第一篇：渠縣貴福初級中學2011年5月安全匯報材料

渠縣貴福初級中學2011年5月

安全工作評估及安全形勢分析匯報材料

渠縣教育局：

本月，我校組織了全體教職員工和全體學生認真學習上級文件精神，對學校可能存在的安全隱患進行了一次拉網式的排查，建立了安全排查臺帳，落實了安全值班管理人員。由于我校的安全管理工作常抓不懈，安全管理落實到人，注重細節和措施的落實，各項安全工作達到了上級的要求，目前，總的安全態勢良好。下面就具體工作的匯報如下：

一、安全工作評估

由于我校安全管理工作常抓不懈，各項制度規范有序，宣傳到位，管理落實，職責明確，全校師生的安全意識得到了有效的提高。近期，我校的教育教學和各項工作扎實有序的進行，沒有發生一起安全責任事故和越級上訪事件。安全形勢總體良好。學校一直處于安全穩定運行狀態。

其次，加強對全校師生的愛國主義教育，培育師生的愛國情操，要求全校師生認真學習，努力工作，以更加飽滿的熱情和激情投入到自己的本職工作中去，努力構建和諧校園，為國家的繁榮、穩定做出自己的應有的貢獻。同時，加強了門衛的值班和管理力度，上課期間，嚴禁學生無假外出，杜絕社會閑散人員在校門口滯留，不允許學生使用手機上網，教育師生不說不該說的話，弘揚正氣。認真執行進出學校的登記制度，來人來客的登記管理，加大校園的安全巡查力度。

二、加大宣傳力度

召開了領導班子專門的安全會議，并安排部署了具體工作，全體教職員工都認真領會了會議精神并做了詳細的筆記。每位老師都在心理上把此次工作放在了首位，繃緊了安全這根弦。同時充分利用學校廣播站在學生中加強了宣傳。

三、安全形勢分析

1、學校各個班主任老師在班上對全體學生的情況進行了全方位的摸底，特別對針對了班上的問題學生，詳細的了解了他的家庭情況。

2、近段時間，在全校各班進行了管制刀具清查和收繳，在教室里集中清理了一些的小刀、打火機等危險物品，杜絕了安全隱患。各班主任老師對班上的問題學生進行了一對一的思想交流，進行了心理輔導，化解學生心里的矛盾和不良情緒，從根源上消除安全隱患。

3、利用學校每班的黑板，對此次安全工作要求進行了宣傳，并在醒目位置曾設警示標語，張貼相關安全管理人員名單，應急疏散標志，應急燈，滅火器等。

4、學校領導班子對全校的教室、食堂、廁所、圍墻、籃板以及一些附屬設施，電線線路進行了安全檢查，排出了一些小隱患。

5、加強學生的防溺水教育，教會學生自救知識，教育學生不要私自下河下堰洗澡，同時學校要求值周組加大對學校周邊塘堰的巡查力度，堅決杜絕學生下河下堰洗澡。

四、做好信訪穩定工作。

加強信訪穩定工作，優化教育發展環境。切實做好信訪穩定工作，落實信訪穩定責任制。完善信訪工作機制，認真解決群眾關心和反映強烈的熱點問題，維護好廣大教師的利益。進一步完善細化群體性突發事件處理預案，在信息報送、宣傳引導、解決實際問題、現場處置及后勤保障等方面，明確分工，明確責任，建立了反映靈敏、協調一致、運轉高效、靈活暢通的處置群體性事件的工作機制。消化不安定因素和不安定隱患，積極協調校外各種矛盾和糾紛，努力將各種問題和不穩定因素消滅在萌芽狀態。由于學校領導一班人重視學校安全穩定工作，牢固樹立了安全第一的思想，注重了校園周邊環境的治理，校舍、校產、師生人身安全等工作取得了顯著成績。為以后的教育教學健康發展奠定了基礎。

