第一篇：大學生涯規劃之職業定位

大學生涯規劃之職業定位

學習目標：

（1）了解大學生樹立科學職業定位的重要性（2）了解職業定位的方法

（3）了解職業定位似應注意的問題

引言：

在一個變化無常的世界里，不可能會有一成不變的事物，包括職業目標。人生在世，最關鍵的不是我們現在所處的位置，而是我們未來要去的方向。因此，我們要去努力發現自己最正確的發展方向，這種方向不一定是最佳的，但卻一定是最適合我們的，最能夠實現自身價值的方向。人是職業的人，我們應沿著怎樣的職業軌跡成長才能實現自我的人生價值呢？

教程：

第一節：大學生職業定位的必要性

現在畢業生在一起說的最多的第一句話應該是“你簽約了嗎？”。這就表明大學生對擇業、就業的極大關注。在這種情況下大多數畢業生都有一種焦急、無奈和迷惘的心態。雖然有相當一部分畢業生都會花時間、精力主動求職。但是，在求職過程中經常出現這樣的情況：有些畢業生是屢戰屢敗，畢業前找不到理想的單位，甚至在畢業后較長的一段時間內，幾經選擇、幾經猶豫不決，其原因并不是他們素質低、能力差，而是面對用人單位、面對就業崗位無所適從，不知道什么樣的用人單位適合自己的事業發展，什么樣的工作崗位是展示自己的平臺。究其深層次原因乃在于當今大學生缺乏對自己了解，缺乏給自己一個合理的定位，或是就不重視自己的職業生涯規劃。幾經碰壁，還癡心不改。

由此可見，沒有一個合理的定位、沒有進行自己職業生涯規劃，不但導致畢業生擇業的盲從和失敗，更重要的是將影響到個人事業的發展和人生前途。所以給自己一個合理的職業定位和規劃無論是應屆畢業生還是在校的大學生來說，都是十分必要的。

第二節：大學生應如何給自己進行職業定位

首先你應該搞清楚自己在社會分工的大舞臺上能扮演什么樣的角色：符合你本人。簡單地說就是——做本色演員。做本色演員是職業定位的最高原則。

職業定位是自我定位和社會定位兩者的統一。自我定位就是確定我是誰，我是什么性格類型的人？我天生擅長什么？不擅長什么？社會定位就是我在社會的角色定位。我在社會大分工中應該處于什么位置？扮演什么角色？我應該從事什么職業？正如我們經常分析某某演員扮演一個角色很成功的原因，是因為演員的性格特質與角色很相似、是本色演員一樣，職業成功的秘訣就是做本色演員。

做本色演員得心應手，容易成功；做非本色演員很辛苦而不容易成功。所以，要進行準確的職業定位，必須既準確了解一個人的性格和天賦，又充分了解各種不同的職業。

首先，要確定自己的性格類型和天賦。

自己雖然知道自己的性格表現、特點。由于一個人的生活閱歷有限，缺乏客觀的橫向比較，無法確定自己的性格在人群中處于什么位置：內向型還是外向型？感覺型還是直覺型？思維型還是情感型？知覺型還是判斷型？有的人認為自己很感性，但她不知道真正感性的人是怎么樣的，更不知道這樣的性格特點在性格類型學的性格分類中屬于什么類型。一方面認為，其實還是自己最比較了解自己的，但從另一方面，往往又是旁觀者清，自己看自己反而隔著一層霧。如果是這樣，不妨找專家或借助相應的工具來幫你撥開這層霧。

再者，一個人也需要了解各種不同的職業。現在總共有數萬種不同的職業。一個人不可能對每種職業一一嘗試，但是搜集這些職業的相關資訊是可以做到的。也可以就相關問題咨詢一些職業顧問和專業機構等。大學生應該對國內甚至國際與自己專業相關的工作領域進行充分的調查，以確定自己應該找尋什么樣的工作，在互聯網極速發展的今天，各項職業統計數據，行業發展前景預測，都已經越來越真實可信。在認真的分析所收集來的資料后，對行業發展背景有充分的了解，并根據自己的喜好，確定出自己將要從事的職業方向。大學生在制訂好自己的職業發展方向后，應該進行職業發展的初步規劃。所找尋的工作崗位不應偏離自己的航道，不應受到外部環境的干擾，應該充分的肯定自己的職業規劃定位。

最后，大學生在具體的公司應聘環節中，應充分的介紹自己的職業規劃定位，與公司的人事部門經理進行探討，以確定自己的職業定位在該公司的可行性。作出該公司是否滿足自己的職業發展的需求。一旦確定將要服務的公司后，應該認真的按照自己的職業定位的規劃進行工作和學習，不斷的提高自己的能力，每隔一年，將自己提高過程后的pass及相關職業資格證明，送交人事部門，以征得人事部門對自己的職業規劃的支持和幫助。

只要大家能夠認真的了解自己、分析市場，一定會對自己一個比較好的定位。

第三節：正確認識自己才能給職業定位

我們常常看到大學生在找工作時，或者因不合用人單位口味而屢遭拒絕，或者在幾種選擇面前猶豫不決，左挑右選。大家都遇到一個共同的問題：我該做什么？我適合做什么？畢業生希望給自己進行職業定位，但又擔心自己的職業定位影響了未來的選擇和發展，于是許多學生在走向社會之前抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳”的想法，沒有認真地想一想職業定位的問題，也沒有認真地做個職業生涯規劃，因而難免走不少彎路。

給自己定位難，難在三個方面：

首先，不了解自己。有些人從沒有認真地思考和了解自己，一味地用社會的熱點來給自己定位。有些人過去似乎了解自己，但環境發生了變化時，就可能迷失了自己。如：高中升入到大學時，從校園到社會就業的時，從一個單位跳槽到另一個單位時，從國外到國內就業的時候等等：當環境發生變化時，個人的位置也變了，很難給自己定位。

其次，心理因素在作怪。很多人在定位的時候會受到自己的心理因素的影響，往往難以作出理性的選擇。我們常常看到擇業中的從眾現象或逆反現象；很多人過于自尊或過于自卑，由于個人所在地區、所受的文化熏陶和家庭教育方式以個人經歷的不同，在職業定位時會不同程度地受到心理的影響，在各種矛盾中徘徊。第三，干擾因素太多，個人難于處理。有時候自己的定位會受到很多的干擾，以至于無法實現。比如高考報志愿時，可能會受到家長的制約；畢業求職時會受到就業政策的制約等等；還有一些不公平的現象、突發因素的干擾等，常常使你如入迷霧之中，找不準位置，也看不清方向。

盡管畢業生不了解社會，不了解職業，受到各種因素的影響，很難確定自己的位置。不過，只要你按照以下兩個方面去思考，就會讓問題變得清楚一些。

不論你如何定位，首先要考慮的是自己的技能、經驗和專業，這也是社會的要求；在這個基礎上，其次，要考慮自己的個性特點、工作的性質、地點、共事的人群以及他人的期望。舉個例子：

一個普通高校國際貿易專業的畢業生，在畢業的時候想選擇三種工作：一是去一家大公司做跨國業務，二是去一家企業做銷售，三是留校做輔導員。怎樣給自己定位呢？他給自己列了一個清單：

專業：國家貿易；

經驗：曾經在一家小公司打工，做過業務員； 技能：善于溝通，但英語口語表達能力較弱；

個性：喜歡和人打交道，喜歡看到實效；樂于冒險，追求新意和挑戰；有時耐性不足； 希望從事的工作：受人尊重、有自由度；能夠和不同的人打交道；剛開始工資可以不高，但有發展空間，多勞多得；

父母希望自己有份穩定的工作；同學認為自己有能力接受挑戰。

通過這樣的比較，他認為自己應該定位在第二個選擇。但是他有遇到另外一個問題，那就是選擇哪些行業，做哪種銷售呢？

這就是我們要談的另一個問題：如果你發現你可以選擇很多種職業，如何給自己定位呢？可以采用下面的辦法：把自己放在各種位置上，然后問自己兩個問題：一是問問自己能不能承受這個位置所面對的一切問題，二是愿意不愿意選擇它指引的道路。

于是他又列了一個清單：

大企業：管理規范，比較容易做，可以學到很多知識，但是自由度不大；

小企業：管理不規范，工作富有挑戰，拓展空間較大，提升較快，但是比較辛苦； IT：工作富有新意，有風險，待遇較高，未來可以在這個領域變動，但是工作辛苦，未來不可預測，穩定感不足；

醫藥業：工作剛開始很難，但未來發展的道路比較清晰，可是自己不是學醫的，可能未來的發展會受阻。

通過這個清單，這位畢業生認為：在IT業的中小企業做銷售是自己比較愿意接受的，因為對自己來講，發展空間小比工作辛苦和工作穩定更難以接受。這位同學就是這樣認識自己，給自己做出職業定位的。

通過列出清單，就能夠幫助自己認識自己，如果只是在頭腦里思維，常常不能理出頭緒，寫出來就能幫助你明確思維的內容。

甲和乙差不多同時受雇于一家超級市場。不久甲受到總經理的青睞，一再被提升，從領班直到部門經理。乙卻像被人遺忘了一般，還在最底層混。終于有一天乙忍無可忍，向總經理提出辭呈，并抱怨總經理用人不公平。

總經理耐心地聽著，他了解這個小伙子，工作肯吃苦，但似乎缺少了點什么，缺什么呢？??他忽然有了個主意。

總經理說：“請您馬上到集市上去，看看今天有什么賣的。”乙很快從集市回來說，剛才集市上只有一個農民拉了車土豆賣。“一車大約有多少袋，多少斤？”總經理問。乙又跑去，回來說有10袋。“價格多少？”乙再次跑到集上。總經理望著跑得氣喘吁吁的他說：“請休息一會吧，你可以看看甲是怎么做的。”

甲很快從集市回來了，匯報說到現在為止只有一個農民在賣土豆，有10袋，價格適中，質量很好，他帶回幾個讓經理看。這個農民過會兒還將弄幾筐西紅柿上市，據他看價格還公道，可以進一些貲。這種價格的西紅柿總經理可能會要，所以他不僅帶回了幾個西紅柿作樣品，而且還把那個農民也帶來了，他現在正在外面等回話呢。總經理看了一眼紅了臉的乙，說：“請他進來。”

甲由于比乙多想了幾步，于是在工作上取得了成功。這個故事告訴我們：經商在于靈性，勤跑腿不如多動腦。同時，這個故事還告訴我們，一個人要對自己有一個明確的認識，就能夠正確面對現實，正確對待自己。

第四節：職業定位過程中經常出現的問題

（1）大學生職業定位不明確

因為一些學生總覺得自己一無是處，似乎干什么都沒信心，對未來的就業沒有方向。現在大多數學生就在臨畢業時也不知道自己合適干什么，怎樣成為企業需要的人。職場意識對大學生來說太缺乏了。人力資源在市場上是商品，找到自己的“賣點”，是每個大學生都需要強化的素質。學生真正缺乏的不是能力，而是自知。以往，尤其是大

一、大二學生，他們只是想到要完成學業，卻沒想到學完后該干什么。到了大

三、大四學年，有的如夢初醒、有的半夢半醒。

（2）定位的五大誤區

誤區一：定位時僵化自己。其實職業定位不是靜態的，而是動態的事情，當自我發生重大變化，當外部環境發生重大變化的時候，都需要重新定位。

誤區二：定位就是確定一個固定位置。是要做技術人員還是要做管理者，喜歡挑戰還是要休閑，人們擔心定位會讓自己受到限制，其實定位并不只是確定一個固定的位置，而是確定和目標的距離，你可以確定多種目標，只是你要知道自己距離各種目標的遠近程度，要知道達到目標需要怎樣的努力。

誤區三：定位會讓自己失去機會。這個誤區尤其體現在畢業生身上，如學生經常到處投放簡歷，甚至發給誰了都不知道，學生會取得很多的證書，認為這樣得到的機會更多，其實，這樣的漫天撒網更可能耗費你的時間和精力，而沒有獲得實質性的機會。

誤區四：定位應該讓旁觀者來做，自己定位不準確。其實，真正知道自己想要什么、喜歡什么、習慣做什么的是自己，領導、同事、朋友、家長都只能提供參考意見，并不能真實地了解你的“心”，所以在定位這個問題上，首先要自己了解自己，可以借助別人的幫助。

誤區五：定位不能盲目跟風，IT火了我就去IT，汽車火了我就定位到汽車。定位最重要的原則是以自己為本，從自身出發，先知己再知彼，最后再考慮這一行業的前景，雖然朝陽行業機會更多，但行行出狀元，不是只有朝陽行業才能出人才，何況三十年河東三十年河西，保不齊過兩年朝陽行業就不景氣了。

“職業規劃”存在哪些誤解？

1．有的人認為規劃出來的只有一個刻板的模式。

2．有的是希望規劃師幫自己做決定、預測前景，但職業規劃不是算命。

3．有的人認為，只有在遇到職業困惑時才要做職業規劃，一些人甚至覺得，過早做職業規劃反而會束縛手腳，影響自己的職業發展。其實，從國外的經驗來看，越早進行規劃，就能越早進行職業定向，減少挫折。第五節：職業定位：求職成功的關鍵

職業定位對一個人的成功至關重要，更是應屆畢業生走出校門前要仔細考慮的。擇業前先了解自己的“職業適應性”———對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業特長、興趣愛好、為人處世，以及個人的理想志愿，作一次全面充分的分析，對自己將來的事業發展有一個確切的定位。

