第一篇：周原一中消防安全匯報材料

以預防為主 從細處抓起

——周原一中消防安全匯報材料

陳倉區周原鎮第一初級中學，原名文廣中學。學校位于周原工業園區，占地面積26005平方米，建筑面積 13603平方米，建筑高度16.65米。現在校學生578名，教師 69名。學校經過“災后重建”“ 衛生新校園工程” “普九”、“普實”、“創強”“安全文化示范校”以及遠程教育工程的實施，硬件設施日臻完善。為師生提供了一個良好的、安全的工作學習環境。

“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，尤其是消防安全事關學校和社會的穩定和發展。我校在上級教育部門的正確領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強師生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，不斷完善學校內部安全管理體制，完善校園安全的預防、預警網絡，進一步推進以學生安全為本的各項安全管理工作。先將我校消防安全管理工作匯報如下：

一、加強領導、明確責任

1、學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長,各部門負責人為成員的消防安全教育領導小組，組建了學校義務消防隊和青年消防志愿者組織機構。各級機構分工具體，責任落實，各司其職，嚴密防范，努力消除各種安全隱患，保障全體師生的安全。

2、學校將消防安全教育工作分解到各職能部門、年級組和所有教職工，層層簽訂《消防安全工作責任書》，明確消防工作責任，確保消防安全深入到每一個師生，落實到每一項工作。

3、學校始終把消防工作納入到學校日常管理工作中，不斷提高全體教職員工對消防工作重要性的認識。認真處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。采取切實可行的措施，保障學校消防工作落到實處，為教師生營造了一個平安祥和的工作和學習環境。

二、健全制度、規范管理

1、認真學習執行上級關于學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確責任人，及時檢查總結，把消防工作納入年終工作考核。

2、嚴格按規章制度執行，防止師生傷害事故的發生。結合學校實際情況，先后制定了《消防安全管理責任制度》、《防火安全巡查、檢查制度》、《火災隱患整改制度》、《火災事故應急處理預案》、《滅火和應急疏散演練制度》等相關制度，實施制度管人，保證消防安全教育有條不紊地進行。

三、夯實基礎、精心維護

1、硬件設施設備完善。按國家規范配置學校各建筑物的滅火器、消防栓、應急燈以及其他各種應急標識標牌、消防疏散示意圖等設備設施。

2、全面開展消防大檢查，及時消除安全隱患。做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。學校定期、不定期的開展隱患排查工作，做到常規排查與突擊檢查，全面排查和重點檢查相結合，不留盲點，不出漏洞，特別是對重點要害部門、人員集中或可造成安全事故的場所，進行全面細致的地毯式排查。實驗室、教學樓、公寓樓、食堂、供電等重點部位更是定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換、杜絕隱患。

3、日常維護到位，建立臺賬管理。學校每學期開學前和放假前都對全校消防設備設施進行全面大檢查。例如學校總務處定期安排人員，對全校的電器，特別是師生宿舍電器、線路，消防設施進行地毯式檢查，對有故障的消防應急燈進行更換，對即將過期的滅火器內的干粉重新調換等。對于安全隱患，學校采取“日查制”，不僅每天行政值班領導巡視，而且主管領導和后勤部門也做到經常檢查。發現電線老化，學校及時投入資金進行更新；發現消防栓損壞和消防栓滲水等問題，學校總務處及時安排人員修理和更換，切實做到防患于未然。同時也加強了對設備設施日常維護的管理，建立臺賬式的管理，健全安全工作臺賬資料（即防火巡查、檢查記錄，晚值班檢查記錄，火災隱患整改情況記錄，消防演練記錄等等）。

四、豐富活動、提升意識

1、將消防安全教育融入學校日常教學內容，每學期每班必須安排二節以上消防安全知識專題班會課，班主任和科任老師要在教學過程中貫穿消防安全教育，使學生做到“三懂三會”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施；會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。

2、在校園內懸掛消防安全宣傳標語，開辟消防安全教育宣傳欄，學校宣傳櫥窗及黑板報及LED電子顯示屏定期有消防常識內容，校園內隨處可見消防安全教育警示語，處處彰顯消防安全教育的良好氛圍。

3、利用多種形式和渠道，對教職工進行消防安全知識教育。學校充分利用教職工大會、各部門召開的會議、集中培訓和分散自學相結合等方式組織全體教職工認真學習消防安全知識和相關法律法規，定期組織義務消防隊員利用互聯網進行學習培訓，提升了全員防控的意識和能力。

