第一篇：德育聯查匯報材料

扎實工作 為學生成長奠基

——＊＊＊小學德育聯查匯報材料

首先歡迎各位領導光臨我校指導工作。一年來，＊＊＊小學以“打造充滿人文情懷的陽光新小”為目標，發揚“知難而進、敢于爭先、追求卓越”的學校精神，以軟、硬件建設為抓手，實現了教育教學各個方面的歷史性突破，取得了令人矚目的成績。現將我校特色德育工作匯報如下，不足之處，懇請各位領導給予批評指正：

一、以點帶面，促進全校師生精神面貌的徹底轉變

電視劇《亮劍》中的主人公李云龍對我軍軍魂“亮劍精神”的闡釋讓觀眾頷首同意。精神建設是一個單位的軟件，是支撐、促進其發展的內在動力。2011年6月，教育局舉辦紅歌比賽，我校以參賽人數最少、氣勢最磅礴、感情最充沛征服了全體參賽單位、征服了全部評委，一舉奪得了一等獎的殊榮，排名第四，位居鼓幼、區幼、四中之后，洗刷了前一次紅歌比賽倒數第一名的羞愧，很多教師激動得熱淚盈眶。這件事，是我校過去與發展的交界，開創了我校前進的新里程。2011年9月25日，在區2011年中小幼運動會上，我校再次成為賽場上的黑馬，取得了群體項目第一名、女子組總分第四名、團體總分第四名的好成績。這件事，再一次鼓舞了全校師生奮勇前進的士氣。

在這種精神的帶動下，我校各項工作蓬勃向上，捷報頻傳，受到了局領導、兄弟學校的交口稱贊。水漲船高，德育工作也煥發了勃勃生機。眾所周知，德育是學校的大事，只有營造出人人都是德育工作者的氛圍，學校的德育工作才會百花齊放、百態紛呈。在我們學校，人人都是德育工作者。每一次的德育活動都需要各個科室的協調配合，需要不同的教師貢獻不同的力量。只要需要，只要張嘴，只要布置，老師們就二話不說，不講條件、不計報酬，盡心盡力地工作。2011年4月2日，我校舉行掃墓活動。路上，學生們排著整齊的隊伍，大聲背誦經典詩詞；每到路口，在負責道路安全的教師的指導下，小警察動作規范護送同學們；到了烈士陵園，隨同活動的老師系著鮮艷的紅領巾，“一”字排開，列隊在學生隊伍后面。這次掃墓活動，從一個角度展示了我校師生的素質，學校得到了社會的認可。

二、大處著眼，小處著手，培養有氣質、有修養學生

“德才兼備 知行合一”是我校的校訓。怎么落實校訓的內涵是德育處思考的首要問題。“知”可以理解為知道、知識、認知、知曉。“行”可以理解為彬彬有禮、落落大方、英英玉立的行動、行為。知是行的基礎，行是知的拓展。本著這種理解，我們的工作從讓學生知曉知識，知道是非對錯，達到明辨善惡的認知水平開始著手，并以各種活動為載體，培養學生的氣質、修養。

我們給學生講，用淺顯易懂的語言，用生動實用的例子，直接明確地告訴學生什么該做，該怎樣做，什么不該做，為什么不該做，讓正確的知識占領學生的頭腦和心靈。比如在開學典禮上，校長第一次和學生見面，就提出了“健康、快樂、感恩”的希望；德育處也將學生每日生活學習要求一一明確；比如敬隊禮，胳膊怎么抬，眼睛看哪里，禮畢時怎么放下胳膊；比如每天早上第一次和老師問好時的五個步驟“一停二敬禮三問好四禮畢五走”；比如放學隊，我們將要求細化，力求操作性強：校門口在班長帶領下和老師集體說再見，分東南北三路到接送線外和家長回家，一年級老師要送路況不好的一隊學生等；學校粉刷墻壁了，我們天天要求墩布頭始終朝下，一定注意保護墻壁；學生擦墻圍子，我們要求布子洗干凈，濕，但不滴水，布子抓在手里不悠繞；五年級負責掃前院，孩子們沒有經驗，不會打掃，我們告訴他們化整為零、責任到人，手把手教學生使用大掃帚，教孩子們用簸箕撮垃圾要雙手配合。或許有的人會覺得這些瑣碎根本不用教，但實際情況是我們的孩子真的有很多的不知對錯，不知榮恥，所以，我們的孩子在別人出丑時會大聲嘲笑，在別人被批評時事不關己冷淡無語，幫助孩子形成正確的人生觀、世界觀，幫助孩子掌握一定的生活方法，其實，也是我們教育工作者的責任。

