第一篇：打古鎮中心小學依法治校示范校創建工作匯報材料

打古鎮中心小學依法治校示范校創建工作

匯

報

材

料

尊敬的各位領導：

大家上午好！

打古鎮中心小學位于瀘州市納溪區打古鎮，川黔公路旁，東鄰合江，南接敘永。全鎮幅員面積134平方公里，是納溪面積較大的鄉鎮。學校服務全鎮16個行政村，2個社區，服務總人口3.4萬人。全鎮共有一所中心校、一所完小、八所村小，兩所幼兒園。專任教職工92人，臨聘教師31人，在校小學生2502人、在園幼兒330人。我校教師遵紀守法，愛崗敬業，樂于奉獻。學校領導班子團結協作、勤政廉潔、求真務實、開拓進取。近幾年辦學成績不斷提高，多次受到教育主管部門的表彰、黨委政府的獎勵以及社會的好評。

全校師生在以陳池校長為核心的領導班子帶領下，團結協作，銳意進取，開拓創新，認真學習黨的“十八大”精神，貫徹落實《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》、《教育部辦公廳關于開展依法治校示范校創建活動的通知》及省、市、區關于“依法治校”有關文件精神，加快依法治教、依法治校工作進程，積極開展依法治校示范校創建活動，增強了學校領導、教師、學生的法制觀念，提高了領導班子成員依法辦事的能力，提高了學校依法決策、民主管理和監督水平，形成了舒適的育人環境，切實維護了學生、教師、學校的合法權益，保證了素質教育的有效開展和學校十二五規劃的順利實施，下面把我校的工作做法向各位領導匯報：

一、建立健全管理制度

1．修訂學校章程。我校依據區教育局《關于制定完善學校章程、推進依法治教工作的意見》精神，重新修訂了《瀘州市納溪區打古鎮

中心小學章程》，經教代會審議通過，經區教育局核準，確立了章程的法律地位，并嚴格遵照章程實施辦學活動。

2.健全各項管理制度。我校制定了教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，并重新修訂了打古鎮中心小學《教學常規管理制度》、《獎勵性績效工資分配方案》、《績效提標考核方案》、《教職工崗位競聘實施方案》、《職稱評聘量化打分細則》、《教職工年度考核實施辦法》等。這些規章制度都是經過全體教職工幾上幾下討論修訂后并提交教代會通過后實施的。各項制度內容力爭完整，合法，確保公正、公開，并把管理制度匯編成冊。真正做到有章可循，有法可依，使各項規章形成體系，逐漸走向制度化、規范化和量化管理的科學軌道。

二、科學完善管理體制

合理設置組織機構。學校實行校長負責制，設有黨支部、校委會、教導處、德育處、行政辦、后勤處、技裝處，安全辦、工會、少先隊大隊部和教研組。各組織機構職責明確，分工具體，互相協調配合，分工不分家，依法發揮各自的實際作用，教職工各司其職，認真履行崗位職責。學校嚴格落實三重一大制度，加強教代會對校長和校委會的監督。各項管理制度完善，工作機制規范。

三、依法規范辦學活動

1.學校自覺遵守國家相關法律，執行黨的政策、法規，每學期的工作都做到年初有計劃，年終有總結，依法實施辦學活動。

2.學校全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，積極組織學生參加第二課堂和各種文體活動。音樂藝術方面，有鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊，經常利用課余時間組織排練，多次在市、區的比賽中獲獎。還有各種興趣小組，如：書法、科學、繪畫、計算機、籃球、田徑、乒

乓球等，每年要開展一次大型的教職工趣味運動會或教師藝術節，每期開展一次學生運動會，每年一次學生藝術節，形成了生龍活虎、生機勃勃的校園亮麗風景線，師生在活動中增長了技能、提高了素質、得到了全面健康的發展。

3.依法保障學校教育教學秩序。學校依法辦學，有良好的校風、教風、學風、校訓，教師遵守學校教育教學制度，學籍管理嚴格，教學檢查制度健全，每學月進行考核落實。學校組織學生開展愛國主義、集體主義、日常行為規范等教育活動，收到良好效果，經常性開展常規安全教育，專題安全教育、層層簽定責任書，開展了“感恩父母”、“我的中國夢”、“讓紅領巾永遠飄揚胸前”、“祖國發展我成長”等少先隊主題活動，學校秩序井然。舉辦了交通、消防、食品衛生、預防溺水、預防踩踏、禁毒等知識講座，多次開展了全校緊急疏散應急演練等，全校師生無任何違紀行為和刑事犯罪行為。

四、加強學校民主管理

1.完善教職工代表大會制度。進一步健全了工會組織制度，根據學校實際選舉產生了33名教職工代表，7名教代會委員。制定了教代會代表職責，規范了工會的議事、決策和監督程序，審議校委會提交的重大問題。

2.堅持校務公開。凡涉及學校的重大事項如基建招標、職稱評定、教育收費、大宗采購、較大支出、招生規定等通過校務公開欄及時向職工和家長公布，做到公開、透明。

3.學校與打古社區、松林社區、學生家長建立聯系制度，與社區組成共建單位，聘請社區支部書記李開權為校外輔導員，并到校為學生宣講公民道德知識等。學校成立家長委員會，聽取家長對學校的合理意見和建議，由家長委員會組織購買校服，主導樣式的選擇和講價

等，既規避了收費的風險，又獲得了家長和社會的認同。

五、保障教師合法權益

1.學校按規定為教師提供良好的工作、學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權利。我們積極為新分配的教師落實住房、購買炊具、關心他們的生活。龍古、興蓮、古純、丹白幾個村小都有教師住房，還可以上網、看電視等。每次有省市區的外出學習機會，我們都積極組織教師參加，我們學校的年輕教師多，學習機會難得，我們每次都是多派人出去學習。

2.保障教師應得的福利待遇、工資足額發放，保證教職工的婚假、產假等，保證教職工子女的入園、入學等待遇。我校落實教職工每年一體檢制度，績效提標部分也是月底前按時發放到教師的賬戶上。

3.校內民主管理機制健全，教職工參與學校民主管理，充分發揮教職工聰明才智，真正做學校主人。通過學校教職工代表大會上交提案，為學校發展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家。

4.建立校內教師申訴制度，為了讓教師心情舒暢，對學校不合理、有損教師權益的事進行申訴，我們拓寬了教師申訴渠道，可以向村主任教師、中層干部、工會等申訴，也可以給通過給校長打電話、面談、發短信、QQ、校長信箱等向校長申訴。校長隨時接待、受理，并及時答復。

六、維護學生合法權益

1.學校依法維護學生受教育權，尊重學生人格權，尊重學生人身權利和財產權利，不諷刺、挖苦、污辱學生等。保證每個學生有學習和參加活動的權利，教師不準體罰學生或變相體罰學生，不準侮辱、歧視學生、不準以任何借口把學生趕出教室，不能剝奪學生學習和活

