第一篇：扎囊縣扎其鄉完小素質教育工作匯報材料簡短篇

扎囊縣扎其鄉完小素質教育工作匯報材料

尊敬的各位領導、各位同仁們：

大家好！首先我謹代表全體教職員工，感謝各位蒞臨我校開展檢查指導工作。

學校始建于1978年，凝聚幾代人的理想，夢縈著萬千莘莘學子的眷戀。如今，扎其鄉小學已經成為綻放在優雅和諧的教育環境里，孩子們度過了歡樂的童年，留下了人生最美好的記憶。扎其鄉完小現有13個教學班，下設6所幼兒園，教職工總數48人。在校小學生481人，入園兒童153人。學校位于扎囊縣城距7公里處，占地面積41655平方米，建筑面積2473平方米,自1985年創辦內地西藏班以來在師生的不懈努力下，共輸送了155名學生到祖國各地求學；全面實施素質教育;重德、博識、開拓、健美的校訓,崇文、尚德、團結、奮進的校風，樂學、靜思、自主、合作的學風，在無止境的知識海洋翱翔,深厚的文化底蘊和獨到的辦學精神成就了我校的辦學特色，形成了“為農村現代化建設奠基，為孩子未來發展鋪路”的辦學理念，崇尚“深入教學研究，實施課程改革”的教學理念，并重視“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，辛福生活一輩子”的陽光體育運動的健康理念，保證學生每天保證一小時的陽光體育活動使得掌握基本的運動技能，確保學生全面發展，是一所“質量立校 特色制效 全面發展”的學校。

第二篇：2016扎其完小師生思想政治提升素質教育工程工作總結

2016扎其完小師生思想政治提升素質

教育工程工作總結

學校是教書育人的陣地。加強學校思想政治工作，對全面貫徹黨的教育方針，提升教師政治素養，為學生終身發展奠基，創辦人民滿意教育，具有十分重要的意義。并根據《2015年師生思想提升素質教育工程實施方案》，做出了以下工作總結：

一、做好新時期學校思想政治工作。

要通過加強教職工的政治學習，使他們在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，使校園和諧，師德師風良好，教師從教行為規范，愛崗敬業，盡心教書，潛心育人，關心學生，不體罰或變相體罰學生，不抹牌賭博，生活情趣健康，講政治、講正氣、講大局；學校辦學規范，無違規收費，教育整體形象提升，使我校教育事業持續穩定健康發展。

二、始絡把政治理論學習放在首位，堅持不懈地加強教師的思想教育工作。

一是要堅持不懈地開展學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的十八大精神、有關群眾路線教育精神、教育法律、法規、中小學教師職業道德規范等等，做到人人有學習資料，人人有學習筆記，人人有學習心得體會。通過自學、集體學習等途徑，不斷豐富政治學習的內容和形式。二是要針對新形勢下教育工作中面臨的新情況、新問題，堅持不懈地加強教師的理想信念教育，引導教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；堅持不懈地加強教師的職業道德教育，特別是在每學年的師德師風考核中，要集中組織廣大教師深入學習中小學教師職業道德規范，大力宣傳汪金權等優秀教師以及我縣師德標兵、優秀教師的先進事跡，引導廣大教師自覺規范職業行為；堅持不懈地加強法制教育和廉潔從教教育，引導廣大教師樹立法制觀念，增強法律意識，自覺做到依法從教、依法辦事，關愛學生、廉潔從教，自覺抵制有償托管、有償補課等行為，樹立人民教師教書育人、為人師表的良好形象。

三、加強師德師風建設，充分調動教師愛崗敬業，教書育人的積極性，不斷增強教師的責任感和使命感。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師的思想政治素質、職業道德水平和教書育人能力直接關系到廣大青少年的健康成長。一是要通過學習《教師法》中有關教師義務的要求，學習全教會精神，以全面提高教育教學質量為核心，以推動廣大教師愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責為重點，深入開展師德師風教育，引導廣大教職員工努力做到“四個自覺”，即自覺做到敬業愛教，獻身人民教育事業；自覺做到廉潔從教，塑造教師良好形象；自覺做到文明執教，樹立崇高師德風尚；自覺做到優質施教，提升教書育人能力。二是要堅持以人為本，從政治上關心教師，從政策上優惠教師。采取切實有效的措施，進一步改善教師的工作、學習、生活條件；關心愛護教師，力所能及地解決他們的實際困難，多辦好事、實事，把好事辦實，把實事辦好。通過黨組織、工會等開展一系列活動，給廣大教師以親切的人文關懷，不斷豐富教師的精神文化，使廣大教師自覺做到盡心教書，潛人育人，自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學術魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。三是要建立師德師風建設監督保障機制。學校要將師德師風建設作為教師隊伍建設的一項常規工作，常抓不懈。將進一步落實師德師風建設責任制，校長、書記是學校師德師風建設的第一責任人。

