第一篇：楊何家小學 最美改薄學校

萬水千山只等閑

——山溝里的教育通途

楊何家小學

楊彥平

“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”——1935年的秋日，毛澤東、周恩來帶領紅一方面軍突破天險臘子口來到了宕昌哈達鋪，八十二年后的秋日，黨的十九大即將勝利召開。

我所任教的楊何家小學就位于有著光榮紅色傳統的宕昌縣東部，是一所全日制完全小學。遠遠望去，這所小學背山而立，三層教學樓，米黃色的墻體、紅色的勾檐，在陽光下像一個鑲嵌在山中的寶石閃爍著文明和時代的光輝。

這所學校建于1997年，20年滄桑巨變，讓我這個山溝里的教師感慨萬千。山，還是那座山，梁還是那座梁，但校容校貌、師風師資、學情生情已經是今非昔比。特別是2009年我校被國家列為災后重建項目，通過全面改薄活動開展以來，學校的變化可以說是翻天覆地式的。

山路不再能阻擋學生們求學的腳步、條件不再是阻滯教學水平的攔路石、環境不再是招凰引鳳吸引師資的荊棘——楊何家小學在黨和國家、在各級領導的關心、幫助下，走上了一條教育的通途，開上了快車道。

我們學校占地面積約為7846平方米，三層教學樓建筑面積達到了2934平方米，生均14..2平方米——這在層巒疊嶂的山區，是多么不容易的一件事！現在我們學校有校門、有圍墻，再也不是那種缺少歸屬感、出了教室進荒山的教學環境了。而且，操場也進行了硬化平整，有廁所6間、花園2個，各種花草樹木扮美了校園，真正是一個有著充足文教氛圍的優雅、文明、安全、舒適的教育空間。進入教學樓，你絕對不會覺得這是一座在山溝里整出來的學校。這里有完備的單人課桌凳300套，有藏書量達到5856冊的圖書室，有可以聯通外面世界的遠程電教室，有齊全的教學儀器??這里開設了國家規定的全部課程。

我校住宿的學生家都在山上，坡陡路窄，尤其是一到冬天大雪漫路就更加危險難行?，F在的學校條件很好，冬天孩子們也凍不著，比家里還舒適，家長們都放心讓孩子住校。我們楊何家小學的服務半徑包括楊何家和趙家坡兩個行政村，這兩個村的總人口 1900人，全部適齡兒童都進入學校接受正規教育。目前，我校6個年級有教學班7個，在校學生人數206人，其中女生有97人。還有，以前楊何家村沒有幼兒園，現通過改薄項目，正在修建楊何家小學幼兒園，村民都很高心，切實為他們解決了孩子學前教育的問題——大家都說這是黨的政策好，是校長為大家辦了件大好事。

有了這樣的教學和生活條件，也把教師們的心栓住了，學校領導不再像以前一樣整日為師資力量愁眉苦臉了。目前，我校有教職員工

12人，其中大專以上學歷的有11人，專任教師合格率達到了100%！教學水平也是改薄前所不能想象的。

回首看，在各級領導的關懷和支持下，在校長的帶領下，我校教職員工付出了巨大的心血，改薄工作取得了很大成績。但校長認為，改薄之路并沒有走完，還有許多工作需要我們繼續努力，他說：“下一步打算充分利用國家政策的支持和自身教學條件，把校園的文化建設工作推上一個新臺階，為廣大師生打造一個充滿志趣的文化環境——萬里長征，改薄只是開頭，發展和騰飛才是我們的追求！”

相信，不久的將來，楊何家小學將向我們展示更美的畫卷，讓山溝里的家長、學生視求學的“萬水千山”為“只等閑”的教育通途。

第二篇：-喜迎黨的十九大,2017最美改薄學校

喜迎黨的十九大，暢談最美改薄學校

金塔縣羊井子灣小學 殷海蓉

新建的綜合樓、教師宿舍樓、學生宿舍等教學及輔助用房一用俱全，學生宿舍樓24小時供應，綠油油的人工草坪操場，寬敞的熱水浴室，干凈的沖水廁所……給學生建造了安全、舒適、溫暖的學習及生活環境。曾經設施簡陋的羊井子灣小學，現在呈現出煥然一新的面貌，是羊井子灣鄉的一道亮麗風景線，讓各地前來參觀的人們豎起了大拇指。

