第一篇：調研報告撰寫提綱

《調查報告撰寫要領》提綱

調查報告是調查研究成果的書面文字載體，是應用文體的一種。調查報告同其他文章一樣，有著共同的寫作原則、方法和規律，但又有其特殊的寫作原則、方法和規律。要寫好一篇調查報告，不但需要懂得寫文章的一般道理和方法，而且更需要懂得和掌握調查報告寫作的特殊道理和方法。

第一部分：撰寫調查報告的五大要領

調查報告寫作的第一個要領，是必須懂得和掌握調查報告寫作的指導思想、出發點和目的。即從實際出發，提出問題、分析問題、解決問題。

調查報告寫作的第二個要領，是必須懂得和掌握調查報告的構成要件，即有情況、有問題、有分析、有對策。這是一篇調查報告應當具有的四大要件。所謂的有情況，包括基本情況、重點情況和綜合情況等。對所調查的情況的要求是：求真、求實、求深、求新。

所謂的有問題，包括存在的主要問題和要解決的主要問題。

所謂的有分析，就是根據已有的情況和問題，分析問題的性質、原因和發展趨勢，提出解決問題的思路和依據。分析問題要客觀、全面、實事求是，要避免主觀性、片面性和表面性。

所謂的有對策，就是提出解決問題的辦法和措施。對策應有針對性、綜合性和可操作性，防止無的放矢，亂開藥方，防止不痛不癢，做官樣文章，防止華而不實，空話連篇，也不要作不負責任的承諾。

有情況、有問題、有分析、有對策，四大要件不是互不相干的，而是應當具有內在的、必然的和因果的聯系。不能離開情況談問題，也不能離開情況和問題去做分析，當然更不能離開情況、問題、和分析去擬定對策。只有抓住主題，抓住事物的內在聯系，才能寫出情況明、問題準、分析透、對策好的調查報告。調查報告寫作的第三個要領是，應當懂得和掌握調查報告寫作的基調和最基本的特征，那就是：讓事實說話，讓材料說話，讓數據說話，讓典型說話。要避免兩種傾向：那種事實不多議論多，材料不多空話多，數據不多分析多，典型不多敘述多，事實依據不多點子多的調查報告。那種在調查報告中大段大段的抄本本，抄文件，抄外來品，談感想，講體會的寫法。

