第一篇：興仁縣第十中學(xué)班班通設(shè)備匯報材料

興仁縣第十中學(xué)班班通設(shè)備匯報材料

1、興仁縣第十中學(xué)班班通共計12臺。

2、經(jīng)查12臺班班通設(shè)備中有5臺藍(lán)牙天線是壞的。

3、所以設(shè)備中安裝的新宏基教學(xué)工具軟件都是高中的，用配的光盤無法安裝。

興仁縣第十中學(xué) 2014年9月4日

興仁縣第十中學(xué)2014-2015年上九（2）班

班主任工作計劃

班主任 ：王永富

新學(xué)期開始，我將接任九年級（2）班的班主任。這是以前從未做過的，有點束手無策，有人說:一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績。

二、加強(qiáng)住校生的晚自習(xí)輔導(dǎo)管理，讓他們自覺地做好表率。通過互相監(jiān)督和別的年級學(xué)生的反饋，給他們制定競爭機(jī)制。

三、做好和家長的溝通。做到時時交流。

在實際工作中，會根據(jù)學(xué)校的各種安排隨時采取不同的措施，努力在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下做好這個學(xué)期的班主任工作。

四、大力深入開展學(xué)生思想穩(wěn)定工作，強(qiáng)化理想前途教育。

本班學(xué)生由于年齡的增大，他們對學(xué)習(xí)的興趣可能會雖著各種原因而產(chǎn)生消極的影響。這時就需要教師做好學(xué)生的思想工作，幫助他(她)們穩(wěn)定自己的情緒，減少社會的影響，靜心修學(xué)。所以在平時教師就需要深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的情感和生活，分析他(她)們心理，做好疏導(dǎo)工作。并且準(zhǔn)備隨時開展心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生糾正心理誤區(qū)，樹立正確的學(xué)習(xí)心理。同時要加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育，增強(qiáng)學(xué)生對理想前途的關(guān)心和關(guān)注，充分利用課余時間與學(xué)生談心，交流思想。特別是對高微同學(xué)做好教育和幫助。

五、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我在對他們的教育中多以白欣的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時加強(qiáng)對他們的

愛護(hù)，引導(dǎo)她們幾個自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

六、建立班級公約和健全班干隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級。同時設(shè)立紀(jì)律委員，加強(qiáng)紀(jì)律管理。由于班級人數(shù)太少，這樣在班級里讓他們都有事可做，讓她們愿意做，發(fā)揮他(她)們的長處。

作為帶這個班級已經(jīng)有兩年的生物教學(xué)，我對學(xué)生的情況已經(jīng)初步的了解了，我會在最后一年負(fù)責(zé)做好這些工作的，我知道雖然工作中有很多的困難，但是我會努力的，直到我能夠迎來勝利的那一天。新的學(xué)期，學(xué)校還是安排我接九（2）班班主任，這是必然的，我已經(jīng)知道了，雖然班主任很普通，但不是每個人都能夠擔(dān)當(dāng)起班主任這個工作的。所以我特別在學(xué)期開始之前，我已經(jīng)制定好了班主任工作計劃，如有不足之處，請大家積極提出，我及時改正!

興仁縣第十中學(xué)

2014.9.5

第二篇：班班通匯報材料

育英小學(xué)“班班通” 工程匯報材料

2012.2

一、學(xué)校基本情況：

陳莊鄉(xiāng)育英小學(xué)成立于2005年，是由賈劉石小學(xué)和張康樓小學(xué)合并而成的。現(xiàn)有六個教學(xué)班，學(xué)生 258人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。教職工10人，其中小學(xué)高級教師6人，市骨干教師一人，市學(xué)科帶頭人1人。本科教師2人，專科教師6人，中師2人，學(xué)歷全部合格。學(xué)校地處陳莊鄉(xiāng)東側(cè)，交通十分便利。學(xué)校教學(xué)條件優(yōu)越，校園布局合理美觀，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，校園文化氛圍濃厚。擁有標(biāo)準(zhǔn)化的教室、多媒體室、圖書室、儀器室、音樂教室。每個教室都配有電腦、電視、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)施。學(xué)校有200米環(huán)形跑道和60米直形跑道。有籃球場、乒乓球案等運(yùn)動場地，能滿足學(xué)生活動的需要。（學(xué)校榮譽(yù)）

