第一篇：為母愛喝彩

為母愛喝彩

母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便處在寒冷的冬季也能無(wú)比溫暖；母愛是一泓清泉，讓你的感情即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純粹無(wú)暇；母愛是一顆明星，讓你的身影即便深陷再黑的地底也可看見希望。

5.12大地震帶走了昔日的歡聲笑語(yǔ)，大地一片死氣沉沉。搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，沉重的石塊壓垮了她瘦弱的身軀，她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手艱難地扶著地支撐著身體，救援人員把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心翼翼的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他竟毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)在每個(gè)人手中傳遞著，那普通的手機(jī)這時(shí)仿佛有千斤重，因?yàn)樗晃荒赣H畢生的愛，在場(chǎng)的所有人都為這偉大的母愛而流淚了。

多么刻骨銘心的心理歷程??！這母愛深入骨髓，融入血脈，牽動(dòng)著每一顆神經(jīng)！真摯深切的母愛散播在空氣中，令人悴然心碎。母愛的深，母愛的醇，母愛的濃，母愛的久，令其他任何一種情感都遜色三分。

也許，很多人和我一樣，會(huì)有一個(gè)很普通的媽媽，她沒有驕人的面孔，沒有華麗的外衣，沒有出色的工作和事業(yè)；也許，她閑下來(lái)就會(huì)整日嘮嘮叨叨地讓你好好學(xué)習(xí)，讓你好不心煩；也許你會(huì)覺得，她的卑微有時(shí)會(huì)讓你在炫富的同學(xué)面前抬不起頭來(lái)；也許，你會(huì)在某天某日和她因一點(diǎn)小問題而爭(zhēng)論不休；也許有一天她大發(fā)脾氣逼得你蒙著被子痛苦或是離家出走；也許你會(huì)抱怨為什么我有一個(gè)這樣的媽媽??但在種種矛盾的背后，她卻依然默默守護(hù)著你，時(shí)時(shí)刻刻的愛著你。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，沉甸甸的母愛，永遠(yuǎn)記在我們的心中。媽媽，生命來(lái)自您，含辛茹苦、風(fēng)霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。請(qǐng)讓我，為您按摩您勞累的雙肩，為您洗刷飯后的碗筷，為您洗凈換洗的衣服，讓您輕松

輕松；讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白發(fā)，讓您的笑容永遠(yuǎn)綻放在我的心中；讓我輕執(zhí)您的雙手，和您享受一次我們的春天！

母愛深深，深深母愛，為母愛喝彩吧！她的歌聲將穿破重重云層，回蕩在我們每個(gè)人的心靈天空！

第二篇：為母愛喝彩

為母愛喝彩

行唐縣 宋紫妍

今天中午，我正要洗澡，忽然看見有一只蝎子從排水管里爬出來(lái)。只見它翹著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，耀武揚(yáng)威地在我面前擺動(dòng)?？匆娝舐拿婵?，我想大叫，可是我的聲音卻很虛弱，嚇得我心臟都快要跳出喉嚨了。大腦中儲(chǔ)存的有關(guān)蝎子的所有記憶也接踵而來(lái)：最近看的動(dòng)畫片上說(shuō)，蝎子王的毒素等于眼鏡蛇毒素的100倍，如果這是真的，那普通蝎子毒素的威力恐怕也差不了多少。同班同學(xué)楊成也說(shuō)過，他曾被蝎子蟄了一下，手腫的像面包，很久才消腫。想到這里強(qiáng)烈的恐懼感襲遍我的全身，我強(qiáng)忍住要尖叫的沖動(dòng)跑出了衛(wèi)生間，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跑到廚房，把這件事告訴了正在廚房忙碌的媽媽。媽媽二話不說(shuō)拿著一根粗長(zhǎng)的棍子就進(jìn)了衛(wèi)生間。我嚇得在廚房里不敢出來(lái)，驚魂未定。不一會(huì)兒，媽媽從衛(wèi)生間里出來(lái)了，一臉輕松地告訴我：“沒事了，洗去吧。”我心有余悸地問媽媽：“那還會(huì)不會(huì)有另一只出來(lái)？”媽媽調(diào)侃著說(shuō)：“哪有那么多蝎子，如果真像你說(shuō)的每天都往外爬咱家可以免費(fèi)收蝎子了。再說(shuō)你放著水呢它敢出來(lái)嗎？”我想了想覺得媽媽說(shuō)的有些道理就只好繼續(xù)去洗澡了，但始終不敢靠近排水管，生怕再有一只蝎子從哪里冷不丁冒出來(lái)。謝天謝地，幸好平安無(wú)事。

中午，吃完飯，忽然想起剛才那一幕，我問媽媽：“老媽你真勇敢，你不怕蝎子嗎？”“怕呀，但在你面前我總得表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧！小時(shí)候如果遇見這件事我也只會(huì)喊媽媽，那時(shí)都是你姥姥沖鋒陷陣擋在最前。”媽媽回答。聽了媽媽的話我沉默了。是呀，媽媽再害怕也不愿在我面前表現(xiàn)出來(lái)，她怕我沒有安全感，這是每一個(gè)媽媽都不希望看到的。每個(gè)媽媽都不想讓自己害怕的情緒傳給下一代。

