第一篇：連云港師范高等專科學校環保簡介

連云港師范高等專科學校 環保志愿者協會簡介

環保協會成立于2000年, 是一個活躍于校內外的，受廣大師生支持的自由組織。協會以宣傳、研究環保，倡導綠色生活，創造綠色人文，擴大環保陣營為宗旨。協會從成立以來我們認真實踐，活動形式多種多樣，內容豐富多彩，有力地教育了會員及廣大同學。我們設計的活動既有同學樂于參與的知識講座，又有體味自然的戶外活動；既有公益宣傳活動又有知識型的參觀實踐活動;既有與政府又有和民間社團共同組織的活動……

協會近年來無論在數量和質量上都得到很大的提高，充滿朝氣活力。我們設有正副會長、秘書處、宣傳部,外聯部、美工部,實踐發展部,網絡信息部。我們將為廣大同學提供了一個成長的舞臺，提供了一個接觸社會的機會。我們擔負保護環境和提高公眾環保意識的重任。我們要做的是實事，我們是做環保而有社團，不是為了做社團而做環保。

環保是全民族全人類的事業，我們生活在同一星球，做環保要靠全社會的力量。單獨的，我們能夠做得很少；聯合起來，我們可以拯救世界。社員規章

一． 熱愛大自然，熱心于環保事業。二． 對工作熱心負責，留心周圍環境。

三．逐漸提高自己的環保意識，以身作則，自覺環保，并引導周圍的人一同參加活動。四． 在實踐中遵守社團制度，服從安排，有團隊合作精神。

五．社團之間團結友愛，互相學習，互相幫助，關心社團，反對極端個人主義，積極向社團提出建設性意見。

六．遵守外事紀律，在涉外活動中不得做有損學校及社團形象的事，并與外社人友好相處。七． 維護社團的利益。不得參與任何有損社團尊嚴和榮譽的活動。八． 做一個合格的環保使者，樹立良好形象。

九．積極按時參加社團活動，若無故缺席三次以上者，自動退出社團。協會定位 1.立足師專,在校內發展壯大；服務好會員和廣大同學，讓會員獲得環境保護的意識、知識和一定的技能；創造綠色人文,為學校環境教育的服務，成為校園文化的重要組成部分。2.在校外發展陣地,走向社會,與市級省級環保行業協會、社區以及各企事業單位建立良好的合作關系。讓我們也成為社會的一支重要的環保力量，我們可以成為義工戰士！3.讓協會實踐發展部成為知識交流和研究的平臺，適度向深度發展，為環保事業服務,同時加強與其他高校的交流與合作。我們的特色

1.活動：比較傾向于環保知識的學習;我們鼓勵會員個人或組隊設計活動,只要符合協會的宗旨和方向,都獲得批準和給予指導以及人力物力上的支持。

2.項目小組：設立了2個特色小組(美工部,實踐發展部)，以便讓更多的會員參與到其中來。

3．通知體系和建議渠道：通過海報宣傳、網上公布和各班的聯絡員宣傳來確保會員都知道搞活動,通過郵箱提意見，以發揚民主和主人翁精神。

4．交流學習：所有熱愛環保的分子和組織都是我們學習的對象，協會定期不定期地組織核心成員或向其他高校環保社團和政府與民間組織學習交流，以相互促進

第二篇：鄭州師范高等專科學校

鄭州師范高等專科學校

鄭州師范高等專科學校是經教育部批準的，以師范教育為主，包括非師范教育的多學科、多層次、適應社會經濟發展的公辦全日制普通高等專科學校。學校位于中原大地、黃河之濱的國家歷史文化名城---河南省省會鄭州。

學校擁有舉辦高等師范教育的學科基礎和辦學經驗，擁有優良的辦學傳統和一支從事高等師范教育多年、愛崗敬業、素質較高的師資隊伍。在多年的辦學實踐中，形成了具有鮮明特色的高等師范教育辦學體系，培養出具有大專以上學歷的師資逾萬人，為鄭州市乃至河南省的基礎教育師資隊伍建設做出了重要貢獻。

2006年我校舉辦招收高中畢業生的三年制專科教育，開設的師范類專業有：語文教育、英語教育、數學教育、數學教育（計算機方向）、物理教育、化學教育、化學教育（科學方向）、思想政治教育、歷史教育、地理教育、生物教育、現代教育技術、特殊教育、體育教育、音樂教育、美術教育等十六個專業；開設非師范類專業有：漢語、新聞采編與制作、商務英語、統計實務、物業管理、電子信息工程技術、工業分析與檢驗、人力資源管理、出版與發行、旅游管理、園藝技術、計算機應用技術、計算機網絡技術、音樂表演、舞蹈、裝潢藝術設計等十六個專業。

