第一篇：晉中師范高等專科學校校園文化建設實施方案

晉中師范高等專科學校校園文化建設

實施方案

為傳承和發揚我校60多年的光榮辦學傳統，進一步優化育人環境，營造良好育人氛圍，構建富有歷史內涵、時代風格和學校特色的大學文化，打造和創新科大文化品牌，以文化建設引領我校各項事業快速發展，推動我校文化建設再上新臺階，特制定《晉中師范高等專科學校文化建設方案》。

一、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀及總書記系列重要講話精神為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以實現中華民族偉大復興 “中國夢”、建設具有鮮明特色和行業重要影響力的教學研究型大學為目標，堅持“雙百”方針和“三貼近”原則，堅持解放思想、與時俱進、求真務實，堅持社會主義先進文化的前進方向，堅持立足學校校情，緊密圍繞學校總體發展戰略、辦學定位和辦學思路，充分依靠廣大師生員工，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化校園文化環境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，弘揚主旋律，突出高品位，加強管理，注重積累，努力建設體現社會主義特點、時代特征和實踐育人特色的健康、向上、和諧的校園文化，推動我校校園文化不斷

創新發展，使我校成為傳播和發展社會主義先進文化的重要陣地與示范園區，為學校的快速發展提供強大文化能量。

二、建設目標

總體目標：以科大精神文化建設為核心，整體推進校園精神文化、制度文化、行為文化、環境文化建設；以凝煉科大精神為核心，建設優秀的精神文化；以推進具有特色的現代大學制度為重點，建設先進的制度文化；以建設優良的校風、教風、學風為重點，建設優良的行為文化；以構建平安校園為重點，建設優美的環境文化，使精神內化于心、固化于制、外化于形，形成一批高質量校園文化建設優秀成果和品牌，不斷提升我校辦學質量和水平。

標志性成果：大力弘揚科大優良傳統，以“實踐育人”為核心，積極開展校風、教風、學風建設，形成以大學章程為依據的一系列完備的管理制度：大力提升和增強校園文化的凝聚功能；重點建設一批面向師生的校園文化陣地，強化主渠道，弘揚主旋律，形成體系完整、力量整合、功能互補的校園文化載體，大力提升和增強校園文化的涵育功能；重點打造一批具有較大影響力、體現科大特色的校園文化活動品牌，分類制作學校專題宣傳片，并形成網上宣傳強大合力，擴大學校的知名度和美譽度，大力提升和增強校園文化的輻射功能；重點建設一批校園人文景觀和文化設施，實現人文景觀的布局設計美、標志造型美、人文特色鮮明、文化設施

完善的校園環境，大力提升和增強校園文化的感染功能。

三、建設原則

1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。

2、整體性原則：校園文化建設是一個龐大的系統性工程。綜合考慮我校新老校區、局部與整體的關系、顯性與隱性的關系、傳統與現代的關系，既要符合黨和國家的教育方針，又要緊緊圍繞學校中心工作，密切聯系社會實際，體現時代精神。

3、特色性原則：要創新校園文化建設的途徑和方式，要結合科技大學辦學特點和定位為主要特色，要結合我校學校與各二級學院發展情況，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

4、繼承與發展原則：校園文化建設要堅持繼承與發展的原則，做到精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣，做到硬化、凈化、美化、文化，符合時代特點，以突出我校作為一所具有鮮明辦學特色和60多年光榮辦學傳統的多科性大學，作為我國重大技術裝備領域重要人才培養和科研基地，為共和國重型機械行業和山西省地方經濟社會發展做出

了巨大貢獻，擁有著悠久的歷史傳承和豐厚的文化底蘊，體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。

5、積極宣傳原則：品牌文化是校園文化精髓和積淀的傳承，是學校精神的提煉和與升華。要充分發揮校報、校刊、校園網站、短信平臺、文化墻、宣傳片、畫冊、校園廣播、電子顯示屏、校史館等文化工程的作用，并通過社會媒體對學校的品牌學科、精品課程、名師名家、高新技術、學術氛圍等進行宣傳報道推介，增強學校的社會知名度、美譽度。

四、基本內涵

厚重的文化沉淀和富有活力的教學、科學氛圍是我校強化內涵建設、實現跨越發展的有力保障，要在繼承和弘揚優秀傳統文化的同時，不斷融入新時代進步元素，豐富和擴大文化內涵，從學校文化理念體系、校園文化制度體系、校園環境文化體系建設、校園文化標識體系、學校人才培養體系建設、學校形象塑造傳播六個方面積極推進校園文化建設。

