第一篇：積極創(chuàng)建市園林式校園

積極創(chuàng)建市園林式校園。

我常把美麗干凈的校園比作我們的

臉，只有讓人賞心悅目，才能振奮精神。為了創(chuàng)建“園林式”校園，我?guī)ьI后勤的多名同志常年工作在第一線，我始終堅持早來晚走，沒

有休過一個完整的節(jié)假日、一年四季忙不停。春夏兩季，我們采栽種

植，修枝剪葉，讓校園春意昂然，絮丁飄香；秋天，由于風沙大，落

葉、灰塵隨風飛舞，我就和大家用一把把掃帚掃出校園的本色；

冬天，時間長，大雪鋪天蓋地是經(jīng)常的事。每一次，我們都在全校師生的幫

助和配合下出色地完成了任務。去年冬天雪特別大，尤其是臘月二十

九晚上，一場罕見的大雪降臨。對我們來說： “下雪就是任務，停雪

就是命令”，大年初一早上 6 點多，天剛蒙蒙亮，別人都還在睡夢里的時侯，我和同志們就來到了學校。為了充分調動大家的積極性，我

一邊給大家講故事，一邊顧不上自己的腰腿疼，冒著刺骨的寒風干在

六、師生食堂對一個學校來說是非常重要的，因此要窮盡一切辦

法管理好，經(jīng)營好，保證飯菜的質量，更好的為全校師生服務。為了 降低成本食品的保證質量，學校要求司務長和兩個食堂工作人員每天 到菜市場選購師生的菜品，多數(shù)大宗食品由學校定點統(tǒng)一采購。為了

減輕學生的家庭負擔，學校食堂不隨意的提高飯菜的價格。為了學生 的一切，一切為了學生。

第二篇：中學創(chuàng)建園林式校園實施方案

美好中學創(chuàng)建綠色園林式學校實施方案

為全面貫徹落實上級創(chuàng)建活動的有關精神，根據(jù)校園實際，把樹人和樹木，把自然和人文環(huán)境相結合。通過創(chuàng)建園林式校園的綠化美化，為廣大學生提供一個獲取知識和身心健康的最好環(huán)境，為廣大教職員工高效率地開展教育教學活動提供一個最好的場所，為實現(xiàn)創(chuàng)建一流的、高檔次的園林式校園特制定本方案。

一、指導思想：

本規(guī)劃以科學發(fā)展觀和持續(xù)性發(fā)展理念為指導，以改善校園生態(tài)環(huán)境與對外形象為出發(fā)點，以綠化美化為主要手段，將校園建成一個集文化，生態(tài)，景觀，休息，娛樂為一體的學習生活空間，體現(xiàn)出綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)雅的園林式校園，促進人與自然的和諧發(fā)展。

二、組織領導： 成立綠化美化領導小組

三、創(chuàng)建工作基本原則

1、學校統(tǒng)籌規(guī)劃、部門密切配合、師生全員參與原則。學校成立創(chuàng)建領導小組，各部門根據(jù)學校統(tǒng)籌規(guī)劃，采取相應的管理措施，全體師生統(tǒng)一思想，正確認識創(chuàng)建花園式學校的重要意義，從明白創(chuàng)建工作的目標與任務，養(yǎng)成良好的環(huán)境意識、道德意識、法制意識和參與意識，樹立正確的環(huán)境價值觀，齊心協(xié)力，以積極的姿態(tài)投身于創(chuàng)建花園式學校的活動中去。

2、環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質教育相結合原則，以創(chuàng)建花園式

學校為重要載體，推進素質教育，深化環(huán)境教育，增強環(huán)境意識，通過創(chuàng)建花園式學校的方式，促進環(huán)境保護的實踐，節(jié)約能源，節(jié)約資源，減少污染，減少浪費，自覺養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生行為習慣。促使環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質教育同步進行。

3、常規(guī)管理、生態(tài)管理、學校文化建設相結合原則。以創(chuàng)建花園式學校為契機，改進學校各項常規(guī)管理措施，并不斷地改進，使更有利于環(huán)境管理，營造優(yōu)美環(huán)境，有效地促進校園文化建設。常規(guī)管理、生態(tài)管理、校園文化建設統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化管理理念，提高辦學品位。

