第一篇：2016年暑期社會實踐調研內容主題

2016年暑期社會實踐調研內容主題

1.調研當地民風民俗，介紹當地具有特色的地方性民俗文化，撰寫暑期社會實踐報告。

2.調研當地優秀傳統文化，如傳統民謠、詩歌、非物質文化遺產等，撰寫暑期社會實踐報告。

3.調研本地獨特的地方性建筑、風景名勝、革命遺址等特色地理建筑，撰寫暑期社會實踐報告。

2016年暑期社會實踐調研報告格式

一、實踐報告撰寫的內容與要求： 一份完整的實踐報告應由以下部分組成：

1、報告題目 報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

2、學院及作者名稱 學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。

3、摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。

4、正文 正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經驗”式結構,多用于介紹經驗的調查報告；“問題--原因--意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。

5、結束語 結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。

6、謝辭 謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7、參考文獻 參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

8、附錄 對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。2016年暑期社會實踐調研報告板式

1、暑期社會實踐一律要求用A4紙打印，題目使用三號黑體，居中；小標題使用四號宋體加黑，正文使用四號宋體；頁腳需標注頁碼。

2、稿件除打印版外需另提供電子版—份，于8月20日前發送到本班班長郵箱處，郵件標題為文章題目，郵件正文注明個人信息，便于錄用后集結出版。

3、稿件中注明作者院系、姓名等個人信息，于題目下一行。

2016年暑期社會實踐調研范文

關于家鄉青島民風民俗的調查報告 文學與傳媒學院 班級 姓名 學號

摘要：為了更加深入了解家鄉青島的風土人情，我進行了此次民風民俗社會調查，主要通過查閱書籍，向人咨詢，上網搜集資料等方式，比較全面的了解了有關情況。

總體情況

我的家鄉青島歷史悠久，文化源遠流長，生存在這一方熱土上的先民們在千百年的歷史長河中，以其獨具特色的地方文化為內涵，創造產生了許多主題明確、內容簡練、通俗易學、便于普及流行的民俗風情。

青島是一個現代化的城市，但也在向世界展示著地方民俗特色文化。地方民俗勾勒并凸顯了青島一地文化中的城市特色,而青島能夠為世界留下深刻記憶的,也正是囊括了民間傳統文化在內的城市特色人文風貌。能夠反映青島一地人文風貌的,遠不止于五花八門的傳統民間工藝與民間小吃，還有近百年來青島民間居住形式的里院建筑；具有濃郁地方特色的戲劇茂腔、柳腔；以媽祖為代表的沿海民間民俗信仰及各種民族文化節等。

青島海濱風情

青島背山面海，到處綠樹濃蔭，氣候十分溫和宜人。每年夏季只有65天。，夏季最熱的8月份，氣溫只有25.1攝氏度。人們稱青島為“避暑勝地”、“夏季的天堂”。

青島海濱名勝 作為旅游城市，青島有著三里河新石器時代遺址，齊長城，田橫島。瑯琊臺，珠山石窟等著名古跡；嶗山的險峰異石與市區的海濱風光又形成無數勝景佳區。青島民俗節日

4月下旬至5月上旬的青島櫻花會已有80多年的歷史；青島以建設現代化國際海洋城為目標，于1999年創辦了中國青島海洋節；亞洲最盛大的青島國際啤酒節，雖不能與慕尼黑啤酒節媲美，但善飲的青島人的確使青島啤酒節馳名海內外。還有農歷正月初一至三十的天后宮民俗廟會，農歷正月初九至十五的青島蘿卜會、元宵山會，農歷正月十六至十八的海云庵糖球會，4月中下旬的青島之春——音樂周，7月的青島“海之情”旅游節，7月中旬的“青島之夏”藝術節，7月至9月的“青島之夏”藝術燈會，9月的中國青島沙灘文化藝術節等等。

青島居住風俗

青島農村房屋結構與我國北方地區的房屋結構相似，建房多取向陽山坡，講究向陽背陰、依山靠水。房屋為土木磚石結構，一列3至5問，與左鄰右舍接山連墻，屋頂為“人”字型（亦稱“雙流水型”）。建有正屋、東西廂屋或倒屋，各家自成院落。以三合院居多。村莊大小不一，少者幾戶，大的數百戶，近年又出現了不少千戶大村。1897年后，德國、日本先后侵占青島。隨著港口和市政的建設，大批農民涌入市區，當時西鎮一帶建起了平民院，臺東鎮的南山、仲家洼等處也陸續出現了一些棚戶區。這些院區建房無規劃，房屋低矮陰暗，環境惡劣，除“人”字型屋頂外，還出現了許多一面坡房屋，人們習慣叫“道士帽”。由于居住環境、條件的改變，一些千百年來傳承下來的居住民俗也就無法延續下來。