（一）學校文化理念體系

學校的文化建設包括學校核心價值觀、學校宗旨、辦學理念、校風校訓、學校精神、學校愿景、學校氛圍、服務理念等內容，是學校校園文化的精髓和靈魂。加強學校文化理念建設，立足我校建設具有鮮明特色和行業重要影響力的高水平教學研究型大學、辦人民滿意的高等學校為目標，進一步強化辦學理念；要深入挖掘校史資源，凝煉和不斷豐富科

大精神的內涵，以“負重奮進 篤行求實”的科大精神增強師生員工凝聚力；要堅持社會主義先進文化的前進方向，扎實推進社會主義核心價值體系和中國特色社會主義理論體系為主要內容的各項文化活動，為學校培育人才和科學發展提供強大的精神動力。

（二）校園文化制度體系

制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統，是大學協調、平衡各種利益關系，分配權力與義務的依據；它是內部運轉的驅動力，是校園文化的核心內容，是我校辦學經驗的結晶，時刻規范著學校的教育教學秩序，保障著學校辦學理念和人才培養目標的實現。它包括：教學制度、科研制度、組織人事制度和學生管理制度等，制度建構的基礎是我校的辦學理念。

（三）校園環境文化體系

校園環境是大學文化最直接的體現，是大學的名片。校園環境建設是校園物質文化建設的重點。校園環境建設要立足提升學校文化品位，體現學校文化內涵和歷史文脈底蘊，發揮環境育人的重要作用。要在調整布局優化組合，合理界定各校區、片區的基本功能的基礎上，進一步加強校園文化設施建設，滿足師生員工學習及精神文化生活的需要；要精心設計，力爭建成以主題雕塑、文化廣場、道德講堂、校史館、電子顯示屏等為主要標志的校園人文景觀，使校園的山、水、園、林、路、樓達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一；要加強學校形象標識系統建設，加大對形象標識系統建設成果的宣傳和推廣，規范對形象標識系統的管理，提升學校形象品牌的價值；加強校報、校園網、廣播、宣傳櫥窗等宣傳文化載體的建設與管理，同時，要高度重視新媒體的開發和利用，充分發揮宣傳陣地在校園文化建設中的重要作用。

（四）校園文化標識體系

包括校徽校標、校歌校旗、校容校貌、校報校刊、文化墻、校史校志、校史展館、文化講堂、學校標識、識別系統等。

（五）學校人才培養體系建設

人才培養體系建設需要良好的學術文化氛圍。學術文化是大學文化建設的基本內容，直接影響到學校的綜合實力和辦學水平，是學校生命力之所在。要切實加強學術道德建設，營造崇尚創新、探求真知的學術環境，倡導求真務實、潛心鉆研的學術態度，弘揚求新求精、創新創造的學術精神；要進一步健全學術道德制度體系，強化師生的學術道德意識，規范師生的學術道德行為；要加強學術交流，豐富學術活動，強化科技創新和團隊合作，優化拔尖創新人才脫穎而出的體制機制，使學校的學術創新能力進一步增強，核心競爭力進一步增強；要加強學術團體和學術刊物建設，支持各學術團

體開展學術活動。

（六）學校形象塑造傳播

包括打造特色和品牌優勢、設計和策劃系列宣傳片，充分發揮和利用網絡和新媒體的作用和平臺，拓展宣傳陣地與途徑、布置文化墻與宣傳欄、通過社會窗口和大眾傳媒宣傳科大形象等。

五、主要任務

（一）以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育；以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。

（二）重視和加強校風建設，培育良好的教風和學風，形成對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的優良校風。

（三）積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中，促進師生員工思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。

（四）提升精神文明創建水平。廣泛開展立德修身、創建文明班級、文明寢室和五好家庭評比活動。積極營造崇尚科學文明、反對封建迷信、抵制歪理邪說的健康風氣和良好氛圍。深入開展安全文明校園創建活動，加強對出租門店、出租房屋和校內流動人口的管理。定期開展消防演習，強化飲食衛生監管。探索與校外單位、社區文明共建的途徑、方法和內容，鞏固學校文明創建成果，突出特色、培育品牌，努力創建“省級文明單位”。

