第一篇：梁嶺小學(xué)綜治工作匯報(bào)材料

渦陽縣梁嶺小學(xué)綜治工作

匯 報(bào) 材 料

二○○九年十二月

渦陽縣梁嶺小學(xué)綜工作

匯

報(bào)

材

料

我校社會治安綜合治理在黨的“三個(gè)代表”重要思想指引下，遵照胡錦濤總書記“立黨為公，執(zhí)政為民”的精神，在縣城綜治委及城關(guān)綜治辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加大投入力度，有效地維護(hù)了我校教學(xué)秩序穩(wěn)定和諧地向前發(fā)展。我校綜治工作的具體做法如下：

一、組織健全，加強(qiáng)防范，常抓不懈

我校綜治工作組織健全，成立了綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：鄒陽校長，副組長：董繼勝、周秀娟、張新文，下設(shè)辦公室、普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組、矛盾糾紛排查小組及調(diào)解工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并能在綜治工作中發(fā)揮其作用。學(xué)校院內(nèi)有綜治辦公室、值班室各一間，各項(xiàng)制度健全，圖表上墻，值班防范措施得力，堅(jiān)持24小時(shí)專人值班站崗，并有領(lǐng)導(dǎo)帶班，并認(rèn)真做好值班站崗記錄，堅(jiān)持每月召開1次綜治例會，每年至少召開4次綜治專題會議，經(jīng)常檢查校內(nèi)綜治情況，對發(fā)現(xiàn)的問題能及時(shí)解決，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

二、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)參與意識

加強(qiáng)法制教育是維護(hù)社會治安和教學(xué)秩序穩(wěn)定的一項(xiàng)重要措施。平時(shí)學(xué)校利用教師會積極開展普法教育，學(xué)習(xí)教師法、教育法，加強(qiáng)師德教育，利用升旗意識、廣播、圖板圖塊及在班內(nèi)對學(xué)生加強(qiáng)法制

教育，學(xué)習(xí)《五法一綱》，加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范。特別是在宣傳月活動(dòng)中，以班為單位舉行小學(xué)生法律知識演講比賽，以學(xué)校為單位舉辦法律知識演講比賽，并推薦參加鎮(zhèn)演講比賽。學(xué)校還召開了 普及法律知識教育大會，并聘請了城關(guān)派出所昂勝東同時(shí)為法制副校長，給學(xué)生上法律知識課，并即使帶領(lǐng)學(xué)生參加戰(zhàn)舉辦的普法大會及法律知識競賽。這樣大大增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂發(fā)、守法，爭做遵紀(jì)守法的小公民。

三、加強(qiáng)警校共建，共創(chuàng)文明單位

我校與城關(guān)派出所建立了警校共創(chuàng)文明單位，并成立了警校共建領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：昂勝東，副組長：張?jiān)茦牵M員：董繼勝、周秀娟、張新文。簽定了警校共建協(xié)議書。我們又投入六千多元，添置了防盜器材、電腦及各種辦公用品，并積極配合派出所搞好我校的社會治安工作，聯(lián)手清理了學(xué)校門前的不規(guī)范攤點(diǎn)，使放學(xué)路隊(duì)暢通。我們學(xué)校治安穩(wěn)定，同志們團(tuán)結(jié)互助，立場堅(jiān)定，反對邪教，維護(hù)大局，為我校教書育人創(chuàng)造了幽雅和諧的環(huán)境。

當(dāng)然，在綜治工作中，還可能存在許多不足之處，我們?nèi)孕柘騽e的單位學(xué)習(xí)，以其之長，補(bǔ)己之短。在今后的工作中，仍需不斷總結(jié)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)新，使我校的綜合治理工作更上一層樓。

渦陽縣梁嶺小學(xué)

第二篇：梁嶺小學(xué)綜治工作經(jīng)驗(yàn)介紹材料

綜治工作經(jīng)驗(yàn)介紹材料

渦陽縣梁嶺小學(xué)