調查報告寫作的第四個要領是，要懂得和正確處理觀點與材料的關系——觀點統帥材料，材料說明觀點，觀點與材料統一。

一篇調查報告既要有材料，又要有觀點，兩者同等重要，缺一不可。觀點來源于材料，由占有材料中形成觀點。

觀點統帥材料，材料說明觀點，觀點與材料統一。

正確處理觀點與材料之間數量關系。

調查報告寫作的第五要領是，應當注意把握調查報告的文風。

文風問題不僅僅是個語言問題，而是同文章的內容，同作者的思想和思想方法有著密切的關系。調查報告的文風包含很多內容，其中最重要的可用六個字來概括：如實、準確、鮮明。

首先要體現在調查報告的總體和主題上，務必使反映總體和主題的材料、數據和典型事例件件都準確、鮮明、真實。

其次，調查報告的標題，要講究準確性和鮮明性。

第三，調查報告的結構布局也要注意體現準確性和鮮明性。

第四，要注意語言的準確性和鮮明性。第二部分：調查報告的基本結構

一、引言

1.交代調查主題 2.調查樣本及調查方法選取 3.調查數據來源及處理

二、正文

1.調查基本情況介紹

2.對材料及數據的分析（構建模型、數據檢驗等）3.對問題及其原因的分析 4.提出對策

三、結語

1.得出的基本結論

2.存在的問題與不足篇二：調查報告--寫作提綱

一、調查目的

?????????..二、調查對象

??????????.三、調查方法

（采用了???????等方法，如：問卷數量、抽樣數量、訪談人數）（也可寫出調查步驟）

四、調查時間

??????????..五、調查原因及其原因分析

（這部分也可把調查內容包含進來，也可把調查內容提出來寫到這部分之前）

六、思考建議（或對策）

（概括性、方向性地寫出幾條自己的建議，這部分不宜篇幅太長）

1、正文前一定要列出寫作提綱，正文提綱一定要和寫作提綱統一，相吻合，正文要按提綱走。正文不能與提綱相脫節，提綱不能成為擺設。

2、調查目的應寫幾句自己所調查問題的重要性、意義或背景，再寫出真正的調查目的，如旨在掌握???現狀，把握??..問題，對存在問題作些探討挖掘分析，以達到提高???.水平，解決??..問題。或作相應思考建議及對策。切不可寫成“按照甘肅廣播電視大學???專業畢業實踐要求??.完成??..開展??..調查”。如學生的作文的目的不能歸結成完成教師布置的作文任務，即這一道理。

3、人稱應是第三人稱，應用“筆者”、“該校”，不能把自己擺進去，以“我”、“我校”、“我班”等人稱出現。

4、要注意調查報的客觀性，要客觀的調查、統計、擺出問題和分析原因，解決問題的建議思考和對策應是方向性、對策性的，要有條理，不能過細展開，不宜舉例，更不能寫成“我”經驗介紹。這部分文字要精煉，有概括性，不宜篇幅太長。

5、全文總數要求達3000字左右，這是最基本的一條。

6、格式中的各個部分要有順序，層次要分明，一個部分按照提綱該是什么就專寫什么，切不可幾個內容扯在一起，否則將眉目不清，不合規范要求。

7、調查對象一定要真實化，具體化，寫清×××縣×××學校（單位）×××學生（班級）???.人數，有的學員自始至終沒寫具體，不知道在哪里進行調查，幾乎“全國通行”，有的以我校寫到底，但結束時不知道調查的是什么學校。

8、在調查報告全文中，重頭戲或主要內容應是“調查結果及原因分析”，這部分應占主要篇幅，是核心所在。有的學員這部分寫得太簡略。

9、個別學員寫的是教學方案，但必須同時寫一篇教學實習總結，把教學方案附后，二者結合起來即可代替調查報告。要么就直接寫成調查報告篇三：調查報告的寫作提綱

調查報告的寫作提綱

一、調查報告的含義 調查報告是對社會上某一事物、某一問題或某一時間進行調查研究后寫出來的書面報告，它是調查研究報告的簡稱。因此，它的寫作過程包含三個環節：調查——研究——報告寫作。它要求既有對現象的有序描述，又要有對現象的分析歸納；還要有深入的規律性本質探討。調查報告是一種多棲文種。可以公開發表在報刊媒體上，它所反映的事實具有一定的新聞性，因此也被視為新聞文體的一種。也可以進行內部交流，作為機關內部的事務文書；也可用于學術研究，如方言調查；也可進行市場調查，這又成了經濟文書的一種。調查報告必須經過調查、擬寫研究報告兩個主要階段。沒有調查，就沒有研究；沒有調查研究，就寫不出報告。

二、調查 調查報告的主要材料來源于調查，科學客觀的調查是寫作調查報告的第一步，也是至關重要的一步。

（一）調查對象。調查伊始，須搞清調查對象。心中要先預設好問題，打好提綱，才能有的放矢地獲得自己所要的答案。明確你要調查的問題，設定調查的人群，總之，要目的明確。

（二）調查方式。按照調查對象的范圍大小，我們通常把調查分為普遍調查和非普遍調查兩大 類。普遍調查和非普遍調查，是調查的兩種最基本的方式。

1、普遍調查 即對調查對象總體內所有單位無一例外進行調查。這是了解某一個問題全面情況的最可靠的方式，可以獲得系統、完整、多項目的數據和資料，獲得的信息最準確最權威。但工作量大，難度高，一般多用于重大項目，如工業普查、國有資產普查等。

2、非普遍調查 即對調查對象總體中一部分單位所進行的調查。根據選擇“一部分單位”的標準、方法和數量，非普遍調查又可分為下列四種： ①典型調查 ②重點調查 ③個別調查 ④抽樣調查

