第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃--中國大學(xué)生如何進行職業(yè)定位

中國大學(xué)生如何進行職業(yè)定位

---你要找的是一個事業(yè)方向，而不是一份工作!

2010年中國大學(xué)畢業(yè)生將達到630萬，加上往屆未實現(xiàn)就業(yè)的，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。同樣的環(huán)境，有的大學(xué)生獲得高薪高職，有的卻畢業(yè)即失業(yè)。外界的因素，作為剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，很難改變，能改變的只有我們自身。

大學(xué)生就業(yè)難，從根本上講有兩個原因：

第一，自身的專業(yè)能力在大學(xué)四年沒有形成，很多大學(xué)生在畢業(yè)時才發(fā)現(xiàn)自己處于“既無專業(yè)，又無專長”的雙重困境。自己的專業(yè)知識沒有學(xué)好，又沒有發(fā)展一門可以“養(yǎng)活自己”的專長，你怎么為企業(yè)創(chuàng)造價值，結(jié)果可想而知； 第二，自我沒有進行職業(yè)定位，不知道自己的發(fā)展方向。我到底是該去考公務(wù)員，還是去企業(yè)工作；是應(yīng)該去大城市，還是小城市；是應(yīng)該順應(yīng)戀人去同一個城市，還是堅持自己的事業(yè)方向。大學(xué)生往往臨近畢業(yè)時才會想起“我到底該從事什么工作？什么工作是適合我的？”沒有清晰的職業(yè)定位和事業(yè)方向，只想找個地方“混口飯吃”的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

培養(yǎng)自己的專業(yè)能力和專長不是短時間就可以完成的，它需要時間的積累和辛勤的付出，“臨陣磨槍，不快也光”可能足以應(yīng)對大學(xué)的考試，但是面對職業(yè)HR，你的不足就會被無情的發(fā)現(xiàn)。針對這一點，我們的建議就是“先靜下心來，思考和明確自己的發(fā)展方向，然后拿出時間來為自己充電。磨刀不誤砍柴工，先提升自己達到應(yīng)聘的基本專業(yè)知識要求”。

下面，我們重點探討“大學(xué)生求職如何進行職業(yè)定位”。一個人想要獲得一份適合自己的好工作，應(yīng)該從幾個方面考慮呢？經(jīng)過多年青年職業(yè)規(guī)劃研究和咨詢，我總結(jié)出了“TCE職業(yè)規(guī)劃5力分析模型”，這5力分別是“行業(yè)Trade，職業(yè)Career,公司Company，城市City，情感Emotion”。我們仔細想來，一個成功的求職不就這5中力量的最終均衡結(jié)果嗎？這也是一個人求職時必定要考慮的5個方面。

作為一個求職者，首先要想“我該進入一個什么行業(yè)？”。比如，我喜歡做銷售，那么我到底是該進入家電行業(yè)做銷售，還是進入醫(yī)療行業(yè)？隔行如隔山，多個行業(yè)相比，你自己更想進入哪一個行業(yè)？這是首先要作出選擇的。

其次，我喜歡的職業(yè)是什么?比如，我進入一個教育培訓(xùn)公司，我是應(yīng)該做講師，還是做行政助理？我的專長在哪里，激情演講型的可能就做講師，細心內(nèi)向的可能就是做行政助理工作。同時，你還要考慮到“在這個公司，哪一個職業(yè)是主要工作，是具有長遠上升空間的?！北热?，在教育培訓(xùn)公司，主要工作肯定是培訓(xùn)和銷售，那么我該選擇哪一個職業(yè)呢，這就要從自己的興趣、專長來看。想要獲得提升，無非兩種方式：一，從事公司的主要業(yè)務(wù)；二，找到一家自己的工作是公司主要業(yè)務(wù)的企業(yè)。

第三，行業(yè)和職業(yè)確定后，我們就要思考“我到底是去大公司，還是小公司”。在這里，我們把政府單位也劃為公司一類。你喜歡穩(wěn)定的工作，那你可能就會選擇政府單位；你喜歡高品質(zhì)的工作環(huán)境，你可能就會選擇外企和國有大企業(yè)；你喜歡激情性的工作，可能就會到中小企業(yè)，因為中小企業(yè)的工作環(huán)境會更加開放一些。當(dāng)然，并不是你想要到哪就能去的，還是和自己的能力相匹配，或者不斷提高自己的能力以達到你喜歡公司的標(biāo)準(zhǔn)。如何實現(xiàn)這個理想目標(biāo)，你也需要職業(yè)規(guī)劃。

第四，確定自己想要發(fā)展的城市。有的人天生就喜歡大城市的繁華，愿意到工作和生活節(jié)奏快的城市去發(fā)展；而有的人從小就喜歡一份安穩(wěn)的生活，就可能選擇到中小城市去發(fā)展。生活方式?jīng)Q定了你的職業(yè)選擇方式，你想要什么樣的生活方式，就選擇什么樣的職業(yè)和城市。

