第一篇：蘆溪縣民辦教育情況匯報

落實法規(guī) 整體推進 促進民辦教育持續(xù)健康發(fā)展

——蘆溪縣民辦教育情況匯報材料

蘆溪縣位于萍鄉(xiāng)市東部，總面積960平方公里，人口30萬，有1700余年的建城史，向來尊師重教。全縣現(xiàn)有學校217所，學生45067人，在園幼兒11624人，教師2608人。近年來，我們堅持教育優(yōu)先和教育強縣兩大發(fā)展戰(zhàn)略，著力推進教育教學改革，各級各類均衡協(xié)調發(fā)展。2009年被評為全省教育工作先進縣，成功打造了全國基礎教育先進集體和先進典型——源南學校及校長龔德凌同志，涌現(xiàn)了舍己救人小英雄肖玉玲同學等先進事跡。近幾年來，縣委、縣政府以科學發(fā)展觀為指導，高度重視民辦教育的發(fā)展，按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的民辦教育方針，認真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進法》和《江西省民辦教育促進條例》積極調動社會力量辦學的積極性，促進了我縣民辦教育持續(xù)發(fā)展，全縣已初步形成幼兒教育、義務教育、職業(yè)教育等多層次辦學格局。

一、基本情況

1.基本現(xiàn)狀。全縣共有各級各類民辦學校108所，其中民辦幼兒園96所，已有87所獲得了辦學許可證，其余9所正在整改當中。九年一貫制學校1所，職業(yè)學校1所，各類已審批培訓機構10個。在校（園）學生9012 人，其中幼兒 6486 人，義務教育學生2064人，職校生 472人。教職工 645人。全縣民辦教

育固定資產(chǎn)總值1.1億元，占地面積500畝，建筑面積6萬平方米。

2.基本特點。目前，全縣民辦學校辦學呈現(xiàn)四個特點：一是學校辦學方向明確。全縣所有民辦學校的辦學方向均比較明確，在依法依規(guī)辦學的基礎上，堅持走多種形式的辦學之路，呈現(xiàn)出多層次育人（學歷教育與非學歷教育相結合）的良好態(tài)勢。二是學校辦學特色鮮明。近年來，一些辦學質量較高、辦學特色較鮮明的學校和幼兒園逐漸得到家長的好評和社會的認可。如蘆溪外國語學校連續(xù)4年在全縣初級中學教育教學質量評估中取得第一名好成績，其“自主、高效、小組合作”的教學模式，吸引了許多省內外教師前來參觀學習，《中國教師報》對此進行了報道。上埠中心幼兒園、新泉中心幼兒園被評為市一級幼兒園。電子科技學校全市民辦教育先進單位。三是學校管理比較到位。各學校憂患意識均比較濃厚，均能堅持以德育人，把加強學生思想品德教育放在比較突出的位臵，且把教育寓于多形式的活動之中。特別是蘆溪外國語學校根據(jù)學生年齡階段的特點和案例，積極探索階段式德育模式，學生沒有出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象，社會反響良好。各學校制定了較為嚴格的規(guī)章制度，大部分學校實行了教師全員聘任制，對學生實行嚴格的日常管理和封閉式管理，以制度管人管事，教育教學正常有序。各學校都把關心學生生活放在非常重要的位臵，學生寢室、飲食與安全管理甚為細致，沒有重大事故發(fā)生。四是辦學條件初具規(guī)模。蘆溪外國語學校投資5000多萬

元，教學樓、辦公樓、實驗樓一應俱全，各功能室齊備，師生生活設施一流。幼兒教育學校辦學條件在全市領先，我們采取國有民辦、獨資辦學、股份制三種模式，多方融資，全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)已有7各已建或正建中心幼兒園。上埠中心幼兒園、新泉中心幼兒園、宣風中心幼兒園、銀河中心幼兒園都是投資1000萬元以上。蘆溪縣第二保育院將投資3000萬元，建成省級示范幼兒園。

3.主要成績。一是推動了教育體制改革。民辦學校“機制靈活、講究實效、注重開放、突出特色”的辦學機制，不但促進了民辦學校自身的快速健康發(fā)展，客觀上也把公辦學校推上了競爭平臺，為公辦學校的改革提供了經(jīng)驗和模式如蘆溪外國語學校的辦學成功經(jīng)驗目前已成為了了我縣教育教學改革的典范。二是滿足了社會對教育多樣化的需求。我縣有11684名在園幼兒，其中民辦幼兒6486名。農村民辦幼兒園有效地解決了流動人口子女和農村兒童上學（園）難的問題，緩解了教育資源不足的壓力，維護了社會和諧穩(wěn)定。三是減輕了政府財政支出的負擔，彌補了我縣教育經(jīng)費的不足，增加了教育經(jīng)費和設施的投入，促進了教育資源的均衡發(fā)展，為政府承擔了一部分義務教育的責任。四是增加了就業(yè)崗位，為一批有志于從事教育的各類人才提供了崗位。同時，吸引了一批外地優(yōu)秀師資人才，在一定程度上優(yōu)化了民辦教育師資隊伍。近三年，我們招聘教師300多人，其中充實到民辦學校50多人。

