第一篇：學校工作匯報材料新

學校工作匯報材料

一、學?；厩闆r。

李外河小學位于李外河村北，占地面積10656平方米，建筑面積1350平方米，生均占4.4平方米。均達到上級指定標準。全校配套用房共計63間。

在校生305人，有九個教學班，一年級58人，二年級63人，三年級38人，四年級63人，五年級35人，六年級48人。

我?，F有教職工25名，專任教師24名，中師學歷1人，大專學歷19人，大本的5人，正在進修大本有4人，小學高級教師10名，學歷達標100%。

我校配備有微機室、儀器室、音美器材室、體育器材室、圖書室等專用教室。

二、安全工作開展情況

為了進一步加強學校安全工作，預防學生安全事故發生，保障廣大師生生命財產安全，根據上級要求，我校對學校安全工作進行了全面部署，并對我校的安全管理 和安全設施進行了細致全面的檢查。具體措施如下：

1、工作部署

召開學校安全領導小組會議，部署學校安全工作。召開全體教師會議，提高廣大教師對安全工作的認識，并把學校每一處的安全問題都落實到每一個人，使全體教師樹立“安全第一，預防為主”的思想。

2、全面排查安全隱患

學校安全工作領導小組進行了一次細致徹底的安全檢查，確保各類隱患及時排除，并對檢查中遇到的問題進行及時解決，并按要求填寫安全檢查記錄和安全檢查整改臺賬，做到“誰檢查、誰簽字，誰簽字、誰負責”，明確責任。

（1）、對校舍、圍墻、廁所、車棚等建筑物進行了重點檢查，并對有安全隱患的地方設置安全警示標志，落實好防護措施。

（2）、檢查消防設施，確保滅火器齊全、有效，并能正常使用。（3）、檢查用電線路和各種電器設備，無安全隱患。

（4）、對室內懸掛物、門窗玻璃、體育器械器材、教學儀器設備進行了仔細檢查，未發現安全隱患。

3、認真檢查人防、物防、技防措施的落實情況。制定保安管理制度和保安職責，加強對保安的管理。嚴格執行來客登記制度和值班制度，對不認真值班的人員進行批評教育。

4、我校平時還通過校會、班會、品德課等多種形式，對學生開展安全法制教育，提高了師生的安全意識和自護自救能力。

三、教育教學開展情況

1、辦學條件方面

學校積極改善辦學條件，上級給配備了圖書、音美器材及體育設施，提高了辦學水平。

2、教育、教學及特色教學方面

學校按上級的要求開設了各門課程，校長、主任每周不少一節對教師進行聽、評課，與教師進行溝通，努力提高課堂教學質量。全體教師在授課方面都能明確教學目標，并有教改意識，能充分調動學生自主學習的積極性，并且每位教師基本功都比較扎實，課堂教學效果良好。為了能夠充分發揮各位教師創造性和主觀能動性，我校盡力搞好教研活動和興趣小組，劃分并組織好各教研

組和興趣小組，要求年初有計劃，年終有總結，過程有記錄，活動有成效。興趣小組設有書法組、美術組、跆拳道組，由專人管理，有小組名單、活動計劃。在特色教學上我校開展了歡樂大課間活動，每天的上午課間操后，學生進行跳繩、滾鐵環、板羽球、丟沙包、紙飛機、羽毛球等活動，大大加強了學生的運動積極性，增強了學生的體質，從而提高了學生的體質標準。

3、專用教室的建、管、用方面

我校配備有微機室、儀器室、實驗室、音美器材室、體育器材室、圖書室專用教室。

實驗室、儀器室、微機室、音美器材室、體育器材室、圖書室有嚴格的管理制度和專職的管理人員。2008年，我校又更換了30臺配置更高的計算機，并建立了局域網，同時連接寬帶，讓網絡連接世界。

4、教改和課改方面 為了適應新形勢，大力提高教育教學質量，我校也加大力度推進課程改革，多次組織以課改為主題的教研活動，讓課改深入人心，增強全體教師 課改意識，改變教學觀念。培養骨干教師在全校內全面推進課程改革。每學期都組織聽、評課活動，聽課后每位教師都要發表自己的見解，提出自己的建議，力求在活動中有所提高，給每位教師提供互相交流的平臺，發揮長處，找出不足。去年全鄉組織的六年級優質課評選活動在我校舉行，由我校青年教師葛艷艷來做課，收到了不錯的效果，這也有力地推動了我校教改的進行，大大提升了教師的教改意識。

5、師資隊伍建設

學校鼓勵教師參加繼續教育，為他們創造條件，加強學習和宣傳，培養教師的主人翁責任感，明確自己所肩負的歷史責任，增強自信心、自尊心，牢牢樹立主人翁意識，做到以校為家；樹立教改意識，挑戰傳統教育；樹立學習意識，永不知足；樹立合作意識，齊心協力，使自己的文化素質、政治覺悟全面提高。定期對教師進行微機培訓，全面提高教師的素質。

