第一篇：安徽省小學學籍管理辦法

關于印發《安徽省小學學籍管理辦法（試行）》的通知

http://www.tmdps.cn 2006-02-21 15:01:03 安徽教育網

教基〔2002〕018號

各市、縣（區）教委（教育局）：

為了加強學校管理，建立正常的教育教學秩序，鞏固普及九年義務教育的成果，提高小學教育質量和辦學水平，我廳根據《中華人民共和國義務教育法》、教育部《小學管理規程》有關條款內容，經過廣泛征求意見，制定了《安徽省小學學籍管理辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》），現印發給你們，并對本《辦法》的貫徹執行提出以下意見：

一、各級教育行政部門、鄉鎮教育管理機構和中心小學要及時將本《辦法》向有關工作人員和教職工傳達，組織學習和討論，充分認識學籍管理的重要性，將學籍管理作為加強教育行政管理和學校管理的重要常規工作，常抓不懈。

二、各級教育行政部門要把執行本《辦法》作為檢查、督導學校工作的一項重要內容，注意總結和推廣經驗，對違反學籍管理辦法的做法要批評，并限期改正。小學學籍管理以縣級教育行政部門為主,市、縣直屬小學的學籍管理由各市、縣根據具體情況確定。各市、縣要結合填報“普九”統計資料和學校統計報表的要求，努力做到小學學籍表格與“普九”報表和學校統計報表相互統一；要幫助學校建立、健全學籍管理的各種表冊、資料，建立有關規章制度。

學籍檔案（含紙質和電子學籍檔案）實行安徽省全日制小學統一表式（附后），紙質學籍檔案由各市或縣級教育主管部門按附件樣式統一印制，電子學籍檔案系統軟件，由我廳研制開發,具體使用辦法另行通知。

三、各小學要在當地政府和教育行政部門的統一領導下，嚴格執行本《辦法》，并向社會和學生家長做好宣傳和解釋工作，讓全社會都來支持和協助學校做好學籍管理工作。城市和縣城鎮小學以學校為單位建立、管理電子和紙質學籍檔案。農村小學紙質學籍檔案以學校為單位建檔、管理。電子學籍檔案由鄉鎮教育管理機構或鄉鎮中心小學統一建立。

各級實驗小學、示范小學和鄉鎮中心小學要發揮示范作用，帶頭落實學籍管理的各項要求，模范地執行《辦法》。民辦小學和進行辦學體制改革的小學要在當地教育行政部門的管理和指導下，認真按照本《辦法》要求，做好學籍管理工作。

在執行本《辦法》過程中，各地教育行政部門應制定具體的實施辦法，各鄉鎮教育管理機構和學校，可以根據實際情況，制訂相應的輔助性措施和規章制度。

各地在執行本《辦法》過程中，有何問題和建議，請及時報告我廳基礎教育處。附件：

1、安徽省小學學籍管理辦法（試行）

2、《初等義務教育新生入學通知書》、《初等義務教育適齡兒童免、緩入學證書》、《初等義務教育適齡兒童在外地入學批準書》、《接受外地初等義務教育適齡兒童批準書》、《接受外地初等義務教育適齡兒童注冊證明》、《初等學校學生休學證》、《初等學校學生轉學證》、《初等學校學生轉學聯系函的復函》

3、小學生體育合格情況登記表、小學生免予執行體育合格標準登記表

4、小學生素質發展報告單

5、安徽省小學生學籍表

6、安徽省小學生學籍情況登記表

7、安徽省小學生體質健康檢查表

8、安徽省完成初等義務教育證書

9、安徽省小學接受服務區外適齡兒童登記表

10、安徽省小學服務區內在外地就讀適齡兒童登記表

11、安徽省小學生變動情況登記表

12、安徽省小學在校學生統計表

二○○二年六月十七日

主題詞：教育 學生 管理 辦法 通知 抄送：教育部基教司 安徽省教育廳辦公室 二○○二年六月十七日印發

附件1：

安徽省小學學籍管理辦法（試行）

為了加強學校管理，鞏固普及九年義務教育的成果，提高小學教育質量和辦學水平，根據《中華人民共和國教育法》、教育部《小學管理規程》，特制定本辦法。

一、入學

第一條 小學實行按時免試就近入學。學校在新學年開始前一個月將服務區內適齡兒童登記造冊，報鄉鎮人民政府（設區的城市小學報區級教育行政部門）審核。經當地人民政府（或教育行政部門）授權的小學最遲應在新學年始業前15天，將應接受義務教育兒童的入學通知書發給其父母或者其他監護人。

凡年滿6周歲（截至當年8月31日）的兒童，按就近入學的原則，憑實際常住戶口簿到當地教育行政部門規定的小學辦理入學手續后，即取得學籍。小學普及初等義務教育的服務區由當地教育行政主管部門規定，認定學生實際常住戶籍所在地應堅持學生戶籍所在地與法定監護人戶籍所在地相統一、學生戶籍所在地與實際常住地相統一的原則。小學一般不接受服務區外和不足齡的兒童入學。

新生如有特殊原因不能按時報到入學者，必須在學校規定報到時間內申述理由，并持證明向學校請假。無故逾期一周不報到入學者，由學校報請當地人民政府和上級教育行政部門對其父母或監護人進行批評教育，并責令其送子女入學。

第二條 適齡兒童需要免入學、緩入學的，由其父母或者其他監護人提出申請，經鄉鎮人民政府（城市經區級教育行政部門）批準，學校出具免入學和緩入學證明。因身體原因申請免入學、緩入學的，應當附具縣級教育行政部門指定的醫療機構的證明。緩入學期滿仍不能就學的，應當重新提出緩入學申請。

第三條 小學應防止未受完規定年限義務教育的學生輟學。在校學生未經學校準假不到校，學校應及時進行家訪，查明原因，敦促其到校；經學校督促后，三日內仍不到校，學校應與其所在的村委會或居委會聯系，共同動員其到校；學生一周內還不到校，學校應報告鄉鎮（或區級）人民政府和教育行政主管部門，并配合有關部門，依法使其復學，做好鞏固工作。每一學期，學校應將學生輟學情況記入學籍表。

第四條 小學按40-45人編班。復式教學班每班人數一般不超過40人。有條件的地方提倡開展小班教學。

二、轉學

第五條 學生有下列理由之一者，準予轉學：家庭住址跨省、市、縣（區）、鄉（鎮）遷移；在市、縣的城區內或農村鄉（鎮）內家庭住址遷離原校服務區，且路途遠不能在原校學習；由公辦小學要求進入民辦小學或進行辦學體制改革的小學學習。

第六條 轉學，須由學生家長或監護人向學校書面申請，經轉出學校同意，家長持轉出學校函與轉入學校聯系，轉入學校同意接受后，應立即將復函函寄（或家長轉交）轉出學校，轉出學校收到復函后方可開具轉學證。轉學學生憑原學校發給的轉學證、素質發展報告單、家長單位證明和實際常住戶口簿到轉入學校辦理轉學手續。學生轉入或轉出均需統一上報核準，農村小學報鄉鎮教育管理機構（或鄉鎮中心小學），城鎮小學報縣（市、區）教育行政主管部門。為避免轉學和借讀等造成小學班額嚴重超員，對從農村小學到城鎮小學或從普通小學到當地辦學條件優良的小學的轉學和借讀，各地可制定具體辦法，從嚴審批，予以合理引導。

