第一篇：甘河初中創(chuàng)星評優(yōu)活動總結(jié)

甘河初中創(chuàng)星評優(yōu)活動總結(jié)

為了促進我校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，營造一個良好的育人環(huán)境，激勵學(xué)生學(xué)有榜樣，行有目標，逐步養(yǎng)成心中有祖國，心中有集體，心中有他人的思想品質(zhì)。牢固樹立報效祖國，奉獻社會的責(zé)任感，為學(xué)生今后健康成長奠定堅實的思想基礎(chǔ)。我們在學(xué)生中積極開展了“遵規(guī)守紀當尖兵，奮發(fā)向上摘五星”（即創(chuàng)星評優(yōu)）的活動。

活動以班為單位各班分為四個小組，每個小組選出兩名品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生為組長，負責(zé)小組星級評選工作。初選后，班委會在周會課上進行評比后，將獲得五星的同學(xué)在“創(chuàng)星評優(yōu)”活動公示欄公示。（在公示欄各人的名字后貼上相應(yīng)顏色的五星）（紅色五星：自尊自愛，注重儀表；綠色五星：真誠友愛，禮貌待人；藍色五星：遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)；黃色五星：勤勞儉樸，尊敬長輩；紫色五星：嚴于律己，遵守公德。每個星都有具體五項細則。）年級組分月在各班創(chuàng)星評級基礎(chǔ)上，進行考察評審，選出級星代表。每月月底由學(xué)校政教處在學(xué)生集會上予以佩戴級星標志牌，給予表彰。并在班級創(chuàng)星評優(yōu)公示欄中給予月亮的記錄。每學(xué)期評選出的校星將在開學(xué)典禮上給予表彰，并予以佩戴校星標志，在班級創(chuàng)星評優(yōu)公示欄中給予太陽的記錄。并把獲得校星同學(xué)的合影在學(xué)校的宣傳欄公示，再給獲得校星同學(xué)的家庭報喜。

這一活動的開展，使我校的校風(fēng)、班風(fēng)發(fā)生了根本性好轉(zhuǎn)。校容

校貌發(fā)生了變化，學(xué)生精神面貌發(fā)生了改變。同學(xué)們穿戴整潔、樸素大方。女生不燙發(fā)，不化妝，不佩戴首飾；男生不留長發(fā)，不染異色發(fā)，以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；能主動撿起校園內(nèi)的果皮、紙屑等雜物；舉止文明了，不說臟話了；與老師見面主動問候；沒有遲到、早退現(xiàn)象，沒有頂撞老師、不服管理的現(xiàn)象；攜帶管制刀具及易燃易爆物品現(xiàn)象杜絕；吃飯主動排隊；拋撒飯菜的現(xiàn)象基本上已經(jīng)杜絕。在上學(xué)、放學(xué)的路上遵守交通法規(guī)，沒有破壞群眾莊稼現(xiàn)象的發(fā)生。

這些成績的取得，來源于我們校長毛學(xué)禮提出的“甘河初中無差生”的辦學(xué)理念，也歸功于各老師，特別是班主任老師的辛苦、勤勞的工作。我們將繼續(xù)完善此項活動，為營造一個良好的育人環(huán)境，為學(xué)生健康成長而不懈努力。

甘河初中 2011.12.21

創(chuàng)星評優(yōu)活動總結(jié)

戶縣甘河初級中學(xué) 2010年12月21日

第二篇：社區(qū)黨委“爭先創(chuàng)星”活動總結(jié)

社區(qū)黨委“爭先創(chuàng)星”活動總結(jié)

社區(qū)黨委“爭先創(chuàng)星”活動總結(jié)

社區(qū)黨委“爭先創(chuàng)星”活動總結(jié) 回顧過去一年的黨建工作，在黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，在街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持黨的基本路線、方針、政策，切實加強廣大黨員的思想政治工作，調(diào)動一切有利于黨組織建設(shè)的積極因素，以此提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時，緊密聯(lián)系社區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的實際，圍繞全面建設(shè)小康社會這一根本目標，抓住服務(wù)群眾為重點這一主線，完善社區(qū)自治，進一步促進文明社區(qū)、人文社區(qū)建設(shè)工程。為實現(xiàn)各項工作的新要求夯實基礎(chǔ)，具體工作總結(jié)如下：

1.以社區(qū)黨的組織建設(shè)為核心，牢固樹

立社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。社區(qū)黨組織是社區(qū)各種組織和各項工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，要適應(yīng)城市社區(qū)建設(shè)的需要，就必須加強完善社區(qū)黨建工作。在工作中，社區(qū)黨委要注重讓自身挑大梁，讓黨員當骨干，以制度為保證，牢固樹立社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。今年，我們把握住社區(qū)黨委，換屆選舉這一契機，社區(qū)現(xiàn)有在冊黨員名，經(jīng)過黨員推薦，民主選舉，先后把一批思想素質(zhì)好，工作能力強，熱心社區(qū)工作的黨員，調(diào)整充實到社區(qū)黨委班子和下屬黨支部中去。同時在社區(qū)黨員教育管理上建立長效機制，明確了社區(qū)建設(shè)目標。一是建立組織網(wǎng)絡(luò)，黨委下設(shè)樓群為單位，組建了11個黨支部，充分發(fā)揮了這部分的力量，要求成為社區(qū)建設(shè)中的主力軍；二是建立社區(qū)黨員參加社區(qū)建設(shè)活動的“六個帶頭”和“三個做到”制度和“六個帶頭”。三是建立社區(qū)黨員參與社區(qū)活動情況反饋制度；四是建立社區(qū)優(yōu)秀黨員評選制度；五是建立黨組織成員劃片包戶了解