羊井子灣小學位于金塔縣羊井子灣鄉沙漠邊緣，是一個移民鄉，受歷史、地理等因素影響，該校多年以前辦學條件十分簡陋。羊井子灣鄉是全縣扶貧開發工作重點鄉鎮，教育發展一直比較滯后。以前學校操場沒有硬化，學生運動‘雨天一身泥，晴天滿臉灰’，教學軟硬件缺乏，食堂和功能室嚴重不足，供暖設施缺乏，冬天只能靠煤爐取暖，學生和老師都熏的一身灰。這導致老師教學沒動力，學生上課沒興趣。

幾年前，金塔縣啟動?全面改薄?項目，改善學生上學的基礎條件。通過?全面改薄?項目，學校把操場硬化，并鋪上了人工草坪，成為學生開展讀書活動的樂園。有了操場，學生的大課間活動也開展起來，操場上時常傳來孩子們開心的笑聲。有了良好的基礎條件，羊井子灣小學的師資隊伍建設、信息化建設、校園文化建設等?一攬子?規劃建設穩步推進，師生幸福感倍增。

不僅是羊井子灣小學，?全面改薄?計劃實施以來，辦學基礎條件得到全面提升的農村學校，全省還有很多。我省?全面改薄?項目實行了?中央補助、省級統籌、市級指導、縣級實施?的管理方式，并與義務教育均衡發展規劃統籌實施。項目的啟動，各級專項資金的支持，降低了基層各級財政的投入壓力，使各縣對均衡發展的信心大增。

通過實施?全面改薄?，我縣校辦學條件明顯改善，辦學環境面貌發生很大變化，為義務教育均衡發展提供了良好的基礎保障：

一是縮小了城鄉教育差距。政府投入巨資均衡配置教育資源，整體改善城鄉每一所義務教育學校的辦學條件，在需求摸底時，堅持?保基本、補短板?的原則，農村薄弱學校、村小、教學點、寄宿制學校作為重點予以傾斜，在搞好學?；A建設的同時，全面加強配套，辦學條件得到改善，學校設備配套更加完善，功能更加齊全，極大地縮小了城鄉差距。

二是提升了教育整體水平。實施?全面改薄?計劃，將基礎建設、教學設施配套、生活設備保障、教育信息化建設、校容校貌建設統籌實施，全面加強了學?；A能力建設，學校育人環境明顯優化，教育裝備水平整體提高，后勤保障更加完備，農村教師待遇逐步提高，學校育人功能和辦學品位全面提升。加強校園環境衛生建設，加強學區（聯合體）建設，推進教育信息化，推進校長教師交流，創建素質教育特色學校，規范辦學行為等多方面都取得了良好效果。

三是增強了教育社會效益。通過廣泛宣傳，?全面改薄?工作引起了全社會關注，特別是實施后，農村學校和薄弱學校發生了實實在在的變化，辦學水平和教育教學質量出現了明顯提升，學生流失現象得到遏制，產生了良好的社會效益。

截至目前，金塔縣已改善了多所薄弱學校的辦學條件，基本滿足了全縣學生的學習、生活需求。?改薄?后的學校，都成為當地最漂亮的地方。有了良好的基礎條件，羊井子灣小學的師資隊伍建設、信息化建設、校園文化建設等?一攬子?規劃建設穩步推進，師生幸福感倍增。

（殷海蓉，金塔縣羊井子灣小學，電話：***）

第三篇：改薄學校征文

一九八四年，隨著經濟的發展，學校條件有所改善。狹窄的土坯房已被帶有玻璃窗的寬敞磚瓦房所代替。雖然那時村里因電力不足而常常停電，但與從未見過電燈的年代相比已是天壤之別了。于是我們用上了當時最為先進的教學設備——錄音機?？上攵切]有用過電燈的學生們，且沒有物理實驗室時，是如何在中學階段學習電學部分的。