（五）發展校園廉政文化。通過開設廉政課堂，設置廉政宣傳欄、廉政桌卡、廉政電腦屏保，開展反腐倡廉文藝演出、演講比賽、廉政征文等活動，達到寓教于樂、警鐘長鳴的目的。深入開展廉政理論研究，發表和出版一批廉政建設理論文章和專著,充分發揮反腐倡廉理論對推進廉政文化建設的指導作用。

（六）健全現代大學制度體系。以學校章程建設為契機，堅持“黨委領導、校長負責”，圍繞“學術自由”和“教授治學”，全面系統地梳理學校各項規章制度，健全和完善制度體系，做到應建必建，科學規范。確立“民主管理、依法治校”的管理理念，規范管理制度和辦學行為，創造公開、公平、公正的校園管理環境。開展領導方式和管理制度創新，建立并完善激勵機制、競爭機制、權力制約機制、民主管理機制、資源配置機制、科學評價體系等。采取得力措施，提高全校干部教師及學生執行制度的自覺性，強化制度執行力度及效率。

（七）加強校園人文環境和自然環境建設，建設精神內涵豐富的物質文化環境，努力營造良好的育人氛圍。

六、實施步驟

（一）宣傳動員

全校上下統一認識、統一思想，以各級黨組織為具體實施領導機構，對校園文化建設工作進行充分安排、部署，將《晉中師范高等專科學校校園文化建設方案》的內容和精神實質傳遞至每一位職工；利用校報校刊、校園網站、畫冊、簡報和宣傳欄等進行廣泛宣傳、動員，讓大家明確自己在校園文化建設活動中的責任和使命，以高漲的工作熱情和飽滿的精神狀態投入到校園文化建設中來，營造良好的校園文化建設環境氛圍。

（二）實施運行

以《晉中師范高等專科學校校園文化建設方案》為藍本，進一步建立完善的校園文化建設長效工作機制，制定出詳細具體的實施方案，建立科學的管理制度、完善的教育體系，制定嚴格的績效評估辦法，建立責任明確，分工合作、全面協調的人員隊伍和工作機制，建立完善考核評價和激勵保障機制。

我校文化建設要與學校的工作重點相互滲透和融合，在全校范圍內有針對性地設計和組織開展具體活動，各部門、各學院要在學校總體部署下，有計劃的開展好本部門、本單位的文化建設。

（三）發展創新

對校園文化建設情況進行調研、評估，重點對理念的認同情況、行為能力的實施程度、文化建設的進度和效果作出評價，物質文化使精神文化、制度文化、行為文化、等諸方面實現新突破。

學校不定期地進行校園文化建設活動觀摩交流，積極總結和推廣各二級單位校園文化建設的先進經驗，對文化建設先進集體和個人給予相應獎勵，用豐富鮮活的案例啟發、引導校園文化建設。

整合校園文化資源，將校園文化建設與教育教學實踐緊密結合，將校園文化創新與深化學校改革緊密結合，為校園文化建設工作推進創造條件、指明方向，增強文化自信，提升校園文化自覺，實現校園文化自為，以優秀文化引領學校各項工作，不斷提升學校的執行力、競爭力、凝聚力和形象力，促進學校各項事業全面協調可持續發展。

七、組織領導

成立晉中師范高等專科學校校園文化建設指導委員會，統籌指導各項文化建設工作，形成統一的領導體制和工作機制，從總體上推動校園文化的建設發展。

晉中師范高等專科學校校園文化建設指導委員會 組 長：楊 波 郭勇義

副組長：張 飛 黃慶學 王寶儒 李永堂 曾建朝

李 忱 徐格寧 柴躍生 李俊林

成 員：相關職能處室各主要負責人和各二級單位黨組織書記組成

指導委員會下設辦公室：辦公室設在黨委宣傳部 辦公室成員：由相關職能部門工作人員組成

第二篇：晉中師范高等專科學校2011級學生軍訓實施方案

晉中師范高等專科學校2011級學生軍訓實施方案 為貫徹教育部、總參謀部、總政治部《高等學校學生軍事訓練教學大綱》要求及教育部、總參謀部、總政治部關于印發《學生軍事訓練工作規定》（教體藝[2007]7號）的通知精神，確保我校學生軍訓工作任務的落實，結合我校實際，現對2011級學生軍訓工作制定如下實施方案。