四、綠化美化規(guī)劃內容：

規(guī)劃分大區(qū)：校園區(qū)、生活區(qū)和活動區(qū)。活動小區(qū)分：學校門衛(wèi)區(qū)、教學樓花園區(qū)、綜合樓花壇區(qū)、學生公寓區(qū)、師生餐廳區(qū)、體育運動區(qū)。

1、學校門口放置臥石，刻上大字。周圍種植綠色常青小松柏。

2、教學樓及綜合樓前的花壇，種植四季花卉，達到四季有鮮花，處處有芬芳，涼亭周圍種植竹子，走廊種植紫藤。

3、學生公寓旁的綠化帶，要設計成組群花壇，在花草中間布置適當?shù)那蛐味唷⒎N植白皮松、西府海棠等達到多姿多彩。

4、綜合樓后種植小葉女貞及女貞樹、西府海棠、李子樹。

6，體育運動區(qū)，在操場四周和四角，種置四季常青樹木，以便調節(jié)氣候，凈化空氣。保護好運動場地的草坪。

四、具體措施：

1，保持原有客觀賞的樹木，風景。

2，學校統(tǒng)一安排，分季度，有計劃地投入資金，從財力人力上大力支持此項工程。同時爭取社會力量對學校創(chuàng)建工作的大力支持。

3，動員全體師生的力量，開展大家捐花獻草活動，讓每個教室，辦公 室，教研組都有綠草艷花美色。

4，加強對綠化美化成果的管理和養(yǎng)護工作，建立科學的管理體系，落實工作責任，保證草綠花香，永遠健康。

5，因地制宜，合理布局，充分利用自然條件。以林蔭綠地為主，在校園的適當位置配備亭臺，雕塑。

總之，要真抓實干，有規(guī)劃，有落實，有發(fā)展，真正使創(chuàng)建園林式校園構成獨具特色的風貌，努力創(chuàng)造舒適，優(yōu)美，陶冶情操的學習生活環(huán)境。

第三篇：創(chuàng)建園林式校園綠化美化規(guī)劃方案

創(chuàng)建園林式校園綠化美化規(guī)劃方案

近年來,我市城區(qū)建設伴隨著新世紀生態(tài)文明發(fā)展的春風,園林式城市的 輻射和形成不斷向縱深擴展,綠化美化與生態(tài)環(huán)境的和諧更加完美.做為我市城區(qū)西部最大的一所高中,積極創(chuàng)建園林式校園責無旁貸.按照有關要求,根據(jù)校園實際,把樹人和樹木,把自然和人文環(huán)境相結合.通過創(chuàng)建園林式校園的綠化美化,為廣大學生提供一個獲取知識和身心健康的最好環(huán)境,為廣大教職員工高效率地開展教育教學活動提供一個最好的場所,為實現(xiàn)創(chuàng)建園林式校園達一流高檔次的宏偉目標特制定本規(guī)劃.一,指導思想:

本規(guī)劃以科學發(fā)展觀和持續(xù)性發(fā)展理念為指導,以改善校園生態(tài)環(huán)境與對外形象為出發(fā)點,以綠化美化為主要手段,將校園建成一個集文化,生態(tài),景觀,休息,娛樂為一體的學習生活空間,體現(xiàn)出綠樹成蔭,鳥語花香,環(huán)境優(yōu)雅的園林式校園,促進人與自然的和諧發(fā)展.二,組織領導:

成立綠化美化領導小組

組長____xx校長

副組長______xx主管

組員______班子成員,各年級組長

成立辦公室

辦公室主任_____xx具體負債

成員______xx保管, 花工等

三,綠化美化規(guī)劃內容:

規(guī)劃分大區(qū):校園區(qū)和家屬區(qū).小區(qū)分:學校門圍區(qū),水池花園區(qū),綜合樓花壇區(qū),學生公寓區(qū),師生餐廳區(qū),體育運動區(qū).1,學校門外的花壇,缺乏層次感,色彩太單調,增加綠叢中有紅花,增加色彩燈,刷新渭南市杜橋中學七個大字為金黃色,體現(xiàn)美感.門內南邊的竹子林要整修,四周栽培籬笆.2.學生公寓旁的綠化帶,要設計成組群花壇,在花草中間布置適當?shù)那蛐味?達到多姿多彩.3,水池花園區(qū),在草坪地中鑲嵌一些四季常青,四季有花的樹木,圍繞四周安裝彩燈,突出山青水碧花艷的美好效果.4,教學樓及綜合樓前的花壇,種植四季花卉,春天的迎春花,夏天的紫薇花.秋季的月季,冬季的臘梅.達到四季有鮮花,處處有芬芳.5,家屬區(qū)和校園區(qū),實行平面與立體結合.在家屬區(qū)開展每戶養(yǎng)五盆花活動,學校安排專人管理,讓草綠花香充滿家屬院.在校區(qū)的主樓上建立花壇,栽種耐寒常綠的吊蘭.沿樓房外墻面種植爬山虎.6,體育運動區(qū),在操場四周和四角,放置移動花壇,看臺周圍種植高大的國槐樹和松柏,以便調節(jié)氣候,凈化空氣.保護好運動場地的草坪.四,具體措施:

1,保持原有客觀賞的樹木,風景.2,學校統(tǒng)一安排,分季度,有計劃地投入資金,從財力人力上大力支持此項工程.同時爭取社會力量對學校創(chuàng)建工作的大力支持.3,動員全體師生的力量,開展大家捐花獻草活動,讓每個教室,辦公 室,教研組都有綠草艷花美色.4,加強對綠化美化成果的管理和養(yǎng)護工作,建立科學的管理體系,落實工作責任,保證草綠花香,永遠健康.5,因地制宜,合理布局,充分利用自然條件.以林蔭綠地為主,在校園的適當位置配備亭臺,雕塑.總之,要真抓實干,有規(guī)劃,有落實,有發(fā)展,真正使創(chuàng)建園林式校園構成獨具特色的風貌,努力創(chuàng)造舒適,優(yōu)美,陶冶情操的學習生活環(huán)境.

第四篇：創(chuàng)建“園林式學校”實施方案

創(chuàng)建“園林式學校”實施方案

二十一世紀是一個生態(tài)文明的世紀，城市園林綠化與生態(tài)環(huán)境的改善，直接關系到國民經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略及人們生活質量的提高。作為學校既要樹人，也要樹木，自然和人文環(huán)境的有機結合，方可培養(yǎng)出高素質的現(xiàn)代化人才。為了使我校不僅能夠在學科建設中走在學校的前沿，而且在校園環(huán)境的建設中也能達到一流的、高檔次的園林式校園，特制定本方案。

一、指導思想

創(chuàng)建“園林式學校”活動以教書育人、環(huán)境育人為宗旨，以“學校規(guī)劃科學化、校園環(huán)境花園化、辦學條件標準化、教學條件現(xiàn)代化”為目標，進一步加大校園綠化美化建設工作力度，不斷改善辦學條件、美化教學環(huán)境、提高教育質量，為全面推進素質教育服務。

二、領導小組

組長：李貴子

副組長：郎佰成組員：各班班主任

三、創(chuàng)建標準

(一)組織管理

1、學校領導重視校園綠化美化建設工作，創(chuàng)建工作指導思想明確，組織保障，資金落實，實施措施有力。

2、創(chuàng)建組織健全，有完善的綠化美化建設和管理制度，配備有管護、管理人員。

3、學校綠化美化建設資料、檔案齊全完備，有完善的實施方案。

4、結合開展創(chuàng)建“園林式學校”活動，善于總結積極有效經(jīng)驗，在校園綠化美化建設工作有示范、推動作用。

5、管護、管理措施有效，無亂砍濫伐、人為損害園林設施和建筑小品現(xiàn)象，無重大病蟲害事故發(fā)生。

(二)規(guī)劃設計

1、已編制好《學校綠地系統(tǒng)規(guī)劃》，并嚴格按照《規(guī)劃》實施。

2、校園園林綠化美化設計新穎獨特，綠地布局合理，功能健全，形成了有機的完整體系。

(三)綠化建設

1、校園建設注重所在地域歷史、民族文化特色和綠色校園文化特色，能充分展示校園文化風貌。

2、校園總體布局協(xié)調、科學、合理，體現(xiàn)出“環(huán)境育人”的功能。

3、校園內配置總體比例適當?shù)膱@林設施及建筑、藝術小品。公益性標語、廣告布置合理、內容積極健康。建筑小品、園林雕塑美觀大方，與校園環(huán)境協(xié)調。

