第一篇：暑期社會實踐參考主題

附件1

往年優秀調研報告主題參考：

2012年：

1.基于江蘇省紅色基地教育體系下大學生愛國主義教育模式探 究

2.蘇北地區社會主義新農村“鄉鎮發展現狀”探究

3.“老有所依，老有所養”社會老齡化日益嚴重下中國養老問 調研

4.房價現狀及走勢對80，90后大學生生活影響的調研

5.關于江蘇省內貧困地區教育現狀及大學生支教成效的調研

6.關于常州大學生村官工作生活狀況的調查

7.有愛，無礙——淺談南京無障礙設施建設——關于南京無障 設施的調查

2011年：

1.以基層黨組織建設年活動為契機的社區黨建工作模式調研

2.關于江蘇省網絡化背景下新農村基層黨組織宣傳陣地研究調 研

3.中北學院人文系學生黨員“媒介素養與黨性鍛煉”調研

4.關于物價上漲消費者心理影響的調研

5.中北學院工學系赴南通人才回流調研

6.物價上漲對居民生活影響的調研——以南京市棲霞區為例

7.關于金壇市唐王村“科技下鄉”現狀的調研

2013年調研類參考主題

1.就聚美優品、京東商城兩家電子商務的競爭與發展現狀進行調 研。

2.就“復旦大學投毒案”等一系列高校案件談大學生心理健康發 展的重要性。

3.中北學院（或其他高校）應屆畢業生畢業一年內的工作情況調 查及分析。

4.2013年鐵道部改革對國民生活出行影響調研

5.南京仙林地區 “微循環公交”方案的實施效果調研。

6.2013年中日釣魚島爭端中江蘇大學生民族主義思潮調研。

7.大學生考證熱潮現狀的分析。

8.關于當今社會對未成年少女保護的調查

9.就“699萬畢業生沖擊最難就業年，北京簽約率不足3成”這一新聞報道，關注當今畢業生就業難話題。

10.南京舉辦亞青會和青奧會對城市文化發展的影響。

第二篇：2012暑期社會實踐主題

今年我校暑假社會實踐活動以“實踐創新求發展，產業騰飛促和諧”為主題，引導青年學生同人民群眾緊密結合，積極投身改革開放和現代化建設的偉大實踐，認真學習貫徹黨的xx大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“xxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，勤于學習，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現全面發展。今年我校的大學生暑假社會實踐活動將分為一般項目和重點項目。

2012社會實踐重點項目申報

重點項目將由校團委確定項目主題、內容和要求，并面向全校學生進行招投標。參與競標的實踐團隊必須向校團委實踐部上交重點項目投標書。校團委將針對投標書進行第一輪書面審核，第二輪將舉行答辯會以確定最后的重點項目。為節約資源，今年重點項目將和黨員學習科學發展觀暑假實踐相結合，因此每個重點項目團隊中必須要有黨員參加。對于重點項目實踐團隊，要求配備專門的聯系人，并須定期向校團委實踐部匯報項目進展，并向有關媒體報道其相關事跡。為了進一步發揮我校社會實踐活動“科技服務地方”的優勢，使同學們在體驗基層生活的同時能夠獲得一定的實踐成果，建議成立以研究生為主的實踐團隊。同時建議各學院組成重點項目聯合實踐團隊，其成績將分別計入各學院，這可以和組織建設中的院系共建聯系起來。

一、活動安排

（一）宣傳和立項階段（xx年5月—6月初）

重點項目由校團委向各院系和校直屬學生組織開展宣傳并招收課題。各實踐團隊應于xx年6月1日前向校團委上交社會實踐重點項目競標書，校團委將在6月1日至6月5日間進行第一輪初審，并在bbs上予以公示。xx年6月10日，將組織競標答辯會確定重點項目，評委將由各對應領域專家和團委老師組成。重點項目落選者將根據其意向，可選擇放棄或直接轉化為一般項目。

