第一篇：為讀書喝彩

為讀書喝彩

徐水二中

二三三班 楊云晰

我是喜愛讀書的。

書籍，像一片森林，清新而空靈；書籍，像一片汪洋，寬闊而深沉。書籍，像那天空中撲扇著翅膀的雛鳥，可愛而多情；又像這屹立于群山之巔的雄鷹，沉穩(wěn)而豪邁。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上”。杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。諺語(yǔ)中曾出現(xiàn)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”…… 古往今來(lái)世界上數(shù)不清的文人墨客曾經(jīng)在茫茫書海中潛翔，他們用自己的人生續(xù)寫了這樣一個(gè)真理：“多讀書，沒(méi)錯(cuò)”！

所以，讓我們?yōu)樽x書而喝彩！

讓我們?yōu)樘圃?shī)宋詞而喝彩！沉游在古典文學(xué)的海洋中，感受陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；感受杜甫那“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的惆悵；感受蘇軾那“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的曠達(dá)，感受辛棄疾的“茅檐低小，溪上青青草”的愜意。

讓我們?yōu)樵?shī)仙李白喝彩！欣賞那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊，體會(huì)他“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深情。感受他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣，嘆惋他“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的哀思……我為他而喜，亦為他而憂。讀書，我們痛并快樂(lè)著。

讓我們?yōu)槊琅炔剩∷齻兓颉暗瓓y”，或“濃抹”，總是“很相宜”。她們“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”。她們可以有林黛玉之“似蹙非蹙籠煙眉，似喜非喜含情目”。又或許有薛寶釵的“不點(diǎn)而紅唇，不畫而翠眉”。她們“沉魚落雁”，她們“閉月羞花”。讓人愛兮，憐兮。此所謂“書中自有顏如玉”呵，這里我們喜并憂愁著。

讓我們?yōu)閼乙擅园负炔剩∽屛覀円煌谙^(qū)柯克的重重懸案之中提心吊膽，又一同在江戶川亂步的步步緊逼中深感絕望，在神探狄仁杰的指引下重見希望的曙光，最后在福爾摩斯精妙的推理下恍悟真相。在這里，我們體驗(yàn)到的是驚悚的快感，精神上的滿足，一種酥酥麻麻的感覺，就像人們吸食的“毒品”，讓人不覺為之一振，禁不住誘惑地貪婪地繼續(xù)讀下去，享受著精神上的快感。

讓我們?yōu)橥捄炔剩　鞍籽┕鳌钡拿利愖屛覀兞w慕，王后的狠毒讓我擔(dān)憂。“丑小鴨”的轉(zhuǎn)變讓我高興，“賣火柴的小女孩”悲慘的境遇讓我心痛。還有《綠野仙蹤》中，多蘿西的英勇無(wú)畏讓我佩服。那純潔的童話，幸福的童話，飽含著對(duì)未來(lái)美好憧憬的童話，伴我走過(guò)了天真的童年。

讓我們?yōu)槿耸篱g最美的情感喝彩！冰心老人的《紙船》里這樣寫道：“這是你至愛的女兒含著淚疊的”一句，多么飽含深情，遠(yuǎn)在天邊，多么渴望回到祖國(guó)和母親身邊。《當(dāng)你老了》中，我深刻的體會(huì)到了詩(shī)人葉芝對(duì)戀人毛特·岡那超越時(shí)空?qǐng)?jiān)貞不渝的愛情；泰戈?duì)柕摹妒澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離》，強(qiáng)烈又直接地抒發(fā)了自己近乎絕望的愛。《海的女兒》《再別康橋》《背影》……無(wú)數(shù)令人無(wú)奈嘆惋而又至深至

愛的感情一一流露，觸及我的心靈，讓我久久難以釋懷。

讓我們?yōu)槊半U(xiǎn)小說(shuō)喝彩，為青春文學(xué)而喝彩，為勵(lì)志名著喝彩，為《哈利·波特》喝彩，為《秘密花園》喝彩……

所以，朋友們，讓我們?yōu)樽x書喝彩，為夢(mèng)想舉杯！

第二篇：為讀書喝彩精選演講稿

老師、同學(xué)們：

你們好！很高興今天能來(lái)到灑滿陽(yáng)光、充盈幸福的“北小”校園中，參加你們的讀書節(jié)！

校園是最應(yīng)該有書香的地方，因?yàn)樗亲x書的種子。我們常說(shuō)：書卷氣是一個(gè)人最好的氣質(zhì)。那么，書香氣就應(yīng)該是一個(gè)校園最好的氛圍。營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，帶動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)一起讀書，受益的首先是孩子，又不僅僅是孩子，受益的將是整個(gè)國(guó)家和民族！