渦陽縣梁嶺小學(xué)綜治工作

經(jīng)驗(yàn)介紹材料

渦陽縣梁嶺小學(xué)位于繁華的工農(nóng)北路西側(cè)，隸屬東風(fēng)社區(qū)。學(xué)校占地16500平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，各種電教設(shè)備齊全，標(biāo)準(zhǔn)化的“三室”兼?zhèn)洌@寬敞明亮，鮮花綠草，溢香流翠，蒼松翠柏，井然有序，紅李綠柳，掩映生輝。在這個(gè)搖籃顆里，師資雄厚，桃李滿園，無愧為一個(gè)英雄的學(xué)校。

梁嶺小學(xué)不僅是一個(gè)人材輩出的搖籃，也是一所綜治先進(jìn)學(xué)校。全校共開設(shè)二十個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近2000名，教職工近百名，其中高級教師三十多名，一級教師四十多名，教學(xué)能手和教學(xué)骨干云集。廣大教職工奮勇拼搏，開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，天真活潑的少年，勤奮好學(xué)，時(shí)刻準(zhǔn)備爭當(dāng)四化建設(shè)的有用人材。

近年來，我校以胡錦濤“立黨為公，執(zhí)政為民”的精神指引下，在上級黨委、政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，堅(jiān)持實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“成人成材”教育為基本理念，全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了可喜的成績，曾先后被評為“文明單位”、“綜合治理先進(jìn)單位”、“教學(xué)先進(jìn)單位”等。

辦人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)建“平安校園”是學(xué)校始終如一治校宗旨。幾年來，緊緊圍繞“平安校園”總體要求，堅(jiān)持“全局著眼，整體規(guī)劃，預(yù)防為主，標(biāo)本兼職”的方針，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，組織、動(dòng)員并緊緊依靠廣大師生，建立起維護(hù)校園安全穩(wěn)定的長效機(jī)制，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校始終把德育放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持把綜合治理、創(chuàng)建平安校園列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績。我們的做法的是：

一、思想重視，組織保證

工作做好做不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對創(chuàng)建“平安校園”工作高度重視，充分認(rèn)識到創(chuàng)建“平安校園”是為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好環(huán)境，是廣大師生員工以及學(xué)生家長的熱切期望和迫切要求。我們把“平安校園”創(chuàng)建工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，列入學(xué)校的議事日程。制訂創(chuàng)建工作實(shí)施方案，努力做到教育

為先，預(yù)防為主。成立了以張?jiān)茦切ｉL任組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子，副組長由分管安全的副校長擔(dān)任。實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，教育、后勤、保衛(wèi)等職能處室具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保創(chuàng)建工作扎扎實(shí)實(shí)地得到深入開展。同時(shí)還聘請城關(guān)派出所副所長昂勝東同志擔(dān)任學(xué)校法制副校長和校外法制輔導(dǎo)員，定期開展法制和安全教育，積極開展“警校共建”。

二、部門配合，責(zé)任落實(shí)

我們認(rèn)為：平安校園創(chuàng)建，不是形式，不是口號，也不是面子工程。它關(guān)系到學(xué)校的長期發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校的長治久安，關(guān)系到師生的健康和生命，也關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，學(xué)校要求部門配合，人人參與，要求全校教職工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識、育人意識，時(shí)時(shí)、事事抱有“安全第一”的宗旨，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、也對自己負(fù)責(zé)。我們制定了安全目標(biāo)責(zé)任書，層層簽訂，強(qiáng)化意識，明確職責(zé)，責(zé)任到人。各年級班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生法制安全教育，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)安全檢查和交通、防水、防火、防盜、防電等安全教育。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對學(xué)生教育教學(xué)安全檢查和實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室和學(xué)生活動(dòng)場所安全檢查。總務(wù)處負(fù)責(zé)用電線路及各處開關(guān)、插座、各種用電設(shè)備情況、校舍、圍墻、消防設(shè)施質(zhì)量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況的檢查。保衛(wèi)科負(fù)責(zé)校園安全秩序及周邊環(huán)境的治理。明確了責(zé)任，實(shí)施責(zé)任追究制，各部門各負(fù)其責(zé)，能夠及時(shí)找出校園內(nèi)的安全隱患，并提出整改措施。同時(shí)把安全工作作為考評各部門、班級和每位教職工的重要條件。實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制。

