四川境內的部分叫“川江”。

民歌體裁：“勞動號子”亦稱“號子”是和勞動節奏密切結合，帶有呼號的民間歌曲。

音樂特點：是由《平水號子》、《見灘號子》、《上灘號子》、《拼命號子》等八首號子聯綴而成的。音樂風格：《川江船夫號子》中的《平水號子》節奏平衡、舒展，旋律悠揚動聽，是船夫們在平靜江面上勞動呼號的民間歌曲。基礎知識，先不要歡笑其他！

中國的民族民間音樂是一個浩瀚的大海，每一個民族都有著自己引以自豪，流傳久遠的民歌，民歌是中華民族燦爛文化的組成部分，中華民族大家庭的 56個民族擁有古老的歷史，悠遠的文明和燦爛的文化，神州大地的肥沃土壤孕育的優秀民歌、古樸、悠揚、明快、美妙、悅耳、令人感動、神往，與其它藝術一樣，民歌藝術同樣博大精深，同樣有著獨特的韻鼓掌和強大的生命力。

民歌是人民其中一個表達思想感情的工具，而每個族群都有其獨特的文化傳統、性格色彩，我國幅員遼闊，民族眾多，在千差萬別的自然條件、生活方式、文化傳統、地理環境、語言的影響下，各地民歌的風格、體裁形式、風格色彩、表現手段豐富多彩，各具特色。

蒙古族民歌健朗悠揚，鄂倫春族民歌則粗曠有力。同是“花兒”，保安族和東安族的韻味不同，寧夏和青海的也各有異。同是漢族民歌，北方的以豪放見長，南方的則比較委婉。

如傣族民歌明麗，赫哲族民歌粗獷。漢族民歌，北方的多偏于豪放，南方的一般比較婉約。但同為南方民歌，吳歌又比楚歌更顯細膩。同是花兒，不同民族或地區，也各有特色。漢族民歌押尾韻的居多，四句一首的多一、二、四句用韻，五句一首的一、二、四、五句用韻，兩句一首的每句有韻。蒙族民歌則多押頭韻，在大多數四行為一章，上、下兩章成一首的民歌中，一般每行都要求押韻。各民族的民歌中，還有押腰韻、腰腳韻、頭腳韻或腰韻、尾韻相互為韻的。壯族的“勒腳歡”，西北各族的“花兒”，有特殊的押韻法。陜南、鄂西以及湖南、安徽、四川等省部分地區流行趕五句。兩句一首的有陜北信天游、內蒙古爬山歌、晉西北的山曲、壯族“師”體歌等,格式各異。各族民歌中，還有不少章、段、句數是不固定的。