民意制度。六是黨委下屬支部一班人對每個黨員進行了上門家訪制度。此外，黨委討論通過了六項制度：一是補課制，二是組織生活聯(lián)系責(zé)任制度。三是慰問制度，在傳統(tǒng)佳節(jié)來臨之際上門慰問。四是“六必訪”制度。五是志愿服務(wù)隊，即以健康黨員志愿者服務(wù)隊、青少年志愿者服務(wù)隊為基礎(chǔ)。六是建檔制度，建立為高齡、病殘黨員補課極及其參與組織生活、聯(lián)系慰問、情況反饋制度、幫扶結(jié)對、走訪服務(wù)等一系列活動的檔案。通過建立完善的制度，把發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用落實到實處。并繼續(xù)按照區(qū)委提出的創(chuàng)“五好”黨支部的要求，結(jié)合社區(qū)自身實際，積極開展“紅旗支部”評比活動，在社區(qū)黨組織內(nèi)部逐步形成良好的爭先爭好的氛圍，充分調(diào)動了各支部的創(chuàng)建熱情，為社區(qū)黨建工作注入了新的活力，呈現(xiàn)出新的生機，在黨員“一人一崗”參與社區(qū)建設(shè)活動中，各支部、各位黨員，充分發(fā)揮自身特長，不斷提高自身素質(zhì)，通過服務(wù)群眾，關(guān)心群眾，貼近群眾，使社區(qū)黨組織真正成為一支群眾信任、思路創(chuàng)新、作風(fēng)硬朗的領(lǐng)導(dǎo)核心隊伍。

2.抓好黨建的同時，加強社區(qū)居委會和居干的自身建設(shè)。實現(xiàn)思想工作多樣化，社區(qū)工作以人為本。面對千家萬戶，社區(qū)居委會班子的“形象”就顯得非常重要。社區(qū)黨組織要保證社區(qū)居委會的工作正常有效地開展，就必須在日常工作中嚴于律己，起好帶頭模范作用。首先加強學(xué)習(xí)，提高社區(qū)意識，所謂社區(qū)意識，是指對社區(qū)的認同感和歸屬感，才會有社區(qū)為家的責(zé)任感，以服務(wù)為樂的使命感和以奉獻為榮的自豪感，才會創(chuàng)造性的開展社區(qū)建設(shè)的各項工作，滿腔熱情地為社區(qū)居民服務(wù)，才有可能讓社區(qū)居民和轄區(qū)單位的力量真正凝聚起來，共同參與社區(qū)建設(shè)，才能引導(dǎo)整個領(lǐng)導(dǎo)班子積極向上的工作作風(fēng)，相互溝通以誠相待，在居民群眾中擴大感染力。今年，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上建立了完善的制度，從制度上確定了居干的責(zé)任區(qū)，規(guī)

定每個居干實行包片到戶，抓好分管工作，重新調(diào)查排摸等一系列措施。通過上門入戶，熟悉社情民意，重新填寫入戶登記表和育齡婦女信息卡。做到社區(qū)內(nèi)居民的具體情況都了然于胸。即底子清、家底明，為今年換屆選舉打下了良好的基礎(chǔ)。雖然分管各線，但領(lǐng)導(dǎo)班子和諧相處，工作配合協(xié)調(diào)，各支部、墻門代表之間相互協(xié)商，共同處理一般性事務(wù)，配合比較默契，這些都無疑為社區(qū)實現(xiàn)良好的思想工作氛圍奠定了組織基礎(chǔ)。我們在具體操作時，還規(guī)定了周周召開居干例會，月月有計劃，季季有分析，半年有講評，年終有總結(jié)的制度。從而及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題、抓好落實，以利于社區(qū)建設(shè)工作更加健康有序的發(fā)展。

3.充分發(fā)揮自治優(yōu)勢，在基層民主建設(shè)上取得突破。社區(qū)組織是堅持居民自我管理，自我教育，自我服務(wù)，自我監(jiān)管的群眾性自治組織。社區(qū)黨組織就應(yīng)遵循這一原則充分發(fā)揮自治優(yōu)勢，將社區(qū)

事務(wù)，由“為民作主”到“由民作主”的轉(zhuǎn)變，不斷增強社區(qū)民主自治的透明度，參與度和廣泛性。今年，江東各社區(qū)在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)民政局的統(tǒng)一部署下，實行了社區(qū)居委會由選民直接選舉，產(chǎn)生的選舉辦法，將群眾的意愿和組織要求有機地結(jié)合起來，使社區(qū)自治從“鏡花水月”變成觸手可及的真實世界。社區(qū)黨委牢牢把握居委會換屆選舉這一契機，從新完善制定了《社區(qū)自治章程》、《社區(qū)共建理事會章程》、《社區(qū)居民公約》等各項規(guī)章制度，健全了由社區(qū)成員代表大會、社區(qū)共建理事會、社區(qū)居委會組成的社區(qū)自治組織體系，使民主決策、民主理事、民主管理、民主監(jiān)督都有章可循，充分調(diào)動了社區(qū)成員參與社區(qū)自治的積極性，提高了社區(qū)黨員干部依法辦事水平，使社區(qū)民主建設(shè)納入法制化，規(guī)范化的軌道。

4.適應(yīng)形勢的發(fā)展與需要，在社區(qū)思想政治工作上取得突破。黃鸝社區(qū)是一個弱勢群體密居區(qū)，不但失業(yè)下崗人員多，原“法輪功”練習(xí)人員多，舊解教人員多以及暫住人口多等現(xiàn)狀。社區(qū)黨委班子經(jīng)慎重思考、調(diào)研，認為上去思想政治工作關(guān)系到社區(qū)穩(wěn)定與發(fā)展就必須適應(yīng)形勢的發(fā)展與需要，爭取在社區(qū)思想政治工作上取得新的突破，社區(qū)黨委十分關(guān)注群眾熱心需求，積極開拓社區(qū)思想政治工作的新途徑，認真落實“二個結(jié)合”，將熱情服務(wù)與耐心教育結(jié)合起來，把思想上的疏導(dǎo)和為民排憂解難，辦實事有機地結(jié)合起來，摸索出一套有自己特色的、適應(yīng)黃鸝社區(qū)實際情況的工作方式，社區(qū)思想政治工作歸根結(jié)底就是黨組織與群眾之間的思想交流，建立居民對社區(qū)的信任性。在交流中，加大社區(qū)思想政治工作的滲透力，社區(qū)一年內(nèi)共助困助學(xué)，助困42戶，挽救幫助轉(zhuǎn)化“法輪功”2名，失足人員2名，幫助舊互解救人員快速適應(yīng)社會、安定生活。大大降低了重新犯罪率，從而使社區(qū)趨于穩(wěn)定，各項工作有條不紊，即使在社區(qū)居委會工作中，也能保持穩(wěn)定和較高的