四、控輟保學開展情況

抓好教學工作的同時，努力償試，采用多種手段，做好控輟保學工作。建立控輟保學組織機構。以班為單位建立學習小組，互相幫助，提高學習興趣。開放圖書室，通過學習典型人物，加強思想教育，拓展學生興趣，組建各課外小組，進行家訪，與家長、學生溝通，加大宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律，依法治輟。

五、改善辦學條件開展情況

我校校園文化建設遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，分設施建設、環境建設、文化建設、活動建設和制度建設五個方面進行。

1、設施建設

近兩年，上級部門先后投入10多萬元，購置了圖書、辦公設備、教學儀器等，保證了師生學習和工作的需要，為教學現代化和課程改革奠定了基礎。

2、環境建設

我校環境建設以建設“環境優美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環境為目標，遵循“設計科學、規劃合理、經濟實用、整潔舒適”的原則，種植花草，粉刷校園，來塑造校園的整體形象，對學生的成長起到潛移默化的教育作用。

3、文化建設

文化建設是校園文化建設的重點，是校園的點晴之筆。一年來，我們堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎”的方針，按照“協調和諧、美觀大方、有效育人”的思路來進行，先后辦起了班級文化長廊，使學生時時處處受教育。

4、活動建設

活動建設是校園文化建設的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動，能使學校充滿生機和活力。因此，我們非常重視校園文化活動的建設，我們開展了教師學生讀書比賽，我的書畫園地，做個文明小天使等活動。

5、制度建設

如果把校園文化建設看成一個整體，比作一個完整的人，基本建設是軀體，環境建設好比外衣，文化建設是眼睛，活動建設是血脈，那么，制度建設就是校園文化建設的大腦和靈魂。它決定著校園文化建設的方向和品位以及校園文化建設的政治性、先進性、科學性和人文性。近年來，我校十分重視校園文化建設的研究，班子成員經常學習有關校園文化建設的理論文章，多次就校園文化建設問題進行研討。并在此基礎上，合理規劃，建立和完善相關制度，為促進我校校園文化建設的不斷發展提供了方向和制度保證。

六、幼兒教育開展情況

（一）加強示范性幼兒園建設

為促進幼兒教育的發展,根據上級有關要求，采取積極措施,創辦示范性幼兒園，使其在辦園方向、辦園規模和條件，幼兒園管理，保育質量等方向，切實發揮示范輻射作用。

（二）進一步改善辦園條件

李外河幼兒園現有教學用房１０間，在園幼兒１１４人，教師５名，很明顯房舍不足，教師人數短缺。對于房舍我們已申報擴建１０間房及學生的活動面積。對于大型玩具進行了修理和購置。

（三）進一步加強幼教管理

第一，加強業務指導。幼兒園實行園長負責制，幼兒園要認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，積極推進幼兒教育改革，擺脫“保姆式”的教育模式，防止“應試教育” 的消極因素向幼兒教育滲透，全面實施素質教育，幼兒園制訂了學期工作計劃，每學期末向中心小學報告工作，必要時隨時報告。

第二，建立安全制度。安全工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。把安全工作納入重要的議事日程，建立健全安全制度，做到日排查、周總結，徹底消除安全隱患，經常性展開幼兒安全教育。并進行定期和不定期進行安全檢查，嚴防安全事故的發生。

七、獲得的榮譽

我校通過扎實細致的工作，學校、教師、學生都獲得了上級部門的表彰。2004年7月榮獲了廊坊市“勤工儉學先進單位”的榮譽稱號。2004年9月榮獲了固安縣“中小學幼兒廣播體育比賽”三等獎。2004年11月榮獲了固安縣教育局“教育教學管理先進單位”的榮譽稱號。2005年6月榮獲了廊坊市教育局“貫徹學校體育工作條例”的榮譽稱號。2008年3月榮獲固安縣教育局“學校管理先進單位”的榮譽稱號。2009年榮獲廊坊市“學生體質健康標準”先進單位。2010年榮獲廊坊市“學生體質健康標準”先進單位。2011年榮獲省級示范園榮譽稱號。

八、工作中存在的問題

1、這兩年即將迎來人口的一個高峰期，我校面臨學生人數多，房屋面積嚴重不足的現狀。

2、由于我校教師配備的不足，音、美教師嚴重缺乏，不能夠很好的完成音美的教學任務。

3、缺少微機教室一名。

九、工作思路

“眾人劃漿開大船”，學校工作也是一樣。農村小學校教師相對較少，但工作任務卻與大學校不相上下，教師的工作量很大。如果沒有一只和諧、團結、務實的教師隊伍，學校的整體工作將會受到一定的影響。打造一支即有實干精神，又有集體主義觀念的教師團隊，是我校能夠穩步前進的重要保證。

１、提倡“和諧式”管理。校領導班子成員要團結全校教師，給教師創設一個寬松和諧的工作空間，靈活調動教師工作的積極性，倡導全體教師為學校獻計獻策，為學校的發展齊心合力的工作。另外，在學校管理工作中應多些“理解”而少些“束縛”?！袄斫狻笔呛椭C的管理，追求的是共同目標，向往的是同心同德。堅持以人為本，信任、關心每一名教職工，給予教師主動發展、自由發展的空間，還給教師一片藍天，他們會給學校帶來明媚的陽光。