這讓我想起了一個(gè)故事，故事中的女孩是一個(gè)見了毛蟲就會(huì)嚇得尖叫、昏倒的女孩。但當(dāng)她當(dāng)了媽媽后，有一次她帶女兒出去玩，不諳世事的女兒睜著好奇的眼睛指著她身上的一只毛毛蟲問：“這是什么？”她一見毛毛蟲，本能地想要暈倒，可是母愛的意識(shí)使她清醒地認(rèn)識(shí)到，如果她被毛毛蟲嚇倒了，那么在女兒幼小的心靈里會(huì)刻下烙?。好x是多么可怕的怪物?。∵@樣女兒一生會(huì)對(duì)毛毛蟲產(chǎn)生恐懼感。想到這里她便忍住了。故作輕松地捏起毛毛蟲，對(duì)女兒說(shuō)：“這是毛毛蟲，它很可愛對(duì)嗎？”隨即便把毛毛蟲放在地上走了。從小時(shí)候一見到蟲子就會(huì)嚇得昏倒，到捏起毛毛蟲再把它放到地上，這需要多大的勇氣呀！這份勇氣是母愛的天性使然，偉大而善良的母愛總能創(chuàng)造奇跡。我的媽媽也是，雖然很害怕蝎子，但強(qiáng)忍著這份恐懼去把蝎子弄死，扔掉，這同樣需要很大的勇氣。我知道媽媽之所以這樣做是為了我。有人說(shuō)母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。我說(shuō)母愛就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。母愛，沒有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。母愛就像一把傘，保護(hù)著我們，不讓我們受到一絲傷害。

我感謝媽媽，同時(shí)讓我們?yōu)槟笎酆炔省?/p>

第三篇：為青春喝彩

為青春喝彩

王棟

世上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。

世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻很無(wú)奈，它讓你后悔莫及，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春。

有一種說(shuō)法很是耐人尋味：世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

朋友啊！青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無(wú)再少年”；“百年容易過，青春不再來(lái)”的忠告，才有了“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”；“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。

年輕的朋友，即使你百般不知道，萬(wàn)事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槟惝吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，希望陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你。

擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

【感悟】⒈“世上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。”請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“青春和健康”價(jià)值的理解。

⒉“青春的腳步如云行水邊，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流?！庇腥苏f(shuō)，此段文字是對(duì)該文意思的高度的提煉與概括，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

⒊請(qǐng)你從比喻的角度給“青春”下幾個(gè)定義，力求新穎、別致。

只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。

第四篇：為自己喝彩

為自己喝彩

我為自己喝彩，不為成績(jī)，不為榮譽(yù)，只為我的自信喝彩！

從一年級(jí)起，我便是一個(gè)默默無(wú)聞，學(xué)習(xí)習(xí)近平常，不是很引人注目的小女孩兒，只是班級(jí)里一個(gè)內(nèi)向的小組長(zhǎng)，就這樣平平淡淡地度過了兩年的學(xué)習(xí)時(shí)光。

進(jìn)入了三年級(jí)，我一點(diǎn)一點(diǎn)變得開朗起來(lái)。記得一天中午，老師問我們誰(shuí)愿意值日，教室里鴉雀無(wú)聲，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手，手心里已滿是汗水，我只聽見自己的心在砰砰直跳。老師喊了我。雖然那天我不會(huì)值日，而且哭了，但我的自信之門從那一天開始打開。

轉(zhuǎn)眼間，在我上五年級(jí)時(shí)，上天又給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。同學(xué)組織演講比賽，我自告奮勇地報(bào)了名，可演講時(shí)我十分緊張，面紅耳赤，只感覺臉上火辣辣的，下面的演講詞全都忘了，腦海里一片空白，我拼命的回憶??那次帶給我的不僅僅是失敗的教訓(xùn)，同時(shí)讓我知道了成功的來(lái)之不易。我很快樂，因?yàn)槲冶葎e人多了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我也很自豪，因?yàn)槲业淖孕胖T開大了！

在我成長(zhǎng)的過程中，一次次的崎嶇坎坷，一次次的考驗(yàn)、啟發(fā)以及那份自信都成了我通向成功大門的鋪路石。在我小學(xué)生活中的最后一次演講中，我終于自信地在陌生老師的目光下，微笑著演講完畢，取得了成功！那一刻，我真的想為自己喝彩，我更要高呼：“若你要想到達(dá)成功的彼岸，必定要用信心導(dǎo)航，如果你為奧運(yùn)健兒喝彩，為社會(huì)英雄喝彩，那么一定不要忘記為自己喝彩，因?yàn)楫?dāng)你說(shuō)出這五個(gè)字“為自己喝彩”時(shí)，你就已經(jīng)成功了一半！”

第五篇：為自己喝彩

為自己喝彩

或許，理想和現(xiàn)實(shí)相距太遙遠(yuǎn)，無(wú)法把自己放飛；或許，平淡的生活交替輪回，早已把斗志磨碎。多少次筑起的夢(mèng)想堡壘，又一次次地被現(xiàn)實(shí)摧毀，充滿陽(yáng)光的日子總覺得是那么少。不想流于平庸，卻又在平庸中沉沒。明明知道盲從是一種無(wú)知的表現(xiàn)，卻始終走不出那層重圍。無(wú)數(shù)次的掙扎，換來(lái)的是脆弱和敏感。重復(fù)著別人的老路，蜷縮在窠臼里面不能解脫。這樣活著不累嗎？還不如為自己喝彩！