參與率，這只是社區(qū)思想政治工作結(jié)出的事項，今年又被榮獲“調(diào)解先進集體”和“無毒社區(qū)”稱號。

5.以愛心贏民心，抓服務(wù)為百姓，提高基層黨組織的凝聚力。針對黃鸝社區(qū)特殊多變的情況，社區(qū)黨委充分認識到要想提高基層組織的凝聚力、感召力、就必須堅持“以人為本”的原則，以群眾的呼聲，作為我們工作的第一信號，以群眾滿意作為我們工作的第一目標，以“民思我想，民困我?guī)停袂笪覒?yīng)，民需我做”為工作的切入點和著力點，積極開展社區(qū)服務(wù)，社區(qū)援助，社區(qū)教育，用互的導(dǎo)向理順民心，從而取得居民群眾的擁護和支持。社區(qū)黨委緊緊圍繞扶貧解困這一民心工程做文章，一突破服務(wù)重點，把社區(qū)低收入群體、生活困難的弱勢群眾作為社區(qū)服務(wù)重點對象，組織社區(qū)內(nèi)黨員干部進行了“一幫一結(jié)對”助困服務(wù)。幫助解決了316戶困難家庭。在服務(wù)中穩(wěn)人心、暖人心。使他們深切地感受的黨和政府的關(guān)心和溫暖。二是拓

寬服務(wù)領(lǐng)域。目前，社區(qū)建立社區(qū)服務(wù)站為基礎(chǔ)，開設(shè)了便民服務(wù)熱線，為群眾提供了包括家政、再就業(yè)、司法調(diào)解、衛(wèi)生保健等內(nèi)容的服務(wù)。為使便民服務(wù)系統(tǒng)化、規(guī)范化，社區(qū)印制了服務(wù)便民卡，將與群眾相關(guān)的服務(wù)項目進行全面介紹，使社區(qū)居民對有關(guān)規(guī)定有深入了解。社區(qū)針對下崗人員多，特困群眾多的情況，辦起了奉獻超市，為奉獻愛心的人提供了一個長期的、隨時可以捐獻款物的平臺，給貧困者提供實實在在的幫助。社區(qū)不推不靠，自加壓力，把促進再就業(yè)作為新形勢下社區(qū)建設(shè)工作的重要內(nèi)容，努力實施“再就業(yè)工程”。僅一年，社區(qū)駐轄區(qū)單位、社區(qū)各屆、機關(guān)、企事業(yè)單位通過“找、騰、創(chuàng)”的方式建立“崗位超市”，從而幫助、推薦、介紹崗位120多個，解決失業(yè)下崗職工90多個。同時還設(shè)立再就業(yè)咨詢服務(wù)處，累計為下崗職工提供用工信息300多條。三是壯大服務(wù)隊伍。社區(qū)黨委采用各種宣傳形式，廣泛宣傳發(fā)展社區(qū)服務(wù)的重

要意義，引導(dǎo)黨員、群眾積極參加各類志愿者服務(wù)組織中來，按照社區(qū)黨組織包面，樓棟黨組織包片，社區(qū)黨員包點的方法，積極推行黨員“責(zé)任區(qū)”、黨員“奉獻崗”。根據(jù)各黨員自身的特長和實際情況，在原有基礎(chǔ)上，增設(shè)奉獻崗，擴大志愿者隊伍，重新填表申報的，有一人多崗，也有一崗多人。目前已有16個志愿者隊伍，共有350多人參與。積極在轄區(qū)開展“黨員奉獻日活動”，由此，社區(qū)服務(wù)向更廣泛的領(lǐng)域發(fā)展。使社區(qū)黨組織成為凝聚力的核心。

6.積極進取，不斷創(chuàng)新，提高社區(qū)黨組織的能力。目前社區(qū)建設(shè)在呈現(xiàn)出你追我趕的強勁的發(fā)展勢頭，面對如此激烈的環(huán)境，社區(qū)黨委清醒地認識到，“不進則退，落后則要挨打”道理。因而作為社區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心形勢要求我們要積極進取，不斷創(chuàng)新。努力提高社區(qū)黨組織的能力和影響力，創(chuàng)新是要從實際出發(fā)。根據(jù)不同的情況，在工作方式上，方法上，思路上有所創(chuàng)新，要能解決實際問

題，如則不能一味的創(chuàng)新也就失去了他的實際意義。社區(qū)黨委組織召開分析社區(qū)建設(shè)研討會，針對社區(qū)各個階段的問題情況，要求每個黨員干部參與到社區(qū)建設(shè)中來，對外要抱成疑團，擰成一股繩，形成一股合力，增強社區(qū)黨組織的能力。社區(qū)黨委從現(xiàn)實角度出發(fā)培養(yǎng)、挖掘、引進一批熱心于社區(qū)建設(shè)的人才充實到隊伍中來，通過實踐，將社區(qū)黨員隊伍鍛煉成一支拉得出，打得響，有專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)的隊伍，在上級各個重大任務(wù)中，發(fā)揮出積極有力的作用。如：隨著城市發(fā)展進程的不斷推進，而我們社區(qū)是八十年代末建造的老社區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施相對落后，因此，國家重視對老小區(qū)進行改造整治，社區(qū)的改造整治就成了今年工作中的一項既重要又十分艱巨的任務(wù)。特別是拆除違章建筑關(guān)系到居民的切身利益，要使他們自愿拆除是件不易1 2 下一頁

第三篇：甘河子養(yǎng)護站上半年總結(jié)

上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃

甘河子養(yǎng)護站現(xiàn)有職工18人，養(yǎng)護著G312線K4423－K4463共40公里一級瀝青路面，上半年完成優(yōu)等路30公里，良等路10公里。

安全生產(chǎn)工作情況

我站進入施工現(xiàn)場后就成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，在生產(chǎn)中認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展和“安全發(fā)展”指導(dǎo)原則，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，貫徹執(zhí)行交通安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和規(guī)章標準，按照“安全生產(chǎn)年”的總體要求，強化安全生產(chǎn)主體責(zé)任，加強事故隱患監(jiān)督管理，有效防范和減少各類事故發(fā)生