（二）項目準備階段（xx年6月）

已確定的實踐項目，在此期間應進一步做好實踐活動的準備，并完善項目計劃。在6月份將組織聯系人會議和團長會議。

7月初，校團委將組織暑假社會實踐活動出發儀式，各院系應派代表隊伍參加，所有重點項目實踐團隊必須參加。

（三）項目實施階段（2011年7月、8月）

校團委將要求重點項目團隊設立專門的聯系人，以便于掌握重點項目團隊的最新情況。

（四）總結和答辯階段（2011年9月）

各院系團委應當在暑假社會實踐活動結束后及時進行總結，應在開學后兩周內將總結材料、參加評選的項目材料報送校團委。

校團委將組織相關的實踐項目進行答辯。

二、總結和表彰

重點項目將直接參加校團委組織的答辯，不占用學院的推薦名額。其中前十六名將作為上海交通大學的代表參加上海市的暑假社會實踐評選。落選的項目將根據情況授予“優秀項目獎”。

三、上交材料

重點項目的材料由實踐團隊直接向校團委實踐部提交，需要提交的文件包括競標書和項目成員表，需要交紙質稿和電子稿。

電子稿提交方式：。

紙質稿提交方式：。

注：請同時將電子稿發到供學院備案。

附件：

3、主題：我看先進制造業

關鍵詞：先進制造業 戰略產業 人才培養 科研支持

項目要求：了解先進制造業的含義和意義，分析先進制造業在我國工業化的進程中如何以改革開放和科技進步為動力、增強自主創新能力、促進產業結構優化升級。以實際案例，如大飛機、大火箭、大煉油、大乙烯、大造船等項目分析我國培養發展戰略產業的優勢和劣勢，結合大學本身探討如何學校如何為先進制造業的發展培養先進人才、提供科研支持。

4、主題：聚焦上海金融服務產業發展

關鍵詞：金融危機 金融中心

項目要求：由美國次貸危機引起金融危機是對全球金融行業的一次重新洗牌，面對這個機遇，通過調研等形式來認識和解決如下問題：如何發揮上海在全球經濟坐標系中的后發優勢？上海應如何應對金融危機的沖擊以及金融危機結束后世界產業發展格局可能的調整？該如何走出困境并尋找到上海建設國際金融中心的陽光大道？并結合交大金融學院設立等實際情況，分析交大在上?！皟蓚€中心”建設中能發揮的作用。

5、主題：聚焦上海國際航運中心建設

關鍵詞：國際航運 航運中心

項目要求：《國務院關于推進上海加快發展現代服務業和先進制造業建設國際金融中心和國際航運中心的意見》的發布確立了上?！昂竭\中心”的建設目標，通過調研考察等形式比較分析國內外港口航運業的發展趨勢，研究上海建立國際航運樞紐港的軟硬環境優勢，并為如何在上海建立現代化港口綜合運輸體系和現代航運服務管理體系提供可行性分析報告。為青年學子投身上海“兩個中心”的建設架設一座溝通橋梁。

6、主題：就業and創業 我們如何化尋找機會

關鍵詞：就業 創業

項目要求：2011年大學畢業生在想些什么？做些什么？請以樣本調研和采訪的方式了解當今畢業生尤其交大畢業生在面對金融危機時如何看待就業壓力、如何尋找就業機會、如何開展創業活動等。在此基礎上分析2011畢業生的就業創業形勢和就業創業心理，并對存在問題提出解決方案。

7、主題：新農村建設及科技下鄉調研。

關鍵詞：新農村 科技下鄉

項目要求：深入農村、走進基層，考察在黨的十六屆五中全會作出了加快社會主義新農村建設的重大決定后，農村的規劃與建設，以及所取得的成果。了解科技下鄉的推進情況，分析當前存在的困難以及今后的發展發向，為推進新農村的建設出謀劃策。

8、主題：支持西部 義務支教

關鍵詞：西部 支教

項目要求：基于我國西部經濟欠發達，響應黨中央號召，深入西部貧困地區，為當地的發展獻計獻策，組織支教團隊進行短期的支教活動，建立起和當地政府、學校的長期聯系，并建設新的社會實踐基地，進一步完善原有實踐基地。

9、主題：醫療改革 醫療服務

關鍵詞：醫改 醫療服務

項目要求：2011年4月7日《中共中央　國務院關于深化醫藥衛生體制改革的意見》發布，新一輪醫療改革正式開始了。經過數月的發展后，新一輪的醫改的實施情況如何，在實際操作中存在著怎樣的問題？這需要我們的學子去調研，并在研究分析的基礎上提出意見。同時可以組建醫療服務隊，依托我校廣泛的醫療社會實習基地基礎，為醫療落后的地區提供醫療服務。