三、健全制度，強(qiáng)化措施

平安校園的假設(shè)，不是一股風(fēng)一陣熱，不可能一蹴而就。要想扎扎實(shí)實(shí)地開展好平安校園建設(shè)并取得成效，必須健全規(guī)章制度，強(qiáng)化工作措施，使平安校園建設(shè)步入規(guī)范化、科學(xué)化的建設(shè)軌道。

1、幾年來，我們根據(jù)上級要求和學(xué)校實(shí)際，制訂了《學(xué)校校園及周邊環(huán)境治理工作方案》、《學(xué)校綜治突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》以及門衛(wèi)制度等。

2、定期對學(xué)校校舍和各項(xiàng)安全設(shè)備進(jìn)行排查，消除安全隱患。學(xué)校定期對防雷系統(tǒng)、消防設(shè)施進(jìn)行檢查。每年的寒暑假和國慶、五一假前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要對學(xué)校安全進(jìn)行一次全面檢查和整改。

3、加強(qiáng)門衛(wèi)和值班制度，實(shí)行24小時(shí)值班。進(jìn)出人員實(shí)行登記。上學(xué)期間不準(zhǔn)學(xué)生擅自走出校門，確需離校者一定要有班主任批條。外來人員進(jìn)校辦事，需問清事由，征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意方可進(jìn)校，嚴(yán)禁任何人攜帶刀具及易燃易爆品進(jìn)入校園。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。由于學(xué)校

發(fā)展較為迅速，學(xué)生數(shù)急劇增加，學(xué)生質(zhì)量良莠不齊，法律、紀(jì)律意識相對淡薄。為此，每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)校從學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，提高學(xué)生的行為規(guī)范，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。不斷邀請公安、交通等部門來校做報(bào)告，對學(xué)生進(jìn)行法制、交通等安全教育。綜合綜治宣傳月、交通安全宣傳周、消防宣傳日、禁毒日等開展法制安全教育活動(dòng)，通過國旗下的講話、法制報(bào)告、黑板報(bào)、主題班會等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和安全意識，提高師生遵紀(jì)守法和自我保護(hù)的能力。

5、立師德、樹師風(fēng)、鑄師魂，提出“兩個(gè)強(qiáng)調(diào)”。一是強(qiáng)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新工作，用政策理論統(tǒng)領(lǐng)工作，用務(wù)實(shí)作風(fēng)引領(lǐng)教師，用全新理念啟迪教師；二是強(qiáng)調(diào)教職工具有“三愛”（愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校）、“三讓”（讓學(xué)生成材、讓家長放心、讓社會滿意）、“三負(fù)責(zé)”（對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)）的思想境界。要求每一位教職工要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生。

6、建立學(xué)生法制檔案。認(rèn)真記錄學(xué)生遵紀(jì)守法的表現(xiàn)和成長過程，并對后進(jìn)生跟蹤教育和管理，定期找他們談心，做好思想工作，使他們不斷提高遵紀(jì)守法的自覺性，身心不出安全問題。

7、關(guān)愛留守兒童，促進(jìn)社會和諧。學(xué)校率先在全市范圍內(nèi)成立了第一所“留守兒童之家”。同時(shí)成立了以校長為組長、以班主任、家長代表為成員的家長委員會。我們針對“留守兒童”實(shí)際情況，做到在校包到班，在家包到人。建立“三知”、“三多”、“三溝通”機(jī)制（即：知道留守兒童基本情況，知道臨時(shí)監(jiān)護(hù)人基本情況，知道留守兒童父母聯(lián)系方式；多和留守兒童談心交流，多開展兒童喜聞樂見的集體活動(dòng)，多到“問題兒童”家中訪問；定期與他們父母溝通，定期與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通，定期與承包人溝通。），采取思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、親情關(guān)愛、物質(zhì)幫助等辦法去關(guān)愛他們，促進(jìn)他們健康成長，并定期舉辦知識講座、親情互動(dòng)、愛的奉獻(xiàn)等活動(dòng)，讓留守兒童了解愛、感受愛、學(xué)會愛、奉獻(xiàn)愛。在留守兒童之家中，我校20多名留守兒童人人都能感受到愛的陽光。“留守兒童之家”真正成為了愛的港灣，讓留守兒童感受到家的溫暖，促進(jìn)了“平安校園”的建設(shè)和提升。