在第八個安全生產(chǎn)月工作中，我站成立了安全生產(chǎn)月領(lǐng)導(dǎo)小組，今年安全生產(chǎn)月的主題是“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”，我站本月安全工作以查隱患保安全為重點，在安全生產(chǎn)中認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展，通過開展“安全生產(chǎn)年”活動，建立健全隱患排查治理及重大危險源監(jiān)控的長效機制，強化安全生產(chǎn)主體責(zé)任，加強事故隱患監(jiān)督管理，有效防范和減少各類事故發(fā)生。在工作中每天堅持不懈地進行班前10分鐘的安全生產(chǎn)教育，每天進行一次安全生產(chǎn)隱患檢查，對車輛每月檢查一次，重點檢查油路電路，對于有些駕駛員在駕駛室內(nèi)擺放香水打火機等物品令其改正，防止火災(zāi)事故的發(fā)生。

精神文明工作情況

養(yǎng)護站是一個多民族大家庭，養(yǎng)護站職工對民族團結(jié)的重要性認識深刻，時刻牢記舉民族團結(jié)是一切工作基本保障。結(jié)合養(yǎng)護站實際，既堅持經(jīng)常性的民族團結(jié)教育，抓好每年的民族團結(jié)教育，又突出重點，抓好每年的民族團結(jié)教育月活動，年年抓五月，五月促全年。在日常教育中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的民族政策，以“暢談輝煌成就，攜手團結(jié)奮進”為主題，以“共產(chǎn)黨好、社會主義好、袓國大家庭好、改革開放好、民族團結(jié)好、人民解放軍好”六好教育為核心，以深化“五觀”，“四個認同”，“三個離不開”教育為著力點，以深入開展“講文明、鑄誠信、樹新風(fēng)”活動為契機，大力營造“愛黨、愛祖國、愛社會主義”的信念，把養(yǎng)護站民族團結(jié)教育工作做好。

養(yǎng)護生產(chǎn)工作情況

在上半年，六月十五日以前完成了第一遍路容的整修工作，整修路容40公里（K4423－K4463），對全線的百米樁進行粉刷，對缺失損壞的百米樁進行更換，對全線的橋欄桿進行刷新，對缺土的方格網(wǎng)進行處理，上半年共完成整修邊坡102474.5平方米、整修路肩41789平方米、清理邊溝36025米、開挖邊溝86.97立方米、整修平臺79066.5平方米、路基零星土方282.25立方米、清掃橋面38500平方米、清理涵洞201.28立方米，清撿沿線路基雜物575公里、處理路面縱橫裂縫65367.5米、機械清掃路面4266000平方米、清洗里程碑40塊、清洗標志牌89塊、粉刷百

米號360塊、更換百米樁22塊、粉刷橋欄桿1425平方米、路況檢評120公里、巡道3640公里。

下半年工作計劃

為了順利完成2009年小修養(yǎng)護工作，提高養(yǎng)護質(zhì)量，按照管理處2009年工作要求，現(xiàn)就2009年下半年工作做如下安排。

6月16日－7月15日完成第二遍橋涵清淤工作，完成銹蝕護欄、立柱的刷新工作，對全線橋涵、沿線設(shè)施的病害進行維修修補，同時做好路基路面的日常養(yǎng)護工作。完成全年的路況指標，優(yōu)等路35公里，良等路5公里。

7月16日－8月15日進行第二遍路容的全面整修工作，計劃完成20公里的路容整修工作，繼續(xù)做好橋涵、沿線設(shè)施的病害維修工作，同時做好夏季防汛工作。

8月16日－9月15日完成第二遍全線40公里路容整修工作，完成全線橋涵沿線設(shè)施的維修工作，完成第二遍里程碑、百米樁及橋涵沿線設(shè)施的油漆粉刷、清洗工作。

9月16日－10月15日完成第三遍橋涵清淤工作，做好路基路面的日常養(yǎng)護工作，以良好的道路通行環(huán)境和良好的職工精神面貌迎接管理處年終檢查。

甘河子養(yǎng)護站 二○○九年六月

第四篇：團支部評優(yōu)活動總結(jié)

組織部

團支部評優(yōu)活動總結(jié)

一．活動部門：

組織部

二．活動名稱：

北京郵電大學(xué)團支部評優(yōu)

三．活動小結(jié)

1.活動地點：小扇126教室

2.活動時間：2015.4.16 四．前期準備

本次團支部評優(yōu)活動組織部全體成員盡心盡力，在策劃組的指揮下各組有序分工，策劃組深入到各個組，保證了活動的順利進行。活動從通知開始，各部門緊密合作通知組及時將通知情況反饋給策劃組，策劃組在各個組之間進行協(xié)調(diào)，組織會前準備組準備材料，布置場地等。活動前期涉及到于團支書們的溝通和交流，也考驗了同學(xué)們的溝通能力。總的來說，這次活動的準備工作十分細致全面，但對于在活動中出現(xiàn)的音響串音和無備用電腦的情況下次會務(wù)組也應(yīng)注意各項設(shè)備的檢查。五．宣講部分

團支部評優(yōu)活動宣講中，各個團支部按順序由宣講人介紹各團支部學(xué)風(fēng)、團風(fēng)、黨風(fēng)建設(shè)等。此次宣講會舉辦的比較成功，即使期間音響串音的問題導(dǎo)致宣講會短暫中斷，但組織部成員積極去尋找原因，去解決，使團支部評優(yōu)活動順利的進行。現(xiàn)場的氣氛活躍熱烈，秩序良好。

此次活動并非盡善盡美，還有許多不足，年輕的組織部尚未成熟，對于問題以及突發(fā)狀況的解決還略顯青澀，在一些細節(jié)問題，例如設(shè)備檢查，活動流程掌控，責(zé)任到人，現(xiàn)場秩序維持等方面還有待改善，但我們相信，在今后各種活動的洗禮中，組織部終會成長起來，不斷完善自身。