為自己喝彩，給自己一份執(zhí)著，少一些失落，多一份清醒。人生不相信眼淚，命運(yùn)鄙視懦弱。困難和不順在所難免，如果總是沮喪，生活便是荒蕪的沙漠，不如用自己的腳步來(lái)踩死自己的影子。戰(zhàn)勝厄運(yùn)，首先要戰(zhàn)勝自己。

為自己喝彩，給自己多一份自信和信念，少一些懷疑和痛苦。凡事應(yīng)學(xué)會(huì)換一個(gè)角度，從好的方面著想，人生必將有別樣的風(fēng)景線。這是一種樂觀和積極的生活態(tài)度。即使有一千個(gè)借口哭泣，也要有一千零一個(gè)理由要堅(jiān)強(qiáng)；即使只有萬(wàn)分之一的希望，也要勇往直前，堅(jiān)持到底。因?yàn)?，今天的太?yáng)落下山，明天照樣升起，人生也是這樣。

為自己喝彩，讓自己清醒地意識(shí)到：活在固定的生活方式的陰影之下，是多么可悲的事！這不是對(duì)人生的大徹大悟，因?yàn)檫@樣，人不會(huì)活的灑脫。如果你不因暫時(shí)的挫折而唉聲嘆氣，不把別人對(duì)你的態(tài)度當(dāng)做一成不變的圣旨，不會(huì)因?yàn)樯纤镜哪樕鴴仐壸约旱淖饑?yán)。這樣你就會(huì)笑看沉浮，譜寫自己的人生。

為自己喝彩，不要在乎別人說(shuō)什么，失敗和痛苦只讓自己去品嘗。在奮斗中，成也罷，敗也罷，悲也罷，歡也罷，學(xué)會(huì)取舍，才會(huì)懂得生活；學(xué)會(huì)善待生命才會(huì)寵辱不驚。從盲從中走出來(lái)重新審視自己的定位，活出自己的精彩。即使再大的風(fēng)，再大的雨，自己也會(huì)保持清醒，堅(jiān)守自己的心靈。撐起一片屬于自己的天空。

------摘自《演講與口才》

起點(diǎn)

作者：馬國(guó)福

我們的生日是生命的起點(diǎn)；小溪流是大海的起點(diǎn)；種子是希望的起點(diǎn)；沙礫是高塔的起點(diǎn)；信念是成功的起點(diǎn)；春天是豐收的起點(diǎn)；一月，是一年的起點(diǎn)！

在生命的原野和人生的旅途上起點(diǎn)無(wú)處不在。一個(gè)人選好了起點(diǎn)就等于找準(zhǔn)了成功的方向；一件事選對(duì)了起點(diǎn)就等于開創(chuàng)了美好結(jié)局的一半；一個(gè)目標(biāo)劃分好了起點(diǎn)就等于縮短了與成功的距離。

起點(diǎn)有高有低、有大有小、有好有壞、有近有遠(yuǎn)。起點(diǎn)往往以小而見大，好比千里大堤，微不足道的蟻穴是瓦解它的小起點(diǎn)，更是致命的起點(diǎn)；好比挺拔的參天大樹，幼芽是它迎風(fēng)淋雨能否成材的關(guān)鍵起點(diǎn)。如果幼芽弱不禁風(fēng)，不經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，怎么能長(zhǎng)成棟梁之材？站得高看得遠(yuǎn)，好比巍峨的山峰，如果沒有山腳的沙石為起點(diǎn)，怎會(huì)有高瞻遠(yuǎn)矚的壯

闊畫卷？

也許由于種種原因我們站在較底的起點(diǎn)上，我們不可能修改人生的長(zhǎng)度，但我們可以改變?nèi)松膶挾群蜕疃?；如果不能擁有美好的人生，那我們必須擁有美好的人生觀；如果不能擁有令人仰慕的高起點(diǎn)，那我們可以擁有追求高起點(diǎn)的信心和理想，讓毅力作槳，信念為風(fēng)，理想為船，以小河流為起點(diǎn)，長(zhǎng)風(fēng)破浪風(fēng)雨無(wú)阻，定會(huì)抵達(dá)理想的彼岸。

亞伯拉罕·林肯是貧苦人家的孩子，他的起點(diǎn)已經(jīng)很低了，但是他敢于面對(duì)無(wú)數(shù)的磨難、困苦和失敗，致力于民族解放和獨(dú)立，最終贏得了勝利，成為受人愛戴和尊敬的美國(guó)總統(tǒng)；貝多芬在追求藝術(shù)的道路上遭遇了耳聾、失戀、貧困等磨難，但是他以此為起點(diǎn)，扼住命運(yùn)的咽喉，給世界人民留下了長(zhǎng)盛不衰的經(jīng)典樂曲；大發(fā)明家愛迪生更是不幸，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗、嘲諷、打擊，最終他發(fā)明了電燈，給世界帶來(lái)了光明。