4、因地制宜，開展形式多樣的消防安全教育活動。我校根據學校生活環境、學校火災特點和學生的年齡、生理、心理特點，以及學生知識結構、認識能力的差異，針對性地開展消防安全教育，如通過升旗儀式、班會課、宣傳欄、學科教學滲透、上消防安全主題班會課、滅火疏散逃生演習、消防知識競賽、開展消防安全演講比賽、學生消防知識手抄報展覽、假期告學生家長書等宣傳教育活動，以多種活動為載體，不斷充實和豐富師生的消防安全意識和能力。

5、組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。學校在“消防安全宣傳教育月”活動期間，組織開展全校性的消防安全知識專題演講，舉辦安全知識圖片展，開展“六個一”的學生安全教育活動（即一是組織一次全校性的教育動員大會；二是舉辦一次安全主題班會；三是出一期安全主題黑板報和手抄報；四是學校印發一份安全警示案例材料；五是開展一次安全主題征文；六是發放一份《消防安全告家長書》），傳授日常防火，火場逃生自救等消防常識。

6、重點開展消防應急疏散演練。學生的生命安全是第一位的，面對火災如何從容應對也是我們在日常生活中應該首先讓學生掌握的，因此進行必要的消防技能操作和火災現場逃生訓練，掌握在學習、生活中的防火、滅火、疏散自救逃生常識，感覺“實戰”體驗成為我們消防安全教育工作的重點。我們每學期堅持組織全校師生進行1－2次的疏散演習，把應急疏散和逃生演練經常化、制度化，加強消防安全宣傳教育，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。本學期初，學校特邀陳倉區消防大隊官兵來校進行消防知識講座、消防器材使用培訓及指導學校開展火災緊急疏散演練，收到了很好的效果，極大地提高了全體師生的消防能力和逃生自救能力。

五、加強溝通、形成合力

多年來，學校加強與陳倉區消防大隊的溝通，進一步提高了學校消防安全工作水平。陳倉區消防大隊在消防安全教育方面給予了我校很大的支持與幫助。消防隊員到校與我們共同進行消防疏散演習及進行消防安全知識講座、消防器材使用培訓，對我校的消防設施進行檢查并提出整改意見。學校將聘請消防大隊教官作為學校的消防安全教育的校外輔導員，長期協助學校進行消防安全教育工作，創建“軍民共建單位”。軍民共育共建，形成了消防安全教育合力。

六、細化落實、成效明顯

我校始終將防火工作放在安全工作的首位來抓，努力實施構筑學校消防安全“防火墻”工程，做到消防安全責任、培訓、教育、宣傳“四落實”。由于工作落實，多年以來未發生任何消防安全事故，得到了社會各界的一至認可。學校先后被授予“學雷鋒先進集體”“區級文明校園”、“區級校本教研先進學校”、“陳倉區平安校園”、“創建省級教育強鎮先進單位”、“市級家長示范學校”、“陜西省家長示范學校” “全國衛生城市、全國環保模范城市創建活動先進集體”。2006年、2007年連續兩年被陳倉區教育局授予“教學質量先進單位”

今后，我們將繼續落實隱患險于明火，防范勝于救突，責任重于泰山的重要精神，使我校形成“人人關心消防，處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。

第二篇：周原一中三月份學雷鋒活動方案

周原一中三月份學雷鋒活動方案

一、活動目的：弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會

三、活動要求：“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

四、活動時間：3月起

五、活動安排： 1、3月2日——3月8日 “走近雷鋒學習周”。

（1）各班出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報。

（2）立足校園和社區，開展美化環境活動。

（3）各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。

（4）文廣之聲校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。

2、3月9日——3月15日 “學習雷鋒行動周”。

（1）各班于3月9日組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

（2）立足校園、立足身邊，爭做文明學生。學雷鋒應如何從身邊的小事做起。

①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學習，開展“一 幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

（3）各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（4）結合3·8國際婦女節，各學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務活。3、3月16日——3月22日 “踐行雷鋒鞏固周”。

（1）在學生中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》加強學生的常規教育，培養全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”

（2）各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件上交政教處；各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽。4、3月23日——3月31日 “深化雷鋒總結周”。