２、尊重教師的勞動成果和地位，使教師對自己的工作產生光榮感、自豪感和責任感。有助于學校各項工作的開展，盡量改善教師的待遇和辦公條件，為他們提供必要的教學幫助和教學用品，是教師從事現代教育的需要，也是教師適應新時期教育改革和教育發展的需要。

３、關心所有教師的疾苦，理解他們的處境和生活環境，多為教師排憂解難。這就是人文關懷、以人為本的具體表現。在重大決策時要征求廣大教師的意見和建議，傾聽教師的理由，盡量達到全體教師的支持和滿意。使教師能帶著一個良好的心情投入教育教學工作，提高教育教學質量，增強學校的凝聚力和感召力。

４、積極推動課堂改革，把時間還給學生，向４０分鐘要質量。

第二篇：學校工作匯報材料新

學校工作匯報材料

一、學校基本情況。

李外河小學位于李外河村北，占地面積10656平方米，建筑面積1350平方米，生均占4.4平方米。均達到上級指定標準。全校配套用房共計63間。

在校生305人，有九個教學班，一年級58人，二年級63人，三年級38人，四年級63人，五年級35人，六年級48人。

我?，F有教職工25名，專任教師24名，中師學歷1人，大專學歷19人，大本的5人，正在進修大本有4人，小學高級教師10名，學歷達標100%。

我校配備有微機室、儀器室、音美器材室、體育器材室、圖書室等專用教室。

二、安全工作開展情況

為了進一步加強學校安全工作，預防學生安全事故發生，保障廣大師生生命財產安全，根據上級要求，我校對學校安全工作進行了全面部署，并對我校的安全管理 和安全設施進行了細致全面的檢查。具體措施如下：

1、工作部署

召開學校安全領導小組會議，部署學校安全工作。召開全體教師會議，提高廣大教師對安全工作的認識，并把學校每一處的安全問題都落實到每一個人，使全體教師樹立“安全第一，預防為主”的思想。

2、全面排查安全隱患

學校安全工作領導小組進行了一次細致徹底的安全檢查，確保各類隱患及時排除，并對檢查中遇到的問題進行及時解決，并按要求填寫安全檢查記錄和安全檢查整改臺賬，做到“誰檢查、誰簽字，誰簽字、誰負責”，明確責任。

（1）、對校舍、圍墻、廁所、車棚等建筑物進行了重點檢查，并對有安全隱患的地方設置安全警示標志，落實好防護措施。

（2）、檢查消防設施，確保滅火器齊全、有效，并能正常使用。

（3）、檢查用電線路和各種電器設備，無安全隱患。

（4）、對室內懸掛物、門窗玻璃、體育器械器材、教學儀器設備進行了仔細檢查，未發現安全隱患。

3、認真檢查人防、物防、技防措施的落實情況。制定保安管理制度和保安職責，加強對保安的管理。嚴格執行來客登記制度和值班制度，對不認真值班的人員進行批評教育。

4、我校平時還通過校會、班會、品德課等多種形式，對學生開展安全法制教育，提高了師生的安全意識和自護自救能力。

三、教育教學開展情況

1、辦學條件方面

學校積極改善辦學條件，上級給配備了圖書、音美器材及體育設施，提高了辦學水平。

2、教育、教學及特色教學方面

學校按上級的要求開設了各門課程，校長、主任每周不少一節對教師進行聽、評課，與教師進行溝通，努力提高課堂教學質量。全體教師在授課方面都能明確教學目標，并有教改意識，能充分調動學生自主學習的積極性，并且每位教師基本功都比較扎實，課堂教學效果良好。為了能夠充分發揮各位教師創造性和主觀能動性，我校盡力搞好教研活動和興趣小組，劃分并組織好各教研