精衛(wèi)填海，起點(diǎn)只有嘴里的一口泥土，然而傳說(shuō)中的她還是以不起眼的一口口泥土填滿了大海；愚公移山，起點(diǎn)只有一副擔(dān)子，然而他并沒有被王屋、太行兩座大山嚇倒，他的決心和恒心感動(dòng)了上帝，最終他搬走了兩座大山，開辟了一條坦途；臥薪嘗膽，越王勾踐的起點(diǎn)只有被敵人奪去的山河和三千越甲，然而他憑著臥薪嘗膽的毅力忍辱負(fù)重，最終以區(qū)區(qū)三千越甲吞沒了吳國(guó)，奪回了失去的江山。

不同的起點(diǎn)蘊(yùn)涵著不同的力量，也預(yù)示著不同的結(jié)局。不同的人處在不同的位置，當(dāng)然也感受著不同的命運(yùn)。丑小鴨會(huì)變成白天鵝，灰姑娘會(huì)變成美麗的仙女，我們何必為站在低的起點(diǎn)上而抱怨、彷徨、自卑、嘆息呢？

起點(diǎn)低不可怕，可怕的是失去向更高目標(biāo)看齊的勇氣；起點(diǎn)小不可怕，可怕的是沒有化小為大的毅力。

身在兵營(yíng)，胸謀帥事。調(diào)高你的起點(diǎn)吧，新的希望就在后面；轉(zhuǎn)化你的起點(diǎn)吧，成功正在其中蘊(yùn)釀；分解你的起點(diǎn)吧，人生的嶄新書頁(yè)正期待你去書寫！

------摘自《演講與口才》

把杯子放下

作者：帕微恩.阿羅拉

在一次關(guān)于生活藝術(shù)的演講中，教授拿起一個(gè)裝著水的杯子，問在座的聽眾：“猜猜看，這個(gè)杯子有多重？”

“50克”、“100克”、“125克”?大家紛紛回答。

“我也不知道有多重，但可以肯定人拿著它一點(diǎn)都不會(huì)覺得累?！苯淌谡f(shuō)，“現(xiàn)在，我的問題是：如果我這樣拿著幾分鐘，結(jié)果會(huì)怎樣？”

“不會(huì)有什么。”大家回答。

“那好。如果像這樣拿著，持續(xù)一個(gè)小時(shí)。那又會(huì)怎樣？”教授再次發(fā)問。

“胳膊會(huì)有點(diǎn)酸痛。”一名聽眾回答。

“說(shuō)得對(duì)。如果我這樣拿著一整天呢？”

“那胳膊肯定變得麻木，說(shuō)不定肌肉會(huì)痙攣，到時(shí)免不了要到醫(yī)院一趟。”另一名聽眾大膽說(shuō)道。

“很好。在我手拿杯子期間，不論時(shí)間長(zhǎng)短，杯子的重量會(huì)發(fā)生變化嗎？”

“沒有?！?/p>

“那么拿杯子的胳膊為什么會(huì)酸痛呢？肌肉為什么可能痙攣呢？”教授頓了頓又問道：“我不想讓胳膊發(fā)酸，肌肉痙攣，那該怎么做？”

“很簡(jiǎn)單啊。您應(yīng)該把杯子放下。”一名聽眾回答。

“正是。”教授說(shuō)道，“其實(shí)，生活中的問題有時(shí)就像我手里的杯子。我們埋在心里幾分鐘沒有關(guān)系，如果長(zhǎng)時(shí)間地想著它不放，它就可能侵蝕你的心力。日積月累，你的精神可能會(huì)瀕于崩潰，那時(shí)你就什么事也干不了了?！?/p>

“生活中的問題固然要重視它，不能忽視，但不能老是拿在手上，不要總惦記著它，要適時(shí)地放手，讓自己放松放松。不然，不知不覺間它會(huì)把你壓垮。”

“朋友，拿起杯子的時(shí)候，要記得把它放下啊。”

------摘自《采風(fēng)報(bào)》

沉默是金

作者：劉平

英國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)：“生活是銀，沉默是金。”日本諺語(yǔ)說(shuō)：“沉默是極鮮極麗的花朵。”世界上有不少民族都很欣賞沉默。

具備優(yōu)勢(shì)的時(shí)候需要沉默。“天地有大美而不言”。太陽(yáng)不語(yǔ)，自是一種光輝；高山不語(yǔ)，自是一種巍峨：藍(lán)天不語(yǔ)，自是一種高遠(yuǎn)；清川不語(yǔ)，自是一種秀麗；黃金不語(yǔ)，自是一種價(jià)值；松柏不語(yǔ)，自是一種蒼翠；鮮花不語(yǔ)，自是一種俊美??人也一樣，桃李不言，下自成蹊。

取得成績(jī)的時(shí)候需要沉默。面對(duì)成績(jī)和掌聲，成功者報(bào)以深深的一鞠躬。這是無(wú)聲的語(yǔ)言，是恰到好處的沉默。完全沒必要像母雞下蛋一樣，非叫得天下人都知道不可。

遭受挫折的時(shí)候需要沉默。在失敗和厄運(yùn)面前，拭去眼淚，咬緊牙關(guān)。默默地總結(jié)教訓(xùn)，然后再投入新的戰(zhàn)斗，不失為上策。