四、大力加強學校領導班子的思想作風建設。

一是要加強學校領導班子的政治理論學習，用發展的馬克思主義理論武裝學校黨員干部，進一步形成講學習、講政治、講正氣的濃厚氛圍。二是學校領導干部要帶頭樹立愛崗敬業、教書育人的良好形象。三是要加強學校領導班子的黨風廉政建設。學校領導干部要帶頭踐行中小學教師職業道德規范，要以貫徹民主集中制、嚴肅財經紀律為主要內容，自覺遵守黨風廉政建設制度，嚴格要求自己，強化自我約束，時刻保持清醒，要以自己清正廉潔的形象，影響學校黨員和教職工，自覺做到為民、務實、清廉，努力辦好人民滿意教育。四是加強精神文明建設，豐富思想政治工作載體，開展“講政治、講正氣、講大局”的三講活動，樹立教育的良好形象。五是要廣泛開展文明辦公室、文明家庭、文明

教師等一系列創建活動，用文明精神食糧陶冶教師情操。二是要通過“三講”活動的開展，增強教師的政治觀念、組織觀念和大局意識，使廣大教師愛學校、愛學生、愛教育，愛校如家、愛生如子，事事從教育的大局出發，大事講原則，小事講風格，不利于學校發展的話不說，不利于團結穩定的事不做，共同維護教育的良好形象。

扎其完小黨支部

第三篇：扎其素質教育督導檢查自查報告

素質教育督導檢查自查報告

實施素質教育是我國基礎教育改革和發展的主旋律。為貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，我校成立了校長擔任組長、書記、教學主管副校長任副組長、中層以上干部為成員的“扎其鄉完小實施素質教育工作領導小組”，對全縣素質教育工作進行總體規劃、分步實施，在認真抓好“教育創強”工作的同時，全面推進素質教育工作。現將自查自評情況報告如下：

第一、學校基本情況

學校始建于1976年，凝聚幾代人的理想，夢縈著萬千莘莘學子的眷戀。如今，扎其鄉小學已經成為綻放在優雅和諧的教育環境里，孩子們度過了歡樂的童年，留下了人生最美好的記憶。扎其鄉完小現有13個教學班，下設6所幼兒園，教職工總數44人。在校小學生480人，入園兒童153人。學校位于扎囊縣城距7公里處，占地面積41655平方米，建筑面積2473平方米。學校擁有電教室、多媒體教室、科學實驗室、音樂室、美術室、德育室、圖書室，圖書室藏書19784冊，生均圖書15冊。多年來，學校在教育局正確領導下，在鄉黨委政府的大力支持下，學校狠抓班子隊伍建設，一支知識豐富、有魄力、能創新、會管理、勤政務實的領導班子，以科學發展觀為統領，認真貫徹黨的“十八大”精神，高舉中國特色的社會主義旗幟，團結奮進，務實創新，闊步行進在扎囊縣教育快速發展征程上；同時，我校更加重視教師隊 伍建設。多年來，涌現出了扎囊縣級骨干教師5人；教師學歷達標率100%：在職本科學歷23人、專科學歷20人； 1人具有中學高級教師職稱、16人具有小學高級教師職稱，27一支學習進取、專業精湛、務實創新、發展后進強大的教師隊伍.一、辦學思想

素質教育作為我國教育改革中的一種主導思想，具有鮮明的時代特征，它是對應試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發展教育，是促進全體學生可持續發展的教育。