二、主要做法

為推進《民辦教育促進法》的貫徹實施，縣政府以科學發(fā)展觀為指導，把民辦教育提到重要議事日程，認真研究制定政策，加大工作力度，有力推動民辦教育持續(xù)健康有序發(fā)展。

1.強領導，加大民辦教育扶持力度。一是縣委、縣政府成立民辦教育發(fā)展領導小組，政府相關職能部門為成員單位，定期召開民辦教育發(fā)展工作專題會議，研究和解決民辦教育發(fā)展的重大問題。二是縣政府及相關部門充分認識民辦教育的重要地位和作用，加大對《民辦教育促進法》等法律法規(guī)的貫徹實施力度，采取切實有力的措施，增強全社會對民辦教育發(fā)展作用、地位的認識，大力營造“鼓勵創(chuàng)新、公平競爭、一視同仁”的寬松的發(fā)展環(huán)境。三是縣政府將民辦教育事業(yè)納入我縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，研究出臺了促進我縣民辦教育發(fā)展的實施意見，促進法律法規(guī)落實到位，努力形成以公辦教育為主、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的辦學新體制。四是各有關職能部門各司其職、聯(lián)動配合。教育局制定了《蘆溪縣民辦教育推進發(fā)展實施方案》，整體規(guī)劃，合理布局，優(yōu)化民辦教育資源，加強在招生、評優(yōu)、教學活動等方面的管理指導力度。人事局和教育局按照“以規(guī)范管理促進健康發(fā)展”的思路，健全公、民辦學校教師合理流通機制，積極拓寬公、民辦教師與校長雙向流動的渠道，保障民辦學校教師職稱、聘任、編制、社保、醫(yī)保等方面的利益，穩(wěn)定民辦教育教師隊伍。國土、建設規(guī)劃部門把民辦教育發(fā)展用地納入土地利用和城鎮(zhèn)建設規(guī)劃，對新建、擴建民辦學校按照公益事業(yè)用地的

有關規(guī)定給予政策優(yōu)惠。

2.強管理，提升民辦教育整體水平。我們按照政府統(tǒng)籌、分級管理、部門分工負責的管理體制，建立起職責明確、密切配合、各司其責、齊抓共管的管理監(jiān)督機制，一是縣政府及行政主管部門根據(jù)上級有關文件精神，結合我縣實際情況，充分發(fā)揮監(jiān)管職能，著重圍繞落實法人財產(chǎn)權，建立健全督導員制度，在功能布局、辦學準入、收費規(guī)定、年檢年審、信息披露、風險控制等方面采取有效措施，嚴把審批關、財務關、評估關。二是重視加強民辦學校校長、教師的培訓工作，將其納入到整個教師繼續(xù)教育工程體系中，不斷提高教育管理、教育教學水平。三是引導、幫助、督促民辦學校向規(guī)范化、優(yōu)質化方向發(fā)展，切實減少非法辦學、違規(guī)辦學現(xiàn)象的發(fā)生，努力提高辦學水平。我們經(jīng)常開展對民辦幼兒園的督導、檢查、評估和指導，每年都開展了民辦學校清理整頓專項工作，依法嚴厲打擊取締非法辦園行為，加強校園環(huán)境整治，切實消除民辦幼兒園的各種安全隱患，教育、交警、衛(wèi)生等部門成立了校車、衛(wèi)生等安檢聯(lián)合執(zhí)法隊，切實破解了民辦學校管理難的問題，形成幼兒園自律、家長參與和社會監(jiān)督的管理體系。

3.強舉措，推進我縣民辦幼教事業(yè)有序發(fā)展。1.加強領導，健全機構。為進一步貫徹落實國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見（國發(fā)?2010?41號）和江西省民辦幼兒園管理辦法（試行）（贛府廳發(fā)?2007?83號）的精神。我們多次召開幼兒教育

改革與發(fā)展的專題會議，和民辦幼兒園園長會議，制定下發(fā)了十一五幼兒教育發(fā)展規(guī)劃，出臺了蘆溪縣幼兒教育管理規(guī)定（暫行）、蘆溪縣幼兒園評估細則、蘆溪縣幼兒園管理有關制度、職責等有關文件。教育局設立了幼教股，配備了2名專職幼教干部，并在有關的文件和會議中明確規(guī)定各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校負責管理轄區(qū)內的幼兒園。進一步明確了管理職責，切實解決了渠道不暢，人員不到位等問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校也配備了相應的幼兒教育管理人員，建立了縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、幼兒園組成的管理網(wǎng)絡，重點負責幼教規(guī)劃，規(guī)范管理，檢查督導和總結評比工作。這樣，確定了目標，明確了責任，落實了任務，規(guī)范了管理。為我縣幼兒教育的發(fā)展提供了有力的保障。