2009年12月，被范縣教育局評為遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用先進(jìn)單位；2010年10月被評為河南省先進(jìn)家長學(xué)校。并多次被評為鄉(xiāng)模范單位。

二、學(xué)校“班班通”建設(shè)及應(yīng)用回顧。

由于多方面的原因，我們學(xué)校遠(yuǎn)程資源利用方面起步較晚。2007年，學(xué)校的計算機(jī)教學(xué)起步。為了豐富教師的教學(xué)資源，在上級主管部門協(xié)助下為我校籌建了遠(yuǎn)程教育資源接收室和光盤播放室。嘗試由當(dāng)時的電化教育——幻燈投影教學(xué)向多媒體教學(xué)的轉(zhuǎn)變接著，2008年連續(xù)兩年讓老師們?nèi)珕T參加了省級課件制作培訓(xùn)，從而大大提高了教師多媒體教學(xué)水平。2010年10月份，我校在縣教育局和鄉(xiāng)中心校的支持下，“班班通”工程順利實施。

三、學(xué)校“班班通”管理及應(yīng)用狀況。

學(xué)校“班班通”開通和應(yīng)用，為學(xué)校教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。

“好的學(xué)校必然有一個好的校長”，這是社會對名校的公論。校長是學(xué)校的靈魂，是辦學(xué)方向的燈塔。我們學(xué)校“班班通”發(fā)展的歷程，也充分證明了這一點。

一是明確責(zé)任。根據(jù)各級文件的要求：在遠(yuǎn)程資源利用等方面，校長是第一責(zé)任人。由此，我們成立了以校長為組長的遠(yuǎn)程資源利用領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程資源利用方面從硬件設(shè)施的建設(shè)到資源利用各個環(huán)節(jié)的策劃、協(xié)調(diào)以及規(guī)章制度的制定落實等事項。

二是劃分職責(zé)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)提高認(rèn)識以后，接下來就是學(xué)校各部門充分明確自己的職責(zé)，有了職責(zé)就有了一份責(zé)任，以此來督促、規(guī)范學(xué)校內(nèi)部各部門認(rèn)真做好這項工作。

2、健全、落實管理制度

多媒體教學(xué)是全新的課題，網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用于教學(xué)也是全新的課題。新生事物的出現(xiàn)和成長，沒有相應(yīng)的制度和措施給予輔佐，是難以成功的。為了更好地利用遠(yuǎn)程資源，充分發(fā)揮“班班通”的作用，我們制定了“班班通”計劃，建立健全了相關(guān)的各種制度。

（1）管理員的管理。管理員在遠(yuǎn)程資源及“班班通”的使用方面，有著舉足輕重的作用。我們首先對管理員制定了崗位職責(zé)，這些措施

對督促、規(guī)范管理員的行為和工作有很好的約束作用。

（2）學(xué)科應(yīng)用管理。在學(xué)科應(yīng)用上，“班班通”實現(xiàn)以后，在應(yīng)用管理上，我們做了如下的摸索：第一學(xué)期，語數(shù)教師使用量，全學(xué)期不得少于15節(jié)，其他教師不得少于5課時。第二學(xué)期在總結(jié)了第一學(xué)期的經(jīng)驗后提出：教師必須做到“課課用”，力爭實現(xiàn)“班班通，堂堂用”的目標(biāo)。

第三篇：班班通研討會匯報材料

尊敬的宋局長、余館長、鄧干事、各位校長：

大家上午好！

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作，下面我將我校電子白板使用情況向各位做一個匯報：

今年4月，我校在校友張化橋先生的捐助下，在宋局長、余館長等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，順利建成了電子白板全覆蓋的現(xiàn)代化教學(xué)媒體。它整合了電子、感應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，將傳統(tǒng)的黑板和投影儀、電腦有效地結(jié)合在一起，構(gòu)成了完整的白板教學(xué)平臺。借助這種先進(jìn)的人機(jī)交互教育輔助設(shè)備，交互式電子白板融合了大屏幕投影技術(shù)、精確定位的測試技術(shù)等，可以實現(xiàn)無塵書寫、遠(yuǎn)程交流等諸多功能。