一九九四年，電力正常了，用上了當時最先進的教學設備——幻燈機?，F在好多老師對幻燈機的使用印象都很深刻。因為制一張幻燈片是一件非常不容易的事。在一種覆膜膠片上，用一種特殊的染料，極小心謹慎地描繪出各種圖畫。有時要用好幾天才能完成一張。有的老師還做得非常巧妙，以至于可以在幻燈機上演示一些簡單的動畫效果。為了鼓勵大家使用幻燈機教學，上級還組織了幾次幻燈片制作比賽。

一九九七年，“普九”的春風吹到了我們這個較偏僻的地方。“九年義務教育”的惠民政策使千千萬萬的適齡兒童受益。特別是現在的“免費義務教育”，是中國教育史上前所未有的事，極大的推動了教育事業的健康快速發展。國家對教育的投資越來越大。我們搬進了嶄新的教學樓。配備了圖書室、實驗室、語音室、微機室。剛剛安裝的農村遠程教育衛星接收系統和多媒體教室，更是讓人驚嘆不已。多媒體教室與以往的小黑板、教學掛圖、錄音機、幻燈機相比真是天壤之別。標準的課文朗誦、優美的背景音樂使人無比享受；克隆羊“多利”、非洲雄獅在屏幕上一展身姿；電流的方向、磁場的分布，歷歷在目??一切變化得太快了。愿學校越來越美麗，愿家鄉越來越富有。

“全面改薄”三年學校成了當地最漂亮的地方

□魯磊 本報記者 陽帆

新建的綜合樓、教師周轉房、學生宿舍等教學及輔助用房近3000平方米，學生宿舍24小時供應熱水??8月17日，曾經設施簡陋的瀘州市敘永縣落卜鎮中學，呈現出煥然一新的面貌，讓前來參加我省“全面改善貧困地區義務教育薄弱學?；巨k學條件”（簡稱“全面改薄”）工作現場會的代表，豎起了大拇指。

不僅是落卜鎮中學，“全面改薄”計劃實施三年以來，辦學基礎條件得到全面提升的農村學校，全省還有很多。三年以來，在全省“全面改薄”實施地區，生均校舍面積由2013年的7.48平方米增加到8.56平方米，增長14.44個百分點；生均教學儀器設備價值由996.41元增加到1380.46元，增長38.55個百分點。

農村學校辦學條件明顯改善，師生幸福感倍增

落卜鎮中學位于距敘永縣城17公里的山溝里，受歷史、地理等因素影響，該校2014年以前辦學條件十分簡陋。

敘永縣是國家扶貧開發工作重點縣、烏蒙山區集中連片特困地區縣，教育發展

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“全面改薄”三年學校成了當地最漂亮的地方

□魯磊 本報記者 陽帆

新建的綜合樓、教師周轉房、學生宿舍等教學及輔助用房近3000平方米，學生宿舍24小時供應熱水??8月17日，曾經設施簡陋的瀘州市敘永縣落卜鎮中學，呈現出煥然一新的面貌，讓前來參加我省“全面改善貧困地區義務教育薄弱學?；巨k學條件”（簡稱“全面改薄”）工作現場會的代表，豎起了大拇指。

不僅是落卜鎮中學，“全面改薄”計劃實施三年以來，辦學基礎條件得到全面提升的農村學校，全省還有很多。三年以來，在全省“全面改薄”實施地區，生均校舍面積由2013年的7.48平方米增加到8.56平方米，增長14.44個百分點；生均教學儀器設備價值由996.41元增加到1380.46元，增長38.55個百分點。

農村學校辦學條件明顯改善，師生幸福感倍增

落卜鎮中學位于距敘永縣城17公里的山溝里，受歷史、地理等因素影響，該校2014年以前辦學條件十分簡陋。

敘永縣是國家扶貧開發工作重點縣、烏蒙山區集中連片特困地區縣，教育發展一直比較滯后。“不少農村學校操場沒有硬化，學生運動‘雨天一身泥，晴天滿臉灰’，食堂和功能室嚴重不足?！睌⒂揽h教育局局長趙燕友說，這導致老師教學沒動力，學生上課沒興趣。

2014年以來，敘永縣啟動“全面改薄”項目，改善學生上學的基礎條件。

落卜鎮中學有一片小山包，學生稱之為“放牛坡”。通過“全面改薄”項目，學校把這片山坡改造成別具特色的“書山”，成為學生開展讀書活動的樂園。有了操場，學生的大課間活動也開展起來，具有學校特色的“竹竿舞”跳了起來。