六.活動預(yù)期與實際

在宣講會期間，因為音響的串音對團支部的宣講造成了影響。為了保證下次活動的順利高效進行，應(yīng)提前檢查設(shè)備狀況，并且準備備用設(shè)備，盡量使整個活動順利進行。

七．活動影響

從團支部評優(yōu)活動的布置開始，到每個支部積極準備材料，再到最后進行的匯報，整個過程各支部始終貫徹和踐行社會主義核心價值觀，緊緊圍繞著學(xué)風(fēng)、團風(fēng)、黨風(fēng)建設(shè)來展開宣講。這次的團日活動帶來的影響將是長遠的，不僅促進了增強了支部的凝聚力，提升了支部的榮譽感，還帶來了思想上的洗禮，總的來說影響十分深刻。

第五篇：課堂教學(xué)評優(yōu)活動總結(jié)

課堂教學(xué)評優(yōu)活動總結(jié)

課堂教學(xué)評優(yōu)活動總結(jié)1

緊張有序的小學(xué)英語教師教學(xué)評優(yōu)活動結(jié)束了,我就兩天的評優(yōu)活動作個總結(jié)。不當之處,敬請指正。

值得表揚的地方：

1、教師的教學(xué)觀念在發(fā)生了變化，教師能夠運用《英語課程標準》中新的教學(xué)理念進行授課。教學(xué)思想日漸統(tǒng)一，新理念意識不斷提高，能充分調(diào)動兒童的習(xí)得語言能力。也就是說，教師能從關(guān)注教開始轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)，從關(guān)注自己開始轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生，實現(xiàn)了師生之間更加親切的交流和真實有效的互動，練習(xí)形式多樣，教法靈活多變，適合小學(xué)生的心里特點。如周玉秀教師的課給人留下了深刻的印象，教師親切的語言，自始至終給人營造一種鮮活、祥和、靈動的課堂氛圍。

2、總體來說，我學(xué)區(qū)中心校的小學(xué)英語教師素質(zhì)較高，教師的語音、語調(diào)基本正確；教師的教學(xué)目的明確，大多數(shù)教師能夠做到重點突出，難點突破。其中馮艷紅老師流利的英語口語，對學(xué)生的英語語言的學(xué)習(xí)起到了極大的推動作用。

3、教師能夠創(chuàng)設(shè)多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如歌曲、吟唱、游戲、簡筆畫等對學(xué)生進行及時的鼓勵，積極促進學(xué)生進行參與。如邵志華老師優(yōu)美的簡筆畫給學(xué)生一種美的享受，宋耀文老師的don’tread的游戲?qū)卧~的鞏固練習(xí)意義久遠。

4、教師們在教學(xué)中都能注意語境的創(chuàng)設(shè)，比如：胡春梅、周玉秀、馮艷紅三位教師都使用了課件，充分利用了電腦網(wǎng)絡(luò)的方便，挑選了精美的圖片，并制作了動畫，非常感人，調(diào)動起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課件制作非常有利于教材的處理；再如實物教學(xué)簡單方便，學(xué)生易于接受，如韓玉玲老師運用鐘表模型，使學(xué)生易于接受新知；各種圖片運用合理有效，如高淑玲教師各種衣物的圖片使課堂鮮活。

5、在這次課中，所有參賽教師都展示了他們的多才多藝。與中學(xué)的課比較起來，小學(xué)的課是很不一樣的，對教師提出了更高的要求，教師們?nèi)绻麜棥瑢虒W(xué)起到了積極的作用。教學(xué)活動的設(shè)計豐富多彩，課堂簡直成了舞臺，歌曲、歌謠、表演、游戲，內(nèi)容非常豐富。教師都能運用歌曲導(dǎo)入教學(xué)，有的能與學(xué)生共舞，課堂氣氛活躍。

6、教學(xué)充分體現(xiàn)了學(xué)生的潛力。學(xué)生體驗到了成功的樂趣和喜悅，有進一步探索的欲望，反映了兒童本身對于語言學(xué)習(xí)的興趣、自信、潛力和創(chuàng)造力。

探討的地方：

1.教學(xué)設(shè)計：根據(jù)各環(huán)節(jié)的目標設(shè)置不同的游戲，從而也體現(xiàn)其層次性、梯度性。但很多情況上一，同一目的，例如，對舊單詞的鞏固，設(shè)置不同游戲，但并沒有對單詞的運用等作延伸拓展，僅僅是在同一層面上的識記。

2.表面鋪張的形式，內(nèi)容卻不多。表面形式轟轟烈烈，其實所包含的內(nèi)容少。這對于平時的教學(xué)而言并不適用。根據(jù)現(xiàn)代專家課程改革的精神，好的課好的教學(xué)設(shè)計在于上的精，有層次，有梯度，有深度。

3.教師的整體素質(zhì)：板書的'能力，能否用紙板代替?zhèn)鹘y(tǒng)的板書？板書的過程其實也是學(xué)生潛移默化學(xué)習(xí)書寫的過程。另外，語音等等，還有其他教學(xué)技能都是教師終身學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)考慮的方向。

4.學(xué)科綜合。新課程強調(diào)各個學(xué)科的綜合性，德育美育都可以滲透在其中。在英語方面文化上存在沖突，但在教育孩子總體目標上不應(yīng)該有沖突。

5.評價的激勵作用。我認為，評價并不一定要體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有語言上，利用豐富真實的情態(tài)，用多樣的語言，一樣可以起到激勵的作用。

6.關(guān)注學(xué)生方面。只有認真傾聽學(xué)生才能真正構(gòu)成學(xué)生與老師的交流，不僅僅是言語交流，還包括情感交流，也只有這樣的交流才是有效的。

今后小學(xué)英語教學(xué)中的幾點建議:

1、教師要盡量用英語組織課堂教學(xué)，適當運用母語。

2、教師在教學(xué)過程中要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中應(yīng)注重聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的原則。

3、教學(xué)的深度還有待于挖掘。

4、教具為教學(xué)服務(wù)，不要成為障礙，教具要力求簡單、實用。

5、教師在授課時交流要全方位，要面向全體學(xué)生。

6、教學(xué)評價方面：在這次教學(xué)評優(yōu)課中，教師們都非常注意教學(xué)評價的作用，但是，我們必須注意評價的實際目的和實際效果，不要流于形式，不要為了評價而評價。