2011年5月31日

第二篇：貴福初級中學6月安全形勢分析匯報材料（xiexiebang推薦）

渠縣貴福初級中學 6月安全形勢分析匯報材料

為進一步加強學校安全工作，提升安全管理水平。根據達市教[2010]51號文件精神，結合學校現狀，現對6月學校安全形勢分析如下：

一、校內安全形勢分析：

1、師生安全意識還有待進一步加強。教師方面安全意識還沒能提升到抓安全必須步步為營、萬無一失的高度上來，惰性、馬虎在極個別教師身上偶有發生；學生方面安全意識總體上較高，只是個別學生往往容易沖動而拋安全于腦后。

2、師生在校內活動的安全狀況良好：（1）校舍及構筑物無安全隱患；（2）食堂食品無腐、霉、爛現象，三餐留樣，飲用水達標；（3）消防設施基本完善，消防設備能正常使用；（4）安保器材基本配置齊全，但還待加強，如校園監控；（5）教育教學設備設施無安全隱患，危化物品單柜雙鎖管理嚴格；（6）電路更換一新，用電設備電路、負荷均正常，用電無安全隱患；（7）升旗儀式集會學生進出有序，樓道專人值班；（8）學生課間及午間的自由活動有學生安全監督崗進行監督，還安排領導教師進行安全值日，對學生的活動進行安全管理。

二、校外安全形勢分析：

1、學校門衛實行24小時值班，來訪人員實行詢問和實名登記制，基本杜絕了校外不法人員來校滋事。

2、校園周邊無游戲廳、網吧及歌舞場所，校園周邊環境清靜。

3、無師生在校外租房居住。

4、學校門前的私人小賣部，衛生狀況學校無從督管。

5、師生交通安全意識較強，但道路安全標志不全，一定程度上存在安全隱患。

6、防溺水，教育學生珍愛生命，不私自下水洗澡。

7、道路交通安全，強調小學生上放學不騎自行車。

8、做好假期安全教育，9、高溫天氣教育學生自備傘具。10|、暴雨天氣，安排教師護送學生。

三、學校安全工作評估：

1、學校按照上級的要求設置了安全課程，并安排了教師上安全課，安全教材有一定的針對性和實用性，但自主開發安全教材的力度不夠，安全教育形式不夠靈活多樣。組織師生開展大型的安全演練活動還待進一步落實與加強。安全教育取得了一定的效果，但離理想效果還有一定距離。

2、學校安全工作機構健全，網絡清晰、安保設施較完善，安全工作的實際效果良好。

3、學校安全工作制度健全，安全工作部署能結合學校實際，能夠指導學校的安全工作，執行情況良好。各種安全應急預案完善，具有科學性、合理性、可操作性，且基本做到了人人知曉。

二0一一年6月23日

第三篇：貴福中學安全排查匯報材料

貴福初級中學安全隱患大排查大整治專項行動

匯報材料

為確保全校師生的人身和財產安全，我校根據國家省市的安全要求，全面細致的防范安全事故，杜絕了群體事件和突發性公共安全事件的發生。結合達市教(2011)68號文件的工作部署和我校的實際情況，為確保我校師生在校人身安全，學校教學秩序正常開展，營造文明、和諧、安全的育人環境。大家提高認識，在排查中決不漏過一個隱患，經過仔細認真地分析，形成統一意見，并把排查出來的隱患，逐條理清，尋找解決的辦法，能解決馬上解決，不能解決通過多渠道尋找解決的辦法，以便切實消除影響學校安全穩定的因素和隱患。現將此次進行排查情況及解決的辦法匯報如下：

一、安全檢查小組 組 長：賈海權

副組長：賈曉林

成員：代 友

賈向東 魏海波 胡執奎

方青天 常長江 張 鋅

李青山 易 搏

方 娟 賈 全 李更飛 吳海洋 魏育紅 王玉林

二、制定好安全檢查工作制度、工作原則：每月對校園進行一次安全大檢查，并實行誰檢查，誰記錄，誰匯報的檢查制度。（制定好安全檢查記錄表）對發現的安全隱患及時向上極匯報，并及時排除，確保校園時時安全穩定。