第五，最后，不得不說的就是情感。求職中，你無可避免的會處理“家庭、戀人、朋友”三者的情感關(guān)系。家庭想讓你回到家鄉(xiāng)，戀人想和你在一起，朋友們的去向，這三者都會影響你的職業(yè)定位。你該如何處理這三者的微妙關(guān)系，到底應(yīng)該順應(yīng)誰？我的建議是“Follow Your Heart”，多聽聽自己內(nèi)心的聲音。不管外界的聲音是什么樣的，最終做決定的還是你自己，從上面的四個方面先給自己做職業(yè)定位，然后作出理性決定。

選擇比努力更重要，這不是我說的，這是所有成功職業(yè)經(jīng)理人都在向后來者講述的真理，選擇的過程就是一個自我定位的過程。定位準(zhǔn)確，你將走上職場發(fā)展的快車道；定位失誤，你可能會走一段彎路，不過也沒關(guān)系，下次定位時一定要準(zhǔn)確；不定位，你就像一艘漂泊在大海的船舶，沒有方向的航行，多可怕。

一個沒有信仰的民族是可怕的，一個沒有目標(biāo)的人是可悲的。可悲什么呢？可悲的是：如果沒有目標(biāo)，你就像《未來水世界》電影中大海里沒有方向的船，即使你再努力，也很難到達美麗的陸地，甚至越航行離陸地越遠。

沒有目標(biāo)和方向的人，可能今天換一個工作，明天換一個工作，1年換幾個單位，甚至換幾個行業(yè)。而其實，如果你在一個公司做不到2年，你根本無法真正學(xué)習(xí)到這個公司的專業(yè)、業(yè)務(wù)、管理等方面的東西；每個行業(yè)都有每個行業(yè)的特質(zhì)，如果你在一個行業(yè)待不上4年，你根本把握不到這個行業(yè)的感覺，感覺都找不到，你何談在這個行業(yè)取得人生的成功？

我在面試時經(jīng)常遇到這樣一些人：畢業(yè)7、8年了，年齡30好幾了，還在找工作，干過好幾個行業(yè)，去過的公司十幾家，但是呢，三十好幾了，哪個專業(yè)都做不好，哪個公司的業(yè)務(wù)模式都沒搞明白，也就是說，自身的工作能力根本沒有建立完整，也就是說，沒有能力為公司創(chuàng)造更多的價值，自己的收入自然也不高，但是，這個時候，老婆孩子有了，真正上有老下有小，生活壓力又很大，不得不為了生活而奔波、工作，最后，自己累得沒了精神，年輕時的激情也沒了，活得很累，也有了很多麻木。這就是可悲，因為沒有目標(biāo)。轉(zhuǎn)悠來轉(zhuǎn)悠去，金錢、快樂、尊重等似乎沒有得到什么，反而丟失了可貴的激情和理想。

這太可怕了?。?/p>

但是這樣的情況真的很多，請警惕！警惕！千萬不要在畢業(yè)后亂轉(zhuǎn)悠，幾年后也一無所是！

反過來，我身邊很多朋友都是很優(yōu)秀的人，有的26歲做到了營銷總監(jiān)，有的28歲做了總經(jīng)理，有的27歲做到了大區(qū)總經(jīng)理，很多，很多。我自己，也是23歲開始做總監(jiān)，26歲做總經(jīng)理。我發(fā)現(xiàn)大家有一個共同的特點：

第一，明確的職業(yè)定位； 第二：專注去做一個行業(yè)；

第三：在某一個公司堅持做好幾年；

所以，還是回到今天談的主題：剛畢業(yè)，一定要有自己的職業(yè)定位，選擇自己的事業(yè)方向，也就是說想做什么行業(yè)，想做什么職業(yè)，選準(zhǔn)了再去有針對性地找工作找公司——事業(yè)平臺！

我每次面試過的人，都會送他們一句話：你可以換公司，但是不要換行業(yè)。跳槽是跳公司而不是跳行業(yè)。只要不換行業(yè)，到哪兒都是在積累，在往前走。

算個帳，24歲大學(xué)畢業(yè)，干了一個行業(yè)6年，剛開始對行業(yè)有感覺了，換了，再干一個新行業(yè)，干了5年，又不愿干了，這時候就35歲了，從35開始，從了解一個行業(yè)，熟悉一個行業(yè)，到建立這個行業(yè)的人際關(guān)系、業(yè)務(wù)關(guān)系等各種資源，你可能還要耗上近10年的時間，這時候你就45了，成功地幾率就太少了。

所以我從來不相信大器晚成。是器一定早早就能體現(xiàn)出來。所謂的大器晚成，也是在說有些人在年輕的時候就開始積累！努力！只不過受環(huán)境、機遇影響，沒有機會成就，而到了年齡較大時，一旦遇到機會，馬上就飛龍在天！決不是說就在那兒等著，等著哪一天天上掉下個大餡餅。

所以，還是回到今天的主題，剛畢業(yè)時一定要慎重進行職業(yè)定位，選擇事業(yè)方向，然后一門心思扎進去，做專、做久！想不成功都難。

那么，如何選擇事業(yè)方向？我想告訴大家的是：興趣是第一標(biāo)準(zhǔn)！只要你喜歡做的，只要你愛好的，只要你能在其中得到樂趣的，不管是否專業(yè)對口，不管別人怎么評價，你就去做！我說的你如果不信，那我把孔子的話搬出來了：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?“知之者”我們可以理解為專業(yè)對口者，但是比如“好之者”、“樂之者”。