8、建立學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”立體化的安全教育網(wǎng)絡(luò)，建構(gòu)大教育觀。我們利用家長會、家長到校、家訪等形式，向家長宣傳學(xué)校配合的重要意義，主動(dòng)向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生校外表現(xiàn)，積極探索家、校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。我們每年都特邀“成才之路”專家報(bào)告團(tuán)以“關(guān)愛成長”、“一切為了孩子”等為主題的家庭報(bào)告會，將家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。

四、經(jīng)費(fèi)落實(shí)，物防技防到位

隨著社會和科技的發(fā)展，安全防范要求越來越高，傳統(tǒng)的安全防范措施已不能全部適應(yīng)。為此，學(xué)校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的物防和技防。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入，添置了先進(jìn)、科技的安全設(shè)備設(shè)施。在辦公區(qū)、微機(jī)室等重要部位安裝紅外線報(bào)警器、電子監(jiān)控設(shè)施、防盜門窗、應(yīng)急燈、滅火器等物防、技防設(shè)備。這種“人、物、技”三位一體、相互補(bǔ)充的安防措施，為學(xué)校的安全和平安校園的建設(shè)提供了科學(xué)的、物質(zhì)的、現(xiàn)代的有力保障。

五、成效顯著，校園平安

強(qiáng)烈的安全意識、健全的安全制度、嚴(yán)密的安防措施，使校園平安和諧，使平安校園建設(shè)步步提升。科學(xué)規(guī)范的管理、一流的師資團(tuán)隊(duì)、優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施使學(xué)校全方位的工作出現(xiàn)了前所未有的喜人景象。學(xué)校從未發(fā)生一起安全責(zé)任事故，多次被評為綜治先進(jìn)單位。

創(chuàng)建安全文明校園是一項(xiàng)長期、復(fù)雜、系統(tǒng)工程，不可一暴十寒，必須科學(xué)規(guī)劃，持之以恒。在平安校園創(chuàng)建中，我們只是剛剛起步，距上級要求還有很大差距。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)識，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)有效的工作措施，不斷推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作的深入開展，為建設(shè)平安和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

渦陽縣梁嶺小學(xué)

第三篇：梁嶺小學(xué)綜治工作簡介

梁嶺小學(xué)綜治工作簡介

渦陽縣梁嶺小學(xué)

梁嶺小學(xué)綜治工作簡介

我校社會治安綜合治理工作，在黨的三個(gè)代表重要思想的指引下，上級的直接領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下，認(rèn)真貫徹上級文件精神,加大投入力度，積極行動(dòng)，有效地維護(hù)了我校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和發(fā)展。現(xiàn)將我校綜治工作開展情況簡單介紹如下：

一、組織健全、加強(qiáng)防范、常抓不懈

我校綜治工作組織健全，成立了綜治領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：張?jiān)茦牵苯M長：董繼勝、周秀娟。并成立了治保、調(diào)解、幫教小組、十戶聯(lián)防小組，各個(gè)組織都能充分發(fā)揮作用。在學(xué)校院內(nèi)設(shè)有綜治辦公室、值班室各一間。并舍得花大價(jià)錢，分別在學(xué)校大門口、校院內(nèi)裝了攝像頭及監(jiān)控設(shè)備。我校各項(xiàng)制度健全，圖表上墻，值班防范措施得力。常年堅(jiān)持二十四小時(shí)專人值班站崗，領(lǐng)導(dǎo)帶班，進(jìn)行定期或不定期的查崗，并及時(shí)做好值班查崗記錄。及時(shí)排查各種矛盾，力爭把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，對暴露出來的及時(shí)解決。

二、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)參與意識

加強(qiáng)法制教育是維護(hù)社會治安和教學(xué)秩序穩(wěn)定的一項(xiàng)重要措

施。平時(shí)學(xué)校利用教師會積極開展普法教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新教育法》和《中小學(xué)師德教育》等法律法規(guī)，來加強(qiáng)師德教育。利用升旗儀式、廣播、電影、圖板、圖塊和課堂等多種形式對學(xué)生加