等待時(shí)機(jī)的時(shí)候需要沉默。不怕沒有機(jī)會(huì)，就怕沒有準(zhǔn)備。造化總是把機(jī)會(huì)贈(zèng)送給有充分準(zhǔn)備的人。怨天尤人無(wú)濟(jì)于事，韜光養(yǎng)晦、不斷充實(shí)和完善自己才是可靠的。

運(yùn)籌帷幄的時(shí)候需要沉默。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東同志，每當(dāng)做出重大的戰(zhàn)略決策之前，總有長(zhǎng)時(shí)間的沉默。世界上有很多宏偉的藍(lán)圖、驚人的創(chuàng)舉，都是在沉默之中孕育誕生的。

承擔(dān)痛苦的時(shí)候需要沉默。如果親友沉浸在不能自撥的悲傷之中，此刻，無(wú)論你說(shuō)什么，他都聽不進(jìn)去，那就默默地陪他度過一段時(shí)光，默默地為他做一些事情。

溝通心靈的時(shí)候需要沉默。看重一個(gè)人，不是隨便打斷他的話，而是善于傾聽。在傾聽中吸取智慧，彌補(bǔ)紕漏，建立信任，產(chǎn)生滿足。

哲學(xué)家說(shuō)：沉默是一種成熟。思想家說(shuō)：沉默是一種美德。教育家說(shuō)：沉默是一種智慧。藝術(shù)家說(shuō)：沉默是一種魅力?？茖W(xué)家說(shuō)：沉默是一種發(fā)明。是的，沉默是一種難得的心理素質(zhì)和可貴的處世之道。

任何真理都是有條件的，沉默也如此。卡萊爾有一句名言：“說(shuō)話是銀，沉默是金。”記得列寧也用過一句諺語(yǔ)：“開口如銀，閉口如金?！蔽依斫?，那如金的沉默和閉口，都是指在無(wú)聲勝有聲的條件下。如果說(shuō)一個(gè)習(xí)慣于沉默的人可能是幸運(yùn)的，那么一個(gè)習(xí)慣于沉默的群體和民族則多半是不幸的。萬(wàn)馬齊喑，只能是一種悲哀。軟弱畏懼不是沉默，孤芳自賞不是沉默，不知所措不是沉默，悶悶不語(yǔ)不是沉默，袖手旁觀不是沉默，麻木不仁也不是沉默??遠(yuǎn)離了吶喊和雄辯的沉默，與其叫沉默不如叫無(wú)奈，甚至叫怯懦。

我贊美沉默，絕不是貶低說(shuō)話的作用，而渴望把話說(shuō)得更好、更巧、更得體、更藝術(shù)，話出人服，言到事成。因?yàn)?，說(shuō)話是人類最直接、最便利、最頻繁、最重要的交際工具。

如果語(yǔ)言是樹，沉默就是它的根須；如果語(yǔ)言是船，沉默就是它的舵手；如果語(yǔ)言是箭，沉默就是它的弓弦。說(shuō)話和沉默是相輔相成的好兄弟。人，有時(shí)要說(shuō)話，有時(shí)要沉默；要學(xué)會(huì)說(shuō)話，也要學(xué)會(huì)沉默；要善于說(shuō)話，也要善于沉默。

------摘自《青年文摘》

21、把微笑送給自己

作者：李含冰

有一首歌唱道：“歲月在晨昏中悄悄流去，身上的傷痛需要擦洗，放慢一點(diǎn)奔波的腳步吧，要把微笑送給自己??”

把微笑送給自己，就要為匆匆奔波的腳步減壓，我們?cè)鵀樽约旱囊环萜匠Ｉ疃员?，為自己沒有高貴的社會(huì)地位而自輕，在心靈的庫(kù)房里堆滿沮喪和嘆息。其實(shí)，我們已經(jīng)為創(chuàng)造美好的人生盡了最大的努力，至于生活給我們多少回報(bào)，讓我們扮演一個(gè)什么樣的角色，那都是生活本身的事情，有時(shí)并不能完全由我們自己作決定、我們可以贊美他人的成功，羨慕他人的富有，但絕不可以輕視自己的平凡。平凡也有平凡的價(jià)值，平凡不是什么過錯(cuò)。人生沒有一個(gè)固定的公式，每個(gè)人都可以找到屬于自己的那份稱心答案。只要自己對(duì)自己滿意，那就是一種幸福和快樂。也許我們看不到他人的敬慕目光，但我們可以為自己鼓掌喝彩。

把微笑送給自己，就要為自己擦洗傷痛。人生之舟在生活的大海上航行，沒有哪一只小船不與風(fēng)浪碰撞，船身不都傷痕累累。睿智的水手不是“望傷興嘆”，而是及時(shí)修補(bǔ)船身繼續(xù)遠(yuǎn)航．在生命之旅中我們須有這樣一種風(fēng)度：失敗和挫折，不過只是一個(gè)記憶，只是一個(gè)名詞而已，不會(huì)增加生命的負(fù)重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩。大風(fēng)可以吹落碎石，卻永遠(yuǎn)吹不倒崇高的大山。