認定學生轉出必須具備學生家長或監護人申請、轉入學校復函和轉學證存根。認定學生轉入，必須有轉學證。

第七條 學校對符合轉入條件的學生應及時安排插班學習。對因轉入學校學額已滿轉學有困難的學生，城鎮由縣（區）教育行政部門、農村由鄉（鎮）教育管理機構（或鄉鎮中心小學）統一安排。凡轉學學生不能轉入他校者，原校應允許該生回校學習。

三、借讀

第八條 公辦學校一般不收借讀生。如學校學額許可，學生在服務區內有居住條件和監護人，并具備下列條件之一者，可準予借讀：父母雙方出國工作或學習一年以上；父母雙方從事野外工作或流動性較大的工作；父母雙方支援邊疆建設；父母一方或雙方在學校服務區內從事經營等活動滿三年；流動兒童隨父母或監護人在流入地暫時居住半年以上，且在常住戶籍所在地沒有監護條件。學校接受學生借讀可按省有關規定收取借讀費，但不得收取高額贊助費。駐藏部隊、邊防和海島部隊干部、援藏干部、烈士的子女要求借讀的，應予以妥善安排，不收取借讀費；華僑、港澳臺籍同胞、在華工作的外籍專家的子女要求借讀的，應給予照顧；接受外國學生就讀按教育部《中小學接受外國學生管理暫行辦法》的有關規定辦理。

第九條 適齡兒童借讀，應向原戶籍所在地學校申請，報鄉鎮人民政府（城市市區報區教育行政部門）批準，同時憑父母或監護人所在單位證明和原校開具的初等義務教育適齡兒童在外地入學批準書、素質發展報告單（一年級新生免）及在所要借讀學校服務區內有居住條件的證明向新居地鄉鎮人民政府（城市市區向區教育行政部門）申請借讀，由鄉鎮人民政府（城市的區教育行政部門）協調安排借讀學校。或按新居地人民政府和教育行政部門的有關規定，持上述證明向住所附近小學提出申請，經學校同意后辦理借讀手續。學期中途一般不辦理借讀手續。借讀生的審批權限由縣（區）教育行政部門規定。

第十條 適齡兒童、少年在新居地借讀入學注冊后，所在學校應為其建立臨時學籍，發給《接受外地初等義務教育適齡兒童入學注冊證明》，注冊證明由家長或監護人交（或由接受學校函寄）常住戶籍所在地的小學作為已入學憑證。未入學的，由戶籍所在地的學校報告當地政府，并協同對其家長或監護人進行動員或處罰。學校應建立服務區內流動人口的適齡子女登記制度。

第十一條 借讀學生完成初等義務教育規定年限的教育，可在借讀學校領取完成初等義務教育證書。

四、休學和復學

第十二條 因病需治療、休養，經鄉級以上醫院證明、學校核準者，或有其他正當理由并經學校同意、縣（市、區）教育行政部門核準者可以休學，由學校出具休學證。休學期限，一般不超過下一學年始業日期，屆時不能復學的，應再辦理審批手續。學生在一學期內，因病或特殊情況請假缺課時間超過三個月，跟班學習有困難，可根據具體情況給予休學，復學時學校可據其實際學歷程度并征求本人及家長或監護人意見后編入相應年級。在休學期間，其學籍予以保留，但不得轉入其他學校。休學期滿或休學期未滿請求復學者，持鄉級以上醫院康復證明，經學校審核批準后，可以復學。到期不辦理復學手續的，應動員其按時復學。

畢業年級學生休學或復學均需報縣（區）教育行政部門核準。

五、退學

第十三條 對小學在籍生，除因病或因故喪失學習能力者外，不處理退學。喪失學習能力必須退學的，其退學手續一律由縣（市、區）教育行政部門辦理。

六、素質發展測評

第十四條 學校應按照課程計劃和課程標準（或教學大綱）的要求，遵循促進學生全面發展的原則，通過多種形式，測評學生素質發展狀況。素質發展測評包括學業成績的考核和操行的評定。采用“等級+特長+激勵性評語”的評價方式，實行素質報告單制度。

學校要建立學生成長檔案，按學期向家長或監護人報告學生素質發展的全面情況，并征求對學校工作的意見。

第十五條 學業成績的考核分為考試和考查兩種，成績實行等級制，按優秀、良好、及格、待定四個等級評定。低年級也可以在綜合測評學生素質發展的基礎上，采用無等級評定，以定性描述的方式呈現評價結果，用鼓勵性的語言描述學生的學業成績。學生學期成績按平時學習成績和考試或考查成績綜合評定；學年成績以第二學期成績為主評定。學業成績被評為待定等級的學生，應在下一學期開學時補考相應科目，并按補考后的成績確定等級，作為測評成績。

德育考查主要根據學生本人的思想品德和行為習慣以及遵守小學生守則和小學生日常行為規范的情況等作出全面的鑒定；文化課考試側重學生掌握課程標準或教學大綱所規定的基礎知識、基本技能的情況和自學能力、分析解決問題的能力；課外閱讀單獨設項考查，主要考查閱讀量；體育考查側重學生的身體素質、健康狀況、體育課和課外體育活動的質量；勞動課考查主要看學生的勞動態度、勞動紀律及掌握勞動知識和技能的情況。

學校每學年要進行一次學生體質健康檢查。

第十六條 嚴格控制考試次數，取消期中考試。期末考試和畢業考試由學校命題（農村地區小學畢業考試可在縣級教育行政部門指導下由鄉鎮中心小學命題），期末考試科目為語文和數學。畢業考試、考查科目由當地教育行政部門確定。英語課以平時學習成績為主，期末考核采用等級制。學校不得將學生的考試成績排名次或張榜公布。

少數學業成績優異的學生，經任課教師提名、學校批準，可以免予參加一門或幾門課程的考試。

第十七條 學生操行一般用評語的方式評定。評語以激勵性評價為主，用全面的、發展的觀點反映學生德智體等方面的情況，并對學生具有教育、指導意義。評語由班主任擬稿，征求任課教師、少先隊干部意見，學校領導審定。操行評定的結果應填入素質發展報告單，通知學生及其家長。

七、升級、重讀、跳級

第十八條 小學實行年限教育，學生每學年末經素質發展綜合測評后即可升級。

小學取消留級制度。經縣級以上醫院或教育行政部門智力篩查，確認為智力殘疾的學生列為特殊教育學生，允許隨班就讀，另行登記造冊，填寫特殊教育學生學籍表。對極少數學習確有困難又智力正常的學生，學校可予重讀，但每個班級控制在1人以下，全校每年平均重讀率控制在1%以下。畢業班學生不得重讀，一個學生在整個小學階段最多只能重讀1次。學生重讀需由班主任和任課教師研究提出，經學校教導處審核，校長確定。