為了最大限度發(fā)揮電子白板的價值，我們堅持一個“中心”,“五個”抓實。

一個“中心”，即堅持以“班班通 堂堂用”為目標(biāo)，提高課堂效益，提升教學(xué)質(zhì)量

“四個”抓實：

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1、抓實完善電子白板規(guī)章制度：主要制定了設(shè)備管理、使用、防盜制度，資源應(yīng)用獎勵制度等，日常教學(xué)工作注重嚴(yán)格執(zhí)行和檢查，確保學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用有章可循、有條不紊。

2、抓實師生電子白板使用能力：電子白板，不同于傳統(tǒng)的投影儀，其交互功能強(qiáng)，便于師生互動。為此，我們在5月第一周，進(jìn)行了專場電子白板使用技能技巧培訓(xùn)，每天夕會循環(huán)播放，根植應(yīng)用能力，推動了課堂師生互動的效率，豐富了課堂，在一定程度促進(jìn)了我校的教學(xué)質(zhì)量提高；隨后開展了“電子白板應(yīng)用賽課月”，加快了電子白板的使用技能的熟練化，開發(fā)了電子白板潛力。

4、抓實電子白板應(yīng)用與教學(xué)常規(guī)考核相結(jié)合：即教學(xué)常規(guī)管理與電子白板應(yīng)用相掛鉤，如今，我校已形成了由“要我學(xué)到我要學(xué)，要我用到我要用”的電子白板應(yīng)用的局面，有效地促進(jìn)了我校電子白板使用的全面、健康發(fā)展。

5、抓實電子白板價值的開發(fā)：（1）學(xué)生管理：利用網(wǎng)絡(luò)電視，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，定期進(jìn)行安全教育，將一幕幕活生生的情景 呈現(xiàn)在同學(xué)們面前，使學(xué)生更深刻的體會安全的重要性，收到了良好的效果，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。如：防火安全教育，通過電視片段讓學(xué)生親身感受到火災(zāi)帶來的危害，學(xué)習(xí)了如何防止火災(zāi)的發(fā)生，以及學(xué)習(xí)逃生的方法；交通安全教育，通過電視片段使全校師生受到了生動直觀的安全教育，培養(yǎng)了學(xué)生的交通安全意識普遍得到增強(qiáng)，使學(xué)生知道交通 安全就在身邊，就在自己的一舉一動。

利用網(wǎng)絡(luò)共享，上傳好的班級風(fēng)貌、好的事跡榜樣、好人好事拍錄下來播放，在學(xué)生中樹立好的榜樣； 把壞習(xí)慣、不良行為拍下來，如上課開小差、集會講話、上 操紀(jì)律不好、追逐、亂丟垃圾等，使學(xué)生受到警示教育。規(guī)范了學(xué)生行為，促進(jìn)了學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

（2）藝術(shù)特色開展：像今年學(xué)習(xí)新的武術(shù)體操，采用網(wǎng)絡(luò)每日觀看，學(xué)生學(xué)得快；慶祝建黨九十周年紅歌賽，僅一周的時間，班班學(xué)生會唱，大大提高了活動效率。

后期打算：

1、建立以教研組為單位建學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)站，嘗試網(wǎng)絡(luò)教研制度，推行電子備課，實現(xiàn)教育教學(xué)信息化。

2、推進(jìn)師生個人博客、班級網(wǎng)站、校園網(wǎng)站的建設(shè)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享空間，提供更多資源的交流，達(dá)到校園網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化。

第四篇：班班通工程匯報材料

班班通工程實施工作情況的匯報

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”今年9月，伴隨著國家教育均衡發(fā)展的政策，12臺電腦電視一體機(jī)這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施開始“飛入尋常百姓家”，我校實現(xiàn)了班班通。這得感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，更得感謝教育局對我校的厚愛。在班班通管理上，我校實行制度管理、培訓(xùn)管理、應(yīng)用管理與檔案管理相結(jié)合;在應(yīng)用上，著重面向?qū)W生，融課堂教學(xué)、德育教育、校本研修，愛國教育于一體，向著學(xué)生有進(jìn)步，教師教學(xué)水平有提高，學(xué)校整體有發(fā)展，辦人民滿意學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。我校班班通工程實施的具體做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，事必躬親