（三）調查方法。

1、觀察訪問

2、問卷調查

3、實驗調查

4、問卷調查 是一種書面調查的方式，以問卷形式提出若干固定問題來詢問調查對象。問卷的設計一般多采用客觀題的形式，便于調查對象回答和選擇，也有利于統計結果。問卷的設計還要注意科學性，與調查目的緊密結合，問題設計應簡明清楚，不致引起歧義或令被調查者無從作答。除客觀題外，也可配合少量主觀題，讓調查對象暢談自己的看法。由于問卷調查可避免調查者與被調查者之間的直

接接觸，可減少被調查者的疑慮，表達出自己的真實想法和實際情況。特別是現在有了電子計算機等先進的統計手段，提高了問卷調查的效率，有利于節省時間，節約開支。而且問卷調查可通過郵件、網絡等方式進行，不受時間地點的限制，是大型調查的常用有效方式。（1）明確調查目的：要了解哪些情況，解決什么問題。調查通常要解決“是怎樣”、“為什么”的問題，在問題設計必須要能得出這兩個問題的答案。如果只回答了“是怎樣”，而沒有“為什么”，那么這份調查報告勢必寫不出深度來。（2）確定調查的總體：人數、人群。（3）設計問卷 a、問題數量：一般為10-20個問題。問題不宜過多，以免引起被調查者的厭倦情緒。問卷數量：100以上。太少不足以顯示調查的科學性和普遍性。b、調查報告寫作時心中應有一個清晰的對象。在調查時，這個對象是被調查者；在寫作時，這個對象是讀者。因此，問卷式調查的設計應注重被調查者這個讀者，問題的設計必須以被調查者為中心，既要能達到調查的目的，又要能讓他們愉快地作答，還不能引起他們的反感。c、應有封閉式問題和開放式問題。封閉式問題：有固定答案供被調查者選擇。開放式問題：沒有固定答案，由被調查者自己作答。不宜過多。d、問題設計要有針對性，單一明確、清晰具體，不能模棱兩可、有歧義。既要能將答案指向被調查的目的，又要讓被調查者容易作答。e、避免無效問題。f、答案的設計要利于被調查者思考選擇和調查者統計整理。必須明確具體，沒有歧義。

三、寫作格式

（一）寫作思路。調查報告必須要能回答兩個問題：“是怎樣”和“為什么”。通過調查，我們對“是怎樣”有了基本的了解，現在必須通過現象看本質，從具體到抽象，由個別到一般地歸納出現象背后的本質規律來。調查報告不僅要告訴讀者“是怎樣”，更要能回答“為什么會是這樣？原因何在？”等問題。

（二）行文的一般格式。分為標題、前言、主體、結尾等幾個部分。

1、標題 調查報告標題的寫法主要有三種。在報刊上發表的調查報告，標題下可直接署名。內部交流的調查報告，署名可在標題下，也可在文尾。一種是公文式，即調查者+調查對象+文種，如《湖南省交通廳關于我省私人轎車消費情況的調查報告》，通常情況也可省略調查者，只標明調查對象+文種，如《長沙市小食品質量調查》。另一種是文章式，可撮其要旨，也可提出問題，可單行也可雙行，靈活多樣，不拘一格。如：北京地區電臺廣告誰最熱？ “泥巴”換外匯——陶瓷品出口情況調查 還有一種是新聞式。刊發于報刊上的調查報告，也是一種新聞體裁，因此，在標題的制作上和消息的標題制作要求相近。要求鮮明醒目，能抓住讀者的注意力。如果采取雙行標題的形式，一般正題揭示主題，副題指明調查的地點、內容或范圍，起限定作用。如：端掉大鍋飯抓出豆腐來——上海市豆制品熟食行業調查

2、導語 也稱前言、引言，即調查報告的開頭部分。導語部分一般簡要介紹調查的背景、意義、目的，或交代調查的時間地點、對象范圍、方式方法等。導語要求以敘述說明為主，簡短概括，洗練清楚。

3、主體 調查報告的主體一般包括三個層次：情況、分析、建議。情況部分，主要是對調查情況的描述和說明。應將調查獲得的材料歸納整理后，條分縷析為幾個方面來表述。這樣可以使情況不顯凌亂，容易總結出規律性的東西。分析或預測部分，是全篇的核心所在。這一部分是通過對調查得來的基本情況的分析研究，針對調查的目的寫出結論；或是根據資料情況，預測市場未來的發篇四：調研報告寫作大綱