（1）評選“學雷鋒活動優秀團支部”。

（2）塑造身邊的學習典型，每個班評出1名“學雷鋒小標兵”。校團總支集中進行表彰公示。

共青團周原一中團總支

二零一三年三月一日

第三篇：原2012教學評估匯報材料

各位領導、專家: 大家好！

首先,我代表查罕扎布小學全體師生對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現將我校2012年教學評估工作向各位領導做匯報，敬請各位領導提出寶貴的意見和建議以利于我們學校今后的發展。

一、學校基本情況

我校始建于2004年，服務于銀杖子、富營子、查正等十個行政村，服務半徑20公里，服務人口約1.2萬人。學校現有教學班17個，在校生685人，在職教師32人，參加教學評估26人，其中本科學歷14人，大專學歷11人，學歷達標率100%，小學高級職稱 7人，一級教師16人，學校現有圖書17810冊，生均26冊，能夠滿足師生課外閱讀資料的需要。我校辦學條件不斷改善，教育教學管理水平逐年提高，教學質量也有了質的飛躍，學校諸多方面的工作都得到了上級領導的好評和社會的認可。

二、評估過程及結果

2012年按照學區教學評估工作安排，學校在5月份制定了評估方案。5月下旬和6月上旬組織了教師自評；5月下旬進行了對教師的校級評估認定并組織了學校評估自評；9月中旬學區中心校對學校進行了評估認定。經學區評估，學校評估結果為92分；11月縣教育局對我校進行了評估認定，評估結果為92分。其中教學管理23分，課程管理19 分，教學條件 17 分，校本研修19 分，評價研究14分。我校參加評估的小學教師優秀人數6人，占評估部人數的23.1%，良好20人，無評估不合格教師。三、一年來主要工作

（一）以活動為載體，打造學校特色

一是學校著力打造書香校園，努力營造一流的讀書環境。在書香校園創建活動中我們具體作法如下：

1、加強班級文化建設，營造書香班級。本學期伊始，學校召開專門會議，要求各個年級在班級文化建設方面要體現“書香校園”這一主題，努力營造書香氣息。

2、建立班級圖書角，使學生時時有書讀，處處有書看。

教學評估匯報材料

3、結合國學經典開展讀書活動。自2011年以來，我校每學期都開展一屆“經典誦讀展示”活動，通過這一活動，不僅豐富了學生的讀書形式，還大大地提高了學生讀書的熱情。

4、在圖書室專門建立了教師讀書角。書香校園內涵不僅僅是需要學生來打造，老師更應融入其中，因此，今年開學伊始，在書院建立了教師讀書角，使我們的老師在教育教學之外，更加方便進行讀書活動。

二是學校充分利用寄宿生的課余時間，組織開展形式多樣的社團活動。

1、我校組建了書畫、音樂、乒乓球、籃球、棋類等八個社團，全體學生依據個人特長都能參加不同的社團活動。在活動中發展學生的個性和特長，培養學生的朝氣和活力，2、晚自習有計劃地組織寄宿生觀看少兒節目或講故事等。豐富了寄宿生的業余文化生活，寄宿生在校體驗到了家的溫暖，愿意來校住宿，已經融入到了大家庭的生活。

3、認真實施“陽光體育運動”工程，抓好“師生每天鍛煉一小時”活動，學校為教師健康幸福工作，學生健康學習，搭建了陽光體育大課間活動平臺，讓課間操和大課間活動充分體現智慧與汗水的結晶、科學與藝術的完美結合。努力打造“特色突出、全員參與”的學校體育特色，為學生自主發展奠定了堅實的基礎。

（二）持續抓好教師隊伍建設，深化課堂教學改革，努力推進高效課堂

1、強化教學常規管理，建立“備、聽、評、導”四位一體的學校聽評課體系，組織學科內循環聽課活動，讓每位教師都得到鍛煉，使全體教師達到共同提高的目的。

2、加強對青年教師的培養，近年來我校教師流動比較大，新分配來的特崗教師比較多，他們雖然有著極高的工作熱情，但是缺乏經驗，為了能讓他們盡快的走上正軌，除了業務引導以外，還有計劃的對特崗教師進行培訓，同時還讓有經驗的老教師和新教師結對子，進行一幫一的指導。一年來，我校涌現了一批優秀的年輕教師，他們正用自己的青春和熱情為圍場的教育事業貢獻自己的力量。