青島飲食風俗

青島的飲食結構以面食為主，沿海、山區、平原、城市各有許多制作方法不同、風味不同的食品，所以飲食風俗絢麗多彩。食俗最能引起人們的思鄉戀鄉之情，許多海外華人和港、澳、臺胞回家鄉后盼望能吃到當地的風味食品。

青島生禮、壽禮風俗

在生育民俗中，嬰兒出主后要舉行“報喜”、“過三日”、“搬滿月”、“過百歲”等多種儀式，直到1歲生日過后，生育的各種程序方算結束。在青島民間，50歲以后才能做壽（50歲以前稱過生日），50歲后每10年為一大壽。

青島特色工藝

青島貝雕是一種以中國傳統工藝為表現手法，以珍稀螺殼為原料而制作的工藝品，主要掛畫、首飾、紀念品等，表現的內容有花鳥、人物、山水、靜物等題材。其產品曾榮獲國家旅游局的“天馬”金獎，中國工藝“百花獎”銀杯獎（最高獎），并遠銷多個國家和地區。結束語：以上為青島主要風俗，通過本次調查，我了解了更多有關自己家鄉的民風民俗，感受到了文化的源遠流長和博大精深，為有這樣多樣化的文化而自豪，同時，在此次調查的過程中，使我能更深入的接觸社會，了解社會，學會調查的切入點與技巧，受益匪淺。

參考文獻：1.青島市發展文獻

2.海濱歷史概談 3.互聯網資料

第二篇：暑期社會實踐內容

湖南工業大學包裝與材料工程學院

關于要求全院學生積極參加暑期社會實踐活動的通知

各班團支部：

為貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發出的“向實踐學習、向人民群眾學習”的號召，充分發揮社會實踐對大學生綜合素質與能力提升的重要作用，學院要求全院學生在暑假期做一次有意義的社會實踐活動，鼓勵同學們走進企業、走進社區、走進街道、走進村落，不斷地了解社會、了解市場、認識生活、認識自己，努力促使自己在社會實踐中成長成才。學院對2014年暑期社會實踐活動作如下要求：

1、活動對象：包材學院2011級、2012級、2013級全體學生；

2、活動內容：每位同學自定主題，必須進行一次有利于自我身心健康、有利于增長見識開闊視野、有利于磨煉意志、有利于專業知識積累等內容的社會實踐活動；

3、活動形式：個體形式或團隊形式；

4、活動要求：①必須嚴格遵守法紀法規和社會道德規范；

②必須確保活動暑假期間的人身與財產安全；

③必須寫出活動報告或心得體會，下學期開學后交學工辦。

第三篇：社會實踐調研內容

社會實踐調研內容

暑假期間我在市肺結核醫院進行社會實踐活動，主要工作是普及肺結核病知識，分發治療肺結核病的宣傳冊，讓廣大的群眾了解肺結核病知識并且宣傳國家關于肺結核病的相關政策，達到預防肺結核病的目的。

在醫院時間的這段時間，我對肺結核病有了比較深入的了解，在1882年3月24日，世界著名微生物學家，德國醫學家羅伯特·科霍在德國柏林生物學會上宣布了結核菌是導致結核病的病原菌。1982年3月24日，有國際防癆協會和世界衛生組織倡議、各國政府和非政府組織舉辦紀念羅伯特·科霍發現結核菌100周年活動，國際防癆協會的會員之一非洲馬里共和國在防癆協會提議，要想其它世界衛生日一樣，設立世界防治結核病日。這個建議后來被防癆協會理事會采納。從那刻起，國際防癆協會、肺病協會和世界衛生協會就開始舉辦各種紀念活動。

1993年4月23日,世界衛生組織在倫敦召開46屆世界衛生大會，會上通過了“全球結核病緊急狀態宣言”。要求世界各國采取緊急措施，積極與結核病危機作斗爭，并希望加強對防治結核病的宣傳，以喚起各國對控制結核病疫情的高度重視。