10、主題：世博，城市在行動

關鍵詞：世博城市志愿者

項目要求：在迎接2011的日子里，通過調研去了解世博的建設者在做些什么？世博的志愿者準備好了嗎?上海人民將以怎樣的新面孔迎接四方賓客？請以某個和某些方面看看這座城市在為世博忙碌著什么。

11、主題：心系天府 情暖人間

關鍵詞：災區 重建 幫助

項目要求：災區在重建，而我們能為他們做些什么？請用實踐的腳步走進災區，調研災區人民現實存在的困難，幫助他們走出心理的陰影，幫助他們建設溫暖的家園，幫助孩子們探索知識、尋找快樂……我們能做的還有很多!

12、新時期 信息產業新發展

關鍵詞：信息技術信息產業 信息中心

項目要求：信息技術是科技創新的前沿領域，也是新軍事變革的核心驅動力；信息技術產業已成為國民經濟的主導產業，成為國際競爭的戰略制高點。擁有著信息學科特長的交大學子，如何將社會實踐活動和自己的專業知識結合，為上海建設信息中心，為祖國信息產業的騰飛貢獻自己的一份力量。

第三篇：2010年暑期社會實踐主題

同在一片藍天下—情系災區，大愛無疆

2008年5月12日，2010年4月14日這兩個我們永遠不能忘記的日子！兩次地震災害地震給當地居民帶來的巨大破壞，喪失親人的痛苦成為許多人心中永遠不能磨滅的記憶！，除了災難，除了傷痛，更需要關注的，還是那些鮮活的生命?，F在的災區重建工作進行得怎樣了？災區的人們是否已經過上了正常的生活？

我們可以通過走訪調查、支農支教、疾病防護、環境保護、科技咨詢、法律援助、心理輔導、災害預防知識普及等實踐活動，為災區的恢復重建工作出謀劃策，幫助受災群眾開展災后自救。家鄉屬于地震災區極其周邊的學生可積極投身災區恢復重建工作，通過志愿服務幫助災區人民群眾恢復正常的生產、生活。發揮林業大學學生的專業優勢，根據家鄉的實際需要，提供農林知識普及、網絡信息、科技人才培養等服務。

關注低碳經濟，踐行科學發展觀

低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式，是人類社會繼農業文明、工業文明之后的又一次重大進步，是國際社會應對人類大量消耗化學能源、大量排放二氧化碳等引起全球氣候災害性變化而提出的能源品種轉換新概念。低碳經濟正符合科學發展觀中經濟發展與資源環境相適應的要求，推行低碳經濟是人與自然可持續發展的重要舉措。近年，全國各地紛紛掀起了學習科學發展觀的熱潮，低碳經濟的推廣正好給我們提供了一個貢獻青少年力量的契機。每一個青少年都應該在實踐活動中關注低碳經濟、踐行科學發展觀，增加自己的才干和加深對低碳經濟、科學發展觀的熟悉和理解。

大家可以走進社區、工廠、農村，通過查閱資料和自主調研的形式，了解各地學習和實踐低碳經濟、落實科學發展觀的形式，開展以“關注低碳經濟，踐行科學發展觀”為主題的各種宣傳活動。

城市與農村的真實差異

中國在保持經濟持續快速增長的同時，已成為世界上城鄉差距比較大的國家之一。眾所周知中國是一個經濟社會發展不平衡的大國，由不平衡發展走向均衡發展的過程中，城鄉差距本應逐步縮小，但近年城鄉差距卻有進一步擴大的趨勢。城鄉差距的表現是多方面的，不僅有收入水平之間的差距，更有教育、醫療衛生、生活條件、社會保障、政府公共投入、就業等社會發展方面的差距，全社會都應給予高度重視。