（一）辦學方向

我校堅持正確的辦學方向,全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育;重德、博識、開拓、健美的校訓,崇文、尚德、團結、奮進的校風，樂學、靜思、自主、合作的學風。在全面建設校園文化的浪潮中，我們充分認識到，重視德育，良好的德育文化是我校的活力之根和動力之源，博識教育讓孩子們滿載而歸，開拓健美的理念，并將運動健美納入學校常規工作中，使得擁有“健美輕盈”的體態，在無止境的知識海洋翱翔。深厚的文化底蘊和獨到的辦學精神成就了我校的辦學特色。

（二）辦學理念及辦學目標

學校提出了“創辦一流現代化農村小學，造就未來高素質合格學生”的辦學目標和“品行端正、人格健全、思維活躍、發展協調、特長初露”的育人目標；形成了“為農村現代化建設奠基，為孩子未來發展鋪路”的辦學理念，學校堅持“把屬于孩子的快 樂童年還給孩子”的教育宗旨，圍繞“以德育人、以情育人、以美育人、以樂育人”的教育理念，全面推進素質教育，著力打造教育特色，努力構建學生健康成長的精神家園。用愛國主義教育使每個孩子樹立遠大理想，心懷報國之志。“深入教學研究，實施課程改革”的教學理念，使學校的教學質量穩步提升，學生的總素質顯著提高，得到了人民的滿意，社會的認可。

二、制度建設

領導班子是學校工作的核心，他們的工作直接影響學校的辦學方向和整個教師隊伍的工作。為此，學校以德、能、勤、績為參數，組建一支具有較強的開拓創新精神、較強的事業心、較高政治水平和較強治校能力、年輕化、知識化、講團結、有干勁，能吃苦的高素質領導隊伍，充分發揮領導集體的作用。

（一）、領導班子管理

學校領導班子及其辦事機構健全，結構合理。我校領導班子能夠做到為人正直、公正、廉潔、自律，有社會責任感和服務意識，有實事求是的思想作風，勇于反思，不斷進取，堅持以法治校，以德治校。能精誠團結、銳意進取、富有改革和創新意識。我校堅持校務公開、民主管理；做到領導班子職責明確，團結協作。不斷探索創新管理模式，優化學校管理。建立了符合素質教育要求的教師目標管理體系和教師、班級、學生考核制度注重教師、班級、學生的全面考核。學校內部機構齊全，校長、書記、副校長、教導主任、教研組長、班主任等職責明確。領導班子分工明 確，作風民主，嚴格履行職責，依法管理學校，勇于開拓創新，具有較強的現代教育理念，能認真組織指導教師實施素質教育。內部實行分級管理和目標責任制，管理層次清晰，責職明確。同時，做到分工不分家，在分級管理的基礎上加強各部門之間的橫向聯系，做到經常互通信息，相互協作，充分發揮管理工作整體的作用，做到目標、計劃、組織、指揮、調控、考核等環節層層緊扣，確保教育工作的順利進行。學校各項規章制度健全，操作性強，實行校長負責制，校長能對學校各個環節的工作進行有效管理，各種規劃、計劃落實情況良好，做到上傳下達，效能高，重大決策、重大改革、等均經校委及教代會討論通過，校務公開制度化。我們嚴格執行課程標準。教育教學工作計劃切實可行，有具體的活動安排和落實措施，有相應的監測、評估、反饋和調節機制。我校依據常規管理及素質教育的要求做好教育教學工作計劃、總結,整體提高素質教育活動化。學校領導深入教學一線，經常聽課。每學期校長及其他領導聽課不少于30節。聽課記錄翔實，指導意見符合素質教育的要求。

（二）、質量管理

班隊機構健全，管理運行高效，班隊工作計劃、總結完整，班隊干部培養目標明確，材料齊全，班隊活動開展正常，主題班隊會都能結合學校德育工作目標進行。學校始終把德育放在首位，德育機構健全，注重德育隊伍建設，組織開展了“每周一師生在國旗下講話”、“祭掃烈士墓”、“六一藝術教育活動”、“新舊對比 講座”等，推行“在社會做個好公民、在家庭做個好孩子、在學校做個好學生”的新型“三好”學生評價機制，創辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發了學生的愛校熱情。學生活動認真落實《學生體質健康標準》，“兩操一課”和每天1小時陽光體育活動有保證。一周內開展三次鄉村學校少年宮各項活動。校領導重視和加強管理，開足上好體育課。認真實施《學生體質健康標準》，建立衛生保健制度，加強衛生保健的宣傳和教育;開設豐富的活動課程，培養學生特長，陶冶審美情操。