一、指導思想和工作任務

開展學生軍訓工作，是全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質教育，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重要部分，是為國防和軍隊建設培養造就大批高素質后備兵員的重要措施，是為國家培養合格人才和加強國防后備力量建設的戰略需要。對我校新生進行軍事訓練，要著重提高學生的政治覺悟，激勵學生的愛國熱情，增強學生的國防意識和組織紀律觀念，提高學生的意志品質，繼承和發揚我軍的優良傳統，幫助學生學習和掌握基本軍事技能和軍事知識，為造就社會主義的建設者和接班人打下良好的基礎。

二、組織領導

2011級新生軍訓成立由學校主要領導負總責，相關分管領導具體負責，學生處、保衛處、團委、后勤服務中心、電教中心及各系主任參加的校“學生軍訓工作領導組”，負責全校學生軍訓工作的組織協調。

“學生軍訓工作領導組”下設辦公室，負責軍訓的具體工作。辦公室下設業務組、宣傳組、軍史校史教育組、安全檢查組、后勤保障組和醫療救護組。

（一）軍訓工作領導組

組長：張潤喜

副組長：王聯保趙介平李晉東石有林牛玉堂鄭力強程彪

武警晉中支隊二大隊領導

成員：王獻偉程永權雷波王紹德蘇振奮趙志剛朱劍鋒戴學富

張維山吉明亮范寅虎馬東偉王新力宋貴盛孫瑞忠齊守勇

（二）軍訓工作領導組辦公室

主任：王獻偉

副主任：武警晉中支隊二大隊領導齊守勇李小軍王瑞林藥慧敏

成員：宋貴盛范寅虎鄧慶昭安德宇李欣劉峰張志福付立民

常守明翟志華

1．業務組：

組長：齊守勇

副組長：宋貴盛范寅虎鄧慶昭安德宇李欣劉峰張志福付立民

常守明翟志華

成員：2011級各班班主任各營連帶訓教官

2．宣傳組

組長：雷波

副組長：姚國鋒

成員：校團委全體工作人員

3．.軍史校史教育組

組長：蘇振奮

副組長：王盛

成員：電教中心全體工作人員

4．安全檢查組

組長：程永權

副組長：王瑞忠

成員：保衛處全體工作人員

5．后勤保障組

組長：王紹德

副組長：范建斌

成員：后勤服務中心全體工作人員

6．醫療救護組

組長：王紹德

副組長：趙全喜（學校衛生所負責人）

成員：校衛生所醫生、護士等

各系要相應成立由系主任、分管學生副主任、學工部長、團總支書記以及各2011級班主任（輔導員）組成的 “系軍訓工作指導小組”，負責本系軍訓工作的組織檢查、監督工作。

三、軍訓內容及時間

（一）軍事技能教育和訓練。

（二）中國人民解放軍光榮傳統教育和國防知識教育。

（三）條令條例學習。

（四）軍史校史學習。

（五）訓練時間：從2011年9月19日開始，至9月30日結束，共12天

四、軍訓編制及場地安排

我校2011級新生共人，人數眾多，為了便于組織領導，結合2009、2010級學生軍訓的成功經驗，特將參加軍訓的學生組編成一個軍訓團，下轄四個營，四十一個連，團、營、連首長由軍訓教官擔任。軍訓場地按照實際安排在至善廣場、餐廳前廣場、風雨球場（體育館南、北側）以及東校門外馬路主干道。（軍訓編制及場地安排表附后）。

五、軍訓要求

（一）各系軍訓工作指導小組成員具體指導本系的學生軍訓工作并對校學生軍訓工作領導小組負責。

（二）業務組要根據實際及時調整軍訓日程安排和軍訓內容，要嚴格考勤考核，嚴把請假關。要協調好帶訓教官與各系部班主任、學生之間關系，體現軍民魚水情，搞好軍校聯誼。

（三）宣傳組要加強軍訓的輿論宣傳，創造良好的軍訓氛圍，要充分利用廣播、板報等多種形式宣傳軍訓的目的、意義，宣傳軍訓中涌現的先進典型，調動學生參訓的積極性，提高軍訓效果。

（四）軍史校史組要根據實際情況安排放映有關我軍發展歷史、部隊實力、軍事科技、部隊作風等的講座、影片、錄像等，對學生進行愛國主義、集體主義教育；要安排時間讓學生了解我校發展軌跡、60年校慶、獨立升格等相關情況，培養學生愛校、愛班、“愛滿天下”的教育感情。