強(qiáng)法制教育。并利用周會課學(xué)習(xí)《五法一綱》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以此來加強(qiáng)小學(xué)生的行為規(guī)范。特別是在綜治宣傳月活動(dòng)中，我們以班為單位舉行知識演講比賽，評出名次。參加以學(xué)校為單位舉辦的法律知識演講比賽，再評出名次，推薦到鎮(zhèn)舉辦的法律知識演講比賽。我們?yōu)槠占胺芍R教育，增強(qiáng)小學(xué)生的法律意識，特聘請渦陽城關(guān)派出所的昂勝東指導(dǎo)員為學(xué)生上法律知識課。積極帶領(lǐng)學(xué)生參加鎮(zhèn)舉辦的普法大會，大大地增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識和法制觀念，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、用法律來保護(hù)自己。

三、加強(qiáng)警校共建、共創(chuàng)文明單位

我校與城關(guān)派出所建立了警校共創(chuàng)文明單位，并成立了警校共建領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：昂勝東，副組長：張?jiān)茦恰Ｍ瑫r(shí)還簽訂了警校共建協(xié)議書，積極配合派出所搞好我校的社會治安工作，聯(lián)手清理學(xué)校門前攤點(diǎn)，使放學(xué)隊(duì)伍暢通無阻，給我校創(chuàng)造了寬松和諧的育人環(huán)境。

當(dāng)然，在綜治工作中，我們還可能存在多不足之處，呈請各位領(lǐng)導(dǎo)檢查后，給予批評指正，以利于進(jìn)一步搞好我校的社會治安綜合治理工作。謝謝！

渦陽縣梁嶺小學(xué)

第四篇：梁嶺小學(xué)上半年綜治工作總結(jié)

渦陽縣梁嶺小學(xué)上半年綜治

工

作

總

結(jié)

二○○九年六月

渦陽縣梁嶺小學(xué)上半年綜治

工

作

總

結(jié)

我校上半年社會治安綜合治理工作在黨的“三個(gè)代表”重要思想的指引下，在縣城綜治委及城關(guān)綜治辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)了綜治的各項(xiàng)措施，加大了創(chuàng)建文明小區(qū)的力度，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序，現(xiàn)將我校上半年綜治工作開展情況匯報(bào)如下：

一、組織健全，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)

今年上半年我校的綜治領(lǐng)導(dǎo)小組召開了一次專門會議。建立健全了綜治領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，綜治人員有了明確的分工，要求綜治人員恪守職責(zé)，堅(jiān)守崗位，并且層層簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書。

二、加大投入，強(qiáng)化防范措施

為確保我校一方平安，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)校為其加大了投入，增設(shè)了一間綜治辦公室，購置了辦公桌、椅、柜、電腦及各種防范通訊器材。同時(shí)，又增設(shè)了一間值班室，聘請了一位比較負(fù)責(zé)任的值班人員，堅(jiān)持每天24小時(shí)不離崗。校領(lǐng)導(dǎo)班子及綜治領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，還堅(jiān)持定期或不定期查崗查哨。有效地杜絕了各類治安事件的發(fā)生，確保了我校教學(xué)秩序及社會治安的穩(wěn)定。

三、加強(qiáng)對師生的安全教育

學(xué)校是一個(gè)育人的場所，安全工作更是不容有絲毫的懈怠。如何提高廣大師生自救自護(hù)能力是安全工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在整個(gè)創(chuàng)建“平安學(xué)校”的過程中，我們充分利用活動(dòng)大會、課堂、廣播、多媒體、墻報(bào)、黑板報(bào)等多種形式，向師生廣泛宣傳用電、用餐、防火、防雷、防溺水、防拐騙等安全自救常識。并教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離毒品，同“法輪功”等邪教組織作堅(jiān)決地斗爭。

四、積極開展“五個(gè)一”細(xì)胞工程

為使綜治工作深入到家家戶戶，進(jìn)一步提高廣大教師對綜治工作的參與參與意識，我校積極開展了評比模范樓、模范戶的活動(dòng)。上半年評出了模范戶46戶，學(xué)校治安秩序、衛(wèi)生狀況較好。上半年無刑事案件和重大危害事故發(fā)生，使我校的綜合治理工作能穩(wěn)步的向前發(fā)展。

渦陽縣梁嶺小學(xué)

第五篇：梁嶺小學(xué)工會工作總結(jié)專題

梁嶺小學(xué)工會工作總結(jié)

二○一一年十二月十三日

梁嶺小學(xué)工會工作總結(jié)