我校成立了以校長為組長的義務(wù)教育薄弱學(xué)校項目工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、培訓(xùn)小組和驗收小組施工前，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)每天跟著那些工人樓上樓下的跑，仿佛自己就是一個布線工人似的。施工中，領(lǐng)導(dǎo)給工人出謀劃策，讓他先安裝電子白板，再安裝黑板，并親自動手，對安裝不合理要求重新打孔安裝，施工時，因大雨導(dǎo)致停電，校領(lǐng)導(dǎo)及時聯(lián)系供電局確保了工程如期完成。為了有序的開展班班通應(yīng)用工作，我校制定了《呂亭中心小學(xué)“班班通”設(shè)備使用與管理制度》、《班班通設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度》、《呂亭中心小學(xué)班班通考核獎勵細(xì)則》等一系列制度。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，立竿見影

我校積極組織全體教職職工全員參加培訓(xùn)。于2012年9月13日開展校本培訓(xùn)，培訓(xùn)主要內(nèi)容是維基白板及暢言智能語音教學(xué)、備課系統(tǒng)和設(shè)備的日常維護(hù)相關(guān)知識。會后，校長帶頭積極要求我將電子白板軟件安裝到他的辦公電腦上實際操作，教師們更是積極參與，每天電子備課室都有人圍著電腦操作，由于電子備課室安裝的是試用版，我們更是不厭其煩地裝了又卸，卸了又裝，確保設(shè)備正常使用。

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)的資源有效地用于課堂教學(xué)中。要想充分利用好遠(yuǎn)程教育資源，教師的信息技術(shù)水平是至關(guān)重要的。為了使教師熟練掌握信息技術(shù)，我校制定了《呂亭中心小學(xué) “班班通”校本培訓(xùn)方案》；方案主要采取如下兩種方法:

1、輔導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合: 年輕教師與老教師結(jié)對幫扶，有效幫助年齡大的，電腦操作有困難的教師。通過以上措施，使我校教師在短時間內(nèi)掌握了信息技術(shù)，為開展班班通工作奠定基礎(chǔ)。

2、培訓(xùn)與教學(xué)實際相結(jié)合:一切培訓(xùn)目的在于教師把班班通應(yīng)用于實際教學(xué)，為此，我校特別強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)與教學(xué)實際操作相結(jié)合，在教學(xué)實際操作過程中鞏固所學(xué)的知識，熟練操作技術(shù)技巧，摸索操作的規(guī)律。為此學(xué)校要求教師盡可能使用課件上課，領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽查，這一系列活動的開展，大大提高教師信息技術(shù)水平，也增強(qiáng)了教師使用班班通的積極性。9月28日的考核，我校教師全員通過，無一補(bǔ)考。

三、有效鉆研，水到渠成

為了最大限度發(fā)揮電子白板的價值，我們堅持一個“中心”,“三個”抓實。

一個“中心”：

即堅持以“班班通 堂堂用”為目標(biāo)，提高課堂效益，提升教學(xué)質(zhì)量

“三個”抓實：

1、抓實電子白板日常教學(xué)工作：注重嚴(yán)格執(zhí)行和檢查，確保學(xué)校班班通工作應(yīng)用有章可循、有條不紊。

2、抓實師生電子白板使用能力：保證電子白板的有效使用率，豐富課堂教學(xué)，在一定程度促進(jìn)了我校的教學(xué)質(zhì)量提高，加快了電子白板的使用技能的熟練化，開發(fā)了電子白板潛力。

3、抓實電子白板價值的開發(fā)：利用網(wǎng)絡(luò)電視，加強(qiáng)學(xué)生德育教育和安全教育，定期進(jìn)行安全教育，將一幕幕活生生的情景 呈現(xiàn)在同學(xué)們面前，使學(xué)生更深刻的體會安全的重要性，收到了良好的效果，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。如:9月3日的《開學(xué)第一課》美在身邊，我校就是利用班班通設(shè)備組織學(xué)生觀看；防火安全教育，通過電視片段讓學(xué)生親身感受到火災(zāi)帶來的危害，學(xué)習(xí)了如何防止火災(zāi)的發(fā)生，以及學(xué)習(xí)逃生的方法;交通安全教育，通過電視片段使全校師生受到了生動直觀的安全教育，培養(yǎng)了學(xué)生的交通安全意識普遍得到增強(qiáng)，使學(xué)生知道交通 安全就在身邊，就在自己的一舉一動。