動的權利，教師們都能自覺遵守相關規定和最新的教師五條禁令。

2.建立并實施學生安全和意外傷害等事故應急處理程序和報告制度，認真落實一崗雙責制度。我校制訂有《處置突發事件工作預案》、《自然災害救助應急預案》、《火災隱患整治工作實施方案》《預防和控制非典型肺炎工作預案》等較為完善的校園安全工作規章制度，以妥善處理學生傷害事故。還專門聘請了保安負責學校的安全保衛工作，其中中心校2名、白合小學1名、古純小學1名，并為其購置制服和用具，設立保安室，安裝了專門的值班電話，實行24小時值班制度。本年度，根據學校實際情況，學校多次開會研究部署安全工作。反復排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態，切實保證學校師生的安全。

3.按國家規定亮證收費。收費情況向學生及家長進行宣傳、公示，不搭車收費、更不亂收費，對違反規定有償補課、私自征訂學習資料的教師進行舉報、查實，并按區教育局規定進行公開嚴肅處理。學生的作業本費實行期末按實結算，生活費按實結算，文軒書店的教輔學生自愿征訂，保險費保險公司收取。

4.完善學生申訴制度。設立學生申訴箱（校長信箱），每天開箱閱處學生反映的各類問題，辦公室及時安排有關部門調查落實學生申訴情況，證實屬實的，對責任人依據有關規定，嚴肅處理。

七、法制教育成效顯著

1、認真貫徹國家和教育系統“六五”普法規劃，切實把法制教育作為學校的重要日常工作，學校依法成立法制工作領導小組，建立普法責任制，落實工作職責，有效指導依法治校工作的正常開展，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落實、有總結，使全體教師、學生學法、執法、懂法、守法、用法的風氣蔚然成風，都能正確運用

法律武器保護自身的合法權益。

2、學校按規定開設法制課，由班主任、生活.生命與安全教師、法制副校長或者法制輔導員授課，做到計劃、課時、教材、師資 “四落實”。

3、學校采取多種形式組織開展法制宣傳教育活動。利用政治學習，保證學校領導和教師法制學習制度得到落實。舉辦法制講座、讀書報告會，法律知識競賽、演講等，充分利用板報、手抄報、紅領巾廣播站、校園網絡等資源，對學生進行法制知識宣傳。通過各種宣傳教育活動，使師生法律意識得到提高，增強自我保護意識。達到了“教育一個學生，平安一個家庭，帶動一個社區、推動整個社會”的目的。

八、依法治校機制健全

1.領導重視。學校黨政領導重視依法治教工作，實施“一把手”工程，制定了依法治校實施方案，定期召開部門聯系會議，研究依法治校、規范管理工作，學校已形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，依法治教、依法治校的管理水平正逐步提高。

2.學校成立依法治校組織機構，配有專職人員。我校聘請派出所所長胡霍擔任法制副校長、派出所民警王益為法制輔導員，充分發揮優勢作用，定期到校為師生講法制課，對學生開展交通法規講座、青少年違法犯罪講座等，和學校一道排查校園及周邊安全與治安隱患等。

我校自開展依法治校示范校創建以來，始終堅持依法治校、依法執教，學校辦學行為規范，辦學條件日益改善，教學質量大步提高。全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無犯罪行為，學校也無重大事故發生。目前學校校風正、教風嚴、學風濃——學校領導全身心投入，對工作盡職盡責、積極進取、率先垂范；

全體教職工愛崗敬業、樂于奉獻、勤于學習、敏于思考，以良好的精神狀態體現著為人師表；全體學生生動活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發展。學校時時、處處有變化，呈現著良好的發展勢頭。今后，我們將繼續努力，以實事求是的科學態度，求真務實的工作作風，開拓進取的創新精神，深入開展依法治校活動實施依法治校方略，使學校各項工作再創新輝煌。

我校已達到了“納溪區依法治校示范學校”的標準，因此申請各位領導檢查驗收。

我的匯報完畢，謝謝大家！

打古鎮中心小學

2013.11.27

第二篇：正午中心小學市級依法治校示范校創建工作匯報材料

推進依法治校構建和諧校園

正午中心小學創建市級依法治校示范校匯報材料

潁東區正午鎮正午中心小學始建于1855年，距今已有一百五十余年，有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊。學校占地面積8603平方米，建筑面積3255平方米。現有教師34人，其中專科及以上學歷26人，12個教學班，在校學生683人。

為扎實推進素質教育，學校通過進行“六部教學法”課堂教學改革的嘗試和探索，大大提高了教學質量。學校先后被評為安徽省“優秀少先隊大隊”、阜陽市 “花園式學校”、潁東區 “督導評估達標學校”、“科普特色學校”、“教育系統先進單位”、“平安創建先進單位”、“感恩教育先進單位”等。

一、加強制度建設

1、修訂學校章程。依據上級有關精神，重新修訂《潁東區正午鎮正午中心小學章程》，并嚴格遵照章程實施辦學活動。

2、健全管理制度。學校管理需要一套行之有效的規章制度，做到有章可循，有規可依，使管理工作常規化、制度化、規范化。為此，學校在原有基礎上經全體教師討論重新修訂管理制度，并提交教代會通過，基本實現制度化管理。

二、完善管理體制

1、合理設置機構。學校設置教務處、德育處、總務處等機構，所有機構權利與責任對等，協調一致，共同為全校師生服務。

2、規范工作機制。樹立領導班子嚴格管理、熱情服務的新形象。

新一屆領導班子把“艱苦創業、勤政廉潔、同心同德、追求卓越”作為班子建設的目標。學校行政管理目標為：“規范、和諧”。教務上要求善學、求實、創新；德育上要求耐心、嚴慈、引導；總務上做到熱情、及時、到位。

三、規范辦學行為

1、狠抓教學管理。一是嚴格按照上級文件規定收取費用，無違規征訂、使用教材和教輔資料現象。二是抓學科滲透、品德教育、法制教育，充分發揮課堂教學主陣地的作用。

2、狠抓教學秩序。充分發揮家長學校的紐帶作用，加強與家長的聯系,指導家長科學家教,提高家教實效,確保學生安全。主要通過舉辦家長學校、召開家長會、普遍和重點相結合的家訪、印發致家長的一封信等,向家長宣傳現代化教育理論,使家長更科學地關注、幫助學生成長。

四、實行校務公開

1、完善教職工代表大會制度。建立重大問題經教代會通過制度，健全工會組織，對工會監督程序進行規范。

2、堅持校務公開。凡是涉及學校的重大事項如職稱評定、教育收費、物資采購等通過校務公開欄及時公布，做到公開、透明。

五、保障教師權益

1、學校有計劃地組織教職工認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等，積極組織教職工參加普法知識競賽活動等，增強教職工法制觀念，為全力推進依法治校，依法治教奠定良好的基礎。