一年來，我校工會在市、縣教育工會領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)。深入學(xué)習(xí)、貫徹十七大精神，以市教育工會工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為主線，圍繞學(xué)校中心工作，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會質(zhì)量，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、努力開拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，把學(xué)校工會工作做得有聲有色。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、規(guī)范民主管理，積極推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)。我校進(jìn)一步加強(qiáng)教代會工作的規(guī)范化建設(shè)，提高了教工代表參政議政的能力，提高了教代會參與民主管理和民主監(jiān)督的力度。完善了校務(wù)公開欄，堅(jiān)持校務(wù)公開，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。設(shè)立了學(xué)校校長意見箱，校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識,加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)。學(xué)校在制度的制定、執(zhí)行的監(jiān)督及一些重大決策的出臺都充分發(fā)揮了教職工的積極性，讓每一位教師都體驗(yàn)到自己是學(xué)校生活中不可缺乏的一分子，提高了參與管理的熱情，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭創(chuàng)佳績。

二、加強(qiáng)工會的自身建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校工會的職能作用。我校充分發(fā)揮工會的職能作用，當(dāng)好教職工的知心朋友，為他們做好事、辦實(shí)事、解難事，為他們排憂解難。大家在一起經(jīng)常促膝談心，互相關(guān)心，互相幫助，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，使大家團(tuán)結(jié)一心，完成教育教學(xué)任務(wù)。履行好維權(quán)職責(zé)，在積極支持制度改革的同時(shí)，又做到切實(shí)維護(hù)教工的合法權(quán)益。加強(qiáng)了工會的文化陣地建設(shè)，利用節(jié)日或課余時(shí)間，組織開展了各種文體活動(dòng)。如：元旦，工會制定出慶元旦教職工文體趣味活動(dòng)方案，根據(jù)教職工喜愛的活動(dòng)進(jìn)行比賽，乒乓球、籃球、羽毛球、慢騎自行車、五子棋、象棋等，卡拉ok比賽；增強(qiáng)了教職工的身心健康，豐富了文化生活。三八節(jié)，為女教工送上祝福；在十一國慶活動(dòng)，在全體教職工中開展了經(jīng)典紅歌演唱活動(dòng)，教職工積極參與，每人兩首歌曲，在激昂的歌聲中，表達(dá)出對祖**親的熱愛之情。2011年慶祝新年，工會組織教職工集思廣益又制定出活動(dòng)方案，教師們在愉快的氣氛中參加了自己喜愛的活動(dòng)；包餃子吃團(tuán)圓飯，大家暢所欲言，共話幸福生活，感受到教師職業(yè)的光榮偉大。活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了教職工的干勁，形成了強(qiáng)大的凝聚力和向心力。奏響了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧之歌。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高守法意識。

只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能提高教工師德水平。不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校注重了教職工的理論學(xué)習(xí)，不定期組織教師學(xué)習(xí)，組織教職工學(xué)習(xí)了《工會法》、《安徽省計(jì)劃生育條例》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德教育的若干意見》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會參與制訂了學(xué)校章程和學(xué)校制度修改工作，制訂《教師考核細(xì)則》、《班主任管理?xiàng)l例》等各項(xiàng)規(guī)章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。教職工寫心得，談感受，提高了遵紀(jì)守法的意識。

在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，教職工又注重自身素養(yǎng)的提高。先后學(xué)習(xí)了于丹論語，做到以平淡之心對待功名利祿；以向上之心對待工作；以寬容之心對待他人；以誠摯之心為人處事。提高了教職工的思想境界。做到在認(rèn)真工作的同時(shí)，又學(xué)會了如何善待自己。學(xué)習(xí)一些養(yǎng)生之道，每天調(diào)節(jié)好自己的情緒，保持積極樂觀的工作態(tài)度，以飽滿的熱情投入工作，大大提高了工作效率。