2.合理規(guī)劃，有序發(fā)展。我們依據(jù)《民辦教育促進法》和《江西省民辦幼兒園管理辦法（試行）》的文件精神，嚴把幼兒園的準入關，針對我縣民辦幼兒園的園舍及師資條件不和要求、未經(jīng)審批違規(guī)辦園、幼兒教育“小學化”傾向等突出問題，在廣泛調研的基礎上，縣教育局制定頒發(fā)了《蘆溪縣幼兒教育管理規(guī)定》、《蘆溪縣幼兒園管理有關制度、職責》等文件，對“幼兒園審批注冊的條件和程序、幼兒園用名、幼兒園的規(guī)模和班額、幼兒園收費的管理與使用、幼兒園安全管理和責任”等方面做出了明確規(guī)定和要求，并對一些非法辦園進行集中整治和取締，從以前的160多所幼兒園縮小到目前的96所。同時，積極鼓勵和支持有條件的企業(yè)和個人興辦優(yōu)質幼兒園。2007年上埠鎮(zhèn)中心幼兒園

建成，投資400多萬元，占地8畝，建筑面積4800平米，現(xiàn)有11個班級，400余名幼兒，教職工37人，2009年獲市一級幼兒園，也是全市唯一一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)市一級幼兒園。去年九月新泉鄉(xiāng)中心幼兒園又正式建成，投資300萬元，占地面積2300平米，幼兒近350人，教職工18人去年年底已啟動蘆溪縣第二保育院建設工程項目，規(guī)劃用地30畝，按省級優(yōu)秀示范幼兒園標準建設。全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都向縣政府有關部門遞交了中心幼兒園建設規(guī)劃，民辦園的快速發(fā)展，為全縣幼教事業(yè)注入新的生機和活力。

3.強化培訓，提高水平。自2007年以來，縣教育局每年都對所有幼兒教師進行培訓，每年2期：有上崗資格培訓。我們對所有幼兒教師農村學前班教師及幼兒園園長進行上崗資格培訓，重點培訓《民辦教育促進法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》等相關法律法規(guī)，考試不及格者不得從事該項工作。有專業(yè)技能培訓。著重對年輕教師進行舞蹈、手工、繪畫、音樂等方面的技能培訓，定期舉行技能大賽，提高專業(yè)素質。有保育員業(yè)務培訓。主要是增強保育員責任意識，安全意識，增強保教結合的觀念，切實提高保育員專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。2010年4月20-21日教育局班子成員帶隊組織了人事、計財、縣保育院及13所小學校長和部分民辦幼兒園園長共41人赴新余學習考察幼兒教育。通過學習對照，尋找差距，轉變觀念，練內功，樹師德，全面提升整體素質。我們還充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范引領作用，從2004年開始到現(xiàn)在，縣保育院已與 7

麻田中心幼兒園、張佳坊中心幼兒園、新泉中心幼兒園建立了手拉手結對幫扶園。每學期都組織教師送課下鄉(xiāng)，并組織城鄉(xiāng)幼兒交流學習。去年九月又從縣保育院選派了優(yōu)秀教師武湘君到新泉鄉(xiāng)中心幼兒園支教一年，擔任園長，進一步促進了全縣幼兒教育的均衡發(fā)展。今年8月公開招聘的幼兒教師中，選派了一位優(yōu)秀教師到新泉鄉(xiāng)中心幼兒園執(zhí)教。并在初中畢業(yè)生中選招了31名學生委托萍鄉(xiāng)高專實行委托培養(yǎng)3年，嘗試實施幼兒教師委培工程，從而加強幼兒教師隊伍建設。

4.建章立制，強化管理。我縣將民辦幼兒園管理納入到學前教育的整體工作中，建立健全了各項管理制度。一是堅持年檢制，加大對民辦幼兒園監(jiān)管的力度，規(guī)范民辦幼兒園的辦學行為。根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》的有關規(guī)定，我們每年年底都會對民辦幼兒園辦學許可證進行年審或備案，并將年審結果向縣電視臺公示一周。二是建立幼兒園定級評估制。為了滿足人們群眾日益增長的學前教育需要，發(fā)揮幼兒園示范引領、功能輻射作用，從而有力地推進全縣學前教育事業(yè)的發(fā)展。今年九月我們出臺了《蘆溪縣幼兒園評估細則》標準，對已辦證的幼兒園進行評估定級。三是加強幼兒園收費管理，實行收費標準審批備案制，堅決杜絕亂收費行為。四是建立安全專項督查制，為切實加強全縣范圍內各級各類幼兒園的安全及飲食管理，杜絕安全隱患，我們在全縣開展了幼兒園安全、飲食工作月報表制度。并且狠抓幼兒園安全工作，始終堅持以手抓規(guī)范發(fā)展、一手抓安全管理，把安全工作擺在教育發(fā)展的突出位臵，確保幼兒園安全穩(wěn)定。