三、以學促長，注重提高班主任素質

培養翩翩君子的一個重要因素是教師自身。有這樣一種說法：一個校長在某種程度上就是一所學校，一個班主任在某種程度上就是一個班集體。班主任是學校實施德育的中流砥柱。

為了提升班主任工作質量，激發班主任工作熱情，2011年3月25日，學校在經費極其緊張的條件下，派出德育處教師和班主任代表到杭州培訓，有幸傾聽了全國特級教師高金英、桂賢娣的講座。學習結束后，與會老師撰寫的論文分獲國家級二、三等獎。回到學校，又進行了二級培訓，在老師們中間引起了很大的反響。

2011年7月15日，我們創新工作方法，以“班主任餐廳”的形式舉辦了班主任工作總結，每位班主任結合隨機抽到的菜品談自己工作中的酸甜苦辣，宣泄情緒、排吐苦水的同時也學到了他人的長處。

2011年12月，為鼓勵班主任，學校組織全體班主任會餐，嘗試足療，緩解工作壓力，感受學校對大家的關心。

2012年3月，學校為每位任課教師配備了一臺筆記本電腦。結合這一實際條件，我們創新學習方法，要求班主任利用合適的時間主動學習，按時上交學習手記即可。

一系列的學習，促進了班主任的成長。我們的班主任老師人人有特長，各個多才多藝。＊＊＊老師就是其中之一，曾代表宣化區參加張家口市班主任素質大賽獲二等獎，曾為2012年宣化區班主任素質大賽做過賽前指導，獲得很高的評價。今年4月11日，她被選為了班主任素質大賽的評委，這是全區唯一的教師代表評委。＊＊＊老師擅長敲腰鼓，運動會開幕式上的腰鼓表演受到了全體師生的熱烈歡迎。＊＊＊老師擅長剪紙，多次參加教育局活動，多次獲獎。

四、以新立足，開創德育工作嶄新篇章

創新，是一個民族進步的核心。學校亦如此。什么是創新？校長這樣闡述：“干別人沒干的，是創新，別人干咱也干，但干得不一樣的，這也是創新。”正是基于新的理解，我們將家長學校工作創造性地開展起來。我們都知道，和諧的家校關系能促進教育發展。一名學生家長拿接送線、穿校服要求說事，我們將此項決議拿到家長委員會上討論。委員會全體成員認為學校工作度把握的很好，在家長委員會營造的良性輿論氛圍下，學校的決議得以順利實施。紅色之旅，我們邀請部分家長一起參加，促進了家長和學校、家長和老師、老師和學生、領導和老師的的相互了解。（網站---家教園地---家校互聯---“紅色之旅”感受）學校召開運動會、慶祝“六一”，都邀請家長參加，充分發揮家長在學校教育教學中的作用。表彰月考成績排名前二十的學生，我們將表彰形式改為外出參觀，改為優先采訪學校貴賓等都是創新。

創新，還可以理解為延伸工作的廣度，投入一樣的財力、物力、精力，多角度收獲，達到事半功倍的效果，也是創新。只有想不到，沒有辦不到。2011年5月11日，我們舉辦“紅色之旅”活動。參加的人有部分成績優異的學生，可以達到鼓勵先進的目的；有學生家長，豐富了家校活動，促進了彼此的了解；有全體黨員，完成了上級部門的工作任務。2011年6月17日，參觀教育局電教站安排的科普大篷車活動，我們“搭車”參觀博物館、參觀區書法家協會舉辦的慶祝建黨90周書畫展。舉辦退休教師聯誼會，我們安排小記者進行采訪鍛煉等等。