四、專人維護(hù)，監(jiān)督到位

我校班班通有專職管理員維護(hù)，管理員每周定期各班檢查巡視，調(diào)查了解班班通的使用情況，設(shè)備的運(yùn)行情況及黑板邊框衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，管理員自身無法解決的立即上報上級維修商協(xié)調(diào)維修。如我校501班一臺設(shè)備由于藍(lán)屏后無法啟動，管理員系統(tǒng)還原時發(fā)現(xiàn)無法找到硬盤，立即上報，于11月23日得到有效解決。為了更好的監(jiān)督各班正確有效的使用班班通設(shè)備，我校管理員在校長辦公電腦與班班通電腦設(shè)備上分別安裝了向日葵主控與被控終端，此軟件能遠(yuǎn)程監(jiān)測、控制班班通電腦的使用情況。有了這套軟件，有效監(jiān)督各班電腦的應(yīng)用情況就方便能落到實處。

五、完善檔案，專人管理

我校自喜迎班班通工程入校開始就十分注重資料建設(shè)，各級各類文件、通知，市培訓(xùn)資料、記錄，校本培訓(xùn)資料，個人記錄，校內(nèi)各學(xué)科教師公開課教學(xué)設(shè)計，教育教學(xué)心得體會等資料一一入庫，專人保管維護(hù)。

六、今后努力，促進(jìn)發(fā)展

1、制作我校自己的網(wǎng)頁，創(chuàng)建一個新的教學(xué)辦公平臺，讓教師在這里有效備課，制作課件，得到最大化的資源共享。

2、培養(yǎng)更多的媒體課件制作人才，我校目前還停留在PPT的制作基礎(chǔ)上，要努力向flash及更多的媒體課件制作發(fā)展。

3、將班班通與留守兒童相結(jié)合，每個班配備攝像頭，讓每一個孩子與親人有更親蜜的接觸機(jī)會，感受家的溫暖。

4、讓班班通與我校紅領(lǐng)巾廣播站相結(jié)合，豐富孩子們的課余生活。

總之，實踐告訴我們班班通在學(xué)校教育教學(xué)工作中的應(yīng)用，是一個廣闊的天地，它將引領(lǐng)我們在其中自由的馳騁，翱翔。而我們的工作僅僅是開了一個開頭，今后，我們將不斷總結(jié)，大膽探索，勇于實踐，堅持學(xué)校以人為本，教師以學(xué)生為本，校長以教師為本的原則，以“班班通和學(xué)科教學(xué)整合”為立足點，不斷把班班通引向?qū)W校管理、教育各個方面。我們堅信，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，在各位老師的努力下，班班通一定能為我校架起教育教學(xué)發(fā)展的橋梁!

桐城市呂亭中心小學(xué) 二0一二年十一月

第五篇：班班通設(shè)備使用管理制度

班班通設(shè)備使用管理制度

班班通設(shè)備是學(xué)校信息化教學(xué)的重要設(shè)施，是教師教學(xué)的輔助工具，師生必須倍加愛護(hù)、按規(guī)定流程使用與操作。為了加強(qiáng)對“班班通”設(shè)備的使用與管理，確保教學(xué)工作的開展和設(shè)備的正常運(yùn)行，特制定本制度。具體如下：

1、班主任為該班班班通設(shè)備的管理第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)班班通設(shè)備的全面管理工作。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備使用情況，發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)及時報告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以便及時查明原因排除故障；如發(fā)現(xiàn)設(shè)備硬件損壞或丟失，應(yīng)及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。如保管不善造成設(shè)備損壞、丟失，除照價賠償外，還要追加班主任責(zé)任。班級任課教師為第二責(zé)任人，應(yīng)協(xié)助班主任管理。