三、主要困難與問題

1.思想認識不夠到位。《民辦教育促進法》頒布實施多年來，盡管國家和省、市、縣都相繼出臺了促進民辦教育發(fā)展的法律、法規(guī)和實施辦法，但客觀上對宣傳貫徹這些法律、法規(guī)的措施不得力，《民辦教育促進法》的知曉面和知曉度不高，依法治校的氛圍不濃。相關政策不配套，對民辦教育的偏見甚至歧視現(xiàn)象仍然存在。認知上的突出問題是視民辦學校為“企業(yè)經(jīng)營”，不看作是“教育事業(yè)”；以為是“賺錢的”買賣而不見其社會貢獻；以為是與公辦學校“對著干的”而不去互惠雙贏共同發(fā)展。認知偏差導致行為偏差，致使在征地、基建、稅收、水電收費、教師福利等方面的優(yōu)惠政策難與公辦學校平等對待。同時，部分民辦幼兒園辦學者思想境界不高，辦學動機不正，僅僅將民辦教育當做一條生財之道，損害了民辦學校的形象。

2.扶持力度不夠到位。一是民辦學校辦學經(jīng)費嚴重不足，承擔的義務教育的經(jīng)費補貼等未真正完全落實，建設項目少，融資及后續(xù)投入困難，在一定程度上制約了民辦學校的發(fā)展。同時由于我縣是財政小縣，對民辦教育的支持力度和投入力度與民辦教育的發(fā)展要求不相適應。二是是民辦與公辦學校師資雙向流動的渠道過于狹窄，不能滿足民辦學校的支教要求，致使民辦學校的管理水平和教育質量難以提高。三是是規(guī)劃配套設施沒有跟上，住宅小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃應建而未建的情況普遍存在。

3.管理力度不夠到位。對非法辦園行為缺乏有效管理措施。

原先按照舊標準批辦的幼兒園由于后續(xù)投入嚴重不足，依舊存在“散、亂、差”現(xiàn)象，而近年來部分幼兒園不批自辦，無序發(fā)展，很多幼兒園難以達到符合《江西省幼兒園準辦標準（試行）》在師資、設施、衛(wèi)生、消防等方面均未達到新標準，幼兒園風險控制能力低下，安全隱患等問題十分令人擔憂。

4.師資保障不夠到位。一是民辦學校的師資相對公辦學校而言盡管有較為靈活的招聘權，但其自身的弱勢也較為明顯：師資來源渠道多，能力素質參差不齊；聘任教師采取雙向選擇，由于受聘教師的戶口、人事檔案管理、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、教齡確認等沒有得到全面落實，導致教師流動頻繁，教師隊伍極不穩(wěn)定；年齡偏大的教師和新近畢業(yè)的大中專學生居多，學歷結構、職稱結構、教齡結構、年齡結構不合理。二是大多數(shù)民辦幼兒園負責人沒有上崗證，師資水平魚龍混雜，幼兒教育小學化和“保姆式教育”現(xiàn)象嚴重，幼兒教師的工作生活保障水平離有關勞動法律法規(guī)要求相差甚遠。

四、幾點建議

1.以貫徹落實教育規(guī)劃綱要精神和全國、全省教育工作會議精神為重點，加大民辦教育工作力度

重視和發(fā)展民辦教育，既是落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的實際舉措，也是實施“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”戰(zhàn)略的實際舉措，更是進一步破解“上學難入園難、上好學難入好園難” “讓人民群眾學有優(yōu)教”的實際舉措。建

議各級政府和有關部門以及領導干部要從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，把民辦教育作為教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量，列入當前和今后一段時期的重要議事日程。尤其是要按照分級管理、屬地管理和“誰審批、誰管理”的原則，進一步明確和強化各級政府及有關部門管理民辦教育的職能，加強對民辦教育工作的指導。要在積極鼓勵、大力支持民辦教育上下真功夫、硬功夫，真正把民辦教育事業(yè)抓緊抓實抓好。

2.以辦好民辦學前教育為突破口，切實解決民辦教育的發(fā)展難題

學前教育的半壁江山是民辦教育，而民辦幼兒園又在民辦學校中占半壁江山。建議各級政府層層簽定學前教育目標責任書，將學前教育三年行動計劃列入考評指標體系。建立學前教育建設發(fā)展情況年度考核督導制度，確保學前教育新政落實到位，為民辦幼兒園健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

同時要研究制定財政性經(jīng)費支持民辦教育的具體標準和操作辦法，增加民辦教育發(fā)展專項資金，用于鼓勵和扶持民辦學校發(fā)展。要進一步落實民辦學校教師參加機關事業(yè)單位職工基本養(yǎng)老保險，并可在民辦學校與公辦學校之間有序流動。要完善稅收政策和鼓勵政策，確保民辦學校與公辦學校的同等待遇。實施民辦學校教師、管理者培訓資助計劃，組織民辦學校校長和教師的業(yè)務培訓，努力提高教學質量和管理水平。要充分尊重民辦學校的招生自主權，在符合國家規(guī)定的條件下，允許民辦學校與學生