五、課堂教學

組織對課堂教學的研究，是學校教研工作的永恒主題。幾年來，我們以課堂教學為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現代信息技術環境下培養學生自主學習能力、創新能力的課堂教學模式，從課前、課堂、課后三個環節提出指導意見，通過不斷總結、反思，求得教學創新和獲得最佳效益。教學計劃我校嚴格按新《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄，有檢查、有督促總結，使教學工作緊張有序地進行。認真執行課程計劃，不隨意增減課程和課時，不擠占體育課、藝術課、團隊活動和綜合實踐活動時間。

（一）、教學實施

各學科教師根據課程標準、課程計劃和學校教學計劃，合理確定教學進度。不提前結束課程，不隨意提高要求。學校合理使用教科書,教學過程注重三維目標的有機結合,教學開放,師生互動, 學生采用多種方法主動學習,關注個體差異,制定學困生轉化工作計劃,特長生培養計劃,并做好培養記錄。轉變傳統教學觀念，注重基礎，探索符合課改要求的教學方法和模式，注重教學中基礎知識和基本技能的同時，關注學生的學習過程與方法，情感態度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、互動的師生關系和教學環境，引導學生獨立思考、自主探索、合作交流、動手實踐，充分發揮學生的自主性和創造性。遠程教育設備管理規范,利用率高。

（二）、教學評價

學校教學工作系統、完整，嚴格執行《基礎教育課程改革綱要》和《義務教育課程標準》規定的教學要求；各科教師能根據課程標準和校歷編排學年、學期教學計劃和進度；教師按新課改精神備課、上課、聽課、評課、布置作業、批改作業、考試命題、評卷等教學過程以及教育科研等各項工作都有明確的要求；建立行之有效的教學管理制度、教師教學工作評價制度和促進學生發展的評價制度；教育部和省教育廳有關減輕學生過重負擔的各項規定得到貫徹落實；貫徹因材施教的原則。

（三）、教學研究

學校領導參與對教學研究工作的組織與指導，建立以學科帶頭人和骨干教師為龍頭的教學研究梯隊，建立了學校教學研究激勵機制。我校開展了課程改革實驗，對課程改革中一些共性問題組織討論研究，部分熱、難點問題做到專題深化；改革考試內容和 方法，建立科學測評體系，成績評定實行等級制，加強了集體備課，重視教師教改能力的整體提升。

六、辦學成效

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量，是我校的辦學出發點。我校在面向全體學生的同時，關注學生個性的張揚，把屬于孩子的快樂童年還給孩子的辦學宗旨。堅持全面發展的培養目標，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，培養高素質的優秀學生。

（一）、德育質量

學生的德育成績合格率達100%。學生都能遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，做到熱愛祖國、關心集體、多數同學都能自覺維護社會公德、遵紀守法、保護環境、尊重和理解他人。學生初步養成了誠實、正直、謙讓的品質，初步的分辨是非的能力。多數學生養成了良好的行為習慣。遵紀守法、誠實守信、關心集體、保護環境。無違法犯罪學生。學生自信、自尊、自強、自律、勤奮，有責任感。學生參與學校及校外各項活動的熱情、比率高，積極參加社區服務活動。能正確地評價和約束自己的行為。

（二）、教學質量

我校1978年來學生的學業成績明顯上升，每學期按課程計劃規定開設的各門學科教學質量分析基本完整，統計數據和定性分析翔實。多數學生養成了良好的學習習慣，初步具有觀察、思維、表達、動手操作能力。絕大多數學生養成良好的參與實踐活動的習慣，掌握綜合實踐課程規定應知應會的基本知識和技能。學生能正確表達自己的觀點；傾聽他人意見，尊重并理解他人的觀點；綜合運用各種交流和溝通的方法與他人交流合作；學生與家長、教師、學校領導的溝通順暢，造就未來高素質合格的人。

（三）、體育健康

我校學生每天保證一小時的陽光體育活動。為每天鍛煉一小時，健康工作五十年，辛福生活一輩子的陽光體育運動的健康理念，使得掌握基本的運動技能，懂得衛生保健知識，養成良好的衛生習慣。形成健康的生活方式。多數學生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折的個性品質。每年體質監測合格率達98%，多數學生都養成了一項興趣愛好，不少學生有特長。