組和興趣小組，要求年初有計劃，年終有總結，過程有記錄，活動有成效。興

趣小組設有書法組、美術組、跆拳道組，由專人管理，有小組名單、活動計劃。在特色教學上我校開展了歡樂大課間活動，每天的上午課間操后，學生進行跳

繩、滾鐵環、板羽球、丟沙包、紙飛機、羽毛球等活動，大大加強了學生的運

動積極性，增強了學生的體質，從而提高了學生的體質標準。

3、專用教室的建、管、用方面

我校配備有微機室、儀器室、實驗室、音美器材室、體育器材室、圖書室

專用教室。

實驗室、儀器室、微機室、音美器材室、體育器材室、圖書室有嚴格的管

理制度和專職的管理人員。2008年，我校又更換了30臺配置更高的計算機，并建立了局域網，同時連接寬帶，讓網絡連接世界。

4、教改和課改方面

為了適應新形勢，大力提高教育教學質量，我校也加大力度推進課程改革，多次組織以課改為主題的教研活動，讓課改深入人心，增強全體教師 課改意

識，改變教學觀念。培養骨干教師在全校內全面推進課程改革。每學期都組織

聽、評課活動，聽課后每位教師都要發表自己的見解，提出自己的建議，力求

在活動中有所提高，給每位教師提供互相交流的平臺，發揮長處，找出不足。去年全鄉組織的六年級優質課評選活動在我校舉行，由我校青年教師葛艷艷來

做課，收到了不錯的效果，這也有力地推動了我校教改的進行，大大提升了教

師的教改意識。

5、師資隊伍建設

學校鼓勵教師參加繼續教育，為他們創造條件，加強學習和宣傳，培養教

師的主人翁責任感，明確自己所肩負的歷史責任，增強自信心、自尊心，牢牢

樹立主人翁意識，做到以校為家；樹立教改意識，挑戰傳統教育；樹立學習意

識，永不知足；樹立合作意識，齊心協力，使自己的文化素質、政治覺悟全面

提高。定期對教師進行微機培訓，全面提高教師的素質。

四、控輟保學開展情況

抓好教學工作的同時，努力償試，采用多種手段，做好控輟保學工作。建

立控輟保學組織機構。以班為單位建立學習小組，互相幫助，提高學習興趣。開放圖書室，通過學習典型人物，加強思想教育，拓展學生興趣，組建各課外

小組，進行家訪，與家長、學生溝通，加大宣傳《義務教育法》、《未成年人

保護法》等法律，依法治輟。

五、改善辦學條件開展情況

我校校園文化建設遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，分設

施建設、環境建設、文化建設、活動建設和制度建設五個方面進行。

1、設施建設

近兩年，上級部門先后投入10多萬元，購置了圖書、辦公設備、教學儀

器等，保證了師生學習和工作的需要，為教學現代化和課程改革奠定了基礎。

2、環境建設

我校環境建設以建設“環境優美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致”的校

園環境為目標，遵循“設計科學、規劃合理、經濟實用、整潔舒適”的原則，種植花草，粉刷校園，來塑造校園的整體形象，對學生的成長起到潛移默化的教育作用。

3、文化建設

文化建設是校園文化建設的重點，是校園的點晴之筆。一年來，我們堅持

以“人文精神為指導，科學精神為基礎”的方針，按照“協調和諧、美觀大方、有效育人”的思路來進行，先后辦起了班級文化長廊，使學生時時處處受教育。

4、活動建設

活動建設是校園文化建設的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校

園文化活動，能使學校充滿生機和活力。因此，我們非常重視校園文化活動的建設，我們開展了教師學生讀書比賽，我的書畫園地，做個文明小天使等活動。

5、制度建設

如果把校園文化建設看成一個整體，比作一個完整的人，基本建設是軀體，環境建設好比外衣，文化建設是眼睛，活動建設是血脈，那么，制度建設就是

校園文化建設的大腦和靈魂。它決定著校園文化建設的方向和品位以及校園文

化建設的政治性、先進性、科學性和人文性。近年來，我校十分重視校園文化

建設的研究，班子成員經常學習有關校園文化建設的理論文章，多次就校園文

化建設問題進行研討。并在此基礎上，合理規劃，建立和完善相關制度，為促

進我校校園文化建設的不斷發展提供了方向和制度保證。

六、幼兒教育開展情況

（一）加強示范性幼兒園建設

為促進幼兒教育的發展,根據上級有關要求，采取積極措施,創辦示范性幼

兒園，使其在辦園方向、辦園規模和條件，幼兒園管理，保育質量等方向，切

實發揮示范輻射作用。

（二）進一步改善辦園條件

李外河幼兒園現有教學用房１０間，在園幼兒１１４人，教師５名，很明

顯房舍不足，教師人數短缺。對于房舍我們已申報擴建１０間房及學生的活動

面積。對于大型玩具進行了修理和購置。

（三）進一步加強幼教管理

第一，加強業務指導。幼兒園實行園長負責制，幼兒園要認真貫徹《幼兒

園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，積極推進幼兒教育改革，擺脫“保

姆式”的教育模式，防止“應試教育” 的消極因素向幼兒教育滲透，全面實

施素質教育，幼兒園制訂了學期工作計劃，每學期末向中心小學報告工作，必

要時隨時報告。

第二，建立安全制度。安全工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。把安

全工作納入重要的議事日程，建立健全安全制度，做到日排查、周總結，徹底

消除安全隱患，經常性展開幼兒安全教育。并進行定期和不定期進行安全檢查，嚴防安全事故的發生。

七、獲得的榮譽

我校通過扎實細致的工作，學校、教師、學生都獲得了上級部門的表彰。2004年7月榮獲了廊坊市“勤工儉學先進單位”的榮譽稱號。

2004年9月榮獲了固安縣“中小學幼兒廣播體育比賽”三等獎。

2004年11月榮獲了固安縣教育局“教育教學管理先進單位”的榮譽稱號。2005年6月榮獲了廊坊市教育局“貫徹學校體育工作條例”的榮譽稱號。

2008年3月榮獲固安縣教育局“學校管理先進單位”的榮譽稱號。

2009年榮獲廊坊市“學生體質健康標準”先進單位。

2010年榮獲廊坊市“學生體質健康標準”先進單位。

2011年榮獲省級示范園榮譽稱號。

八、工作中存在的問題

1、這兩年即將迎來人口的一個高峰期，我校面臨學生人數多，房屋面積嚴重不足的現狀。

2、由于我校教師配備的不足，音、美教師嚴重缺乏，不能夠很好的完成音美的教學任務。

3、缺少微機教室一名。

九、工作思路

“眾人劃漿開大船”，學校工作也是一樣。農村小學校教師相對較少，但工作任務卻與大學校不相上下，教師的工作量很大。如果沒有一只和諧、團結、務實的教師隊伍，學校的整體工作將會受到一定的影響。打造一支即有實干精神，又有集體主義觀念的教師團隊，是我校能夠穩步前進的重要保證。