進行雙向選擇。

3.以保障民辦教育規(guī)范有序發(fā)展為目標，適時出臺地方性法規(guī)和政策舉措

一是加強對《民辦教育促進法》的宣傳，提高全社會對民辦中小學教育的認識。同時要清理并糾正對民辦教育學校的各類歧視政策，各級政府要出臺一部促進民辦教育發(fā)展的地方性法規(guī)或政府規(guī)章，并結合實際出臺一些新的扶持民辦教育發(fā)展的政策，對《民辦教育促進法》規(guī)定的一些優(yōu)惠政策作一些操作性更強的規(guī)定。建議在總結經(jīng)驗的基礎上，加快制訂《學前教育條例》，適時出臺促進民辦教育發(fā)展的地方性法規(guī)或規(guī)章，推動《民辦教育促進法》在更好地貫徹實施。二是要制定民辦中小學教育發(fā)展規(guī)劃，合理調整學校布局。將民辦中小學教育納入國民經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃與教育整體發(fā)展規(guī)劃之中進行全面統(tǒng)籌，引導民辦中小學教育健康有序地發(fā)展。要依據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展要求，合理進行布點，做到城鄉(xiāng)并舉、因地制宜。三是落實好民辦學校與公辦學校的同等法律地位。可借鑒湖南省珠洲市的做法，實行三個“同等”。即落實民辦學校與公辦學校同等法律地位，真正落實其為“民辦事業(yè)法人”的名份，特別是在用地、稅收、水電收費等方面與公辦學校一視同仁；落實民辦學校教師與公辦學校教師同等法律地位，確保民辦學校教師在資格認定、培訓進修、評職評先、社會保險等方面與公辦學校教師一視同仁；落實民辦學校學生與公辦學校學生同等待遇，在學籍管理、獎勵、升學等方面與公辦學校

學生同等對待，并享受國家義務教育的免費政策。四是鼓勵民辦學校多渠道籌集辦學資金。積極支持民辦中小學每年采取向銀行貸款、接受社會捐贈、實行股份制改造等多種渠道吸納辦學資金，鼓勵納稅人向民辦中小學、幼兒園捐款，在全縣招商引資過程中，鼓勵投資人關注民辦教育，融資民辦教育，進而促進民辦教育持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展。五是加大對民辦中小學的監(jiān)管與執(zhí)法力度。各部門要配合協(xié)作，經(jīng)常開展對民辦幼兒園的清理整頓、督導、檢查、評估和指導，依法嚴厲打擊取締非法辦園行為，加強校園環(huán)境整治，切實消除民辦幼兒園的各種安全隱患。

第二篇：蘆溪二中開學工作檢查匯報材料

蘆溪二中開學工作檢查匯報材料

我校全體師生員工在新的學年里，以新的姿態(tài)，投入到新學期的學習和工作中，學校工作一開學就步入了正規(guī)、健康的軌道，良好的校風猶如一股春風吹遍校園里的每一個角落，給人耳目一新的感覺。

現(xiàn)將我校開學工作簡單匯報如下：

一、開學工作方面

1、教師到位情況。

為了充分做好開學準備工作，學校領導班子成員于8月24日全部上班，當天上午，召開班子會，分析上學期學校工作的得失，進一步統(tǒng)一思想，并討論本學期的工作安排。8月29日學校各科室部門制訂各自各自計劃，并且要求各計劃在制訂的同時一定考慮與學校發(fā)展規(guī)劃有機結合，做到相互關聯(lián)，切實把學校發(fā)展規(guī)劃落到實處。8月30日老師全部上班，徹底清掃校園衛(wèi)生，以迎接學生返校，學校領導班子成員分2組分赴各校檢查督促各校教師到位及開學情況并將各科計劃表格、備課本、聽課本分發(fā)到教師手中。9月1日學生報到，老師制訂各科計劃并備好開學第一課。9月2日正式按課表上課。

2、學生入學情況。

為保證每個學生能按時入學，做好防流堵輟工作，我校本期對于需要辦理轉入、轉出手續(xù)的學生一路綠燈，特別是務工返鄉(xiāng)民工的子女入學更是實行無條件接收政策，對于沒有及時報到的原有學生，我們要求相關人員做好跟蹤家訪工作，及時了解他們的去向，到目前為止，我校所有學生都按時到校上課。

3、執(zhí)行收費情況。

關于本期收費，我校嚴格按照國家政策執(zhí)行，只收取了學生的作業(yè)本費10元。針對我校有寄宿生的情況，在8月28日召開的學校行政辦公會上，特別做出了要求，任何人不得以任何理由巧立名目向學生收費，不準向學生推銷資料。

4、循環(huán)用書的管理和使用情況。

為了更好地使用好循環(huán)用書，我們及時下發(fā)了相關的文件，要求各班及時做好循環(huán)教科書的回收和消毒工作，對于本學期的循環(huán)用書，我們按照各校的學生數(shù)及時分發(fā)補充到了各班，并要求他們規(guī)范使用，在學期末必須交回學校保管。

