第一篇：關于興慶區文化建設的思考

興慶區文化建設工作匯報

各位領導：

下面，我就興慶區文化建設工作簡要匯報如下，不妥之處，請批評指正。

一、現狀

興慶區轄區位于銀川市中心區，轄區面積790平方公里，現常住人口57萬人，戶籍人口47萬，流動人口8萬。下轄鄉政府2個;鎮政府2個；街道辦事處11個；社區居委會91個，村委會32個，全轄區鄉鎮街道文化站15個，居委會、村委會文化室（戶）24個。公益性活動場地29個，其中大型廣場5個，總面積約30萬平方米。業余文藝宣傳隊34個（含劇社），文藝骨干1947人，城鄉文化健身隊伍108個，經?；顒涌側藬导s4萬多人。興慶區每年舉辦各類專題文藝演出30余場，數字電影下鄉進社區放映1000余場，其中農村放映600余場。各街道文化站每年舉辦各級各類文藝演出2-3場；舉辦特色文體活動、社區居民書畫展、手工藝品制作展、市民藝術節、健身秧歌大賽等2-4次。鄉鎮文化站主要利用農閑時節自編自演鄉土文藝節目以及社火表演活動。以秧歌、腰鼓、舞龍、舞獅為主要活動形式的隊伍12支，承擔節慶表演、農閑娛樂和廣場健身活動。2005年成立興慶區農村廣播電視公共服務中心1個、分中心4個、多路微波示范點2個，廣播電視入戶率達90%。

二、亮點

（一）宣傳文化結對活動統籌城鄉精神文明建設。興慶區以宣

及轄區文明單位精心策劃，力求貼近群眾，貼近實際，貼近生活，用生動活潑的形式去吸引群眾。活動形式既有文藝演出、體育比賽、科普展覽、法律服務、醫療巡診等群眾喜聞樂見的形式，也有科技培訓、共建文明生態家園、勞務培訓、贈訂黨報等能夠促進城鄉社會經濟文化發展的形式，使廣大城鄉居民受到了教育，得到了實惠。例如，今年組織開展了?山川互動促和諧??三下鄉?活動。邀請海原花兒藝術團和各街道辦事處及轄區文明單位為農村送去了文藝節目、圖書、文體器材和辦公設施，興慶區文明辦率掌政農民藝術團到海原縣為山區農民進行了演出?；顒蛹訌娏松脚c川、城與鎮（鄉）、鎮（鄉）與村、村與村、單位與單位之間的共建，為提高農民素質、豐富農村文化生活、提高農民的生活質量做出了貢獻。三是內容豐富，弘揚了先進文化。各街道辦事處的轄區文明單位積極參加，結對活動的內容也擴展到科技、衛生、法律、教育、環保等各個方面。涵蓋了企業文化、社區文化、軍營文化、校園文化和村鎮文化，成為群眾文化的縮影?；顒又黝}向上，內容豐富，形式多樣，使廣大群眾在參與中陶冶情操、凈化心靈、寓教于樂、愉悅身心，滿足了群眾日益增長的精神文化需要，使群眾的文化生活更加豐富多彩，使人們的精神世界更加充實、向上，促進了農村經濟社社會的全面發展。四是參與范圍和活動內容性質不斷拓展。在活動開展過程中，一方面街道和鄉鎮進行結對，開展共建活動；另一方面，部分創建水平高、公益意識強、經濟效益好的各級文明單位也與有關村結成對子，并做到思想教育聯抓，環境衛生聯搞，公益事業聯辦，文體

戶，文明生態村7個。二是典型示范推動創建。在創建過程中形成了通貴鄉通北村、掌政鎮鎮河村等一批創建工作典型，起到了示范推動作用。通北、鎮河兩個文化大院的建設，不僅有效地宣傳了黨的政策方針，而且可以經常性地開展各種精神文明活動，為群眾送科技、送文化、送衛生，促進了鄉風文明建設，扭轉了不良風氣。隨著共建活動的開展，城鄉文化活動豐富多彩。群眾高興地說：?現在聽有聽頭，看有看頭，學有學頭，玩有玩頭，日子越過越有奔頭?。三是發動各界參與創建。協調區委組織部、文體旅游局、民政局、農牧局、科技局等部門通過投入設施、器材和資金參與創建活動。協調文明單位銀川眾一集團和寧夏送變電工程公司,分別與通北村和鎮河村簽定《文明生態村共建協議》。銀川眾一集團出資為通北村整修了村莊巷道，組建了回族腰鼓隊，建設了文明生態回族文化大院。寧夏送變電公司先后為鎮河村捐贈電腦、書架金額檔案柜數套，維修了村辦公樓，建成了村生態文化大院，組建了農民健身隊和文藝演出隊。去年以來，又協調區公路局銀川分局同通貴鄉通南村結對、銀川市污水處理廠同掌政鎮茂盛村結對、銀川市質量技術監督局同大新鎮新水橋村結對、唐徠渠管理處同大新鎮新水橋村結對、銀川市物業辦同掌政鎮堿富橋村結對、銀川五幼同掌政鎮五渡橋村結對、銀川市房屋管理中心同大新鎮塔橋村結隊共建。文明單位在資金、物質、技術等多方面給予幫扶和支持，形成了優勢資源共享、思想道德共教、經濟發展共促、文明新風共倡、文化生活共辦、文明創建共抓的?六共?局面。四是特色活動營造氛圍。近年來，通