溫家寶總理說(shuō)：“讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)，一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族，是沒(méi)有希望的。讀書可以給人智慧，使人勇敢，讓人溫暖，還可以給人力量，給人安全，給人幸福。我愿意看到人們?cè)谧罔F的時(shí)候能夠手里拿上一本書”。

今天是世界讀書日，在這最美好的日子，讓我們一起做一件最美好的事情——閱讀，悅讀，共同與大師對(duì)話，一起和真知同行！在書山的懷抱里流連忘返，在書海的世界里自由徜徉！希望全體“北小”師生能堅(jiān)持你們“晨誦——午讀——暮省” 的樸素教育行動(dòng)，更期待陽(yáng)光北小的每一天都是讀書節(jié)。

我們一直在暢想，讓我們的孩子通過(guò)讀書一個(gè)個(gè)顯得文質(zhì)彬彬、氣宇軒昂；我們一直在暢想，濃郁、醇厚的書香在教室彌漫，在校園飄溢，在家庭中流淌；我們一直在暢想，今天的閱讀能夠鍛造出將來(lái)的中國(guó)的文學(xué)大師。因此，我為“北小”的“書香校園讀書節(jié)”喝彩！更希望“北小”的校園每天都充滿書香氣息，越來(lái)越多的北小學(xué)生成為優(yōu)雅的書香學(xué)子。

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第三篇：為青春喝彩

讓我們?yōu)榍啻汉炔?/p>

世上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。

記得曾經(jīng)身著豆綠色檢察服的我，每天都用欣喜和期待迎接朝陽(yáng)。生活簡(jiǎn)單充實(shí)而快樂(lè)！不會(huì)忘記同學(xué)校友聚會(huì)時(shí)那一張張可愛的臉龐，因?yàn)槟鞘乔啻旱挠∮洝２粫?huì)忘記軍訓(xùn)時(shí)我和戰(zhàn)友整齊的步伐，翻開那一張張英姿颯爽的照片給我們帶來(lái)更多的是無(wú)盡的思念，因?yàn)檫@是青春的駐足。不會(huì)忘記拓展訓(xùn)練那團(tuán)結(jié)一致高聲喊起的號(hào)子，因?yàn)槟鞘乔啻旱尿湴痢Ｎ覀儫o(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度。

青春是一種令人羨慕的資本。憑著健康的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。看吧，檢察戰(zhàn)線處處有他們靚麗的風(fēng)姿，一位位出色的檢察官正是從我們基層檢察院走向矚目和輝煌。近年來(lái), 我院新進(jìn)招錄青年檢察官30余名,占全院干警

總數(shù)的38%,枯燥的數(shù)字背后注滿青年檢察官用真誠(chéng)和熱血書寫的人生畫卷。

青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時(shí)候就在樂(lè)壇上頗有名氣，當(dāng)他的耳朵失聰時(shí)，他沒(méi)有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動(dòng)人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有無(wú)數(shù)的歷史名人，他們用青春飛揚(yáng)，留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾，當(dāng)他年僅21歲的時(shí)候，就領(lǐng)兵抗金；茅以升在24歲就成為了博士；周恩來(lái)19歲就寫下氣壯山河的詩(shī)句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚(yáng)著青春的魅力，一輩子奮斗不息。

年輕的朋友，即使你百生活不如意，不要灰心和自責(zé)，因?yàn)檫@是人生之路萬(wàn)事不順心，即使你有一千種理由苦悶、埋怨，但不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槟銈儺吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你！

擁有青春，就擁有了一份瀟灑。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>

第四篇：為青春喝彩

為青春喝彩

人生就像是一條簡(jiǎn)單的繩索，如里掌握得好，它會(huì)讓你的人生豐富多彩，揮灑自如地展現(xiàn)出你所有的優(yōu)點(diǎn)。反之，如果你不小心被它絆倒了，那么請(qǐng)不要?dú)怵H，重新站起來(lái)，向困難挑戰(zhàn)吧，因?yàn)槲覀兊那啻菏嵌虝骸?/p>