三、組織教師認真學習文件精神，通報我縣教育系統近期發生的

一些有礙安全穩定的事件,提高教師安全意識，人人明確安全大檢查的重要性和必要性。

四、校園各檢查點情況。

1、消防安全條件。對學校的消防設施滅火器進行檢查，發現個別滅火器藥物由于放置時間過久已失效；疏散安全通道、安全出口的指示標志，個別已損壞。

解決辦法：對個別失效的滅火器，聯系進行更換藥物；已損壞的標志，重新安置，保證標示明確，符合國家有關標準。

2、接送學生車輛安全情況。學校無接送學生車輛。

3、學校重要設施、場所的安全狀況。檢查組檢查了學校新、舊教學樓電氣線路，新教學樓電氣線路規范、完整，無破損、老化現象；體育設備、設施使用正常，沙坑由于暑假較長時間沒有使用，沙坑需要翻新;實驗室儀器設備進行檢查，清掃，整理，消防設施齊全.解決辦法：沙坑中的沙進行翻新。

4、校園周邊治安安全狀況。校園周邊無安全隱患，治安良好，無三廳二室；道路交通安全問題沒有得到解決，主要為校門口道路沒有斑馬線，校門口沒有設置警示牌，校門口與道路之間也沒有設置緩沖護欄，各鄰公路的村小道路兩旁也沒有設置警示牌。

5、校舍安全狀況。校舍安全問題。經過排查，全校教學用房和教學輔助用房主體結構完好，無明顯安全隱患。

6、安全教育落實情況。開學時進行師生全面安全教育，并與家長、學生簽訂安全責任狀；每班進行上學、放學安全一句話教育，并進行

記錄；放假簽訂安全須知，學校安全教育有記錄；開展“全國中小學生安全教育日”活動；有聘請法制副校長，并公示上墻；有組織學生進行緊急疏散與消防演練。

7、食品衛生安全狀況。建立食品衛生安全規章制度，加強學生、幼兒的食品衛生安全教育，開展食品衛生、防治常見疾病的講座，杜絕學生購買零食、加強對學校周邊小賣部食品的控制。分層管理，責任到人，嚴防食品衛生安全事故的發生。

五、安全工作成效。

由于我校安全教育工作到位，師生安全意識有了很大的提高，安全制度健全，制定有《突發事件應急預案》等等。加上安全檢查、排查隱患及時。學校無任何安全事故發生，學校教育教學工作正常.二0一一年十二月二十日

第四篇：貴福初級中學2009教師繼續教育工作總結

貴福初級中學2010教師繼續教育工作總結

新的一年，我校繼續教育工作在年初教育教學工作計劃指導下，以縣局年初工作計劃為依據，以全面提高教師整體素質，促進課程改革順利推進，全面實施素質教育為目的，以務實、創新為工作思路，深入開展教師繼續教育培訓，取得了較好成績，現將本工作總結如下

一、工作內容及效果

本我校教師繼續教育培訓以師德教育、新理念、新技術。即“一德三新”為主要內容，以“決戰課堂，新教材大練兵”活動為主抓手，以全面提高教師課堂能力為目的。

我校一年來教師培訓工作注重兩個“實”，即：

一、培訓學習落到實處，真抓實干，不搞形式，不走過場，從培訓活動、培訓內容到教師讀書筆記必須真實、務實；

二、學習內容以實用為目的。

針對當前我校教師教育教學工作中存在的問題而又急需解決的問題開展培訓和學習，如就以前多數教師教研基本理論的學習和培訓，從如何說課、如何評課、如何選題、如何擬定教研計劃等入手。就教師信息技術運用能力較弱，我們利用行課期間開展了信息技術為主的教育技術培訓，主要對如何利用網絡獲取資源，如何正確利用網絡資源等展開培訓；力求培訓內容對教師實用，對教學有用。同時，我們制定了切實可行的“決戰課堂，新教材大練兵”活動實施意見，目的在于認真落實“以課堂為中心，深化基礎教育課程改革，全面提高教學質量”的工作思路。在活動開展過程中，我校嚴格按照意見要求，認真組織實施，實現了人人參與，定時開展.整個活動精彩紛呈,教師積極參與討論,每次活動都能充分發表自己的意見,大膽提出各自的建議,謙虛接受同事的評議,通過活動,取得了良好的效果.兩個“新”，即：