2、各班要指定一名班級信息管理員（班主任可指派一名品德優(yōu)秀、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)任），負(fù)責(zé)檢查班班通設(shè)備是否關(guān)閉，確保教師上課完畢設(shè)備立即關(guān)閉。對班班通設(shè)備進(jìn)行清潔除塵，切忌用濕抹布清潔，保持多媒體講臺下地面的干燥；不得用手觸摸電子白板和投影儀，更不能讓硬物觸及電子白板和投影儀等。

3、粉塵、不按程序操作、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時受到震動是損害機(jī)器使用壽命的大敵。班主任必須對學(xué)生進(jìn)行教育，未經(jīng)教師允許學(xué)生不得亂動和使用各類設(shè)備，以免發(fā)生危險和設(shè)備損害。要保持教室內(nèi)衛(wèi)生，桌面潔凈，減少粉塵，延長機(jī)器使用壽命。保證多媒體講臺桌面干凈、整潔，不亂放書本、雜物等。嚴(yán)禁將水杯、黑板擦等物品擺放在多媒體講桌上。

4、任課教師使用前應(yīng)先向班主任申請，課前檢查設(shè)備的完好情況，如需拷貝文件的應(yīng)先進(jìn)行殺毒處理，授課完畢后將文件移到指定個人文件夾。不使用外來磁盤、劣質(zhì)光盤。使用完設(shè)備后，及時清理桌面、將電子筆等整理歸位，再依次正常關(guān)閉電腦主機(jī)、投影儀等班班通設(shè)備，嚴(yán)禁直接關(guān)閉總電源；及時填好教師使用記錄，班主任檢查無誤后方可離開。如果班主任不做檢查，出現(xiàn)問題由班主任負(fù)責(zé)。班主任每月底將教師使用記錄交學(xué)校教務(wù)處檢查。

5、授課教師要注意系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)故障或計算機(jī)有病毒應(yīng)及時清除或向班主任報告處理，確保正常使用。授課教師不要在放置主機(jī)的操作臺上放置其它雜物，保障主機(jī)能夠正常通風(fēng)散熱。嚴(yán)禁在電腦桌面與C盤上保存資料。不得隨意更改計算機(jī)設(shè)置，嚴(yán)禁隨意拆卸設(shè)備，不得擅自在計算機(jī)上安裝和卸載軟件。教學(xué)需要的軟件，由學(xué)校管理員進(jìn)行安裝。

6、教師使用班班通設(shè)備須規(guī)范操作，不得在教室計算機(jī)中使用與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，自覺抵制有害信息，不在網(wǎng)上瀏覽有害信息及網(wǎng)上聊天、看電影、聽音樂、玩游戲，嚴(yán)禁利用網(wǎng)絡(luò)制作、發(fā)布、傳播各種有害信息。杜絕學(xué)生非法操作設(shè)備，教師不得擅自允許學(xué)生單獨使用多媒體設(shè)施，嚴(yán)禁學(xué)生隨意開關(guān)總電源、計算機(jī)、投影儀等設(shè)備。

7、打雷時和雷雨天氣各班禁開電源，嚴(yán)防雷擊。

8、班班通鑰匙不得隨意轉(zhuǎn)借他人使用，遇到周五或?qū)W校放假，班主任必須認(rèn)真進(jìn)行檢查，做到電腦關(guān)機(jī)、電源關(guān)閉、多媒體講桌上鎖、教室門窗關(guān)緊等，做好設(shè)備的防潮、防損、防盜工作。

9、每到新學(xué)期開始，新老班主任要對教室內(nèi)的班班通設(shè)備進(jìn)行交接，新班主任要對照原教室內(nèi)的班班通設(shè)備配置表檢查設(shè)備是否齊全，是否損壞，有問題由原班主任負(fù)責(zé)，新班主任不做交接由新班主任負(fù)責(zé)。

10、班班通的所有設(shè)施未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)許可，不得由任何人帶出教室。

11、凡違反上述規(guī)定對相關(guān)設(shè)施造成破壞者，應(yīng)照價賠償，情節(jié)嚴(yán)重者將按校紀(jì)校規(guī)給予處理。（正常損耗除外）

12、學(xué)校加強(qiáng)管理，定期檢查，將“班班通”檢查評比列入班級檢查常規(guī)。同時將不定期對各班的使用情況進(jìn)行抽查，抽查的結(jié)果將納入教師考核中。