剛落地的娃娃就像初升的朝陽(yáng)，從頭到腳都是新的；我們的青春就好比是中午的太陽(yáng)一樣燦爛無(wú)比，有著頑強(qiáng)的生命力和奮斗力；年老時(shí)就像落日的余輝，盡管走到了心頭，可還是會(huì)給人留下一個(gè)美好的回憶。現(xiàn)在的我們正處于青春年華，所以要把握機(jī)遇，向困難勇敢的挑戰(zhàn)，改變命運(yùn)。也許在這過(guò)程中，會(huì)遇到它人的排斥和嘲笑，但請(qǐng)不要放棄，向我們的青春喝彩吧！也許會(huì)拼得筋疲力盡，但請(qǐng)不要灰心，因?yàn)榍懊娼o我們敞開了一條最寬廣的路，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，又怎么見彩虹呢？正所為一份耕耘，一份收獲，你付出了多少，青春就給你回報(bào)多少。

青春似流星，雖然美麗，卻如此短暫。但我還是愿做一顆流星，因?yàn)樗炎蠲利惡罂太I(xiàn)給人類。越是美好的東西就越容易失去，不要等幸福的馬車從我們身邊駛過(guò)時(shí)，才后悔自己不懂得珍惜。

無(wú)論遇到多大的困難，都要為青春喝彩，因?yàn)樗o了我們希望，給了我們向困難挑戰(zhàn)的資本。珍惜時(shí)光，不要讓我們的青春像煙霧如水蒸氣一般。夏日天空中的繁星固然美麗，但卻不能跟流星相比。

讓我們共同努力吧，不要做平繁的星星，做一顆閃亮的流星,把我們的最美好瞬間展現(xiàn)給大家！

文/SMT車間：郭曉燕

第五篇：為青春喝彩

為青春喝彩

藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花；舞蹈家說(shuō)青春是最美的旋律；詩(shī)人說(shuō)青春是希望的萌芽；莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，飽含著希望，蘊(yùn)藏著碩果，向著我們迎面走來(lái)；而我卻說(shuō)：

青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。充滿無(wú)限生機(jī)和活力。青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。青春白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽的歌。讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。

在人生的長(zhǎng)河中，河流無(wú)數(shù)，然而青春這灣清泉是我愛的至點(diǎn)。青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著神奇的力量。現(xiàn)在也許你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，平時(shí)沉默的你對(duì)任何事物都熱衷，你是那么的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總覺的周身的熱血猶如解凍的小溪飛快地奔流，內(nèi)心會(huì)充滿一個(gè)欲望，一股沖動(dòng)。今天的我們——青春且富有活力，看，那球場(chǎng)上的我們，朝氣蓬勃，時(shí)刻準(zhǔn)備著為自己的明天而努力、奮斗！正處風(fēng)華正茂的我們，對(duì)知識(shí)的渴望無(wú)與倫比，對(duì)工作的熱情無(wú)比飽滿。

今天的我們——浪漫且充滿激情，看，那走廊上的我們，無(wú)憂無(wú)慮，同自己的一群“鐵哥們兒”瘋打、玩耍、嬉戲！我們是快樂(lè)的，1

幸福的，我們可以為今天的活動(dòng)而喜歡，可以為明日的放歌而快樂(lè)。今天的我們——陽(yáng)光且富有詩(shī)意，看，那生活中的我們，激情滿懷，詩(shī)情畫意，讓別人猜不透我們心中的秘密！

我為青春喝彩！晨風(fēng)輕吹，在寬闊的操場(chǎng)上，出操的同學(xué)們邁著矯健的步伐，操練在跑道間。這就是充滿朝氣和生機(jī)的青春，流淌清純和亮麗的青春，放射活力和激情的青春。

我為青春喝彩！“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我們深知這個(gè)道理，課堂上積極發(fā)言，舉起的手像茁壯成長(zhǎng)的小樹一樣很高很高；課后也在激烈討論，探索知識(shí)的奧秘，把學(xué)習(xí)的樂(lè)趣融進(jìn)每個(gè)角落。

我為青春喝彩！綠茵場(chǎng)上有男生們奮力進(jìn)取的拼搏，場(chǎng)下有女孩子聲嘶力竭的吶喊。每一滴汗水的揮灑，每一次咬牙切齒晃過(guò)對(duì)方守門的一腳抽射，都是激情的演繹。我們也相互勉勵(lì)，唱著高亢的歌……

我們就是這樣氣盛而無(wú)畏。在每次的活動(dòng)上，我們也情緒高漲，積極參與，知識(shí)的碰撞、豐富的活動(dòng)也閃耀著青春獨(dú)有奪目的光芒！每個(gè)人都渴望青春，憧憬自己的未來(lái)，讓我們?yōu)樽约汉炔剩瑸榛鸺t的青春鼓勁加油吧！

11級(jí)臨床全科班（曲扎）