2、堅持以人為本，注重情感投入。根據“尊重人、理解人、關心人”的原則，提出“目標激勵人，榜樣教育人，事業提高人，情感溫暖人、活動感染人、生活關心人、制度規范人、氛圍熏陶人”的要求。增強全體師生工作、學習的凝聚力，為學校的發展，增添不竭動力。

3、學校教代會、工會為依法調解教師與教師、教師與學校、教師與學生之間的矛盾，做了大量工作，教師安心上課，學生安心學習，極大地促進了良好校風的形成。

六、維護學生權益

1、突出“法、德、情”在學校管理中的重要作用。一方面建立、健全學校規章制度；另一方面始終堅持“以德立校”的原則。學生的健康成長與學校教育、家庭教育和社會教育密不可分，家庭教育要適應學校教育和社會教育的要求，支持、配合學校、社會教育；學校教育要依靠家庭教育和社會教育的支持、配合，充當家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶；社會教育要以家庭教育和學校教育為基礎。只有家庭教育、學校教育、社會教育三方面互相配合，協調一致，才能確保思想道德教育取得成效。

2、抓好活動參與。學校活動有升旗儀式、經典誦讀、公益勞動、社會實踐、興趣小組等，通過活動，培養學生的集體主義精神、吃苦耐勞精神、拼搏進取精神和愛國主義情操；通過活動，張揚學生個性，鍛煉學生意志，提高學生素質，陶冶學生情操，增強學生法制觀念和

社會責任。

3、抓好環境熏陶。加強校園文化的建設，使每一面墻、每一句話都對學生起教育作用，讓學生在濃厚的校園人文環境中成長，提倡學生為綠化、美化、凈化校園作出貢獻。建設校園廣播、懸掛名人名言、利用黑板報、櫥窗等宣傳陣地，為學生提供健康向上的精神環境。

4、綜治制度健全。根據上級有關精神，學校制訂較為完善的校園社會治安綜合治理工作規章制度，校長擔任綜治領導小組組長，實行二十四小時值班報告制度。安全工作常抓不懈，學校多次召開安全專題會議，研究部署安全工作。一是加大了宣傳力度，對全體師生進行安全教育。二是精心排查校園安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態。三是重申值班紀律，規范門衛職責，確保全體師生安全。

5、完善申訴制度。接受師生申訴后，及時安排人員調查落實師生申訴情況，查證屬實的，對有關責任人依據學校有關規定嚴肅處理，涉嫌違法犯罪行為的報請公安機關處理。

七、加強法制宣傳

將法制教育列入學校重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。聘請正午派出所蘭少華警官擔任法制副校長，對師生開展法制講座，預防師生違法、犯罪。

八、切實加強領導

把德才兼備、敢于負責任、群眾信得過的同志推薦到學校中層領導崗位。在培養和管理等各個環節上堅持嚴格要求，嚴格把關，練就一支帶頭學法、用法、守法，勇挑重擔，作風過硬的優秀中層管理隊

伍，切實保障依法治校工作的順利開展。

在今后的工作中，我們將繼續高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅持“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，在上級有關部門領導下，堅定信心，扎實開展依法治校工作，以實際行動實現學校的跨越式發展，為辦好人民滿意的教育，實現正午中心小學騰飛做出新的更大的貢獻。

2013-11-26

第三篇：依法治校示范校創建工作匯報材料

金山鎮中心小學規范辦學行為做法匯報

金山中心小學現有25個教學班，在校學生1474人，專任教師77人，其中女38人，具有專科及以上學歷的63人，占教職工總數的81.8%，教師平均年齡38歲。校園占地面積41159平方米，生均占地面積35.1平方米，校舍建筑面積5308平方米，綠化面積13364平方米，綠化率達32%。校園布局自然和諧，環境優美宜人，亭臺、花壇、綠樹、草坪點綴其間，板報、櫥窗、長廊、壁畫營造出濃郁的文化氛圍，是師生學習工作的理想場所。

我校全面貫徹黨的教育方針，堅持“為學生終生發展和幸福奠基”的辦學宗旨，以“學校有特色，學生有特長、教師有專長”為發展目標，教育教學質量不斷提升。2000年被省教育廳命名為“江蘇省實驗小學”，2002年被命名為“江蘇省綠色學校”、“省實施素質教育先進學校”。近五年來，我校以“構建和諧校園，打造特色名校”為目標，以推進管理的規范化、精致化為抓手，不斷創新管理舉措，使學校工作駛入了發展的快車道。學校先后獲得“全國第十二屆中小學生繪畫書法比賽優秀組織獎”、被評為江蘇省首批“和諧校園”、省“優美校園”、省“科技教育先進學校”、省“優秀家長學校”、省“冬鍛先進學校”、省“師陶杯”、“藍天杯”優秀組織獎、省“國際數棋團體獎”，市“規范管理示范校”、市“廉政文化進校園示范點”、市“體育教育工作先進學校”、市“科技教育特色學校”、市“優秀移動愛心書屋”、縣文明單位、縣素質教育先進單位等三十多項榮譽，學校的辦學特色得到了彰顯。學校開展少兒舞蹈教育的先進事跡被《人民日報》、《農民日報》、《北京日報》等多家國內媒體宣傳報道，央視新聞聯播對仲偉貴校長做了專題采訪，產生了良好的社會影響；作為學校的傳統體育項目，學校毽球隊曾19次獲得全市一等獎，并于2009年12月成功舉辦全市“金康杯”踢毽跳繩比賽并被市體育局、教育局授予“特殊貢獻獎”、“道德風尚獎”及團體一等獎；2010年12月獲連云港市青少年科技特色示范學校。2010獲縣小學教育工作目標管理一等獎。2011年6月獲江蘇省第十八屆青少年科技模型競賽國際數棋競賽小學組團體二等獎。2011年9月被縣人民政府表彰為素質教育工作先進單位。學校連續6年被評為省“科技教育先進學校”，近百名學生的發明創造獲得國家專利??學校的辦學業績得到了上級領導的充分肯定，也得到了社會各界的廣泛贊譽。

我校接到縣教育局下達給我校創建“依法治校示范校”的目標任務后，成立了“創建依法治校示范校工作領導小組”，制定了依法治校實施方案和工作計劃，定期研究依法治校工作，并對照《連云港市依法治校示范校評估指標》，對創建工作進行了認真準備及自查，認為：學校堅持社會主義辦學方向，模范地貫徹執行黨和國家的教育方針及教育法規，始終如一地堅持依法治校，學校教育思想正確、辦學目標清晰、辦學理念準確，具有優良的校風和優美的育人環境，認真開展學法、護法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質，增強依法管理、依法實施的觀念，增強了教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，維護了師生權益，促進了學校改革的深化和特色發展。通過近半年的準備和多年的教育教學熏陶，我校的依法治校工作制度健全，機制完善，辦學規范，做到了依法治校、民主治校和科學治校，師生權益得到切實保障，法制宣傳教育成效明顯，逐步形成了學法、知法、守法、用法和依法辦事的良好風氣，學校依法管理的水平不斷提高。