把微笑送給自己，就不要有太多的心情透支。我們需要學(xué)會(huì)過濾自己的心境，善于給自己的心情放假。不停的奔波，讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。因此，要經(jīng)常打掃心靈的庫(kù)房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)存放更多的今天的快樂。人生有時(shí)就是活一種心情，心情質(zhì)量也是生命的質(zhì)量。巨石無(wú)法壓垮的身軀，有時(shí)會(huì)被嘆息擰彎。一個(gè)人沒有一份好心情，物質(zhì)上再富有也是一種“外強(qiáng)中干”。

把微笑送給自己，就要給自己一份從容。面對(duì)爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，我們會(huì)欣賞但不會(huì)陶醉；面對(duì)襲來(lái)的風(fēng)雨，我們會(huì)應(yīng)對(duì)但不會(huì)逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會(huì)掌握腳步的節(jié)奏，無(wú)論是在成功的大門外徘徊，還是站在風(fēng)光的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們都會(huì)揮一揮手，繼續(xù)坦然前行，生命的腳步多了幾分穩(wěn)健，那也是一份動(dòng)人的美麗。

------摘自《演講與口才》

常想一二

作者:林清玄

朋友買來(lái)紙筆硯臺(tái)，請(qǐng)我題幾個(gè)字讓他掛在新居的客廳里。

這使我感到有些為難，因?yàn)槲易灾謱懙貌缓每?，何況已經(jīng)有很多年沒有練書法了。

朋友說(shuō)：“怕什么?掛你的字我感到很光榮，我都不怕，你怕什么?”

我便在朋友眼前，展紙、磨墨，寫了四個(gè)字“常想一二”。

朋友說(shuō)：“這是什么意思?”

我說(shuō)：“意思是說(shuō)我的字寫得不好，你看到這幅字，請(qǐng)多多包涵，多想一二件我的好處，就原諒我了。

看到我玩笑的態(tài)度，朋友說(shuō)：“講正經(jīng)的，到底是什么意思?”

“俗話說(shuō)‘人生不如意事，十常八九’，我們生命里不如意的事情占了絕大部分，因此，活著本身是痛苦的。但扣除了八九成的不如意，至少還有一二成如意的、快樂的、欣慰的事情，我們?nèi)绻^快樂人生，就要常想那一二成好事，這樣就會(huì)感到慶幸、懂得珍惜，不致被八九成的不如意所打倒了?！?/p>

朋友聽了，非常歡喜，抱著“常想一二”回家了。

幾個(gè)月之后，他來(lái)探視我，又來(lái)向我求字，說(shuō)是：“每天在辦公室勞累受氣，一回到家看見那幅‘常想一二’就很開心，但是墻壁太大，字顯得太小，你再寫幾個(gè)字吧！”對(duì)于好朋友，我一向都是有求必應(yīng)的，于是為“常想一二”寫了下聯(lián)“不思八九”，上面又寫了“事事如意”的橫披，中間隨手畫一幅寫意的瓶花。

沒想到過了幾個(gè)月，我再婚的消息披露報(bào)端，引起許多離奇的傳說(shuō)與流言的困擾，朋友有一天打電話來(lái)，說(shuō)他正坐在客廳里我寫的字前面，他說(shuō)“想不出什么話來(lái)安慰你，念你自己寫的字給你聽：常想一

二、不思八九，事事如意?！?/p>

接到朋友的電話使我很感動(dòng)。我常覺得在別人的喜慶里錦上添花容易，在別人的苦難里雪中送炭卻很困難，那種比例，大約也是八九與一二之比。不能雪中送炭的不是真朋友，當(dāng)然更甭說(shuō)那些落井下石的人了。

不過，一個(gè)人到了四十歲以后，在生活中大概都鍛煉出寵辱不驚的本事，也不在乎錦上添花、雪中送炭或落井下石了。

那是因?yàn)槲覀冊(cè)缫呀?jīng)歷生命的痛苦和挫折，也經(jīng)歷過許多情感的相逢與離散，慢慢地尋索出生命中積極的、快樂的、正向的觀想，這種觀想，正是“常想一二”的觀想。

常想一二的觀想，乃是在重重烏云中尋覓一絲黎明的曙光，乃是在滾滾紅塵里開啟一些寧?kù)o的消息，乃是在瀕臨窒息時(shí)浮出水面，做一次深長(zhǎng)的呼吸。

生命已經(jīng)夠苦了，如果我們把幾十年的不如意事總和起來(lái)，一定會(huì)使我們舉步維艱。生活與感情陷入苦境，有時(shí)是無(wú)可奈何的，但如果連思想和心情都陷入苦境，那就是自討苦吃，苦上加苦了。

我從小喜歡閱讀大人物的傳記和回憶錄，慢慢歸納出一個(gè)公式：凡是大人物都是受苦受難的，他們的生命幾乎就是“人生不如意事十常八九”的真實(shí)證言，但他們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)也都能保持正向的思考，能“常想一二”，最后他們超越苦難，苦難便化成生命最肥沃的養(yǎng)料，是為了他們開啟蓮花所準(zhǔn)備的。

使我深受感動(dòng)的不是他們的苦難，因?yàn)榭嚯y到處都有，使我感動(dòng)的是：他們面對(duì)苦難時(shí)的堅(jiān)持、樂觀與勇氣。