其實，歸根到底，創新，就是解放思想。放飛思維，大膽暢想，總有新的收獲。就像那句廣告詞：心有多大，舞臺就有多大。

五、以和為本，家校聯手，營造和諧育人氛圍

怎樣扎實有效地開展家長工作？ 2011年3月25日，學校家長委員會正式成立。第一次家長委員會通過了《家長委員會章程》，并解決了一名家長故意與學校為難的事情。從此，家長正式登臺學校教育教學工作。2011年10月，學校籌備成立“新興陽光助學機構”，召開了家長委員會第二次會議。委員們充分肯定了學校一年來的工作，并對“新興陽光助學機構”的成立提出了很多中肯的建議。其中主任委員＊＊先生、副主任委員＊＊＊女士、＊＊女士紛紛表示會用實際行動支持學校的工作。尊重家長，充分發揮家長的作用，學校的工作就能順利開展。我校的家長非常好，總是能身體力行幫助學校、班級工作。一年級學生小，每次打掃衛生，一一班的學生不用老師招呼，主動上陣，打掃完本班還幫助其他班級；每次搞活動，五二班的學生家長都會有錢的出錢、有力的出力，這些家長是我們堅實的后盾，是學校教育寶貴的財富。

六、以愛為線，關愛弱勢學生

關愛生活有困難、學習有困難的學生，是每一所學校的責任。2011年9月26日，由校長、德育主任、班主任組成的第一支家訪隊伍走進了西渣場。我們給孩子們帶去了微不足道的禮物，給家長送去了點滴問候。這次家訪，使我們這些專業的教育者自己的工作展開了深深的反思，也促使我們有了成立一個專門的資助貧困學生的初步設想。

2011年10月21日，經過前期大量的準備，“新興陽光助學機構”正式成立。第一次受資助的共有5名同學。

2011年12月21日，第二次家訪活動又開始。各位班主任走進學生家中，對生活有困難、學習有困難的學生再一次進行了確認。這一次的家訪，讓很多的老師哽咽得說不出話來。經過多方聯系，2012年1月3日，新年來臨之際，我們爭取到了北京一些愛心人士“舉手之勞 滿足孩子新年愿望”的資助。

經過我們的積極工作，2011年，＊＊＊同學得到區婦聯500元的資助；2012年5月，＊＊同學得到好心企業家的1000元資助；同樣是5月，＊＊＊同學申請廉租房一事得到了區長的高度重視，5月18日，區長親自主持召開各大主要局的調度會，研究此事。截至目前，“新興陽光助學機構”已經籌得款物共計萬余元。這些費用，有專人保管，實行賬目、現金分人管理，保證機構正常運行。這些款物，包含學生、老師、學校、家長、愛心人士的真誠。我們一定會將這項活動進行到底。

七、以奇制勝，緊抓活動這一德育陣地

實施德育的一個重要途徑是活動。因為我們進行教育的對象是小學生，在活動中影響學生，幫助其形成正確的人生觀、價值觀，是符合小學生身心特點的。我們以“平時+節假日+專題”的“3+”形式對學生展開教育。

2012年3月，我們改革了值周制度。將原來的每周總結改為“日小結+周總結”的形式，使每位班主任對班中的違規違紀及時了解，便于及時修正。我們還對學生的評價方式進行了改革，在學生中間進行“五好少年”的評比，施行動態評比，激發學生的上進心。環境也是德育的重要力量。本學期我們對學校的樓道進行了布置，讓學生在耳聞目濡中受到熏陶。為了鍛煉學生的膽量，我們利用每周的升旗時間開展了“班級詩歌朗誦活動”。

2011年5月11日，我們組織了“紅色之旅”活動。（智力運動會及照片）2012年3月5日，結合學雷鋒活動，我們組織＊＊＊中隊走進社區，開展了綜合實踐活動，學生受益匪淺。2012年4月2日，一年級的親子閱讀正式拉開帷幕。2012年4月25日，針對六年級學生的“小升初銜接”教育也正式開始。2012年4月11日，我們開展了班級迎面接力比賽。其他常規活動及節假日活動，請看照片，這里就不再贅述。

一年多的時間，＊＊＊小學乘著教育局領導正確指導的東風，正闊步走在教育的跑道上。我們有成績，也有教訓，但是，在各位領導的指導下，在學校行政人員的團結下，在全校教師的努力下，在全體家長的支持下，我們有理由相信，不久的將來，＊＊＊小學一定會崛起，熠熠生輝，奪人眼目。

再一次感謝領導的光臨和指導！

第二篇：教學聯查解說詞

教學評估成果展示引領詞

尊敬的各位領導，大家好，歡迎您們來到我校參觀我校的教學評估成果。我校全體師生在李校長的領導下，以河北省義務教育階段教學評估方案為指導，以區教育局中小學教育階段教學評估實施方案為依據，為規范學校教學管理，以提高教師教學水平為目的，全面了解教學評估工作進程，總結經驗，發現問題，確立解決問題的策略，扎實推進我校的教學評估工作。