7、教師在授課過程中盡量能夠運用現(xiàn)代教育技術(shù)，推動信息技術(shù)與學(xué)科整合。

8、教師的課堂設(shè)計要體現(xiàn)低起點、高落點、快節(jié)奏、大密度、多變化的特點。

課堂教學(xué)評優(yōu)活動總結(jié)2

根據(jù)學(xué)校和理科教研組工作安排,我組于20xx年3月10日至3月21日進行了課堂教學(xué)評優(yōu)暨多媒體課件制作競賽活動.前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)及教師每節(jié)課達18人之多。共聽數(shù)學(xué)課6節(jié)，化學(xué)課2節(jié)，物理課1節(jié)，評出了前4名優(yōu)勝者，并上報學(xué)校參加復(fù)評。評出的優(yōu)勝者為：郭順年、李生魁、胡建萍、王武文。下面從兩方面談一談本次教學(xué)評優(yōu)的得失：成功的方面：

一、教學(xué)指導(dǎo)思想明確

從教學(xué)內(nèi)容看，學(xué)科的9節(jié)課都是以課標為依據(jù)，以教材為依托，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。這些課都充分體現(xiàn)了：教學(xué)內(nèi)容以教材為中心；教學(xué)過程以教師為中心，教學(xué)形式以課堂為中心，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為中心；體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，注重了課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。教學(xué)目標的“三維性”得到了充分的落實。總體上來看，大部分課都是比較成功的，都充分展示了各省市基礎(chǔ)教育課程改革的研究成果，在引導(dǎo)學(xué)生主動參與、自主探究、合作交流、優(yōu)化課堂教學(xué)等方面都進行了大膽的嘗試和探索。

二、注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生主動參與

著名心理學(xué)家布魯納指出：“知識的獲得是一個主動的過程，學(xué)習(xí)者不應(yīng)該是信息的被動接受者，而應(yīng)該是知識獲取的主動參與者。”在教學(xué)活動中，教師能創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教學(xué)過程中為學(xué)生留有探索與思考的空間和實踐，讓學(xué)生在這種情境中、思考中、動手中、探索中、交流中主動去獲取知識。例如：郭順年老師的《提公因式法》。

三、教學(xué)設(shè)計精巧、思路清晰、層次分明

這次的'9節(jié)課，執(zhí)教者都能認真鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律，精心設(shè)計教學(xué)程序，采取多種教學(xué)方法，多種練習(xí)形式進行教學(xué)，教師是教學(xué)過程中的組織者、指導(dǎo)者和參與者，師生關(guān)系融洽，使學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)會數(shù)學(xué)知識，掌握學(xué)習(xí)方法。例如：李生魁教師的《平方差公式》。

四、教學(xué)手段多樣這次評優(yōu)活動，在教育技術(shù)方面體現(xiàn)了技術(shù)的現(xiàn)代化和手段的多樣化。

多媒體的廣泛使用，使教學(xué)過程生動形象，增加了課堂的教學(xué)容量，提高了課堂效率。

不足的方面：

一、要進一步更新觀念，突出學(xué)生的主體地位

學(xué)科教學(xué)的目的是使學(xué)生會學(xué)，會學(xué)才能發(fā)展。知識是能力的載體，書本上的知識要學(xué)會，但是，更重要的是通過學(xué)習(xí)這些知識，使學(xué)生獲得認識事物，發(fā)展自我的能力。課堂教學(xué)要做到充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，老師必須從思想深處來一番轉(zhuǎn)變，改變老師是科學(xué)“權(quán)威”身份，相信學(xué)生，尊重學(xué)生，課堂上要真正做到師生平等，教師要努力營造民主、和諧的教學(xué)氛圍。只有在這樣的氛圍中，學(xué)生的主動精神才能真正得到發(fā)揮。數(shù)學(xué)學(xué)科是一門知識系統(tǒng)性很強的學(xué)科，知識與知識之間有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)生完全有可能在舊知識的基礎(chǔ)上或者聯(lián)系生活實際主動獲取知識。顯然，相信學(xué)生有足夠的認知潛能、尊重學(xué)生的主動精神，這是能否真正突出學(xué)生主體作用的重要認識基礎(chǔ)。從這樣一種基本認識出發(fā)，備課時，老師主要考慮的不再是怎樣把學(xué)生教會，而是怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生自己主動獲取知識，并且從中逐漸學(xué)會學(xué)習(xí)。

二、教師要在“導(dǎo)”上下功夫

基礎(chǔ)學(xué)科課程，不管是哪類課程，都要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，但是，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不是放任學(xué)生自己學(xué)習(xí)，更不是降低了對教師的要求，而是對教師提出了更高的要求。教師要努力在“導(dǎo)”上下功夫，也就是說，要在組織、指導(dǎo)、點撥、參與等方面精心設(shè)計、

三、教師要刻苦錘煉自己的教學(xué)基本功，切實提高自己的教學(xué)能力

教學(xué)基本功涉及很多方面，這里只談一點：語言。教師語言功底如何，直接影響教學(xué)效果。從目前聽課情況看，仍存在著發(fā)音不準、吐字不清、語速過快、語言重復(fù)的現(xiàn)象，大多數(shù)教師語言還需要下大力氣提高。部分教師的口語能力較弱，課堂用語單一、機械、枯燥，有的口誤較多，有的隨意性較大。這些都是需要努力改進的。

四、建設(shè)一支穩(wěn)定的高質(zhì)量的骨干教師隊伍，既是立校之本又是當務(wù)之急

一支穩(wěn)定的高質(zhì)量的骨干教師隊伍，是教育可持續(xù)發(fā)展的重要保證。學(xué)校對此高度重視，我們應(yīng)扎扎實實做好選拔和培養(yǎng)的工作。現(xiàn)有的優(yōu)勝者，要清醒地找到自己的不足，確定自己的遠期目標和近期目標。刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)能力。對于未入選的新教師，要認真向老教師學(xué)習(xí)，力爭在短期內(nèi)提高自己的課堂教學(xué)效率。