畢業前如何給自己定位，如何了解自己的“職業適應性”，找到適合自己的職業？專家提出如下建議：

●學以致用

所謂學以致用，狹義上是指“專業對口”，廣義上則是指畢業生無論從事何種類型的職業，其工作性質都與所學專業有密切的聯系———可以是本專業范圍內的工作，也可以是相近專業的工作。學以致用，可以充分發揮大學畢業生的專業特長，使畢業生在工作中如魚得水，脫穎而出，同時也能避免人才浪費。

●揚長避短 首先，畢業生應結合自己的專業特長、性格特征和興趣愛好選擇自己的就業單位；其次，畢業生在自薦和應聘過程中，要充分展示自己的特長，如學習成績、獲獎記錄、實習和實踐經歷，以及社會工作能力等；另外，還要知己知彼，通過與競爭對手的比較，對自己的優勢和不足有一個比較客觀的認識。

●成功就業

首先需要根據自身的特點，確定一個適當的擇業范圍，尋找符合自身條件的“目標單位”；其次，還要考慮應聘首選目標成功的把握性，并事先準備相應的對策，一旦首選目標單位應聘失敗，必須及時做出調整。

“如果一個人對某種工作有興趣，他能發揮其全部才能的80%-90%，并且能長時間保持高效率而不知疲倦；相反，如果他對某種工作沒有興趣，則只能發揮全部才能的20%-30%，還容易產生厭倦。”職業興趣和職業選擇的對應參見以下：

①喜歡同具體事物打交道，而不善于與人交往的——可選擇諸如制圖、勘測、工程技術、建筑、機械制造、財會等專業和職業。

②喜歡與人交往，善于適應新環境的人——可以選擇行政管理、新聞、市場營銷、旅游等專業和職業。

③愿意干有規律的工作，辦事仔細，喜歡按照常規，有規律、有秩序地工作——可考慮選擇圖書管理、檔案管理、信息管理、統計等專業和職業。

④樂于助人，辦事嚴謹、認真的人——適合選擇法律、教師、醫生等職業和相應的專業。⑤對人的行為舉止和心理變化感興趣，喜歡研究人的行為、探討人生奧秘的人——建議選擇心理學、政治學、社會學、人類學等專業和相關的教育、研究、管理職業。

⑥喜歡掌握一定的權力，希望受到人們尊敬和獲得聲望的人——可考慮選擇公務員、企業管理干部等職業和與之相關的專業。

⑦喜歡抽象思維，對分析、推理、試驗感興趣，喜歡獨立地進行創造性工作，對自己的學識、才能充滿自信的人——應該選擇與科學研究、科學試驗和產品開發等職業和相應的專業。

⑧善于形象思維，喜歡觀察思考，在語言表達、文字能力或創作、表演方面有天賦、有深厚興趣的人——應該選擇文學創作、影視藝術創作、影視劇表演、節目主持等專業和職業。

⑨喜歡親自動手，善于制作和創新，思維敏捷的人——可以選擇機械制造與維修、建筑設計、服裝設計、電子技術、園藝等專業和職業。

第六節 大學生職業定位的原則和方法

職業定位是職業生涯設計中最重要、最關鍵的內容。不同的職業定位，意味著不同的職業選擇，同時也意味著將進入不同的行業，尤其是一個人的第一份工作將在相當程度上決定自己未來的人生走向。下面介紹一下大學生職業定位的基本原則和方法。

一、大學生職業定位的基本原則

大學生對自己未來職業進行定位時，需要把握一些基本原則，依靠這些原則可以快速正確地縮小自己的定位選擇空間，從而使職業定位開始變得清晰起來。

1．擇己所愛

職業定位首先要想到自己喜歡哪種職業，或者對哪種職業比較感興趣。研究表明，一個對所從事職業感興趣的人，能夠發揮其才能的 80%~90%，且能保持長時間高效率、不疲勞；而對所從事職業不感興趣的人，則只能發揮其才能的20%~30%，且容易精疲力竭。一般來說，只有從事自己喜愛的、感興趣的工作，工作本身才能給你一種滿足感，你的職業生涯才會變得妙趣橫生，因此擇己所愛是大學生做好未來職業定位的首要原則。

2．擇己所長

在人才市場的就業競爭中，大學生必須善于從與競爭者的比較中來認清自己的所長和所短，亦即競爭的優勢和劣勢。然后在此基礎上按照“擇己所長、揚長避短”的原則進行具體的職業定位。不過，為了真正能擇己所長，大學生應特別注意要盡可能學以致用，發揮自己的專業特長，把未來的職業定位在與自己所學有較密切聯系的行業領域。

3．擇市所需

任何職業的興起、發展、衰落及消亡均是由社會需要的變化引起的。因此，大學生在進行職業定位時，不僅要了解當前的社會職業需求狀況，還要善于預測職業隨社會需要而變化的未來走向，以便能使自己的職業定位富有一定的遠見。否則，一味死盯在眼前熱門的職業上，可能導致長遠的選擇失誤。例如，在過去，財務人員是一個很吃香的職業，可是現在人才市場上，一個財務崗位，往往會有幾十個人來應聘，競爭異常激烈。可以預計，即使目前特別熱門的許多職業也有可能隨著社會需求的變化而成為明日黃花。

二、大學生職業定位的主要方法 1．依據興趣傾向進行定位

人的興趣可從不同的視角進行多種分類，而不同類別的興趣關聯著不同的適應性職業。下面按常用的10種分類對職業定位的選擇進行列表說明。

2．依據能力傾向進行定位

使用能力傾向來分析自己的職業定位時，不僅要考慮到自己從事各類工作所需的一般能力狀況，包括注意力、觀察力、記憶力、想象力、邏輯思維能力等，還要考慮到自己勝任某一職業要求而必備的專門能力如何。

例如從事工程技術工作，就需要有堅實的專業基礎和較強的動手能力；從事技術管理工作，就需要較強的技術和經濟觀念，對新技術產品的敏感性和鑒別能力以及周密的思維能力。大學生應對自己感興趣的職業從能力傾向的角度進行特定的適應性分析，有時就會發現自己所感興趣的某一職業，是自己的能力所不能擔當的。因此這種職業也不宜于作為自己未來的職業選擇。

3．依據氣質傾向進行定位 一般來講，準確的職業定位還要考慮所選擇的職業是否與自己的氣質傾向相符合，否則會導致職業與氣質的沖突，甚至會讓你失去做人的樂趣。因此，基于古希臘醫生希波克拉特（Hippocrates）四種氣質類型假說，我們可以對氣質類型與職業之間的關系作如下簡要描述： 應當指出的是，大學生除了多血質、膽汁質、粘液質和抑郁質這四種類型外，還有一些人則屬于混合型氣質類型，如多血—膽汁質型，抑郁—粘液質型等，而且調查結果表明，我國大學生屬于復合氣質型的人多于單一氣質型的人。大學生可以根據氣質類型測量表來測定自己的氣質，然后根據氣質與職業的適應關系，揚長避短，做出正確的定位抉擇。

三、大學生職業定位的策略選擇

在充分兼顧自己所學專業的前提下，大學生的職業定位有如下四種可供選擇的策略： 1．單一定位策略 即只考慮一種職業，而不考慮其他職業。如學工商管理的只把自己未來的工作定位于職業經理人；學市場營銷的只定位于銷售人員；學會計的只打算今后從事會計工作；學法律的只想今后作為一名律師；學計算機的只選擇計算機研究與開發工作等。

2．雙重定位策略

即同時考慮兩種不同的職業，如學動物藥學的，把自己未來的職業優先定于動物藥品的技術研究與開發，但同時也考慮可以從事動物藥品的營銷工作；學工商管理的既考慮企業管理工作，也考慮做銷售工作；學環保工程的除了打算今后從事環保技術研究與開發外，還考慮可以從事環保產品的銷售等。

3．多重定位策略

這種策略是同時考慮三種以上的職業去向。如學社會工作的把自己的未來職業定位于或到政府機關工作，或到高等學校任教，或到企業專門從事市場調研或有關統計工作，或從事秘書工作等。

4．改變定位策略

即根據特定的市場機會或客觀情勢變化改變自己先前的定位。如有位學動物營養的大學生，開始把自己的職業定位于飼料企業的技術研究與開發，后則改變為飼料銷售，后因全省招考公務員的機會，轉而選擇監獄管理人員的職業。職業定位并非一成不變的選擇，特別是在大學生正式步入職場后的職業生涯中，絕大多數人都會一次或數次改變自己的職業定位，以便適應新的社會需求的變化或獲得自己更好的生存和發展空間。

參見曹暉，莫利拉《大學生職業定位的原則、方法和策略初探》

實踐練習：

分別從職業興趣傾向、職業能力傾向和氣質傾向三個角度分析一下自己的職業定位。

第二篇：大學生職業生涯規劃之職業定位

大學生職業生涯規劃之職業定位

高校畢業生就業形勢十分嚴峻，同樣的環境，有的大學生獲得高薪高職，有的卻畢業即失業。作為剛畢業的大學生來說，外界的因素很難改變，能改變的只有我們自身。

那么，大學畢業生可以改變的因素有哪些呢？

從畢業生自身情況來看，出現就業難的根本原因不外乎兩點：一是大學期間自身的專業基礎不扎實，二是沒有做好職業生涯規劃工作。專業基礎知識的學習在此暫且不說，因為這對即將畢業的大學生來說意義不大，能真正在此時對他們有所幫助的就是職業生涯的規劃和職業定位了。

下面，我們就來說說大學生應該怎樣定位自己的職業規劃。

首先，要想清楚“我該進入一個什么行業”。比如，我喜歡建筑，那么，我是進入建筑設計行業還是建筑表現行業呢？隔行如隔山，多個行業相比，你自己更想進入哪一個行業，這是首先要做出的選擇。

其次，我喜歡的職業是什么?比如，我進入一個CG培訓公司，我是應該做講師，還是做行政助理?我的專長在哪里？激情演講型的可能就做講師，細心內向的可能就是做行政助理工作。

第三，行業和職業確定后，我們就要思考“我到底是去大公司，還是小公司”。在這里，我們把政府單位也劃為公司一類。你喜歡穩定的工作，那你可能就會選擇政府單位;你喜歡高品質的工作環境，你可能就會選擇外企和國有大企業;你喜歡激情性的工作，可能就會到中小企業，因為中小企業的工作環境會更加開放一些。當然，并不是你想要到哪就能去的，還是和自己的能力相匹配，或者不斷提高自己的能力以達到你喜歡公司的標準。如何實現這個理想目標，你也需要職業規劃。

第四，確定自己想要發展的城市。有的人天生就喜歡大城市的繁華，愿意到工作和生活節奏快的城市去發展;而有的人從小就喜歡一份安穩的生活，就可能選擇到中小城市去發展。生活方式決定了你的職業選擇方式，你想要什么樣的生活方式，就選擇什么樣的職業和城市。

最后，職業生涯的規劃也要結合一定的社會實際情況來定，比如當下朝陽行業是什么，所選職業的發展空間有多大。以及人才市場的飽和情況等等。就目前來說，IT產業是最熱門的，并且也是經久不衰的，隨著電子信息技術的發達和人們對電子產品的依賴增高，IT擁有著巨大的升值空間。而IT產業太過寬泛，集體來說，CG是IT產業中一門新興的行業，發展時間不到二十年，具有旺盛的生命力，且從業人員缺口巨大，正是廣大畢業生選擇的好去處。

“選擇比努力更重要”，這是所有成功職業經理人都在向后來者講述的真理。選擇的過程就是一個自我定位的過程：定位準確，你將走上職場發展的快車道;定位失誤，你可能會

走一段彎路，不過也沒關系，下次定位時一定要準確;不定位，你就像一艘漂泊在大海的船舶，沒有方向的航行，永遠也登不上陸地，并會隨破逐流，離海岸漸行漸遠。

古今成大事或大學問者，必定經過三種境界：

“昨夜西風凋碧數，獨上高樓，望盡天涯路。”(苦苦尋找事業方向)

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”(傾盡全力去做)

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”(某一天，成功來了。)請問，你到了哪種境界? 大學生需重視職業技能培訓

我國高校教育弊端明顯，大學畢業生往往多理論而少實踐，造成企業招工難的現象出現，也致使大部分大學生面臨就業難的問題。

那么，如何解決這一問題，避免大學生難就業呢？大學生職業技能培訓便是解決的關鍵。在眾多的職業技能培訓中，計算機和英語是必不可少的，尤其是計算機。眾所周知，現在的工作幾乎都離不開計算機，一些設計類的工作更是普遍需要計算機的輔助。就拿CG行業來說，CG是電子信息技術與藝術的結合體，因此在計算機能力上有著很高的要求。而大學生在大學教育期間普遍缺乏計算機軟件技術上的指導學習和實踐，所以在就業時，這類大學畢業生往往面臨就業難的幾率要比其他專業的大得多。

對于需要進入或者想要進入CG行業的大學畢業生來說，實際的相關軟件的操作能力和具體的項目實踐能力是成功就業必不可少的能力之一。那么，這類大學畢業生又如何在短時間內提高自身的自己的專業技術能力呢？作為國內知名的CG培訓機構，絲路教育學院是一個不錯的選擇。

首先，目前社會上存在的較大的幾個CG培訓機構都是國內知名的CG制作公司旗下成立的，有著強大的行業背景及豐富的行業經驗，在指導學員快速跨入行業并轉換角色方面有著較大的優勢。絲路教育學院作為絲路數碼旗下的教育機構，一直以來都依托集團的強大行業背景及實力實行教學。