首先，給大家介紹一下我校的教學評估檔案資料的歸納整理工作。近年來，我校領導高度重視檔案管理工作，將檔案管理工作納入日常工作日程，實現了檔案管理工作的統一領導、統一規劃、統一管理。目前我校檔案實現了三級目錄管理，檔案管理整齊、美觀、系統、齊全，多次受到上級領導的一致好評，成為各兄弟學校參觀學習的榜樣。

在教學方面，學校全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，以學生發展為核心，努力培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力。我校經常組織同學科教師聽課、教研，以發揚優點，改正不足，發揮了教師的團隊作用。尤其是語文教學，在教研組長李少勛老師的帶動下，教出了我校的語文特色：讀中感悟、讀寫結合。實現了“大語文”的教學觀，充分重視語文知識的傳授，避免出現“種別人的地，荒自己的田”的情況。特別值得一提的是我校教師的教學研討，每次聽課結束，各教研組長都會組織各位聽課教師進行教研。在教研會上，每位教師都積極發言，并能從不同的角度提出自己的見解和意見，教師之間互相學習，取長補短。這樣下來，我們的課堂教學日趨完善。

綜合實踐活動是現代教育中的個性內容、體驗內容和反思內容，與傳統教育片面追求教育個體的發展、共性和知識有所不同。綜合實踐活動提供了一個相對獨立的學習生態化空間，學生是這個空間的主導者，學生具有整個活動絕對的支配權和主導權，能夠以自我和團隊為中心，推動活動的進行。在這個過程中，學生更謀求獨立完成整個活動，而不是聆聽教誨和聽取指導。教師在綜合實踐活動這個空間里只是一個引導者、指導者和旁觀者。我校的綜合實踐活動面向全體學生，各個班級根據學生的不同愛好分成若干興趣小組，并且根據自己搜集整理的信息，編輯成冊，記錄下學生的學習感悟、學習收獲。文集的制作是我校語文教學中的一個側重點，結合每個單元的綜合實踐活動的要求，制定出相應的計劃，再由學生自己去搜集信息，整理成冊。這個活動，為培養學生的能力、展示學生的學習成果搭建了一個廣闊的平臺。

在《九年義務教育全日制小學初級中學課程計劃》和《基礎教育課程改革綱要》中提出了各學校應結合本校、本地區的特色開展地方課的要求。為了響應國家的政策，今年我校編輯了校本課程----《認識海北

發展家鄉》，教材剛剛出版就受到各兄弟學校及社會的關注。這本教材是我校校本課程的主體，以“認識海北 發展家鄉”為內容，介紹我鎮的經濟、文化、風土人情等，體現本土的文化個性。在編寫體例上，每節由教材正文、思考與探索組成，在編寫原則上，我們力求知識性與趣味性相結合，理論性與實踐性相結合，達到生動淺顯、通俗易懂的效果。

“路漫漫其修遠兮”，雖然我校在此次教學評估中受到了上級領導的好評，但是還存在不足之處，我們還將繼續探索。檔案管理會進一步完善；綜合實踐活動還處于起步階段，我們會力求開發學生智力，調動學生的積極性，使綜合實踐活動逐步向專業化、特色化發展；校本課程是一門新的課程，加上我們水平有限，缺乏經驗，還應不斷完善、不斷修正。在此我代表我校的領導感謝各位領導的到來，對于我們的不足之處，歡迎您們提出寶貴的意見，以后我們會向各兄弟學校學習，爭取在下次教學評估中取得更好的成績。

第三篇：衛生聯查情況通報

衛生聯查情況通報

為迎接中華民族傳統節日春節，公司愛衛會于2010年2月4日組織愛衛會成員對車間、處室衛生情況進行了互動聯查。現將衛生聯查情況通報如下：

一、公司各車間和處室都能夠積極行動起來大搞室內外衛生，基本達到了辦公室、保全保養室、更衣室衛生窗明幾凈，辦公用具和維修工具擺放整齊，照明燈具、吊扇干凈沒有灰塵，墻壁干凈沒有灰塵的衛生環境。