截至目前，敘永縣已改善了187所薄弱學校的辦學條件，基本滿足了全縣81000余名學生的學習、生活需求。“改薄”后的學校，都成為當地最漂亮的地方。有了良好的基礎條件，敘永縣各級各類學校的師資隊伍建設、信息化建設、校園文化建設等“一攬子”規劃建設穩步推進，師生幸福感倍增。

16個脫貧“摘帽縣”加快進度，今年實現鄉鄉有標準化中心校

2014年“全面改薄”計劃實施以來，我省農村義務教育一年一個新臺階，一年一個新面貌。三年以來，我省貫徹落實中央安排部署，堅持標準先行、科學規劃、統籌實施，提前兩個月完成國家“雙過半”目標任務，全省95個縣（市、區）縣域義務教育發展基本均衡工作順利通過國家評估認定。

按照要求，2018年底我省要全面完成“全面改薄”任務，目前已取得階段性成果——學校硬件全面達標，教育信息化加快推進，教學點辦學水平顯著提升，超大上一版下一版

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“全面改薄”三年學校成了當地最漂亮的地方

□魯磊 本報記者 陽帆

新建的綜合樓、教師周轉房、學生宿舍等教學及輔助用房近3000平方米，學生宿舍24小時供應熱水??8月17日，曾經設施簡陋的瀘州市敘永縣落卜鎮中學，呈現出煥然一新的面貌，讓前來參加我省“全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件”（簡稱“全面改薄”）工作現場會的代表，豎起了大拇指。

不僅是落卜鎮中學，“全面改薄”計劃實施三年以來，辦學基礎條件得到全面提升的農村學校，全省還有很多。三年以來，在全省“全面改薄”實施地區，生均校舍面積由2013年的7.48平方米增加到8.56平方米，增長14.44個百分點；生均教學儀器設備價值由996.41元增加到1380.46元，增長38.55個百分點。

農村學校辦學條件明顯改善，師生幸福感倍增

落卜鎮中學位于距敘永縣城17公里的山溝里，受歷史、地理等因素影響，該校2014年以前辦學條件十分簡陋。

敘永縣是國家扶貧開發工作重點縣、烏蒙山區集中連片特困地區縣，教育發展一直比較滯后。“不少農村學校操場沒有硬化，學生運動‘雨天一身泥，晴天滿臉灰’，食堂和功能室嚴重不足?！睌⒂揽h教育局局長趙燕友說，這導致老師教學沒動力，學生上課沒興趣。

2014年以來，敘永縣啟動“全面改薄”項目，改善學生上學的基礎條件。

落卜鎮中學有一片小山包，學生稱之為“放牛坡”。通過“全面改薄”項目，學校把這片山坡改造成別具特色的“書山”，成為學生開展讀書活動的樂園。有了操場，學生的大課間活動也開展起來，具有學校特色的“竹竿舞”跳了起來。

截至目前，敘永縣已改善了187所薄弱學校的辦學條件，基本滿足了全縣81000余名學生的學習、生活需求?！案谋　焙蟮膶W校，都成為當地最漂亮的地方。有了良好的基礎條件，敘永縣各級各類學校的師資隊伍建設、信息化建設、校園文化建設等“一攬子”規劃建設穩步推進，師生幸福感倍增。

16個脫貧“摘帽縣”加快進度，今年實現鄉鄉有標準化中心校

2014年“全面改薄”計劃實施以來，我省農村義務教育一年一個新臺階，一年一個新面貌。三年以來，我省貫徹落實中央安排部署，堅持標準先行、科學規劃、統籌實施，提前兩個月完成國家“雙過半”目標任務，全省95個縣（市、區）縣域義務教育發展基本均衡工作順利通過國家評估認定。

按照要求，2018年底我省要全面完成“全面改薄”任務，目前已取得階段性成果——學校硬件全面達標，教育信息化加快推進，教學點辦學水平顯著提升，超大班問題逐步化解，教師隊伍建設得到加強，教育精準扶貧成效顯著。

據統計，2014年至2016年，全省119個“老、少、窮”縣累計獲得中央和省92.26億元的資金投入，占同期規劃投入的86.87%。截至今年6月，我省校舍開工率達85.58%，全省校舍竣工率達73.6%，全省設施設備采購完成率達85.43%。