其次，在師資上，大公司旗下的培訓機構往往擁有更加雄厚的師資力量，不僅教學經驗豐富，而且普遍有著豐富的項目實踐經驗，以經驗育人，往往更容易幫助學員進入職場角色。絲路教育的老師普遍來源于CG行業的一線工作者，從集團領導到項目經理到項目主要參與者，均參與絲路學院的教學工作。

第三，絲路學院開設有建筑表現、影視動畫、游戲美術等課程，幾乎涵蓋了目前行業內的所有專業。集團公司為其提供的無可復制的項目制作經驗與流程指導，為絲路教育培養出更高端的CG人才提供了油漆保證。

最后，如果說行業背景和師資力量都不夠吸引人的話，那么絲路學院獨創的實訓模式則是區別于其他CG培訓機構的最大亮點之一。絲路學院為每一位學員提供進入集團實訓的機會，為其創造寬廣的實習的平臺。進入實訓階段的學員可直接參與公司的項目制作，真正進入行業學習，獲得實際工作經驗。

如今學歷不是就業的保障，職業技能的高低才決定就業的好壞。在數字可視化領域中，CG技術的高低即決定職業技術能力的高低，因此，如何選擇一個好的CG培訓機構，往往更能有效獲得所需的職業技能。

參考資料：www.tmdps.cn

第三篇：職業生涯規劃之職業定位

職業生涯規劃之職業定位

1.職業目標的確定

綜合第一部分（自我分析）和第二部分（職業生涯條件分析）的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析：

內部環境因素

優勢因素（S）邏輯思維能力強、學習領悟能力強、與人交流的能力強。

弱勢因素（W）不喜歡從事枯燥無多樣性的工作，對于平凡的工作比較沒耐心。外部環境因素

機會因素（O）軟件工程師是如日中天的職業，市場需求量大。威脅因素（T）畢業生多，競爭激烈，就業壓力大 分析

結論：職業目標——創立自己的公司。

職業發展策略——從基層做起，在獲得了許多經驗后開始自主創業。

職業發展路徑——技術員→助理工程師→主管工程師→技術主管→技術部長→副總工

程師→總工程師→有一定資金積累后辭職，進行自主創業→抓出市場漏洞，把公司由小做大。

2.職業目標的分解與組合

把職業目標分成三個規劃期，即：近期規劃、中期規劃和和遠期規劃，并對各個規劃期及其要實現的目標進行分解

職業生涯規劃總表

A計劃名稱短期計劃（大學計劃）時間跨度

18歲到22歲

總目標很好地掌握專業知識，并在英語方面有所建樹。

分目標各科成績要有80分以上，系統掌握機械工程的知識，并掌握一定的電腦軟件知識，通過英語四、六級。

計劃內容大二上學期過英語四級，大二下學期過英語6級，大三和大四培養動手實踐能力。

策略和措施大一努力學習英語，爭取在英語水平保溫的情況下順利通過英語4級；大二下學期繼續升溫，爭取通過英語6級，并在這兩年內多去圖書館，豐富自己的知識面，并適量的學習一些電腦方面的專業知識，并通過參加各種專業競賽學習一些專業知識。大三和大四要主動而且積極的表現自己，爭取自己能在好的單位就業。

B計劃名稱中期計劃（畢業后五年計劃）實踐跨度

22歲到27歲

總目標在某個大公司里學習到一些管理和實際操作的經驗，并學會怎樣經營和推銷公司，為以后的創業打下基礎

分目標爭取與某個大公司簽約，在這個大公司學習到先進的理念與技術。并利用業余時間多做出一些有說服力的作品。計劃內容先在小公司就業，再跳槽到一所大公司學習工作。

策略和措施在畢業后的第一年，先盡快找個一個公司就業（不論工資高低），在這個崗位上除了完成每日的日常工作外還要設計出一份能證明自己能力的產品，以便自己進入一個大公司；在第二年跳槽到一個大公司，認真學習這所公司的文化與管理經驗。并爭取做到高管一職，在第五年辭職開始創業。

C計劃名稱遠期計劃（畢業后十年以上計劃）實踐跨度從27歲開始

總目標把我自己創辦的公司做大做強，成為一個在業內有聲譽的人物

分目標仔細尋找市場的漏洞，觀察市場的變化與需求，多進行創新，預測市場的走向，抓住每一個契機和轉折點把公司做大。

計劃內容利用之前在大公司里學習到的東西進行自主創業。

策略和措施在27歲時從公司里辭職，和幾個業內的好朋友一起合作創業，爭取發揮眾人的力量把公司做大，用信譽和低價立足市場。并抓住每一個契機發展自己，用創新開拓新市場，做這個新市場里的NO.1。

第四篇：職業生涯規劃之我的大學

職 業 生 涯 規 劃 書

0 目錄：

一、前言

二、自我分析

三、職業分析

四、職業生涯目標的大致確立

五、職業生涯初步規劃設計

六、與時俱進，靈活調整

七、結束語

一、前言

職業生涯規劃，對大學生而言，就是在自我認知的基礎上，根據自己的專業特長‘知識結構，結合社會環境與市場環境，對將來要從事的職業以及要達到的職業目標所做的方向性的方案。通過對自己職業生涯的規劃，大學生可以解決好職業生涯中的“四定”——定向、定點、定位、定心，盡早確定自己的職業目標，選擇自己職業發展的地域范圍，把握自己的職業定位，保持平穩和正常的心態，按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。所以，我也試著寫下這份規劃，為我的未來指明方向，為我的奮斗提供持久動力。

二、自我分析

1.性格分析：我的性格比較難以言明，有時開朗活潑，有時小小的憂郁一下。熱情友好，樂于助人。個性強悍而不妥協，也非常好勝。有強烈責任感、韌性強、有概念、會組織。

2.興趣分析：愛看書，喜歡音樂，喜歡玩電腦。偶爾玩玩羽毛球、乒乓球。

3.優缺點分析：優點：愛好學習，接受新東西比較快。而且韌性強，不達目的不放棄。有大局觀，遇事冷靜，等等。缺點：為人有點 自負，有時會憤青一下子。有點懶。

4.小結：認識難免有不全之處，但在未來的人生中我會不斷發揚優點，改掉缺點，爭做21世紀有用之才。

三、職業分析

1.外部環境分析

① 家庭環境分析：中下等水平并不貧困，家人希望我找個工資高點的工作，期望較高。家族文化比較專制，但對我職業選擇干涉不會太大。

② 學校環境分析：優秀的老師與良好的學習環境，學校的大批政策支持，與眾多高校的強強聯合，都讓我對這個專業充滿了信心。專業很新很有市場，我很有信心。

③社會環境分析：在科技發展迅速、全球經濟一體化的環境中，我國政治穩定，經濟持續穩定發展，對全球經濟發展扮演著越來越重要的角色，特別是在加入WTO之后，跨國企業不斷涌入中國市場，促使我國企業不段提高自身競爭力，力爭走出國門 “國內市場國際化、國際競爭國內化”的新競爭格局已經形成。而電子商務這個專業未來的就業前景被專家一致看好，就業形勢良好。2.目標職業分析

職位名稱：網絡維護技術人員，網上商務管理者 金融機構工作

工作內容：網站正常運行提供技術支持，管理網上商務于金融流通等。

就業前景：該類職位缺口較大，前景一片良好。而且隨著網絡技術的不斷進步與推廣，對精通電腦的人才需求越來越大。電子商務是個很有前景的專業，這個專業可以幫助我較容易的找到上述工作崗位，我很有信心。

四、職業生涯目標的大致確定

通過分析自己的性格，家庭、社會環境，就業前景，專業情況等一系列因素，我開始對自己以后的路有了一個簡單的認識，并且做了簡單的規劃：我打算利用我所精通的電子商務方面的知識從事網站有關的事業或者網絡商務方面的事。

五、職業生涯初步規劃設計

大一（2010—2011）：初步了解專業，提高人際溝通能力。

主要內容有：

多和學長學姐們進行交流，詢問專業就業情況； 參加學校活動，參加社團，增加交流技巧 ；學習計算機知識，努力學好英語。盡量提高加權分，爭取獲得獎學金。多結交朋友。

大二（2011—2012）：提高基本素質。主要的內容有：

主要嘗試兼職、社會實踐活動，并堅持下去；

提高自己的責任感、主動性和受挫能力； 增強英語口語能力，計算機應用能力增強。通過英語四級考試，通過計算機二級考試。

同樣保持較高的加權平均分，爭取獎學金。爭取在所在部門當部長或副部。

努力學習專業知識，深入了解本專業最新的走向。根據實際需要考一些證。

努力爭取分團委辦公室部長，好好干下去。選修第二專業，初步定為金融。

大三（2012—2013）：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；

參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會 ； 多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，學習寫簡歷、求職信；了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

通過英語六級考試。再考取一些可以提高自己競爭力的證。考取電子商務師證書。修好第二專業或第二學位。

大四（2013—2014）：沖刺之年，積極進行工作申請，爭取就業。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。努力寫好畢業論文，必須高度重視。然后，開始工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。充分利用人脈關系給自己創造工作機會。有機會參加公務員考試。主要傾向應聘于金融機構。

畢業后五年展望（2014—2019）：這五年積極處理好各方面的人際關系—與領導，與同事，建立龐大的社會人脈關系。在自己崗位上取得一定的成績，職位目標定位部門經理或技術總監等有實權的職位，成為公司或部門的骨干與支柱。這五年是初涉職場的五年，非常關鍵，仍然要不斷學習專業知識，不斷充電，不要讓時代趕超。

六、與時俱進，靈活調整

規劃永遠只是規劃，它永遠不能取代現實；對于規劃我只能是大致參考，一切還是要以時間、地點、條件為轉移。我只能與時俱進，靈活調整。未來的日子里，我會持續關注本專業及相關行業的最新動態，及時根據最新動態調整改變自己的規劃。但無論如何，這份規劃都會給我帶來不小的幫助，讓我少一些迷茫，多一份踏實…

七、結束語

人生總是充滿變數，我們不可能精確的計算好每一步；但也正因為如此，人生才充滿了挑戰，才更加精彩。一直堅信這樣一句話：“機遇，永遠留給有準備的人。”對于未來，我會參考這份規劃做好最充分的準備，以最好的狀態等待機遇的來臨。今天。我在這里描繪自己未來的夢想藍圖，但我相信我的未來不是夢… 笛福說：“只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下。”為了未來，我亦如是！

第五篇：最新大學職業生涯規劃

最新大學職業生涯規劃

最新大學職業生涯規劃1

各大高校一輪又一輪的擴招風潮，各大媒體有關就業形勢嚴峻的一撥又一撥的炒作，使得原先躲在校園里不問世事的學子們，也在邁出校園之前，就早早開始了為以后職業發展的儲蓄和準備，大學生實習與職業生涯規劃。于是乎，學校里的各種社會實踐活動，到各大公司拿著微薄的薪水去實習，也成了希望畢業以后能夠立馬被大公司看中，一步登天的前奏。但是，在選擇實習的公司和職位時，該做怎樣的權衡？高校生實習會遇怎樣的誤區，怎樣才能夠避開這些誤區并真正達到向往的彼岸？

——赫敦（上海）管理顧問有限公司在對高校生的實習狀況作過一番調查以后，提醒高校實習生，謹防實習的三大誤區。

誤區一：實習是為了讓簡歷更好看一點，所以做什么工作無所謂

小馬是20xx屆的應屆畢業生，學生物工程的他，實習期間，卻進了一家房地產公司跑起了市場調查。雖說忙前忙后似乎樂在其中的樣子。可你真的問他，覺得這份工作學到了什么東西，對以后的職業發展究竟有什么幫助時，卻也一下子答不上來了。

赫敦職業顧問認為：實習作為很多大學生從學校邁向社會的第一步，一定是要能夠為你以后的職業發展打下基礎的，如果小馬是學房地產或市場營銷，并且以他的職業潛質和自己希望的職業發展方向也是向房地產或者市場營銷方面發展。那么，這份兼職對其職業發展會有更大的幫助。我們并不是說去做市場調查，鍛煉與人溝通的技巧不好，而是要找一份對你的職業發展更有幫助的實習，保持你職業的連續性和可持續性。

誤區二：反正公司只是用一些廉價勞動力，也不會讓我們長期留下來做，所以，干好干壞一個樣，職場故事《大學生實習與職業生涯規劃》。

計算機系的小城在一家軟件公司實習，也就是做做網管。不過活兒輕松，小城也沒有人認真真去做。在他看來，公司用他們這些實習生，只不過是圖個便宜，等實習期過了，肯定就讓自己走人。而對于自己來說，不過是這段時間找個地方去罷了，所以，干好干壞也沒什么差別了！

赫敦調研數據顯示:75%以上的實習生被用人單位留了下來。其實，這是有其道理所在的。公司愿意讓你進來實習，除了少數只是想用廉價勞動力的公司以外，其他的公司是希望可以吸納一些有潛質的新鮮的血液，并且認為你是可以留下來觀察，且有培養潛力的。因為，公司招畢業實習生，雖說付的薪水少了，但是他們因此付出的培訓卻無形中增加了。所以，如果你去的公司是你心儀的職業目標，不妨好好干下去，讓它成為你事業發展的第一步！