二、教育教學管理工作。

為了抓好學校的教學常規(guī)管理工作，學校各處室成員，特別是教務處和科研處，在學校正式開學以前就制訂好了工作計劃，并且做到讓教研切實服務于教學，讓教研促進教師專業(yè)成長。另外學校領導班子成員在8月30日就將各科計劃表格、聽課本、備課本按時發(fā)放到每位教師的手中，我校所有老師均制訂好所授科目教學計劃，備課也是緊跟教學進度并略有超前。

三、加強了學校的安全工作，努力構建和諧校園。

學校安全工作事關社會政治穩(wěn)定，我們堅持“安全第一”的思想不動搖，堅持不懈地抓好學校的安全工作。開學前，我們對學校的設施進行了一次普查，及時排除了安全隱患。開學后，我們對學校食堂嚴格把好食品采購關，杜絕“三無”食品進食堂，要求食堂工作人員嚴格遵守食堂操作規(guī)程，確保師生食品衛(wèi)生安全。為了確保學校安全、師生安全，學校層層簽訂了安全責任狀，并制定了強有力的措施進行落實。

四、規(guī)范辦學行為，發(fā)揚人本意識。

堅決按照省、市有關文件精神，按作息時間表安排學生的學習生活，注重學生的全面發(fā)展，按照部頒標準開齊課程，開足課時，落實各項常規(guī)工作，優(yōu)化措施規(guī)范管理，部門工作求新實效。

五、學校辦學思路明確

1、明確一個目標：把蘆溪二中辦成讓人民滿意的知名學校。

2、鞏固三項成果：（1）鞏固省級德育示范學校成果。

（2）鞏固省級安全文明學校成果。

（3）鞏固素質教育成果。

3、落實五項工作：（1）落實各項規(guī)章制度。

（2）落實《中小學生日常行為規(guī)范》教育，養(yǎng)成學生良

好習慣。

（3）落實國家語言文字評估及迎省級回頭看工作。

（4）落實實踐科學發(fā)展觀活動。

（5）落實規(guī)范辦學行為。

新學期，新起點。縱觀我校開學初以來的工作，效果是明顯的。我們決心團結廣大教職員工，調動一切積極因素，腳踏實地地開展工作，為創(chuàng)建文明、安全、和諧的校園努力奮斗！

蘆溪鎮(zhèn)二中

2009年9月16日

第三篇：蘆溪鎮(zhèn)二中2010年開學工作檢查匯報材料

蘆溪鎮(zhèn)二中開學工作檢查匯報材料

我校全體師生員工在新的一年里，以新的姿態(tài)，投入到新學期的學習和工作中，學校工作一開學就步入了正常、健康的軌道，良好的校風猶如一股春風吹遍校園里的每一個角落，給人耳目一新的感覺。

現(xiàn)將我校開學工作簡單匯報如下：

一、緊張有序的開學工作。

1、教師到位情況。

為了充分做好開學準備工作，學校領導班子成員于8月28日全部上班，當天上午，召開班子會，分析上學年學校工作的得失，進一步統(tǒng)一思想，并討論本學期的工作安排。當日下午召開行政擴大會，要求各科室部門制訂各自計劃，并且要求各計劃在制訂的同時一定考慮與學校發(fā)展規(guī)劃有機結合，做到相互關聯(lián)，切實把學校發(fā)展規(guī)劃落到實處。8月30日老師全部上班，徹底清掃校園衛(wèi)生，以迎接新學年的到來，9月1日學生報到，老師制訂各科計劃并備好開學第一課。9月2日正式按課表上課。

2、學生入學情況。

為保證每個學生能按時入學，做好防流堵輟工作，我校本期對于需要辦理轉入、轉出手續(xù)的學生一路綠燈，特別是務工返鄉(xiāng)民工的子女入學更是實行無條件接收政策，對于沒有及時報到的原有學生，我們要求相關人員做好跟蹤家訪工作，及時了解他們的去向，到目前為止，我校所有學生都按時到校上課。

3、執(zhí)行收費情況。

關于本期收費，我校嚴格按照國家政策和教育主管部門的要求代收有關費用，在學校行政辦公會及教師會上，特別做出了要求，任何人不得以任何理由巧立名目向學生收費，不準向學生推銷資料。

4、循環(huán)用書的管理和使用情況。

為了更好地使用好循環(huán)用書，我們及時下發(fā)了相關的文件，要求各班及時做好循環(huán)教科書的回收和消毒工作，對于本學期的循環(huán)用書，我們按照各校的學生數(shù)及時分發(fā)補充到了各班，并要求他們規(guī)范使用，在學期末必須交回學校保管。

二、教育教學管理。

為了抓好學校的教學常規(guī)管理工作，學校各處室成員，特別是教務處和科研處，在學校正式開學以前就制訂好了工作計劃，并且做到讓教研切實服務于教學，讓教研促進教師專業(yè)成長。另外教務處成員在9月1日就將各科計劃表格、聽課本、備課本按時發(fā)放到每位教師的手中，我校所有老師均制訂好所授科目教學計劃，備課也是緊跟教學進度并略有超前。