第十九條 少數智力超常、操行優良、身體健康、參加高一年級考核學業成績優秀的學生，經本人和家長申請，學校可準其跳級，同時報縣級教育行政主管部門備案。跳級應在學年度開始時進行。

八、畢業

第二十條 小學對修完規定年限，或經批準跳級，確已修完全部課程的學生，發給完成初等義務教育證書。少數智力超常、操行優良、身體健康、參加畢業考試成績優秀的學生，經本人和家長申請，報縣級教育主管部門批準后，學校可準予提前畢業。

九、獎勵和處分

第二十一條 對德、智、體全面發展或某一方面有突出成績的學生，應給予獎勵。獎勵等級可分班級獎、學校獎和上級領導部門獎。學生受到校級以上獎勵，應記入學籍表。

學校每學年評選一次德、智、體等方面全面發展的“三好學生”。

第二十二條 學生嚴重違反《小學生守則》或學校有關規章制度以及社會治安條例，屢教不改者，應給予處分。處分學生需由班主任提出，經校務會議討論、校長批準。

處分分警告、嚴重警告、記過三種。不得開除學生和勒令學生退學。

學生在受處分后滿一學期，確定已改正錯誤，進步顯著者，經校務會議討論、校長批準，可以撤銷處分。

十、附則

第二十三條 學生復學、重讀后學籍和學號保持不變。休學、復學、退學、輟學、轉學（包括轉出和轉入）、重讀、借讀、入學、畢業等學生變動情況，學校應于每學期開學后一個月內匯總上報縣級教育行政主管部門備案。學生非正常死亡或發生重大事故，所在學校應立即向縣（區）教育行政部門寫出報告，并及時逐級上報到省教育行政部門。

第二十四條 學籍資料以學校為單位建檔、管理。鄉鎮中心小學負責全鄉鎮學籍管理，統一建立全鄉電子學籍檔案并及時更新。

各小學應及時、認真地填寫學生學籍登記表、健康檢查表、體育合格情況登記卡等作為學生學籍檔案，由教導處永久保存。小學生素質發展報告單于新學期開學后由學校收回，存入學生學籍檔案。

第二十五條 學生轉學、借讀或到民辦小學、進行辦學體制改革的小學入學后，接受學校應向轉出的學校函寄（或由家長轉交）轉學聯系函的復函或接受外地初等義務教育適齡兒童入學注冊證明，索要學生的學籍檔案，轉出學校應在一月內復制并加蓋公章后郵寄或密封由學生自帶接受學校。

第二十六條 民辦小學和進行辦學體制改革的小學要按照所在地縣級教育行政部門的要求，使用其規定的統一表式，接受其指導和監督。學校應在經批準的范圍內招生，凡接受其他學校服務區的適齡兒童入學、轉學，要在一個月內報所在地縣級或以上教育行政部門備案。

第二十七條 學籍檔案實行安徽省全日制小學統一表式，由各市或縣級教育主管部門統一印制。

第二十八條 凡弄虛作假，亂開轉學證書、假完成初等義務教育證書、假三好學生證明、涂改學籍檔案的，對直接責任人應給予紀律處分，違法者要依法懲處。

第二十九條 本辦法適用普通全日制公辦、民辦、企業辦和進行辦學體制改革的完全小學（含九年一貫制學校的小學部），教學點、簡易小學等其他初等教育學校參照執行。

第三十條 在執行本辦法過程中，各地教育行政部門、各鄉（鎮）的教育管理機構和學校，可以根據實際情況，制訂相應的輔助性措施，但不能與《中華人民共和國義務教育法》和《小學管理規程》相抵觸，也不得違背本規定的基本原則。本辦法的解釋權屬省教育廳。

本規定自2002年秋季新學年開始起執行，原有規定即行廢止。

第二篇：安徽省學籍管理辦法

關于印發《安徽省義務教育階段學校學生學籍管理辦法》的通知

教基〔2008〕9號

各市、縣(區)教育局：

為貫徹新《義務教育法》，使義務教育階段學校樹立“以學生為本”的管理理念，適應新時期學籍管理工作的要求，我廳在深入調研并廣泛征求意見的基礎上，制定了《安徽省義務教育階段學校學生學籍管理辦法》（以下簡稱《辦法》），現印發給你們，請認真遵照執行。

學籍管理是教育行政部門和學校最基礎的教學常規管理，是學校教學管理制度的重要組成部分。各地要組織教育行政部門和學校有關人員認真學習，廣泛宣傳，切實貫徹實施；要積極推進學籍電子化管理，加快電子學籍管理系統建設步伐，實現義務教育學籍管理信息化、科學化和規范化。

各地在執行過程中要及時總結經驗，有何問題和建議，請及時報我廳基礎教育處。

二○○八年四月三十日

安徽省義務教育階段學校學生學籍管理辦法 第一章 總 則

第一條 為全面貫徹黨的教育方針，鞏固普及義務教育成果，促進義務教育均衡發展，提高義務教育質量和水平，加強和規范義務教育階段學校學生學籍管理工作，保證適齡兒童、少年完成義務教育，根據《中華人民共和國義務教育法》等有關法律、法規，結合本省實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于本省全日制義務教育階段公辦和民辦學校。

第三條 本辦法所稱適齡兒童、少年，是指依法應當入學至受完義務教育的兒童、少年。

第四條 本辦法在教育行政部門的領導下，由學校校長負責組織實施。

第二章 入學和注冊

第五條 小學和初中均實行秋季招生、入學。適齡兒童、少年入學實行免試就近入學。新生均衡分班，學校不得以任何名義分重點班和非重點班。

縣級以上地方人民政府根據需要設置實施特殊教育的學校（班），對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務教育。特殊教育學校（班）應當具備適應 殘疾兒童、少年學習、康復、生活特點的場所和設施。普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。

第六條 公辦學校新生入學。農村學校由鄉鎮人民政府或委托中心學校按照轄區內適齡兒童、少年名單，最遲在新學年開學前10天，向適齡兒童、少年法定監護人發放《義務教育入學通知書》（以下簡稱《入學通知書》），法定監護人持《入學通知書》在規定時間送適齡子女到指定學校就讀。

城市學校由當地人民政府或委托教育行政部門根據法定監護人及其適齡子女的戶籍、住房等情況，測算生源分布，合理劃定小學、初中的學區范圍。適齡兒童、少年法定監護人應按時到相應學校登記，學校和教育行政部門核查后，及時公布學區內適齡兒童、少年名單，并由學校按照公布的名單，最遲在新學年開學前10天，向適齡兒童、少年法定監護人發放《入學通知書》，法定監護人持《入學通知書》在規定時間送適齡子女到指定學校就讀。

第七條 適齡兒童、少年與法定監護人不在同一戶籍，或戶籍與常住地不符的，由當地教育行政部門根據實際情況統籌安排學校就讀。

流動人口子女在流入地學校接受義務教育的，由法定監護人向流入地教育行政部門提出申請，流入地教育行政部門按相關規定安排學校就讀，給予學籍。流入地教育行政部門在新學年9月20日前將流入學生名冊通知學生戶籍所在地教育行政部門備案。