（五）安全檢查組要嚴格執行學生軍訓安全制度，落實各項安全措施，對軍訓所使用的場地和器材要進行檢查，預防事故的發生。

（六）后勤保障組要做好參訓學生日常生活方面的協調工作，保證參訓學生的伙食、飲水、洗浴，確保學生飲食衛生，避免中暑和食物中毒等事件的發生。

（七）醫療救護組醫務人員要全天候值班，防止意外事故發生，要保證把生病、受傷學生及時送往醫院救治。校衛生所對前來就診的學生要嚴格掌握批準病假的條件，同時做好衛生保健和訓練防護知識的宣傳工作。

（八）帶訓輔導員（班主任）要對因特殊情況不能參加軍訓的學生進行摸底排查，并按照規定辦理相關手續，可根據情況適當安排請假學生做一些服務性的工作。各班級、各系要嚴格考勤制度，對學生的到訓情況進行逐日統計。學生外出必須逐級請假，經軍訓辦批準、登記后方可外出，返回后及時銷假。

（九）與軍訓無關的物品（如足球、籃球等體育用品）禁止帶入訓練場地。

六、軍訓總結、評比、表彰

為了檢驗學生的訓練成果，培養學生的拼搏精神和集體榮譽感，軍訓結束前要舉辦軍訓會操表演并召開表彰大會，評選出軍訓先進集體、優秀教官、優秀班主任、軍訓標兵，頒發錦旗、獎狀及榮譽證書。（各營連表彰指標另附）

軍訓結束后，每個學生都要認真填寫《軍訓鑒定表》，經帶訓教官、輔導員（班主任）、所在系、學校鑒定并簽名（蓋章）后，由學生處存入學生檔案。無軍訓成績或軍訓成績不合格者跟隨下一級新生軍訓，否則不予畢業。學生處《學生工作動態》編輯部要根據軍訓中涌現出的好人好事及學生軍訓風采編輯出版“軍訓特刊”，鞏固軍訓的成果。軍訓結束后，各班各系要召開軍訓總結會，各系要將系軍訓工作總結及時送交學生處存檔。

晉中師范高等專科學校

2011年9月16日

第三篇：晉中師范高等專科學校 2011年大學生暑期社會實踐

晉中師范高等專科學校

2011年大學生暑期社會實踐活動

我校決定讓學生利用暑期充分了解國情，社情，民情，結合當前大學生就業形勢，開展大學生“自主創業設計”社會活動，讓學生樹立“與其1000人搶一把椅座，不如自己造一把椅座”的理念，具體安排如下：

一.活動主題：“翱翔于明天的天空”自主創業設計

二.活動內容：所有參與實踐的學生通過兩個月的社會調查與思考，設計一份“自主創業計劃書”

三.學生要做好前期準備工作，認真學習自主創業相關知識和充分了解國家有關創業政策。如：《就業促進法》，《教育部關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》等。

自主創業計劃書參考格式

一、封面：

作品名稱

系部名稱

班級

姓名

指導老師

二、文字排版要求：

1.字型：大標題用2號黑體，中標題用3號黑體，小標題用3號楷體，正文用4號宋體。

2.紙型：統一用A4紙，左側裝訂。

3.頁邊距：上2.6cm下2.6cm左3.0cm右2.0cm。

4.行距：1.5倍行距

5.結構層次序數：“一” “

（一）” “1” “（1）”。

三、參考摘要：

說明：在兩頁紙內完成本摘要

【摘要內容參考】

1.公司基本情況（公司名稱、成立時間、注冊地區、注冊資本，主要股東、股份比例，主營業務，過去三年的銷售收入、毛利潤、純利潤，公司地方、傳真、聯系人）

2.主要管理者情況（姓名、性別、年齡、籍貫、學歷/學位，畢業學校、政治面貌、行業從業年限、主要經歷和經營業績）

3.產品/服務描述(產品/服務介紹、產品技術水平，產品的新穎性、先進性和獨特性，產品的競爭優勢)