（四）、藝術審美

學校成立了舞蹈興趣活動小組、美術興趣活動小組。學生初步具有了愛美情趣，對自然美、社會事物美有初步的欣賞能力。多數學生自身都能做到語言美、行為美、儀表美。有不少的學生每人有一項藝術興趣或特長。

（一）、辦學特色

學校在教育、教學、科研、管理等方面形成鮮明的個性和辦學風格。學校在教育教學改革中的突出成績，得到教育行政部門和社會的充分肯定和評價，①、校風：崇文、尚德、團結、奮進 ②、教風：敬業、愛思、樹德、煉能 ③、學風：樂學 靜思 自主 合作 ④、校訓：重德、博識、開拓、健美

⑤、辦學目標：創辦一流現代化農村小學，造就未來高素質合格的人。

⑥、教學理念：深入教學研究，實施課程改革

⑦、管理理念：關注每個師生的成長，努力提升每一個師生的生命質量

⑧、辦學理念：為農村現代化建設奠基，為孩子未來發展鋪路 ⑨、辦學宗旨：把屬于孩子的快樂童年還給孩子

（二）、社會評價

我校堅持正確的辦學方向，全體教職工振奮精神，樹立了良好的危機意識、全局意識、服務意識和奉獻精神、創新精神，以高度的主人翁意識和強烈的責任感、事業心，奮發努力，開拓進取，力求在自己的工作崗位上，以最佳的精神狀態和工作狀態，創造最佳的業績。學校辦學水平不斷提高，社會滿意度在90%以上，學生家長認可率為90%以上。第三、存在問題

在推行素質教育的過程中，我們還存在著許多困難：

1.有的教師還沒有擺脫舊的傳統觀念和習慣做法的影響，教學內容呈現方式單一，教師的教學方式沒有得到徹底轉變，由此也導致學生學習方式未得到轉變，缺乏自主、探究、合作學習能力，師生關系仍然缺少民主平等的氛圍。

2.升學考試制度雖在改革，但分數至上還大有市場，社會及家長對學校辦學質量評價觀念未徹底轉變，勢必影響新課程的全面實施。

3.研究性學習、勞動技術、心理健康教育和實驗指導等專職教師不足,教師結構欠合理。

第四篇：阿扎克鄉庫蘭其幼兒園

阿圖什市阿扎克鄉庫蘭其幼兒園2018年秋季開學工作準備的材料匯報

一、幼兒園基本情況

阿圖什市阿扎克鄉庫蘭其幼兒園創辦于2011年9月，建筑面積810平方米;擴建幼兒園創建于2017年7月，建筑面積566平方米，是一所農村幼兒園，位于阿扎克鄉庫蘭其村大路6隊，綠化面積90平方米，運動場地而積1798平方米，室內的教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、保健室等場地已齊全。并配有電子監控攝像電視，電腦、數碼相機、電子琴等一套較齊全的現代教學設備。每班教學用具齊全，另外還提供了幼兒圖書閱覽室、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點的室內玩具、大型室外組合玩具，每年為園添置新的大小型玩具，廚房整套設施先進、衛生。這些設備設施很好的為教學服務，并確保全園安全工作，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發揮，是幼兒學習玩耍的理想樂園。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對幼兒的全面健康成長，力爭做到管理工作規范，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。交通便利，家長方便接送，園內環境優美，設施齊全，辦學條件優越。

本園專任教師11名，其中一名教師在阿扎克鄉庫庫力幼兒園擔任園長職務，一名借調在阿圖什市第二幼兒園；轉崗保育員教師三名；轉崗保衛干事兩名；公益性崗位廚師兩名。2018年9月份新招的小班幼兒117名，中班幼兒104名，大班幼兒75名，總共296名；開設了3個小班，3個中班，2個大班。

