第一篇：中心學(xué)校少年宮2014--2015第二學(xué)期樂器(二胡)班活動(dòng)計(jì)劃

2014---2015學(xué)年度第二學(xué)期

演講與誦讀活動(dòng)計(jì)劃

新陽中心學(xué)校

2015/3/5

2014---2015學(xué)年度第二學(xué)期 少年宮樂器（二胡）活動(dòng)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的：

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

空弦練習(xí)、D調(diào)（1 5弦）的簡(jiǎn)單樂曲

三、教學(xué)方法：

分解練習(xí)法、模仿教學(xué)法、游戲法、對(duì)比法、暗示法、比喻法、故事引導(dǎo)法、情景感染法

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生 時(shí)間：?jiǎn)沃苄瞧诙n外活動(dòng) 地點(diǎn)：二二班教室 參加學(xué)員：樂器班學(xué)生

五、具體安排

時(shí) 間 內(nèi) 容 達(dá)成目標(biāo) 備 注

第3周 認(rèn)識(shí)二胡空弦全音符練習(xí)（2課時(shí)）

1、認(rèn)識(shí)二胡，知道這是我國(guó)的一種民族樂器。

2、能正確持琴，做到演奏姿勢(shì)正確。

第4周 全音符練習(xí)和二分音符、四分音符練習(xí)（2課時(shí)）

1、學(xué)會(huì)數(shù)拍子，掌握四分、二分音符的時(shí)值。

2、會(huì)用全弓拉奏

第6周 D調(diào)（1 5）弦第一把位內(nèi)弦一至四指的練習(xí)。（2課時(shí)）

1、會(huì)用指尖觸弦。

2、做到按弦運(yùn)弓配合默契。

第7周 內(nèi)弦一至四指的練習(xí)。（2課時(shí)）

能準(zhǔn)確演奏內(nèi)弦三度及二度與三度的交叉練習(xí)。第8周 外弦一至四指的練習(xí)。（2課時(shí)）會(huì)演奏外弦四指，不出錯(cuò)。第9周 內(nèi)外弦結(jié)合練習(xí)。（2課時(shí)）

會(huì)正確演奏內(nèi)外弦的音階練習(xí)，做到兩弦音量一致，換弓時(shí)做到運(yùn)弓平直。

第11周 演奏簡(jiǎn)單樂曲《新年歌》、會(huì)拉D調(diào)簡(jiǎn)單樂曲，運(yùn)弓平直，掌握好指形和音準(zhǔn)。（2課時(shí)）第12-13周 樂曲《報(bào)春》、(4課時(shí))第14-15周以后樂曲《布娃娃彈琴》等。(4課時(shí))第16周以后師生互動(dòng)《校園的早晨》等。

第二篇：車邏鎮(zhèn)少年宮08-09第一學(xué)期樂器(二胡)班活動(dòng)計(jì)劃

車邏鎮(zhèn)少年宮08-09第一學(xué)期樂器（二胡）班活動(dòng)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的：

隨著人們生活水平的不斷提高，愈來愈多的家長(zhǎng)和教師開始重視青少年的樂器教育。二胡因其有音色優(yōu)美、表現(xiàn)力豐富的特點(diǎn)，更易為廣大青少年所喜愛。孩子學(xué)習(xí)二胡，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓教育，陶冶心靈。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：空弦練習(xí)、D調(diào)（1 5弦）的簡(jiǎn)單樂曲