三、加強校園文化建設，營造和諧的育人環(huán)境。

營造和諧的育人環(huán)境，是蘆溪二中不懈的追求。一個學校的和諧發(fā)展包括諸多方面的和諧，其中重要的一條就是校園文化建設的和諧。校園文化建設中的和諧，包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、和諧的發(fā)展，將為學校樹立起完整而和諧的文化現(xiàn)象。因此，我們對本校校園文化建設的基本構想想從以下三方面達到和諧共識：

1、歷史的厚重與新的發(fā)展觀念的和諧；（推陳出新）

2、彰顯個性發(fā)展和追求統(tǒng)一制度管理的和諧；（求同存異）

3、以校園文化熏陶二中人和二中人創(chuàng)建二中文化的和諧。（人校合一）一開學我們就制定了詳細具體的學校校園文化建設方案，并在逐步進行規(guī)劃落實。

四、加強了學校的安全工作，努力構建平安校園。

學校安全工作事關社會政治穩(wěn)定，我們堅持“安全第一”的思想不動搖，堅持不懈地抓好學校的安全工作。開學前，我們對學校的設施進行了一次普查，及時排除了安全隱患。開學后，我們對學校食堂嚴格把好食品采購關，杜絕“三無”食品進食堂，要求食堂工作人員嚴格遵守食堂操作規(guī)程，確保師生食品衛(wèi)生安全。為了確保學校安全、師生安全，學校層層簽訂了安全責任狀，并制定了強有力的措施進行落實。

五、規(guī)范辦學行為，發(fā)揚人本意識。

堅決按照省、市有關文件精神，按作息時間表安排學生的學習生活，注重學生的全面發(fā)展，按照部頒標準開齊課程，開足課時，落實各項常規(guī)工作，優(yōu)化措施規(guī)范管理，部門工作求新實效。

六、明確學校辦學思路。

堅定一個目標即把蘆溪鎮(zhèn)二中辦成讓人民滿意的知名學校；確定一個中心即以全面提高教育教學質量為中心；構建一個平安環(huán)境即確保學校平安無事。力爭三個加強即加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境；加強師德師風建設，優(yōu)化教育人力資源；加強學校規(guī)章制度建設，規(guī)范學校辦學行為。依托三個載體即以創(chuàng)先爭優(yōu)工作為載體，著力打造名師、名學科、名校。以國家語言文字評估工作為載體，規(guī)范校園語言文字的使用。以愛國主義教育活動為載體，創(chuàng)造濃郁的愛國主義教育氛圍

新學年，新起點。縱觀我校開學初以來的工作，效果是明顯的。我們決心團結廣大教職員工，調動一切積極因素，腳踏實地地開展工作，為創(chuàng)建文明、安全、和諧的校園努力奮斗！

蘆溪鎮(zhèn)二中

2010年9月

第四篇：民辦教育調研匯報材料

我叫程國華，XX年從上饒師院漢語言文學專業(yè)本科畢業(yè)，同年應聘到紫陽中學任教。很榮幸有這個機會向各位領導匯報我的工作和思想。

我的成長離不開紫陽中學的發(fā)展。大學畢業(yè)找工作時，同班的許多同學要么到浙江等地的學校去應聘，要么回原籍準備考本縣的公辦教師，而我聽說家鄉(xiāng)婺源辦了一所民辦高中——“紫陽中學”，而且創(chuàng)辦者是省重點中學的領導和老師，就毫不猶豫地來到了紫陽中學應聘。經(jīng)過緊張的考試、備課、上課以后，我應聘成功了。紫陽中學和我簽訂了三年勞動合同。第二年，我女朋友也來到了紫陽中學應聘，如今也在紫陽中學教語文。

我開始上班時，紫陽中學辦學才一年。但紫陽中學從領導到老師到學生，渾身散發(fā)的都是勃勃生機：辦學時間雖然短，但有特殊的教育理念:紫陽無差生，自覺就是自由；校建綠化工程雖然未全部完工，但管理卻是那么嚴謹規(guī)范；領導雖然很忙，但對老師的培養(yǎng)和關愛卻是不遺余力；同事之間競爭雖然激烈，但彼此交流合作卻是那么愉快。感受著這一切，我為自己的選擇而驕傲，我感覺在紫陽中學這個新鮮的大舞臺上找到了展示自己能力的機會。從這以后，我就有了一個堅定的信念：為實現(xiàn)自己的人生價值，當好一名合格的高中教師，我要和紫陽中學同呼吸、共命運，吃再多的苦、受再多的累都是值得的。