我校非常注重國際文化交流，2006年與世界著名的俄羅斯圣彼得堡國立大學、俄羅斯圣彼得堡國立文化藝術大學聯合舉辦招收高中畢業生的三年制專科教育，專業有：藝術設計、舞蹈表演、音樂表演三個專業；與英國格林姆斯彼大學聯合舉辦招收招收高中畢業生的新聞采編與制作專業三年制專科。學生在我校就可以享受到國外優質的教育資源和先進的教育理念。學生畢業后，我校將為畢業生出國深造開通綠色通道。2006年繼續與河南師范大學聯合舉辦招收高中畢業生的四年制本科教育，專業有：教育學（小學教育文科）、教育學（小學教育理科）、美術學、音樂學四個專業。學校高度重視畢業生就業工作，專門設立“就業指導中心”，開設就業指導課程，積極為畢業生提供就業信息，多渠道拓寬就業途徑，幫助畢業生就業。我校畢業生以扎實的專業技能、較強的適應能力受到用人單位的普遍好評。

第三篇：阿壩師范高等專科學校

阿壩師范高等專科學校

2005年科研工作總結及2006年工作安排

一、2005年科研工作運行情況

1、常規工作

（1）年內承擔省教育廳及其相關課題研究16項（含本新立項4項），運行情況總體較好：其中《民族地區高校發展目標探索》等5項課題已完成計劃以待結題；“羌族造型藝術”等3項社科研究課題和《中學數學建模教材研究》等兩項高教處教改課題已于年初結題。承擔的全國教育科學“十五”規劃重點課題（子課題）《民族地區農村教育與農業產業化、農村現代化、城鎮化關系思考》已在年內結題，并與西華師大合作出版專著《民族教育與民族經濟社會發展關系研究》1部。由民研所承擔的國家民委“十五”規劃課題“羌族釋比經典”研究，已完成前期任務，取得階段性成果，并全面進入翻譯、整理、校驗階段，計劃于2006年底前結題（出版專著）。（2）本校級課題新增立項16項，在研項目共計40項。但由于近幾年教師課時量大、授課任務重等原因，運行中出現一些問題，個別課題未能如期完成計劃任務。（3）本學校共投入科研經費10萬元，其中用于課題研究經費（含省級課題配套費和民研所7.33元，用于學校教職工上科研成果獎勵（23項）1.38萬元，其它相關支出1.29萬元。（4）根據教育部、財政部關于加強科研經費管理的文件精神，學校進一步規范了科研課題經費的管理，做到按支付，實行有效票據報銷。（5）根據省政府和教育廳文件通知精神，5月中旬由校科技處與宣傳統戰部聯合開展了科普宣傳周活動，利用廣播、電視、專題宣傳欄等形式向廣大師生傳播相關科技知識，宣傳科學思想，并寫出了專項總結上報省廳科技處。

（6）邀請西南交通大學外國語學院傅勇林博導等校外專家來校作專題報告。

2、重要工作

（1）為適應新形勢下學校建設發展特別是迎評升本工作的需要，學校進一步加強了對科研工作的組織建設和管理制度建設，理順了管理機制，科技處從原教務科技處分離，獨立建制，與學報編輯部合署辦公，實行一套班子兩塊牌子。（2）根據學校總體發展思路和科研管理的需要，年內擬定了學校科研工作“十一五”規劃綱要，修訂了學校科研獎勵辦法，適度加大了獎勵范圍和額度。

（3）擬定并經學校黨委審定，下發了阿壩師專校內專家（學科帶頭人）評定及管理辦法。

3、體會

2005年學校進行了領導班子調整，新校長到任后學校科研工作整體意識增強，力度加大，并在機制、人員、經費等方面進行了充實調整，特別是相關規章制度和激勵機制的進一步完善，對于提高學校教職工的科研熱情，促進學校科研發展及其成果產出等均將產生其良好的作用。

二、存在的問題及建議

1、由于學校教師教學工作量過重，致使個別省廳立項課題和學校立項課題未能按計劃如期完成研究任務并結題。

2、課題經費特別是校級課題經費限定使用有效票據報銷后，給項目工作運行帶來一些不便，因為學校地處邊遠民族地區，到農村、牧區實施調研工作支出很難獲取有效票據。建議省廳對規模小、科研經費投入相對較少的學校能給予一些變通政策。

3、學校正處在迎評升本的特殊時期，卻又底子薄、基礎差，科研項目數和成果均有限，實施研究工作成本高，為此特請求省廳在今后的科研項目申報立項及經費資助中給予相應優待，望能在2006年的課題立項中于2005年基礎上增加1-2項資助課題。并望能與省科技廳、社科院、省民委等相關部門協調，爭取多渠道獲取項目和經費資助。

三、2006年學校科研工作的思路

1、強化管理，規范運行，進一步加強做好省廳和學校科研項目的日常運行管理及經費使用管理，力爭省校兩級超期課題在年內全部結題，確保今后的各項在研項目能在規定時間內完成計劃任務并如期結題。

2、做好省廳和學校科研課題申報立項工作。加強縱向和橫向聯系，爭取省校兩級新增課題數量在2005年基礎上提高20%。

3、增大科研經費投入，計劃在2005年基礎上提高1-1.5倍；增強激勵機制，提高科研成果獎勵額度和項目經費投入額度。

4、加強制度建設，年內根據學校科研工作實際及學校發展需要，擬將對2001年制定的學校科研管理運行規劃方案和2002年制定的學校科研項目管理辦法進行修訂，盡快建立起與學校發展相應的科研評估體系和相應的制約機制。