三、教學(xué)方法：分解練習(xí)法、模仿教學(xué)法、游戲法、對(duì)比法、暗示法、比喻法、故事引導(dǎo)法、情景感染法

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生

時(shí)間：星期六上午

地點(diǎn)：音樂教室

參加學(xué)員：樂器班學(xué)生

五、具體安排

時(shí) 間 內(nèi) 容 達(dá)成目標(biāo) 備 注

第3周 認(rèn)識(shí)二胡空弦全音符練習(xí)（2課時(shí)）

1、認(rèn)識(shí)二胡，知道這是我國(guó)的一種民族樂器。

2、能正確持琴，做到演奏姿勢(shì)正確。

第4周 全音符練習(xí)和二分音符、四分音符練習(xí)（2課時(shí)）

1、學(xué)會(huì)數(shù)拍子，掌握四分、二分音符的時(shí)值。

2、會(huì)用全弓拉奏

第6周 D調(diào)（1 5）弦第一把位內(nèi)弦一至四指的練習(xí)。（2課時(shí)）

1、會(huì)用指尖觸弦。

2、做到按弦運(yùn)弓配合默契。

第7周 內(nèi)弦一至四指的練習(xí)。（2課時(shí)）

能準(zhǔn)確演奏內(nèi)弦三度及二度與三度的交叉練習(xí)。

第8周 外弦一至四指的練習(xí)。（2課時(shí)）

會(huì)演奏外弦四指，不出錯(cuò)。

第9周 內(nèi)外弦結(jié)合練習(xí)。（2課時(shí)）

會(huì)正確演奏內(nèi)外弦的音階練習(xí)，做到兩弦音量一致，換弓時(shí)做到運(yùn)弓平直。

第11周 演奏簡(jiǎn)單樂曲《新年歌》、《快樂小蹦蹦》 會(huì)拉D調(diào)簡(jiǎn)單樂曲，運(yùn)弓平直，掌握好指形和音準(zhǔn)。（2課時(shí)）

第12-13周 樂曲《報(bào)春》、《女兒國(guó)》(4課時(shí))

第14-15周以后樂曲《布娃娃彈琴》《頌祖國(guó)》等。(4課時(shí))第16周以后師生互動(dòng)《校園的早晨》等。

第三篇：2017-2018第二學(xué)期鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮音樂活動(dòng)計(jì)劃

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮音樂活動(dòng)計(jì)劃

世紀(jì)的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美的共同發(fā)展。為了豐富學(xué)生的課余文化生活，解除學(xué)生在學(xué)生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，幾年來，我校極大的開展課外活動(dòng)教育。音樂課外活動(dòng)是其中的一個(gè)重要組成部分。并開展一些豐富多彩的文藝活動(dòng)，還組織學(xué)生參加音樂講座。大大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。一．指導(dǎo)思想

從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學(xué)習(xí)音樂文化知識(shí)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二．活動(dòng)目標(biāo)

以音樂課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。三．具體安排：

1、組織學(xué)校的器樂隊(duì)。樂隊(duì)成員由音樂老師在各個(gè)班級(jí)挑選，或自愿報(bào)名。

2、樂器隊(duì)注意訓(xùn)練樂器基本的演奏技能和一些基本的演奏技能和一些基本樂理。

3、在完成音樂訓(xùn)練任務(wù)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使學(xué)生學(xué)有所獲，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

4、經(jīng)常督促學(xué)生課后、回家多練習(xí)、多聽的好習(xí)慣，使之鞏固、加強(qiáng)。

5、對(duì)樂隊(duì)的課程做精細(xì)的安排，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。

6、采取有基礎(chǔ)的學(xué)生帶無基礎(chǔ)的學(xué)生。

四、活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)

輔導(dǎo)教師要認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位，所教知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好，教會(huì)孩子學(xué)音樂，而且還要會(huì)玩音樂，在學(xué)習(xí)中尋找音樂和生活的樂趣，對(duì)生活充滿期待和向往。

第四篇：2012-2013鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮二胡小組活動(dòng)計(jì)劃及安排

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮二胡組活動(dòng)計(jì)劃及安排

（2012年9月-2013年2月）

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)生發(fā)展為本”作為基本理念。以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為主，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)和探索研究為手段，以培養(yǎng)創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。教材主張以審美為中心，以文化為主線，以學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透。把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終。

二、活動(dòng)安排：

1、學(xué)生來源：雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)2—5年級(jí)喜歡音樂，喜歡二胡演奏的同學(xué)。

2、活動(dòng)時(shí)間

每周三、四、下午活動(dòng)課，活動(dòng)時(shí)間為2個(gè)小時(shí)。每周六、日上午，活動(dòng)時(shí)間為3個(gè)小時(shí)

3、活動(dòng)原則

（1）、每位學(xué)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，不得無故缺席。

（2）、堅(jiān)持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行活動(dòng)，努力做到活動(dòng)學(xué)習(xí)兩不誤。

4、有目的，有計(jì)劃的根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生開展音樂基本知識(shí)和二胡演奏技法的學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