1995年底,WHO為了更進一步地推動全球結核病預防控制的宣傳活動，喚起公眾與結核病作斗爭的意識，與IUATLD及其他國際組織一起倡議，要提高這個重要日子的影響力。1996年2月8日,衛生部發文，中國要積極響應世界衛生組織的建議，積極開展“3.24世界防治結核病日”的宣傳活動。世界結核病日不是一種慶祝，還沒有任何值得慶賀的理由。經過如此漫長的歷史長河，盡管中國在科學上有所突破，但是，人類這一最大的殺手仍然在猖狂活動。

每年的3月24日是“世界防治結核病日”(World Tuberculosis Day)。世界結核病日一個旨在全球范圍內動員公眾支持、加強結核病防治而努力的日子。現有有效的策略，終將會在未 來的某一天控制結核病，我國需要的是在全球范圍內廣泛地承諾和擴展現代結核病控制策略。“世界防治結核病日”主要的目的是動員公眾支持加強在全球范圍的結核病控制工作，使人類歷史上最大的殺手一結核病能得到及時的診斷和有效的治療。

2011 年3月24日是第16個“世界防治結核病日”，我國確定的宣傳主題是“遏制結核，共享健康”。我國目前現有肺結核病人約450萬，其中傳染性結核病人約150萬，每年約有145萬新發病例，大大超過其他傳染死亡人數的總和。中國結核病人數居全球第二，75%的肺結核病人年齡在15—54歲，給家庭、社會造成嚴重的經濟負擔；80%的肺結核病人在農村，成為農村因病致貧、因病返貧的重要原因。我國政府非常重視結核病防治工作，從2000年到現在國務院共召開了三次全國結核病防治工作電視電話會議，國務院辦公廳下發了《全國結核病防治規劃（2001～2010）》，制定了相關的政策。我國《傳染病防治法》又將結核病由原來的丙類傳染病上升為乙類傳染病，并規定發現肺結核病人城鎮應在12小時，農村在24小時內報告。

我們面對非常嚴峻的形式，世界衛生組織2008年3月17日在一份報告中說，目前全球結核病防治形勢嚴峻，2006年全球新增920萬個結核病例。世界衛生組織通過整理各國和地區的相關數據，完成了這份迄今最新的結核病防治報告。報告說，2006年全球有170萬人死于結核病。非洲是全球結核病感染 1

率最高的地區，而亞洲則是結核病患者最多的地區。從國家角度說，印度的結核病患者最多。報告指出，除了一些國家的防控結核病計劃未能在2006年取得進展外，另有兩大原因減緩了全球結核病防治進度：一是耐多藥結核病患者正在增多，然而由于診治能力有限，全球只能為約10%的耐多藥結核病患者提供治療；二是結核病與艾滋病相互作用，使結核病在許多地區尤其是非洲地區的傳播加速。報告還認為，結核病防治工作還面臨資金不足問題。今年全球的結核病防治資金需要48億美元，而目前僅到位27億美元。

面對這樣的形式，我們應該做些什么呢？控制傳染源、切斷傳導傳播途徑及增強免疫力、降低易感性等，是控制結核病流行的基本原則。減少結核病感染和發病機會的措施有：

1、控制傳染源，早期發現病人，及時合理治療。結核病的主要傳染源是痰涂片陽性的肺結核病人，也就是具有傳染性的結核病人。因此，早期發現病人，隔離病人，接受正規治療非常重要。

2、養成良好的個人衛生習慣，不隨地葉痰，不要對著他人打噴囔或大聲說話，室內房間要經常通風換氣，加強鍛煉身體，增強抵抗力。

3、保護易感人群，做好兒童免疫，新生兒接種卡介苗，注意營養和睡眠。

4、對已感染結核桿菌并有較高發病可能的人，應在醫生指導下進行藥物預防等。

5、肺結核病患者只要配合醫生積極治療，規律服藥，定期檢查，治愈率是非常高的，病人的家屬也應積極配合，讓病人在關愛中順利地通過治療，戰勝疾病。

6、警惕耐藥結核病。近年來隨著結核病患者的增多，耐藥結核病人也在逐年上升。耐藥產生的主要原因是抗結核藥物使用不當、濫用，包括治療方案不規范、劑量不足、療程不夠。其次，患者隨意停藥、擅自中斷治療，未堅持完成全療程。再次，藥物供給不足或藥物質量低劣。一個傳染性肺結核病人，一年平均可以傳染10～15人。而一個耐藥肺結核病人所造成的傳染，可能使新被感染而發病的人，從一開始就是耐藥結核病患者。因此為了預防耐藥結核病的發生，對初次患上結核病的病人，應立即到結核病防治專業機構進行診治。目前，國家為肺結核病患者統一提供免費藥物。對已經產生耐藥的結核病人，可根據藥物敏感試驗結果，調整治療方案，選用有效的藥物進行治療，但療程會更長，需要更大的毅力，此時患者必須嚴格遵照醫生的醫囑，堅持全療程規范治療，切忌濫用抗結核藥物。