第八條 民辦學校招生在當地教育行政部門管理下進行。新生名單報當地縣級教育行政部門備案，跨行政區招收的新生，由學校在新學年9月20日前報學生戶籍所在地縣級教育行政部門備案。

第九條 適齡兒童、少年，因故未及時就學，或在外地就學要求轉回戶籍所在地就學的，戶籍所在地教育行政部門須安排相應學校就讀。

第十條 小學、初中新生入學后，學校須為其注冊學籍，并在新學年9月底前將學生名單報縣級教育行政部門。

第十一條 新生入學后，學校采用電子學籍管理系統建立學生電子學籍檔案。

學生在小學、初中階段依法更改姓名，其原名作為曾用名予以保留。

第三章 休學和復學

第十二條 凡因身體狀況或其他特殊原因，無法堅持正常學習須休學者，由其本人及其法定監護人提出書面休學申請，出具縣級以上教育行政部門指定的醫療機構證明或其他有效證明，經學校審核、縣級教育行政部門批準后，方可辦理休學手續。學校應發給休學證書，并將學生休學情況記入學生學籍檔案。

第十三條 中途到國外、境外就讀的學生應辦理休學手續。由其本人及其法定監護人提出書面休學申請，并出具出國簽證、護照等相關材料，經學校審核、縣級教育行政部門備案后予以休學。

第十四條 休學期一般為一學年。學生休學期滿后，由其本人或法定監護人持休學證書和縣級教育行政部門指定的醫療單位出具的健康證明書或其他有效證明，向學校提出復學申請，經學校同意后，方可復學。休學生復學后，由學校編入適當班級就學。休學期滿，尚不能如期復學的，續辦休學手續。

第十五條 畢業學年內一般不予休學。

第四章 轉 學

第十六條 因法定監護人工作調動、戶籍及家庭住址變動或其他正當理由需轉學者，由學生或其法定監護人提出申請，經轉入和轉出學校同意，并報當地教育行政部門批準后，方可辦理轉學手續。遷出地教育行政部門通過電子學籍管理系統將學生電子學籍檔案傳遞到遷入地教育行政部門，轉學申請和轉學證明存根由原就讀學校存檔。遷入地學校憑遷出地學校轉學證明安排學生就讀。

學生不得隨意轉學。轉學一般應在學期初辦理，不得變更就讀年級。

第十七條 畢業班學生一般不辦理轉學手續。學生在休學期間不準轉學。

第十八條 跨省轉學的要及時發送和收取學生《學生登記表》。外省轉入我省的，需持轉出地縣級以上教育行政部門學籍管理的有效證明，接收學校所在地的縣級教育行政部門須重新建立學生電子學籍檔案。

第五章 借 讀

第十九條 借讀是指學生到非戶籍所在地或非教育行政部門按有關規定指定的學校就讀。有下列情況之一者，可允許借讀：

（一）外籍人員的適齡子女；

（二）父母長期在國外工作，需由親屬照管的學生；

（三）父母在地質勘探、邊防部隊或從事流動性較大的工作，需由親屬照管的學生；

（四）父母不在學生戶籍所在地工作，需隨父母或其他法定監護人居住的學生；或父母一方不在學生戶籍所在地工作，需隨其不屬本人戶籍所在地一方的父母居住的學生；

（五）父母均無法履行或父母離異后撫養一方無法履行監護人職責和喪失監護能力，需由其親屬撫養監護的學生；

（六）需由法定監護人以外的他人照管學習和生活的殘疾學生。

第二十條 要求借讀的學生，其法定監護人需持相關有效證明和子女學籍所在學校證明，向借讀學校提出書面借讀申請，經借讀學校審核、教育行政部門批準后，準予借讀。借讀學生將借讀學校審核證明復印件交學籍所在學校保存備查。

第二十一條 借讀學生的學籍保留在原校。學生在借讀期間的成績和表現，由借讀學校考核并提供給學籍所在學校。借讀生《義務教育完成證書》由學籍所在學校發放。

第二十二條 借讀應在學期初辦理。借讀一律不得變更年級。

第六章 考核和評價

第二十三條 建立學生成績及身心發展多元考核評價機制。從學業成績和綜合素質評價兩個方面評價學生并將結果記入學生學籍檔案。學生學業成績及綜合素質評價實行等級制。

第二十四條 小學每學期進行期末考試、考查或考核，考試、考查或考核科目為國家或省教育行政部門規定的學科。學生學期成績按平時學習成績，期末考試、考查或考核成績綜合評定。

初中每學期進行期中、期末考試、考查或考核，考試、考查或考核科目為國家或省教育行政部門規定的學科。學生學期成績按平時學習成績，期中、期末考試、考查或考核成績綜合評定。

學生綜合素質評價按照省級教育行政部門規定的要求進行。

第二十五條 學生的學業成績和綜合素質評價結果記入學生電子學籍檔案。學校根據學生的考試、考查、考核情況及綜合素質評價結果填寫《學生綜合素質報告書》，向法定監護人報告。

學校和教師不得以任何形式根據考試成績和綜合素質評價結果進行排隊或公布名次。

第二十六條 義務教育階段學生不得留級。

小學和初中學生，在德智體等方面全面發展，學業成績特別優異，能達到上一級水平，由學生本人及其法定監護人提出跳級申請，經學校批準，可予以跳級。跳級應在學開始時進行。畢業班學生不予跳級。

第二十七條 小學和初中學生修業期滿，學業成績和綜合素質評價合格，由學校發給《義務教育（小學）完成證書》、《義務教育（初中）完成證書》。

第二十八條 學生死亡、因故喪失學習能力的，由學校向教育行政部門報告并注銷其學籍。第七章 獎勵和處分

第二十九條 獎勵和處分是教育學生的一種方法。要以獎勵為主。獎勵和處分都要在認真做好思想教育工作的基礎上進行。

第三十條 對德、智、體、美、勞等方面表現突出的學生，各級教育行政部門和學校可分別予以表揚、表彰和獎勵，并記入學生學籍檔案。

第三十一條 對犯有錯誤的學生應給予幫助或批評教育，對極少數嚴重違反中小學生守則、日常行為規范和學校各項規章制度等有關規定的，可分別給予警告、嚴重警告和記過處分。學校應成立學生申訴處理委員會，對學生不服處分決定提出的申訴進行復查。學生及其法定監護人對學校的處分決定不服的，可向當地主管教育行政部門申訴，由主管教育行政部門作裁定。對違法犯罪的，由司法部門依法處理。