人）、武術協會（130人）、摩托車協會（140人）全團共有500余人，內部管理都更加規范。三年中，活動隊的足跡踏遍了掌鎮政所有的村莊，掌政農民活動隊也成了銀川市農民活動的典范。幾年來，興慶區委組織部、宣傳部在陣地和器材上給與了積極支持，農民文化藝術團從一個自發的民間街頭巷尾團體，發展成為掌政鎮農村精神文明建設的主力軍，截止到2008年4月，掌政鎮農民文化藝術團先后義務演出達300余場次，觀眾人數達到10萬余人次。二是能人組織帶動，群眾積極參與。掌政農民文化藝術團團長王青海自小就愛好文藝，酷愛表演、創作、書法、繪畫，是農村中不可多得的、綜合能力很強的人才。王青海從組成的文化小分隊巡回演出，把全村人都調動了起來，組成500余人的藝術團體。在他的組織帶領之下，農民自發組織農民劇團，成為鄉間最活躍的群眾組織。他們不僅在本村演出、在全鎮巡演，而且還到銀川市市區巡游表演。掌政鎮農民藝術團正式掛牌后，劇團的演出也步入正軌。45歲的王青海出任團長，60歲的顧永忠擔任副團長兼編劇。經過選拔，現在的文藝隊精簡到了32人。在上世紀七十年代就參加過文藝演出的顧永忠，對文藝的熱愛更是超乎常人。他不僅能配曲，而且能編節目，為文化藝術團的發展奠定了基礎。藝術團編排創作的眉戶戲《家合萬事興》先后獲得2006年銀川市首屆農民文藝匯演表演一等獎，優秀創作獎、2007年自治區文化廳組織的?今晚我登場?文化周活動一等獎、優秀組織獎。藝術團曾多次被中央電視臺，寧夏電視臺、銀川電視臺、光明日報、寧夏日報、銀川晚報、新消息報、法治新報等多家

三、主要經驗和作法

幾年來，我們始終踐行?三個代表?重要思想，把握先進文化的前進方向。認真貫徹執行中央關于文化工作的一系列方針政策。在興慶區黨委、政府的正確領導下，在上級業務部門的指導下，結合工作實際，始終圍繞弘揚先進文化的時代主旋律，以豐富城鄉群眾文化生活、服務中心工作、構建文明和諧社會為已任，努力開創各項工作新局面。具體做法是：

一是緊緊圍繞?湖城之夏〃活力興慶〃廣場文化季?活動這個重點，以興慶文化廣場為主陣地，有計劃、有安排、有不同內容的廣場文藝演出30余場。每年入夏以來，興慶區舉辦廣場文藝演出23--25場、城鄉數字電影放映1000余場，豐富了城鄉廣大群眾及外來務工人員的夜生活，他們在休閑中潛移默化地感受到了先進文化對其產生的影響力，在休閑娛樂中提高了社會文明程度的認識。

二是加強農村文化建設，豐富農民文化生活。按照中央、國務院關于進一步加強農村文化建設的文件精神，興慶區委、政府制定了《關于進一步加強農村文化建設的實施意見》，把農村文化建設工作列入創建文明村鎮等相關評價體系中。2006年政府投入50萬元建成面積約5000平米的通貴鄉宣傳文化廣場；投入5萬元為大新鎮、塔橋村安裝38套無線廣播，使近千戶農民受益。政府各相關單位投入文化施設設備及資金15萬元建成了掌政鎮鎮河村文化大院、通貴鄉通北村回族文化大院，更新、改善了農村文化基礎條件。建立農村公共服務體系建設，實施廣播電視村村通工程，政府撥付4萬元

進社區、進軍營、進工地?活動。

四、取得的效果

一是由政府主導，鄉鎮街道參與的節慶文化，集中展示興慶區主流文化，豐富城鄉廣大群眾的業余文化生活：每年一度的春節團拜會文藝演出、社火游行表演活動等為城鄉優秀文化提供了一個展示風采的平臺。幾年來，興慶區兩鄉兩鎮的農民社火隊已成為區、市大型活動的骨干隊伍，充分展示了新世紀農民的精神風貌。?五一?、?七一?、?八一?、?十一?等重大節日的主旋律文化，謳歌時代精神，用文藝形式宣傳真、善、美的高尚情操。2005年興慶區政府在大團結廣場舉辦的?慶‘五一’勞動者之歌?我與務工人員同唱一首歌文藝演出活動取得了良好效果，外來務工人員的即興演唱與臺下熱情的觀眾引起了強烈共鳴，央視一臺也作了新聞報道。