一、培訓學習以新課程改革為核心，緊緊圍繞“一德三新”為主要內容開展培訓；

二、培訓學習方式靈活多樣，力求創新。

我們采用了集中培訓和自學相結合的培訓模式，將公共科目作為集體培訓的主要內容，并將學習內容嚴格按照《方案》要求和進度，每期根據計劃要求制定《學習課程表》，嚴格按計劃推進。

首次在學校培訓中，要求教師在小組中開展討論、互評，創新學習模式，提高學習模式，提高學習效率，同時利用教研活動機會，將每次學習培訓的內容運用用于教學實踐，然后開展討論以達到學以致用的目的。

（一）全員培訓

本，我校以每周星期二下午為集中學習時間。全年集中培訓時間不少于80學時，每期不少于40學時，平均每周2學時。

1、師德教育。以《新時期師德教養》為主要內容，結合師德教育中關注的焦點、熱點問題，通過集中培訓，自主學習，開展專題討論、師德論壇、撰寫心得體會等形式進行。并將教師學習中的心得體會和教學心得的典型案例在學校網站和校報上登載交流。學習內容為春季學期1~2章，秋季學期3~4章。

2、新理念。以實施素質教育為核心，以關注學生發展為主題，緊密結合基礎教育課程改革實施過程中存在的問題進行總結和反思，使教師進步提高對基礎教育課程改革的認識，增強實施素質教育的自覺性、自主性和責任感，樹立終身學習思想，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀。將新理念運用到教育實踐中，實現教育觀念、教師角色和教育教學方式的轉變，培育教材以《新課程推進中問題與反思》為主。學習內容:春季學期1~2章，秋季學期3~4章。

2、新課程。新課程培訓以提高課堂教育教學質量為重點，通過“決戰課堂，新教材大練兵”，大力開展校本培訓和研修，以《校本研修面對面》為教材。采用骨干教師上公開課、示

范課，舉辦優秀教案、優秀案例、優秀課件、優質課評選等競賽活動形式，督促教師把握新課標、研究新教材、討論新教法，切實提高教師實施新課程的能力和水平，掌握課程改革的具體目標和課程標準，熟悉新教材的設計思路和新課程的教學結構、教學內容和教學評價，掌握新課程的教學方式和課堂教學常規。使課堂教學在尊重學生、開放思維、鼓勵交流、優化過程、提高效益等方面有突破和創新。

3、新技術。今年暑假，我校集中對學校54名教師進行了以《信息技術基礎》和《教育技

術培訓教程》為主的培訓。培訓內容涉及辦公自動化Word文檔、excel電子表格、幻燈片制作，電子郵箱申請及郵件的收發，網頁搜索引擎的使用、網絡資源的下載使用等。繼續鞏固和提高了教師運用現代教育技術的能力和水平，使我校教師更加快速地適應新課程的能力。

（二）專項培訓

1、新任教師培訓。一年來，根據《中小學教師繼續教育規定》的要求，對已取得了教師資

格證書的信任教師，進行不少于職業道德、教學技術及教學能力等崗前培訓。

2、骨干教師培訓。根據縣局要求，按時選送骨干教師參加各級各類培訓，并對培訓情況進

行跟蹤管理，所有參訓教師均取得合格證書。

3、學歷提高培訓。我校歷來重視鼓勵和支持在職中小學教師利用遠程教育手段，通過函授、自學考試、開放教育等途徑，參加學歷、學位提高培訓。

4、其它培訓。本年來，我校注重教師教研基礎理論知識及教學研究方法的培訓和指導，使

全校教師在如何開展教學討論方面有了明顯的提高和進步。對自己所任學科也有了更為明顯的認識和見解，有力地促進了校本教研工作的開展，也使教師的專業理論水平有了明顯提高。