義務教育階段的學校不得開除或者勸退學生。

第三十二條 學生在受處分期間，表現積極，改正錯誤，由學生本人提出書面申請，學校批準，可以撤銷處分。

第三十三條 對有嚴重不良行為的學生，有條件的地方，可按規定送

工讀學校進行矯治和接受教育。暫不具備條件的，可采取相應幫教措施，讓其受完九年義務教育。

第三十四條 對于被采取刑事強制措施的未成年學生，學校不得取消其學籍。被人民法院宣告免刑、緩刑、假釋、判處非監禁刑罰的學生，學校應繼續讓其留校學習，并采取有效的幫教措施，協助司法機關做好教育、挽救工作。

解除刑事強制措施、收容教養、勞動教養或者刑罰執行完畢，但未受完義務教育的未成年人，教育行政部門應為其安排接收學校，保證其接受完規定年限的義務教育。

第八章 電子學籍管理

第三十五條 各級教育行政部門和學校建立義務教育階段電子學籍檔案。電子學籍檔案包括學生學籍檔案和學校基本信息檔案。電子學籍檔案應永久保存。

第三十六條 電子學籍檔案采取國家統一要求的電子學籍管理系統。學生學籍號分主號和副號，主號一律采用學生身份證號，副號實行全省統一編號，統一管理。轉學、借讀等學籍變動均不改變學生學籍號。電子學籍管理實行省、市、縣（區）三級教育行政部門和各學校分級負責制度。省級教育行政部門負責制定義務教育電子學籍管理規定，建立全省學籍數據中心。市級教育行政部門負責制定電子學籍管理實施細則，檢查、指導、協調縣（區）電子學籍管理工作。縣級教育行政部門具體實施義務教育階段電子學籍管理工作。中心學校和初中積極配合做好義務教育電子學籍管理工作。

第三十七條 新生入學取得正式學籍后應進行電子學籍注冊，學生相關信息正式轉入電子學籍數據庫。學校負責錄入在校學生學籍信息。學校管理員應進行數據核對，將學生信息、學校信息一并上報，上傳至縣級教育行政部門。第三十八條 學生學籍信息經縣級教育行政部門核準后，學校不得隨意修改。學校需變更學生學籍時，要通過電子學籍管理系統，經縣級教育行政部門審核同意并與縣級教育行政部門服務器數據同步變更后方為有效。

第三十九條 教育行政部門和學校管理員負責做好電子學籍管理系統的日常維護、數據備份等系統安全工作，并按有關法規做好學籍信息保密工作。

第四十條 縣級教育行政部門和學校應對數據錄入和維護人員加強管理和培訓，每學年要對學校的學籍進行年審，加強對學籍的過程監督與管理，確保數據及時、準確、完整及安全。

第四十一條 縣級教育行政部門應指定專門的技術人員，做好學籍服務器的硬件和網絡維護，以及轄區內學校電子學籍管理的技術支持和培訓工作。

第四十二條 學校應為電子學籍管理系統配置專用計算機，各級教育行政部門應配置專用服務器，并設置好外網IP地址。

第九章 附 則

第四十三條 本《辦法》自發布之日起施行。此前關于義務教育階段學生學籍管理的規定停止執行。

第四十四條 各市、縣（區）教育行政部門可根據本《辦法》，結合實際，制定實施細則，并報省教育廳備案。

義務教育階段特殊教育學校學生學籍管理參照本《辦法》執行。

第三篇：學籍管理辦法

浙江省全日制普通高級中學學生學籍管理辦法(試行)

第一章總則

第一條為貫徹落實《浙江省人民政府關于加快基礎教育改革與發展的決定》精神，進一步規范我省全日制普通高級中學(以下簡稱“普通高中”)學生學籍管理工作，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》和《殘疾人教育條例》等有關法律、法規，結合我省基本普及高中階段教育的實際，特制訂《浙江省全日制普通高級中學學生學籍管理辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》)。

第二條本《辦法》適用于本省各級人民政府、企事業單位、社會團體及公民個人舉辦的普通高中。

第三條普通高中應建立、健全學生學籍管理制度及其配套的學生檔案：管理制度。普通高中的學生檔案在主管教育行政部門指導下由所在學校負責管理，應實事求是地全面反映學生在校期間德智體美諸方面的表現情況，為高校招生、軍隊征兵、社會招工等提供參考。

第二章入學與注冊

第四條初中畢業生要升入普通高中就讀，必須參加所在初中組織的三年綜合素質測評；同時，一般須報名參加主管教育行政部門統一組織的與普通高中招生相關的考試。招生學校根據學生及其監護人的意愿和學生畢業學校的推薦意見，對考生進行德智體美諸方面全面衡量，予以錄取。

部分學校經主管教育行政部門批準，可以免試錄取。

第五條凡被錄取的新生，須憑入學通知書和有關證件，在規定時間內到錄取學校辦理入學注冊手續，取得普通高中學籍。因故不能如期報到注冊者，學生及其監護人可向學校申請延期注冊，學校可保留其學籍。對開學后兩周內不到校注冊，也不辦理延期注冊手續者，招生學校應查明原因，作出保留學籍或取消學籍的處理。

第六條學生死亡、失蹤或被刑事拘留，招生學校須及時向主管教育行政部門報告，可以保留其學籍的，應盡量保留其學籍。

第七條獲得接受外國學生資格的學校可接受適齡外國學生入學，并使其獲得普通高中學籍。

外國學生入學必須符合教育部《中小學接受外國學生管理暫行辦法》的有關規定。

第八條學生學籍管理采用省教育廳監制的電子管理系統；學生的學籍號分主號和輔號，主號一律采用學生的身份證號，輔號由主管教育行政部門根據省高中證書會考辦公室的要求確定。

第三章評價

第九條學校建立每個學生的檔案，每學期對學生德智體美諸方面進行評價，評價結果記入學生本人檔案。

第十條對學生的評價，包括綜合素質和學科學習業績兩個方面。學生的綜合素質測評和學科學習業績考核按省教育廳有關規定執行。

外國學生免修思想品德課和思想政治課。

第十一條學校按有關規定組織學生參加浙江省高中證書會考。

第十二條學校根據學生的綜合素質測評情況和學科學習業績，決定學生的升級、跳級、留級、畢業或結業。

考試學科成績不及格的，應予以多次補考。對高中證書會考成績不滿意的，經學生本人申請、學校同意，可參加重考，以最好成績記入學生檔案。

第十三條學生因故不能參加考試、考核，須事先向學校提出申請，經批準，可以緩考。第十四條凡擅自缺考或考試、考核作弊者，該生該學科的學業考試、考核成績以零分計(注明“曠考”或“作弊”字樣)。學校應視情節輕重以及本人對錯誤的認識，給予教育或紀律處分。對要求補考者，經學校批準，可參加補考。

第十五條單科成績特別優秀的學生，由任課教師推薦，學生本人及其監護人提出單科免修申請，經學校批準，可以單科免修或提前參加普通高中證書會考。

第四章升級、跳級、留級

第十六條學生每學年經綜合素質測評和學科學習業績考核，符合升級條件者，準予升級。

第十七條學生綜合素質測評合格，并在科學研究、發明創造及其他方面有特殊才能并取得突出成績的學生，經學校審查批準，即使學科成績不符合升級要求，本人要求升級的，也可準予升級。