4、綠化美化建設突出植物景觀，植物配置合理，喬、灌、花、草立體組合，層次感較強。

(四)環(huán)境保護

按照衛(wèi)生、安全、防災、環(huán)保等要求，各項基礎設施置齊全，校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。

四、工作要求

開展“園林式學校”創(chuàng)建活動，綠化美化的不僅是校園，更重要的是美化了全體師生的心靈。加強校園文化建設和素質教育，是教育和培養(yǎng)新一代具有社會主義高素質、新觀念、健康體魄、健全人格、優(yōu)秀思想品德接班人的重要舉措。必須堅持實事求是，因地制宜，注重實效，加強管理。要量力而行，防止弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。通過開展創(chuàng)建活動，切實提高校園綠化美化水平。

琿春市哈達門鄉(xiāng)小學校

二O一O年八月

第五篇：創(chuàng)建“園林式學校”實施方案

創(chuàng)建“園林式學校”實施方案

二十一世紀是一個生態(tài)文明的世紀，城市園林綠化與生態(tài)環(huán)境的改善，直接關系到國民經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略及人們生活質量的提高。作為學校既要樹人，也要樹木，自然和人文環(huán)境的有機結合，方可培養(yǎng)出高素質的現(xiàn)代化人才。為了使我校不僅能夠在學科建設中走在學校的前沿，而且在校園環(huán)境的建設中也能達到一流的、高檔次的園林式校園，特制定本方案。

一、指導思想

創(chuàng)建“園林式學校”活動以教書育人、環(huán)境育人為宗旨，以“學校規(guī)劃科學化、校園環(huán)境花園化、辦學條件標準化、教學條件現(xiàn)代化”為目標，進一步加大校園綠化美化建設工作力度，不斷改善辦學條件、美化教學環(huán)境、提高教育質量，為全面推進素質教育服務。

二、領導小組 組 長：段延生 副組長：都小花 組 員：各班班主任

三、創(chuàng)建標準(一)組織管理

1、學校領導重視校園綠化美化建設工作，創(chuàng)建工作指導思想明確，組織保障，資金落實，實施措施有力。

2、創(chuàng)建組織健全，有完善的綠化美化建設和管理制度，配備有管護、管理人員。

3、學校綠化美化建設資料、檔案齊全完備，有完善的實施方案。

4、結合開展創(chuàng)建“園林式學校”活動，善于總結積極有效經(jīng)驗，在校園綠化美化建設工作有示范、推動作用。

5、管護、管理措施有效，無亂砍濫伐、人為損害園林設施和建筑小品現(xiàn)象，無重大病蟲害事故發(fā)生。

(二)規(guī)劃設計

校園園林綠化美化設計新穎獨特，綠地布局合理，功能健全，形成了有機的完整體系。

(三)綠化建設

1、校園建設注重所在地域歷史、民族文化特色和綠色校園文化特色，能充分展示校園文化風貌。

2、校園總體布局協(xié)調、科學、合理，體現(xiàn)出“環(huán)境育人”的功能。

3、校園內配置總體比例適當?shù)膱@林設施及建筑、藝術小品。公益性標語、廣告布置合理、內容積極健康。建筑小品、園林雕塑美觀大方，與校園環(huán)境協(xié)調。

4、綠化美化建設突出植物景觀，植物配置合理，喬、灌、花、草立體組合，層次感較強。

(四)環(huán)境保護

按照衛(wèi)生、安全、防災、環(huán)保等要求，各項基礎設施置齊全，校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。

四、工作要求

開展“園林式學校”創(chuàng)建活動，綠化美化的不僅是校園，更重要的是美化了全體師生的心靈。加強校園文化建設和素質教育，是教育和培養(yǎng)新一代具有社會主義高素質、新觀念、健康體魄、健全人格、優(yōu)秀思想品德接班人的重要舉措。必須堅持實事求是，因地制宜，注重實效，加強管理。要量力而行，防止弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。通過開展創(chuàng)建活動，切實提高校園綠化美化水平。

柳林小學 二〇六年五月