１、提倡“和諧式”管理。校領導班子成員要團結全校教師，給教師創設一個寬松和諧的工作空間，靈活調動教師工作的積極性，倡導全體教師為學校獻計獻策，為學校的發展齊心合力的工作。另外，在學校管理工作中應多些“理解”而少些“束縛”。“理解”是和諧的管理，追求的是共同目標，向往的是同心同德。堅持以人為本，信任、關心每一名教職工，給予教師主動發展、自由發展的空間，還給教師一片藍天，他們會給學校帶來明媚的陽光。

２、尊重教師的勞動成果和地位，使教師對自己的工作產生光榮感、自豪感和責任感。有助于學校各項工作的開展，盡量改善教師的待遇和辦公條件，為他們提供必要的教學幫助和教學用品，是教師從事現代教育的需要，也是教師適應新時期教育改革和教育發展的需要。

３、關心所有教師的疾苦，理解他們的處境和生活環境，多為教師排憂解難。這就是人文關懷、以人為本的具體表現。在重大決策時要征求廣大教師的意見和建議，傾聽教師的理由，盡量達到全體教師的支持和滿意。使教師能帶著一個良好的心情投入教育教學工作，提高教育教學質量，增強學校的凝聚力和感召力。４、積極推動課堂改革，把時間還給學生，向４０分鐘要質量。

第三篇：新橋中心學校教科研工作匯報材料

扎實開展教育科研，促進學?？沙掷m發展

———新橋中心學校教科研工作匯報材料

“教學即科研，問題即課題，成果即成長，沒有科研的教育教學是盲目的、誤人子弟的?！边@是當下教育界一句非常流行話?？梢嬲龅竭@一點，而且堅持這樣做很不容易，這幾年新橋中心學校教科研工作一直在朝著這個方向努力。下面我就從這三個方面來談談我校的教科研工作的情況。

一、教學即科研，讓教科研工作常態化；

我中心校是一所典型的農村小學，點多面廣，有六所完小。教師中民師轉正有59人，2000年以來，學校只新增加教師3人，而且還是2008年以后才新增加的。學校沒有新鮮血液的注入，各項工作很容易形成惰性，教學以一種慣性在前進。業務能力的提高完全靠教師的自覺是不現實的。如何通過教科研工作的常態化，來調動教師的提高業務能力的激情一直是我們頭痛的問題，也一直在探索。2008年以來，我們采取了一系列措施來改變這種現狀。

首先，我們出臺了《新橋中心學校教學常規管理實施意見》，最初的草稿叫制度，也是粗線條的，中心校校長說：這樣的制度不能促進教學，也不利于學校執行與操作。后來教科研室研究后，又充實了許多具體的內容，改名叫方案，這個方案通過逐年修改完善，現在已經很細很實，有很強的操作性。在這個方案中專門針對教科研的的要求，包括了教科研工作開展的時間，組織機構，人員、每學期必須要做的教科研工作任務以及如何去做等。方案中除了計劃、備課、作業

等常規工作外有三個核心內容我歸納為“周查公示制度”，“教學視導制度”“中心備課組制度”。這三個制度保證了我們教科研工作逐步走向常態化。

其次，我們結合新橋各完小學生數少，班額小，各校教師數少而且各校教師不均衡的特點，由中心校教科研室牽頭成立了三個中心備課組，分別是語文中心備課組，數學中心備課組和英語中心備課組，這三個備課組每學期必須分別開展一項專題性的教科研活動，活動的時間一般是一天，活動的主要形式是通過課堂教學來研究教學實踐中一個典型問題。這個問題是根據每年教學視導中發現的問題，或者平常老師關心的問題，由教科研室召開會議專門研究確定。然后針對這個專題確立2-3名授課者，再組織相關人員參加。所有參加人員活動前都必須針對這個課題寫好教案，或者講學稿。活動后交流，并留下書面交流意見。然后中心備課組再將這些意見反饋下去，供教師參考。這已經成了我們的一項常規工作，一直在堅持。

第三，將教科研貫穿在教學的每個環節中，使教科研工作由陽春白雪變成下里巴人，也使教科研飛入尋常百姓家。我們認為備課是貫穿這種研究精神的最好的體現。我們中心學校每學期開展教學視導，并通過視導反饋有意識的加以引導，引起教師關注教學中的值得研究的問題，這種視導反饋是通報性質的，有表彰，有點評，有建議，并與教師的績效考核聯系起來，以引起教師足夠的重視。結合不同時期的新的理念，我們的教學視導每學期也有側重點，如執行初期，我們主要是抓規范，抓備課的環節的完整性，培養教師科學嚴謹的態度；