誤區三：實習嘛！哪個錢多去哪個唄！

精細化工專業的小雪，實習期間并不是像其他的同學一樣去找了與專業對口的公司去做。而是把時間花在了做促銷小姐上，在她看來，那些工廠和公司個個吝嗇得要命，一個月才三、四百塊錢，還被人呼來喝去，做死做活。哪像自己現在，工作既輕松，到手的money又很多。

赫敦職業顧問認為:實習本身帶給你的，是提供給你一個學習的舞臺，是你所有書本上的理論知識在實踐中最真切的檢驗，它所帶給你的是一種不同于學校的思維方式和做事習慣。而如果能夠遇到一家規范的大公司，那么你從中的獲益就不是你一個月多幾百塊錢能夠換來的。所以，建議實習生，千萬不要為了一時的收入多少，而放棄未來的職業發展！

赫敦（上海）管理顧問有限公司執行董事兼首席職業顧問張建勤女士指出：大學畢業前夕的實習階段，是初涉職場,開始自身職業生涯規劃最好的一個起點。在實習過程中，大學生可以大概知道自己需要什么，和公司的實際運作情況。由于職業生涯還沒有正式開始，一些調整可以無成本地開始。相比已經工作一段時間的職業人，實習生在這方面不能不說是一種幸運。職業生涯早在正式職業開始之前規劃，可以早進入職業的高速發展軌道。對于應屆畢業生，這是個不能錯過就不會再來的時機。

最新大學職業生涯規劃2

前言：

時光過得很快，轉眼已經我來到這個學校已經有3個月了。看著學校里其他即將畢業的學長，想想自己再有兩年左右也就要畢業了，想到將來的日子，開端覺得迷茫，不知該怎樣走。但生活不會永遠迷茫，希望總會存在。

作為一名對社會有用的人，我們都希望能有一個光明的將來。要完成這個愿望不但要有雄道的學習計劃，更重要的是還要有合適本人的職業規劃，這樣自己才不會在學校里虛度年華，也不會像無頭蒼蠅一樣不知方向。

下面，我將從自我分析、專業認識、工作規劃、角色轉換這四個方面介紹我的職業規劃。

一、自我分析

在生活中，我有時喜歡獨自一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩，經常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺；在學習上，我比較注重學習過程中細節上的精確性，希望盡可能做得完美；在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子；在老師的眼中，我是個比較踏實的學生；在朋友的眼中，我是個具有親和力，比較平易近人的男孩。我認為自己的性格特征比較內向，偶爾外向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的男孩，比較積極進取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信；自己比較喜歡動手操作，喜歡實踐。所以，我認為我的焊接專業適合我，也是我喜歡的。

二、專業認識

焊接工程技術應用專業是一門集材料學、工程力學、培訓自動控制技術的交叉性學科,教學以培養多學科知識的綜合運用為基礎,進行工程師的基本訓練。

焊接工程技術應用專業是一個技術性較強、知識面相對集中的一個專業,近幾年來,大量外資制造業和技術服務業的涌進,使社會對焊接專業人員的需求增加。剖析現代的焊接，我們不難發現其愈發顯現出的四大特征：

1.焊接已成為最流行的連接技術：在當今工業社會，沒有哪一種連接技術象焊接那樣被如此廣泛、如此普遍地應用在各個領域。而其中最主要的原因就是其極具競爭力的性價比。

2．焊接顯現了極高的技術含量和附加值：在人類社會步入21世紀的今天，焊接已經進入了一個嶄新的發展階段。當今世界的許多最新科研成果、前沿技術和高新技術，諸如：計算機、微電子、數字控制、信息處理、工業機器人、激光技術等，已經被廣泛地應用于焊接領域，這使得焊接的技術含量得到了空前的提高，并在制造過程中創造了極高的附加值。

3.焊接已成為關鍵的制造技術: 焊接作為組裝工藝之一，通常被安排在制造流程的后期或最終階段，因而對產品質量具有決定性作用。正因為如此，在許多行業中，焊接被視為一種關鍵的制造技術。

4.焊接已成為現代工業不可分離的組成部分: 在工業化最發達的美國，焊接被視為“美國制造業的命脈，而且是美國未來競爭力的關鍵所在”。其主要根源就是基于這樣一個事實：許多工業產品的制造已經無法離開焊接技術的使用。

目前焊接專業的學生在畢業前,簽訂率就達到90%,在未來10到,隨著制造業的發展和企業自身的完善,該專業仍然有比較好的就業前景。但隨著高等教育的大眾化，畢業人數會劇增，就業壓力會增加。進入二十一世紀后，焊接作為制造業中的一個重要組成部分得到了迅速的發展，這給我國焊接產業帶來了前所未有的發展機遇，也為廣大電焊工職業的從業者提供了施展才華的舞臺和機會。

三、職業生涯規劃設計

1.確定目標和路徑

（1）近期職業目標：以優異的成績畢業，期間掌握好專業技能和專業知識，考取相關證書，如英語四級、焊接高級工等。

（2）中期職業目標：

進入企業銷售部工作，通過積累銷售經驗和打通與客戶的關系，為以后的晉升打下堅實的基礎。

（3）長期職業目標

（5）職業發展路徑

大學畢業→進入焊接設備（焊材）制造企業做銷售員→努力做好產品推廣以及銷售工作，作出一定的業績出來，為自己爭取晉升機會→成為銷售經理。

2.制定行動計劃

（1）短期計劃：學好專業課；利用課余時間閱讀產品銷售技巧方面的書籍；周末做銷售方面的兼職（非焊接方面的也可）

（2）中期計劃:從基層做起，去適應職場環境，學習一定的銷售技巧，積累人脈關系。

（3）長期計劃：待工作穩定下來之后，會考慮成家立業，并把家人帶來，讓他們享享福。等到經濟許可后，想資助一些貧困學生，幫助他們把學讀完，然后回報社會。

3.動態反饋調整

由于計劃本身不完善、職業本身的發展變化以及隨時可能出現意外情況等因素的存在，需要適時評估、調整我的職業目標、職業路徑和行動計劃。

因為大的企業會有一系列的條條框框，比較受約束，而且人才濟濟，想光彩照人很難，所以可先在小企業鍛煉一下，積累一定的工作經驗，順便改正一下“我行我素”的處世態度，等到時機出現再進入心儀的大企業。

四、備選規劃方案

由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等情況的變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好的主動的把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。

備選職業規劃方案：一個很現實的問題擺在眼前，就是專科學歷很低，許多崗位要求或者在考慮晉升的時候都會要求本科及以上學歷，如若發現自己能力欠缺的話，會選擇自學考試考取本科文憑，如有精力和必要的話，會考慮考研。如果適應不了企業制度的約束或者發現商機的話，會選擇自主創業。

最新大學職業生涯規劃3

訪談時間： 20xx年x月x日專業; 體育教育

人物： 朱燕飛老師

畢業學校: 杭州大學

現任的職位：體育老師

一 訪談內容

問：您是如何找到這份工作的?

答：通過面試，筆試，考核才順利進入學校工作的。

問;作為一名體育老師，您最喜歡您最喜歡什么?最不喜歡什么? 答：最喜歡和學生一起交流，最不喜歡帶學生長跑。

問;您認為如何才能做好這份工作?應該具備哪些知識，技能或者經驗之類的呢?

答：任何一個工作都需要一個人全心全意的投入，而且應該滿懷熱情去工作。至于知識呢?我們已經在大學四年的學習中掌握了一些，但是更多的知識、技能以及經驗可能是我們在工作以后才能獲得的。在工作中。你可能會遇到一些困難，而我們需要的就是抱著一種開放、包容、謙虛的態度慢慢學習，克服。當然，你也可以看一下有關自己專業的書籍，了解一下行業的相關動態，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。

問：您認為什么樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的? 答：首先是要有一定的熱情，另外作為一名教師，和學生的溝通時必不可少的，因此，你的性格要和學生合得來。當然豐富的經歷、強健的體魄，優越的身體素質、精湛的運動技能，這些都是很重要的。

問：作為現在的一名高中生的體育老師，你滿意您現在的職業嗎?

答：比較滿意的，首先體育是我自己比較熱愛的一份事業，另外我也可以盡我所能，為社會出一份微薄之力嘛，呵呵，其實和學生待在一起聊天，我發現自己也變得很有活力了。

問：那老師，你認為老師和學生在什么樣的情況下才能想處的更好?

答：首先，老師要給自己一個定位，放下自己高高在上的架子，和學生以朋友的身份去交流，只有學生把老師當做是自己的朋友時，才能更好的交流，老師也能更好的引導同學。

問：這個行業的人們，對于他們所從事的工作有什么滿意與不滿意處?

答：體育教師在這個應試教育的環境下，所受的待遇肯定不同于其他科任老師，而且家長和學生也不大支持體育運動訓練，所以帶運動隊比較麻煩。滿意的方面嘛，工作的同時也鍛煉了自己，愉悅身心。

問：這個行業存在的困難及前景如何?

答：應試教育下，基層競技無法全面開展;但是我相信隨著人們觀念的不斷更新，肯定會重視起基層體育，中國會成為真正的體育大國，而不是金牌大國。 問：行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般會提供哪些培訓?

答：有的，包括：新教師職業道德培訓、教師技能培訓、體能培訓、軍訓等等。 問：在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什么平?

答：每個級別相差500左右的月薪。

問：這個行業的人才供求關系怎樣?據您所知，從事這種工作的人在單位或者行業內發展的前景怎樣?

答：現在高中體育教學基本處于飽和，初中和小學應該還有從業空間。

問：據您所知，有什么職業雜志、行業網站或其它渠道能幫助我深入了解這個領域?

答：學校體育，體育教學，籃球公園，專業性的網站等，你有空都可以去關注一下的，這些對你了解這個行業都會有或多或少的幫助。

問：您在做這份工作時，日常面臨的問題是什么，什么最有挑戰性?

答：日常面臨的問題是和學生之間的無障礙交流，更好的讓學生接受我所教的技能最具有挑戰性。因為我們自己雖然已經掌握好了一定的技能，但是要想讓學生能很好地掌握，是要有一定的時間和耐心的。

問：學校中的哪些課程對這個行業比較有幫助?

答：現在你們在大學里學的課程或多或少都是有幫助的，作為一名體育教師，你不僅要有出色的體育成績，還要學會如何傳授技能給你的學生，學無止境呢，所以，在課余時間，我們也要多看看有關這些方面的書籍。

二 大學生職業生涯規劃人物訪談總結報告

當代社會競爭日益激烈，作為一名當代大學生，我們要學會居安思危，我們要知道如今的就業形勢嚴峻。通過這次的訪談，讓我受益匪淺，收獲頗深。這次的職業生涯訪談讓我了解了作為一名大學生對職業的思考，結合自己的專業，所處的環境。這次活動對我產生的影響不是簡單可以評估的，我很慶幸能夠有這樣的一次體驗。以下便是我這次訪談的總結和感悟。

(一)要學好英語。然后擁有語言變通能力

首先英語是全球通用語言，便于交流，溝通。當今是全球化時代，英語廣泛應用，成為全球最熱門的語種之一，我們有必要學好這門英語，我們要學習國外的先進理論和技術，要去國外留學，英語就是必須品。相信我沒錯。

(二)正確的給自己定位：

確立好目標，有利于觀察的深入和機會的把握與利用。為了更好地實現自己的目標，任何人都會變得善于觀察，以便于發現機會。有了這樣充分的心理準備，機會一旦來臨，就能迅速地被捕獲，從而增加了機會的利用率，也就在無形中增加了自己在職場上勝出的幾率。”?不管我們是從哪個學校畢業的，我們不能自卑，不能自傲，要把自己定位在一個正確的階梯，然后一步一步往上走。在工作時，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該盡量多地去接觸行業最新的發展概況。并做好充分的準備，待畢業時，積極投身于工作中，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對一切。

(三)要積極培養自己的獨立意識、獨立決策和執行的能力：

作為90后的我們，在大多數人眼里，是溫室的花朵，從小，我們就被自己的父母寵愛著，一遇到挫折就找父母幫忙，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差。進入大學，我對自己說，我必須要勇敢的去面對問題，盡可能的自己去解決問題，雖然我知道團隊的力量大無比，但我不能因此就去過度的依靠團隊給我的力量，相反，我要在做好本分的同時，為團隊獻出自己的一份力。進入大學，參加了學校的一些組織，要舉辦各種活動，這些都是機會，都是能提高自己各方面能力的機會，因此，在大學，要好好把握。爭取各種機遇，從而去鍛煉自己，證明自己。

(四)要融入社會去實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。

實踐出真知，這是千古以來不變的真理。在說猜測帶有很多的主觀想象的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望，如果你能積極投身于實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。實踐才能出真理，然而實踐又是檢驗真理的唯一標準。

(五)要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

世界觀是人們對客觀外在世界的總的看法和基本觀點。世界觀影響和決定著每個人的生活與活動。在人們的思想認識中，世界觀是帶根本性的。人們在現實生活中決定和處理一切問題的具體看法和觀點，都是由他們的世界觀所決定的。人生觀是指人們對人生目的、價值和道路的根本觀點和態度。人生觀決定一個人的人生走向。人們的思想和行動，不論自覺與不自覺，總是受某種人生觀的指導。人生觀體現在人生的各個方面。人生的目的，亦即人為什么活著，是人生觀中始終起著核心和主導作用的東西。 價值觀是人們衡量不同事物價值標準的基本看法。亦即以什么樣的標準去判斷事物是否具有價值及價值的大小、優劣

通過這次的人物訪談，我覺得做一次訪談真不容易，大熱天跑出去做訪談，首先我要感謝我的指導老師，他幫我的忙不少，最讓我感動的是老師大熱天的來我家為我指導。老師說你們要充分利用在校學習世界不斷提高專業基礎知識和教師技能，要肯去學，肯去鉆研，而且要多做，培養我們的動手能力。一次的簡單的職業生涯人物訪談，還是讓我受益良多，總結下上面所寫的，大學是一個多姿多彩的舞臺，專業的理論知識我們要學好;要把自己定位在正確的階梯，端正心態，好好努力，奮斗;把握各種機會培養自己各方面的能力也很重要;當然，我們也要好好經營自己的人際關系網絡;最后，在職業發展道路上，要充分的做好準備與規劃，多了解職場相關的知識。

最新大學職業生涯規劃4

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?

沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現代社會由于商品經濟的發展變化發展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現代社會，人們的生活節奏加快，社會更新換代發展非常快。如果如我們柔弱的個體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學習，將很難有一個長足的進步。

而有一份長期穩定的規劃是有必要的。首先，職業生涯規劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬變”，因此更加就需要有一份穩定的職業生涯規劃了。其次，穩定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點，在科學高度發展的現代社會應該是沒有宗教的。但現代社會宗教的不斷發展，信眾的不斷增加導致了馬克思思想的直接破產。為什么在科學不斷發展人類認識水平不斷發展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢?其中一個原因就是因為宗教提供了人一個穩定性的追求和信仰……

針對我個人而言，在人際關系當中找準自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語權力”理論，提出的就是一個話語平臺的問題，尤其是在中國這個人際關系復雜的社會必須懂得找準自己的角色。通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺。

職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。

一、自我盤點

我是一個當代本科生，(平時)是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，學習上缺乏耐力所以一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。

個人基本情況：酷愛思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。

職業興趣：通過從接近來的生活體驗來看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強的抽象思維能力。因此，我的職業興趣是一個研究性的學者，如果要有一個職業定位的話，我希望是一個高科研的學者。

職業能力及其適應性：我具有很強的學術思辨能力，從小就喜歡思考問題，并善于發現問題。有一著名的學者說過“真正的能力不在解決收集整理]問題而在發現問題”。對于在崗位上的人際關系和升遷等問題，已經變的不重要了。我是一個真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多，只在乎我幫助別人的夠不夠多。“注重回報的幫助從一開始就不是幫助”。另外，我的價值取向是“知樂行善”，因此也就不會存在多少人際關系上的困惑，如果人際關系上有困惑那是因為你做得不夠好!我從小就沒有在人際關系上有過多的糾纏。

職業價值觀：正如我前面所說，我是一個具有強烈的社會責任感的人，我的職業價值也會偏向救濟社會這邊。以我的筆觸去影響別人的靈魂，影響世人的靈魂。如果非要給一個價值的話，那就是我的思考有新的發現，如果能影響所在領域的進程，或者給人類的發展產生影響那就是我的價值。多少人窮其一生也只有微弱的發現，何況我等凡夫俗子呢。

勝任能力：社會上最大的一個誤區就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會導致很多如我一樣之凡夫俗子一個做夢的機會，但最終的結果是社會充斥著實際能力并不怎么樣的，但卻始終執著自己一個不能勝任的職業上。

自我分析小結：

哲學最大的悲哀是創設了“自我”，而人類最大的悲哀是強化了“自我”。

“生有涯，而學無涯”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。“我是一個在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發現。”

我要加強不斷學習，而另外一個主要限制點就是在不斷學習的同時加強自己的身體鍛煉，“身體是革命的本錢”，因此有必要加強身體鍛煉，加強營養。

二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。耐心問題：通過做日常生活的事情，比如釣魚、拼圖、圍棋等等來慢慢鍛煉自己的耐心。

經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

三、職業生涯條件分析

家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，而我們那村落處在高山上，當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買書，可是總是得想著家里的經濟條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個要支付龐大的大學學費的一個農民家庭來說是在是沒有更多的經歷去供養這個孩子其他的素質方面的培養了。由于我們家只有我還能稱上是高級知識分子，同時父母對孩子的痛愛，父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬!

學校條件分析：我們學校有很多好老師，各種硬件設施都居全國首列。只要把自己的能力鍛煉到最強，還怕找不到工作。

社會環境分析：的確，現代社會是一個理工科的社會，對于文科學生似乎找工作很難。因為現代社會科學是一切價值的最終價值，只有第一時間轉換成生產力的工作和技能才能被社會給認同。這是由于社會對經濟發展的過度關注造成的。由于對經濟的過度光注，很容易導致人的異化。而且如果對西方哲學有較多了解的人都知道，西方哲學現在根基已經受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統文化尋求幫助。對于未來社會來說，必然是一個中國文化的復興之期，關于對“中國哲學之合法性”的問題的爭論已經告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!

職業環境分析：根據我接觸的一些大學老師，根據我的一些體驗。往往是有才的，就是有棱角的，有棱角的就不被官方思想者所認同，也很難活得在一個像樣的職位(當然了，他都那么有才了還在乎這些職位么)。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話，那么民間思想者生存問題的確是一個很大的問題。中國的學術界做假現象相當嚴重，學校不是以老師的實際能力作為標準來衡量，即使是以實際能力來衡量一個老師，那也是規定某某老師要在多少年內完成多少多少論文等等，導致現在中國的學術界沒有幾篇像樣的論文了。同時中國文化本身就對權威有很大的迷從，中國人從來就具有一個“英雄崇拜”的情結。王選說了這樣一句話，“既然我已經無能為力了，我就要退下來將我的位置留給后生們”。多么了不起的人啊!有些人的能力實在是不敢恭維，還一直站在那個位置不肯退下來，中國就應該廢出什么院士制度，或者完善院士制度。

四、未來人生職業規劃

根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向專業和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，對未來幾年作初步規劃如下：

1、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。(具體規劃見后)。

2、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

完成主要內容：

(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語四、級爭取拿優秀，計算機二級證，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、打籃球、打羽毛球等。

3、20xx年以后，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

五、結束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

通過這次職業生涯規劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業定位，這樣就可以使自己保持平穩和正常的心態，按照目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。當然，計劃雖好，最重要的還是在于其具體的實踐和所取得的成效。然而，現實是未知多變的，定出的計劃隨時都會遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認知。每個人都有自己的理想信念，抱負和追求，每個人都渴望成功，但在此過程中我們必須堅持信念，必須持之以恒，必須腳踏實地!

最新大學職業生涯規劃5

探訪目的：

通過訪談了解成功人士成功的路程、經驗，為自己邁入社會，走向工作崗位打下良好的基礎，提供富有價值的依據。

訪談內容：

問：首先謝謝您能在百忙之中抽空接受我的訪談!您在社會中工作了幾年，中間經歷了很多，您可你跟我談談嗎?下面我有幾個問題想問一下。

答：不用客氣，你問吧!

問：看到您有一個很穩定的工作，那您是如何找到這份工作的呢?主要職責又是什么?

答：恩，其實當初從學校畢業后就直接回到了自己的家鄉，當時就是覺得回家工作比較妥當。因為自己是理科性質的專業出生，對于女生來講不太好找工作，但是新號我本人比較善于交際，與人溝通能力較強，在熟人介紹下，我找到了這份工作。我當時得知做到業務的，我想我應該試試。果然，還是干的嫻熟了。

我現在主要職責就是外貿業務。

問：恩，好的。對于您是做業務的，在做了這么長時間業務后，您覺得您對這份工作最喜歡的是什么?

答：直白的來講，找這份工作的初衷是為了穩定自己，當然，也就是以賺錢為目的。但是，我想，我們不能只顧著金錢利益，還可以學到許多當學生是以外的知識，本領或是工作經驗。三百六十行，行行出狀元。也許是一直堅信一個理吧，像我理科出身，做文科類職，工作中一直充滿著挑戰，我喜歡這樣的挑戰，因為挑戰可以使我每一天都充滿活力，有干下去的勇氣。

問：是的，我也熱衷于能散發無盡活力的事物，但是，外貿業務職業除了需要活力外，它還要有什么樣的技能呢?而個人品質應該有哪些?

答：對的，人們工作除了活力也是沒有用的。從事這項工作的人必須熟悉我國對外貿易方面的方針政策，并了解國家關于對外貿易方面的具體措施，還要善于靈活的運用這些知識。個人素質要高，心理素質要好，應為在外貿中有重要的洽商環節。

問：恩，現在看來無論是在校還是在外，都應該有相應的專業知識。在熟悉專業知識的基礎下，您那么對自己所在行業有哪些看法呢?競爭力是怎樣的?

答：競爭是相當激烈的，畢竟是做外貿的，世界的一舉一動便是聯系在一起的。如果說在如此大的競爭下能干出一番成績，這也是許多有心人夢寐以求的!我當初就環抱著這樣的夢想，能，希望你也能環抱著夢想!(陽光大學生網)

問：好的，我也勵志著我自己，我希望還能知道我應該有哪些能力?而我的專業可以進入哪些領域工作呢?

答：必須有良好的個人素質，學好英語，國貿專業是對英語能力強的人而準備的，你們應該提高外語水平。你的專業外貿公司、工廠的貿易部等，這都是學國貿這個專業的學生可進的企業單位。

訪談總結：

我們這個專業要學好英語，對于當今全球化世界，英語這種語言是至關重要的，要到海外貿易必須英語精通，才有做成生意的可能性。

同時注重人際關系，要多與人相處，提高自己的人際交往能力。在大學生活中學習是主要的，但學會做人也是我們大學生必修的一門課程。但是在校學習的我們，交際圈僅局限于親人、同學、朋友等，非常狹小，對我們往后生涯發展不利。所以，應從現在就重視培養自己的為人處事能力及經營并維護好自己的人脈資源。

最新大學職業生涯規劃6

大學生職業生涯規劃是指學生在大學期間進行系統的職業生涯規劃的過程。它包括大學期間的學習規劃、職業規劃、愛情規劃和生活規劃，職業生涯規劃的有無及好壞直接影響到大學期間的學習生活質量，更直接影響到求職就業甚至未來職業生涯的成敗。從狹義職業生涯規劃的角度來看，此階段主要是職業的準備期，主要目的是在于為未來的就業和事業發展作好準備。客觀而言，進行系統的學習和實踐至關重要，而能夠擔此教育重任的人應該具備豐富的職場經驗和并接受過系統的職業生涯輔導訓練。對于樂職主義者而言，職業生涯規劃是最基本的保障。

一、職業生涯規劃流程

要做好職業生涯規劃就必須按照職業生涯設計的流程，認真做好每個環節。職業生涯設計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：

1、自我評價

也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業面前我會選擇什么等問題。

2、確立目標

確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。

3、環境評價

職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。

4、職業定位

職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。

二、職業定位應注意：

1、依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系;

2、比較鑒別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業;

3、揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業;

4、審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。

5、實施策略

就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。

6、評估與反饋

整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。

由此可以看出，整個規劃流程中正確的自我評價是最為基礎、最為核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個職業生涯規劃各個環節出現問題。

三、職業生涯規劃格式

用五個問題歸零思考：

1 我是誰?

2 我想做什么?

3 我會做什么?

4 環境支持或允許我做什么?

5 我的職業與生活規劃是什么?

對于第一個問題“我是誰?”回答的要點是：面對自己，真實地寫出每一個想到的答案;寫完了再想想有沒遺漏，認為確實沒有了， 按重要性進行排序。

對于第二個問題“我想干什么?”可將思緒回溯到孩童時代，從人生初次萌生第一個想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實沒有了，就進行認真的排序。

對于第三個問題“我能干什么?”則把確實證明的能力和自認為還可以開發出來的潛能都一一列出來，認為沒有遺漏了，就進行認真的排序。

第四個問題“環境支持或允許我干什么?”的回答則要稍做分析：環境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，只要認為自己有可能借助的環境，都應在考慮范疇之內;在這些環境中，認真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。

大學生職業與生活規劃是否必要?回答因人而異。但規劃至少會給人帶來以下好處。

1 減少許多焦慮與情緒波動(高漲與低落)。

2 生活與工作的效率更高，更易獲得成就。

3 不易受到別人的干擾;可能給別人以有益的影響。

四、職業生涯規劃范文

進入大學，我曾思考過一個問題：“我將如何度過自己的大學生活?” 同時，更多的問題還將接踵而來，“課余時間自己怎么安排?”“我的專業學習該怎么計劃?”