防治結核病不僅僅是醫院，是國家的責任，更是我們每一個生活在這個社會人們的責任。

第四篇：暑期社會實踐調研

大學生家庭經濟負擔狀況調研

音樂學09112009911027陳莉莉

【摘要】目的 探討在讀大學生的家庭經濟負擔狀況。方法 對75個大學生進行網絡問卷調查，統計分析，并對不同家庭狀況的調查結果進行對比分析。

【關鍵詞】大學生 家庭經濟負擔 高消費

家庭經濟負擔狀況是指家庭的經濟條件能否支付或是否需要支付高額學費及生活費用。凡有子女讀大學的家庭，都存在經濟負擔的問題。隨著大學生的數量越來越多，大學生家庭的經濟負擔問題也越來越多。為此，我對涵江區的75個大學生的家庭經濟負擔狀況進行了相關調查，現將結果報道如下。對象和方法

由于轉學和復讀等原因，我身邊的大學生很多，且分布在不同的學校，家庭經濟狀況也不相同，于是我產生了調查大學生家庭經濟負擔狀況的想法。調查的方法有兩種，一是通過網絡等途徑發放問卷調查。二是與多位大學生面對面的交談。問卷調查的內容一共有十四題，問卷題型主要采用選擇題的形式。以下為問卷內容：

1您現在的身份是：準大學生、大一學生、大二學生 2你的家庭共有幾人： 3、4、5、其他

3家庭主要收入來源：務農收入為主、打工收入為主、經商收入為主、工薪收入為主、其他收入來源

4您的家庭月均收入：1000以下、1000-3000、3000-6000、6000-10000、10000以上 5除開大學生的開銷，家庭月均支出大概是： 600以下、600-1000、1000-2000、2000-3000、3000-5000、5000-10000

6您每月生活費：600以下、600-1000、1000-2000、2000-3000、3000及其以上 7大學生每月的生活費支出情況：不夠用、差不多、有結余

8每年學費（包括住宿費等等一切學雜費）：4000以下、4000-6000、6000-8000、8000-12000、12000-18000、18000及其以上

9您所就讀的學校性質是:本

一、本

二、本

三、大專、自考

10大學生的生活費用的主要來源：

完全由家庭供給

大部分由家庭供給，少部分靠自己打工和獎學金

部分是自己打工和獎學金 部分由家庭支出，申請了國家助學貸款

部分由自己打工賺取，申請了國家助學貸款

由家庭支出,自己打工、獎學金和貸款共同組成11你覺得您覺得家庭的經濟負擔重嗎：不重、差不多重

12大學生的學費及生活費是否為家庭經濟負擔重的主要原因：是、否

13您覺得中國目前大學的費用收取是否合理：很不合理、比較合理、略有欠缺、非常合理

14您覺得哪些方法可以降低大學生家庭的經濟負擔：

收費改革，按學生家庭收入水平分段收費

國家補貼，設立更多助學金并進行有效監管

學校幫助，設立更多勤工儉學崗位

出臺措施，對學生的消費進行限額補貼

自力更生，減少不必要消費并勤工儉學

其它

15對于大學生家庭經濟負擔狀況，您還有什么意見與想法：

2統計和分析

這次的調查一共收收回有效問卷64份。運用了最簡單的統計方法將結果整合起來，然后與訪談的所得進行了分析。

1.月消費總額貧富差距大。低收入家庭的大學生，大多數消費較少；高收入家庭的大學生，大多數消費較多。家庭較貧困的家庭，月花費基本在600以下，中等家庭的學生大概是在800元-1000元這一幅度。而家庭較好的同學，月花費則會達到2000以上。