我們曾專門檢查備課中單元教學設想，這是培養教師研究教材一條很好的途徑，通過對整單元的綜合研究，確實提高了教師對課程結構理解的高度；我們曾專門視導教師備課中的教學反思，因為我們覺得每一個認真的教學反思就是一個小型課題研究，因為通過有意識的針對某一問題的一系列反思，是解決教學中的困惑與問題的一種很好的手段。我們在開學初規定了教學反思的篇數，教學反思的寫法，教學反思的內容。也許有人擔心這樣還是有教師有胡任務的思想，其實任何一個理念的更新都是有一個由量變到質變的過程，哪怕這個過程很慢，而且至少有一部分教師能認真思考，因為這個東西抄襲不了，先讓一部分教師對教學思考起來，我們的目的也就達到了，事實上，也不是所有在教師崗位上的人都能成為名師。通過我們的視導，現在這些都已經固定成了我們教師備課中的一種不可或缺的環節，也提高了教師的教科研基本功和素養。現在可以這樣說，新橋大多數教師都能拿出近5年完整規范的備課筆記本。

二、問題即課題，讓教科研工作實效化

我們一直嘗試著課題研究的實效化，嘗試用課題研究解決我們教師日常教育教學中遇到的的困惑與問題。在我們的課堂教學中也總有著許多需要通過研究，需要發揮大家的智慧來解決的問題。2009年以來，我中心校在市級立項課題7個，已經結題4個。這些課題都是針對近年來在我們的日常教育教學中遇到的問題而研究的。如鳳凰小學課題《中年級計算的有效性策略》，是針對當前教輔資料泛濫，而且質量低劣居多，學生終日沉浸在題海中，但真正的計算能力與策

略反而喪失了，數學思維反而鈍化了這一情況而開展的研究；還有牡丹小學的課題《小學數學課外作業布置情況調查與改進研究》也是一個小而實的課題；再如湖城小學課題《農村小學地域特色文化建設實踐研究》，這個課題的研究還是來自于新橋撤鄉并鎮后教師平常的議論，那就是新橋這個地名從銅陵縣來說已經基本不存在了，而新橋又確實是個有著豐富的地理景觀與人文景觀以及獨特的風俗習慣的地方，如王安石書堂，大明寺、新四軍團部，相思樹、滴水崖等?？墒菍W生對這些地方文化卻了解甚少，激發了教師研究這個課題的興趣。這個課題的名稱還是大了點，但我們在做這個課題的時候實際上是從一個很小的角度來研究的，那就是如何激發學生對家鄉的熱愛之情，通過什么樣的途徑來激發，怎么樣在我們的教育教學活動中來激發。這個課題的研究我全程參與了，從調查研究到各階段研討活動、實踐活動、課堂教學案例我們都精心設計，而且不僅僅是課題組的成員，許多教師也參與到其中，應該說取得了一定的效果，為語文教師如何結合本地區特色在語文教學中滲透情感與價值觀教育還是提供了一些較好途徑和方法。并且還在延續中，這我在后面的教科研的規范化中細說。

除了課題這個教科研的途經，我們還通過中心備課組的活動，找到一些教師關注的問題和教學中的一些共性問題進行研究，力爭讓教科研工作回歸本來目的，力爭讓更多的教師參與到其中，并獲得成長。

三、成果即成長，讓教科研工作規范化

教科研工作只有規范化了，才能保證教科研成果真正轉化為教師的成長的標志。

我認為教科研工作的規范化一是內容選擇的規范，教科研工作不是作秀，不是一種教學活動的點綴，它一定要來自于我們的教學實踐，這樣的教育科研成果才能夠促進我們成熟和成長。

二是研究過程的規范。就是研究前的精心選題，過程中的透徹研究，最重要的是研究后成果的延伸與擴展。教科研成果不是終點，而應該是一個起點。從大的方面說是一個課題的研究是這樣，小的方面說，一節研討課的評議與爭論，甚至只是一個知識點的教學方式都應該做到這樣，這樣才是一個完整的有意義的研究。只有真正做好這幾個環節的教科研才能真正提高教師的專業化水平，讓教師始終感受到成功喜悅與快樂。正如將一個石子扔進水中，最外面的圈才是最大的，影響也是最廣泛的，教科研成果的應用與延伸才是最重要的一個環節。

還是以我們上面舉的例子《農村小學地域特色文化建設實踐研究》課題來說，在內容的選擇上我不再重復，這個課題是去年結題的。其實這個課題最大的收獲不在于它的結題，在于有一批教師成長起來了，成為學校的骨干力量，課題組中一人今年被評為市級學科帶頭人，一人被評為市級骨干教師。他們之所以能被評為骨干教師正是在課題研究過程中不斷的通過一個個教學案例的編寫，一節節課堂教學的錘煉成長起來的。這個課題的成功還在于這最后的一個環節，也就是課題的延伸，我們中心學校正在著手的一件事，也是本學期我們教科研