二是以?四進社區?、?三下鄉?、城鄉結對幫扶等活動形式，促進城鄉文化共同發展。幾年來通過文化、科技、衛生、法律等形式的下鄉宣傳活動，直接幫扶12個村級文化活動室，4個農民文化大院。精彩的文藝節目以及農業科普、衛生、法律宣傳手冊等豐富了農民的文化生活，促進了農村文化的發展，這在一定程度上提高了農民的思想文化素質。

三是社區特色文化活動適應了不同年齡、不同興趣愛好群體，豐富了活動形式及內容。如：周末大舞臺好歌大家唱、社區居民書畫展、手工制作藝術展、社區藝術節、市民節等高雅趣味的特色活動使愛好者發揮了特長，陶冶了情操。2007年4月興慶區民間才藝

三、建立興慶區文化站建設規劃，每年解決一至兩個文化站辦公用房，爭取國家、自治區資金扶持，籌措配套資金，用5-7年時間實現城市街道文化站有固定辦公用房、固定活動室。

四、設立鄉鎮文化能人政府補貼制，對于農村文藝團隊主要組織者、鄉村文化大院負責人、文化中心戶發放補助津貼。以補貼在組織活動、聯系人員等方面的通訊、交通費用。發揮他們的愛好才能，激發他們的積極性，以政策穩住人，以政策激勵人。根據隊伍和工作量的大小，每月補助60-100元。

五、設立藝術創作基金，扶持鄉鎮街道民間藝術團體，鼓勵他們積極開展藝術創作。

六、做好非物質文化遺產項目申報工作。做好慶祝自治區50周年廣場文藝演出等節慶活動的組織、實施工作。

第二篇：群眾文化建設思考

以寬闊的眼界、寬闊的思路、寬闊的胸襟，用戰略和全局眼光，解放思想，搶抓機遇，努力繁榮群眾文化，增強文化軟實力，提升文化發展力，才能為構建和諧港城提供精神支撐。

在更高層次上確立群眾文化發展理念，發掘和諧港城建設的源頭活水。健康向上的群眾文化能提升人們的文化素質，陶冶人們的品德情操,給人一種蓬勃向上的力量，具有強大的凝聚力,因而是構建和諧社會的重要組成部分。發達地區的實踐反復表明：文化與經濟、文化與社會相互融合、相互滲透、互為支撐，文化已成為經濟社會發展的內在動力。文化建設，就是一個地區發展靈魂的建設、精神世界的建設、和諧活力的建設。文化興，則精神振;精神振，則經濟發展、社會和諧。

努力推進群眾文化的大發展大繁榮，為構建和諧港城注入亟需的精、氣、神。發展繁榮群眾文化的過程，就是弘揚正氣、凝聚人心、提神鼓勁、化解情緒、溝通感情、增進融會、激發干勁的過程。必須要從建設和諧港城的時代高度，不斷打開群眾文化新視野，開拓群眾文化新境界，與時俱進，推動群眾文化事業不斷前進。必須要從和諧港城建設的需要出發，大力開展健康、有益的群眾性文化活動，努力拓寬群眾文化的領域，積極與科技、教育、體育、旅游、信息等相關行業相交融互動，從形式和內容上不斷創新，以滿足廣大人民群眾不斷增長的文化需求。必須從和諧港城的發展要求出發，加強對現有群眾文化的體制、內部管理、人才隊伍建設、文化產業的開發、藝術生產的機制等等方面進行改革，創新觀念、創新機制、創新管理，使群眾文化與和諧港城建設的步伐同步。

整合群眾文化資源，優化群眾文化服務，努力提升和諧港城建設的文化魅力。連云港歷史悠久，文化底蘊深厚，在群眾文化方面，既有體現古海州特色的古城群眾文化，又有體現沿海特色的濱海群眾文化，更有體現內陸特色、中原特色的諸多地方群眾文化。近年來，連云港從建設國際性濱海城市目標出發，推出了“在海一方”、“連云港之春”等大型特色群眾文化品牌，但從整體來講，文化發展上的不平衡、資源利用上的不充分、特色建構上的不鮮明，一定程度上制約和影響了連云港群眾文化品牌的打造和形成。打造群眾文化品牌，擦亮連云港群眾文化的金字招牌，必須要在整合資源、優化服務、提升品位上下功夫，通過增加投入、加大建設，盤活資源、優化配置，激活機制、引進民資，立足山海、彰顯特色等帶有基礎性、長遠性和先導性工作，真正讓文化特別是群眾文化走進城鄉、走進家庭、走進市民，在春風化雨、潛移默化的群眾文化熏陶和感染中，凸顯群眾文化的和諧魅力，彰顯人文關懷，推動和諧港城的構建，建設共同的美好家園。

