第一篇：2014-2015學年園兒童健康成長補貼

關于做好我區在2014-2015學年園兒童健康成長補貼申報與發放工作的通知

各街道教育辦、各幼兒園：

根據深圳市教育局《關于做好2014-2015學年在園兒童健康成長補貼申報與發放工作的通知》（深教?2014?390號）的要求，為促進在園兒童健康成長，決定對符合條件的在園兒童發放健康成長補貼。請各幼兒園按相關文件要求認真做好2014-2015學年補貼申報工作的組織實施工作。

一、補貼對象及其需提供的信息

（一）兒童健康成長補貼對象為在我市依法設立的各類幼兒園就讀的深圳戶籍和符合《深圳市關于加強完善人口管理工作的若干意見及五個配套文件的通知》（深府?2005?125號）規定的非深戶籍3-6歲在園兒童。

（二）申請健康成長補貼的在園兒童需提供如下信息：

1．深圳戶籍兒童：兒童本人身份證號碼（18位）。2．非深圳戶籍兒童：

（1）在園兒童及其監護人辦理深圳居住證；（2）兒童監護人在本市自有住房的，需提供房產證號或購房合同備案號；兒童監護人在本市租房居住的，需提供當地街道辦事處房屋租賃管理所發放的《房屋租賃憑證》中租賃合同號碼；不屬于上述兩種情況的，需提供相關信息及家庭現住址。

（3）本市人力資源和保障部門出具的監護人社會保險卡電腦號，或本市市場監管部門核發的監護人的營業執照注冊號、企業名稱、法定代表人、經營地址等信息；

（4）兒童父母計劃生育信息按《市衛生人口計生委 市教育局關于共同做好在園兒童健康成長補貼計劃生育信息核驗工作的通知》（深衛人發?2013?32號）（附件5）有關規定前往現居住地社區辦理登記，已在社區工作站登記或辦理計劃生育證明的，請在“計劃生育信息”欄選擇“是”，未辦理的請及時前往所居住的社區計生中心咨詢辦理。

（三）對家庭經濟困難兒童和孤兒、殘疾兒童接受普惠性學前教育的保教費補貼，按照《關于實施我市家庭經濟困難兒童、殘疾兒童、孤兒和烈士子女學前教育資助制度的通知》（深財教?2012?84號）的相關要求和補貼標準執行，不能再申請本項補貼。

二、補貼標準、用途

（一）對符合條件的在園兒童按照每生每年1500元的標準給予補貼，每名兒童每學年享受一次補貼，在園期間最多可享受3年補貼。補貼經費由區財政部門一次性撥付，幼兒園按學期發放。享受補貼的兒童體檢費用可按照先收后退的方式返還家長，體檢項目和標準按《關于進一步規范全市幼兒園兒童健康檢查工作的通知》（深教?2012?599號）（附件6）執行。

（二）補貼經費中1300元用于抵減在園兒童家長繳納的部分保教費，200元用于補貼幼兒體檢費及幼兒園統一購買兒童讀物、玩教具。

三、補貼經費的申請

（一）在園兒童健康成長補貼通過所在幼兒園申請，每學年開展一次，在園兒童家長通過教育行政部門統一的數據采集與核驗系統填報兒童基礎數據信息，選擇“其它”類住房的需向幼兒園提交必要的證明材料。幼兒園負責對家長填報的基礎數據信息進行確認和初審。

（二）健康成長補貼的申報工作由在園兒童家長在網上填報并提交相關信息，家長填報的身份證、居住證、住房、社保、計劃生育等信息將通過市社工委“織網工程”系統進行核驗。填報相關信息時務必準確，否則核驗不通過導致幼兒無法享受補貼。

四、時間安排與工作要求 2014-2015學年在園兒童健康成長補貼工作安排如下：

（一）培訓與宣傳（9月1日—9月21日）區教育局組織技術人員對各街道幼兒園進行數據采集的系統操作培訓與指導。區教育局和各街道教育辦設立咨詢電話，安排專人接聽，做好政策咨詢工作。并跟據兒童家長咨詢情況和工作需要，結合市教育局編寫的《深圳兒童健康成長補貼申報工作問答》（附件2）進行宣傳和解答。