二、存在問題

1、部分教師對繼續教育工作認識不足，終身學習意識不強，報應付狀態，學習和研究的過

程表現消極渙散。

2、學校部分領導對繼續教育認識不到位，不能身先士卒，帶頭參與。

3、“走出去，請進來”的教師培訓模式由于諸多方面的原因沒落實到位，部分教師仍有“坐

井觀天，夜郎自大”的封閉思想，思維得不到解放，觀念得不到更新，仍有不思進取，不求創新現象。

4、學校在專業理論知識方面無權威人士，培訓工作中專業引領和指導環節不夠，學習仍以

自學為主要模式，效率不夠高、層次不夠深。

三、下步打算

1、進一步健全管理制度和運行機制，重在“實”字上下功夫；

2、進一步落實好“走出去，請進來”的工作思路，拓寬教師視野，促進教師轉變觀念。

第五篇：貴福初級中學2011學校安全穩定工作要點

貴福初級中學2011學校安全穩定工作要點

2011年，全校學校安全穩定工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，用科學發展觀統領學校安全穩定工作，堅持“安全第一，預防為主”的方針，把加強學校安全穩定工作擺到突出位置，進一步提高認識，統一思想，完善制度，落實責任，突出重點，完善措施，加強教育，強化管理，增強努力提高學校安全管理水平，確保全縣學校安全穩定，為推進學校教育事業均衡、協調和可持續發展提供強有力的保障。

一、強化領導，落實安全穩定責任

1、把安全穩定工作擺在各項工作的首位，牢固樹立“推動學校發展是第一要務，確保學校安全穩定是第一責任”的觀念，強化“安全責任重于泰山，安全工作重在防范，事故防范重在管理”的意識。認真貫徹執行《安全生產法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和上級有關政策。學校校長是安全穩定工作第一責任人，分管領導為直接責任人，安全穩定工作要做到領導、制度、人員、資金、措施“五到位”，安全穩定工作和業務工作要做到“四同時”（同時研究、同時布置、同時檢查、同時考核）。

2、把安全穩定工作作為工作目標考核的重要內容，實行責任事故“一票否決”。層層簽訂學校安全穩定工作目標責任書，對由于責任制度不落實、疏于管理、有法不依、有令不行、有禁不止，檢查不到位，整改不落實等原因造成的安全責任事故以及思想工作不細致、發現苗頭處理不及時釀成的重大群體性事件，要嚴肅追究有關領導和責任人的責任。

3、全面建立和完善學校安全穩定工作責任制，采取多種措施，進一步落實安全穩定工作責任。明確并強化“兩個責任”：即明確學校在安全穩定工作中的主體責任，保證學校安全穩定工作得到認真落實。嚴格落實安全工作“八項制度”，定期排查學校安全隱患和不穩定因素，研究整改方案，落實整改措施。

4、建立健全學校安全穩定工作機構。設立學校安全教育管理機構，并選好配強得力干部，保證學校安全穩定工作有人抓，抓得實，抓得好。

二、強化教育，增強安全意識

5、加強安全常識教育。各地各學校要認真制定安全工作計劃，要將《中小學公共安全教育指導綱要》納入學校整體教育計劃之中，并認真

落實。充分利用校園網、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，通過舉辦專題講座、開辦主題班會、開展知識競賽、組織觀看安全教育音像資料、發放安全手冊、制作宣傳展板等多種形式，積極開展形式多樣的安全教育活動，生動形象地對學生進行預防食物中毒、火災、擁擠踩踏、交通、溺水、自然災害等事故的教育以及網絡安全、預防青少年犯罪和加強未成年人自我保護等方面教育。同時，要將專門課程與在其他學科教學中的滲透相結合；課堂教育與實踐活動相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；國家統一要求與地方結合實際積極探索相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合；安全教育與開展各項安全宣傳活動相結合。安全常識教育應包括以下內容：(1)消防安全教育；(2)交通安全教育；(3)飲食衛生安全教育；(4)用電用氣安全教育；(5)課間活動安全教育；(6)社會實踐安全教育；(7)網絡安全教育；(8)勞動及日常生活安全教育；(9)報警、求助電話的使用方法；(10)躲避危險和自救的簡便方法等。各地、各學校（園）要認真組織好安全教育日活動。