二、衛生聯查評比結果：

1、衛生最好的車間：前紡車間，獎勵車間主任李曉紅100元；

2、衛生最好的處室：計量能源處，獎勵處長王瑞萍100元；

3、通報表揚部門：細紗車間、并捻車間、電氣車間、西織車間織造工序、東織車間辦公室、勞動人事處，綜合辦公室（質檢處、計劃處、紡部、織部技術處、安全設備處），武保處經濟護衛中隊、物業管理處單身宿舍樓。獎勵表揚部門50元。

三、本次衛生聯查結果，只有最好沒有最差。

四、獎勵金由公司愛衛會派員發放。

公司愛國衛生委員會 二0一0年二月五日

發至：公司領導、愛衛會成員、各分廠、車間、處室部門

第四篇：安全聯查情況匯報

（范文）

唐山市天然氣有限公司 安全聯查情況匯報

11月9日是消防安全宣傳日，市住建局副局長畢學斌一行來到我公司對安全生產工作進行了指導檢查，扎實有效推進我公司安全生產工作。畢局長認真聽取了公司領導關于安全生產工作的匯報，對上級派發的安全文件和設備安全工作進行了重點強調。同時對生產運行情況、安全管理制度、應急搶險預案以及設備管理臺賬等進行了檢查, 并要求相關工作人員要按照崗位規定強化崗位職責，在安全生產工作中做好防護措施。結合我公司的安全生產工作情況，畢局長提出如下要求：

一、安全生產工作要常抓不懈。作為燃氣企業，特別是冬季用氣高峰的到來，天然氣工作面臨的情況更加復雜，任務更加艱巨。要求全公司要牢固樹立“安全第一”的理念，認真貫徹落實第九次黨代會會議精神，加強安全生產制度建設。

二、認真開展好安全生產教育培訓。必須充分認識到安全生產的重要性，要時刻保持戒備。對相關工作人員的培訓，重在讓其掌握安全生產知識、安全生產技能，增強事故預防能力和應急處理能力。

三、加大安全生產投入。要在深入扎實搞好安全生產基礎工作的同時，創造條件加大對安全生產的投入。正確處理好安全與生產的關系，優先考慮安全生產問題，從“促發展、保穩定”的高度來充分認識抓好天然氣工作的重要性與當年安全生產工作，以安全生產保障我市天然氣事業的跨越發展。

按照畢局長的指示要求，我公司及時召開會議，扎實抓好安全生產工作, 強化安全生產監督管理，促進了全公司的安全生產形勢進一步好轉。現就此次工作安排匯報如下：

一、強化安全生產組織領導。為扎實抓好安全生產工作，我公司及時召開了一次安全生產工作會議，傳達了畢局長安全生產工作要求，研究部署了安全生產防控措施，把安全生產工作列入重要議事日程。成立了安全生產工作領導小組，落實了安全生產第一責任人制度，從組織上確保安全生產責任制的落實。把安全生產作為一項重要工作來抓，做到各項工作和安全生產工作同研究、同部署、同檢查、同落實，把安全生產工作列入各部門、加氣站、門站年終考核成績。

二、狠抓安全生產宣傳考核。為了促進宣傳教育活動的深入開展，增強企業職工的安全生產意識，使廣大干部職工對天然氣重要性的認識得到進一步的提高，營造全公司安全生產的濃厚氛圍，我公司廣泛宣傳各種安全知識、預防事故的方法和自我保護的相關知識，同時以考試的形式對生產運行部全體員工進行了天然氣安全運行知識考核，提高了職工安全意識和安全素質，增強了安全生產責任感和使命感，為確保安全生產打下了良好的基礎。

三、全面落實安全生產責任制。認真貫徹落實各級安全生產方針政策、法律法規，建立、健全和落實安全生產責任制，大力宣傳“安全發展”科學理念，倡導和樹立安全生產意識，形成“人人懂安全、人人抓安全、人人要安全、人人保安全”的局面。同時加強安全保衛工作，節假日制定嚴格的值班制度，有領導帶班，值班人員24小時值班，落實公司內部安全防范各項措施，做到管好自家的人，看好自家的門。