記者獲悉，“全面改薄”項目在推進過程中，也存在總體進度偏慢、一些地方政府不夠重視等問題。

目前，距2018年底完成“全面改薄”任務只剩下一年零四個月時間。到今年底，我省16個脫貧“摘帽縣”必須實現鄉鄉有標準化中心校、通過脫貧驗收，連片特困地區“全面改薄”項目必須全面開工?，F場會要求，各地進一步落實主體責任，科學調整規劃，足額落實資金投入，確保項目質量和安全；各地要確保2017年底，“全面改薄”校舍竣工率和設施設備采購完成率不低于80%，全面完成今年任務。

第四篇：楊萬鄉中心學校2014年薄改工作計劃

楊萬鄉中心學校2014年教育

技術裝備工作計劃

為搞好新時期教育技術裝備工作和順利鞏固“普實”成果，全面推進素質教育，有目的、有計劃地抓實抓好實驗教學和教育技術裝備工作，特擬此計劃。

一、指導思想

2014年，楊萬鄉教育技術裝備工作，在州教育局教學儀器站和縣教育局的領導下，以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以均衡發展為原則，以保障開足、開齊、開好課程為中心，認真抓好“薄改裝備項目”工程建設。努力建設教育技術裝備示范學校，從“系統化建設、科學化管理、人文化教學”三方面整體推進，使全縣教育技術裝備工作再上新臺階。

二、主要工作

（一）做好統籌規劃，確保每一所項目學校都有亮點。各項目學校的實際條件參差不齊，都達到試點示范學校的建設標準，是不切合實際的。因此，我們將對每一所學校具體規劃、區別對待，要求做到裝備一室就達標一室，裝備一科就合格一科。

（二）抓學校試點示范，引領轄區內學校建設。

我鄉9所學校（1所初級中學和8所完小），我們將把楊萬中學做成“薄改裝備項目”試點示范學校，另外，再將中心小學建成本鄉的試點示范學校。這樣一來，我們的示范引領就能拓寬，其他學校才能對“薄改裝備項目”有更深層次的認 1

識，從而促進全鄉農村薄弱學校改造計劃教育技術裝備項目全面實施。

（三）繼續抓好培訓工作。一是積極組織教師參加上級組織的相關培訓，讓教育技術裝備管理人員具備相應的專業技術技能，實驗教師能熟練掌握儀器設備的操作方法和維修技能，提高實驗教學理論和實際操作能力。二是積極開展校本教研和校本培訓，讓一線教師盡快掌握項目設備的使用技能，培養教師應用項目設備開展課堂教學的能力與觀念，切實改變教師的教學理念和學生的學習理念，探索現代裝備條件下的教學模式，結合新課程改革精神和要求，積極開展探究性的實驗，培養學生閱讀能力、動手能力和創新精神。通過培訓，讓先進的教育技術深入應用于教育教學的全過程，充分發揮設備的應有效益。

（四）加強指導力度，著重強化設備的使用和管理。

1.落實措施，實現“三個加強”，切實提高薄改教育技術裝備的管理水平。一要加強教育技術裝備的制度建設。二要加強各功能室和器材的管理。一是教學儀器存放科學，做到賬目與實物相符、總賬與專用賬相符、柜簽與實物、專用賬相符；二是各項管理制度要落實，注重過程管理，即功能室管理制度、賠償制度、借用制度、使用通知單等制度健全，做到實物有登錄、使用有記載、借用有歸還、損壞有賠償、不足有補充。三要加強教育技術裝備人員的管理。

2.統一思想，做到“三個強化”，全面提高薄改教育技術裝備的使用效率。一是強化思想認識，教育技術裝備的“建、管、用”是一個相互關聯的整體，建設是基礎，管理是保障，使用是目的。對于儀器設備，我們要求“寧可用壞，絕不放壞”。二是強化監督檢查。一方面，各學校要嚴格按照課時計劃開足課程，要加強對各功能室使用的檢查，檢查結果記入任課教師的崗位績效考核，保證專用教室的使用效率。另一方面，教育局相關股室也要加強對學校的檢查和指導力度，檢查結果記入各位校長的目標考核。三是強化研究和使用。在這方面，我們要做到“四用”，即課堂用，興趣小組用，競賽用，重大活動用。