現將我校“依法治校示范校”創建工作實施情況作匯報如下：

一、健全機構和管理制度，明確職責。

我校領導高度重視依法治校工作，成立了由仲偉貴校長任組長的依法治校領導小組，組長負責領導學校依法治校全面工作，主持召開依法治校創建工作會議，討論和研究依法治校工作規劃、計劃，依法治校工作相關制度，解決有關依法治校的實際問題。領導小組成立后，多次召開專題研究學校推進依法治校工作重點、實施途徑和具體方式，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。成立了由仲秋副校長任組長的法制教育宣傳組，負責老師、學生的法制教育、學生一日常規，學校綜合治理及安全等各項制度的督察評比，處理學校內申訴案件，指導督促學校有關部門開展依法治校工作。并負責法制課程計劃的制定和學科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等。全校形成了校長負總責，成員各司其職的領導體系。

二、加強法制學習宣傳，不斷完善自我。幾年來我校多次組織教職工認真學習了《勞動法》、《交通法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》《婦女兒童權益保護法》、《江蘇省中小學管理規范》，等法律法規及條例，組織學生學習了《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等法律法規及條例。我校還采取多種形式開展法制宣傳教育活動。大隊部通過紅領巾廣播站積極向廣大師生宣傳有關法律法規。并利用家長學校加強對法律法規的宣傳，引導家長支持學校依法辦學。結合我校的特點開展內容豐富、形式多樣、富有特色、卓有實效的主題活動：對學生進行有計劃、有組織、有步驟的法律普及和教育活動；定期更新法制宣傳專欄、黑板報；聘請法制副校長專職輔導員舉行“法制專題報告會”；開展法律知識競賽和演講活動及主題班、隊會等。完善了班主任工作考核細則；與學生日常管理相結合，把學生一日常規管理工作與德育工作結合起來，同時加強與學生家長的聯系,指導家長科學家教,提高家教實效,確保學生安全。通過成立家長委員會、召開家長會、舉辦家長學校、實行家長開放日和家長接待日向家長宣傳教育理論及法律法規，使家長更科學地關注、幫助學生健康成長。

三、優化育人環境，加強校園人文環境建設。

我校十分注重營造濃郁的校園文化氛圍來陶冶學生，做到人文環境和育人環境一起抓，把法制教育與校園文化建設相結合，使學校環境具有藝術性，形成符合法治精神的育人環境，形成濃郁的法制宣傳氛圍，增強學生的守法意識。走進校園，校務公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、特別引人注目。整個校園布置和諧統一，渾然一體，使學校每一個角落都具有教育功能，形成了濃郁的教育氛圍。學校的每一棵樹、每一幅畫、每一面墻、每一句話都對學生起著教育的作用，讓學生在濃厚的校園人文環境中成長，提倡學生為綠化、美化、凈化校園作貢獻。學生在學校的每一處都能受到教育，心靈得到啟迪，情操得到陶冶。

四、健全民主管理機制，辦學活動依法規范。

我校依法建立教職工工會和教職工代表大會并發揮積極作用。實行校務公開，保證學生及其家長、教職員工必要的知情權、參與權。校內監督機制完備，渠道暢通，學生及其家長、教職工對學校教育教學和管理活動意見和建議能夠得到及時有效反饋； 我校自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。全面貫徹國家教育方針，嚴格遵守省“五嚴”市“六嚴”規定，全面實施素質教育。依法保障教育教學管理秩序，學校三風建設得到良好的落實。學校教師、學生無違紀和刑事犯罪行為，教育教學質量良好，近三年相繼獲省“優秀家長學校”、市“規范管理示范校”、市“廉政文化進校園示范點”、縣教學目標管理一等獎、先進教導處、素質教育先進集體、綜合督導優秀級學校等榮譽。

五、完善學校保護機制，保障師生權益，樹立安全意識。

我校在日常教育教學活動中樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權和其他人身權益。學校牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關校園安全的法律及規定。建立了比較完善的安全管理制度，明確職責，加強對學校教學、活動設施的安全檢查，落實各項安全防范措施，積極維護校園的安全與秩序；加強對教師、學生的安全教育，實現安全教育制度化、規范化，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師的人身和財產安全；建立了應對各類突發事件的工作預案，增強預防和妥善處理事故的能力；健全學生安全和傷害事故的應急處理機制和報告制度，及時向有關領導報告情況。

我校依法聘任教師，依法提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。依法保障教職工工資及時足額發放和相關的福利待遇，獎懲考核公開、公平、公正。教師通過校內民主管理機制參與學校管理。建立和實行校內教師申訴制度。

我校非常注重維護學生受教育權，尊重學生人格權，尊重學生人身權利，嚴禁體罰學生、嚴禁使用不文明語言，嚴禁諷刺、挖苦、污辱學生等。保證每個學生有學習和參加活動的權利。我校建立并實行校內學生申訴制度，切實維護學生的合法權利。

六、健全監督機制，加強法制宣傳。

一是建立學校、班級兩級家校委員會，定期召開聯系會；二是建立校長定期接待家長、學生來信來訪制度；三是學校堅持每學期1—2次向學生、家長發放書面調查問卷，廣泛征求學生、家長對學校辦學方向及學校領導、教師授課及師德、師風表現等情況的意見；四是充分發揮工會（教代會）民主監督作用；五是設有意見箱，有聽取教職工、學生對學校工作意見的組織機構、人員等，對意見和建議能及時反饋。

我校結合“五五”普法活動，將推進依法治校工作列為教育法制工作的重要內容，廣泛宣傳開展依法治校工作的重要意義，加強對依法治校工作的組織領導。充分發揮教育法制工作機構的作用，認真做好依法治校工作的指導、推薦和總結工作，推動我校依法治校工作的全面開展，全面提高學校依法辦學水平。學校領導、教職工的法律學習形成制度，學生法制教育以課堂為主渠道，做到計劃、課時、教材、師資 “四落實”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動。校領導、教職工、學生法律素養明顯提高，學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。

通過創建依法治校示范校活動，學校的發展思路更加明確，發展前景更加廣闊，學校法治、民主、和諧的育人環境得到進一步鞏固和提高。

我校將進一步提高依法治校水平，積極創新依法治校新途徑、新方法、新內容，堅持創新學校內部管理體制，深化教育教學改革，全面實施素質教育。我們將不斷總結經驗，取長補短，提升學校辦學品位，大力推進依法治校進程。為辦讓社會滿意、家長滿意的學校而不懈努力。