四、認真開展安全生產隱患排查工作。一是制定實施方案，明確安全隱患排查治理的工作目標、職責分工、實施步驟和具體措施，全面排查治理安全隱患和薄弱環節，有效防范和遏制重大特大事故的發生。二是及時組織并安排部署安全工作，做到防患于未然。三是組織安全大檢查。深入各門站、加氣站開展安全生產大檢查，采取定期、不定期的形式進行全面核查，對查出的險情隱患，及時提出整改措施和處理意見，責令限期整改，并跟蹤落實整改到位。

我公司安全生產方面做了大量的工作，也取得了一定的成績，但由于安全生產是長期的艱巨的工作，我們要充分調動各方面的積極性、主動性和創造性，再接再厲，持之以恒，努力做到防范于未然，推動天然氣安全生產事業的發展進步。

唐山市天然氣有限公司 二○一一年十一月十日

第五篇：2012德育匯報

這一學年來，我校不斷更新德育理念，整合學校德育資源，完善德育體系，提升德育水平，打造德育亮點和特色，豐富德育途徑和方法，增強德育的針對性和實效性，現在總結如下： 一：構建了立體的德育課程

1、德育課程體系

我們將《中共中央、國務院關于加強未成年人思想道德建設的意見》、《中學德育大綱》《中學生日常行為規范》和《五中一日常規》作為德育課程主要教材，把德育課程體系與新課程改革的要求結合起來，使德育課程全員、全程貫穿在學生成長過程中構建了我校的五級德育課程：校會、年級會、班團會、社會實踐、社區服務五部分組成。校會包括：每周一的升旗；大型紀念活動（五〃

四、九〃一八 一二〃九）；大型教育活動（感恩教育、愛國主義教育）；常規教育活動等。年級會包括：每日晨跑、晚鍛煉；年級特色活動（初二年級開展的特色班集體申報活動，涉及衛生免檢、書香班級、綠色班級等）；常規管理。

班團會：包括主題班會、團會；班級特色活動；常規管理 社會實踐：國防教育（初一軍訓）；社會大課堂；常規教育 社區服務：與石園北二社區開展“校居共建”活動；參加社區舉辦的“愛護環境”“關愛殘疾人”等活動；定期去社區打掃衛生、參加公益活動。

2、德育課程多樣化

八月新生一入校，就組織開展軍訓;九月尊師月；十月，“愛國月”十

二月安全教育月；三月學雷鋒；四月讀書月；五月感恩月；六月祝福月；日常活動如珍珠串線。

二、構建育人的德育場

學校提出:德育無處不在、無時不在、無人不在，要求時時都育人，處處都育人，人人都育人。學生一進校就進入學校的德育“場”。

(1)德育在每個教職員工

我們在全體教師會上明確提出“學生是全校教師的學生，老師是全校學生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時候當事老師都是第一責任人，要積極熱誠地幫助學生、教育學生，較大問題在事后要向班主任、年級甚至學校反映。

（2）德育在每節課

我們認為，德育工作是作為教育工作者都應該做到的事情，是應該滲透到每個課堂的。因此要求每一門課程都可以結合自己的教學內容，適當滲透德育教育。我們老師的教案中都能體現德育目標，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個教研組、備課組教明活動經常討論的問題（3）德育在校園的每一處

優化育人環境，營造良好的德育環境，使學生受到潛移默化的教育影響。學校定期更換樓道櫥窗，在一層大廳張貼新二十四孝圖；定期制作、展示展板，這些都起到了很好地教育效果。(4)德育在家校溝通聯絡之中

我們歷來關注家校合作工作，積極爭取家長對學校教育教學工作的支持與配合。我校設立了開放周活動，讓家長前來聽課、觀摩班會，通過開放周讓家長了解學校的現狀與發展趨勢，了解了課堂教學和課改動向。

同時，政教處還鼓勵班主任家訪，通過家訪，使家長和班主任、學校的溝通越來越好。

三、加強德育隊伍建設

為了不斷提高學校德育工作水平，政教處一直著力加強學校德育工作隊伍建設工作德育工作。

1、加大班主任培訓力度。班主任是德育工作的主力軍，我校一直高度重視班主任的培訓工作。開學初，聘請北京國子監中學的優秀班主任趙淑芳老師就如何做好班主任工作做專題報告。