調研報告的基本要求

1、完成的調研報告不得侵權、抄襲，或請他人代寫。

2、調研報告字數要求3000字以上。

3、調研報告所需數據、參考書等資料一律自行準備，報告中引用部分內容須注明出處。

4、調研報告一律采用ａ４紙打印。

■《企業調研報告》寫作大綱內容說明

1、背景簡介

2、調研目的

說明此次調研的目的。

3、調研方法 1）調研對象

說明此次調研是針對哪個企業進行的，以及選擇該企業的理由。2）數據來源

說明此次調研是通過何種形式進行，是實地調研還是網上資料收集，對消費者是攔截訪問還是電話訪問，是觀察法還是實驗法等。3）實施過程及問題處理

調研如何實施，遇到什么問題，如何處理等。4）數據處理方法及工具

用什么樣的工具、方法對數據進行分析和統計處理。

4、調研結果

將調研所得以及經過統計分析的數據報告出來。對調研結果的介紹要盡量簡潔，描述形式通常以表格或圖形為主，并對圖表中的數據資料所隱含的趨勢、關系或規律加以客觀的描述。

1）企業市場現狀

說明市場發展歷史、現狀和趨勢，市場總額與份額統計，銷售量，市場占有率，銷售人員配備等。

2）主要競爭對手調研

調查各競爭對手的市場狀況，以及他們在研發、銷售、資金、品牌等方面的實力。3）目標市場調研

產品消費群體特征，消費方式以及影響市場的因素分析，5、結論與建議

用簡潔明了的語言對研究前所提出的問題做明確的結論，并針對調研獲得的結論對市場發展趨勢作出預測，對該企業提出針對性和可行性的營銷建議和措施，供決策者參考。篇五：調查報告寫作大綱

調查報告寫作大綱 鈕偉彤講師

一、培訓項目概述

★ 培訓項目的主體對象：各部門的主管和一般管理人員

★ 項目目的：本項目通過一天的培訓，讓所有參加培訓的學員在最短時間掌握公文寫作的方法與技巧，適應企事業單位工作崗位需求，獲得以下成長及收獲： 1.對公文的概念、要素及本質進行專業的、全面的、系統的了解； 2 通過培訓，讓學員對企業管理活動中所應用到的各種文種有一個全面的認識

并理解；

3．掌握不同的環境的不同文種的靈活運用； 4.提高寫作人員寫作時的立意選擇； 5 拓寬寫作者的思維思考能力； 6．通過分析生動鮮活的現場案例，充分認識公文對企業生存的重要性，真正理

解各種公文所起的作用，提升寫作人員的水平； 7． 教學中現場互動，及時發現及時處理在寫作過程中出現的各種疑難問題； 8． 通過模擬寫作訓練，大大提高寫作人員的寫作水平,為管理團隊進行決策提

供支持。

1.主講講師;鈕偉彤 2.實施日期： 待定 3.授課地點： 待定 4.授課課時： 一天

5.學員人數：待定，小班定員教學效果佳。6.授課方式：理論講解、互動體驗、實戰演練、案例研討、q&a答疑

二、培訓課程背景、目標及特點

課程背景

一個企業的全面發展壯大以及弘揚企業文化需要處理大量的公文，公文在企業發展、正常經營活動中所起的作用是至關重要的，所以一個企業的管理者及參與者的寫作水平直接關系公司的發展。因而需要公文寫作人員全面系統的深入學習公文的相關的基礎知識，掌握各種不同的場合不同文種的寫作要求和技巧，提升管理者的管理水平，提高整個企業的工作效率和文化品位。

培訓內容圍繞：掌握公文的基本論述，了解公文的基本要求，掌握公文的行文規范，掌握各個文種的寫作要求及寫作技巧。

在實踐培訓的過程中，我們要以實戰為主，結合企業在實際工作中遇到的需要處理的公文，進行模擬寫作，對出現的問題，有的放矢的進行攻關。在進行具體內容的指導過程中，還要提高學員的思維能力、應變能力、分析問題、解決問題的能力。