第十八條學生學習業績特別優異，能提前達到更高年級學力程度的，由任課教師推薦，學生及其監護人提出跳級申請，經學校批準，可準其提前升入相應年級學習。

第十九條普通高中實行留級制度。在同一學年內經補考，必修科目中仍有三科不及格者，可予以留級或跟班試讀。

嚴格控制留級學生數量，高三學生一律不得留級。

第五章休學、復學

第二十條學生連續病假三個月以上或其它特殊原因，無法堅持正常學習者，可準予休學。

學生休學期原則上不超過一年。休學期滿，仍不能堅持正常學習者，經學校批準，可繼續休學。

第二十一條學生休學，由學生本人及其監護人提出書面申請，出具縣級以上醫療單位證明或其它有效證明，由學校批準后，方可辦理休學手續，并發給休學證書，報主管教育行政部門備案，保留學籍。

第二十二條畢業班學生一般不予休學。如遇特殊情況，確有正當理由必須休學者，可由學生及其監護人申請，經學校審核同意，報主管教育行政部門批準休學。

第二十三條患有傳染病或患有縣級以上醫療單位認為不能使其在學校進行正常學習疾病的學生，學校可令其休學。

第二十四條學生休學期滿后，應及時申請復學，符合復學條件，學校根據學生本人及其監護人的要求，安排在適當年級

就讀。

第六章轉學、退學

第二十五條因正當理由需要轉學者，由學生及其監護人提出申請，經轉出和轉入學校同意，并報主管教育行政部門批準，可以轉學。

轉學學生學籍號中的主號不變，輔號由轉入學校根據需要和實際重新調整。

第二十六條普通高中學生縣際轉學，須有正當—理由，憑本人轉出地常住戶口或其它有效證明、經主管教育行政部門簽署同意的原學校轉學證書和含當地省高中會考辦公室確認的會考成績證明的學籍檔案，向轉入地教育行政部門申請，由轉入地教育行政部門根據學校學額和學生的居住地點安排原則上相對應的學校入學。

第二十七條普通高中學生申請轉入中等職業學校或綜合高中學習，經轉入學校同意，并報主管教育行政部門批準，普通高中應準予轉學。

中等職業學校或綜合高中學生申請轉入普通高中學習，普通高中經考核，并報主管教育行政部門批準，可同意轉學。

第二十八條高三學生在最后一學期一般不予轉學。

學生在休學期間原則上不能轉學。

第二十九條學校對轉入學生的轉學證書和轉出學生的轉學證書存根，每學期應整理成冊，并列檔保存。有關名單報主管教育行政部門備案。

第三十條成年學生要求退學，必須有正當理由并提出書面申請，經勸阻仍堅持退學者，可準予退學。未成年學生退學必須由其本人及其監護人共同提出申請。

退學后，學生要求重新回學校學習的，學校無特殊理由，一般應準予重新回學校學習。學校應將學生退學和重新回學校學習的情況報主管教育行政部門備案。

第七章畢業、結業

第三十一條學生在修業年限內學完教學計劃規定的全部課程，根據省教育廳有關規定參加省普通高中證書會考達到畢業標準，綜合素質測評達到合格標準者，準予畢業，由學校發給主管教育行政部門驗印的畢業證書。

第三十二條參加省普通高中證書會考而未達到畢業標準的學生，學校可先發給結業證書。待其通過高中證書會考，達到畢業標準后，學校可核準換發畢業證書。畢業時間從換發畢業證書時算起。

第三十三條學生學完修業年限內教學計劃規定的全部課程，經考核達不到畢業標準的，準予結業。

外國學生未按計劃完成全部學業者，學校可發給寫實性學習證明。

第三十四條學生綜合素質測評不合格的，原則上不予畢業，學校可發給結業證書。

第八章獎勵，處分

第三十五條對德智體美諸方面均表現突出或在某方面有突出成績的學生，各級教育行政部門和學校可分別予以表揚、表彰和獎勵，并記入學生檔案。

第三十六條對犯錯誤的學生，學校要加強教育，并給學生有改正錯誤的機會。對極少數犯有嚴重錯誤而又屢教不改的學生，學校可按情節輕重，分別給予警告、嚴重警告、記過的處分。

對學生給予處分的，由教導處提出處分意見，告知被處分學生及其監護人，并充分聽取學生本人及其監護人的意見，舉行有教師和學生代表參加的聽證會，然后申報，經學校校務會議決定，校長簽署公布。

學生及其法定監護人對學校的處分決定不服的，可以向主管教育行政部門申訴，由主管教育行政部門作最后裁定。

第三十七條處分期限一般為半年。在處分期間，確有悔改表現者，經師生評議，學校

批準，可撤消其處分。未成年學生的處分撤消后，學校應將其處分記錄從學生個人學籍檔案中撤除。

三十八條對少數品德行為偏常和有違法行為的學生，可進行特殊教育。

第三十九條對學生進行特殊教育，未成年學生須由其監護人提出申請，學校同意并出具轉學聯系單，征得轉入的特殊教育學校同意，報主管教育行政部門批準，方可轉學施教。有正當理由并在特殊教育學校表現好的學生可申請轉回原學校或轉入其他學校學習，原學校或其他學校應準予其轉入。

第四十條對于被采取刑事強制措施的成年學生，在人民法院的判決生效后，即視作自動喪失學籍。對于被采取刑事強制措施的未成年學生，學校不得取消其學籍。

被人民法院宣告免刑、緩刑、假釋、判處非監禁刑罰的學生，學校應讓其繼續留校學習，并采取有效的幫教措施，協助司法機關做好教育、挽救工作。

解除刑事強制措施、收容教養、勞動教養的未成年學生，學校應允許其及時復學。

第九章附則

第四十一條本《辦法》自2004年9月1日起施行。此前關于普通高中學生學籍管理的各種規定，若與本《辦法》不一致的，均以本《辦法》為準。

第四十二條本《辦法》實施過程中若有異議，可向省教育廳提出申訴。

第四十三條本《辦法》由省教育廳負責解釋。省教育廳基礎教育處是省教育廳普通高中學生學籍管理的工作部門。

第四十四條各市、縣(市、區)教育行政部門可根據本《辦法》，結合當地實際，制定實施細則，并報省教育廳備案。

第四篇：市普通小學學籍管理辦法

市普通小學學籍管理辦法

市普通小學學籍管理辦法

（試行）

一、總則

第一條為了加強學校管理，好范文版權所有，全國文秘工作者的114!鞏固普及九年義務教育的成果，提高小學教育質量和辦學水平，根據《河北省普通小學學籍管理辦法》，特制定本辦法。

第二條本辦法適用于普通全日

制公辦、民辦和進行辦學體制改革的完全小學（含九年一貫制學校的小學部）。教學點、簡易小學等其他初等教育學校參照執行。

二、入學

第三條小學實行“按時免試、就近入學”制度。學校在新學年開始前一個月將服務區內適齡兒童登記造冊，報鄉鎮人民政府，市直小學報市教育局普教科審核。經當地人民政府(或教育行政部門)批準的小學最遲應在新學年始業前15天，將應接受義務教育兒童的入學通知書發給其父母或者其他監護人。