第三篇：學校文化建設幾點思考

學校文化建設幾點思考

學校文化是由一所學校長期積淀形成的，校園文化對學生素質是一種潛在的教育力量。其內涵非常豐富，包括了物質文化、精神文化、組織文化、制度文化等方面。本文具體就校園文化建設的問題，從校園物質文化等五方面作了理論思考和我校校園文化建設的實踐的闡述，探討校園文化建設的途徑。

一、我校校園文化建設的現狀

我校共有30個班級，學生達1678人，教職工133人。長期以來，我校圍繞著育人的終極目標，充分利用校園文化的教育功能，在努力建設校園環境，開展各種文化活動，制訂校風建設目標，健全學校管理制度等方面都取得了較好的效果，但存在著一些問題。

1、極少數教師對校園文化建設認識偏頗，重視不夠。受到應試教育影響，許多教師尚未認識到校園文化建設的育人潛能，總認為校園文化無非就是務虛的事情，可有可無，這種認識態度造成了校園文化建設工作的阻力。學校缺乏對校園文化建設的整體規劃，教育目標不明確，成為當前學校素質教育開展的矛盾之一。

2、校園文化基礎設施建設相對薄弱，不能滿足需要。

在校園文化開展過程中，我校遇到設施建設遠遠落后于校園文化活動需求的矛盾。學校在教學上花大量的人力、物力、財力，而忽視校園文化基礎設施的建設，大大地制約了校園文化活動的開展，成為校園文化活動開展的“瓶頸”。

3、缺乏校園文化的理論研究，未能及時總結校園文化建設發展規律。我校校園活動開展雖然較為普遍，但是缺乏一定的理論指導，也未能在實踐中及時找到校園文化建設理論與學校實際建設的切合點，難以從理論上客觀上去把握校園文化建設的發展趨向，顯得層次較低，缺乏科學、系統性和創造性。

4、校園文化建設墨守成規，創新較少。

校園文化建設需要隨著社會主流文化的發展，而不斷地創新發展，及時總結出一些適應當前學生素質發展、身心特點和適應當前國際形勢的新興載體來豐富充實，但許多學校在實踐過程中缺乏創新精神。

5、社會文化的負效應對校園文化影響較大。由于校園文化建設難以跟上日新月異的社會變化，不能及時提出讓學生喜聞樂見的活動方式，而社會文化又有其較大的負效應，從而破壞了校園的整體文化氛圍和精神面貌，使學校的校園文化建設正面臨著市場經濟的強烈沖擊，使學生金錢觀、人生觀、價值觀，受負面影響，產生不良傾向。為了解決以上存在的問題，本校于2007年重新修訂完善學校文化建設實施方案，以規范學校校園文化建設，達到培育跨世紀四有新人的目標。

二、學校文化建設內容與途徑

1、加強物質文化建設，美化校園環境。

根據學校 2007至2010年總體規劃，整體規劃好學校的文化環境，讓校園充滿教育性、體現文化特質； 從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學校規劃分批完成學校的凈化、綠化，使校園環境達到花園式學校的要求；創設各種文化設施，開辟閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地； 及時展出學生書畫作品，開辟第二課堂，創辦校報?？?，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。建成學校完善的校園電視電化廣播系統，利用學校網絡及時播發校園新聞和優秀事跡； 在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次； 加強學校網站、教師個人網站和班級網站建設，通過網絡加強師生文化教育，提高文化修養。

2、加強制度文化建設，強化管理機制。

制度是校園文化建設初級階段的產物，是為了達到無意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障學校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來強化，而后用情境來內化。俗話說：“不依規矩，無以成方圓”。學校應遵循教育規律，依據教育方針和教育法規，圍繞培養“四有”新人這個核心，建立和健全各種規章制度。在制度的建立過程中，應充分發揚民主，經過師生充分醞釀和討論，最后才以條文的形式定下來。學校的規章制度要體現三個特點：一是全。規章制度應該是全方位的，做到事事有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教學管理制度、總務管理制度、內部體制管理制度等；二是細。內容具體明確，操作性強；三是嚴。紀律嚴明，賞罰分明。為了使廣大師生了解和掌握各項規章制度，可按適用范圍將教職工管理制度及學生管理制度分訂成冊，用知識競賽或考試的辦法，督促學生學習掌握制度的內容，使大家明白應該怎樣做，不應該怎樣做；怎樣做是對的，怎樣做是錯的；違反了規定要受到什么處罰，合符條件將得到什么獎勵，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化環境。 為了保證制度的貫徹落實，有必要建立一個完善的管理網絡。如對學校的德育工作，成立以黨支部書記掛帥，主管校長負責，工會主席、政教處主任、團委書記、年級級長、政治科科長參加的德育工作領導小組。實行全程管理。即：“黨支部與工會與團委”一條線，主管師生政治學習，組織師生開展各項政治活動和社會實踐活動；“主管校長與政教處主任與班主任”一條線，主要負責師生的一日生活制度，貫徹落實師德規范和《行為規范》；“校團委與班委會、少先隊中隊與各班值日生”一條線，負責日常行為規范的自查自糾工作；政教處與保衛處還要負責學校、社會、家庭“三結合”教育及安全教育。有了德育工作的管理網絡才能保證德育管理制度的落實。要強調的是這種管理網絡的建設必須立足于職責，從樹立事業心和責任感入手，分工明確，職責分明，考核到位。