可能你當(dāng)時上大學(xué)選專業(yè)的時候就是在什么都不懂得情況下稀里糊涂地選了專業(yè)，可能你選的專業(yè)不是你的興趣所在，我想說的是：千萬不要讓你當(dāng)時稀里糊涂選擇的專業(yè)限制了你找工作、找事業(yè)方向。不是學(xué)什么就去要找對口的工作。興趣才是最根本的！如果當(dāng)時報考專業(yè)時你不懂，你也沒有去發(fā)現(xiàn)自己的興趣，那么，現(xiàn)在，你長大了，你有思想的能力了，即刻開始考慮的你興趣吧！

依據(jù)興趣結(jié)合TCE職業(yè)定位5力分析模型，明確自身定位，進而找到事業(yè)方向，然后，傾盡全力去做，然后，想不成功都難。如果我說的話你不信，我把王國維的一段話搬出來：

古今成大事者，大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界：

“昨夜西風(fēng)凋碧數(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。”（苦苦尋找事業(yè)方向）

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！保▋A盡全力去做）

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”（某一天，成功來了。）

請你思考，你到了哪種境界？

第二篇：如何進行職業(yè)定位

如何進行職業(yè)定位

做本色演員是職業(yè)定位的最高原則

職業(yè)定位是自我定位和社會定位兩者的統(tǒng)一。

自我定位就是確定我是誰，我是什么性格類型的人？我天生擅長什么？不擅長什么？

社會定位就是我在社會的角色定位。我在社會大分工中應(yīng)該處于什么位置？扮演什么角色？也就是我應(yīng)該從事什么職業(yè)？

職業(yè)定位就是在社會分工的大舞臺上確定能扮演我自己的角色：符合本我，不用經(jīng)常戴著面具去迎合工作的需要，甚至可以張揚自己的個性，并最多地用到我習(xí)慣的思維方式、行為模式。簡單地說就是——做本色演員。

正如我們經(jīng)常分析某某演員扮演一個角色很成功的原因，是因為演員的性格特質(zhì)與角色很相似、是本色演員一樣，職業(yè)成功的秘訣也是做本色演員。

做本色演員得心應(yīng)手，容易成功；做非本色演員很辛苦，不容易成功。

做本色演員是職業(yè)定位的最高原則。

所以，要進行準(zhǔn)確的職業(yè)定位，必須既準(zhǔn)確了解一個人的性格和天賦，又充分了解各種不同的職業(yè)。

可以給自己定位嗎？

總體來說，自己給自己進行職業(yè)定位往往不準(zhǔn)。

首先，很難確定自己的性格類型和天賦。

自己雖然知道自己的性格表現(xiàn)、特點，首先這是用自己的眼光看。由于一個人的生活閱歷有限，缺乏客觀的橫向比較，無法確定自己的性格在人群中處于什么位置：內(nèi)向型還是外向型？感覺型還是直覺型？思維型還是情感型？知覺型還是判斷型？不少來成功職業(yè)指導(dǎo)中心咨詢的白領(lǐng)，在性格測試前認為自己是外向型性格，測試的結(jié)果卻是內(nèi)向。（按照性格類型學(xué)對外向型性格的界定，美國性格類型學(xué)權(quán)威對美國人進行抽樣統(tǒng)計分析的結(jié)論是，大約75%的美國人是外向型性格；而據(jù)成功職業(yè)指導(dǎo)中心的觀察和統(tǒng)計，中國人大部分是內(nèi)向型性格。）有的人認為自己很感性，但她不知道真正感性的人是怎么樣的，更不知道我這樣的性格特點在性格類型學(xué)的性格分類中屬于什么類型。而有的性格類型指標(biāo)測試系統(tǒng)是與具體的職業(yè)直接對應(yīng)的，即一種性格類型的人適合一些特定的職業(yè)，例如現(xiàn)在在美國使用人數(shù)最多的MBTI性格類型指標(biāo)。

有一個來成功職業(yè)指導(dǎo)中心咨詢的女孩的描述非常經(jīng)典，她的原話就是這樣的：“其實自己還是比較了解自己的，但往往旁觀者清；事實上最了解自己的還是自己，但自己看自己往往隔著一層霧?！蔽艺f：“職業(yè)定位顧問的作用就是幫你撥開這層霧?！?/p>

再者，一個人也很難充分了解各種不同的職業(yè)?，F(xiàn)在總共有2萬多種不同的職業(yè)。一個人既不能對每種職業(yè)一一嘗試，所掌握的關(guān)于各種職業(yè)的資訊也很少。