2.合理理財觀念十分淡薄。調查中，大部分的大學生都清楚地認識到自己的消費組成不很合理，但極少數的大學生會有規劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。調查中發現，大多數大學生每月的生活費用都超出了預計，只有極少數的學生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。就像在調查過程中，一位大學生黃悅的媽媽所說：“現在的大學生金錢的管理能力很弱，花錢如流水，沒有吃過苦不懂得金錢來之不易。父母辛辛苦苦的賺錢，孩子不懂得珍惜。沒有金錢管理的觀念。從小就養成習慣，以至于給將來留下不好的后果。”而身為學生的黃悅則反駁道：“現在消費水平越來越高。不是說我們理財方面欠缺,而是根本就沒有財可理。每個月就那些錢，月中就覺得有危機了，還怎么理。”

3.飲食方面的開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，而我自己也切身體會到了那股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這也是造成大學生消費高的一個原因。

4.學校提供的勤工儉學機會太少。調查發現，大學生主要的經濟來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而有百分之八十的受訪者表示，在校外打工難免會有些不便，還是希望國家能出臺措施,讓學校提供更多工作機會給非貧困生,幫助大學生自力更生。

5.學校的部分收費欠缺合理性。大學的專業學習需要很多器材材料之類的東西。而學校往往沒有配備，需要學生自己花錢買。雖然不是強制購買，且價格不會太高，但學生為了學業肯定要買，長久以來積少成多，也是一筆不小的開銷。

6.感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%。感覺月月有余的學生中，大一學生占69%，由此可見大一新生剛進校門時消費項目較少。而感覺錢不夠花的學生中，大一大二學生分別占25%、75%，可見隨著年級的升高，學生的消費項目逐漸增多。

3結論

“知識改變命運！”在今天的中國，對于絕大多數普通人來說，上大學依然是改變自己和家庭命運的最有效途徑，教育在居民收入差距調節中起著重要的作用，絕大部分的家長對子女接受高等教育是持非常積極的態度，即使是在現在高等教育收費并非十分合理的狀況下，家長對子女接受高等教育的要求仍未改變，只要不是面臨遠遠高出家庭承受能力的經濟壓力，絕大部分的家長仍會竭力讓子女接受高等教育。在家長們心中，接受高等教育已經不是簡單的學習知識，更是他們對子女，對家庭，對未來的一種長期的投資，對這種投資的高期待度，造就了家長對子女接受高等教育的堅決而積極的態度。而孩子們往往對家長花大錢送他們去學校讀書覺得心安理得。花些無所謂的錢也是應該的。較少對父母有感激之情和愧疚之情。而現在的大學生就業形勢也很嚴峻，往往不能確保畢業后就能找到工作，這時還需家長的支持，這也是個不小的負擔，還參雜著些心理的負擔。

在我國高等學校中，只有少數的專業，國家有發給專業獎學金；而絕大多數的專業，則不發；學生的費用全由家庭承擔。這樣，讀少數有專業獎學金的家庭負擔要稍輕一些，讀絕大多數無獎學金的專業的家庭負擔就要重一些。而中等家庭，不能申請貧困生助學金或申請貸款，可能會有負擔較重的情況。而如果家里有兩個大學生，那對家庭來說，負擔就算是很重的了。一般說來，讀綜合性大學、理科院校、外語、財貿等院校，家庭負擔要重一些。讀這些院校的本科，僅學費家庭一般一年要支付出5000元以上。讀獨立院校（或分校）、藝術類院校，一年的學雜費就在1.5萬~2.5萬元，有的甚至更高。讀軍事院校、武警院校、國防生，家庭基本上無經濟負擔。所以奉勸還未上大學的同學們在報考志愿的時候要考慮家庭的經濟狀況，結合學校專業的情況，再選擇自己的專業方向。

農民要供養一個大學生需要付出很大的代價，往往消費掉整個家庭全部收入相當大的一部分雖然農村在大學教育上投入了大量的資金，但是與收益相比顯然不成比例，在某種程度上還要承擔大學教育后購買房子的資金。鑒于此，我認為隨著農村越來越卷入市場經濟的大潮，隨著社會分工越來越明顯的專業分化，大力開展職業教育，讓絕大多數農村青年學習一門手藝更加有效益。發展教育當然是改變農村落后面貌的手段，但是農民在這個過程中要遭受到相當大的困苦，因此對于不同的孩子應該實行不同的教育，沒必要都攀比讀大學！