（二）家長網上申報（9月22日—10月24日）幼兒園負責組織在園兒童家長登錄深圳市寶安區寶安教育在線（網址：http://www.tmdps.cn），填報在園兒童相關信息。幼兒園要增強服務意識，安排專人為有需要的兒童家長提供必要的幫助和指導，督促各幼兒家長及時準確的提交申報信息。

（三）幼兒園初審（10月17日—10月24日）兒童家長提交了“在園兒童健康成長補貼”申請后，各幼兒園應將網上生成的《深圳兒童健康成長補貼申請登記表》（附件4）打印后交兒童家長簽字確認,然后將本園兒童申報信息在網上提交給教育部門。

（四）申報資格核驗（10月27日—11月7日）市教育局將協調市社工委通過“織網工程”系統，核驗在園兒童及家長身份、家長社保（含工商營業執照）、家庭住房（房產證和房屋租賃合同）及家長計生信息。各幼兒園要及時將核驗結果向家長公布，并按照相關規定在幼兒園張貼公示。

（五）經費申請與發放（11月17日-11月28日）區教育局將全區幼兒園中符合補貼資格的兒童人數匯總，核算補貼經費數額，向區財政部門申請經費，補貼經費下達后，幼兒園要在7個工作日內將補貼經費發放給兒童家長，并辦理補貼領取確認手續。

五、其他要求

（一）本次申報采取分類填報方式。上一學年度已填報基礎信息并通過核驗享受過補貼的在園兒童，本學年度只需在原成長補貼申報系統中點擊“提交申請”即可；上一學年度因故未通過核驗的在園兒童，在網上提交申報時還需補充填上一學期未通過的相關基礎信息；本學年入園新生需完整、正確填報各項基礎信息，并提交申請。

（二）各街道教育辦要切實加強對轄區內幼兒園申報工作的組織領導和管理，制定和落實工作方案和應急預案，指導轄區內幼兒園及時、妥善處理申報及經費發放工作中出現的特殊情況和問題。

（三）各幼兒園園長和信息管理員務必認真學習和領會相關文件精神，做好宣傳和解釋工作，并指導督促家長做好相關申報工作，確保在園兒童健康成長補貼順利發放到位。

（四）補貼經費要專款專用，任何單位和個人不得以任何理由和方式虛報、截留、擠占和挪用,違者將嚴肅查處。學年中旬兒童因故轉園的，由現幼兒園出具兒童入園證明（附件3），交原申請補貼的幼兒園，由原申請補貼的幼兒園發放補貼。學年結束后請做好轉出轉入手續。兒童因故退園的,幼兒園在退還兒童家長收費的同時，停止發放兒童補貼。補貼經費有結余的，上報區教育局，并將結余退回區財政部門，幼兒園不得擅自處置。

（五）各相關幼兒園在兒童健康成長補貼工作申報與發放期間，要安排專職行政負責此項工作，中途不得隨意換人，確保申報工作順利進行。

（六）各幼兒園在安排本項工作前應及時召開家長會，并自行印制《深圳市在園兒童信息管理系統操作及2014-2015學年在園兒童健康成長補貼申報指引》（附件1），發放給幼兒家長，同時將“深圳市在園兒童健康成長補貼”相關文件張貼在幼兒園門口顯眼位置，方便家長查看。