職業(yè)定位顧問憑什么能給人定位？

職業(yè)定位顧問通過性格與天賦測試，面對面的溝通、或電話溝通，來把握一個人的核心——性格和天賦。

成功職業(yè)指導(dǎo)中心的性格測試系統(tǒng)是采用美國的MBTI性格類型指標(biāo)，通過對中國人不斷地測試、修改、完善，已完全實現(xiàn)了中國化，其可靠性在我們進行職業(yè)定位的使用過程中得到了充分的驗證。成功職業(yè)指導(dǎo)中心最后確定咨詢者的性格類型，不僅依據(jù)性格測試的結(jié)果，還要結(jié)合職業(yè)定位顧問的專業(yè)經(jīng)驗，所以成功職業(yè)指導(dǎo)中心的成功率能達到100%。（到目前為止，世界上任何性格測試工具，如果僅僅依賴測試工具的結(jié)果，可靠性不可能達到100%。這就是許多人用網(wǎng)上或書籍、報刊中的性格測試工具測試后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果不可靠的原因。）

同時，職業(yè)定位顧問既要有許多職業(yè)的親身經(jīng)歷，獲得對這些職業(yè)的直接經(jīng)驗和感受，又有更多職業(yè)的間接經(jīng)驗——大量掌握各種不同職業(yè)的職責(zé)任務(wù)、工作內(nèi)容、能力要求、性格要求等資訊，并切實領(lǐng)會。

這樣，職業(yè)定位顧問能夠?qū)⒕哂刑囟ㄐ愿窈吞熨x的你，與對性格和天賦有一定要求的職業(yè)對應(yīng)起來。

注釋：本色演員：扮演與演員本人的外形、氣質(zhì)、性格近似的角色的演員。

文章來源: 成功職業(yè)指導(dǎo)中心

一個HR的自我修養(yǎng)

給大家娛樂一下

一、HR是啥

他是一個奇妙的部門；

他是一個奇妙的人。

他上得廳堂下得廚房；

他偶爾還坐在主席臺上。

他有時高瞻遠矚，與老板暢談人才戰(zhàn)略和機構(gòu)設(shè)置；

他有時雞毛蒜皮，為半個月補償金跟員工爭得面紅耳赤。

他有時很匆忙，加著班計算加班、休著假統(tǒng)計休假；

他有時很凄涼，拿著溫飽+1的工資幫領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計股權(quán)計劃。

他要和滿腹牢騷的員工談心；

他要替無法無天的制度正名。

他要給說錯話的土匪車間主任擦屁股；

他要為無厘頭的混賬工作安排找理論典故。

他是服務(wù)部門，為你上保險、跑銀行、安排體檢、介紹對象；

他是權(quán)力部門，盯著你的遲到早退、算著你的績效指標(biāo)，壓著你的人員編制，管著你的培訓(xùn)費報銷。

他是心思縝密的法律專家，他編的人事制度完美無瑕，任憑你刁鉆古怪、見縫插針也沒有辦法；

他是陰險狡詐的不法之徒，他用蘿卜大棒對付下屬，他拿糖衣炮彈腐蝕干部，他為剩余價值的零頭挑戰(zhàn)法律和道德的尺度。

二、HR干啥

他招聘你，哪怕你在千里之外；

他辭退你，總有辦法讓你離開。

他培訓(xùn)你，使你成為資本的砝碼；

他考核你，讓你曉得不聽話的代價。

他發(fā)的工資按時到賬，雖然獎金總扣得你摸不著方向；

他交的保險樣樣齊全，但是計算的方式往往和你想的不太一樣。

他給你做十年的職業(yè)規(guī)劃，告訴你很有盼頭。

他和你簽三年的勞動合同，是怕你賴著不走。

他的工作很多，他并不愛這個。

他不為資本家，他只是為生活。

他常感到寂寞，他偶爾也快樂。

寂寞里，他意識到真實渺小的自我；

快樂時，也伴隨著精神分裂的折磨。

三、HR憑啥

他不懂的很多，他懂了又如何？

他不懂得機械，他不懂得材料，他看不懂加工工藝，他做不來編程建模。

他也學(xué)過經(jīng)濟，他也考了管理，他修完了組織行為和人事心理。

這些都不神秘。

他的數(shù)據(jù)庫分毫不差，他把統(tǒng)計表玩得出神入化。

這些都不是技術(shù)，因為他只是個HR。

他畫的表格看起來千篇一律，他寫的制度平淡淡不足為奇。

他離價值鏈很遠，他卻離老板很近，他對公司好像是了無增益。

他只是個HR，HR玩的不是專業(yè)，是RP。

四、HR混啥

有的地方，人是資源；

有的地方，人是負擔(dān)。

河蟹世界，人不稀缺。這里的人力不是資源。

他卻在這里做著自欺欺人的人力資源。

推翻種族隔離的是曼德拉；

把臨時工法定為勞務(wù)派遣的是勞動合同法。

這里不需要HR。

學(xué)這門課是他年少時犯下的錯，入這個行像美女嫁了個流氓。當(dāng)犯錯的少年已不再是少年郎，嫁流氓的美女也成了個女流氓。做為一個HR，他也只能在這里談?wù)勛晕倚摒B(yǎng)

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃之職業(yè)定位

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃之職業(yè)定位

高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，同樣的環(huán)境，有的大學(xué)生獲得高薪高職，有的卻畢業(yè)即失業(yè)。作為剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，外界的因素很難改變，能改變的只有我們自身。