青少年是未來中國的主要建設者，我們要充分了解真實國情，為縮小城鄉差距做一份呼吁，貢獻一份力量，所以很有必要對此進行社會實踐調查。

關愛弱勢群體，弘揚志愿精神

近年來，“弱勢群體”一詞再次出現在國家領導人的表述中，說明隨著社會經濟的發展，政府有更多力量來處理各種難題，表達出政府這些方面工作的決心，也體現政府在制定各種社會政策的導向正在發生著轉變，從更多地關注經濟發展，到更多地凝聚民生情懷?！叭鮿萑后w”是從社會階層分層的角度對社會群體所作出的概括，主要是相對于“強勢群體”所作出的概念。“弱勢群體”享受不到平等社會權益和社會保障，在主流的話語體系中沒有他們的地位。溫家寶總理在新的經濟發展階段提出‘讓人民生活得更有尊嚴’，這其中就包含弱勢群體，轉型期劇烈的社會分層背景下，中央高度重視防止“弱勢群體”制度化、定型化、凝固化，強調政策和制度層面的“邊緣關懷”、“草根關懷”！

殘疾人、兒童、老年人、貧困群體，他們生活如何，受教育程度如何，讓我們青少年在暑期，走近他們，關注他們。

建設社會主義新農村

建設新農村，構建和諧社會。作為社會生力軍當然也要為建設和諧社會貢獻自己的力量。我們可以深入各地尤其是貧困山區開展志愿者服務，通過農村調研、走訪農戶、播放科教影片、文藝表演等方式為農村和農民傳播科學文明和文化知識?；蚴堑睫r村最基層去鍛煉，去體驗農村生活、關注農民疾苦、傾聽農民心聲、思考農村問題并通過各種途徑（包括向上級政府、新聞媒介、學術會議提出和反映等）向社會傳遞和反映“三農”問題的信息就為青少年社會實踐和理論聯系實際提供了一展身手、展現自我的廣闊舞臺。

家鄉是農村的同學可以結合農村青年特點，以“鄉村青年文化節”等活動為載體，在廣大農村青年中積極倡導綠色生產方式、文明生活方式、健康娛樂方式。

珍愛生命，以人為本

以人為本，是科學發展觀的核心，是中國共產黨人堅持全心全意為人民服務的黨的根本宗旨的體現。以人為本，就是以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。而今年眾所周知的“富士康事件”對整個社會造成了極壞的影響，是什么讓這么多鮮活的生命瞬間消逝，究其根源，就是不珍愛生命，沒有一個“以人為本”的管理環境。

作為青少年，我們展開相關主題的倡導，用積極的心態去影響我們的家人，影響周圍社區的居民，將陽光拋灑向社會。

支持環保公益事業

赤潮、全球變暖、動植物滅絕、白色污染、水資源短缺??城市在發展進步，但一系列環境問題任然是沒有得到有效解決，身為綠色學府的一員，我們更應該積極投身到環保公益事業上來！

大家可以對家鄉存在的環境問題進行調查研究，宣傳垃圾分類回收知識，調查“限塑令”的實施情況等。公益事業方面建議大家可以扶貧支教、走進敬老院、關注弱勢群體、關注留守兒童、關注農民工、關注農村教育和農民工子女教育等等。

感受中國文化，傳承中華文明

中華民族擁有著雄厚的文化底蘊，這是作為一個文明古國所具有的令世人羨慕的寶貴財富。中華文明之所以能夠流芳百世，正因為她能夠世代傳承，身為青少年的我們，更應該積極地保護傳統文化，并將華夏兒女智慧的沉淀發揚光大！

溯源中國傳統節日，加強非物質文化遺產保護，文化產業的發展狀況調查，正確處理傳統文化在全球化中的發展，每一個青少年都應該行動起來，為傳承中華文明盡自己的一份力！

鞏固專業知識，實現自我創新

為生以學習為本，以創新為優。合理的利用暑期生活，鞏固專業知識，實現自我創新，走向社會，走進生活，明確自我，是學校國家教育部安排暑期社會實踐的初衷與目的。

為了更好的理論聯系實際，我們鼓勵青少年充分結合自身專業特點，進行專業觀摩學習或是專業實習，建議為專業實驗室收集各種寶貴資源！通過實踐提高自己的專業知識應用能力，努力提高原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新的能力。

合理規劃人生，自主創業實踐

在嚴峻的就業形勢中，高校學子的就業問題成為社會焦點。在此背景下，政府出臺許多關于創業和當村官的優惠政策。很多青少年選擇了自主創業，拼搏奮斗，也有很多青少年走進農村基層，選擇“村官”，為百姓謀福。