凡年滿6周歲(截至當年8月31日)的兒童，按就近入學的原則，憑實際常住戶口簿到當地教育行政部門規定的小學辦理入學手續后，即取得學籍。小學普及初等義務教育的服務區由當地教育行政主管部門規定。認定學生實際常住戶籍所在地應堅持學生戶籍所在地與法定監護人戶籍所在地相統一、學生戶籍所在地與實際常住地相統一的原則。小學一般不接受不足齡的兒童入學。

適齡兒童如有特殊原因不能按時報到入學者，必須在學校規定報到時間內申述理由，并持證明向學校請假。無故逾期一周不報到入學者，由學校報請地當地人民政府和上級教育行政部門依法對其父母或其他監護人進行批評教育或處罰，并責令其送子女入學。

第四條適齡兒童需要免入學、緩入學的，由其父母或者其他監護人提出申請，經鄉鎮人民政府（市直經市教育局普教科）批準，學校出具免入學和緩入學證明。因身體原因申請免入學、緩入學的，應當附具縣級教育行政部門指定的醫療機構的證明。緩入學期滿仍不能就學的，應當重新提出緩入學申請。

第五條凡年滿6周歲的流動兒童，其法定監護人在流入地居住并取得公安部門頒發的暫住證，同時取得就業證明或工商部門頒發的營業執照的，可由其法定監護人持戶籍所在鄉鎮（街道）戶籍證明和原就讀學校借讀聯系函（一年級新生入學需要戶籍所在地原指定就讀學校開具的聯系函）等材料，向流入地教育主管部門或學校申請借讀學校。

流出地教育主管部門和學校，要為流出學生建立并保留學籍。流出學生回流出地居住并要求回原學籍所在學校就讀，學校不得拒收。

流入地教育主管部門和學校要積極創造條件，招收符合條件的流動兒童入學借讀，并為借讀學生建立臨時學籍。

第六條小學應創造條件接收視力、聽力、智力等輕度殘疾兒童隨班就讀，并努力為其創造良好的教學環境。殘疾兒童隨班就讀的條件由當地教育行政主管部門制定。

第七條小學按40—45人編班。提倡有條件的地方開展小班教學。

小學入學分班應采取隨機分配的辦法進行，不得通過任何面試、筆試等方式為學生分配班級，更不得舉辦任何形式的重點班快慢班。

第八條小學新生入學后，學校要使用全省統一的學籍管理系統建立并管理學生檔案。

第九條學生學籍管理的號碼分為檔案號和學籍號，好范文版權所有，全國文秘工作者的114!號碼實行全省統一編號。（參見附件四《河北省義務教育階段學生學籍號碼編制使用細則》）

三、考勤和綜合素質評定

第十條學生上課、自習、參加勞動實踐、社會實踐等各項活動都實行考勤。學生上學期間應按規定時間到校和離校。因故不能按時上課或參加學校組織的各項活動，必須請假，否則按曠課處理。對曠課和經常遲到、早退的學生，學校應及時了解情況，進行批評教育。

寄宿制學校應加強對寄宿學生的管理，實行寄宿生在校考勤制度，確保寄宿生在校安全。寄宿制學校要按國家和省有關規定實行寄宿生作息制度，確保學生足夠的休息和睡眠時間。

第十一條學校應按照課程計劃和課程標準（或教學大綱）的要求，遵循促進學生全面發展的原則，通過多種形式，測評學生素質發展狀況。綜合素質評定包括學業成績的考核和操行的評定。采用“等級 特長 激勵性評語”的評價方式，實行素質報告單制度。學校要建立學生成長檔案，按學期向家長或其他監護人報告學生素質發展的全面情況，并征求對學校工作的意識。

第十二條學業成績的考核分為考試和考查兩種，成績實行等級制，按優秀、良好、及格、待定四個等級評定。低年級也可以在綜合測評學生素質發展的基礎上，采用無等級評定，以定性描述的方式呈現評價結果，用鼓勵性的語言描述學生的學業成績。學生學期成績按平時學習成績和考試或考查成績綜合評定；學年成績以第二學期成績為主評定。學業成績被評為待定等級的學生，應在下一學期開學時補考相應科目，并按補考后的成績確定等級，作為測評成績。

第五篇：李園小學學籍管理辦法

李園小學學籍管理辦法

第一章總則

第一條：為全面貫徹黨和國家的教育方針，鞏固提高兩基成果,全面推行素質教育，加強學校常規管理，保證我校九年義務教育的健康、有序、高效發展。根據《義務教育法》和《小學管理規程》及省、市有關學籍管理規定，結合我校實際，制定本本辦法。

第二條：凡本校轄區內小學的學生入學、轉學、借讀、休學、復學、升學、獎懲、畢業等事項，均依本辦法有關規定執行。

第二章入學和學籍

第三條：凡年滿六周歲（截至當年8月31日）的兒童均按規定持戶口薄到服務半徑內的學校按時就近免試入學。對弱智兒童，可酌情放寬入學年齡。學校不得拒收本區域內學生入學。適齡兒童在規定時限內到服務半徑學校辦理注冊、報到手續后，即取得小學學籍。

第四條：學生入學必須嚴格遵照“劃片招生，就近入學”的原則。招生區域由縣（區）教體局確定，原則上不變，若因故變更時，由教體局根據學校規模和當年生源數量進行適度調整。學生應嚴格按劃定區域報名，嚴禁擇校。對不屬于本區域內的學生,學校有權拒收。

第五條：學籍號編排規則：第一、第二位為學生入學年屆號（01、02、03……），第三位表示縣（區）代號（民樂縣為“3”），第四、五位為學校類別代號（城區“00”、農村“01”），第六、七位為鄉、校代號（由教體局確定），第八、九、十、十一位為學生序號（由學校按序編排，中間不得空號）。

第六條：農村適齡兒童入學實行《義務教育入學通知書》制度。《義務教育入學通知書》是一種具有法律效力的文書，由各鄉（鎮）人民政府委托學校，在報名前十五天發給適齡兒童的父母或監護人。對達到小學入學年齡，父母或監護人不按期送其入學接受義務教育者，由鄉（鎮）人民