金山鎮中心小學 2011年12月13日

第四篇：園洲中心小學依法治校示范校創建方案

園洲中心小學依法治校示范校創建方案

依法治校是依法治教的重要組成部分，是貫徹黨的十六大精神，推進依法治國基本方略的必然要求，是教育事業深化改革、加快發展，推進教育法制建設的重要內容。開展“依法治校示范校”創建活動是深入推進教育領域民主法制建設的重要措施。通過開展“依法治校示范校”活動，可以增強學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。特此制定學校依法治校示范校創建方案。

一、創建標準

(一)管理完善健全。依法制定學校章程，經教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。依法制定教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，內容合法、公正、公開，并得到切實有效執行。

(二)校內管理體制完善。學校依法建立相應的管理體制，職責明確，依法發揮相應的作用。

(三)辦學活動依法規范。自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。全面貫徹國家教育方針，實施素質教育。依法保障教育教學管理秩序，有良好的校風。學校教師、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。教育教學質量良好。

(四)民主管理機制健全。依法建立教職工工會和教職工代表大會并發揮積極作用。實行校務公開，校內監督機制完備。建立學校與社 區、家長聯系制度，定期聽取社區、家長對學校建設的意見和建議。

(五)教師權益受到保障。依法聘任教師，依法提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。依法保障教職工相關的福利待遇。保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。建立和實行校內教師申訴制度。

(六)學生權益得到尊重和維護。依法維護學生受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。嚴禁格按照物價部門審批的項目和標準向學生收費，無亂收費現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。建立和實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。

(七)法制宣傳教育成效明顯。認真貫徹普法規劃，把法制教育作為學校重要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結。按照規定開展法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動。教師、學生法律意識明顯提高，校領導依法辦學。學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。

(八)依法治校工作機制健全。學校黨政領導重視依法治校工作，制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。

二、創建措施

（一）、成立依法治校領導小組 組 長：莫錦云 副組長：陳永樂、朱裕林、翟容壽、葉劍培 成 員：中心小學行政辦人員和公民辦學校校長

（二）、加強法制宣傳，提高教師法律素質

要通過教職工大會、年級組長和班主任會、教研組長會、組織教職工討論等形式對老師們培訓有關教育政策法規。組織全體教職工認真學習《憲法》，以及《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《職業教育法》、《國防教育法》、《國家安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教學成果獎勵條例》、《教師資格條例》等法律，從而提高教師的法律素質，特別是提高領導干部的法律素質，社會主義法制理論水平及依法決策、依法行政、依法管理的能力。

（三）、制定各種管理規則

要嚴格根據國家有關教育方面的法規對辦學宗旨、內部管理體制及財務活動等重大的、基本的問題作出全面規范的自律性基本規章制度來規范全體教職工的行為，同時也為教職工監督學校的管理提供依據。嚴格做到“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”的法制建設基本要求，從而使學校工作走上法治化、規范化的軌道。

（四）、推行校務公開

推行校務公開是完善學校民主管理制度，增強監督機制，保證各種教育法規在學校正確執行的有效體現的需要。凡事關教師、群眾利益的重大事務如財務管理、收費情況、工程項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、教職工聘任、干部任用等要通過教職工代表大會交 教師討論表決后實施，學校要公開的項目要以公示欄的形式向教師、學生和家長公布。

（五）、依法管理教師

作為文明社會前沿的學校，依法治校不僅是依法治國的必然要求，而且應該在依法治國的總體事業中起榜樣示范作用。依法治校的最重要內容是學校依據《憲法》、《教育法》、《教師法》、《勞動法》等法規來依法管理教師。

依法管理教師，就要切實保護、落實教師的權利。主要包括：教師享有進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權利；指導、管理、評價學生的權利；獲取工資報酬和享受各項福利待遇的權利；參與學校民主管理的權利；參加進修或培訓的權利。

依法管理教師，就要教育、督促教師履行義務。教師的權利和義務之間是相互聯系、不可分割的對立統一關系。《教師法》、《教育法》對教師的職業義務作了明確的規定，這種義務主要包括：教師必須遵守職業道德，為人師表；貫徹國家教育方針，遵守規章制度，履行聘約，完成教育教學任務；對學生進行各種有益的教育，組織、帶領學生開展社會活動；關心、愛護學生，尊重學生人格；制止有害于學生的行為或侵犯學生合法權益的現象；不斷提高教育教學水平。學校要加強對教師的法律宣傳，教育、督促教師依法履行義務，在全校形成依法施教的良好氛圍；要建立簡明、科學、公正的教師評估方案，把是否依法履行教師職業義務作為考核教師的重要標準；要建立有效的激勵機制，促使教師積極履行法定義務。

（六）依法管理學生

學校、教師的教育、教學活動必須依法進行，這是依法治校的要求、歸結點。依法管理學生本身也是對學生進行法制教育的示范。

依法管理學生，就要加強法制宣傳教育，增強學生遵紀守法的意識。要通過黑板報，廣播、校會、主題班會、國旗下講話、專題報告等形式來開展愛國主義教育、集體主義和社會主義教育，中華民族優秀文化教育和革命傳統教育、理想教育、倫理道德以及文明習慣養成教育、勞動教育、社會主義民主、法制與紀律教育、身心衛生與人性發展教育，從而培養學生良好的道德品質，提高學生的法律意識。要通過《小學生日常行為規范》、《養成教育目標管理辦法》、等制度來約束學生的行為。

依法管理學生，就要嚴格杜絕教師的違法行為。決不允許體罰或變相體罰學生；不讓“違規”學生進入課堂上課；非法限制學生人身自由；侵犯學生隱私權現象的發生。對違反法規的教師，要堅決依法依規懲處。

園洲中心小學

2013年12月

第五篇：依法治校示范校創建活動工作匯報材料

依法治校示范校創建活動工作匯報材料

深入開展法制教育 全面推進依法治校

我校創辦于1984年2月的一所鎮級初級中學，學校以全鎮農村學生為主要服務對象。現有12個教學班，在校學生383人，教職工57人。多年來，學校堅持“依法治校、以人為本，以德立校，讓每個學生健康和諧發展”的辦學理念，以創建市級依法治校示范校為契機，認真貫徹落實中央、省、市關于“依法治校”有關文件精神，加快依法治教，依法治校工作進程，增強了師生的法制觀念和依法辦事能力，提高了學校依法決策、民主管理和民主監督水平，維護了學生、教師、學校的合法權益，保證了教育方針和學校工作的順利實施。在各級領導的關心和全體師生的共同努力下，學校管理和辦學質量不斷提高，學校工作得到社會、家長、學生的一致好評。現就我校依法治校示范校創建工作匯報如下：