我們可以利用暑期實踐走訪那些創業者和村官，關注他們的生活狀況和奮斗狀態，并向他們多多學習。對于在校青少年而言，暑期是自主創業實踐的一個好機會，利用暑假，我們可以自己經營一間小店，或是網絡商店、校園代理等，從簡單的小小生意中為自己創業積累經驗，積累起來的資金在一定程度上能減輕家庭負擔，也是一種勤工儉學的好方式。

附：

緊密圍繞學校育人中心工作，牢牢抓住“三個北京”建設，學校將針對“北京地區林權制度改革情況調查”、“北京地區‘溝域經濟’開發與發展狀況調研”、“北京地區種植養殖業發展狀況調研”、“北京地區民俗旅游業發展狀況調研”、“北京地區觀光農業發展狀況調研”、“北京地區生態治理環保成功案例調研”、“北京青少年村官創業優秀案例調查”等七個主題面向全校進行招標，申請團隊可以根據主要內容進行選題，要求緊扣主題，結合實際，突出成果，體現創新，經學校審核通過的團隊將會有學校2000元實踐資助。

材料學院團委學生委員會 實踐部

2010年6月

城市與農村的真實差異

中國在保持經濟持續快速增長的同時，已成為世界上城鄉差距比較大的國家之一。眾所周知中國是一個經濟社會發展不平衡的大國，由不平衡發展走向均衡發展的過程中，城鄉差距本應逐步縮小，但近年城鄉差距卻有進一步擴大的趨勢。城鄉差距的表現是多方面的，不僅有收入水平之間的差距，更有教育、醫療衛生、生活條件、社會保障、政府公共投入、就業等社會發展方面的差距，全社會都應給予高度重視。青少年是未來中國的主要建設者，我們要充分了解真實國情，為縮小城鄉差距做一份呼吁，貢獻一份力量，所以很有必要對此進行社會實踐調查。

建設社會主義新農村

建設新農村，構建和諧社會。作為社會生力軍當然也要為建設和諧社會貢獻自己的力量。我們可以深入各地尤其是貧困山區開展志愿者服務，通過農村調研、走訪農戶、播放科教影片、文藝表演等方式為農村和農民傳播科學文明和文化知識?；蚴堑睫r村最基層去鍛煉，去體驗農村生活、關注農民疾苦、傾聽農民心聲、思考農村問題并通過各種途徑（包括向上級政府、新聞媒介、學術會議提出和反映等）向社會傳遞和反映“三農”問題的信息就為青少年社會實踐和理論聯系實際提供了一展身手、展現自我的廣闊舞臺。

第四篇：2013年暑期社會實踐主題

2013年暑期社會實踐主題

一、宣講類

1、“中國夢”、十八大主題宣講、各地民生信息、惠民政策等；

2、“十二五”規劃、各地建設規劃的目標和任務宣講；

3、社會熱點宣講，如：改革開放的成就、環境保護的政策、中國航天成就等；

4、時代楷模先進事跡宣講，如：“最美司機”吳斌、“最美教師”張麗莉、“最美警衛戰士”高鐵成、“最美鄉村女醫生”鐘晶、“白菜爸爸”石青華、“綁著”母親上班的孝子陳斌強、主動捐獻器官的小學生何玥、守護“炕頭課堂”14載的高淑珍、南沙守礁97個月的李文波等；