如今我已在紫陽中學工作了九年，當了九年班主任，完成了高中三個循環(huán)的教學，目睹了紫陽中學創(chuàng)造的一個個奇跡和神話：“市重點中學”“省重點建設中學”“省重點中學”“中國民辦教育百強學校”等榮譽和和稱號接踵而至；十年辦學，七屆高考，二本上線人數(shù)一年一個臺階，北大清華連年有錄取，學科競賽捷報頻傳；封閉式管理，分層次教學，家長放心、學生舒心，實現(xiàn)了安全零事故。而我本人經(jīng)過學校的培養(yǎng)和自己的努力，也相繼獲得“校優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號，2011年所教的高三畢業(yè)班，有兩位同學分別獲得婺源縣高考文理科第一名，分別錄取中國人民大學和清華大學，我所教的語文科目，有8位同學的高考成績進入了婺源縣前10名。高考成績公布，我們任課老師圍著校長相擁而泣，所有的努力和委曲在那一刻都得到了釋放。

面對榮譽和成績，我深深的明白：老師的成長離不開學校創(chuàng)造的平臺；學校的發(fā)展離不開縣委縣政府和市縣教育主管部門的大力支持。點點滴滴都是愛，真切關懷顯真情。各級領導的關懷激發(fā)了紫陽中學廣大師生員工工作的熱情，促進了學校的健康、快速發(fā)展。

當然，在工作的過程中，汗水和淚水始終相伴，憧憬和彷徨始終交織。當看到《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》《江西省民辦教育促進條例》等法律和法規(guī)頒布實施時，我和我的同事都信心倍增，有黨和政府的高度重視，感覺在民辦學校教書有盼頭，我們付出的所有努力都無怨無悔；當現(xiàn)實生活中，社會和老百姓不認可我們甚至說我們是“游擊隊”“非正規(guī)軍”時，我和我的同事就感到苦悶和彷徨，《中華人民共和國民辦教育促進法 》已經(jīng)頒布實施8年了，社會為什么還要用有色眼鏡來看我們？我們所教的學生生源質量明顯比公辦學校要差很多，我們所取得成績都是付出了比公辦學校老師多幾倍的努力換來的，因為我們相信學生的潛力是無限的。社會和家長對民辦老師的要求很高甚至苛刻，但我們把壓力化作了工作的動力。只有學生進步，我們才快樂；只有學生成才，我們才幸福。我們所有的快樂，就是課堂上把知識傳給學生，節(jié)日里收到雪片般的祝福賀卡。

在此，想借這個機會向各位領導表達我們民辦中學老師的心聲，企盼領導關注。我們老師最大的擔憂和不解就是：民辦學校的老師和公辦學校的老師待遇僅僅停留在“具有同等的法律地位”的法律條款之上，但事實上民辦學校老師卻不能獲得公辦學校老師同等的待遇。比如說，民辦學校老師后續(xù)保障怎么辦？雖然養(yǎng)老統(tǒng)籌金由學校和個人一起按月繳納，但這是按企業(yè)的標準來繳納的；而公辦學校老師無須個人繳納養(yǎng)老統(tǒng)籌金，但退休后的養(yǎng)老金遠遠高于民辦學校老師。

我們也明白，民辦教育作為社會主義教育的組成部分，經(jīng)過這些年的發(fā)展，各學校的辦學層次參差不齊，黨和政府也正在逐步解決一些棘手的問題，有些問題的解決必然有一個過程。在此，我斗膽向各位領導建議：能否建立公民辦教師統(tǒng)一的保障制度？能否制定對民辦學校的合理評估體系，評出一批優(yōu)質民辦學校進行獎勵，解除民辦老師的后顧之憂？

教育是一項良心事業(yè)，教師的更多價值要通過學生來體現(xiàn)。雖然困難不少，但我們精神不倒。我相信黨和政府一定會有辦法解決我們所擔憂的問題，讓我們這些民辦學校的老師能夠輕裝上陣、盡心盡力為教育事業(yè)做出更大的貢獻，那么中國的民辦教育一定能夠迎來一個輝煌燦爛的春天。

第五篇：民辦教育匯報2015922

石橋子鎮(zhèn)中心學校

關于對轄區(qū)內民辦教育機構全面檢查情況的匯報

民辦教育科：

近日，石橋子鎮(zhèn)中心學校對轄區(qū)內的諸城市燕子藝術培訓學校、諸城市永朋教育培訓學校、超越培訓機構、龍武跆拳道培訓機構四處民辦教育機構進行了全面檢查。現(xiàn)將檢查情況匯報如下：

1、諸城市燕子藝術培訓學校、諸城市永朋教育培訓學校均持有諸城市教育局頒發(fā)的《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》，有效期限分別是2013年6月8日至2017年6月7日和2014年5月19日至2017年5月18日。

2、超越培訓機構和龍武跆拳道培訓機構分別是諸城市超越教育培訓學校和諸城市龍武跆拳道俱樂部設立的分校，但兩處分校無諸城市教育局頒發(fā)的《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》。

3、以上四處均不提供接送、看管、午休、就餐等服務。通過七部門聯(lián)合檢查，對查出的問題已經(jīng)通知辦學責任人并簽字，要求其一周內整改完畢。對諸城市超越教育培訓學校和諸城市龍武跆拳道俱樂部設立的分校若不按時取得分校的《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》則予以取締。

特此報告。

石橋子鎮(zhèn)中心學校

2015.12.31