總之，這9節(jié)課充分展示了每位教師扎實的基本功，各有特色，都取得了較好的教學(xué)效果。但也發(fā)現(xiàn)有些教師在放手讓學(xué)生真正的廣泛參與方面，放手不夠大膽；對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不能及時、合理、有效的處理；基礎(chǔ)知識訓(xùn)練不夠扎實。有待今后進一步探討和總結(jié)。特別是對個別新教師，應(yīng)與老教師及時溝通，建立互幫互助的體系。

課堂教學(xué)評優(yōu)活動總結(jié)3

課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動，以“吃準目標，夯實基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)法，鼓勵創(chuàng)新”為主題，從校長、備課組長的立標展示，到青年教師的課堂教學(xué)達標比賽，歷時一個多月，緊張有序。年級主任積極組織，備課組長主動引領(lǐng)，上課教師精心準備，全體教師深入研討。使參賽的課堂精彩紛呈。突出了以學(xué)生為主題，以學(xué)習(xí)為主線，學(xué)習(xí)目標具體明確，重視習(xí)慣養(yǎng)成，教學(xué)方法靈活多樣，基本實現(xiàn)了由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變。

語文課通過聽、讀、說、寫、看、思、悟的訓(xùn)練，把學(xué)文達意、識字書寫、口語表達等學(xué)習(xí)目標落實到具體教學(xué)環(huán)節(jié)之中。俊玲老師的《比尾巴》、雪霞老師的《從現(xiàn)在開始》突出了低年級語文教學(xué)特點。在識字教學(xué)中不僅讓學(xué)生掌握漢字的基本筆畫、常用的偏旁部首，筆畫規(guī)則及間架結(jié)構(gòu)，還引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)識字方法。結(jié)合課文學(xué)字學(xué)詞，借助讀物的圖畫閱讀；通過兒歌誦讀的方式養(yǎng)成學(xué)生良好的讀書姿勢、寫字姿勢、聽講姿勢。曉娜老師《美麗的西沙群島》，學(xué)平老師《搭石》，都用讀、悟、批注的學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，對課文精彩的部分，指導(dǎo)學(xué)生讀悟結(jié)合，指導(dǎo)背誦、摘抄完成閱讀中積累。以導(dǎo)游的身份表達，改寫詩歌拓展。曉麗老師《“精彩極了”和“糟糕透了”》，江麗老師《老人與海鷗》引導(dǎo)學(xué)生在讀的基礎(chǔ)上，了解課文大意，理清課文思路。在具體的自學(xué)要求指導(dǎo)下，自主探究難理解的中心句段，在誦讀基礎(chǔ)上想畫面。學(xué)段目標基本落實。

數(shù)學(xué)課通過觀察思考、計算驗證、實踐操作、歸納梳理，培養(yǎng)數(shù)學(xué)概念，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。曉燕老師《平行四邊面積》一課，能讓學(xué)生利用已有的知識經(jīng)驗來學(xué)習(xí)新知。用三年級學(xué)過的數(shù)方格的方法發(fā)現(xiàn)平行四邊形底邊、高與長方形長和寬之間的關(guān)系，進而實現(xiàn)知識遷移。會君老師的《連加連減》練習(xí)課，利用說判結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生計算、傾聽、判斷能力，會峰老師的《數(shù)學(xué)廣角》一課，啟發(fā)學(xué)生通過實物觀察獲取信息，讓學(xué)生說一說、想一想、做一做，在實踐操作中建構(gòu)知識體系。代桃老師的《乘法口訣》練習(xí)，最后出示語文課里的古詩，讓學(xué)生運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解答，為學(xué)科之間相互聯(lián)系架起了橋梁。麗博老師《商的變化規(guī)律》一課，以一道古時候財主給長工發(fā)工錢，揭示出商與余數(shù)之間的關(guān)系。使學(xué)生終身難忘。曉紅老師的《折扣》一課，利用銷售廣告創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題，在實踐中探究，揭示數(shù)學(xué)規(guī)律，使學(xué)生興趣盎然，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，學(xué)習(xí)目標在愉悅的氛圍中完成。

英語課充分創(chuàng)設(shè)語言氛圍，聽、說、讀寫結(jié)合，互為帶動，學(xué)習(xí)情緒高漲。音樂課充分利用音樂的彌漫性，通過聆聽感悟，讀唱結(jié)合體驗，聯(lián)系生活創(chuàng)新，演唱表達。體育課通過游戲激趣，示范引領(lǐng)，實踐提高，培養(yǎng)學(xué)生的運動意識、健身意識。美術(shù)課通過聽、畫、印染培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。不同的課堂展現(xiàn)了不同學(xué)科不同備課組的現(xiàn)有水平，具有一定的代表性。

運用多媒體上課是此次達標活動的一大亮點，參賽教師運用多媒體承載多種教育功能，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)用課件的形式呈現(xiàn)出來，圖文并茂，使原本枯燥的課堂變得生動形象，抽象的問題變得看得見、摸得著、可操作。有效的輔助了教學(xué)，給課堂增添了靚麗的色彩。加之用動物的身份表達，戴頭飾表演、角色互換采訪，配樂朗讀等多種教學(xué)手段的運用，課堂知識與有趣的生活實際相結(jié)合，讓孩子們課堂學(xué)習(xí)興致勃勃，充分感受學(xué)習(xí)的快樂。

團隊合力是此次達標活動的又一亮點。眾人拾柴火焰高。參賽教師，從選內(nèi)容——定教案——試教——修改——正式比賽，整個過程，有備課組長的積極組織、精心指導(dǎo)，有全體組員的積極參與、集體研討，有各班師生的.密切配合、鼎力相助，無論哪個年級組上課，都能做到一人做課全組合作。據(jù)不完全統(tǒng)計，語數(shù)課堂在參賽之前至少要經(jīng)過六個班級的試講，音美參賽之前至少經(jīng)歷三次試講，每次試講后，上課者、聽課者都要有一次反思，全組教師都要有一次研討，執(zhí)教本人都要有一次復(fù)備。比賽現(xiàn)場做到統(tǒng)籌安排，科學(xué)分工。無論哪個備課組上課，全組教師都會統(tǒng)籌安排，合理分工，比賽現(xiàn)場有安排學(xué)生的，有拿教具的，有做時間