建議高校應加強對大學生消費心理和行為的調查研究，引導同學低消費，鼓勵利用放假時間，如節假日或寒暑假出外打工，減小家庭的經濟負擔。多提供些勤工儉學的機會。教育學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節約、科學的消費意識。

建議大學生應結合自身家庭狀況，在消費的時候要清醒，不必要的東西少買，雖然

現在學費什么自己改不了了，但是個人的消費還是能夠改變的，為家里減小負擔，也是一門必學的課程。

參考文獻：

[1]張立彬:大學生消費道德亟待關注[N].光明日報，2002-1-30

[2] 王永杰，徐凌中，任建慶。大學生消費行為及其影響因素[J]。中國行為醫學科學，2004，(06)

第五篇：暑期社會實踐—調研

調研日常總結

（1）開始活動的第一天，也是調研的第一天，有些小激動，畢竟是第一次參加這樣的活動！這里的人們真心熱情，對我們就像自家人，很熱情的“招待”我們！（但是有紀律，不拿群眾一針一線，很嚴格的遵守）今天的調研收獲就是這片土地，確切的來說是山地，農作物以土豆、玉米、紅薯為主，基本上不種小麥或者說水稻。還有這里的農戶基本都屬于那種自給自足型的小農經濟的生活方式，自家地里都會種植一些常規性的季節性蔬菜，而且品種很多，但是他們主要是給自己提供日常食用，而不會去進行販賣或者其他途徑進行出售。另外這片山地給當地的人們很多優惠，或者可以說是大自然給人類的一種饋贈吧！山上有許多可供使用的野菜，藥材??我覺得最棒的是山中隨處可見的野核桃樹。每到成熟的季節，當地的居民就可以在山上打到好多的野核桃。比較幸運的是我們去的時間也恰逢核桃快要成熟的季節，有些同學就會撿那些掉在地上的來吃，新鮮的核桃和曬干后的味道還真是不一樣呢！

（2）今天主要去了幾家老人的家里，怎么說呢。山里還是留守的老人和兒童比較多，多數成年男子和有能力的成年人都選擇外出打工，很少有留在家里進行農業活動的。這也就將一些家里和地里的農活全部留給了在家留守的孤寡老人，而這里的老人也許是因為經常干活的原因，都顯得很年輕，很有力氣，而不是老人應有的那種衰老的感覺，更多的是力量和活力的感覺。聽村長說，據不完全統計像這種孤寡老人僅他們村里就能有100多戶。山里的村子本來就不是很大，而這樣一個數字已經是很大的一個比例了。比較值得高興的是一位老人說道：政府對他們也很關照，尤其是醫保，看病方便多了，給他們這些年紀大的人也給了一些優惠??

（3）應該是調研最后一天了吧！村子本來就不是很大，很多東西都已經了解得很多了，也不知道還有什么可以繼續深入了解的，有些小迷茫！但是還是比較有收獲的，就是在一個阿姨家里，和她聊到一些關于教育的問題，她說的一些自己教育孩子的方法，覺得受益匪淺，或者說對這位阿姨更多的是一種崇拜和尊敬。她為了自己的孩子，放棄了在外面打工掙錢的一些很優厚待遇的機會，回到家里來教育孩子，而且是很有成效的。因為她覺得掙錢就是為了孩子，如果因為這而使孩子不能夠很好的成長，那又有什么用呢。她對孩子真的就像朋友，什么

事情都會商量著去做，但也是有底線的。她說自己每周最開心的時候就是孩子周末回家的時候。可見當地的一些居民對孩子的教育也是很看重的，而且其中也不乏有些家長對教育有自己獨到的見解和方式。

調研總結

通過三天（確切來說是2天半吧）的調研，對當地的一些人文，教育等其他方面也都有了不同程度的了解，當然還會有當地居民對我們的一些印象！對這幾天的走訪所了解到的東西做一些整合。