一下子從高中時代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活，人就很容易變得慵懶。習慣了高中時代的生活，上課、作業、考試及活動，都由老師或班主任統一安排。而到了大學，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂，反而把最重要的學習丟一邊了。所以，對于剛進大學的我們來說，要先把目標定下來，想想四年后的路我要決定怎樣走?大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，其實已經是半個社會人。作為一名新生，應該樹立一個全新的意識：獨立自主，自己來規劃即將開始的大學生活。

1、規劃學習

明確四年后要做的事，制定計劃

剛到大學的時候，老師就說要在進校時就好好把握自己，盡快溶入角色。記得一定要把入門的基礎學好。為以后打好基礎。相比高中，大學中的學習，更多的是自學，明確知道自己想做什么，然后制定相關目標。作為我們美術學專業的學生，在學好專業的同時，還要學好普通話學習計算機知識，輔助自己的學習以及如何教育的知識，然后獲得一些相關的證書，為將來的就業做好充分準備。

2、調整心理

你不再是尖子生，一切從零開始

首先要正確看待自己。在這里，我們的基礎都差不多，不管你在高中是多么出色還是落后。。。在這里我們都是普通人，一切從0開始。

剛到大學，我們要先熟悉環境，適應大學生活。有的新生由于心里準備不足，高中時期的心理問題沒有得到及時調整，而導致不能適應新環境，人際交往能力差，過分自備和 不夠自信。經過這個學期的學習，我明白大學和高中一樣都是頂著很大的壓力的。學習上的相互競爭，繁重的學習任務，緊張的考試壓力以及期望與現實之間的差距等。然而由于膽量小，人際關系不是很好，有些時候失去了自我展示的機會。著些會讓我心情煩躁，無心學習。。我想到了大學我一定要克服這種種的問題，要做好對抗挫折的準備。有位老師對我們說樹立正確的價值觀很重要，能有效提高抗挫折的能力。“如果能自覺地樹立科學的價值觀，就能正確認識挫折，分析挫折，就能克服挫折。”同時也能更有效地控制自己的情感，提高分析問題和解決問題的能力。我們就會明確學習、工作和生活的方向，無論遇到什么困難和挫折，都會心胸開闊，朝氣蓬勃。

3、處理關系

增強自我吸引力，讓大家肯定你

大學是個團體生活的地方，一個寢室四個人，大家的生活方式成長環境都不一樣。所以彼此間要學會寬容和融合，不斷磨合。沒有必要因為自己是來自大城市的富家子弟，就自覺高人一等，態度傲慢無禮，這樣的話必然會被別人排斥孤立起來。相反，更沒有必要因為自己是來自貧窮山區，吃的穿的沒別人好，而產生強烈的自卑感，認為自己比別人矮了半截，我想沒有一個人愿意跟一個看不起自己的人交往。我想大家在同個團體里面，就是互相平等的，要互相關心和諒解。但在團體生活中特別是寢室生活中，新生一定要把握好人際交往的幾個原則，

(一)要以誠待人,不要過于世故

(二)要言而有信,不要輕易作出許諾

(三)保持適度距離,不要過于親近。

(四)要自尊自愛,不要熱衷于接受他人的饋贈。

(五)要平等待人,不要盛氣凌人。

(六)要虛心聽取不同意見，不要好為人師。

(七)要善始善終,不要見異思遷。

(八)要不滔不驕,不要見風使舵

(九)要寬以待人,不要苛求于人。

我將要以上述條件要求自己對待身邊的人際關系。

4、鍛煉膽識

積極參與社團活動，拓展能力

在大一時，遇到學生會和感興趣的社團招新，我們都應該去試試，即使沒有選上，也會讓自己在競選是鍛煉膽子;若成功擔任了職務，更能體會到這些工作真能鍛煉人。因為在工作中我們會學會如何待人接物，學會如何對應土法事件，通過這些實踐會比別人早進了社會一步。 業有科別，術有專攻，我們都有自己的專業。在學好本專業的同時，還應再學些什么?自己在哪些方面的知識還應補充、提高?我們都要早作好打算。大一時除了盡快適應大學生活，還要注重培養自己的獨立意識和能力，最好是積極參加各種課外活動，拓寬視野，發掘興趣愛好。多方面鍛煉自己。

我們入學時就會碰到學生會和各個社團招新，要積極嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話容易與他人聯系，可以提高自身的基本素質。而且在做相關工作中，能發現自己其他方面的能力。現在還是大一新生。 到了大二我會開始嘗試兼職、社會實踐活動，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。任何兼職可以使自己的職業素質得到提升。而一些與自己專業對口的兼職或者實習，能提高自己的職業技能，在將來的就業中贏得有利的砝碼。

1、一年級目標：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：

和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況;

參加學校活動，增加交流技巧;

學習計算機知識，輔助自己的學習。

2、二年級目標：提高基本素質。主要的內容有：

通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;

主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性;

提高自己的責任感、主動性和受挫能力;

英語口語能力增強，計算機應用能力增強。

3、三年級目標：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：

撰寫專業學術文章，提出自己的見解;

參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作 心得體會 ;

學習寫簡歷、求職信;

了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

4、四年級目標：工作申請，成功就業。主要的內容有：

對前三年的準備做一個總結。

然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試;參加面試等。

積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。 【對于一只腳剛剛邁入大學，還在對社會進行觀望的大一新生，未來也許并不是那么清晰明了，但如果有個明確的目標，并為之奮斗，那么，所謂概念模糊的“職業規劃”其實已經有了個良好的開頭了。】

五、職業生涯規劃相關分析

人生各個時期的特點：

嘗試期(18-28歲) 主動轉換或隨波逐流

積累期(20-30歲)堅持、少轉換或隨遇而安

創業、攀登期(25-35歲)波折間成績或外強中干

發展期(30-50歲 )獲取足量成就或失志頹廢

成熟期(40-55歲)守成或抱殘守缺

總結、顧問期(50-65歲) 傳授或阻止青年創業

退休期(60-70歲)樂觀式超脫或心境陰郁

最新大學職業生涯規劃7

（1）尊敬的各位領導和評委，親愛的同學們，大家晚上好！我是來自計科學院10級軟件工程班的強光平，下面由我帶大家一起來分享我的大學生職業生涯規劃。

（2）我認為一個合格的大學生從一開始就進行人生規劃，并制定職業目標，朝著目標努力奮斗。

(3）下面我將分六個篇章介紹我的規劃。

（4）首先從自我認知開始，既然我來到了這個世界，那么一生不能荒廢，我要實現我的人生價值。我要讓自己守護的人幸福地生活，為此，我將奮斗一生！！！

（5)每個人都有自己的興趣愛好，而我的興趣是用自己設計的作品來展示自己，所以我選擇了軟件工程這個方向。

（6我是做每件事都很仔細認真；我的動手能力很強；勤于思考，擁有良好的交際能力的人。

（7）然而有時候我做事比較沖動，考慮問題不全面。雖然我自身存在這些缺點，但我可以憑借自己的那份積極向上的熱情來鞭策自己,真心地向同學、老師請教，及時指出自己存在的問題并制定出相應計劃來改正。

(8)雖然我是來自農村，父母受教育文化程度不高，但是父母對我的學習是倍加鼓勵。學校擁有良好的師資力量以及豐富的硬件設施，這都便于我們努力去學習，雖然現在就業率低，失業率高，創業難，但社會有對大學生的優惠政策，有助于我們創業。雖然計算機專業已被列入紅牌專業，但目前中國的軟件行業規模還不是很大，所以我們不因是紅牌專業就不知自己的目標，我們應該加緊時間開始我們的奮斗之路。

(9)我的職業目標就是做名優秀的軟件工程師！

(10)軟件工程師就業職位有WEB開發工程師、NET工程師、JAVA程序員等等。

（11）對自己的職業規劃，我想應該把它分為三期規劃，即：短期、中期、長期職業規劃。

（12）簡潔的說：我的短期職業規劃就是大學期間的規劃，我會認真學習自己的專業知識；參加各項社會活動，鍛煉自己；有選擇地輔修其他專業的知識充實自己；并要根據個人興趣與能力修訂職業生涯規劃。

（13）大二之后參加和專業有關的暑期實踐工作；學習寫簡歷；去參加各種面試。積累經驗，提高自己求職技巧。

（14）從現在起我會一步步完成大學期間的目標。

（15)中期職業規劃是大學畢業內的規劃，這是熟悉適應到穩步發展時期：我會利用3年左右的時間，初步找到合適自身發展的工作環境。

（16）這時主要以就業為工作重心，找一個好的工作。3年后使自己在本單位上業務精湛，并小有成就，等事業開始轉型，選擇適合自己發展的職業，開始初步創業。

（17）長期職業規劃為職業生涯發展的黃金時期，即是我的開創軟件公司的創業時期，我會抓好這一階段，使我的事業發展到頂峰。

（18）那么我這些規劃有哪些風險呢？比如萬一畢業后短時間內找不著工作怎么辦？創業是個艱難的過程，存在許多問題。開什么樣的公司？資金從哪來？

（19）不管怎樣，我都永不言棄！在大學期間努力去考軟件工程師！

（20）畢業后先讓自己就業之后再擇業。再慢慢進行創業。

(21）計算機有它的特殊性，它是一個高速發展，更新較快的行業。我會結合行業變化與自身實際，時時去修訂我的規劃。

（22）我相信，有夢想才有未來，實力多強，夢想多大，舞臺就有多大！我會不斷為自己的理想去奮斗！

（23）謝謝大家給予批評與指正。謝謝！

最新大學職業生涯規劃8

記得看過一本書，作者是一名職業規劃師，這樣的工作及職位在中國還很少。他們的主要工作是幫助人們找到最適合自己能力發展的、最能有幸福感的工作。看到書中很多因為做了不喜歡的工作或是對職業前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個適合自己發展的工作呢?

我是一個絕對的以興趣為導向的人，對我來說做一個自己不喜歡的工作是件痛苦的事情。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業規劃的面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現在進行職業規劃的探索。職業規劃是要依據個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結合職業發展的階段，提出相應的發展目標、擬定實現目標的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現實的職業規劃，不僅能幫助我們學生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發展職業能力。在大學階段，為自己規劃一條職業之路是很有幫助的。

一、自我盤點：

我是學習工程造價專業，英語水平可以，能流利溝通;造價專業扎實，略通經貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達較流暢;在大學期間擔任學生干部，有較強的組織協調能力;有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗.

(1)學歷目標：大專畢業(時刻還有為自己“充電”)。

(2)方 向：企業高級管理人員 建立自己的公司(建筑)

二、社會環境規劃和職業分析(三年規劃)

1、社會一般環境

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

工程造價專業大學生職業生涯規劃設計書范文工程造價專業大學生職業生涯規劃設計書范文

2、建筑職業特殊社會環境

由于中國的建筑科學發展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經過系統培訓的高級建筑人才。因此企業建筑職業市場較為廣闊。

三、大學三年規劃

大一學期:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯規劃設計;熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是即將畢業的畢業生詢問就業情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧;在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語、計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能;要初步了解職業，提高人際溝通能力。雖然感覺大一的學習任務不重，但應多參加學校活動，增加交流技巧。在定向期，應考慮未來是否深造或就業，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。

大二學期：為準備期。加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極常識并加入校友網絡，了解往年的求職情況。

大三學期：為分化期(沖刺就業)：目標應鎖定在工作申請及成功就業上。這時可先對前兩年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前兩年的準備是否充分;然后開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

四、目標分解與目標組合(畢業五年規劃)

(1)目標分解：目標可分解成兩個大的目標―― 一個是順利畢業，一個是成為一個有一家公司的建筑方面的技術人員。

對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。接下來，還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如建筑力學);在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何才能學得更好。

對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯系，如何鍛煉自己…….

(2) 組合目標：順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標(成為一個有一家公司的 建筑方面的 技術人員)有促進作用。

五、成功標準

我的成功標準的個人事物、職業生涯、家庭生活的協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業目標的實現，我不這樣認為，在30所以之前能夠擁有自己的家庭就OK了。

六、對大學生就業規劃的認識：

當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生總認為找到理想的工作學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。

大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。

七、結束語：

通過對職業自我的分析和職業信息的搜索，我對自己、對職業有了一個初步的了解。通過將職業自我和職業信息的匹配，我初步判斷出自己的優勢領域和合適的工作方向。進一步規劃，讓我對適合自己的行業和公司類型有了了解。思索自己的職業環境要求和職業目標計劃，讓我對職業有了一個細致的描繪。現在我比較清晰的理清了自己的職業系統，進行了相應的職業規劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業之路。但是我也了解現實變化很多，不可能完全按照自己的職業規劃進行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時調整職業規劃的細節，長期目標是明晰的，職業自我系統是明確的。我會有原則的根據現實實施自己的職業規劃。

最新大學職業生涯規劃9

1.職業興趣：從測評分析報告中得出：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質的職業比較感興趣，管研究型、領導性,社會型、創造型的工作比較有興趣，其他方面的職業興趣就一般而已，而我理型的職業也比較的喜歡。

2.職業能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。

3.個人特質：觀察力強,我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。總是試圖找運用理論分析各種問題;對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。

4.職業價值觀： 在我的測評結果中可以知道，自我實現取向，經營取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

5.勝任能力：1)能力優勢：頭腦靈活,有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心. 2)能力劣勢：做事過于理性，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的勸導。毅力仍然有些不足,有時做事會半途而廢.做事情有時太跟隨自己的想法,一意孤行.自我分析小結：我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

三.職業分析

1.家庭環境分析:家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時有工作做,有時沒有，所以經濟收入并不穩定。但是家庭文化氛圍很好,父親擅長國畫,母親唱歌很好,姐姐很有藝術天賦。

2.學校環境分析：我就讀的學校是江蘇省的普通大學，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進，教學水平一般，所在的經濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學科，學習的經融與保險專業則是剛開設的不舊專業,專業課的科目開設不大理想,教學質量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。

3.社會環境分析：我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。

4.職業環境分析：在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術人員卻短缺，社會需求量大。經濟與管理這個行業的就業范圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就業范圍。

四.職業定位

綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

內部因素： 優勢因素 (S) 弱勢因素 (W)

頭腦靈活,邏輯推理能力較強 有時過于理性,會忽略別人的感受。

工作有毅力，認真，負責 不喜歡傳統的工作，偶爾會有厭倦心理。

具有創造力,領導能力不錯。

人際關系處理得當。

外部因素： 機會因素 (O) 威脅因素(T)

在沿海地區工作崗位相對，社會環境不斷變化多些，經濟方面仍然有發 競爭激烈，就業形勢展前景。 日益嚴峻。

結論：1)職業目標：我根據自己的職業興趣和個人能力，我希望能最終成為一名在國際金融類的精英。2)職業的發展路徑：考多種證----企業基層管理者-----企業高層管理者-----行政總監

五.計劃實施方案：

1.大學期間：20xx年～20xx年1)學好各科專業知識，掌握經濟管理行業的基本知識。2)英語考級積極復習，強化英語，至少過6級。3)從大二開始，積極準備考多種有關金融類的證書。4)從現在起，關注考證的各種信息，研習關于經融與保險方面的書籍。5) 大二開始正式學習法語.6) 大二考到中級口譯證書,大三考到高級口譯證書.7) 假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗.