3、教學研究主題化。隨著“單元四段式”教學模式的深入研究和推進，教師對其中的教育教學理念有了更深的理解和認識。

本學年，我校采取“同課異構、一課多輪、推門指導”“我最得意的一節課”等形式開展教研活動，進一步深化這一教學模式，依據學區中心校立項的省級重點課題《“小學生語文單元四段”教學中“重點導學”的實踐研究》，教師根據學校和班級實情，積極探索具有校本化、個性化的課堂教學模式——“361”教學模式。現在正是理論學習階段，準備下學年開始實施。通過有主題的校本教研活動，解決了教師在教學中存在的共性問題，提高了全體教師的理論和業務水平，為我校教學質量的提高奠定了基礎。我們不光注重本校教研活動，同時與馬前水、大碾子、上伙房開展了校際間的六年級專項教研活動，為六年級提高課堂教學效果起到了積極促進作用。

4、認真寫反思。我校教師無論是學習，還是教學，都能自覺地撰寫反思。因為每位教師都深知寫反思是總結教學經驗、提高教學能力的有效途徑。對于網絡聽課和理論學習每位老師都認真參與評論，認真反思并把反思上傳到教育平臺“公文征集”中，讓每一位老師在看到自己反思的同時，也學到了別人的長處。利用好優質的教育資源，組織指導教師利用局教育教學平臺進行聽課學習、評課、寫心得體會，提高了老師的專業水平，開拓了老師的視野，足不出戶就能享受優質的教育資源，我校被教育體育局評為“網絡教研先進單位”。

5、加大常規工作考核力度。本學年，我校又完善了常規工作檢查制度，開學初一周，針對教師的計劃、網絡聽評課、備課、假期業務學習進行了集中檢查，檢查后及時通報，讓每一位老師都能看到自己工作的不足，達到取長補短的目的。我校注重隨機檢查與集中考核相結合的辦法，使每位教師都形成了一種競爭意識。

6、結合本校實際，深入開展課題研究活動。去年縣級小課題《小學生良好學習習慣養成教育的研究》、國家級子課題《小學生經典詩文誦讀有效性的研究》均已結題。今年又把《小學生良好學習習慣養成教育的研究》申報為市級規劃課題，正在研究中，計劃在明年12月份結題。

（三）、重視校園育人文化建設，強化自主管理。

1、以有效的校園文化為依托，引領學生自主發展。多年來，我校一直注重校園文化建設，我們針對現在獨生子女多并且依賴

性強的現狀，把“自主發展”教育定位為學校文化主題，使學生在校六年能通過“自主發展”教育影響他們的一生，使他們終身受益。

2、自2011年以來，我校實行“人人有事做，事事有人做”班級自主管理模式，也就是人人是班干部，人人是班級小主人，只是根據學生的特長和能力，根據班級管理的需求，設置不同管理崗位，讓學生自由選擇班級管理任務。這樣班級中人人有事可做，人人可以為班級、為同學做力所能及的事；人人有管理和被管理的權利與義務；人人有服務與被服務的樂趣。通過這種形式，強化學生自我約束、自我管理的意識，提高學生自信心，培養學生的責任感。

3、我們圍繞學校的辦學理念，堅持開展“五自”教育（自主學習、自主生活、自主管理、自主創新、自主教育），學校制定了詳細的“五星三牌”評選標準，以“五星三牌”評星掛牌為載體，每學期評定一次，獲得兩顆星的學生學校頒發“銅竹牌”獎，獲得四顆星的學生學校頒發“銀竹牌”獎，獲得五顆星的學生學校頒發“金竹牌”獎。通過評獎活動，旨在激勵培養全體學生 “孜孜不倦，鍥而不舍”的學習精神和“自強不息，頂天立地”的做人精神，進而達到自主發展的目的。

4、重視“三結合”教育網絡的建設，使家庭教育與學校教育、社會教育形成合力，發揮全方位育人的作用，建立了社會、家庭、學校三位一體的教育網絡。我校每學期至少召開一次學生家長會，一方面向廣大家長朋友匯報學生在校情況，一方面聽取家長在學校管理和教師教育教學等方面的意見和建議，目的是為了提高家長的家教水平，形成教育合力，使學校和家長更好的溝通，充分調動廣大家長參與學校管理的積極性。