3、加強課余文化建設，豐富校園生活

⑾要積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領學生的業余生活陣地。各班要利用班團會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活；學生會、團委要發揮職能，以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設讓全校學生自主參與的活動，豐富第二課堂； 學校每兩年要舉辦一次以上全校性的大型文化藝術節教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展；建設良好的校風。要結合本校實際，通過闡釋校訓、校旗、校歌、校徽等形式，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。

總之，課外活動要兼顧教育與情趣、知識與娛樂、活動與安閑、努力讓學生根據天資所好、揚長避短，各得其所，各行其樂。變命令式為倡導式，變禁絕式為誘導式，變接受式為參與式。充分發揮學生的主觀能動性，創造條件，讓學生自己組織，主動參與，寓教于樂。⑿運用學生喜聞樂見的形式進行教育。組織學生觀看愛國主義教育片或優秀影視片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；每年組織新生開展入學教育，進行新黨團員宣誓；舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

⒀抓好學生日常行為規范教育和法制教育。制定規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養成；開展評選先進團支部、團小組、先進班集體等爭先創優活動，用先進激勵學生健康發展；注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念；開展學生值周活動，建立學生行為監督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵法守紀的良好行為。

⒁開展班級形象設計、宿舍美化等活動，濃厚學校文化氛圍。



4、加強輿論文化建設，形成優良校風。

集體是一個熔爐，能把生鐵煉成鋼，也可能是個染缸，給尚未成熟的青少年以不良影響。學生在集體中，思想行為容易受到集體輿論的制約和同化，心理學上稱之為“從眾心理”。因此，學校要重視輿論文化的建設，真正做到“以正確的輿論引導人”。要培養正確的集體輿論，可從以下幾個方面入手：首先是加強政治思想學習，注重養成教育。通過校會、晨會、級會、班會，組織學生認真學習政治文件、法規制度、道德修養等文章，提高學生的思想認識水平及明辨是非的能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成良好的道德行為習慣。 其次，要加強“愛校”教育，培養母校意識。向學生講述學校光輝的歷史，成立校史展覽室，設計校旗?；?，制作校歌，統一校服，提高學校在學生心目中的地位，使學生自然生發出強烈的榮譽感、自豪感、熱愛母校的情感，從而產生凝聚力，形成學校精神。

第三、確定共同的奮斗目標。學校根據社會發展趨勢及自己的實際情況、辦學特點，提出校訓和奮斗目標。各班相應地制定班級奮斗目標，直至幫助學校制定個人奮斗目標。并開展“爭先創優”活動，爭先進個人、先進集體、先進學校，創優秀品質、優異成績、優美

第四篇：機關文化建設思考

機關文化建設思考

文化建設是中國特色社會主義事業總體布局的重要組成部分;是提高全民族整體素質和建設強盛國家的重要途徑。胡錦濤總書記在《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中指出：“建設和諧文化是構建社會主義和諧社會的重要任務”。在《慶祝中國共產黨成立９０周年大會上的講話》中進一步指出“發展社會主義先進文化，必須把社會主義核心價值體系建設融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程。要在全體人民中大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感，激勵全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興而團結奮斗”。

一個民族有自己的文化，一個國家有自己的文化，企業有企業文化，機關有機關文化，不同的組織有不同的文化，而這些文化的核心內容是社會主義文化建設的重要組成部分。所謂機關文化，是機關每個工作人員在工作中體現出來的精神風貌、價值觀念、行為規范、制度規范的總和。機關文化建設內涵豐富，外延廣博，包括精神文化、管理文化、行為文化、廉政文化和環境文化等方面，滲透于機關管理的等各個領域，體現于干部職工的行為、習慣、交往等各個方面，涉及各個部門、各個科室的方方面面。從最一般意義上來說，機關文化包括三個層次。核心層是機關精神文化，中間層是機關行為文化，最外層是機關物質文化，這三個層次相互聯系，相互作用，形成文化場，產生文化力。在改革發展進入關鍵時期的

今天，加強機關文化建設，已成為貫徹黨的十七大精神，推動科學發展，促進社會和諧、建設強盛國家現實而緊迫的要求。

一、當前我市機關文化建設存在的主要誤區

（一）主題缺乏系統性

表現為機關文化建設缺乏整體構思，沒有很好地與中國特色社會主義價值取向和社會實際有機銜接，沒有深入群眾中去和深入基層一線進行認真總結、挖掘、提煉符合中國特色社會主義機關文化建設主題，往往是“到哪山樵哪山柴”。導致機關文化建設與現實割裂，出現“兩張皮”現象，難以通過文化的力量來凝聚人心，凈化心靈，從根本上提高人們的自醒、自警、自勵、自律意識。