培訓目標 提高企業工作效率，提高企業管理水平

提升企業形象，弘揚企業文化。

讓學員獲得積極寶貴的系統的專業知識。

獲得更多的實戰經驗。

能夠更好的提升學員在工作中分析問題的能力。

正確分析具體事情的能力。

通過分析案例，學會分析工作中出現的具體問題。

提升學員的語言文字運用水平

課程特點

先進的實踐教學，從實際出發，以學員的工作實踐為出發點。

結合企業的實際工作，具有更強的針對性。

在培訓中，加入學員的討論，讓學員能夠學會自己分析問題。

在具體的文種培訓中，教會學員具體的寫作技巧。

主要是以基礎培訓為主，打牢堅實的基礎。

講課沉穩、風趣生動、以實用為主，同時插入經典示范案例講解，不失幽默。大綱

第一部分：企業常見公文的寫作

一、決定的寫作

1、決定適用的工作范圍和具體的內容。2.寫好決定的思想高度。

3.寫決定時的語氣，注意措辭。4.讓學員拿出工作中的具體案例進行交流，分析，總結寫作的經驗。

二、通知的寫作

1.通知適用的范圍和具體的要求 2.在通知各種類的文種中容易出錯的文種的寫作技巧及其注意事項。3.在工作中出現的問題進行分析。

三、報告的寫作

四、注意報告寫作中遵循的規則。

五、在報告中要注意寫作的語氣。

六、在報告的不同類型的寫作中注意的事項。

七、在報告中注意一定要有自己的主要觀點。

八、學會分析報告中出現的問題。

四、請示的寫作

1、請示應用的范圍。

2、請示和報告的區別。

3、注意請示時的語氣。

4、注意請示中語言的要求。

5、實際操作：比較請示和報告的區別。

五、批復的寫作

1、批復寫作時要注意批復的要求。

2、批復表態時一定要態度鮮明，同時要注意技巧。

3、批復時要注意不同態度的批復寫作的技巧。

4、針對具體案例進行分析。

六、函的寫作

三．課程 1.注意使用函的不同機關。2.寫好函的語言文字方面的要求。3.針對具體的文案進行評析。

七、計劃的寫作 1.理解計劃的作用。

2.計劃的類型，不同的類型適合的時間。3.計劃之前要學會正確分析實際情況。4.正確確定工作的目標。

5.制定的措施步驟要切實可行。6.計劃綱要要分項分點進行，把形勢、目標、任務、對象、重點、對策、措施、實施步驟、執行要求說的清楚。7.案例分析。

八、總結的寫作要求

1，在總結之前，回顧情況要實事求是。2，總結經驗教訓要著眼于未來。要把重點放在對未來工作有指導或者借鑒意義 的那些方面。

3，對于經驗性的總結如何把經驗更加突出化，形成警句，發人深省。4，在涉及到經驗中不足部分如何弱化，如何正話反說。5，案例分析。

九、講話稿的寫作

1、確定講話稿的適用的場合。

2、確定講話稿的中心主題。

3、如何讓講話稿更有思想高度。

4、如何防止講話稿空洞無物，注意講話稿寫作中句段之間的邏輯關系。

5、案例分析。

第二部分 如何開展調查調研類的活動 1.做好調查報告的前提：深入細致、客觀公正的調查。2.做好材料的整理工作。

3.材料的選擇標準：圍繞問題展開的重要的、典型的材料。4.寫調查報告之前確定整體的基調，調整好思想高度。5.在陳述主體材料時常用的一些方法。6.在調查報告中一定要要重要的、畫龍點睛的結論。7.調查報告在語言文字方面的要求。

第三部分 如何寫好公文的經驗之談。1.定好思想高度，針對不同的文種的需要定好思想基調。2.注意文章內部的邏輯關系，使用不同的寫作結構，突出重點。3.語言文字需要準確、簡單、形象，具有生命的張力。4.文章要有良好的結構框架，使文章有立體感。5.好的文章不是一篇好的公文，但是好的公文絕對是一篇好的文章，注意多使用一些修辭手法，使文章生動起來。6.重點：好的文章都是修改出來的，要多次的進行修改。介紹一些修改的經驗。