那么，大學(xué)畢業(yè)生可以改變的因素有哪些呢？

從畢業(yè)生自身情況來看，出現(xiàn)就業(yè)難的根本原因不外乎兩點：一是大學(xué)期間自身的專業(yè)基礎(chǔ)不扎實，二是沒有做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作。專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)在此暫且不說，因為這對即將畢業(yè)的大學(xué)生來說意義不大，能真正在此時對他們有所幫助的就是職業(yè)生涯的規(guī)劃和職業(yè)定位了。

下面，我們就來說說大學(xué)生應(yīng)該怎樣定位自己的職業(yè)規(guī)劃。

首先，要想清楚“我該進入一個什么行業(yè)”。比如，我喜歡建筑，那么，我是進入建筑設(shè)計行業(yè)還是建筑表現(xiàn)行業(yè)呢？隔行如隔山，多個行業(yè)相比，你自己更想進入哪一個行業(yè)，這是首先要做出的選擇。

其次，我喜歡的職業(yè)是什么?比如，我進入一個CG培訓(xùn)公司，我是應(yīng)該做講師，還是做行政助理?我的專長在哪里？激情演講型的可能就做講師，細心內(nèi)向的可能就是做行政助理工作。

第三，行業(yè)和職業(yè)確定后，我們就要思考“我到底是去大公司，還是小公司”。在這里，我們把政府單位也劃為公司一類。你喜歡穩(wěn)定的工作，那你可能就會選擇政府單位;你喜歡高品質(zhì)的工作環(huán)境，你可能就會選擇外企和國有大企業(yè);你喜歡激情性的工作，可能就會到中小企業(yè)，因為中小企業(yè)的工作環(huán)境會更加開放一些。當(dāng)然，并不是你想要到哪就能去的，還是和自己的能力相匹配，或者不斷提高自己的能力以達到你喜歡公司的標(biāo)準(zhǔn)。如何實現(xiàn)這個理想目標(biāo)，你也需要職業(yè)規(guī)劃。

第四，確定自己想要發(fā)展的城市。有的人天生就喜歡大城市的繁華，愿意到工作和生活節(jié)奏快的城市去發(fā)展;而有的人從小就喜歡一份安穩(wěn)的生活，就可能選擇到中小城市去發(fā)展。生活方式?jīng)Q定了你的職業(yè)選擇方式，你想要什么樣的生活方式，就選擇什么樣的職業(yè)和城市。

最后，職業(yè)生涯的規(guī)劃也要結(jié)合一定的社會實際情況來定，比如當(dāng)下朝陽行業(yè)是什么，所選職業(yè)的發(fā)展空間有多大。以及人才市場的飽和情況等等。就目前來說，IT產(chǎn)業(yè)是最熱門的，并且也是經(jīng)久不衰的，隨著電子信息技術(shù)的發(fā)達和人們對電子產(chǎn)品的依賴增高，IT擁有著巨大的升值空間。而IT產(chǎn)業(yè)太過寬泛，集體來說，CG是IT產(chǎn)業(yè)中一門新興的行業(yè)，發(fā)展時間不到二十年，具有旺盛的生命力，且從業(yè)人員缺口巨大，正是廣大畢業(yè)生選擇的好去處。

“選擇比努力更重要”，這是所有成功職業(yè)經(jīng)理人都在向后來者講述的真理。選擇的過程就是一個自我定位的過程：定位準(zhǔn)確，你將走上職場發(fā)展的快車道;定位失誤，你可能會

走一段彎路，不過也沒關(guān)系，下次定位時一定要準(zhǔn)確;不定位，你就像一艘漂泊在大海的船舶，沒有方向的航行，永遠也登不上陸地，并會隨破逐流，離海岸漸行漸遠。

古今成大事或大學(xué)問者，必定經(jīng)過三種境界：

“昨夜西風(fēng)凋碧數(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。”(苦苦尋找事業(yè)方向)

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?傾盡全力去做)

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”(某一天，成功來了。)請問，你到了哪種境界? 大學(xué)生需重視職業(yè)技能培訓(xùn)

我國高校教育弊端明顯，大學(xué)畢業(yè)生往往多理論而少實踐，造成企業(yè)招工難的現(xiàn)象出現(xiàn)，也致使大部分大學(xué)生面臨就業(yè)難的問題。

那么，如何解決這一問題，避免大學(xué)生難就業(yè)呢？大學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)便是解決的關(guān)鍵。在眾多的職業(yè)技能培訓(xùn)中，計算機和英語是必不可少的，尤其是計算機。眾所周知，現(xiàn)在的工作幾乎都離不開計算機，一些設(shè)計類的工作更是普遍需要計算機的輔助。就拿CG行業(yè)來說，CG是電子信息技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合體，因此在計算機能力上有著很高的要求。而大學(xué)生在大學(xué)教育期間普遍缺乏計算機軟件技術(shù)上的指導(dǎo)學(xué)習(xí)和實踐，所以在就業(yè)時，這類大學(xué)畢業(yè)生往往面臨就業(yè)難的幾率要比其他專業(yè)的大得多。