2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年1)若考上研究生，則繼續勤奮學習。2)去國外留學,學習經融類和語言類,繼續深造.)去國外工作.

3.長期計劃：1)在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.2)努力工作，積極博取提升的機會。3)在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。4)汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。5) 不斷發現自己的不足,并不大的予以改正.6) 建立良好的交際網,秉承“君子之交淡如水”的人生座右銘.

六.評估調整

社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：大學畢業后，沒有考上研究生，則：1) 直接參加工作,累積資本,為日后出國深造打下經濟基礎.2) 一方面可以在國內找工作.3) 同樣也可以在國外找工作.

最新大學職業生涯規劃10

1.自我評價

優：樂觀積極,,有上進心,有責任心;良好的溝通能力,人際關系良好,具團隊精神和協作能力,有較強的創新意思,有很強的動手實踐能力及自學能力。

缺：優柔寡斷。

2．環境分析

機遇： 一是預計今后5年，我國經濟將繼續以7％左右的速度增長。這給大學畢業生就業提供了很大就業空間，就業總體形勢較好. 二是中國加入世貿組織后，與世界的一體化進程將加快，國外的資本、技術介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學生就業.

挑戰：

（1）國際經濟面臨衰退的嚴峻形勢使全社會的整體就業壓力加大，高校畢業生就業同樣不容樂觀；

（2）我國連續擴大招生規模，使畢業生數量跳躍式增長，而社會有效需求在短期內增幅有限.

3.職業選擇

這里有三個方向：營銷，文秘，公關，廣告方向的工作。 下面根據自身情況進行分析：

營銷方向（營銷助理，營銷策劃） 專業知識：

-系統掌握市場營銷知識和技能熟悉銷售管理的具體操作過程.

-具備扎實的國際、國內貿易和網上貿易的理論基礎，熟悉基本的貿易操作過程.

-市場調研、市場開發進行了系統的理論學習和具體的實踐鍛煉.

-全面掌握了企業cis導入的操作過程. 實踐經驗：做過促銷，網站宣傳等有關工作. 其它：

-具有良好的交流技能和協作能力，人際關系良好。

-熟悉網絡和電子商務，熟練運用網絡獲取和發布重要信息。

-獨立制作并管理個人網站，并參與本系網站的制作。

文秘及行政方向（秘書，行政助理，商務助理） 相關技能：

-優秀的英語閱讀和聽力理解能力,良好的商務英語寫作和口語表達能力.英語過cet4，cet6。參加商務英語和口語培訓，能夠進行流利的商務對話。

-擅長撰寫和回復中英文商業信函，熟練運用網絡查閱相關英文資料并能及時予以翻譯.

-熟悉網絡和電子商務.精通辦公自動化.能獨立操作即使高效完成日常辦公文檔的編輯工作.

-良好的交流技能和協作能力. 所獲證書：國家秘書資格證書；公關資格證書實踐經驗：在校內外各大型活動擔任禮儀，并負責接待工作。 公關，廣告方向：（廣告策劃，廣告助理，公關咨詢）

-廣告是營銷的一個部分，廣告的基本理論知識在課堂上已經學過。

-熟悉photoshop,coreldraw,dreamweaver等軟件,擅長圖形處理和主頁制作，制作并管理個人網站。 -思維活躍，具有創造性思維和豐富的想象力。

-良好的交流和溝通技能。

-擁有公關資格證書

4.職業生涯路線選擇

由于所學專業為非技術型專業，因此決定走行政管理發展路線。

5.短期目標與長期目標

短期目標大學畢業在（外企，合資，國企或私企）找到一份有發展前途，待遇豐厚的工作。(eg.營銷助理，營銷策劃，秘書，行政文員，廣告助理等。) 工作初期最主要的任務就是學習,學習各種工作實務和技巧,積累經驗.

長期目標：在5年內能達到部門主管的位置,（eg.營銷主管，行政經理等。）提升自己的社會地位和生活水平。

6.行動計劃與措施

-對所從事的工作也認真負責，做好吃苦的準備，活學活用，提高自己分析和解決復雜問題的能力。

-要強化英語，計算機和專業技能這三方面的知識，平時可自學或者參加培訓班，并參加一些具有挑戰性的考試。英語和計算機作為工具，是最基礎的能力，必須能非常熟練運用；而強化專業技能是要使自己更專業化。

最新大學職業生涯規劃11

一、自我分析

1、我的性格；

我的性格總體是活潑開朗的，很積極向上，在面對大的考驗時通常能保持較好的心態，對于成敗雖然很在意但只會在自己心里暗暗計較而不會表現的很在意很慌張。這在一定程度上可以說抗壓性還是比較好的。但是這樣有時面對有些成敗不是合計教會使得對于一些東西沒法很積極投入地去爭取，會出現錯過機會失敗而事后后悔的時候。是個很好相處的人，很幽默，對于熟識的人能很放開的相處，但也會懶得去掩飾心理真實的想法有時講話太過直接讓他們沒法招架說我嘴巴毒。對于親的人很黏人還很啰嗦，喜歡把細小的事情都與他們分享。總是會時期性的心情低落，會太在意別人對自己的看法。

2、我的興趣；

在興趣愛好方面感覺自己是個滿懶散的人，不喜歡要多動很花力氣和精力去做的事情，特別喜歡看小說、動漫，現在因為哈韓特別喜歡上網看視頻。運動上特別喜歡游泳，也喜歡羽毛球、乒乓球等。雖然唱歌很會跑調（挺嚴重的），但很喜歡唱歌，當然不是在公眾場合，通常都是在家或在寢室。

3、我的技能：

1)。我現在擁有技能；

英語，計算機基礎技能，游泳，基本球類運動。

2)我大學期間需要提高和發展的技能。

很多，但覺得最重要的就是專業技能。首先是專業基礎知識，作為法學專業的學生，今后很有可能從事的是法律方面的工作，扎實掌握法律基本知識是非常重要的。除此之外還要培養法律思維，有良好的邏輯思維能力，我覺得這不僅是一個法律人所需要的，也是一個要想成功就業的人所必須的。

要提高膽量，和陌生的尤其是不是一個年齡層次，比如長輩能更自然大方的交流。在這方面我還是有欠缺的。對于同齡的尤其是女性，我能很自然地與他們交流，也比較容易打成一片，但對于除此之外的人在談話交流是我常常會不自覺地感到緊張和局促，無法做到很大方自然。對于這我又自覺，也盡量去克服它，希望在大學期間能經過努力戰勝它。

口頭表達能力還有待提高。在日常生活中，有時給人講故事或是轉述我看過的一則報道，一個電視節目，總會有無法表達清楚的尷尬。這表現在不能講清楚事情的主要內容和重點部分，也無法表達其精彩細節，不能很好的組織語言表達出來，通常會顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。

書面寫作能力也有待提高。自我感覺文筆不好。我的寫作風格（其實根本談不上什么風格拉）是偏向于幽默而不正式的。使我在寫正式的文稿時，比如完成專業論文是常常會很困擾。用嚴謹的文字寫論文很快就會辭窮，使得不僅字數上達到論文要求有一定的困難，在表述自己觀點事業不能盡意。更別說要使文章有文才很出色了。

4、我的價值觀；

因為長久以來收的都是馬克思哲學的教育，嚴格上說來是無神論者，沒有特別的宗教信仰，所以總體上是持馬克思主義哲學價值觀的。

希望好心的人有好報，社會各階層之間的差距尤其是經濟上的不要太懸殊。最希望的是我的親友尤其是父母能開心快樂。

5、我的家庭情況；

一家三口，父慈母愛，雖然家庭經濟條件不好，但真心覺得是個充滿愛，充滿幸福的家。

6、我的社會資源；

很有限，幾乎沒有。父母親都是普通百姓，親戚朋友中也沒有特別顯赫的人，大多是普通的工作人員。

7、我做過的最成功的三件事情；談談自己為什么成功了？當時面臨情況（環境）怎樣？你有什么任務？你采取什么措施？取得了什么結果。

1)雖然小時候也總是做錯事，總會被媽媽打罵，但還是比較孝順的，沒做過讓父母極度失望的事情，現在被父母評論我以前都覺得我小時候很聽話，讓他們覺得很欣慰。

2)中學升高中，高中升大學都沒有讓父母失望，在父母心里是覺得還是讓人驕傲的。

8、我做過的最失敗的事情；

小時候因為被媽媽罵就泄憤似的在日記里寫想自殺，無意中被媽媽發現，她由于太震驚傷心而摔了跤，從那時起落下腰部的病根。

9、我的優勢和劣勢。

優勢：性格較開朗向上，心態能較好地自我調節，得失心不是很重，所以在面對一些問題上能保持較平衡的心態，從某方面來說抗壓性還不錯。

對于一些基本知識領悟力較強，學習接受能力較強。

比較能接受新事物，對于新奇的事情樂于去接觸。

劣勢：即使心里暗暗計較，但不會很積極去爭取追求成功。過于懶散，沒有很強的上進心，得過且過。對于自己的未來不會制定很確定的目標，不愿意給自己壓力或把自己逼得太緊，使得沒有持久努力的動力，常會出現三天打魚兩天曬網的情形。

雖然學習接受能力較強，但是忘性很大，記憶力不好。這表現在學過的知識當初學的教快，但事后忘得也快，英語單詞也感覺比一般同學忘得快而且徹底。

耐性不是很好，長期從事細致分類處理工作較容易厭煩，不能靜下心來從事長時間的枯燥的工作。而且在教其他同學時會控制不住得沒耐性，特別是當同學不能很快明白時會失去耐心變得煩躁。

雖然較容易接受新事物，喜歡特別的新奇的事情，但不喜歡冒險，不愿意也不敢承擔風險，沒有創業的激情和勇氣。

沒有強有力的家庭條叫做背景，沒有雄厚的人買，經濟基礎，凡事都要靠自己奮斗。

別人心中的我：在同學、家人、老師、朋友的心中我是怎樣一個人？

長輩：很聽話的.小孩。

老師：聽話。努力。文靜（其實不是的）。

朋友同學：能給別人帶來快樂，很有意思很搞笑。脾氣挺好，不容易發脾氣。很細心，很能察覺別人的想法，做事時很會為別人著想，善解人意。

二、職業選項

公務員，包括普通公務員和法院，檢察院的法律公務員。

同時報考杭州市和家鄉縣的公務員。

三、決策理由，影響決定因素

對于未來的工作，我希望能和法學專業密切相關，學以致用，這樣既不用花更多的時間和精力去學習掌握新的知識技能，也不會把四年的學習給浪費了。

我的理想工作是能有穩定的收入。我一直希望能憑我自己的能力讓父母晚年能很舒適地過日子，這也可以說是我一直以來努力學習的終極目標和動力。而且我也不是一個特別喜歡冒險和刺激的人，不喜歡承擔風險，所以我希望我的工作能夠安穩，沒有太大風險和挑戰。但這并不意味著我的理想工作是枯燥乏味的且總是停滯不前的。它要有它的樂趣和適當的挑戰，能讓我一直保持著好的干勁和對工作的熱情，能積極地投身在工作里，發揮自己的可見的和潛在的能力和作用，做出好的成績。而且我希望它能有好的升遷環境和升遷前途，和睦的周邊工作環境。為了能多與家人多相處，我也希望工作地點能離家近些，但這并不是表示要那種死板的辦公室工作，很向往那種可以跑遍大江南北見識很多東西的工作。意思是說希望我的固定工作據點離家近，而不用一年才能回家一二次的那種。

1、律師

人們普遍認為律師是高收入的典型群體，而且職業也比較風光，儼然是社會的中上層。原先我也是這么認為的，做律師也是當初報志愿選擇法學專業的重要原因。但當我接觸了法學這門學科，比原先更了解法律就業等相關信息后就不再堅定地想當一名律師了。律師業的總體收入是相當可觀的，但并不是每個律師都能有好的收入，真正高收入的知識廣大律師群體中的一小部分，更多的律師其實收入并不高，尤其是剛進入這一行業的新手。要想當一名成功的律師不僅要有扎實的專業知識作為基本功，還要有一定的人脈才能有案件源和打贏官司一些條件。而且做律師不僅進入這個行業有著高的門檻，要付出很大的努力，在成為律師后也要付出很大的艱辛才有可能走上成功。我的一位老師曾說過女性最好不要當律師了，太辛苦，這對我作職業選擇也有一定影響，畢竟要聽取有經驗的過來人的話還是很重要的。