5、大學規劃宣講，針對“準大學生”和他們的父母，介紹大學的生活、學習的方法、貧困生資助的政策、助學貸款的辦理等。

二、志愿者服務類

1、關注弱勢群體，如：養老院的孤寡老人、孤兒院的兒童、空巢老人、留守兒童、殘疾人、重病致貧家庭；

2、社區服務，深入社區、農村從事協管工作，為基層工作做一些力所能及的貢獻；

3、城市義工，參與城市的交通管理、環境保護、法律知識普及等方面工作；

4、支教活動，給農民工子弟學校和偏遠地區學校的學生提供學習上的幫助；

5、物品捐贈，動員身邊力量和社會力量，向貧困地區捐贈衣物、學習用具，向農村愛心圖書館捐贈書籍等。

三、調研類

1、村官題材。包括村官的現狀、村官在農村、社區建設中的作用、他們對于未來的設想等方面；

2、農民工題材。農民工的生存狀態、收入水平、原籍地分布、他們的子女情況，可以重點關注青年農民工；

3、新農村建設。結合農村區域經濟、社會、科技和文化的發展狀況，根據自己的專業知識，開展社會主義新農村建設調研實踐活動；

4、民生問題。重點開展關于社會道德、食品安全、房產調控、水源質量、環境保護等具體問題的調研；

5、中國夢尋訪。城市發展尋訪：從城市的經濟建設，精神文明建設、文化傳承等角度著手，從一些關鍵詞如“兩型社會”建設、“城市經濟圈”建設、“爭創文明城市”等著手，確定合適的尋訪主題，從學生的身份出發，最后得出富有建設性意見的結論，真正為城市的發展貢獻一份力量。傳統文化尋訪：鼓勵學生在實踐活動中繼承和創新民族傳統文化，弘揚民族精神與創新精神，培養愛國主義情感。

6、“尋找身邊最美”微視角記錄行動。通過大學生的視角，為普通人提供展現的舞臺。鼓勵學生將目光投向身邊那些不受關注卻反映社會發展方向及社會價值觀趨向的人和事，展現代社會中積極正面的能量?；顒有问揭杂涗洖橹?，可以使用其它形式，包括微攝影，電子相冊等形式

四、專業實踐類

1、結合所學專業，深入企業，增加職業體驗，培養職業素養；

2、進行創業嘗試，在了解行業特點的基礎之上，嘗試能力承受范圍內的創業，積累創業的經驗。

第五篇：XX暑期社會實踐主題

XX暑期社會實踐主題

今年我校暑假社會實踐活動以“實踐創新求發展，產業騰飛促和諧”為主題，引導青年學生同人民群眾緊密結合，積極投身改革開放和現代化建設的偉大實踐，認真學習貫徹黨的xx大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“xxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，勤于學習，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現全面發展。今年我校的大學生暑假社會實踐活動將分為一般項目和重點項目。

XX社會實踐重點項目申報

重點項目將由校團委確定項目主題、內容和要求，并面向全校學生進行招投標。參與競標的實踐團隊必須向校團委實踐部上交重點項目投標書。校團委將針對投標書進行第一輪書面審核，第二輪將舉行答辯會以確定最后的重點項目。為節約資源，今年重點項目將和黨員學習科學發展觀暑假實踐相結合，因此每個重點項目團隊中必須要有黨員參加。對于重點項目實踐團隊，要求配備專門的聯系人，并須定期向校團委實踐部匯報項目進展，并向有關媒體報道其相關事跡。為了進一步發揮我校社會實踐活動“科技服務地方”的優勢，使同學們在體驗基層生活的同時能夠獲得一定的實踐成果，建議成立以研究生為主的實踐團隊。同時建議各學院組成重點項目聯合實踐團隊，其成績將分別計入各學院，這可以和組織建設中的院系共建聯系起來。

一、活動安排

（一）宣傳和立項階段（xx年5月—6月初）

重點項目由校團委向各院系和校直屬學生組織開展宣傳并招收課題。各實踐團隊應于xx年6月1日前向校團委上交社會實踐重點項目競標書，校團委將在6月1日至6月5日間進行第一輪初審，并在bbs上予以公示。xx年6月10日，將組織競標答辯會確定重點項目，評委將由各對應領域專家和團委老師組成。重點項目落選者將根據其意向，可選擇放棄或直接轉化為一般項目。

（二）項目準備階段（xx年6月）

已確定的實踐項目，在此期間應進一步做好實踐活動的準備，并完善項目計劃。在6月份將組織聯系人會議和團長會議。

7月初，校團委將組織暑假社會實踐活動出發儀式，各院系應派代表隊伍參加，所有重點項目實踐團隊必須參加。

（三）項目實施階段（XX年7月、8月）

校團委將要求重點項目團隊設立專門的聯系人，以便于掌握重點項目團隊的最新情況。

（四）總結和答辯階段（XX年9月）

各院系團委應當在暑假社會實踐活動結束后及時進行總結，應在開學后兩周內將總結材料、參加評選的項目材料報送校團委。

校團委將組織相關的實踐項目進行答辯。

二、總結和表彰

重點項目將直接參加校團委組織的答辯，不占用學院的推薦名額。其中前十六名將作為上海交通大學的代表參加上海市的暑假社會實踐評選。落選的項目將根據情況授予“優秀項目獎”。