對于需要進入或者想要進入CG行業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生來說，實際的相關(guān)軟件的操作能力和具體的項目實踐能力是成功就業(yè)必不可少的能力之一。那么，這類大學(xué)畢業(yè)生又如何在短時間內(nèi)提高自身的自己的專業(yè)技術(shù)能力呢？作為國內(nèi)知名的CG培訓(xùn)機構(gòu)，絲路教育學(xué)院是一個不錯的選擇。

首先，目前社會上存在的較大的幾個CG培訓(xùn)機構(gòu)都是國內(nèi)知名的CG制作公司旗下成立的，有著強大的行業(yè)背景及豐富的行業(yè)經(jīng)驗，在指導(dǎo)學(xué)員快速跨入行業(yè)并轉(zhuǎn)換角色方面有著較大的優(yōu)勢。絲路教育學(xué)院作為絲路數(shù)碼旗下的教育機構(gòu)，一直以來都依托集團的強大行業(yè)背景及實力實行教學(xué)。

其次，在師資上，大公司旗下的培訓(xùn)機構(gòu)往往擁有更加雄厚的師資力量，不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且普遍有著豐富的項目實踐經(jīng)驗，以經(jīng)驗育人，往往更容易幫助學(xué)員進入職場角色。絲路教育的老師普遍來源于CG行業(yè)的一線工作者，從集團領(lǐng)導(dǎo)到項目經(jīng)理到項目主要參與者，均參與絲路學(xué)院的教學(xué)工作。

第三，絲路學(xué)院開設(shè)有建筑表現(xiàn)、影視動畫、游戲美術(shù)等課程，幾乎涵蓋了目前行業(yè)內(nèi)的所有專業(yè)。集團公司為其提供的無可復(fù)制的項目制作經(jīng)驗與流程指導(dǎo)，為絲路教育培養(yǎng)出更高端的CG人才提供了油漆保證。

最后，如果說行業(yè)背景和師資力量都不夠吸引人的話，那么絲路學(xué)院獨創(chuàng)的實訓(xùn)模式則是區(qū)別于其他CG培訓(xùn)機構(gòu)的最大亮點之一。絲路學(xué)院為每一位學(xué)員提供進入集團實訓(xùn)的機會，為其創(chuàng)造寬廣的實習(xí)的平臺。進入實訓(xùn)階段的學(xué)員可直接參與公司的項目制作，真正進入行業(yè)學(xué)習(xí)，獲得實際工作經(jīng)驗。

如今學(xué)歷不是就業(yè)的保障，職業(yè)技能的高低才決定就業(yè)的好壞。在數(shù)字可視化領(lǐng)域中，CG技術(shù)的高低即決定職業(yè)技術(shù)能力的高低，因此，如何選擇一個好的CG培訓(xùn)機構(gòu)，往往更能有效獲得所需的職業(yè)技能。

參考資料：www.tmdps.cn

第四篇：如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃？

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是對員工職業(yè)生命的精細化管理，是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定員工職業(yè)生涯的主、客觀因素進行分析、總結(jié)，確定事業(yè)奮斗目標(biāo)、并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。

具體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃管理工作包括以下幾個步驟：(一)職業(yè)通道體系設(shè)計

系統(tǒng)化的職業(yè)通道設(shè)計旨在減小組織的剛性對人力資源的制約，釋放員工的潛在能量，將員工的個人發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展愿景相統(tǒng)一。具體內(nèi)容包括：

1、組織目標(biāo)梳理：分析組織未來的發(fā)展方向，并預(yù)測組織規(guī)模與組織資源的變化，由此分析組織發(fā)展所能帶來的職業(yè)發(fā)展機會，包括晉升機會、新增職位機會、職責(zé)擴展機會、價值提升機會、能力提升機會等。

2、崗位體系梳理：以現(xiàn)有崗位體系為基礎(chǔ)，結(jié)合組織發(fā)展趨勢，綜合梳理組織未來的崗位體系，/考試大/收集/進行職系、職類的劃分，為職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計提供框架。

3、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計：設(shè)計各類崗位、各個崗位在組織內(nèi)的多種發(fā)展路徑，明確每一個路徑的實現(xiàn)條件與步驟，為每個崗位設(shè)計出多元化的發(fā)展通道。

(二)自我評估體系

為了幫助員工更客觀、全面認識自己，選擇各類自我測評工具，并編寫成為統(tǒng)計表格，下發(fā)全員進行自測評。例如：職業(yè)滿意度測驗、職業(yè)錨測驗、霍蘭德職業(yè)傾向測驗、卡特爾16PF性格測驗等。測評之前需要對員工進行必要的培訓(xùn)、示范，測評過程要統(tǒng)一開展、實時指導(dǎo)、全程封閉，測評結(jié)果要點對點反饋并作必要的解釋，對外要嚴(yán)格保密。

(三)編制《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書》，確定職業(yè)目標(biāo)

在充分認識組織環(huán)境及自我的前提下，編制《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書》模板，組織員工完成設(shè)計書，引導(dǎo)員工確定自身職業(yè)目標(biāo)。在員工完成《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書》的過程中，需組織自我戰(zhàn)略分析引領(lǐng)練習(xí)、職業(yè)規(guī)劃研討小組等活動，使員工更準(zhǔn)確、更客觀地確定職業(yè)目標(biāo)。