2、公司法務人員

沒有不選擇的理由，也是我職業選擇的一個方向，只是因為優先選擇了公務員而沒有選它。

3、公務員

其穩定，有一定保障的特征和我所向往的理想職業比較符合。

選擇杭州市的公務員是因為杭州市作為浙江省的省會，不論經濟文化都發展得較不錯，而且作為國際花園城市，居住生活環境都較好，適合在那里工作生活。而且離家又近，并且有不少親戚朋友在杭州，能在各方面提供可以幫助我的條件。選擇地方公務員是考慮到以我畢業后的本科學歷在杭州沒有什么競爭力，但在家鄉縣城的話就業比較有優勢，特別是想要從事法律相關工作。而且社會資源也更加有保障。

另外，我選擇畢業直接就業的原因：

第一學年沒有拿到獎學金，也不是校學生會或者院學生會的干部，不能保研。如果繼續讀研的話，首先要繼續加重家里的經濟負擔，而且對于讀研后的就業沒有切實的信心。

家庭經濟條件不是很好，希望能盡早工作，不僅不會再加重父母的負擔，而且可以憑自己的努力孝敬父母。

四、主要目標職業的崗位職責和任職資格。

要當公務員首先要通過公務員考試，包括筆試和面試。筆試的題目出得并不深，但要求答題迅速快、知識面廣，要求考生快速準確地給出答案，知覺速度與準確性部分正是為集中測試考生應答速度而設，考生在10分鐘之內需完成60道題。而且它并不考你很專業的東西，只是考你的一些基本能力，這些都要靠平時耳濡目染和積累。但有一些基本的知識也是考前復習必須掌握的。例如《行政職業能力測試》，它的考試內容包括常識判斷（涵蓋政治、經濟、法律、管理、人文、科技等）、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等五個部分。常識判斷這一項的很多內容是可以提前準備的，它的幾個知識點可歸納為：一、政治：馬克思主義哲學、鄧小平理論和當年國內國際重大時事；二、經濟：社會主義市場經濟理論；三、法律：法學基礎理論、憲法、行政法、經濟法和民法一般常識；四、管理：行政管理的基本理論和實踐運用；五、人文與科技的一般常識。申論主要考查考生對社會時事的了解，閱讀理解能力，提取概括能力，邏輯分析能力，語言組織能力，解決問題的能力。

如要在法院或檢察院工作的話還要通過司法考試。

五、與目標崗位能力的素質要求還有多大差距

首先就是專業知識和專業技能遠沒有達到要求，更別說通過司法考試了。綜合素質也有待加強。知識面還太過狹窄，對于社會方面的新聞消息了解得不多，不論是實事新聞還是社會現象知道得太少。要努力克服在自我分析中羅列的自身缺點和不足。

六、三年行動計劃

努力學習這是我作為學生的本分也是必須的。不僅要學習掌握專業知識，也要努力拓寬知識面，能懂得更多的東西。多關注社會新聞和社會動態。了解就業、公務員招考的相關政策和動向，做到心中有數。在這一學年已經競選做干部，爭取在做班級工作的過程中鍛煉自己與同學和上級的交流溝通能力，組織領導能力，協調分配能力等。也有心在之后的學年中也當任班委，提升自己的綜合能力。盡量多參與實踐活動，豐富自己的社會實踐經驗。例如寒暑假的實踐活動或是學校或社團組織的下鄉支教等活動。也加入了院里的志愿團，多參加志愿服務，豐富自己的檔案履歷。

已經參加計算機二級考試，結果還沒下來，如果未能通過就在下一次中通過并拿到計算機證。目標是在大二拿到英語四級證，大三拿到英語六級證。由于法學專業大三課特別多，到時在平時上課期間應該沒法外出實習，就盡量多參加其他學校或院組織的社會實踐活動和志愿活動，并在假期到家鄉地方法院、檢察院或律師事務所實習，增加相關工作的經驗，為參加公務員考試累計經驗和實踐優勢，也能在實習過程中結識從事法律工作的人，為到時考家鄉的地方公務員打下一些基礎。而且通過社會實踐提高自己的綜合能力，即使不考公務員而是從事其他社會性工作也有好處。大四時留在北京，爭取到律師事務所實習或到公司從事法務工作的實習，擠出時間在學校準備公務員和司法考試的系統復習和準備。因為我覺得大四時若回家鄉或杭州實習，會不如留在北京復習公務員考試和司法考試那樣比較容易專心也沒有太多干擾，有較好的學習環境。

最新大學職業生涯規劃12

首先,職業生涯計劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的東西。中國人講究以“不變應萬變”,因而更加就需要有一份穩定的職業生涯計劃了。其次,穩定性的追求是符合人性的,按照馬克思的觀點,在科學高度生長的當代社會應該是沒有宗教的。但當代社會宗教的不斷生長,信眾的不斷增加導致了馬克思思想的間接破產。為什么在科學不斷生長人類認識水平不斷生長的今天還是有云云之多的人信仰宗教呢?其中一個原因便是因為宗教提供了人一個穩定性的追求和信仰……

沒有夢想對于每個人來說是非常可駭的一件事情,如同無頭蒼蠅似的隨處碰壁。許多人當代社會由于商品經濟的生長變化生長很快,很難對本身的人生舉行一個長期的計劃。佛家有云:“緣自性空”、“空無自性”。的確在當代社會,人們的生存節奏加快,社會更新換代生長非常快。如果如我們柔弱的個體,不加緊本身的腳步,跟隨時代的步伐,不斷學習,將很難有一個長足的進步。

那么對于在校大學生該怎樣計劃本身的職業生涯呢?眾所周知,職業生涯包括內職業生涯和外職業生涯。對于在校大學生,首先要對本身有一個蘇醒的認識,知曉本身的優點、缺點等等。另外在對本身有一個比較完備的認識的時候要明確本身的興趣,明確本身的目標,通過目標的明確要找準本身日后的社會地位定位,推行好本身的社會角色。當然在這個過程當中必需不斷提高和完善本身的能力,并對當代社會對本身的職業的要求和職業本身的生長前景要有一個蘇醒的認識。

針對我個人而言,在人際干系當中找準本身的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語權力”實際,提出的便是一個話語平臺的問題,尤其是在中國這個人際干系龐大的社會必需懂得找準本身的角色。通過獨善其身來到達一個更高的話語平臺。

職業能力及其適應性:我具有很強的學術思辨能力,從來不迷從于權勢巨子。已經閱覽過哲學原著或者其他相關著作八零部左右,從高中開始正式接觸哲學。從小就喜歡思考問題,并擅長發現問題。有一著名的學者說過“真正的能力不在解決收集整理]問題而在發現問題”授權委托書 。對于在崗位上的人際干系和升遷等問題,已經變的不重要了。我是一個真誠的人,我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多,只在乎我幫助別人的夠不夠多。“看重回報的幫助從一開始就不是幫助”。另外,我的代價取向是“知樂行善”,因而也就不會存在多少人際干系上的困惑,如果人際干系上有困惑那是因為你做得不夠好!我從小就沒有在人際干系上有過多的糾纏。

個人基本情況:酷愛思考,以“我思故我在”為意識本身存在的信條。看重厚積薄發,對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的事情。但自己實踐能力也不錯,曾在大一和幾個朋友不停努力創立一個協會。由于協會所處理事務范圍太大,合作協議書 涉及大學生素質這一大的方面,在團委那未活得批準。協會前期開展了許多的社會實踐活動,包括聯系商家,構造會員舉行社會活動等等,活得了一些成功。同時從讀書到大逐不停擔任著班委或者其他學生自治構造等社會活動。于高中獲得過演講比賽二等獎,優秀播音員等榮譽。具有強烈的社會責任感(可能是由于本身生存在屯子有很大的干系),曾和老爸一塊去東部發達省份打過工,對農民工的社會狀況有切身的了解和體會。職業興趣:通過從接近二零年來的生存體驗來看,我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強的抽象思維能力。因而,我的職業興趣是一個研究性的學者,如果要有一個職業定位的話,我盼望是大學教授。另外一方面,根據本身的專業或者未來的生存履歷的變化,有預備不同的職業定向。

最新大學職業生涯規劃13

一、前言

二、省己篇

（一）個人基本資料：

（二）個人測評結果：

1、興趣

（三）個人能力分析：

1.出色的交際才能，能大方大膽地與別人交流

2.有一定的文學功底，能流暢地表達自己，讓別人理解自己

3.探險精神、創新意識以及克服困難的勇氣

4.在能表現自己的領域能盡力表現自己，同

5.有“走自己的路、讓別人去說吧”的樂觀主義激情

6. 在做大事時能顧前思后，絕不大意，同時能不拘小節

7.能靈活地適應新情況，有熟練的變換能力

8.在社交生活中不會感到拘謹，能舒適地適應大多數社交場合

9.自信，有雄心和志向，魄力強。

1. 對思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心，對自己不信任的人耐心不夠

2. 不喜歡例行的、單調重復的工作

3.平時日常生活非常粗心，經常做事虎頭蛇尾

4. 不夠成熟，有時想問題太過幼稚。

5．對自己估計過高，太過獨立，卻往往離不開別人幫助

6．特例獨行，會造成別人對自己的不理解。

7．對自己不喜歡的事情總是置之不理，盡管知道很重要

8. 有時表現的莽撞，不計后果。

二、度勢篇

（一）家庭環境分析：

（二）職業環境分析：

一是高校專業設置與快速變化的市場需求錯位

二是人才結構失衡，供求矛盾加大。

最新大學職業生涯規劃14

尊敬的各位領導和評委，親愛的同學們，大家晚上好！我是來自電信學院自動化系101班的XXX，下面由我帶大家一起來分享我的大學生職業生涯規劃。

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在我們已然成為了習慣的三更戀網，在我們疲于嘶啞的K廳瘋狂，在我們樂于借酒消愁的深夜蕭風，在我們癡人說夢般的永遠消失于永遠世界的泛泛空境，悄悄的，像朱自清的日子是從手縫之間溜走一般，早晨，便從我們盛極而衰的肢體里，慢慢的融進黑夜的身體。從此，我們逐漸的沉進蕭條的文字，墮入無可奈何的哀嘆，在凌晨開始溫暖的床上，在別人朗朗的讀書聲里，自以為詩人般的感嘆一聲：早晨呵，你是別人的早晨，卻是我的傍晚。墮落不是頹廢的源泉，卻是罪惡的開始。

我認為一個合格的大學生從一開始就應該進行人生規劃，并制定職業目標，朝著目標努力奮斗，這樣才能實現大學生的人生價值

此時此刻我不由自主地想起了這樣一段歌詞：用

與本專業就業領域相關聯的行業在近年來借助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優勢，發展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業人才的需求將會不斷增加，因此，我的職業目標就是進入大型高科技公司，從事自動化設計開發工作。

對自己的職業規劃，我想應該把它分為三期規劃，即：短期、中期、長期職業規劃。

簡潔的說：我的短期職業規劃就是大學期間的規劃，我會認真學習自己的專業知識；參加各項社會活動，鍛煉自己；有選擇地輔修其他專業的知識充實自己；并要根據個人興趣與能力修訂職業生涯規劃。

大三之后參加和專業有關的暑期實踐工作；學習寫簡歷；去參加各種面試。積累經驗，提高自己求職技巧。

從現在起我會一步步完成大學期間的目標。

中期職業規劃是大學畢業內的規劃，這是熟悉適應到穩步發展時期：我會利用3年左右的時間，初步找到合適自身發展的工作環境。

這時主要以就業為工作重心，找一個好的工作。3年后使自己在本單位上業務精湛，并小有成就，等事業開始轉型，選擇適合自己發展的職業，開始初步創業。

長期職業規劃為職業生涯發展的黃金時期，開始嘗試創業，開一家類似的高科技信息公司。

那么我這些規劃有哪些風險呢？比如萬一畢業后短時間內找不著工作怎么辦？創業是個艱難的過程，存在許多問題。開什么樣的公司？資金從哪來？ 不管怎樣，我都永不言棄！在大學期間努力去考軟件工程師！

畢業后先讓自己就業之后再擇業。再慢慢進行創業。

為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說“機遇留給有所準備的人”，那么，在座的朋友們，讓我們早做準備，為實現自己的人生價值而努力奮斗。

謝謝！

最新大學職業生涯規劃15

1、20xx年暑假：進行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力。并在世博會期間去參觀，因為在世博會上所展出的很多是我們專業最高水平的產品，最高的技術展示，所以很有必要去參觀并仔細了解它們，提高自己的創新能力。

2、20xx—20xx學年：大二是專業課最多的時候，因為我要從事本專業工作，并想考研，因此，大二一定要抓緊一切時間努力學習，并加深編程知識，如C語言和C++，這是以后學習的基礎，一定要打好基礎。大二的實驗課程明顯增多，一定要把學習與實驗相結合，工科需要的是動手能力，一定要在實驗里多鍛煉多學習。爭取參加數學建模大賽，并申請URTP項目，幫助老師做一些項目。四六級：在12月份考過英語四級，在20xx年6月考過英語六級，并爭取考過計算機三級。獎學金：爭取在這一學年，每科成績都過80，爭取獲得專業獎學金。入黨：好好表現，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。體育：加強鍛煉，爭取減肥15斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學習和高強度的工作提前鍛煉好身體。

3、考驗計劃：20xx—20xx學年這考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上，并參加考研輔導班，爭取考上自己理想的專業的研究生。20xx年6月開始，關注考研動態，在英語方面開始背單詞和課文，報考研英語輔導班，開始向考研方向學習英語。報考爭執輔導班。20xx年8月開始，從頭復習高數線代等，按章節排好復習，掌握復習時間。實習計劃：我們學院大三有金工實習，爭取在這些實習過程中，提高動手能力，為以后的工作打好基礎。要做一個有理論也有時間的大學生。