6、加強“反邪教”教育。“崇尚科學，反對邪教”是學校政治安全的一個重要方面，各地各學校要深入、持久地開展“崇尚科學，抵制邪教，熱愛生活，珍惜生命”宣傳教育活動，認真開展“無邪教校園”的創建，引導學生勤奮學習、健康成長。

7、加強校園法制教育。各校（園）要充分發揮法制校長、法制輔導員的作用，廣泛開展法制講座、法制報告、法律咨詢等活動，堅持把法制教育同課堂教學相結合，同德育活動相結合，同日常行為規范教育相結合，增強學法守法的自覺性。

8、完善預案，加強預案演練。學校在搞好宣傳教育的基礎上，要結合學校實際，進一步完善職責明確、聯絡暢通、切實可行的處置突發事件預案，對可能發生的安全隱患、突發性自然災害、易發性流行性傳染病、學校重大集體活動等預案要進一步細化，增強實用性和操作性。繼續加強師生處置突發事件的應急演練，著重突出地震、火災、雷擊等緊急情況下撤離、疏散、逃生、自救等綜合演練，提高全體師生自救互救和處置突發事件的能力。學校每學期都要有針對性地組織師生進行一次處置突發事件演練。3月28日是安全教育日，組織學生舉行緊急疏散演練。11月9日組織進行消防演練。

三、強化管理，杜絕安全隱患

9、充分發揮全體教職工在學校日常管理和安全防范中的作用，防止和減少各類安全事故發生。全體教職工都應按照“誰在崗、誰負責，誰在場，誰有責”的職責要求對學生上下學時段、寒暑假、重要節日、重大活動、學生食堂、學生宿舍等重點環節，加強安全管理，積極預防學生擁擠踩踏、食物中毒、校園暴力、溺水、交通、流行性傳染疾病等事故發生。在校（園）內要實行“網格化、無縫隙”管理，做到每個時段、每個地方都有人管安全，確保時間上不漏空檔，地域上不留死角。

10、加強門衛安全管理。要采取切實有效措施加強門衛管理，嚴格落實門衛24小時工作制度，把好入口關，堅決把可能引起安全事故的人和事堵在校外。加強校園巡查，及時發現和處置安全隱患。

11、加強校園消防安全管理。要依據《中華人民共和國消防法》、《四川省消防條例》、《安全生產法》等法律法規，加強校園內消防設施配備和維護管理，確保消防設施健全，能正常使用，發揮作用。公共聚集場所如學生食堂、教室、寢室等都要有消防安全“三提示”的內容和緊急疏散示意圖。

12、加強校內飲食衛生安全管理。要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把工作人員健康、食品采購、運輸、儲藏、烹飪、配餐、餐具衛生、保鮮留樣、從業人員健康體檢及疾病隔離等各個環節，確保不發生食品中毒事件和人為投毒案件。

13、加強校舍安全管理。要定期對校舍進行勘驗檢查，發現險情應立即上報，特別是在容易發生山體滑坡、泥石流、地基下沉、洪澇災害的雨季汛期和暴風雪等極端惡劣天氣期間，要加強對校舍及學校周邊環境的檢測，早發現險情，早采取措施。寄宿制學校要嚴格按照《寄宿制學校管理辦法》的要求，結合本單位實際，建立健全各項宿舍、食堂管理細則，不斷提高安全管理水平和服務質量，確保寄宿學生住得舒適安全，吃得營養衛生。

14、加強危險化學藥品管理。對學校實驗室危險化學藥品要妥善儲存保管，建立危險化學品管理臺賬，及時記錄每次使用情況，明確用途、類型、用量和使用人。實驗設備等必須符合有關安全和衛生標準。

15、加強校園用電、用氣安全管理。要嚴格遵守用電、用氣制度，規范操作。加強校園用電設備和線路規范化建設，加強用電、用氣及特種設備檢查，有安全隱患的設備必須停止使用，隱患不消除不得復用。