（五）繼續加強對中小學實驗室的建設和管理。認真落實《文山州中小學實驗室管理考核辦法》的各項要求，結合初中學生畢業水平測試實驗操作考察，著力提升中小學實驗室建設層面和管理水平，確保各初級中學具備開設實驗操作考場資格。

（六）完善各功能室制度及檔案建設。參照實驗教學的管理制度及檔案，由鄉“薄改裝備項目辦”統一擬定相關管理制度和管理檔案下發，全鄉各級各類學校統一使用。

（七）理清各配發設備清單，配合學校做好教育技術裝備固定資產統計。

三、具體措施及工作要求

1.中學理化生、小學科學的儀器設備：要按照“普實”相關要求及標準實事求是地開展實驗教學工作，確保實驗開出率達標，建設好各種檔案表冊，并按要求裝訂存檔。

2.圖書閱覽：圖書室里有些什么書，科任教師必須清楚，并適時進行閱讀，每周各學科教師都要負責向學生推薦1—2本書籍，并要求圖書管理員制作“本周推薦書目表”公示在圖書室旁顯眼的地方。另外，學校要充分利用好每年10月左右開展的雜志訂閱，逐年向閱覽室增添各類雜志讀物。

3.音樂設備：教師在上音樂課時，要求在教授同一首歌的同時，要有學生用不同設備同時伴奏，做到每一首歌的演唱都是一個演奏團的集體成果。

4.體育設備：體育運動區，要隨時可以見到師生的課余鍛煉場景。根據學校實際，結合所配器材，每校都要有自己的體育團體運動小隊，如武術隊、籃球隊、排球隊、乒乓球隊等等。

5.美術設備：要把書法和繪畫成果分開展示。從審美的角度將各書法、繪畫成果裝框，按照大類獨立、小類分開的原則分別懸掛展演。

6.數學地理設備：各校要組織學科組全體教師認真研究各種器材，熟知本學科已經配了哪些器材，根據教材需要，還應該自制哪些教具。學科教師要積極創造條件，盡可能的將所配設備全部用于教育教學中。

楊萬鄉中心學校

2014年3月2日

第五篇：何家坪小學學校工作總結

學校工作總結

本學年，學校貫徹黨的教育方針、政策，精心組織教師學習十八大三中全會精神，全面實施素質教育，努力加強德育工作，狠抓安全工作、教學質量、教師管理、常規管理、班級管理等工作，在全體教師的共同努力下，教育教學質量穩步上升，現總結如下：

一、統籌各項工作，創建和諧育人環境。

學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發展，因此我們加大了學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念，1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。在內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監督的民主治校的管理體制。

2、加強領導班子建設，增強行政會成員主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。

二、加強師德建設，規范辦學行為

切實加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動，提高師德修養，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業心、使命感和責任感。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現象的發生。

三、抓好行為規范教育，走精細化管理之路。

1、繼續完善各項制度，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業績等方面的考核，形成規范化、制度化；

2、號召全體教職工在做好本職工作的同時，關注學校事務，關心學校發展，積極為學校的發展出力獻策，提升學校管理水平；

3、申報興義市減負增效提質示范校，學校擬定了《減負增效提質》責任書與科任教師簽訂責任狀，做了大量的工作。用“八個嚴控”規范辦學行為，規范教學行為，并進行自我審視，自查自糾等工作。

4、加強特色建設，實施素質教育。樹立全新的素質教育觀念。關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感態度、身體健康，培養富有創新能力、求異思維能力、敢于質疑的學生。

四、集中精力，努力提高教育教學質量。

1、加強教學常規管理，落實教學常規，規范教學行為，提高教育教學質量。本學期在各位教師的努力工作下,期末考試平均分、及格率名列全鎮第二。相信開始就是沖刺，明年將會再創輝煌。同時學校也將會出臺相關制度，讓努力工作的老師得到應有的回報。