2、今年11月派學校骨干班主任赴丹東學習，回來后，向全校教師做經驗交流。

3、校內，定期對班主任進行培訓。（怎樣做好班主任工作、做一個有故事的班主任、探討有效的班級管理模式、五中學生行為習慣實施方案等）。

4、班主任上交工作札記，內容包括理論學習筆記，工作反思等。除了有一支優秀的班主任德育隊伍，我校還大力培養一支自主型的學生會干部。對于學生干部，學校貫徹“在使用中培養、在培養中使用”相結合的原則。現在各個學生會部門的干部都積極投入到學校的管理當中。衛生部、紀檢部每天檢查衛生、紀律；宣傳部每天播放廣播等等，創設了全體學生參與學校管理，人人當家作主的良

好氛圍。

四、大力開展讀書工程

為了讓讀書成為每位師生的習慣，培育師生文明素養，一年來，我校大力開展讀書工程。為了方便同學們借閱，學校在綜合樓一層設立了開放書柜，陳列了500多本書籍供學生們借閱。同時，為了給學生們提供自我教育的機會，書柜由學生來管理，一年來，書柜借閱有序、高效運轉。

為了推進讀書活動，學校設計了一系列的活動。

1、開展了全校性的讀書心得交流會。交流會上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到怎樣合理利用課余時間，有序讀書；談到閱讀的收獲，并向大家推薦適合自己閱讀的好書。通過讀書交流會活動，同學們互取所長，學到了更多的讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺行成。

2、定期開展讀書征文評比活動，并將獲獎同學的文章出版成集。同時給予獲獎同學一本圖書的獎勵。

3、開展星級學生評選活動。我校為鼓勵學生讀書、愛書，進行了多種“星”評選活動。每個學期，在全校范圍內評選出“讀書之星”、“愛書之星”、“作文之星”、“文明之星”、“管理之星”等星級個人一大批，幾乎覆蓋到全校一半學生。很多學生是自上學以來第一次上臺領獎狀，興奮之情溢于言表。

五、開展豐富多彩的學生活動，打造活力校園

本著“解放學生、發展學生”的理念，一年來，我校開展了豐富多

彩的學生活動，讓學生在快樂中學習，在快樂中成長。

1、運動會由每年的一次變成兩次，同時在運動會中增加了趣味性比賽，學生的參與達到了80%以上。

2、成立了書法、舞蹈、動漫等8個學生社團，每天下午第八節課活動，使學生們的興趣、特長得以發展。

3、舉辦體育節。這也是我校的傳統運動，體育節中設計了男女籃球比賽等。

4、成立健美操隊。這只隊伍由最初的40人發展到現在的120人，他們訓練的身影成為操場上最亮麗的一道風景線。并兩次參加市、區運動會開幕式的表演。

5、堅持晨跑、晚鍛煉活動，并進行了以年級為單位進行跑步展示，此項活動堅持一年來，磨練了學生們的意志，學校的肥胖率在去年降低5個百分點的基礎上又下降了2個百分點。

6、積極開展各種體育小型比賽，如跳繩、接力跑、拔河等班級聯賽等。

7、創新升旗儀式。原來五中的升旗有固定的主持人、升旗手，程序也是一成不變的，為了學生更好地實現自主，給學生更多展示、鍛煉的機會，學校打破常規，升旗由各班主動報名參加，內容形式上也不斷創新，一年來，共有200多名學生上臺主持、展示自我，全面提高了學生的綜合素質。

六、重視心理工作。

1、根據中學生心理生育發育特點，開設心理健康教育課。

我校將心理健康納入了課堂教學，每班每兩周有一次心理健康教育課。心理老師針對學生不同階段的心理反應及時調節授課內容，體現了心理健康課的實用性和實效性，解決了學生存在的心理問題。

2、以課題為引領，開展心理工作。我校有市級心理課題《以積極育積極，以幸福育幸福》。今年6月，在我校召開了“開展積極心理健康教育 促進幸福班級建設的研究”的課題視導既心理健康教育現場會。在現場會上，我校專職心理教師賈蘭玉和班主任黃東霞分別上了《學會寬容》《我也很不錯》的展示課，然后，進行了課題初期進展的匯報。此次現場會的召開對我校的心理工作起到了很大的推動作用。得到了首師大、區教委及兄弟校領導教師的高度肯定。

3、定期出版教師版和學生版《心悅之窗》。教師版主要是告訴老師們如何排壓、減壓；學生版針對學生的困惑問題提出解決措施。總之，在這一年里，我校德育工作本著“務實”的精神，踏踏實實的工作，也取得了一些成效，今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。