四、取得的成績

1、學校方面

自2009年以來，先后被縣教體局評為“農村標準化學校”、“文明學校”，被承德市教體局評為“規范化學校”。

2011，我校被縣教體局評為“教研先進單位”，在腰站學區第三屆小學生田徑運動會上獲團體總分第一名的好成績。

2012，我校創辦的《晨曦》在全縣中小學校報校刊評選中榮獲小學組二等獎，在腰站學區藝術節文藝匯演中獲團體總分第二名。

2、教師方面

幾年來，于志勇、趙虎、劉愛國等人分別在市、縣、學區各級評優課中獲獎計10人次。寧金山等30人次先后獲得國家、省、縣級教育教學成果獎。周宇珍等6人獲得縣級優秀教師獎勵，劉愛國等13人次獲縣政府嘉獎，寧金山等3人次榮獲縣政府三等功。

3、學生方面 我校學生王俊龍、趙金秋、張凈等18人次先后榮獲學區、縣、市三好學生和優秀學生干部稱號。周宇珍、馮瑞江老師所帶的六年二班、四年三班補縣評為“優秀班集體”榮譽稱號。

四、存在問題與努力方向

通過評估我們也發現了一些問題：

1、教學管理中，管理目標不是太實用，管理機制不夠合理。

2、課程管理中，有評價機制，但不夠全面具體。

3、教學條件中，教學設施少，缺少實踐基地，不能充分利用。教學資料相對少，不能滿足每一位老師和每一學科的需求。

4、研修規劃方面促進教師專業發展的措施不夠具體，教師在校本教研中具備一定的反思交流能力并提出合理建議，但還缺乏跟進研究能力。

5、考查科目教學評價制度還欠完善，沒有形成一套全面、科學的評價體系。

在今后的工作中我們會制定更加具體的促進教師專業發展的措施，并落實到位，在落實中逐步完善制度，使我校的制度更具人文化；加強教學研究，繼續抓好課改案例研究。發揮典型課、示范課的作用,指導教師努力推進單元四段改革研究；通過多種渠道加強對教師的理論培訓，提高教師研究能力，充分利用網絡等形式，搭建教師交流的平臺；加大校本課程的開發力度，通過學習培訓使課程開發逐步規范化、系統化；繼續落實對考查科目的評價，健全評價體系，以更好地推動學校教學工作的開展。

通過本次教學評估，我們相信，問題解決的過程，就是我們不斷進步和成長的過程。我們會以這次教學評估為契機，我們會進一步加強領導，調整工作思路，更新教育觀念，再接再厲，為

學校的騰飛和發展做出新的更大的貢獻。

懇請各位領導對我校的各項工作提出寶貴意見。謝謝大家！

第四篇：消防安全匯報材料（模版）

長湖初中消防安全匯報材料

接到教育局<關于做好學校消防安全工作的通知>后，我校校長立即組織總務主任、各部門負責人和各班主任對教室、食堂、走廊、宿舍等的消防設備設施進行了全面的安全檢查，現將我校消防安全工作匯報如下：

一、學校領導重視消防安全工作，制訂了《學校消防管理制度》及《消防安全緊急預案》，落實消防安全工作責任制。為了進一步加強對消防工作的領導，按照上級要求，結合學校實際，我校成立了消防安全工作領導小組，由校長楊文亮任組長，總務主任楊飛任消防安全管理人，組員有各部門負責人以及各班班主任，小組制訂了學校消防安全工作職責，做到責任到人，加強自身消防安全管理，共同做好學校消防安全工作，不斷提高消防安全意識與責任，杜絕消防事故的發生。

二、加強消防宣傳教育培訓。大力宣傳《中華人民共和國消防法》。為了做好消防安全工作，我校通過板報、廚窗、主題班會、消防知識競賽等形式，大力宣傳消防安全的法律法規，對師生進行消防安全教育，強調消防安全的重要性，加強消防安全管理，并要求每個師生都要熟悉消防安全知識。目前，我校消防通道和疏散通道安全通暢，消防器材經常檢查，滅火機干粉定期更換。消防栓、管道、閥門經常檢查維修。室內外電線都按規范安裝，無線頭裸露現象。各專用教室和食堂都配有漏電保護裝置。學校有避雷裝置。所有消防設備設施都處

于完好狀態。消防設施、器材設置規范、醒目的標識，用文字或圖例標明操作使用方法。重要場所和疏散通道，安全出口及電閘箱等部位都設置“提示”、“禁止”及疏散路線等消防標語。