政府或學區、村民委員會和學校依據《義務教育法》有關規定共同做動員

工作，動員無效者，由政府采取強制措施，使其送子女或被監護人入學。

確保小學適齡兒童全部入學。

第七條：義務教育階段應嚴格禁止學生退學或輟學，任何學校或個人

均不得強迫學生退學。在校學生未經學校準假三日不到校或新生開校一周內不到校，學校應及時進行家訪，查明原因，督促其到校；經學校督促后

一周內不到校，學校應及時報告鄉鎮人民政府，由鄉（鎮）人民政府或學

區、村民委員會和學校依據《義務教育法》有關規定共同做動員工作，并

發給《義務教育輟學學生返校通知書》，令其返校。動員無效者，強制返

校。否則按《義務教育法》的有關規定予以處罰。

輟學學生經動員返校后，一律隨原年級就讀,確需降低一級上學的，必須經縣教體局審核后方可進入低一級年級就讀。

第八條：適齡兒童因病不能按時入學，確需緩學者，應在接到入學通

知書五日之內，由其父母或監護人向通知書發放單位提出書面申請，并出

具縣（區）級以上醫院的診斷證明，經鄉（鎮）人民政府或鄉（鎮）中

心學校和學校批準后，可辦理緩學手續。緩學期限為一年，期滿后仍無法

就學者，應重新提出緩學申請。

第九條：小學農村按45--50人編班，復式教學班每班人數一般不超

過40人，學校提倡開展小班化教學。

第三章轉學、借讀

第十條： 學生有下列理由之一者，準予轉學

1、家庭住址跨省、市、縣（區）、鄉（鎮）遷移。

2、家庭住址遷離原校服務區，且路途遠不能在原校學習。

3、由公辦學校要求進入民辦學校或進行辦學體制改革的學校學習。

第十一條：本區范圍內在校學生原則上不予轉學。確因家長工作調動

或家庭住址變遷等原因，需要轉學的學生，由家長向所在學校提出書面申

請，經學校同意，并出具轉學聯系函，由家長到轉入學校聯系，經轉入學

校同意蓋章后，轉學證聯系函交轉入學校留存, 轉學證聯系回函交轉出學

校留存,在每年秋季開校(九月份)由學校集體辦理異動學籍手續,轉入或

轉出學校一定要認真審核,不得無故接收不符合規定的學生轉入或留級。

外地轉入或轉出的學生必須有外地學校印章。因不符合手續而造成的一切

不良后果，均由接收學校負責。

本區范圍內六年級畢業班一律不準轉學。

第十二條：外地學生轉入本區學校上學，須持原就讀學校出具的“轉

學聯系函”及其它相關學籍證明材料向轉入學校提出申請，經學校同意后

蓋章,家長持“轉學聯系函”、原學校學籍卡等相關學籍證明材料及轉入地

常住戶口薄到縣教體局審核。經審核符合轉學規定，由縣教體局統一編排

我校新的學籍號，學生持經縣教體局審核蓋章后的轉學證聯系函到轉入學

校免試入學。

第十三條：本校轉往外地的學生，由學生向學校提出申請，學校開具

學區統一的轉學聯系函，轉學聯系函經轉入學校同意并蓋章后寄回聯系回

函，由學校依據經轉入地學校蓋章的轉學證聯系回函到縣教體局辦理學籍

消號手續。

沒有轉學證聯系回函的學生，一律按流失學生對待。

第十四條：學校接收轉學學生，經學校同意接收后，必須經縣教體局

審核，編排民樂縣統一學籍號后，學校方可安排學生入學就讀。任何學校

或個人不得拒收有正常轉學手續的學生，也不得接收沒有正常轉學手續的學生入學。不符合轉學規定的學生，縣教體局不辦理學籍手續，學生必須

回原學校就讀。因轉出學校手續不健全或不符合轉學規定造成失學的，轉

出學校應承擔責任，并允許學生回校就讀。

學校必須保證每位在校學生均擁有民樂縣統編學號。否則，造成一切

不良后果，均有學校校長承擔。

任何學校及個人不得以任何理由強迫學生轉學。

第十五條：在特殊情況下，縣教體局有權安排有正常轉學手續的學生

入學，學校應無條件接收。

第十六條：借讀生是指到非戶口所在地就讀的學生。學校原則上不接

收借讀生。若因特殊情況需借讀的學生，其家長應向學校提出書面申請，經借讀學校同意，縣教體局審核批準后入學，并依據有關規定收取借讀費

后安排借讀。借讀學生在借讀期間不辦理正式學籍手續，由學校單獨造冊

登記，并報縣教體局備案。

第四章休學、復學

第十七條：對因病（住院治療將達三個月以上）或其它原因無法繼續

學習的學生可準予休學。學生休學，由家長向學校提出書面申請，經學校

批準蓋章后，持休學申請、縣級以上醫院診斷證明到縣教體局辦理休學手

續，經教體局審核，批準后方可視為休學。休學手續學校必須督促學生家

長在一周內辦理,不按時辦理休學手續的學生，不承認其休學。

第十八條：學生休學期滿，家長應向學校提出復學申請，學校應在學

生出院一周內持學生復學申請和休學申請（休學申請必須是原縣教體局審

核蓋章的）到縣教體局辦理復學手續，經縣教體局審核，根據學生實際情

況編入相應年級并編排新的學號，學校安排插入相應年級就讀。

第五章升 級、留級

第十九條：民樂縣小學取消留級制度。不允許學校以任何理由安排學

生留級。

第二十條：對學業成績優異，提前達到更高年級學業程度的學生，經

學校考核，家長提出書面申請，學校教導處核實，縣教體局審核后可準予

提前升入相應年級學習，并由縣教體局重新編排學號。

非畢業年級學生因成績優異需升入初中就讀的學生，必須參加小學畢

業年級考核,方可升入初中就讀。

第六章獎懲

第二十一條：學生在德、智、體等方面表現突出，應予獎勵。獎勵分

三好學生獎和單項獎，高年級還可設優秀學生干部獎。

第二十二條：小學對犯有錯誤的學生應堅持以批評教育為主，對極少數錯誤較嚴重的學生可分別給予警告、嚴重警告和記過處分。小學不得開除學生。

第二十三條：小學生獎、懲情況應記入學籍檔案。

第七章畢業

第二十四條：小學生學習期滿，參加了學校畢業考試，成績合格均準予畢業，發給《民樂縣初等義務教育證書》。

第八章學籍和管理

第二十五條：民樂縣小學學籍均實行電子檔案動態管理，學籍電子檔案信息的采集、錄入由學校教導處負責，學籍電子檔案數據表的字段包括學生學籍號、學生姓名、性別，年齡、所在年級，班級，監護人姓名、家庭住址、異動情況記載和備注等欄目。

第二十六條：學校應建立健全學生的學籍檔案。

學生學籍檔案材料（紙制）主要有：（1）、學生學籍證；（2）學籍卡；

（3）學籍花名冊；（4）報到冊；（5）學生轉、休、復學等異動證明材料；

（6）學生獎懲材料；（7）各科成績冊；（8）學生體質健康卡；（9）其它。

學生學籍檔案材料涉及的有關表、冊、卡由學校依據縣教體局規定統一樣式統一印制。

第二十七條：一年級新生辦理注冊、入學手續后，由學校按照縣教體局的統一要求，填寫“小學生學籍卡”和“小學學籍管理證”并在開學兩周內將新生學籍花名冊（并報數據表軟盤一份）報縣教體局審核、備案。

學生的學籍管理工作有學校教導處負責，學校必須有專人管理，學校應設立檔案室，健全規章制度，學校領導和管理人員要遵章守紀。

第九章附則

第二十八條：學生發生意外事故，學校應及時向縣教體局報告事因及處理情況。

第二十九條：本辦法自下發之日起施行，