5、學校地處少數民族地區，科研工作在服務學校教學管理等工作的基礎上，力求突出特色，努力為地方經濟文化建設服務。其有效方式是：課題立項上與本地區（藏羌）歷史文化、教育經濟發展需要相結合，實施課題研究中與地方各相關單位專兼職人員密切合作，以求得在研究人才上的互補和在經費等方面的支持。

6、配合學校本小學教育辦學評估和2007年專科評估做好相關工作。

7、組織校內外專家和校內骨干教師開展學術交流活動，開辦各類學術講座按。

8、配合各系部做好部門科研發展規劃。

9、按照學校科研工作“十一五”規劃實施計劃方案，年內支持教職工出版專著2-3部，自編特色課程教材3-4部。出版書號費用由學校承擔，并給予一定數額的成果獎（成果共享。但需在顯要位置標注阿壩師專科研基金資助字樣。

阿壩師范高等專科學校科技處

2006年1月12日

第四篇：連云港師范高等專科學校人力資源管理專業介紹

人力資源管理專業培養能適應經濟與社會發展需要，德、智、體、美全面發展，具有經濟、管理、法律等方面的基礎知識，掌握人力資源管理、開發方面的專業技能和方法，適應基層企事業單位人力資源管理崗位需要，創新型和領導型的專業人才。

本專業秉持“以人為本、面向市場、重視實踐、注重素質、培養能力、強化基礎、拓寬口徑”的原則，形成了以人為本的教學與課程設置理念，突出職業導向式技能人才的培養。教師教學中突出人力資源規劃、招聘與配置、績效評估、薪酬管理、培訓與開發、勞動關系管理六大專業技能的培養，直接指向就業集群：人事經理、招聘專員、績效專員、薪酬專員、培訓專員、人事專員。

專業重視學生經濟學基礎和管理思維的培養，凸顯重管理技能訓練和重領導力開發的專業培養特色。通過實訓和實戰教學，運用實景化的培養模式，復制企業實際業務背景，實現技能訓練與企業業務的高度擬合，將企業管理實戰引入課堂，使課內教育實戰化，幫助學生掌握解決人力資源管理實際問題的方法和技巧，并在此基礎上通過赴企業見習、頂崗實習以及在教師帶領下服務企業等實踐活動，全面提升學生專業技能訓練的內涵和水平，使學生具有較強的就業競爭力。通過領導力開發訓練，為學生職業生涯空間的拓展奠定堅實的基礎。

本專業師資力量強，14名教師中教授2人，副教授7人，12人具有碩士以上學位。專業擁有職業經理人型的教學團隊，核心任課老師均有企業任職經歷，技能課教師具有主持企業管理運營的實戰經驗。教學團隊成員具有豐富的企業咨詢、診斷和培訓的經驗，近年來曾服務于二十余家企事業單位，校內外開設專題講座百場以上。本專業師資隊伍結構合理，科研成果豐碩，近年來發表科研論文80余篇，其中核心12篇，主持省科研項目2項，市級課題2項，編寫教材2部。

針對國家教育部關于大學畢業生實行“雙證”就業的制度，在市職業鑒定中心的大力支持下，開展人力資源管理職業資格證書考核工作，該專業學生經過一定的專業培訓，可以直接參加企業人力資源管理人員職業資格（國家四級，即人力資源管理員）的考試，持有該證的學生將有更好的就業前景。

本專業已經培養出七屆具有較高素質的畢業生，大多已經成為企業人力資源管理的核心力量，受到用人單位普遍好評，約三分之一的畢業生已經走上企業領導崗位。

第五篇：臨滄師范高等專科學校滄海詩社社團簡介

滄海詩社社團簡介

社團名稱

指導老師

性質

下設部門

開發部、通聯部 滄海詩社 張漢仙、張玉超、鄧成甫 新聞報社文學社團 采編部、記者部、辦公室全心全意為讀者服務 宗旨 全心全意為社會服務 成立時間 2004年 部門人數 120

本學期活動簡介

2012年九月五日～十月八日：我們詩社組織委員在天橋定點招生以及在一個周內進行了新生慰問。

2012年九月二十九日：我社正式招收新工作人員。

2012年九月：編輯了九月份的滄海報紙。

2012年十月：編輯了十月份的滄海報紙。

2012年十一月四日：我社召開了工作人員大會。

2012年十一月：編輯了十一月份的滄海報紙。參加了黨委宣傳部的校報發放及郵寄

2012年十二月：編輯了十二月份和2013年一月份的滄海報紙。做了征稿啟示海報，參加了黨委宣傳部的校報發放。

2012年十月～十二月參加了數理系、中文系的迎新晚會，參加了茶藝社、戲劇社、民族歌舞協會的晚會，參加了MM基地的講座。