三、我校每學年組織員工進行一次消防安全教育培訓，全校師生普遍達到“三懂三會”的要求，（即懂得火災的預防措施、懂得自救逃生知識、懂得撲救一般火災的方法，會報警及使用滅火器、會撲救初起火災、會組織人員疏散）。加強防火演練，組織師生疏散逃生。組織班主任對學生普及用火、用電、用汽以及防火、滅火、火場逃生自救常識培訓，通過培訓，全校師生能掌握自救基本技能，熟悉逃生路線和引導人員疏散程序，每個樓層、疏散通道、安全出口都安排專人組織疏散，確保疏散有序、安全、暢通。

四、做好消防安全檢查工作，杜絕火災隱患。為了做到防患于未然，我校總務處每日確定一后勤人員對教室、食堂、走廊、宿舍等地方的電線、電器、教學設備進行安全（消防）巡查，每月進行一次安全（消防）大檢查，并填好各項檢查記錄。爭取做到早發現、早報告、早維修。通過消防安全檢查，增強了師生的消防安全意識，提高了師生的消防法律觀念。

按照上級的要求，我校對校園消防情況自查情況如下：

（1）學校對消防工作安排專人管理，專人負責。

（2）在教師、學生中廣泛開展消防知識教育活動，將學校的消防工作納入學校常規工作之中；學校的消防安全自查將也由領導、教師、學生共同參加，發現問題要求及時糾正。

（3）學校要求班主任將防火、防盜等安全知識貫穿于平時的常規教育之中。

總之，為爭創安全文明學校，我們將盡力做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認識到位。今后我們將進一步加強消防安全教育，認真落實安全責任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財產安全。

長湖初中

2012.09

第五篇：消防安全匯報

天地源?xxxx位于西安高新技術產業開發區科技四路2號，占地面積1024畝，總建筑面積120萬平方米，共有單體樓67棟，居住戶數4921戶。常住人口1.5萬人。是一個以“生態、運動、教育、陽光”為主題的西北首個生態文化社區，曾榮獲：“西北首個?亞太村?國際品牌生態住宅示范社區”。“2005西安地產十大品牌社區”。2008年榮獲陜西省“省級園林社區”，2009年獲得全國“和諧示范社區”的榮譽稱號。

2009年上半年，xxxx業主委員會也已經正式成立，標志著xxxx小區已發展為成熟社區。

消防安全管理是物業服務的一個重要方面，我們始終牢記確保人民生命財產安全的宗旨，密切和高薪消防大隊聯系配合，在xxxx小區消防設施設備系統龐大、分布面廣、小區人口眾多的復雜消防環境下，天地源物業公司成立以總經理為領導的消防安全管理小組，組建了天地源.xxxx消防班，專門對區內的消防設施設備進行巡視檢查、管理和維護，把消防安全工作落到實處。為了加強消防的安全管理，減少和及時降低火災隱患和損失，并且能有效的處置初期火災，公司每年投入50～60余萬元，花巨資打造消防平安小區，并在公司內部實行消防安全專項管理，成立以公司總經理為責任人、副總經理全面負責的消防管理機制，組建了xxxx消防安全辦公室和消防警務室，以及天地源?xxxx消防班，并配置了處理火災使用的應急、急救器材。為了做好小區消防火災自動報警系統的正常運行，我們聘請專業的消防工程維保公司，對小區消防自動火災報警系統進行日常維護和保養，確保系統的正常運行。

xxxx小區面積龐大，小區消防設施設備復雜，按照消防設施設備的劃分，xxxx小區的消防設施主要分為三大系統：

1、消防水系統：小區內共有室內消火栓4349套，室外消火栓53個，水泵接合器120個，噴淋泵2臺，消防泵2臺，消防水池1個，消防高位水箱3個；（共存放水361立方，可以使用20-30分鐘。）分布在各個樓層、地下室及地面。

2、消防自動火災報警系統：小區內有消防控制中心監控室1個，消防區域分機30臺，消防聯網管井27個，各地下車庫卷簾門35個；防排煙風機222臺。分布在各樓宇及地下車庫。

3、安全應急疏散系統：小區共有消防安全通道13條，安全出口及疏散指示燈2733個，應急照明燈45個，防火門1849個，消防應急辦公室1個。在安全應急疏散方面，我們有自己的消防安全應急疏散預案。