第一點是當地的農業概況，專業點叫農業產業結構。由于當地的特殊的氣候條件和環境，這里的人們主要以土豆、玉米和紅薯為農作物，我們去的時候也恰逢土豆的收獲季節。其實從某些方面可以說這里根本就沒有主要農作物，因為據老人們說自從國家號召山區應該退耕還林，為了響應政府和國家的號召，基本上絕大多數的農田都改成了樹林，綠化環境。因此基本上每家每戶都沒有多少土地用來種植作物，大多數居民都是選擇在距離房屋比較近的地方開墾一片平地，并且一般也不會大規模的區種植某一種作物，較為普遍的就是種植玉米，紅薯和土豆，所以我才說這里的主要農作物是土豆、玉米和紅薯。除此之外，基本上每個家庭都會在田地里種植一些事以當地氣候的各種不同種類的蔬菜，以供自己家庭的日常食用。可以毫不夸張地說，這里的農業產業結構基本上還屬于古時候的那種自給自足的小農經濟，他們種植所有的作物和蔬菜都只是為了自己日常的食用，而不會去用來出售或者販賣。其實關于這個問題，我認為主要有兩個原因。其一是關于作物和蔬菜的質量問題，先說質，因為當地居民種植所有的作物的初衷就是只為自己食用而不是用來出售的，因此在種植作物時，就不會按照市場上所需要的品質去培育，這也就導致作物和蔬菜的品質不符合市場所需。就比如當地的土豆因為不疏果就比市面我們平時買的要小一些，黃瓜也和市面上普遍出售的形狀和色澤就有很大的差距。另外就是量的問題，退耕還林本來就給農戶生的土地不多，再加上種植的種類過多，當然每種作物和蔬菜的產量也不會很多，達不到一定的規模，也就沒有客商愿意專門收購了。第二個原因也是一個較為重要的原因就是交通的問題，雖然說山里已經通了公路，但畢竟山路蜿蜒曲折，如果客商前來收購，運輸成本就會很高。其次蜿蜒的山路可能會導致作物和蔬菜在運輸中的損失過大，對客商來說也是一個很大的阻礙。這也就導致雖然有些家庭可

能會有剩余的，但是無法銷售出去，只能放棄這些東西了。有一個奶奶家里就有很多土豆，但是只有兩個老人在家，根本吃不完，我問到他們對多余的土豆怎么處理時，他們說用來喂豬或者倒掉。用來喂豬或許也是一種處理方式，起碼不浪費，但是倒掉就顯得很可惜，老人辛辛苦苦種植的東西，卻要白白扔掉，這讓人情何以堪呢？

關于這個問題，我認為其實當地的村子或者鎮上完全可以采取一些措施去解決這個問題。首先我們在走訪時發現一些在家的婦女絕大多數人在閑暇時間都是打麻將來打發時間，這其實也是村長想要解決的一個問題。村長就讓我們隊伍中的擅長舞蹈的同學給當地的居民教一些簡單的扇子舞，一是豐富他們村子的業余文化活動，提高整個村子的文化氛圍；二是可以給他們閑暇的時間多一個打發時間的途徑，總比打麻將贏錢這種“娛樂”游戲要好得多吧。那么餓為什么我們不能組織當地在家的居民去大量的種植一種符合市場需要的蔬菜或其他經濟作物呢？第一可以給他們帶來一定的經濟利益，第二就是減少他們的閑暇時間，從而也就從根本上減少了聚眾“賭博”的行為了。其次，就是政府通過一定的優惠政策，鼓勵客商去收購居民的作物或者蔬菜，這樣也就解決了上一個措施中所得經濟作物的銷路問題了，這不是一舉兩得的方法嗎？

第二點是當地的孤寡老人問題和留守兒童問題。我們走訪時就發現這個村子里孤寡老人和留守兒童很多，老人經常是獨自在家，孩子一般都到上外去打工了，而好多也是和孫子相依為命，稍好一點就是母親在家照看老人和孩子，基本上男子都出去打工掙錢，養家糊口了！可能這也是所有類似于商南這樣的地區的共有的特點吧，其實在中國這樣的地方又何嘗少過呢？據村長說孤寡老人僅他們村里就能有100多戶，而孩子就更多了。看著那一張張經過歲月沖刷過的臉龐，記錄著他們們的過去，有些蹣跚的在山路上行走的背影，我真真切切的感受到了老人心中那種對愛的向往，以及從他們的眼神中讀出對孤獨的恐懼和厭惡。記得和有位老人在聊天的時候，談到他遠在外的孩子時，他臉上所展現出的的那種喜悅之中又夾雜著些許傷感的表情，我們不知道是否該繼續這個話題。而小孩子們因為純真依然保持著天真無邪的笑容，可那些大一點的孩子似乎并不是那樣，他們會有些讓人不是很理解的表情，但是我覺得那是對自己童年的一種惋惜。所以我們希望能夠通過自己微弱的力量多多的幫到這里的老人和孩子們，雖然說短短的十