16、加強體育安全管理。要加強體育課、早操、課間操等校內體育活動的組織，對體育器械、設備器材要定期檢修，防止發生意外傷害事故。

17、加強校園網安全管理。學校要指定專人負責互聯網使用和安全管理，防止不法分子利用計算機網絡散布和傳播有礙社會治安、學校安全穩定以及不健康的信息。

18、加強學校出租房安全管理。要按照“誰主管、誰負責，誰租賃、誰負責”的原則，加強出租房管理，堅持安全檢查制度，對出租房的用途要嚴格管理和監督，對檢查中發現的有礙學校安全穩定、社會治安和衛生環境等問題要限期整改，整改不到位的要采取強制措施收回出租房。

19、加強基建施工管理。學校采取切實有效措施，盡可能實行封閉施工，保證良好的教學環境，確保校園施工安全，防止意外事件的發生。

20、加強學校周邊環境的綜合治理。落實學校及周邊治安綜合治理聯席會議制度，建立校園周邊環境定期排查機制。積極配合有關部門對學校周邊存在的治安問題、交通問題、違章建筑、飲食攤點和非法（違規）網吧、“三室兩廳”（電子游戲機室、錄象室、臺球室、歌廳、舞廳）、非法音像制品（電子出版物）、不健康書刊等進行綜合整治，凈化學校周邊環境。

四、強化排查，確保學校平安

21、集中力量，突出重點，經常對學校安全工作進行排查。采取自查與集中檢查，定期與不定期檢查，專項與全面檢查相結合的辦法單進行安全檢查。對檢查出來的事故隱患要逐一登記造冊、建立臺賬，明確責任人員，明確整改方式和整改期限，確保按要求整改到位。

22、加強學校安全工作檔案建設，使學校安全管理的文字資料和文書檔案更加規范，形成學校安全工作的系統資料。加強對學校安全工作的調查研究工作，及時做好有關工作的總結，大力宣傳學校的安全工作特色和經驗。

23、嚴格執行信息報送制度和安全事故零報告制度，及時向上級主管部門報送相關材料，保證信息報送及時準確。對突發安全事故和異常情況

要及時按程序上報，并按照突發安全事故應急預案進行善后處理，對在安全工作中出現事故的學校要進行責任追究，對于瞞報、漏報的學校要從重處理，實行責任追究。

同時，針對不斷出現的學校安全新情況、新問題，要不斷完善現有的規章制度，健全突發事件快速反應和聯動機制，建立適應學校發展需要的安全管理模式。

五、強化思想政治工作，確保學校穩定

24、要切實做好師生思想政治教育工作。各地各學校、幼兒園要把做好教師隊伍穩定工作作為思想政治教育和法制教育的重點，廣泛開展國情教育和形勢教育，幫助廣大師生全面了解國際國內形勢和國家有關政策，增強法制意識，自覺維護社會穩定大局。要充分發揮黨員、骨干教師作用，認真做好教師思想政治工作，凡是涉及教師隊伍穩定的問題，要立足抓早、抓小，發現苗頭，及時處理。

25、要全面排查和化解當前影響教育系統穩定的矛盾和問題，認真搞好安全穩定和矛盾排查、化解工作的月報告。各學校、幼兒園要通過排查，及時掌握教師隊伍的思想動態，發現可能引發群體性事件的苗頭，要及時依法按政策妥善處理，努力把矛盾化解在萌芽狀態，把問題解決在基層和校內。發現可能影響穩定的重大隱患和突出問題，要及時向當地黨委、政府和上級教育主管部門報告。

26、認真做好信訪工作和政策解釋。學校要認真做好信訪工作，對通過合法渠道正常反映問題的上訪教職工，要耐心細致做好政策解釋。對生活確有困難的上訪教職工，要采取多種方法幫助他們解決實際困難，避免反復上訪、越級上訪和集體上訪。對組織上訪、串訪的重點人員要指定專人進行重點幫扶和穩控，加強教育引導。對采取過激行為，影響學校和社會正常秩序的人員，要依法嚴肅處理。

二Ｏ一一年三月一日