三、上交材料

重點項目的材料由實踐團隊直接向校團委實踐部提交，需要提交的文件包括競標書和項目成員表，需要交紙質稿和電子稿。

電子稿提交方式：。

紙質稿提交方式：。

注：請同時將電子稿發到供學院備案。

附件：『 1 』『 2 』『 3 』『 4 』

一、招投標方案：

1、報名

欲參加競標的實踐團隊，要完成競標書（競標書見附錄六），并在規定的時間內向校團委報名。競標書應包括項目和團隊的基本信息、項目概況、項目可行性分析和資金預算。

2、初步評選

第一輪評選活動將由校團委組織，針對將對遞交上來的競標書進行形式上的審查，即團隊是否符合招標要求，是否具有可操作性。通過的團隊將予以公示，對于沒有通過的團隊將予以電話通知并說明落選原因。

3、第二輪評選

第二輪，將由校團委組織相關領域的專家學者組成評選團，對參加競標的團隊進行評選。評選將以答辯形式進行，答辯將分為三個階段：1）項目說明階段，實踐團隊將有五到十分鐘的時間對自己的項目進行說明；2）專家提問階段；3）專家評選階段。評選將對項目的可行性、科學性、創新性和時代性等進行審查。

評選將以打分的形式進行，得分最高的將勝出。另外，如果得分前幾名的團隊都非常優秀，校團委將根據各團隊的意愿，以得分最高的團隊牽頭進行優化重組，合并為一個團隊。落選的團隊將根據其意向，可選擇放棄或直接轉化為一般項目。中標團隊將填寫重點項目登記表。

二、招投標要求：

1、本次暑假社會實踐活動與黨員學習科學發展觀社會實踐相結合，重點項目的團隊中必須要有黨員參加。

2、重點項目的團隊中，要求配備專門的聯系人，并須定期向校團委匯報項目進展，并向有關媒體報道相關事跡。要求文筆較好，有一定寫通訊的經驗。

3、為了進一步發揮我校社會實踐活動“科技服務地方”的優勢，在體驗基層生活的同時能夠獲得一定的實踐成果，建議成立以研究生為主的實踐團隊。

4、建議各學院組成重點項目聯合實踐團隊，以加強學院聯系。

5、獲得過校級以上獎項的實踐團隊將優先予以考慮。

6、已聯系到社會實踐單位的實踐團隊優先考慮。

三、招投標時間

1、報名時間

紙質稿于5月20日至6月1日（節假日除外）每天的12：30—13：30，18：30—20：30可將完整的競標書交至校團委實踐部辦公室（逸夫樓202）。

電子稿請于6月1日前，上交至ftp://,用戶/密碼：xueyuan，文件置于：“上傳區”——“重點項目”。

2、初選時間

6月5日，將進行第一輪評選。評選出的項目團隊將于6 月 5 日-6 月10日在bbs的practice板上進行公示。

3、第二輪評選

6月10日（星期三）校團委將組織專家組對通過第一輪的招標項目組織進行競標答辯。最終中標團隊將在bbs上公示。詳情見以后下發的通知。

四、招標項目

1、主題：熱愛地球 節能環保我先行

關鍵詞：新能源 節能減排 技術

項目要求：以全國或部分區域、城市、鄉村為例關注我國新能源和可再生能源的研究與開發，如太陽能光熱利用、發電、生物質能高效利用和地熱能的利用等。或了解目前中國節能減排技術的研究和利用現狀、存在的問題并提出可行性建議。

2、主題：國企改革 何去何從

關鍵詞：國企改革 體制 技術 革新

項目要求：以上海等國有企業聚集的城市或區域為例，調研國企改革中成功和失敗的案例、了解國企改革存在的困境和發展瓶頸，分析國企改革的必要性以及國企改革中體制、技術等突破創新的可行性。為國企改革出謀劃策，并以“思源計劃”為橋梁促成校企聯合共同為國企尋找改革的出路。

3、主題：我看先進制造業

關鍵詞：先進制造業 戰略產業 人才培養 科研支持

項目要求：了解先進制造業的含義和意義，分析先進制造業在我國工業化的進程中如何以改革開放和科技進步為動力、增強自主創新能力、促進產業結構優化升級。以實際案例，如大飛機、大火箭、大煉油、大乙烯、大造船等項目分析我國培養發展戰略產業的優勢和劣勢，結合大學本身探討如何學校如何為先進制造業的發展培養先進人才、提供科研支持。