幾天并不能改變什么，但是我希望我們能在這十幾天里對他們有些或多或少的影響，或許這樣就夠了。我也很希望國家或者政府能夠盡快的對這方面的問題出臺一些政策或者解決方案，不要讓老人在孤獨中度過自己的晚年生活，不要讓孩子的童年里沒有父母的愛。

第三點是當地的醫療狀況和教育狀況。因為村子里的孤寡老人和留守兒童居多，所以在調研時也特意的了解了一下當地的醫療問題和教育問題，老人看病是否方便，孩子上學是否容易等等。是首先是關于醫療問題，有位老人說到：近幾年國家的政策很好，有了合作醫療和醫療保險，前幾年開始實施的時候，感覺對自己的影響并不是很大，但是隨著國家政策的完善，近幾年他們感受就會比較明顯，看病感覺也比以前便宜了許多，醫療報銷也方便了許多。也就是說隨著國家有關政策的制定和完善，當地的居民看病已經不是問題了，而且當地的居民也從中受益很多。政府的實施力度也比較到位，并沒有因為此處地方偏遠而有一些政策不會落實到。其次是關于教育問題，說到這一點，我對這個村子的校長表示很敬佩，因為以前的學校已經很破舊了，孩子在那里上課很不方便，環境也很差，于是校長自己出資蓋了一所學校，并且學校里的水電支出費用都是由校長承擔，雖說村子里的孩子并不是很多，學校也不需要很大，但是校長這種行為是值得贊頌和宣揚的。身為一位校長，能為了學生做到這樣的地步，我不知道學生還會對校長有什么可以抱怨的呢！所以說這里的教育狀況因為這樣的一位校長也變得不再是問題，并且發展的很好。

第四點是一些當地的風俗。其實關于這方面也沒什么太多的了解，因為我也是陜西的人，雖說關中和陜南有一定的距離，但是在絕大多數節日的慶祝上方式都是大同小異的，春節放鞭炮、吃年夜飯，元宵節吃元宵，端午節吃粽子，中秋節吃月餅??但是有了解到當地的一個廟宇，叫做黑龍洞，里面供奉的是龍王，黑龍洞位于他們所吃水的源頭，據說全村吃的水就是從這個廟宇里流出的。而且我們去的時候，據說有一個廟會，但是實在我們活動結束離開的時間，所以也就沒有去看，但是能想象的到那種盛大的場面。

最后一點就是當地居民對我們這支隊伍的印象。剛開始所有的人對我們的到來都是充滿新奇的，每個人都認為我們是客人，對我們就像對待很尊貴的客人，每到一家，都會很熱情的給我們倒水，請我們坐下。但隨著我們逐漸的介紹自己的身份和此次活動的目的，他們對我們就變得更親近一些，不再那么拘束，會將自己開心的和不開心的與我們分享，有時也會有些關于教育孩子方面的問題也會和我們一起“探討”一下。但是當第三天調研的時候，我們便遇到了問題，就是有些村民似乎對我們的行為有些誤解，認為我們壓根就是來游山玩水的，而不是什么支農，支農只是教育局分配的一個任務而已。因為調研要深入到居民的家中，而山里的居民居住比較分散，所以會經常在路上走動，因此給他們造成了這樣一種誤解。把這個情況反映給隊長以后，隊長對此表示意料之中，因為上次他們去支農使=的時候，在起初調研的后幾天，村民們也對他們有這樣的誤解，但是隨著他們活動的展開，村民們對他們的誤解開始消除，并且對他們像親人一樣，所以并不用擔心這個問題。這也讓我對后來的活動有了更大的期待，而事實證明隊長是對的。

其實我還想說一件自己看到的事情，就是關于河流里的垃圾，聽居民說村里根本沒有垃圾箱，一般垃圾都會直接扔進河里，等到漲水的時候，將垃圾沖到下游。可是這樣做，根本就沒有解決垃圾的問題呀，而且是對下游的一個很大的污染！我不知道村里為什么不給村子配備垃圾箱，這成本并不是很高呀？或者說弄一個垃圾處理點也行呀，稍微處理一下，也比這樣直接扔進河里好的多吧！

經過這幾天的調研，了解到不少，也看到不少，也觸動不少，為后來的工作安排和活動開展有很大的支持及幫助作用，繼續加油吧！