4.研究與開發（已有的技術成果與技術水平，研發隊伍技術水平，競爭力及對外合作情況，已經投入的研發經費及今后投入計劃，對研發人員的激勵機制）

5.行業及市場（行業歷史與前景，市場規模與增長趨勢，行業競爭對手機本公司競爭優勢，未來3年市場銷售預測）

6.營銷策略（在價格、促建立銷售網絡等各方面擬采取的策略及其可操作性和有效性，對銷售人員的激勵機制）

7.產品制造（生產方式、生產設備、質量保證、成本控制）

8.管理（機構設置、員工持股、勞動合同、知識產權管理、人事計劃）

9.融資說明（資金需求量、用途、使用計劃，擬出讓股份，投資者權利，退出方式）

10.財務預測（未來3年或5年的銷售收入、利潤、資產回報率等）

11.風險控制（項目實施可能出現的風險及擬采取的控制措施）等。

第四篇：阿壩師范高等專科學校

阿壩師范高等專科學校

2005年科研工作總結及2006年工作安排

一、2005年科研工作運行情況

1、常規工作

（1）年內承擔省教育廳及其相關課題研究16項（含本新立項4項），運行情況總體較好：其中《民族地區高校發展目標探索》等5項課題已完成計劃以待結題；“羌族造型藝術”等3項社科研究課題和《中學數學建模教材研究》等兩項高教處教改課題已于年初結題。承擔的全國教育科學“十五”規劃重點課題（子課題）《民族地區農村教育與農業產業化、農村現代化、城鎮化關系思考》已在年內結題，并與西華師大合作出版專著《民族教育與民族經濟社會發展關系研究》1部。由民研所承擔的國家民委“十五”規劃課題“羌族釋比經典”研究，已完成前期任務，取得階段性成果，并全面進入翻譯、整理、校驗階段，計劃于2006年底前結題（出版專著）。（2）本校級課題新增立項16項，在研項目共計40項。但由于近幾年教師課時量大、授課任務重等原因，運行中出現一些問題，個別課題未能如期完成計劃任務。（3）本學校共投入科研經費10萬元，其中用于課題研究經費（含省級課題配套費和民研所7.33元，用于學校教職工上科研成果獎勵（23項）1.38萬元，其它相關支出1.29萬元。（4）根據教育部、財政部關于加強科研經費管理的文件精神，學校進一步規范了科研課題經費的管理，做到按支付，實行有效票據報銷。（5）根據省政府和教育廳文件通知精神，5月中旬由校科技處與宣傳統戰部聯合開展了科普宣傳周活動，利用廣播、電視、專題宣傳欄等形式向廣大師生傳播相關科技知識，宣傳科學思想，并寫出了專項總結上報省廳科技處。

（6）邀請西南交通大學外國語學院傅勇林博導等校外專家來校作專題報告。

2、重要工作

（1）為適應新形勢下學校建設發展特別是迎評升本工作的需要，學校進一步加強了對科研工作的組織建設和管理制度建設，理順了管理機制，科技處從原教務科技處分離，獨立建制，與學報編輯部合署辦公，實行一套班子兩塊牌子。（2）根據學校總體發展思路和科研管理的需要，年內擬定了學校科研工作“十一五”規劃綱要，修訂了學校科研獎勵辦法，適度加大了獎勵范圍和額度。

（3）擬定并經學校黨委審定，下發了阿壩師專校內專家（學科帶頭人）評定及管理辦法。

3、體會

2005年學校進行了領導班子調整，新校長到任后學校科研工作整體意識增強，力度加大，并在機制、人員、經費等方面進行了充實調整，特別是相關規章制度和激勵機制的進一步完善，對于提高學校教職工的科研熱情，促進學校科研發展及其成果產出等均將產生其良好的作用。

二、存在的問題及建議

1、由于學校教師教學工作量過重，致使個別省廳立項課題和學校立項課題未能按計劃如期完成研究任務并結題。

2、課題經費特別是校級課題經費限定使用有效票據報銷后，給項目工作運行帶來一些不便，因為學校地處邊遠民族地區，到農村、牧區實施調研工作支出很難獲取有效票據。建議省廳對規模小、科研經費投入相對較少的學校能給予一些變通政策。

3、學校正處在迎評升本的特殊時期，卻又底子薄、基礎差，科研項目數和成果均有限，實施研究工作成本高，為此特請求省廳在今后的科研項目申報立項及經費資助中給予相應優待，望能在2006年的課題立項中于2005年基礎上增加1-2項資助課題。并望能與省科技廳、社科院、省民委等相關部門協調，爭取多渠道獲取項目和經費資助。