附件：1.深圳市在園兒童信息管理系統操作及2014-2015學年在園兒童健康成長補貼申報指引

2.深圳兒童健康成長補貼申報工作問答 3.深圳市在園兒童轉園證明書

4.深圳兒童健康成長補貼申請登記表 5.市衛生人口計生委 市教育局關于共同做好在園兒童健康成長補貼計劃生育信息核驗工作的通知

6.關于進一步規范全市幼兒園兒童健康檢查工作的通知

第二篇：關注留守兒童健康成長

關愛留守兒童

所謂留守兒童，就是指父母雙方或一方流動到其他地區，孩子被迫留在戶籍所在地，不能和父母共同生活在一起的兒童。這些兒童由于長時間不能和父母生活，因此，他們在各方面的表現確實令人擔憂，其表現形式多種多樣：有的學生只講玩，家庭作業不做，不思進取；凡留守學生學習成績普遍較差，組織紀律比較散漫；不守法規，犯罪傾向比例較大，這些學生主要是由于監護管理的“盲區”，由于父母不在身邊，老人們的文化知識淺薄，思想不怎么先進，還趕不上時代的發展，既沒有教育的精力和體力，也沒有教育的能力；有的父母常年在外，只是用錢去關心小孩，從不過問小孩的學習情況，因而有的學生不追求進步，在家動不動就發脾氣，問錢用，沒有錢就把家里面能賣的就拿來變賣了；特別是現在的學生都是家長的掌上明珠，學校老師不能打，不能罵，甚至連講話都還得注意分寸，是否引起學生家長的不滿乃至到學校興師問罪。因此，留守學生的教育問題，是一個牽涉到家庭、學校、社會的系統工程，僅靠任何一方的教育是不夠的，必須全社會重視和參與。

第一，讓留守兒童感到家的溫暖。父母不在身邊，我們老師就要像父母一樣在生活上，學習上關心他們，在思想上為他們指明道路；他們不管是在學習上還是在生活上有困難，我們應竭盡全力地去幫助；若是思想上、行為上出現了差錯，我們決不能訓斥他們，都應該好好地與他們交流思想，分析問題，幫助他們找出原因，讓他們從新認識自己，感受到學校就是自己的家。

第二、全民提高認識。兒童是祖國的花朵和未來，而留守兒童又占了很大的比例，所以教育好留守兒童，是關系到祖國未來的一件大事。學校、社會、家長等方面都必須團結起來，共同承擔起這一偉大的責任。

第三、學校教育。學校是教育的主陣地，應高度重視“留守學生”的教育。首先，校內制定好留守學生工作計劃，把留守學生的教育工作視為學校工作的重要 組成部分。其次，建立留守學生檔案，掌握好他們的具體情況。然后，成立留守學生監護人教育委員會幷定期召開留守學生家長會議，達成共識，教育學生。最后，建立留守學生自我教育制度，提高自我教育能力。

第四、做好家訪工作。學生大部分的時間是在學校 與老師生活在一起，學生的一言一行都應在老師的掌握之中，因此，老師就要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋學生情況，幫助做好學生的思想工作。平時要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教師關愛留守學生成長日記，培養更多幫扶學生家長成為“代理家長”。第五、做好留守學生的心理健康教育。針對品德行為偏差和有心理障礙的留守學生，開設心理輔導課，開展心理咨詢，犀利校正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等活動，使留守學生感到備受關愛。體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。總之，作為班主任要更加關愛留守學生，讓他們在同一片藍天下快樂生活、健康成長。

第三篇：關愛留守兒童健康成長

關愛留守兒童健康成長

天空那頭是孩子，地上這頭是爹娘。如今爹娘是風箏漂泊在那頭，孩子是線輪守望在這頭，小小的手里握著細細的線。十月國慶來了！你愿意把一些時間交給這些留守兒童嗎？給遠離父母的他們帶去快樂，用知識引導，用愛心溫暖，提供力所能及的幫助，讓留守兒童健康生活、快樂成長。