2、對(duì)本學(xué)期的二胡音樂知識(shí)有較牢固的掌握。

3、掌握二胡演奏的基本技法，能演奏幾首簡(jiǎn)單的樂曲。

4、將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。

1、掌握二胡演奏的基本知識(shí)。

四、活動(dòng)內(nèi)容安排：

九月：復(fù)習(xí)音階、正確坐姿、演奏姿勢(shì)進(jìn)一步確定學(xué)員名單；復(fù)習(xí)鞏固基本拉奏技巧和方法的練習(xí)；基本音階。

十月：拉奏歌曲的基本要領(lǐng)指導(dǎo)。（樂句的吸氣換氣的訓(xùn)練）；演奏歌曲的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓(xùn)練）

十一月：重奏、合奏基本訓(xùn)練。（小組合作的訓(xùn)練）十二月：學(xué)習(xí)《楊柳青》。一月：學(xué)習(xí)《鳳陽花鼓》。二月：學(xué)習(xí)《田園春色》。

第五篇：中心學(xué)校學(xué)期計(jì)劃

**中心學(xué)校

2013—2014學(xué)第二學(xué)期工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)圍繞“規(guī)范、務(wù)實(shí)、和諧、高效”主旋律，突出“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”主題詞，以提高質(zhì)量為中心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以平安和諧為保障，以效能建設(shè)為抓手，努力提升教育軟實(shí)力，樹立教育新形象，推進(jìn)教育新跨越，與時(shí)俱進(jìn)，竭力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高我鎮(zhèn)的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、工作思路

1、樹立“三個(gè)為本”：即教育以人為本、老師以學(xué)生為本、校長(zhǎng)以教職工為本；

2、強(qiáng)化“三個(gè)基礎(chǔ)”：即提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育公平、確保校園安全；

3、創(chuàng)建“四個(gè)特色”：即創(chuàng)管理特色、創(chuàng)育人特色、創(chuàng)教學(xué)特色、創(chuàng)教研特色。

三、工作重點(diǎn)

（一）、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，不斷創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，加大德育課程建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作，廣泛開展養(yǎng)成教育、心理健康教育和法制教育等系列主題教育。加強(qiáng)中小學(xué)德育常規(guī)管理，鼓勵(lì)學(xué)校樹立德育品牌，采取有效措施，提高德育工作的實(shí)效性。

2、深化師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感 引導(dǎo)教師敬業(yè)愛教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教。樹立師德標(biāo)兵，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。建立完善考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師踐行職業(yè)道德，潛心教書育人。

（二）、著力推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、強(qiáng)化師資培養(yǎng)培訓(xùn)。完善遠(yuǎn)程培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，有效開展專題培訓(xùn)，選派人員外出培訓(xùn)，定期組織專家培訓(xùn)，廣泛開展送培送教，豐富培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，擴(kuò)大培訓(xùn)效益，提高校干隊(duì)伍管理水平。

2、實(shí)施教師成長(zhǎng)計(jì)劃。積極培養(yǎng)各級(jí)教學(xué)能手 學(xué)科帶頭人 骨干教師，深入開展學(xué)科研討、課堂競(jìng)賽、結(jié)對(duì)幫帶等活動(dòng)，切實(shí)抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干群體的引領(lǐng)、示范和輻射作用。

3、扎實(shí)推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。中心小學(xué)在本學(xué)期要啟動(dòng)實(shí)施以“導(dǎo)學(xué)案”為主體的課堂教學(xué)改革，之后以點(diǎn)代面逐步推開。總結(jié)鎮(zhèn)中心教研組“說課 研課 送課 議課”典型性教研模式，積極探索學(xué)校校本教研的教研新模式，著力提高教研工作的實(shí)效性，全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

（三）、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化教育管理

1、科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校工作效能考核機(jī)制。

本學(xué)期中心校細(xì)化工作任務(wù)，明確工作職責(zé)，體現(xiàn)工作軌跡。強(qiáng)化學(xué)校重點(diǎn)工作督查機(jī)制，實(shí)施跟蹤督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，強(qiáng)