三、2006年學校科研工作的思路

1、強化管理，規范運行，進一步加強做好省廳和學校科研項目的日常運行管理及經費使用管理，力爭省校兩級超期課題在年內全部結題，確保今后的各項在研項目能在規定時間內完成計劃任務并如期結題。

2、做好省廳和學校科研課題申報立項工作。加強縱向和橫向聯系，爭取省校兩級新增課題數量在2005年基礎上提高20%。

3、增大科研經費投入，計劃在2005年基礎上提高1-1.5倍；增強激勵機制，提高科研成果獎勵額度和項目經費投入額度。

4、加強制度建設，年內根據學校科研工作實際及學校發展需要，擬將對2001年制定的學校科研管理運行規劃方案和2002年制定的學校科研項目管理辦法進行修訂，盡快建立起與學校發展相應的科研評估體系和相應的制約機制。

5、學校地處少數民族地區，科研工作在服務學校教學管理等工作的基礎上，力求突出特色，努力為地方經濟文化建設服務。其有效方式是：課題立項上與本地區（藏羌）歷史文化、教育經濟發展需要相結合，實施課題研究中與地方各相關單位專兼職人員密切合作，以求得在研究人才上的互補和在經費等方面的支持。

6、配合學校本小學教育辦學評估和2007年專科評估做好相關工作。

7、組織校內外專家和校內骨干教師開展學術交流活動，開辦各類學術講座按。

8、配合各系部做好部門科研發展規劃。

9、按照學校科研工作“十一五”規劃實施計劃方案，年內支持教職工出版專著2-3部，自編特色課程教材3-4部。出版書號費用由學校承擔，并給予一定數額的成果獎（成果共享。但需在顯要位置標注阿壩師專科研基金資助字樣。

阿壩師范高等專科學校科技處

2006年1月12日

第五篇：鄭州師范高等專科學校

鄭州師范高等專科學校

鄭州師范高等專科學校是經教育部批準的，以師范教育為主，包括非師范教育的多學科、多層次、適應社會經濟發展的公辦全日制普通高等專科學校。學校位于中原大地、黃河之濱的國家歷史文化名城---河南省省會鄭州。

學校擁有舉辦高等師范教育的學科基礎和辦學經驗，擁有優良的辦學傳統和一支從事高等師范教育多年、愛崗敬業、素質較高的師資隊伍。在多年的辦學實踐中，形成了具有鮮明特色的高等師范教育辦學體系，培養出具有大專以上學歷的師資逾萬人，為鄭州市乃至河南省的基礎教育師資隊伍建設做出了重要貢獻。

2006年我校舉辦招收高中畢業生的三年制專科教育，開設的師范類專業有：語文教育、英語教育、數學教育、數學教育（計算機方向）、物理教育、化學教育、化學教育（科學方向）、思想政治教育、歷史教育、地理教育、生物教育、現代教育技術、特殊教育、體育教育、音樂教育、美術教育等十六個專業；開設非師范類專業有：漢語、新聞采編與制作、商務英語、統計實務、物業管理、電子信息工程技術、工業分析與檢驗、人力資源管理、出版與發行、旅游管理、園藝技術、計算機應用技術、計算機網絡技術、音樂表演、舞蹈、裝潢藝術設計等十六個專業。

我校非常注重國際文化交流，2006年與世界著名的俄羅斯圣彼得堡國立大學、俄羅斯圣彼得堡國立文化藝術大學聯合舉辦招收高中畢業生的三年制專科教育，專業有：藝術設計、舞蹈表演、音樂表演三個專業；與英國格林姆斯彼大學聯合舉辦招收招收高中畢業生的新聞采編與制作專業三年制專科。學生在我校就可以享受到國外優質的教育資源和先進的教育理念。學生畢業后，我校將為畢業生出國深造開通綠色通道。2006年繼續與河南師范大學聯合舉辦招收高中畢業生的四年制本科教育，專業有：教育學（小學教育文科）、教育學（小學教育理科）、美術學、音樂學四個專業。學校高度重視畢業生就業工作，專門設立“就業指導中心”，開設就業指導課程，積極為畢業生提供就業信息，多渠道拓寬就業途徑，幫助畢業生就業。我校畢業生以扎實的專業技能、較強的適應能力受到用人單位的普遍好評。