一、健全組織機構，構建依法治校長效工作機制

1、提高認識，統一思想。學校一切工作以德育為首位，而法制工作又是德育工作的重要組成部分。我們的理解是：依法治校就是落實學校在自主辦學中，完善學校各項民主管理制度，實現學校管理與運行的制度化、規范化、程序化，依法保障學校、教師、學生的合法權益，依法接受監督的民主機制。因此，我校高度重視依法治校工作，將其列入重要議事日程，定期召開了專門會議，研究布置依法治校工作。為了強化法制教育意識，我們形成四個會議制度：班主任法制教育例會制、國旗下講話固定制、政治學習論壇制和主題活動法制宣傳觀摩制。這一系列的措施，保證了我校法制教育在思想上落實到位。

2、健全機構，明確職責。學校非常重視依法治校工作，學校建立健全了組織網絡，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以王龍佼校長為組長的依法治校領導小組，建立了以政教處為主導，以班主任、政治課教師為骨干，以共青團組織為依托的普法工作隊伍。組長負責學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作計劃及相關制度，解決有關依法治校的實際問題。領導小組成立后，我們還召開專題會研究制定了《依法治校工作實施方案》，把依法治校工作納入學校工作的重要議事日程，并融入到了日常的教育教學管理中。學校還成立了由政教處主任任組長的法制教育宣傳組，負責師生的法制教育，學校綜合治理及安全等各項制度的檢查評比，處理學生校內申訴，指導督促學校有關部門開展依法治校工作。還成立了由教導處主任任組長的學科教育組，主要負責法制課程計劃的制定和學科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等。全校形成了一把手校長負總責，法制教育工作做到長期有規劃，每個學學校都能結合本校實際制定依法治校工作計劃。為了進一步加強法制教育，堅持依法治校，學校在區教育局和綜治辦的直接領導下，設立了法制副校長，聘請麻章區檢察院的高燕艷同志擔任法制副校長。

健全機制的同時，學校以各種形式，建立各種制度，使普法工作健康有序地進行。此外，學校堅持依法治校的同時還堅持以德治校，兩者結合，相輔相成，充分發揮德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效結合。

3、依法治校，民主決策。校長是學校的法人代表，他承擔學校的全部責任，我校的依法治校亦實行校長負責制度，校長依法全權領導學校的教學研究和行政管理工作，制定和實施了學校的發展規劃，建立健全了學校各項規章制度，定期檢查執行情況，不斷改進工作。同時，我校實行行政會議制度。行政會議對學校重大項目和日常工作進行討論決策并負責實施督查與反饋總結，促進學校各部門協調運轉，確保各項工作的順利完成。

二、完善健全管理制度，實現依法治校工作規范化和制度化

1、修訂學校章程。為使我校各項工作進一步制度化和規范化，做到事事有法可依、時時有章可循，由校長室草擬了《學校章程》，在全校教師大會上通過，并報請教育主管部門批準，并嚴格遵照章程實施辦學活動。

2、健全各項管理制度。學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章制度，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。為此，在《學校章程》的基礎上，我們制定和完善了學校內部的各項管理制度，包括行政管理制度、教育教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校內申訴制度等等，這些規章制度都是經過全體教師幾上幾下討論修訂后并提交教代會通過后進行實施的，基本上實現了制度化管理。

3、合理設置組織機構。根據區編委核定的內部機構數額，我校設有黨支部、校長室、政教處、教導處、總務處、團委及七個教研組。學校與處室、班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責；還為全體教師建立師德檔案，將師德作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，這些均有效地遏制了違規違法現象的發生。

另外，我們十分重視資料管理。建立了依法治校專項檔案資料，實施規范化管理，做到了分類科學，并依據資料不斷總結，認真反思，確保工作取得實效。

三、依法規范辦學行為，將依法治校滲透到教學管理的每個細節

規范辦學行為，切實提高教育教學質量是依法治校的目標所在。多年來，我們認真貫徹黨的教育方針，執行黨的政策、法規，對學生全面實施素質教育，做到年初有計劃，年終有總結。學校依法辦學，有良好的校風、教風、學風，組織學生開展愛國主義、集體主義、日常行為規范等教育活動，收到良好效果，學校秩序井然。

1、依法持證上崗。我校現有教職工57人，班子成員符合相關規定的資質，確保了我校全面貫徹執行黨和國家的教育方針，依法辦學，依法治校。所有教師均具有教師資格證書，財務、醫務人員等均有相關職業證書，全部依法持證上崗。

2、依法招生。學校嚴格按照麻章區教育局的生源分配方案進行招生，招生無違法違規行為。加強學籍管理，規范學籍檔案。認真執行市、區教育局有關學籍管理辦法，健全學籍檔案資料。

3、狠抓教學管理。我校嚴格執行國家和省、市、區相關文件精神，嚴格按照市物價局的文件規定收取費用；無違反國家規定擅自設立的收費項目；無以捐資、贊助等名義收費的違規行為；無私自亂攤派、亂收費、亂向學生征訂或變相征訂教輔資料的現象，所有教材均按照國家規定由新華書店配送；沒有在崗教師組織或參加各類有償補課事件。

4、依法實施教學。根據學校章程，制定了《教職工崗位職責》、《教學常規管理制度》等制度，以約束學校依法辦學，約束教師規范管理課堂。并且將這些制度與教師的的績效考核相結合。學校教學管理規范。建立和健全了以校長為首的校長室、教導處和教研組三級教學管理系統，加強教學管理內部協調，使學校的決策、指令符合法律規范，以保證教學正常運轉，達到最佳教學效果，學校教學秩序井然有條。學校課程開設規范，開足開齊國家規定課程，規范的教學管理提升了學校的教學質量，幾年來，學校多次被評為“麻章區中考先進單位”等。學校堅持確立以學生為主體，以育人為根本，重視學生終身發展的教育理念，將素質教育落實到課堂上。不搞集體補課，不搞考試成績排隊，強化課堂教學效率，努力減輕學生的課業負擔。

5、控制輟學是依法治校的體現。我們大力宣傳《義務教育法》，形成全社會共同關注“控輟保學”的良好氛圍，加強責任意識，層層簽訂責任書，將“控輟保學”與教師考評結合起來。嚴格落實“控輟保學”工作的五個落實，即依法“控輟”、勸學“控輟”、助學“控輟”、愛生“控輟”、制度“控輟”。實行控輟保學工作一票否決制。

6、狠抓師德建設。為樹立良好的教師形象，學校形象，我校十分重視師德師風建設，學校利用政治學習時間，經常性地開展法制知識的宣傳學習活動，組織學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，提高了教師的整體法治素質，增強法治觀念。我校還經常定期組織法制知識培訓和考核，并將成績記入教師業績考核檔案，作為教師評先的依據。學校要求教師要平等對待每一個學生，關注每一個學生的長期發展，維護學生的受教育權，未經許可不能隨意調課、停課，對此實行經常性的抽查、巡查。我校教師做到敬業愛崗，依法執教，熱愛學生，為人師表，提高了全體教師的服務意識，受到了學生的歡迎和家長的好評。