提示的，有了解學(xué)情的，有協(xié)助調(diào)試課件的。因此說參賽的課堂是執(zhí)教者用過硬的基本功，嫻熟的教學(xué)手段，靈活的教學(xué)機智，一定的組織方式，演繹著團隊合作，展示著備課組教師集體的智慧，彌漫著課堂文化。

此次課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動，經(jīng)層層賽選，集中評價，共評出特等獎八名，一等獎二xx名，二等獎二十八名。校長、書記積極參與，分別榮獲一等獎。我們應(yīng)為獲獎的教師和積極參與達標的教師鼓掌喝彩！

學(xué)校的重心工作是教學(xué)。教導(dǎo)處的重點工作是課堂。下段學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作重心要前移，蹲段領(lǐng)導(dǎo)每天至少要用一晌時間跟班聽課。各備課組要針對當前課堂上存在的問題，確定研究主題，加強不同層面的溝通與合作，共同攜手為打造我們的高效課堂而努力！

課堂教學(xué)評優(yōu)活動總結(jié)4

為促進我縣各校對“高效課堂”教學(xué)模式的研究，充分發(fā)揮教導(dǎo)主任對學(xué)校教學(xué)的引領(lǐng)和示范作用，提高課堂教學(xué)效率，20xx年保亭縣第三屆中小學(xué)教導(dǎo)主任“高效課堂”課堂教學(xué)大賽于5月21-22日舉行。本次比賽分兩個場地進行，小學(xué)組設(shè)在xx小學(xué)，中學(xué)組設(shè)在xx中學(xué)，且每個場地設(shè)文科組和理科組兩個賽場，全縣共23位教導(dǎo)主任參加了本次比賽,中小學(xué)教師共計690余人次參加了本次大賽的觀摩活動。

在大賽中，各參賽選手都精心準備教案，科學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行輔助教學(xué)，注重師生間的互動，突出發(fā)揮學(xué)生的主體作用及小組間的合作能力，課堂氣氛十分活躍，充分展示了我縣近幾年踐行高效課堂教學(xué)模式的成果。各參賽選手著力在課堂上突出以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的新課程理念，確保“關(guān)注學(xué)生參與課堂活動”的核心理念貫穿整個教學(xué)過程，講臺不再是教師獨自表演的舞臺，而是師生共同展示的舞臺。選手們注重在教學(xué)策略上學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成相互交流、共同探討的.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用小組自主、探究、合作學(xué)習(xí)的方式，教師作為主導(dǎo)者善于適時點撥。

本次中小學(xué)教導(dǎo)主任“高效課堂”教學(xué)大賽活動的開展，進一步加深了我縣各校教導(dǎo)主任扎根課堂，深入研究的思想意識，充分展示了新課程理念下課堂教學(xué)改革的方向和課堂教學(xué)活動的核心理念，為全縣教師提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒的平臺，對提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進作用，為推進我縣“高效課堂”課題研究向縱深方向發(fā)展進一步奠定了基礎(chǔ)。

課堂教學(xué)評優(yōu)活動總結(jié)5

11月8日，隨著在xx小學(xué)舉行的語文課堂教學(xué)評優(yōu)活動的結(jié)束，市教科所組織的第十七屆（小學(xué)）課堂教學(xué)評優(yōu)活動落下帷幕。我鎮(zhèn)小學(xué)四個學(xué)科五位老師參加了市級課堂教學(xué)評優(yōu)活動，為了更好地促進今后的工作，現(xiàn)將本次我鎮(zhèn)相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，

認真開展了初賽和復(fù)賽，初賽覆蓋面100%。本次評優(yōu)活動，賀雄校長和李偉書記高度重視，召開專門會議，擬定工作方案，各小學(xué)從校長到主任，從選老師到選教材，和老師們一起備課，研究課，設(shè)計教案，組織試講。

二、老師成長快。

從我鎮(zhèn)參賽的老師看，課上的`扎實、真實、成熟，老師們駕馭課堂、調(diào)控課堂的能力提高了，對教材理解的透徹、到位，教學(xué)設(shè)計合理、有創(chuàng)意，教學(xué)效果好，顯現(xiàn)了良好的基本功。每位教師都得到了展示自我和提高教學(xué)水平的機會。

三、老師們的敬業(yè)精神令人感動。

在參加評優(yōu)課的過程中，老師們認真準備、精益求精、反復(fù)推敲、反復(fù)試講、不怕苦、不怕累，經(jīng)歷了身體與心理上的磨煉。邵靜、羅艷、張玉祥、羅莎莎、魯益平既要承擔(dān)繁重的教學(xué)工作任務(wù)，還要組織排練節(jié)目參加瀏陽市藝術(shù)節(jié)，他們從無怨言，從初賽到5月17日的鎮(zhèn)級復(fù)賽，從10月25日到矮橋的磨課到11月5日參加市級比賽，他們都能理順思路，做好充足準備，在市級比賽中能夠展現(xiàn)個性，體現(xiàn)水平，上出一堂堂精彩的課，令聽課教師贊不絕口。

四、教研氛圍與合作精神。

在參加評優(yōu)的過程中，一人講課，教研組共同努力，每一節(jié)優(yōu)秀課都凝聚著集體教研的智慧，每一節(jié)優(yōu)秀課都是大家共同努力的結(jié)果。五、今后努力的方向

1、這次評優(yōu)課活動，雖然我們的成績不錯，但和好的單位相比還有差距，我們會要求老師們平時多學(xué)習(xí)、多研究，努力提高自身素質(zhì)，增加文化底蘊，在以后的教研活動中多創(chuàng)佳績。

2、要以積極向上的態(tài)度參加各級各類教學(xué)研究活動，要站在提高自己，鍛煉自己，同時也為學(xué)校贏得榮譽的角度去看待、去參與各項教研活動。

總之，活動結(jié)束了，我們的思考不會停止，我們要不斷總結(jié)，不斷改進，爭取使每位教師的每節(jié)課都上的“真實、扎實、充實”。