為了便于消防管理，公司根據區內具體情況，將區內7個區域進行了劃分，并配置專職的消防員。每兩至三天專門對所劃分區內的消防設施設備進行卡片式巡視檢查、管理和維護。一旦區域發生報警，在接到監控室的通知下，3分鐘之內趕到現場，查看現場情況，及時判斷是故障、誤報還是火警。若是發生火警，能及時啟動消防應急預案，并進行報警。同時，我公司還為消防員配置了隨身檢修包，包內裝有手報玻璃、消防標識等裝備，確保能隨時處理小的故障。為了提高消防安全的及時性，我公司還配置了消防應急車。

另外，在設施的維護方面，我們聘請了專業公司，將消防自動報警系統進行外維，保證小區消防設施設備的良好運行和火災隱患的及時處理。同時，在高新消防大隊的指導下，每周都組織員工進行專業知識培訓，讓員工真正了解“五會”、“三熟悉”。

xxxx消防管理工作主要體現在以下三個方面：

1、按區劃分，認真落實消防安全責任制。目前我們將小區劃分為五大區域：AF區、BC區、D區、E區（包括E區商業步行街）、G區（包括外圍商鋪第五大道），每個區域配備一名專職消防巡查員，做好固定、日常巡視檢查和日常填卡制度，每天進行檢查巡視，保證對樓宇及地下車庫的消防設施每兩天查一次、對小區的商業街的消防設施每天查一次，保證設施設備的良好運行。消防工作責任制進一步明確，2、消防宣傳教育培訓。在消防宣傳方面，公司積極創新，緊緊圍繞“119”消防宣傳主題，采取召開會議、組織培訓、張貼標語、懸掛條幅、展覽圖片、開展演習和新聞曝光等多種形式，加大消防宣傳教育和培訓工作。在培訓方面對公司全體員工進行消防知識培訓及重點崗位操作員工進行消防專題培訓，對小區業主進行消防知識宣傳和組織消防演練來提高消防防范意識及能力。對小區的消防知識宣傳主要通過擺放消防宣傳展板、懸掛宣傳掛圖，在區內各大門口及各主要街道路口顯眼處懸掛消防宣傳橫幅，針對小區消防設施設備復雜的情況，編印了日常《xxxx消防安全管理手冊》和《防火手冊》，把標注了xxxx消防設施設備的消防安全管理手冊發放至業主手中。

隨著xxxx小區逐漸發展成熟，高樓云集的xxxx小區人員居住也越來越多，人口越來越密集，但是小區居民普遍存在消防意識淡薄，消防安全知識匱乏的現象，并且非常規的損壞、堵塞、占用消防設施的現象很嚴重。另一方面，xxxx擁有地下、地面車位將近3000個，小區汽車擁有量大，個別業主消防安全意識差，為圖個人方便，隨意停放車輛，使得小區通道變得更加擁擠，甚至連關乎生命安全的消防通道也被侵占和阻塞。這些現象，都對物業的消防安全管理工作帶來了極大的考驗。為了更好地保證區內業主的人身和財產安全，物業服務企業在前期做出了大量的維護工作，但還是勢單力薄。這些工作除了物業公司，更需要業主的大力配合和支持，以及消防部門的指導。xxxx小區消防管理工作在高新消防大隊的大力支持和指導下，日益成熟和正規。為了更進一步將社區消防安全管理向正規化推進，在西安市消防支隊和高新消防大隊的指導下，由物業公司牽頭，業主聯合參與組建成立了天地源?xxxx志愿消防隊（志愿消防隊人員組成為小區業主和公司員工，約200余人），落實消防工作“五進”精神，進一步提高消防安全管理質量，更快、更有效的維護業主的人身安全及財產。落實“預防為主、防消結合”的消防工作方針。實行群防群治、聯合防范、綜合治理、全民管理和參與的原則。根據國家的相關法律、法規要求。依法成立了xxxx志愿消防隊。xxxx志愿消防隊成立后也得到了市區各級消防部門領導的支持，志愿消防隊的成立將推動xxxx消防發全工作更上一層樓。

幾年來，xxxx小區消防安全管理取得了一些喜人的成績，但離消防部門的要求、業主的希望還存在著差距，我們決心不斷努力，向先進單位學習，認真總結工作中的失誤和不足，鞏固、提高現有成績，在個級領導的關心和支持下，不斷改進工作方法，將爭創活動持之以恒、扎扎實實的開展下去，真正做到牢記宗旨，讓小區業主滿意，使社區消防管理更高臺階不斷邁進。