原來(lái)如意或不如意，并不是決定于人生的際遇，而是取決于思想的瞬間。原來(lái)，決定生命品質(zhì)的不是八九，而是一二。

------摘自《教師博覽》、教室，出錯(cuò)的地方

作者：成尚榮

教室，一個(gè)古老的概念，傳統(tǒng)的解讀：教師教書、學(xué)生聽課的場(chǎng)所。教室，又是一個(gè)嶄新的概念，可以作出新的解讀：教室——閱覽室，飄蕩著書香，充溢著閱讀的自由；教室——工作坊，學(xué)生可以觀察、實(shí)驗(yàn)，用各種工具操作，飄蕩著問題，充溢著探究；教室——游戲間，小學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，游戲就是學(xué)習(xí)，飄蕩著歡樂，充滿著智慧。當(dāng)然，教室還可以是聊天室，等等。理念變了，內(nèi)涵豐富了，功能也變了。

最近，我又從另一個(gè)維度對(duì)教室作了解讀。一篇《我們要什么樣的孩子》的文章，說(shuō)有個(gè)中國(guó)孩子在日本上學(xué)，這個(gè)孩子的日語(yǔ)不好，但上課發(fā)言非常積極。孩子的父母問他怎么就不怕出錯(cuò)，孩子回答說(shuō)：不怕，老師說(shuō)教室就是出錯(cuò)的地方。

教室，出錯(cuò)的地方，多好的理念！

這是對(duì)傳統(tǒng)教室和教學(xué)的深刻反思和批判，是對(duì)現(xiàn)代教室和教學(xué)功能的重新認(rèn)識(shí)和提升，是對(duì)教師最實(shí)在、最嚴(yán)厲的挑戰(zhàn)。其一，教室，出錯(cuò)的地方，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是從問題開始的，甚至是從錯(cuò)誤開始的。沒有錯(cuò)，也就無(wú)所謂正確、無(wú)所謂比較、無(wú)所謂研究，也就無(wú)所謂發(fā)展。出錯(cuò)，不可怕；可怕的是不讓出錯(cuò)，不讓出錯(cuò)，就是不讓發(fā)展和成功。其二，教室，出錯(cuò)的地方，是因?yàn)閷W(xué)生們還不成熟，容易出錯(cuò)，出錯(cuò)是正常的，不出錯(cuò)是不正常的。因?yàn)槌鲥e(cuò)，才會(huì)有點(diǎn)撥、引導(dǎo)、解惑，才會(huì)有教育的敏感、機(jī)智和智慧，才會(huì)有對(duì)學(xué)生巨大的寬容、樂觀的期待，以及真正的愛護(hù)和保護(hù)。其三，教室，出錯(cuò)的地方，說(shuō)到底是對(duì)人的價(jià)值和精神生活的關(guān)懷和尊重，并且是一種超越。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，好奇心是第一要素。允許學(xué)生出錯(cuò)，實(shí)際上是讓學(xué)生永遠(yuǎn)有“神圣的好奇心”（愛因斯坦語(yǔ)），進(jìn)而去創(chuàng)造。而“神圣的好奇心”有兩大敵人，一是習(xí)慣，二是功利心。突破舊習(xí)慣的束縛，摒棄功利之心，讓好奇心在“出錯(cuò)”中發(fā)出神圣的光彩，那么，人文精神、以學(xué)生發(fā)展為本的理念，才能在課堂教學(xué)中落實(shí)和體現(xiàn)，那么，學(xué)生才會(huì)有神圣的創(chuàng)新。

既然如此，我們的教學(xué)不要刻意去求順、求純、求完美。其實(shí)，出錯(cuò)了，課程才能生成。就是在“出錯(cuò)”和“改錯(cuò)”的探究過程中，課堂才是最活的，教學(xué)才是最美的，學(xué)生的生命才是最有價(jià)值的。

------摘自《教師博覽》

大度讀人

作者：馮驥才

一個(gè)人就是一本書。讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認(rèn)認(rèn)真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本“人之書”。

有的人，在陽(yáng)光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打著傘悄悄地先走了。

——你讀他時(shí)，千萬(wàn)別埋怨他。因?yàn)樗约翰辉敢獗挥炅苤沂侨思业挠陚悖?，也不愿意分?dān)別人的困難，你能說(shuō)什么呢？還是自己常備一把傘吧。

有的人，在你有權(quán)勢(shì)的時(shí)候，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你離職了，或無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)了，他卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

——你讀他時(shí)，千萬(wàn)要理解他。因?yàn)樗^去是為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在你沒有那種功力了，也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩(shī)了。在此，你就需要靜下心來(lái)，先想一下自己過去是否太輕信別人呢？

有的人，在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候，語(yǔ)言的表述像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。

——你讀他時(shí)，千萬(wàn)別憎恨他。因?yàn)榉彩且蕴搨螢榧倜鎭?lái)欺騙別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會(huì)被同類的虛偽所懲罰，你應(yīng)該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。

有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫無(wú)愧色地以各種理由來(lái)分享你的果實(shí)。