（二）表現形式簡單化

不注重單位文化底蘊的積淀，一味追求外在形象，沽名釣譽、本末倒臵，導致機關文化建設流于形式。使機關文化建設與思想政治工作、教育培訓工作、文體娛樂活動等混淆，把機關文化建設單純看成是辦版報、辦書畫攝影展、開展讀書活動、唱歌、跳舞、打球、講座、培訓等，致使機關文化建設簡單化、膚淺化、文體化，讓接受教育者難以達到觸及思想、震憾靈魂的效果。

（三）成果反映形式化

部分單位認為報紙上有版面、電臺里有聲音、電視上有形象、網絡里有平臺是機關文化建設，單位內懸掛標語、制度上墻、成文成冊是機關文化建設，花草樹木整齊茂盛、衣冠服飾整潔大方、設備擺放整齊劃一是機關文化建設，有些人甚至更加片面地認為機關文化建設就是機關人員業余文化生活，比如唱歌跳舞、打球攝影之

類的活動，其實這些都是對機關文化內涵的誤解，而沒有認識到機關文化建設的內涵是極其豐富的，機關文化建設的主要成果反映在機關所有工作人員在思想上、行為上時時處處體現為人民服務、體現維護國家安定團結、體現創新社會管理模式上。同時機關文化建設包括思想觀念、價值理念、規范制度等內容，是一項系統性、長期性的工作，需要長期積累、總結和提煉。

（四)文化建設畏難化

有的同志認為機關文化建設是務虛的，沒有必要，沒有認識到它是一種實用的管理方法。也有的同志認為機關文化建設高不可攀，無從下手，對機關文化建設畏難發愁、敬而遠之。以上問題和誤區，都是對機關文化建設認識不全面、不深刻造成的，需要在今后的機關文化建設實踐中不斷予以糾正和完善。大力提倡和豐富具有中國特色社會主義的機關文化建設內涵和形式。

二、加強機關文化建設的重要作用與意義

機關文化建設是一種軟實力，是經濟社會發展到一定階段，對機關文化建設提出的必然要求，機關文化建設要與社會發展、人民需求同步，代表新的生產力，新的生產關系，新的生活方式和理念。機關文化是社會形成共識的基礎，是遵循道德和法制的前提，是凝聚力和向心力的合成劑。在世界經濟一體化、政治多極化、文化多元化的特殊形勢下，尤其是在我國經濟社會轉型的特殊時期，建設具有中國特色的機關文化具有特別重要的意義。機關文化建設的核心是形成核心價值觀，根本是體現“以人為本”。加強機關文化建設，對于適應世界經濟一體化、文化多元化形勢，全面落實科學發

展觀，維護職工合法權益，構建社會主義和諧社會，加強黨的執政能力建設和建設強盛國家至關重要。

先進的機關文化對加強自身建設、增強干部素質、提高機關效能、維護社會安定、促進社會創新管理具有重大的作用和深遠的意義。一是機關文化具有吸引凝聚作用。當一種機關文化被認同之后，它就會成為一種粘合劑，從各方面把其成員團結起來，形成巨大的向心力和凝聚力。從而使機關干部把個人的感情、目標與單位的發展緊密地聯系起來，對單位產生強烈的歸屬感和榮譽感，從而充分發揮出機關的整體優勢。二是機關文化具有規范約束作用。機關文化對每位成員的規范和約束是一種不成文的軟約束，主要體現在思想和行為方面。這種軟約束與行政命令、苛刻強求等硬約束相比，顯得更人性化，可以產生更強大、更深刻、更持久的約束效果，甚至可以更直觀地表現在機關風氣和職業道德對機關干部職工的規范作用上。三是機關文化具有激勵促進作用。在機關文化的作用下，全體成員間有共同的價值觀，可以營造理解人、信任人、尊重人、關心人的和諧氛圍，能進行充分的交流，讓每個人都能發現自己的人生價值，得到領導與同事的贊同和認可，激發為機關事業而努力拼搏的積極性和創造性。四是機關文化具有引導輻射作用。機關文化反映了機關整體的價值取向、共同的利益追求，能夠潛移默化地將機關干部的事業心和責任感轉化成具體的奮斗目標、人生信條和行為準則，形成機關干部職工的精神支柱和前進動力，這不僅對機關內部起作用，也可以通過干部的言行對社會產生影響，最終在社會和群眾中樹立黨和政府的良好形象，為構建社會主義和諧社會發