(四)開展員工評估，明確與職業(yè)目標(biāo)的差距 選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ撸罁?jù)職業(yè)目標(biāo)崗位的勝任要求，/考試大/收集/對員工進行綜合素質(zhì)評估，找到員工與職業(yè)目標(biāo)的差距和短板結(jié)構(gòu)。

(五)依據(jù)自我差距，制定行動計劃

組織員工編寫《職業(yè)發(fā)展行動計劃表》，制定針對性的行動計劃，并明確行動的內(nèi)容、時間要求、檢視方法等內(nèi)容?！队媱澅怼肪幹仆瓿珊螅獙τ媱澋膶嵤┻M行輔導(dǎo)、跟進、反饋、檢視。

(六)構(gòu)建匹配的職業(yè)發(fā)展支持體系

將根據(jù)員工不同的職業(yè)生涯發(fā)展階段，提供培訓(xùn)、績效評價、工作實踐和開發(fā)性人際關(guān)系建立等有針對性的開發(fā)手段，不斷開發(fā)員工的潛能，激勵其進步.轉(zhuǎn)貼于:中國人力資源管理師考試中心

(3)在知識轉(zhuǎn)移的哪個階段使用什么樣的機制? 知識從一個企業(yè)轉(zhuǎn)移到另一個企業(yè)的機制有很多種。例如，對員工進行培訓(xùn)、有計劃的社會化活動、熟練人才的轉(zhuǎn)移等。多個企業(yè)之間的互動非常重要。/考試大/收集/支持組織之間和個體之間正式和非正式的互動的機制越多，多種類型的知識的轉(zhuǎn)移就越可能發(fā)生。

知識轉(zhuǎn)移的兩種機制是知識清晰化和知識編碼化。知識清晰化包括會議或企業(yè)間的審查，而知識編碼化包括契約、文件、審查過程或決策支持系統(tǒng)。未來可以進一步探討知識轉(zhuǎn)移過程的不同階段。

(4)合作和競爭之間的緊張關(guān)系如何影響知識轉(zhuǎn)移的動力? 企業(yè)間的知識轉(zhuǎn)移經(jīng)常發(fā)生在戰(zhàn)略聯(lián)盟的背景下。傳統(tǒng)認為，戰(zhàn)略聯(lián)盟是一個雙贏的局面。/考試大/收集/這種觀點正在受到學(xué)習(xí)競賽概念的挑戰(zhàn)。認為自己處在學(xué)習(xí)競賽中的企業(yè)比起那些不這么認為的企業(yè)來說，二者可能在知識轉(zhuǎn)移和獲得的過程中表現(xiàn)有所不同。相對隱性知識來說，顯性知識的轉(zhuǎn)移更加危險，因為后者更容易被復(fù)制。

“合作”的問題并沒有被廣泛提及，理論上和實踐上都在關(guān)注和管理合作和競爭之間的平衡。

(5)哪種類型的結(jié)構(gòu)能夠為知識轉(zhuǎn)移提供更加有效的平臺? 結(jié)構(gòu)代表了一種鼓勵或妨礙知識轉(zhuǎn)移的情境。通常的結(jié)構(gòu)形式是戰(zhàn)略聯(lián)盟和網(wǎng)絡(luò)，包括研發(fā)的合并、特許、共同生產(chǎn)的協(xié)議、許可、合資等。這些關(guān)系的發(fā)展能夠影響知識轉(zhuǎn)移的數(shù)量和價值，知識轉(zhuǎn)移是建立在交換的集中性和便利性基礎(chǔ)上的。

由于網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)系和企業(yè)所處位置的中心性不同，組織內(nèi)的知識轉(zhuǎn)移和組織間的知識轉(zhuǎn)移有很大的不同。企業(yè)的層級結(jié)構(gòu)影響企業(yè)間規(guī)則建立的方式以及知識的“清晰化”和“編碼化”發(fā)生的地方。未來可以探討不同形式的層級結(jié)構(gòu)是如何影響知識轉(zhuǎn)移的。

(6)知識來源企業(yè)和知識接受企業(yè)之間的文化不同是否阻礙知識轉(zhuǎn)移? 具有戰(zhàn)略意義的重要知識經(jīng)常嵌入在企業(yè)內(nèi)部，得到企業(yè)文化的支持。/考試大/收集/但當(dāng)它轉(zhuǎn)移到另外一個完全不同的企業(yè)文化中去時，它的意義就可能被扭曲，從而失去有效性。隨著全球化趨勢的發(fā)展，民族文化的不同使得問題更加復(fù)雜。文化距離阻礙知識轉(zhuǎn)移，尤其是組織內(nèi)的知識轉(zhuǎn)移。也有研究表明，組織內(nèi)的知識轉(zhuǎn)移和組織間的知識轉(zhuǎn)移沒有顯著不同。

(7)在不同的分析層次上，知識轉(zhuǎn)移過程如何展開? 組織間的知識轉(zhuǎn)移可以在企業(yè)層面上進行分析，也可以在其他層面上分析，如個體層面和網(wǎng)絡(luò)層面。個體是組織知識和組織學(xué)習(xí)的載體。能夠轉(zhuǎn)移隱性知識和顯性知識，并使其適應(yīng)新的情境。貢獻企業(yè)和接受企業(yè)之間人際互動會影響知識轉(zhuǎn)移的結(jié)果。在網(wǎng)絡(luò)層面上，企業(yè)相對于其他網(wǎng)絡(luò)成員的結(jié)構(gòu)位置可能會影響它從網(wǎng)絡(luò)中獲得知識的能力。