活動內容：

1、獻出一份愛，伸出援助手，給留守兒童帶上一份小小的節日禮物（閑置的衣物、學習用品、書籍等）

2、家庭拜訪：了解留守兒童的生活點滴，分享他們與家庭的生活故事。

3、趣味游戲：和留守兒童一起互動、競爭，讓他們感受到溝通和合作的人文關懷，增強信任和集體榮譽感，敞開心扉迎接快樂。活動意義：

通過活動，讓更多的留守兒童感受到溫暖，讓更多的同學可以做小小的活雷鋒，讓更多的人參與關愛留守兒童的愛心活動中來。

納雍鄉中心學校

2011年9月20日

第四篇：關注留守兒童健康成長

關注留守兒童健康成長公益活動

策劃單位：樂源小組

背景：“匯源果汁慈善基金會”由中國扶貧基金會與匯源果汁共同發起，區域內全部經銷商參加，將主要應用于救助扶貧地區的教育、醫療衛生和人道主義救援。

“匯源果汁慈善基金會”啟動后的募集方式為：匯源果汁每銷售一瓶，就自動捐入基金5角，基金使用區域將主要集中在全國各地偏遠地區。

在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著

中國社會政治經濟的快

越來越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——農村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發育的關鍵時期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。根據權威調查，中國農村目前“留守兒童”數量超過了5800萬人。57．2%的留守兒童是父母一方外出，42．8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79．7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7．3%為不確定或無人監護。由于地理和歷史等原因，我國不同區域的經濟發展很不平衡，農村人地矛盾尖銳。在市場經濟迅猛發展的推動下，大量農村剩余勞動力為改變生存狀況外出務工，其中大部分為夫妻一同外出，因經濟等原因無法將子女帶在身邊，由此引發“留守兒童”問題。由于留守兒童多由祖輩照顧，父母監護教育角色的缺失，對留守兒童的全面健康成長造成不良影響，“隔代教育”問題在“留守兒童”群體中最為突出。據調查顯示，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為監護人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現偏差，學習受到影響。留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現出內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。

（一）關注留守兒童健康成長公益活動啟動儀式

活動時間：2012年5月1日

活動地點：天一城

參加人員：各級領導、媒體記者、志愿者代表、邢臺匯源總代理等

橫幅名稱：關注留守兒童健康成長公益活動啟動儀式

事物分工：

一、策劃單位：簽名噴繪設計制作、落地牌安裝、橫幅、開幕儀式的活動流程、拍攝、攝影、捐款箱、活動海報、嘉賓名字牌、背景布

二、外聯單位：來院領導聯系、嘉賓聯系、條幅審批、三、媒介單位：約記者、接待記者、新聞通稿、領導發言稿、聯系主持人、以上工作內容請各組負責人安排在5月1日前執行完成。

儀式議程：（待議）

1、主持人介紹來賓

2、宣布活動開始

3、××領導講話

4、剪彩

（二）捐款活動

時間：2012年5月3日

地點：天一城

參加人員：全體市民、匯源員工

一、策劃單位：簽名噴繪設計制作、落地牌安裝、橫幅、拍攝、攝影、捐款箱、活動海報、背景布

二、外聯單位：來院領導聯系、嘉賓聯系、條幅審批、三、媒介單位：約記者、接待記者、新聞通稿、領導發言稿、聯系主持人、

第五篇：深圳市在園兒童轉園證明書(申請成長補貼專用)

附件4 深圳市在園兒童轉園證明書

以下信息由現入讀幼兒園填寫

茲證明，身份證號：，于 年 月 日轉入我園，現就讀我園 班。特此證明。

幼兒園名稱（蓋章）： 園長（簽字）：

聯系電話： 年 月 日

以下信息由原申請發放補貼幼兒園填寫 幼兒園名稱（蓋章）： 園長（簽字）：

聯系電話： 年 月 日

三、家長簽字：

=========================== 說明：

1.本表一式三份，發放補貼幼兒園一份，家長一份，區教育部門一份。請認真完整填寫，并對其真實性負責。

2.發放補貼幼兒園請查詢上學期該兒童是否在你園申請了“在園兒童健康成長補貼”并核驗通過享受補貼，如果是請將相關補貼補給家長；

3.除去體檢費后購買兒童讀物的補貼由申請補貼幼兒園購買兒童讀物，并留在申請補貼幼兒園使用。