揮良好的導向作用。

三、全面強化機關文化建設的幾點建議

開展機關文化建設要把握正確的途徑，一是要抓住關鍵點，在加強思想道德建設，提高機關干部的道德修養上下功夫；二是要找準切入點，在創建學習型機關，提高機關干部的綜合素質上下功夫；三是立足根本點，在加強制度建設，促進機關各項制度的健全、規范及其有效運轉上下功夫；四是要把握著力點，在創新機關文化活動載體，保障全員參與上下功夫。開展機關文化建設，要堅持以人為本、服從大局、全員參與、彰顯個性、與時俱進、常抓不懈的“六個原則”，以人為本是本源，服務大局是主線，全員參與是關鍵，彰顯個性是特色，與時俱進是要求，常抓不懈是需要。

（一）培育積極向上的價值理念，打造健康有益的精神文化 價值觀是文化的核心，規定著文化的性質和方向，機關文化的導向，直接決定著機關干部職工的作風、政風。要加強機關干部思想政治建設，始終把培育機關干部的社會主義核心價值觀放在機關文化建設的首位，用社會主義榮辱觀引導機關干部，不斷提高機關干部職業道德、家庭美德、社會公德、個人品德的水準，以優良的機關作風帶動政風、促進行風，推動整個社會風氣的根本好轉。

（二）豐富機關干部的文化知識，打造精湛博學的素質文化 樹立長期學習，不斷鉆研的意識。既要加強基本理論和業務知識的學習，又要圍繞機關工作的目標和需求，加強人文、社會、自然等學科知識的學習。通過創建局域網、閱覽室、活動室等載體為干部職工打造學習交流的平臺，充分展示干部職工八小時之外的精

彩生活，讓大家相互學習，增進了解，共同提高。同時，還可以有針對性地對機關干部進行通識教育、前沿知識教育和知識更新教育培訓。

（三）規范機關干部的言行舉止，打造行為規范的修養文化 修養文化是機關文化建設的重要組成部分，機關干部的言行不但體現著自身的文化修養，也代表著整個機關的文化形象。機關干部要按照《國家公務員行為規范》和《公民道德建設實施綱要》的要求，規范自己的言行，發揚溝通、互助、協作精神；機關單位要結合自身特點，制定符合本單位實際的行為規范或守則，以提高機關干部的文明水準。

（四）提升機關干部的能力本領，打造服務大局的職業文化 針對機關干部的崗位職責，對機關干部加強崗位培訓、業務培訓，不斷提高機關干部的工作能力和工作本領，促進機關干部在崗位上實現自己的理想、價值。要鼓勵機關干部，尤其是年輕干部深入基層，深入群眾，廣泛開展調查研究，發現和總結人民群眾在實踐中創造的新鮮經驗，把理論學習與工作實際有機結合起來，不斷提高機關干部教育培訓的質量和成效，進而更好地為經濟社會發展服務。

（五）建立健全規章制度和工作機制，打造全新的管理文化 要制定機關工作標準，明確機關工作的內容、程序、權限、時限、依據和責任人，促進機關工作運行規范化、服務標準化。要積極探索實行工作標準化管理和工作目標責任制，建立完善績效考評機制，增強機關干部工作的責任感；整合工作資源，精簡會議、文

件，努力提高工作質量和效率。堅持品德與才能并重、學歷與能力并重原則，加強干部的選拔與交流，對工作踏實肯干、成績突出的干部，破格任用，為干部的成才發展創造良好外部條件和內部環境。

（六）鼓勵機關干部解放思想，打造與時俱進的創新文化 創新是機關充滿活力，工作不斷發展的動力和源泉。開展機關文化建設，一方面要著力培育干部職工敢于面對挑戰，否定自我、超越自我、追求卓越的創新精神；另一方面要建立鼓勵創新的機制，為干部職工提供展示創新成果和能力的平臺，激發廣大干部的創造熱情；還要著力培養干部職工的創新能力，加快知識更新，使人人都“敢創新、愿創新、會創新”，形成開拓創新、積極進取的良好風氣。

（七）塑造黨政機關良好的形象，打造名副其實的物質文化 要有工作需要相適應的物質條件，保障職工群眾辦事方便、快捷。要在機關醒目處張貼機關的核心價值理念、服務用語、行為規范等，讓機關干部時刻牢記在心，指導自己的行動，也便于職工群眾認識、了解機關文化，監督機關文化建設。要開展豐富多彩的群眾性文化體育活動，增強機關的凝聚力、吸引力，激勵機關干部共同參與到機關文化建設中來。

機關文化建設是中國特色社會主義文化建設的重要組成部分，因此我國機關文化建設必須要體現中國特色，符合機關工作和管理實際，具有堅定的愛國愛黨理念，積極向上的價值取向、文化修養、團隊精神、進取理念、服務意識等。創建一套具有競爭激勵、優勝劣汰的管理機制，培育一種實事求是、密切聯系群眾、嚴謹高效的

工作作風。建設“以事業凝聚人，以情感感染人，以精神鼓舞人，以利益激勵人”的機制，營造以人為本、健康向上、團結協作、充滿活力的機關文化氛圍。

第五篇：企業文化建設幾點思考

一個企業有沒有發展前途，除了需要具備良好的市場競爭能力等優勢，企業文化建設也不可或缺。可是一提到企業文化，很多企業家或許會不屑一顧，在他們眼里，只有保持了穩定的經濟增長勢頭，企業才有可能真正實現良性的發展。當然，唯經濟論的觀點不能說就是錯誤的，但至少是片面的。