室的一個中心工作，那就是根據這個課題研究的成果，我們正在編撰一本校本教材，內容就是關于新橋的地域文化的，我們擬定于在今年下半年將這本書先在學校這幾年級中使用。這樣這個課題就不是通過推廣在生存下去，而是水到渠成的發展下去了。

新橋中心學校有不少教師在規范化而不是點綴化的教科研活動中成長起來，就在今年新橋有2名教師被評市級學科帶頭人，6名教師被評為市級骨干教師，超過了新橋的6個指標。而且今年還有一位教師評上了小中高，就是一名普通的教師，基本上可以說沒有一官半職，這在農村小學應該很不容易。

這幾年來，新橋中心學校在教學上取得了一些成績，教學質量一直名列前茅，一是教師的辛勤努力分不開的，另一方面也是我們一直將教科研工作當著一件常態化工作來抓，并努力使更多的教師能深入到教科研工作中來，業務能力的提高也是分不開的；

當然，以上這些內容有一些我理想化的成份，小學教科研工作，尤其是農村小學教科研之路還很漫長很艱難，值得有志于此的同志奮斗一生。

第四篇：新工作匯報

魚城鎮基本情況匯報

尊敬的李書記、各位領導：

下面我把魚城鎮整個班子成員及魚城鎮的基本情況向各位領導介紹如下：

一、魚城鎮領導班子

田書敏

黨委書記

岳四清

黨委副書記、鎮長 張

超

人大主席

常

忠

黨委副書記

姜義華

黨委委員、副鎮長

李

濤

黨委委員、紀委書記

劉俸君

黨委委員、組織委員、宣傳委員 劉

偉

黨委委員、武裝部長

劉

慧

副鎮長

方明軍

信訪辦主任

張海成 社會事務辦公室副主任

二、魚城鎮概況

魚城鎮位于魚臺縣西南部，南與江蘇豐縣接壤，西與山東金鄉毗鄰，屬兩省三縣交界地帶，轄40個行政村，87個自然村，人口4.1萬，耕地面積5萬畝。黨委下轄60個支部,黨員1542名,機關干部93名,中小學教師236名,有8處定點完小,一處省級規范化小學。久負盛名的魚臺二中、魚臺二院座落于我鎮。從1752年到1956年，魚城鎮曾是魚臺縣 縣城駐地。改革開放以來，在歷屆黨委政府的辛勤努力下，魚城鎮也與其它地方一樣，沐浴著時代的春風。2011年全鎮地區生產總值預計可完成15億元；國地稅完成2000萬元，比上一年增長60%。城鎮居民人均可支配收入8000元、農民人均純收入8000元，年均分別增長12%和10%。工業以棉紡織、機械制造、化工、生物油脂、農副產品加工等五大產業為主導。農業方面，全鎮形成了以大蒜、圓蔥、辣椒、棉花等為主導產業的發展格局，畜牧業形成了10萬只雞，豬存欄量2000頭，羊存欄量5000只的養殖規模。

三、下一步工作思路

緊緊圍繞一個目標、狠抓兩個重點、實現三個突破、確保四個滿意，把魚城建設成為經濟發展、人民富裕、生態宜居的現代新城。

（一）圍繞一個目標

2012年實現國地稅3000萬，人民人均純收入過8000元，地區生產總值達到18億元。到2015年，國地稅過億元，人均純收入過萬元，地區生產總值過30億元。

（二）狠抓兩個重點

1、項目建設。一是以生物質能發電為龍頭，抓好投資3.6億元的廣東長青魚臺生物質能發電項目建設，確保明年三月份動工，力爭明年年底發電。該項目建成后，可實現稅收2000余萬元，年消耗秸稈30余萬噸，增加農民收入六千余萬元，并帶動周邊的物流運輸、木材加工、木耳種植、熱帶魚養殖的發展。二是馳眾機械項目。該項目一期工程已完工，正在進行投產前的產品質量認證，力爭2012年項目產值達到1億元，兩年后年產值達到2億元，年實現利稅1000萬元。三是紡織產業。目前魚城有大小紡織企業6家，紡錠15萬錠，2 已初步形成魚城的一大支柱產業。我們將加大對華旗紡織等項目的培植扶持力度，通過外引內聯、強強聯合等形式，力爭用2-3年時間，把該項目做成產值過20億元、紡錠50萬錠，利稅6000萬元的一大特色支柱產業。四是通過整理廢棄的閑散建設用地，對產值不高、效益低下的建設用地，力促收回整合，不好利用的該復墾的復墾，該置換的置換，努力提高土地的利用效率。

2.社區建設。為進一步加快小城鎮建設步伐，促進城鄉建設和諧有序發展，2011年我們對鎮駐地及各村進行了全面規劃，社區建設按功能輻射規劃出五個社區。它們分別是：中心、雙廟、卜橋、夏莊、洪廟。目前，鎮中心社區的建設已啟動，該社區可容納300戶住戶，100余戶商鋪，力爭明年5月份投入使用。以此作為新的起點，高標準設計、高標準建設、高標準管理，做好小城鎮整體規劃，力爭用3年時間把魚城鎮建設成經濟發展、環境優美、生態宜居的文化新城。