許多研究已經(jīng)指出了組織間和組織內(nèi)知識轉(zhuǎn)移的重要性和互動性。但我們不應(yīng)只關(guān)注知識轉(zhuǎn)移，對于管理實踐而言，更需要關(guān)注知識的綜合和向商業(yè)創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化。

第五篇：大學(xué)生怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯就是一個人的職業(yè)經(jīng)歷，它是指一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作、理想的實現(xiàn)過程。職業(yè)生涯是一個動態(tài)的過程，它并不包含在職業(yè)上成功與否，每個工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。

從經(jīng)濟的觀點來看，職業(yè)生涯就是個人在人生中所經(jīng)歷的一系列職位和角色，它們和個人的職業(yè)發(fā)展過程相聯(lián)系，是個人接受培訓(xùn)教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結(jié)果。

職業(yè)生涯是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容為確定和變化，工作業(yè)績的評價，工資待遇、職稱、職務(wù)的變動為標(biāo)準(zhǔn)，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。

職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實現(xiàn)自我的重要人生階段，對人生價值起著決定性作用。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。它包括大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、愛情規(guī)劃和生活規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃。有無及好壞直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。從狹義職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來看，此階段主要是職業(yè)的準(zhǔn)備期，主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準(zhǔn)備?？陀^而言，進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐至關(guān)重要，而能夠擔(dān)此教育重任的人應(yīng)該具備豐富的職場經(jīng)驗和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)訓(xùn)練。對于樂職主義者而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃流程

要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計的流程，認真做好每個環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設(shè)計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：

1、自我評價

也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

2、確立目標(biāo)

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標(biāo)時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標(biāo)的組成部分。

3、環(huán)境評價

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。

4、職業(yè)定位

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。

二、職業(yè)定位應(yīng)注意的問題

1、依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系；

2、比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；

3、揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；

4、審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。

5、實施策略

就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落實這一行動方案。

6、評估與反饋

整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。

由此可以看出，整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會導(dǎo)致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。

三、思考的問題

用五個問題歸零思考：我是誰？我想做什么？我會做什么？環(huán)境支持或允許我做什么？我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？

對于第一個問題“我是誰？”回答的要點是：面對自己，真實地寫出每一個想到的答案；寫完了再想想有沒遺漏，認為確實沒有了，按重要性進行排序。對于第二個問題“我想干什么？”可將思緒回溯到孩童時代，從人生初次萌生第一個想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實沒有了，就進行認真的排序。

對于第三個問題“我能干什么？”則把確實證明的能力和自認為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認為沒有遺漏了，就進行認真的排序。

第四個問題“環(huán)境支持或允許我干什么？”的回答則要稍做分析：環(huán)境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，只要認為自己有可能借助的環(huán)境，都應(yīng)在考慮范疇之內(nèi)；在這些環(huán)境中，認真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。

大學(xué)生職業(yè)與生活規(guī)劃是否必要？回答因人而異。但規(guī)劃至少會給人帶來以下好處。減少許多焦慮與情緒波動（高漲與低落）。生活與工作的效率更高，更易獲得成就。不易受到別人的干擾；可能給別人以有益的影響。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃

本人學(xué)的是物流管理專業(yè)，在當(dāng)今社會較大的就業(yè)壓力下，本人也在不斷豐富自己的知識和社會經(jīng)驗，以不被社會所淘汰。由于物流行業(yè)是我國的朝陽行業(yè)，本人也對物流行業(yè)有較大的興趣，因此，自己希望從事一份物流管理方面的工作。簡單介紹個人的職業(yè)生涯規(guī)劃，大四期間，在學(xué)校所在地濟南尋找一份物流管理方面的實習(xí)工作，將自己所學(xué)的專業(yè)知識運用于實踐中，了解更多的關(guān)于物流管理方面的實踐經(jīng)驗，畢業(yè)后盡可能在山東濟南或青島找到一份自己喜歡而且比較穩(wěn)定的物流管理方面的工作，進而努力學(xué)習(xí)工作知識，搞好同事之間的關(guān)系，并積累相應(yīng)的經(jīng)驗，有一定的收入；接下來，爭取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同時，也不斷地為自己充電，學(xué)習(xí)更多的東西；希望自己在物流管理者隊伍里有所作為，并在自己的崗位上有出色的表現(xiàn)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。要有吃苦耐勞貫徹到底的精神，踏踏實實地走好每一步；在自己的崗位上依靠自己的努力不斷提升。積累豐富的工作經(jīng)驗，提高自己的生活水平。同時，在事業(yè)有成的情況下，感情方面也有所收獲，擁有一個美滿的家庭。腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此,我們不怕目標(biāo)的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著......只要頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)，很多所謂的遠方,其實并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風(fēng)帆,用我們青春和生命奏響時代的強音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了方向;當(dāng)我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！