那么，究竟什么才是實現企業良性發展的關鍵所在呢？是

經濟嗎？是市場嗎？是科研嗎？是人力嗎？是團隊精神嗎？還是其它眾多制約因素？

所有與企業發展息息相關的因素肯定都會給企業帶來各種影響。但有些影響只會暫時給企業發展帶來影響，一旦外界環境發生轉變，又可能會給企業發展帶來新的機遇。譬如，金融危機從某種程度上說是給一些企業帶來了致命性的影響，卻也鍛造了這些企業的生命力。能夠抵擋住經濟危機的影響的企業，自然有著不凡的應變能力，而也正是這種順應危機所發生的自我改變，讓一個企業有了更加不竭的發展動力。

試問：究竟是什么實現了企業良性的發展呢？一個企業的發展終究有起有伏，不可能永遠一帆風順，在順境時企業的凝聚力隨之蒸蒸日上并不代表在逆境時也會如此。由此可見，一種能夠維系企業長久發展的動力才是真正的根本，才是所有企業要去追求并傳承的資本。

企業文化，不知不覺成為了企業發展的根本。其實這并不是偶然的結論，而是經過了眾多實踐得出的結論。雖說簡簡單單的文化兩字未能包括所有的企業精髓，但企業發展歸根結底要建立的還是文化的影響力。

以下是本人對企業文化建設的幾點思考，這也是本人作為一個企業文化工作者積累的一點感官的認識或尚未找到答案的困惑，有待商榷。一、一家企業如何建立一套適合自身發展的企業文化體系？

雖說現在各種點子策劃公司應運而生，能為不同性質的企業提供各種企業文化咨詢服務，甚至可以為其建立企業文化體系代勞，但通過點子公司所做出來的企業文化體系是否真正能夠為企業帶來新的發展生機呢？毋庸置疑，這的確讓人不容樂觀。

其實真正能夠為企業量身定位做好企業文化體系的還是企業領導、員工自身。只要一個企業的領導和員工是真正為了企業發展而制定的各項決策，無疑也會從中獲得更多的益處。而在把握企業方向的重大問題上，則不無更為直接地反映出了企業領導的能力和魄力；在創建企業美好未來的偉大實踐中，則不無更為真實地反映出了企業員工的理想與激情。

并不是說點子策劃公司一無是處。他們至少可以幫助企業更好地決策。但企業長遠的發展戰略還是需要企業領導和員工經過深思熟慮做出定論。

一家企業該如何建立一套適合自身發展的企業文化體系呢？除了需要經過充分的調研，還應結合近階段對于未來所要達到某種發展目標做好規劃。而每一步計劃的設定，最好要有能夠與之相匹配的實踐平臺。否則的話，企業的發展只能成為空中樓閣，終有一天會面臨坍塌的危險。

比如：一家餐飲企業的企業文化體系，肯定要以產品質量和服務水平為文化理念，向消費者積極推廣自己的獨一無二的產品和至誠至善的服務。而當面臨一些市場競爭所造成的誤解等公關危機時，餐飲企業也要主動站到臺前承認自己的不足。唯有貼心熱情、顧客至上的服務態度，才能真正推動餐飲企業朝著更好的方向發展。

再比如：我公司作為世界水泥工業建設總承包商的形象已經蜚聲全球業界，此時最需要考慮的還是由原天津水泥工業設計研究院有限公司和原中材建設有限公司強強聯合重組后的真實境況，要將重組后各種顯現出來的問題進行總結分析，并具體落實到今后一段時期內發展戰略中去，讓這些問題在公司重組發展過程中迎刃而解。

二、企業發展的終極目標到底是什么？

企業發展到一定程度，已然不再只是去簡單的考慮員工生存和企業社會地位的問題，更多需要考慮的或許還是企業社會價值與存在的意義。但是，企業發展的終極目標到底是什么？是實現人人共同富裕？是無私高尚地履行社會責任？還是在追求百年老店的輝煌中細數過去的奮斗史？

在我所理解的企業發展的終極目標，上述的都不是。但我也無法具體想明白企業的發展終極目標是什么。或許當企業真正發展到那一步的時候，已經不需要更多的條條框框了，它所體現出來的價值也好意義也罷，早已成為了社會的一種認同感和崇敬感。

雖然很多企業目前還在求生存的道路上拼搏不斷，他們的眼光也沒有高到哪去。但作為企業領導們和企業員工們來說，很有必要去思考一下企業發展的終極目標是什么。難道只是追求企業的興旺和員工自身的生活的殷實，或是為國家為社會為全人類多做貢獻？難道就沒有更大的價值與意義？

百年老店肯定是很多企業家所向往的歸宿，但真正的百年老店的