四、開展好師德師風(fēng)的建設(shè)活動(dòng)。

我們在教工中繼續(xù)開展了“誠德、愛德、孝德”的教育，深入開展了“師德師風(fēng)”的建設(shè)活動(dòng)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以師德教育為主線，開展“感恩黨情”、“堂堂正正做人”、“精心執(zhí)教”師德建設(shè)系列活動(dòng)。在全體教工中開展了“如何做一名優(yōu)秀教師”大討論，在青年教師中開展了師德演講比賽，組織每位教師根據(jù)自己近幾年來在教育教學(xué)上的點(diǎn)滴收獲、成長進(jìn)步的小故事撰寫弘揚(yáng)師德的主題征文，評選出校級優(yōu)秀教師。學(xué)習(xí)安徽省優(yōu)秀教師和亳州市優(yōu)秀校長、班主任的先進(jìn)事跡，掀起了學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。我校開展了“學(xué)道德規(guī)范，鑄高尚師德”活動(dòng)，教職工圍繞“為誰服務(wù)、為誰工作、怎樣工作、怎樣服務(wù)”展開討論，鑒定了《師德承諾書》，讓家長學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，增強(qiáng)了服務(wù)意識，提高了思想境界。活動(dòng)的開展，深化了師德建設(shè)的內(nèi)涵，建立了和諧的師生關(guān)系。教師們樹立了正確的人生觀、道德觀、職業(yè)觀，得到了社會、家長的肯定。

五、踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高教學(xué)水平。

學(xué)校工會不僅加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動(dòng)來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。尤其樹好青年教師教學(xué)典型，發(fā)揮骨干作用，開展了崗位大練兵、課堂比武競賽活動(dòng)，青年教師學(xué)習(xí)老教師的好經(jīng)驗(yàn)，老教師學(xué)習(xí)青年教師的授課方法，互幫互學(xué)互補(bǔ)，教師們認(rèn)真聽課，然后從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果、課堂教學(xué)組織與調(diào)控、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面認(rèn)真評價(jià)，不但授課老師提高了授課水平，也使全體教師受益匪淺。真正讓全體教職工立足崗位成才，通過教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提高了自己的能力水平。我校涌現(xiàn)出了授課水平較高的青年教師，像范廣杰、闞梅老師等，他們都是亳州市優(yōu)質(zhì)課的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

六、用師愛架起家校之橋，用師愛點(diǎn)亮學(xué)生心燈。隨著師德建設(shè)活動(dòng)的深入開展，“高尚的師愛”是每位教師須具備的素質(zhì)。本學(xué)期，我們特邀請了部分學(xué)生家長就“如何開好成功的家長會”進(jìn)行了討論。家長老師暢所欲言，看出家長們對教育事業(yè)的關(guān)心，對教師工作的理解與支持，讓在場的教師們很受感動(dòng)。針對家長們提出的許多好方法好建議，老師們都欣然接受采納，是師愛架起了家校之橋。同時(shí)，我們還開展了“手拉手，老師和你交朋友”關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)。教師們自覺轉(zhuǎn)變角色，每位教師和一名后進(jìn)生結(jié)對子，交朋友。從思想、生活、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行幫扶，做學(xué)生的好伙伴，做學(xué)生的知心朋友，用真誠的師愛點(diǎn)亮學(xué)生的心燈。奏響了師生關(guān)系和諧的旋律。

七、關(guān)心教職工的生活，把工會建成溫暖的職工之家。要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會辦成真正的教職工之家。關(guān)心教職工的實(shí)際困難。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會都組織人員前去慰問，尤其對老教師更是做到無微不至的關(guān)懷。快到退休年齡的侯老師身體有病，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常叮囑她注意身體，保重身體。今年段老師和韓君主任的家屬因病住院，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都去看望，送去溫暖安慰鼓勵(lì)。同時(shí)關(guān)心教師們的身體健康，對全體教師進(jìn)行了健康檢查。學(xué)校做到了關(guān)心送到每個(gè)教職工，為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。再次，工會還十分關(guān)心學(xué)生的困難。我校注重“單親、無親”學(xué)生的管理，學(xué)校工會在開學(xué)初就召集班主任了解哪些學(xué)生屬于貧困家庭，與貧困生結(jié)對，開展“一幫一”活動(dòng)，在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他們。尤其學(xué)校的黨員干部，自覺帶頭幫扶他們，這充分體現(xiàn)了學(xué)校的人文關(guān)懷，更發(fā)揮了黨員干部的模范先鋒作用。

總之，一年來，我校工會在上一級工會組織的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教職工最溫馨的家。

梁嶺小學(xué)工會