（三）實現三個突破

1.財稅工作有新突破。2011年國地稅突破2000萬，此目標已實現。2012年在生物質能發電項目建設帶動下，財稅力爭突破3000萬元。2013年隨著生物質能發電項目的投產和土地的整合高效利用，財稅收入預計突破5000萬元。2014年依托生物質能發電項目和紡織業兩大支柱產業的拉動帶動作用，使財稅收入突破8000萬元。2015年通過全民創業園的建設，力爭財稅收入突破億元大關。

2、招商引資有新突破。把紡織行業做大做強、做出品牌，形成規模8萬錠以上的行業主打品牌；圍繞全民創業園引進、鼓勵各類人才回鄉創業；圍繞生物質能發電項目，引進太陽能發電項目，以廣東長青集團為依托，大力引進廣東中山當地產能過剩企業向內地轉移。

3、小城鎮建設有新突破。結合縣城規劃，做好鎮區規劃，以中心社區建設為起點，把中心社區建設成占地400畝，建設面積30萬平方米，居住人口1萬人，集商業、學校、衛生于一體的高標準社區，并以此帶動其它幾個社區建設。

（四）確保四個滿意

1、讓干部滿意。加強干部培訓，努力提高干部理論水平、執法水平、為民服務水平，加強對干部的思想道德培訓。選好用好干部，讓政治素質高、業務能力強的優秀干部脫穎而出，充分發揮他們的才能，做到人盡其才。

2、讓外來客商滿意。不斷優化投資環境。硬件方面，加大資金投入，搭建引資平臺，提高招商引資的吸引力；軟件方面，推行積極的優惠政策，下大氣力優化發展環境，全程為投資商提供優質服務，讓客商落得下、住得下，投資得放心、發展經營得放心，實現客商、政府、社會的“三贏”。

3、讓群眾滿意。狠抓計劃生育的標準化管理，抓好干部隊伍的管理培訓，把擴建后的民生綜合服務大廳建設作為當前我鎮民生工程建設的重要工作，爭取早日投入使用。以民生服務大廳為依托、為載體，做好民生事業，讓百姓放心，讓群眾滿意。

4、讓社會滿意。努力抓好社會穩定，把涉及國計民生的惠民工程不折不扣的落實好，把群眾反映的熱點難點問題解決好。努力創建縣委縣政府及各部門認可、社會各界滿意的富強和諧新魚城。

第五篇：工作匯報新

工作匯報

進入總會工作近一個月以來，在劉處的帶領和同事們的幫助下，我對老干部工作和省助老敬老總會有了一個初步的認識，也有一些感受和體會。現匯報如下：

為老干部服務，是老干部工作的主題和落腳點。老干部為黨和國家奮斗犧牲了一輩子，在他們晚年受到一定照顧，為他們提供一定的服務，讓他們的晚年生活幸福安康，是黨和國家的一項重要工作。服務不僅包括生活上的關心照顧，更包括政治上的關心愛護和精神上的安慰。這就需要我們用愛心、真心、耐心、細心去對待每一位老干部、老同志。這就需要我們超前考慮，周到安排，把他們的心理需求、幸福感、滿意度等作為工作效果的第一考慮，放在首要位置。從健康、生動、豐富、多彩的文化活動中尋求樂趣的需求，不斷充實、豐富老干部工作的內容。這就需要我們緊跟形勢，積極開展多種多樣的健康向上的活動，寓教于樂。積極引導老干部調整心態，樹立正確的老年人生觀、世界觀、價值觀，建立積極向上的生活方式，為老干部安享晚年打下基礎。

省敬老助老總會是做好老干部工作的重要載體?？倳且浴白鹄?、敬老、愛老、助老”為宗旨，以實施 “助老工程”為主要內容，致力于弘揚尊老傳統、傳播敬老理念、開展愛老活動、發展老年事業，為老干部和老同志做好事、辦實事、解難事的公益性社團組織?，F在做的是金色夢舞臺、金色廣

場文化系列活動等一系列工作。其中我主要參與的是金色廣場文化系列活動，包括：金色經典歌會（室外）、金色經典歌會（室內）、金色百姓健康操三項活動。在局領導的帶領和總會同志們的共同努力下，各項活動效果凸顯，收到了良好的社會反響。我們將會繼續努力，爭取做的更好，更好的為老干部服務。

一些感受和體會：?我進入總會以來，時間不長，但是學到了很多在學校里學不到的東西。平時要勤思少語，多動腦子，要善于思考；說話做事要有邏輯性和連貫性，莫虎頭蛇尾，半途而廢；注意細節和小事，從小事做起。?近一個月以來，劉處和同事們給了我很大的幫助，工作指導、精神鼓勵、生活關心，讓我感受到這是一個和諧奮斗的集體，大家各司其職，分工不分家，相互幫助，共同為老干部工作默默奉獻。? 能夠到助老辦工作，是我一個農村孩子怎么也想不到的榮幸，是我的一個新的學習鍛煉機會。相信，只要我踏實肯干，不怕吃苦，這將是改變我一生的一年。所以，我必須主動學習，從小事做起，堅持不懈的奮斗，無悔于自己的青春。