2、充分發揮各功能室作用，積極為教學、教師、學生服務，全面開齊開足課程，實施素質教育。

3、切實抓好從備課有效性、上課高效性、作業精選性、檢測考查發展性、培優幫困及時性入手，落實每期二次檢查制度，寫好檢查情況記載并及時與教師反饋。教學常規檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規范的原則，繼續堅持定期檢查與平時檢查相結合，教導處檢查與領導檢查相結合，注重教學指導和質量評價，為老師的業務考核提供詳實的、可靠的依據。

4、組織教師外出參觀學習，擴大市面，提升素質。余琪瑞老師參加了吳愛萍名師工作室學習，并取得很好的成績。李秋霖參加心理輔導培訓取得理想的成績。

五、努力抓好校園亮化、文化建設，以優美整潔的校園環境影響學生。1.教學樓、食堂、學生宿舍樓外墻、門衛室學校大門亮化,美化。2.征地400余平方米，并修建圍墻。3.更換門窗及維修。

4.修男女洗手間各一個，化糞池一個，用排水管將化糞池及食堂用水排到指定消水洞。

5.用鈦金字做學校校名與公章相符，教學樓墻面掛?；?，用鈦金字做學校的辦學目標，校訓，用廣告字做教育方針等。讓學校變得很美。

6.社會主義價值觀，道德講堂，四在學校，幸福校園，學生安全教育常識，貴州精神，民族文化，金州十八景等走廊文化，讓墻壁說話，讓學生受教育。

7.寢室文化，食堂文化，廁所文化具有規范性，從多方面多角度教育學生，讓學生在濃厚的校園文化中受熏陶，形成正確的人生觀和價值觀。

六、加強安全工作。

1、安全工作無小事，我校一貫把安全工作放在首位，對學校存在的安全隱患及時逐項進行了排查，發現問題及時整改，排出安全隱患。本期我校對操場的排水溝進行了整修，拆除了通往廁所門柵欄，并對校園內低洼破損地面和臺階進行了修補，保證了學生活動場地安全。2、9月份與各位教師分別簽訂了教師安全工作責任書，并要求班主任召開家長會以及平時對學生加強安全教育。

3、補充了學校食堂的部分設備，保證了學校食堂的正常運轉。

4、充分利用多媒體組織學生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，特別是對安全隱患易發的用電、上下樓梯、廁所、秋季飲食衛生、冬季消防安全等都當作大事來抓，切實做到防患于未然，警鐘長鳴。

5、認真落實校園封閉式管理、來人登記制度。

6、建立學校、家庭、社會、派出所安全聯防機制。

7、抓好環境衛生工作，落實大隊輔導員親自抓衛生工作，堅持每天兩小掃，每周兩大掃工作。學校領導、后勤負責人及食堂人員時時嚴把食堂進貨質量關，檢查學校食品衛生，杜絕了意外事故的發生。

8、大力加強綜合治理工作。加強校園保安培訓，強化保安責任意識；做好學校的信訪工作和信息的報告制度，消除和化解學校內部的各種矛盾。

9、組織學生進行安全疏散以及消防演練，收到良好的效果。

七、學校圖書“三個三分之一”得到落實，并得到上級領導的一致好評。

八、學校實驗室建設能滿足學生上科學課時做分組實驗，實驗器材管理，實驗總賬與器材以及年報相符。

九、家長學校以及學校名稱跟公章一致掛牌，顯示出學校辦學的規范性。

十、學校檔案室、體育器材保管室等得到規范。

十二、學校的發展目標和思路

基本思路：以精細化管理為切入口，以青年教師培養為著力點，以感恩教育為新亮點，以有效課堂構建為增長點，以和諧促發展，以質量求卓越，以特色鑄品牌。

辦學目標：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規和行政規章，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以人為本，遵循教育規律和學生成長規律，面向全體學生，為學生全面健康和諧發展奠定基礎。讓全體學生合格，讓更多學生優秀。

師資培養目標：最大限度的喚醒、激發教師的專業潛能，培養骨干教師隊伍，打造一支師德高尚、學識水平高、富有創新精神和能力、結構優化的新型教師隊伍。

辦學特色：以感恩教育教會學生做人，以優質的教育質量辦人民滿意教育。

培養目標：把學生培養成為身心健康，基礎扎實，并且能主動發展、全面發展、特長發展、自我完善的學生。

興義市敬南鎮何家坪小學 2017年1月5日