力督促；健全學(xué)校工作效能考核評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，與校干的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資相掛鉤，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，激勵(lì)全鎮(zhèn)教育教職工鼓足干勁，點(diǎn)燃激情，提升效能教師管理體制。

2、全面推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。創(chuàng)建特色學(xué)校是實(shí)現(xiàn)教育的內(nèi)涵發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，是落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀的需要。各學(xué)校要從學(xué)校實(shí)際、傳統(tǒng)底蘊(yùn)、工作優(yōu)勢(shì)、周邊資源等出發(fā)，因地制宜、因校制宜，選擇創(chuàng)建特色領(lǐng)域，形成濃郁的本土氣息和鮮明的個(gè)性特色。中心小學(xué)的勵(lì)志教育、**學(xué)校的孝文化教育在本學(xué)期要初顯成效。

（四）、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為

1、推進(jìn)依法治教進(jìn)程。進(jìn)一步深化校務(wù)公開工作，嚴(yán)格落實(shí)依法治教，規(guī)范教育管理行為。建立現(xiàn)代學(xué)校管理體制，確立集體研究決策機(jī)制，推進(jìn)教育民主化進(jìn)程。

2、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開齊課程，開足課時(shí)。科學(xué)合理安排作息時(shí)間，認(rèn)真落實(shí)大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天校園體育鍛煉一小時(shí)。大力開展豐富多彩的體衛(wèi)藝活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)語言文字工作。堅(jiān)決制止有償家教等違規(guī)行為。

3、嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)行為。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，做到財(cái)務(wù)管理制度化、規(guī)范化、推進(jìn)“陽光收費(fèi)工程”，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)管理規(guī)定，嚴(yán)格控制行政費(fèi)用支出，大力提倡厲行節(jié)約，堅(jiān)決杜絕違規(guī)收費(fèi)及財(cái)務(wù)支出行為，認(rèn)真做好學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)管工作，校園建設(shè)量力而為，適量適度，逐步化解已有債務(wù)，杜絕新債務(wù)產(chǎn)生。

（五）、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

1、著力確保校園安全穩(wěn)定。堅(jiān)持“預(yù)防為主，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈、綜合治理 ”的原則，提高安全責(zé)任意識(shí)與危機(jī)意識(shí)，健全安全隱患排查機(jī)制，完善安全應(yīng)急處置機(jī)制，定期開展安全專項(xiàng)督查，強(qiáng)化安全常態(tài)管理 加大安全宣傳教育，深化安全演練活動(dòng)，加強(qiáng)校園周邊治理，努力營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境。

2、全面提升思想宣傳工作。加強(qiáng)思想宣傳陣地建設(shè)，正確把握輿論導(dǎo)向，加大教育正面宣傳、政策解讀和典型報(bào)道力度，展示教育發(fā)展成就和師生精神風(fēng)貌、加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)，組織教育信息員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高信息宣傳質(zhì)量。

（六）、提升黨建工作水平

1、深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神實(shí)質(zhì)。在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大、十八大三中全會(huì)精神的熱潮。深刻領(lǐng)會(huì)中共中央關(guān)于深化教育體制改革的方向與內(nèi)涵。堅(jiān)持育人為本、德育為先，著力培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

2、開展群眾路線主題教育。按照上級(jí)黨委的部署要求，深入開展黨的群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)為先，突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭，加強(qiáng)統(tǒng)籌兼顧，注重宣傳引導(dǎo)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，著力提升黨性修養(yǎng) 改進(jìn)工作作風(fēng) 強(qiáng)化基層組織 服務(wù)人民群眾、推進(jìn)廉政建設(shè)、促進(jìn)各項(xiàng)工作。

3、強(qiáng)化全鎮(zhèn)各學(xué)校黨的組織建設(shè)。

夯實(shí)組織基礎(chǔ)，激發(fā)組織活力。強(qiáng)化組織管理，抓好支部建設(shè) 嚴(yán)格發(fā)展程序，吸收新生力量。進(jìn)一步發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，全力打造創(chuàng)新型、責(zé)任型、服務(wù)型、模范型、和諧型黨組織。

4、加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

堅(jiān)持標(biāo)本兼治、懲防并舉、從嚴(yán)治教、規(guī)范管理。認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。加大違規(guī)違紀(jì)行為的查處力度，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)。