4、主題：聚焦上海金融服務產業發展

關鍵詞：金融危機 金融中心

項目要求：由美國次貸危機引起金融危機是對全球金融行業的一次重新洗牌，面對這個機遇，通過調研等形式來認識和解決如下問題：如何發揮上海在全球經濟坐標系中的后發優勢？上海應如何應對金融危機的沖擊以及金融危機結束后世界產業發展格局可能的調整？該如何走出困境并尋找到上海建設國際金融中心的陽光大道？并結合交大金融學院設立等實際情況，分析交大在上?！皟蓚€中心”建設中能發揮的作用。

5、主題：聚焦上海國際航運中心建設

關鍵詞：國際航運 航運中心

項目要求：《國務院關于推進上海加快發展現代服務業和先進制造業建設國際金融中心和國際航運中心的意見》的發布確立了上?！昂竭\中心”的建設目標，通過調研考察等形式比較分析國內外港口航運業的發展趨勢，研究上海建立國際航運樞紐港的軟硬環境優勢，并為如何在上海建立現代化港口綜合運輸體系和現代航運服務管理體系提供可行性分析報告。為青年學子投身上?！皟蓚€中心”的建設架設一座溝通橋梁。

6、主題：就業and創業 我們如何化尋找機會

關鍵詞：就業 創業

項目要求：XX年大學畢業生在想些什么？做些什么？請以樣本調研和采訪的方式了解當今畢業生尤其交大畢業生在面對金融危機時如何看待就業壓力、如何尋找就業機會、如何開展創業活動等。在此基礎上分析XX畢業生的就業創業形勢和就業創業心理，并對存在問題提出解決方案。

7、主題：新農村建設及科技下鄉調研。

關鍵詞：新農村 科技下鄉

項目要求：深入農村、走進基層，考察在黨的十六屆五中全會作出了加快社會主義新農村建設的重大決定后，農村的規劃與建設，以及所取得的成果。了解科技下鄉的推進情況，分析當前存在的困難以及今后的發展發向，為推進新農村的建設出謀劃策。

8、主題：支持西部 義務支教

關鍵詞：西部 支教

項目要求：基于我國西部經濟欠發達，響應黨中央號召，深入西部貧困地區，為當地的發展獻計獻策，組織支教團隊進行短期的支教活動，建立起和當地政府、學校的長期聯系，并建設新的社會實踐基地，進一步完善原有實踐基地。

9、主題：醫療改革 醫療服務

關鍵詞：醫改 醫療服務

項目要求：XX年4月7日《中共中央 國務院關于深化醫藥衛生體制改革的意見》發布，新一輪醫療改革正式開始了。經過數月的發展后，新一輪的醫改的實施情況如何，在實際操作中存在著怎樣的問題？這需要我們的學子去調研，并在研究分析的基礎上提出意見。同時可以組建醫療服務隊，依托我校廣泛的醫療社會實習基地基礎，為醫療落后的地區提供醫療服務。

10、主題：世博，城市在行動

關鍵詞：世博 城市 志愿者

項目要求：在迎接XX的日子里，通過調研去了解世博的建設者在做些什么？世博的志愿者準備好了嗎?上海人民將以怎樣的新面孔迎接四方賓客？請以某個和某些方面看看這座城市在為世博忙碌著什么。〖1〗〖2〗〖3〗〖4〗

11、主題：心系天府 情暖人間

關鍵詞：災區 重建 幫助

項目要求：災區在重建，而我們能為他們做些什么？請用實踐的腳步走進災區，調研災區人民現實存在的困難，幫助他們走出心理的陰影，幫助他們建設溫暖的家園，幫助孩子們探索知識、尋找快樂……我們能做的還有很多!

12、新時期 信息產業新發展

關鍵詞：信息技術信息產業 信息中心

項目要求：信息技術是科技創新的前沿領域，也是新軍事變革的核心驅動力；信息技術產業已成為國民經濟的主導產業，成為國際競爭的戰略制高點。擁有著信息學科特長的交大學子，如何將社會實踐活動和自己的專業知識結合，為上海建設信息中心，為祖國信息產業的騰飛貢獻自己的一份力量。