四、實施無縫隙安全管理，確保學校工作正常有序開展

1、安全管理機構健全。我們始終認為安全是學校一切教育工作的前提，是學校和諧發展的基本保證，是以人為本的科學發展觀在學校工作中的具體體現。學校把構建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領導小組，制定了創建“平安校園”實施方案、計劃，與教職工簽定安全目標責任書，制定各項安全工作預案、應急預案，消除安全隱患，完善安全保障體系，落實安全工作責任制和事故責任追究制。

2、安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴。學校多次開會研究部署安全工作。加大了宣傳力度，在校園內醒目的地方懸掛橫幅、張貼標語，出版了有關安全知識的板報，不定期對廣大師生進行宣傳教育。反復排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態。

3、制度健全，狠抓落實。為了積極預防校園突發事件，切實保護學生安全和學校的合法權益，學校制定了《城家中學突發事件應急疏散預案》。每學期進行疏散演練，演練活動做到了師生全員參與。學校還專門成立了護校隊，實行行政領導帶班值班制度，上學、放學期間校門處由校領導帶頭值班，安全管理日常檢查記錄和隱患整改治理登記建檔。同時加大了對學生出勤管理，建立了學生上課、出入校門、就寢普查等方面的打卡和教師點名制度，每節課、每個時間段都建立監控機制，全時空、全方位的監控，確保學生在校安全安心。

進一步嚴格了保安室工作制度，重申了值班紀律，嚴格了門禁制度，實行24小時值班制。同時與麻章派出所等部門聯手執法保障了周邊環境的整治力度，抑制了不良安全事件的發生，切實保證學校師生的安全。

4、建立學生傷害事故應急處理報告制度。學校認真學習，貫徹落實《學生傷害事故處理辦法》，建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。

多年來，由于學校領導和全校師生長期牢記“安全第一”的思想，學校沒有發生一例重大安全事故，違法犯罪率為零，營造了一個平安、和諧的校園環境。我校2001年被評為“湛江市安全文明校園”。

五、加強校內法制宣傳，規范師生行為

1、多種形式開展法制宣傳教育活動。我校將法制教育列入學校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。我校聘請了麻章檢察院的高燕艷警官擔任我校法制副校長，并舉行了隆重的頒發聘書儀式。法制副校長多次來我校作法制教育報告，如交通法規講座、青少年違法犯罪講座等，她結合發生在青少年身邊的真實案例，深刻分析其形成原因，告誡青少年學生應該吸取的深刻教訓，為廣大師生上了一堂又一堂生動的法制教育課，起到了很好的宣傳教育和警示作用。既普及法律知識，又預防學生違法、犯罪。

2、抓學科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。我們認為學校法制教育的主陣地應該是課堂，把法制教育作為一門課程納入教學計劃，設法做到了法制教育“計劃、課時、教材、師資“四落實，使法制教育落到實處。為此，我們要求教師把法制教育同課堂教學緊密結合，充分發揮課堂教學主陣地的作用，把法規意識納入課程內容教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，結合學科特點，抓住時機對學生進行法律法規教育，同時還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規意識伴隨自己的教學。

3、分層次多渠道開展法制宣傳教育。學校定期或不定期對全校教職工進行法律法規教育和培訓。我校分層次多渠道地搞好法制宣傳、教育。重點學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《教師資格條例》等法律法規，讓各項法律法規在教師、學生乃至家長的心中長存。政教處主任積極參加市、區組織的各項法規學習與培訓，并及時對班主任進行了二次培訓。目前廣大教師正以良好師德教育、熏陶和感染學生，嚴格按照有關法律法規的規定，自覺將法規意識貫穿于自己的教育教學活動中。學校還組織全體教職工參加普法考試，考試合格率達100%。現在，法制教育已經成為學校重要的日常工作，學校形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。

4、加強陣地宣傳，滲透法制教育。學校在宣傳櫥窗及班級黑板報開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片資料教育學生，警鐘長鳴；利用學校多媒體教室、校園廣播站和國旗下講話，對學生進行法制教育；結合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展“行為規范”演講比賽、班級黑板報評比等；結合中小學安全教育月，組織學生觀看“安全伴我行”大型宣傳資料展；聘請法制副校長開法制課；通過演講、手抄報等形式對學生進行交通安全教育；換季時節，對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育；世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣傳毒品的危害性；重大活動前、寒暑假前對學生進行安全教育；開展讀書教育活動，組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，開展了“崇尚真善美，學做誠信人”等讀書教育活動，既豐富了學生的知識，又增強了學生法律法規意識。

5、法制教育成效顯著。我們加強依法治校的宣傳工作，讓依法治校深入人心，取得了顯著成效。學校先后被評為麻章區“禁毒教育示范學校”、“四五、五五普法教育先進單位”和湛江市“三五普法教育先進單位”。1998年，我校的法制教育經驗《抓好法制教育，力促學校面貌轉變》在湛江市青少年法制教育工作會議上交流并發表在廣東省《中小學德育》（1999年第1期）；2010年我校的法制教育經驗《扎實開展法制教育，有效預防學生違法犯罪》在湛江市中小學預防學生違法犯罪教育工作經驗交流會上交流。

六、加強民主管理，實行校務公開

1、完善教職工代表大會制度。為把學校統一管理和教職工的民主管理結合起來，充分發揮學校教代會民主管理的職能，開發教職工在學校管理中的創造力，教代會修訂完善了《城家中學教職工代表大會條例》，對教職工代表大會的職責、代表的權利、組織制度和工作機構等作了具體的規定。學校內部重要規章制度的制定與出臺，能充分征求和聽取教職工的意見，努力拓寬民主渠道，使內部規章制度為全體師生員工所接受、所自覺貫徹執行。堅持做到加強學校行政自身的監督和師生員工對行政的監督。幾年來，學校多次采納了教職工關于提高學校辦學水平、全面實施素質教育和規劃學校發展的意見。

2、建立校務公開制度，完備校內監督機制。為提高管理工作的透明度，我們根據《城家中學校務公開制度》，堅持每周的行政例會和教職工大會，堅持學校的重大決策由行政例會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。

我們把學校改革與發展的重大決策、財務收支情況、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務等方面作為公開的主要內容，特別將那些教職工最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題作為公開的重點；公開后通過工會、處室負責人搜集教職工的意見和建議；學校還設有校務公開監督小組，負責審議校務公開的內容，檢查公開的內容是否客觀公正，公開的程序是否規范，真正做到公開、公正、公平。