二、開學準備工作開展經驗

為了順利開展新學期各項工作，給幼兒創造更好的發展環境，我們在開學前開展了以下工作：

1、有序并的進行了招生工作，給每位幼兒建立檔案。

2、給新招幼兒定做統一的被褥、被套。

3、幼兒園重點工作：環創。把舊的活動區域重新布置。

4、為了幼兒的安全定期進行安全隱患排查。

5、為了預防疾病，安排全園幼兒在鄉衛生院進行體檢。

6、因今年新招幼兒人數較多，園委會商量決定把活動室改成教室，并做了相關的準備。

7、全園教師進行大掃除、打掃教室、寢室、廚房、綠化帶等各個場地。

三、幼兒園存在的困難及問題

1、新增的班級缺少設施設備：床、桌椅、電視機、DVD、辦公桌椅、毛巾等一些材料。2、11名在編教師中9名在崗，只有3名保育員，但開設了8個班級，根據目前情況來看教師人數不夠，無法確保“兩教一保”。

四、對工作的意見

1、為了順利開展各項工作，提高工作效率，提高教學質量，增加校本培訓次數，進一步提高師生國語水平。

2、多次開展家訪走訪活動，加強資助政策宣傳工作。

阿圖什市阿扎克鄉庫蘭其村幼兒園

2018年9月4日

第五篇：扎囊中學黨員創先爭優活動匯報材料

扎囊中學黨員創先爭優活動匯報材料

我校作為基層黨組織，自開展創先爭優活動開展以來，縣黨委對我校基層黨校建設工作非常重視，在我校黨支部的努力下，我校把黨建工作和創優爭先活動擺上了重要位置。現就我校的具體情況介紹如下：

一、學校黨支部基本情況：

我校共有黨員34人，其中女黨員7人。黨支部設書記1名，副書記2名，組織委員1名。今年轉正黨員5人，吸收預備黨員6人，退休黨員2人。黨員中，有校委會成員14人，中學高級教師2人，研究生2人，在讀研究生1人，借調1人。

黨員中獲得“全國優秀少先隊員輔導員”稱號的1人，獲得“自治區教學能手”稱號1人，獲得“自治區優秀教師”的稱號3人，“自治區優秀班主任”1人；“地區優秀校長”“先進工作者”“優秀教師”共5人；“縣級骨干教師”“優秀黨員”“優秀教師”若干名，“縣級黨務工作者”3人。

二、我校創先爭優活動領導小組

我校為了領導黨員同志們在創先爭優活動中搞好學習、組織好活動，特別制定了活動方案，成立了領導小組，設立了專門辦公室。

領導小組：組 長 普布扎西書記 副組長 索朗單增（工會主席）成員： 頓旦旺杰（校長）

唐光明（副校長）

達瓦單增（教務主任）

西洛（團委書記）

強巴（總務主任）

創先爭優辦公室設在我校工會辦公室。

三、創先評優活動前期工作開展情況：

由于創先爭優活動開展不久，本學期已經臨近期末，所以我校各項活動開展較為集中： 1、6月30日，我校召開全體黨員動員大會，正式開始創先爭優活動； 2、6月30日至今，已經組織黨員集中學習四次。3、7月5日，我校全體黨員發表黨員公開承諾書；

4、活動開展至今，我校已組織黨員出三次專題宣傳板報，并在校門口掛上了橫幅，利用宣傳條幅加強思想交流，使教師們認識到，我們這次活動不是“雨過地皮濕”。

5、期末，安排了全校學生家長安全會議，并發放了《給家長的一分信，強調了學生假期安全問題。6、7月11日，組織全體黨員分五組下到五個鄉村，調查黨員“一幫二”實現情況，同時調查了學生的家庭情況，制定下一步扶助計劃。同時，黨員同志為受助學生帶去了大米，罐頭等慰問品。

7、組織黨員考察本學期育才基金受助學生名單，以確立育才基金能用到最需要的學生身上。8、7月14日，我校組織黨員和非黨員同志一起赴拉薩林周縣中學學習取經，學習兄弟學校的管理經驗和民主制度。

9、新一輪的維穩值班，由黨員帶頭的于七月份開始，白天由女老師，晚上由男老師值班，值班期間做到認真負責，責任到人，未發生一起意外事件。

10、由于我校本學期放暑假時間較早，暑假較長，故安排黨員假期自學任務。

到現在為止，我校已經全面組織各項創先爭優活動，全體黨員干部正奮戰在教育教學的第一線，為創先進黨支部、爭做優秀共產黨員做著應有的貢獻。

扎囊中學 2010年7月14日