——你讀他時(shí)，千萬(wàn)別反感。因?yàn)橛腥丝嫌谀惴窒碡S收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應(yīng)該持歡迎的態(tài)度。你做出一點(diǎn)犧牲，卻成全了一個(gè)人的業(yè)績(jī)欲，慢慢地，會(huì)讓他學(xué)會(huì)一些自尊和自愛。

有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿著空虛，充滿了無(wú)知和愚昧，那種文化的形態(tài)，常常不自覺地流露在他的言語(yǔ)行動(dòng)中。

——你讀他時(shí)，千萬(wàn)別鄙視他。因?yàn)樗欢梅b是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標(biāo)志，而人的知識(shí)、品德和氣質(zhì)，卻是一個(gè)人真正的人生價(jià)值。對(duì)于庸俗的人，你應(yīng)及時(shí)對(duì)照一下自己的行為。

讀別人，其實(shí)也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐??

讀人，最重要的是讀懂怎樣的人。

讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。

因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。

盡管我還沒有讀完這本“人之書”，但我會(huì)一直努力從各個(gè)方面去閱讀。

------摘自《閱讀與鑒賞》

愛護(hù)心靈

作者:廖建斌

有人說(shuō)：

心靈脆弱，像早春三月綻放枝頭的桃花，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的吹打；

心靈純潔，像隆冬臘月大雪彌漫的原野，經(jīng)不起污泥濁水的沖刷；

心靈善良，像青青草原嗷嗷待哺的羔羊，經(jīng)不起野蠻仇恨的傾軋；

心靈寬廣，像浩浩大海，如朗朗青天，包容萬(wàn)物、吞吐八荒??

又有人說(shuō)：

心靈殘忍，如恩將仇報(bào)的毒蛇，常常落井下石、見死不救；

心靈污穢，如藏污納垢的醬缸，常常良莠不分、男盜女*；

心靈陰暗，如烏煙瘴氣的酒吧，常常黑白顛倒、暗無(wú)天日；

心靈狹隘，如繡女手中的針鼻，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開??”

其實(shí)，心靈的原色調(diào)不過是張“白紙”，一方面“好寫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫”；另一方面，又可能被信筆涂鴉，弄得一塌糊涂。

人之初，心更像是一株稚嫩的花苗，關(guān)鍵看我們?cè)鯓羽B(yǎng)護(hù)，養(yǎng)分充足、修剪得當(dāng)，它便開出美麗、潔白的花朵；養(yǎng)分不足、發(fā)育不全、管理不當(dāng)，它便只能開毒花、結(jié)惡果，甚至枯萎。

古人云：哀莫大于心死。心靈健全的程度，與生活幸福與否有著直接的聯(lián)系。隨著生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，生活水平的不斷改善，現(xiàn)代人的心智在不斷提高，可是心靈健康程度的提升卻沒能與之成正比。不管是在城市，還是在農(nóng)村，人們?cè)缫咽チ颂飯@詩(shī)般的棲息境界，在鋪天蓋地、洶涌咆哮的物質(zhì)大潮的壓力面前，眾多的心靈正日益變得浮躁不堪、惶惑迷惘、無(wú)所適從，對(duì)自然界的風(fēng)起云涌、草長(zhǎng)鶯飛、雁去燕回變得麻木不仁，對(duì)生活中的道德淪喪、腐朽沒落、世風(fēng)日下變得熟視無(wú)睹，心思全花在了對(duì)名和利的追逐上，卻又一個(gè)個(gè)大喊：“活得真累!”累是“心”累，一顆疲憊的心，即使擁有再多的物質(zhì)，也很難有幸福的感覺。相反，保護(hù)年輕的心態(tài)，即使物質(zhì)再貧乏、生活再困苦，也會(huì)活得別有滋味。

如何保持良好的心態(tài)有種種說(shuō)法，六祖慧能與高僧神秀的兩句著名的偈語(yǔ)其實(shí)也與心靈修養(yǎng)有關(guān)。神秀說(shuō)：“身似菩提樹，心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭，莫叫惹塵埃。”慧能卻說(shuō)：“菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。”慧能所言在參禪悟道方面，固然顯得比神秀更加大徹大悟，但就生活層面而言，我更傾向于神秀的態(tài)度。生活的真諦也許是從無(wú)到無(wú)，生命不過是白駒過隙，在時(shí)空的歷史長(zhǎng)河中一閃而過，但生活的過程是實(shí)實(shí)在在的，活著就得面對(duì)衣、食、住、行，玄想與空談只能導(dǎo)致虛無(wú)，認(rèn)真對(duì)待每一天、每一事、每一人才可能活出真正的意義，而一顆面對(duì)紛繁世事能做到“時(shí)時(shí)勤拂拭，莫叫惹塵埃”的心靈，我想是平常心，是健康的心。

評(píng)論家摩羅有句名言：心靈常常因?yàn)榧?xì)膩而偉大。讓我們細(xì)心呵護(hù)心靈的每一根神經(jīng)、每一條觸角，細(xì)膩、敏感地對(duì)待生活，欣然享受生活賜予的每一點(diǎn)幸福和快樂，坦然承受生活中不可避免的憂傷和痛苦，也許此生我們與偉人無(wú)緣，我們卻完全可以擁有偉大的心靈。

------摘自《人生》