3、充分發揮學生組織作用，促進學生個性發展。近年來，我們積極發展學校社團建設，始終堅持以規范管理為抓手，注重寓管理于服務之中，堅持以人為本，和諧建設的方針，全面實施素質教育，促進學校社團的健康發展。學校成立了由校長親自負責，政教處、團委、語文科組、音體美科組參與的學校社團工作領導小組，并研究制訂了《城家中學社團管理實施方案》、《城家中學學生社團申請報名辦法》、《城家中學社團考核評價細則》等管理制度。學校先后成立了浪花文學社、舞蹈協會、書畫協會、校園之聲等多個社團組織。實踐證明，社團是課堂的有效延伸，把社團做活，不僅能豐富校園生活，開闊學生視野，全面提升學生內在潛力，還能促進學校全面發展。

4、落實家校溝通機制，實現家庭、學校、社會三結合育人。家長是孩子教育的第一資源，建立并利用好學校、家庭、社會三結合育人機制，能夠做到事半功倍的效果。因此我們將招生政策、規定、收費項目與標準等事項及時向學生、家長和社會公布，做到政策明晰，落實有力。

建立了家長學校和家長委員會，與社區、家長保持密切聯系，定期聽取社區、家長對學校的意見和建議。每學期，我們主動邀請鎮主管教育領導、各村委會干部到學校視察，聽取對學校建設、教育以及管理的意見。定期召開家長會，及時溝通信息；積極推行家訪制度，要求教師每學年對本班學生全部進行一次家訪；還開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣好的教子經驗；還利用家長會對家長進行安全法制教育，發放《致家長的一封信》等學習資料，立體化、多渠道地不斷增強家長“欲成才先成人”的意識。家校配合做好學生的教育工作，形成家校聯手育人機制。為了更好的促進家長配合學生教育的力度，學校還組織評選了“優秀家長”等活動，在社會上引起廣泛回響。

七、全力保障教師合法權益

1、堅持以人為本的理念，注重情感投入。學校領導班子重視凝聚力工程建設，根據“尊重人、理解人、關心人”的原則，提出了“目標激勵人，榜樣教育人，事業提高人，情感溫暖人、活動感染人、生活關心人、制度規范人、氛圍熏陶人”的要求。重點啟動了師徒結對的幫教工程、每年組織全校師生定期全面體檢、開展扶貧幫困獻愛心活動等，增強了全校師生工作和學習的凝聚力，為學校的可持續發展，增添了不竭動力。

2、建立教師申訴制度，保證教職工合法權益。學校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時，有權利、有機會通過適當途徑進行申訴；學校按規定為教師提供良好的工作學習條件，依法保障教師實施教育教學活動，讓教師充分享有開展教學科研、參加進修培訓等權利；學校保障教師應得的福利待遇，工資、獎金及時足額發放，保證教職工的婚假、產假等等；學校還通過教代會為學校發展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家；堅持做到“四必訪、五必談”——教職工生病住院必訪，教職工生活及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發生意外事故事件必訪；教職工崗位調整變動必談，教職工之間發生矛盾糾紛必談，教職工思想波動（不穩定）必談，教職工違章違紀必談，教職工受到表揚或批評必談。正是由于我校堅持以人為本，對教職工關心照顧，至今無一例教職工申訴，廣大教師更多的是以主人翁的姿態對學校的發展提出合理化的建議。

八、悉心關懷，依法尊重和維護學生的利益

1、完善學生申訴制度。學校建立并實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。校內設置校長信箱，專人管理，及時收集學生的意見建議，及時反饋，切實維護學生的合法權利。接受學生申訴，政教處及時會同班主任調查落實學生申訴情況，證實屬實的，對責任人依據有關規定，嚴肅處理。這種權益的維護還表現在學校積極主動創造條件讓學生參與學校管理，鼓勵學生們組織社團，開展社會活動。

2、強化融洽的師生關系。學校為了維護學生受教育權，長期開展“敬業愛崗，尊師愛生”活動，從外部渲染和強化融洽的師生關系；學校嚴禁教師體罰、諷刺、挖苦、污辱學生等；保證每個學生有學習和參加活動的權利，要求教師不得以任何借口把學生趕出教室；保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動。多年來，我校沒有發生體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。

3、按照國家規定收取費用，無亂收費現象。學校嚴格按國家規定收費，堅持公示，接受監督，多年來從沒有亂收費現象。

4、開展心理健康教育。學校創辦了心理咨詢室，配備了兼職心理咨詢教師，構建了由心理輔導教師、班主任、各學科教師組成的網絡，堅持以發展性、預防性的目標，以學習輔導、人格輔導、生活輔導為內容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則開展心理健康教育；同時我們改班主任對學生的操行評語為班主任寄語，把心育與德育融為一體，構建全方位的心理健康教育模式。

九、依法辦學、維護學校合法權益

為把依法治校工作落在實處，加強依法治校的組織領導，把依法治校列入學校工作的重要議事日程，建立健全組織機構，設立法制副校長，成立依法治校領導小組，制定依法治校實施方案，堅持做到依法治校工作有計劃，有總結。同時我校加強普法教育宣傳工作的力度，利用政治學習，廣播等多種形式，組織全體師生學習有關的法律法規，提高師生的法制意識。在此基礎上，我校制訂了學校章程，建立健全了教育、教學、教師、學生、后勤、考核、獎勵、安全、衛生等各項管理制度和各部門崗位工作職責，建立健全了教代會，校務公開等民主制度，做到依法管理，有序管理。

維護學校合法權益，學校在經濟、社會、文化等對外活動中自覺遵守法律法規，兌現承諾，嚴守契約。無論是大宗物資的采購，教職工體檢，還是學生社會實踐活動等，嚴格按規范簽訂好合同，按合同履職，確保各項活動順利開展。

十、依法治校成效顯著。

我校自開展依法治校示范校創建以來，始終堅持依法治校、依法執教，學校辦學行為規范，辦學條件日益改善，教學質量大步提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無犯罪行為，學校也無重大事故發生；多年來沒有一例教職工或學生的申訴事件。目前學校校風正、教風嚴、學風濃——學校領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范；全體教職工愛崗敬業、樂于奉獻、勤于學習、敏于思考，以良好的精神狀態體現著為人師表；全體學生生動活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發展。學校時時、處處有變化，呈現著良好的發展勢頭。近年來，學校先后獲麻章區“一級學校”、“文明單位”、“禁毒教育示范學校”、“四五、五五普法教育先進單位”、“關心下一代工作先進單位”、“德育示范學校”、“校園環境文化建設示范學校”、“中考先進單位”，湛江市“初中管理先進學校”、“雙優學校”、“一級學校”、“安全文明校園”、“三五普法教育先進單位”、“規范化學校”、“綠色學校”，多次被評為區、市、全國讀書教育活動優秀組織獎，廣東省百所“朝陽讀書”學校之一。

在今后的工作中，我校將在上級部門的領導下，堅定信心，繼續扎實開展依法治校工作，進一步完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法施教，促進我校辦學條件、育人環境、教師隊伍、學校管理、教學質量等多方面的發展與優化，不斷提升辦學水平與層次，辦人民滿意的教育。