第二篇：撰寫調研報告

撰寫調研報告【嘉華培訓】【劉宇用戶名是我Q】

（一）調研報告格式

1、開篇部分

包括：封面、題目、目錄和摘要（調研目的、問題的描述、處理問題的途徑、所采用的方案設計）。

2、主體部分

包括：引言（問題的背景、表述、處理問題的基本途徑）、調研方案設計、調研實施、數據分析、調研結果、結論、說明和建議等。

3、附件部分

包括：調查問卷、圖表、有關計算細節或技術說明、參考文獻等。

（二）調研報告寫作要求

1、調研報告的特點

是調查研究的直接產物；有較強的針對性和目的性；內容要絕對真實。

（論述題： 085為什么說只有在深入細致的調查研究基礎上,才能寫出有價值的企業文化調研報告（15分）?0911試述調研報告的主要特點及寫作注意事項。綜合評審論文：0811結合實際，論述企業文化調研報告的特點（100分）？單選題）

2、調查報告寫作的基本原則

條理清晰、論據充分、結論簡潔。

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第三篇：調研報告提綱

附件：

調研報告提綱

1、全市煤焦鐵企業創辦和轉產及支持農產品加工企業專題調研報告提綱

（1）現狀分析及特點（包括煤焦鐵企業及煤焦鐵企業創辦、轉產農產品加工企業的數量、人數、增加值、銷售收入、稅金、固定資產等主要經濟指標，要有情況、有分析，概括出發展特點等）；

（2）主要作法和經驗；（3）存在的主要問題；（4）主要對策和措施；（5）政策建議。

2、村企一體化經營情況專題調研報告提綱。

（1）現狀分析（包括村企一體化的數量、人數、增加值、銷售收入、利稅總額及稅金、固定資產等主要經濟指標的情況，村企一體化用于集體福利事業、支援農業生產、教育、衛生等事業的情況，提供農民人均純收入的情況等。要有情況、有分析，概括出發展特點等）；（2）主要經驗；（3）存在的問題；（4）主要對策和措施；（5）政策建議。

晉中市煤焦鐵企業創辦和轉產 及支持農產品加工企業調查表

填表說明：

1、研發中心、質檢中心、帶動農戶方式直接用√選擇；

2、注冊商標指已經在工商局注冊登記的商標；

3、自建基地指企業直接投資興建并管理的基地，不包括通過定單等形式由農戶建設的基地；

4、帶動的基地型企業指收購其他企業的產品作原料，帶動的加工型企業指收購其他型企業產品經包裝或直接委托其貼牌生產的企業，可只填寫企業名稱；

5、市場銷售網絡輻射范圍國外只填國家名稱，國內只填省份名稱。

第四篇：調研報告(提綱)

調研報告

（提綱）

摘要：

基本情況：（介紹遵義“四在農家”的基本情況及《國發2號文件》所涉及的內容）

調研目的：介紹創建過程及展示成果（為其他地區今后的創建工作提供經驗交流）；發現問題及探究解決方案（為今后政府抉擇時提供參考意見）。

調研方式：走訪實地考察

正文：

1.（成果展示篇）

2.（經驗交流篇）

3.（發現的問題）

4.（解決方案）

總結：

附件材料：

1.訪談記錄

2.文獻資料

3.實拍情景

第五篇：述職報告撰寫參考提綱

述職報告撰寫參考提綱

按照《xx市2010年公開選拔領導干部考察工作方案》規定，在考察人選所在單位進行民主測評前，要求考察人選以公開述職的形式進行政績公示，主要陳述考察人選近三年來履行崗位職責、完成工作任務和取得的主要工作政績以及思想作風建設等情況。為使考察人選撰寫好述職報告，擬定以下提綱，供參考。

一、主要內容

第一部分

陳述考察人選任職經歷，現任職務工作職責、工作分工情況，近三年來獲得的主要榮譽。

第二部分

1.陳述近三年來履行崗位職責、完成工作任務情況以及取得的主要工作政績。根據考察人選所承擔的工作任務，個人提出了哪些思路，采取了哪些措施，解決了哪些問題，收到了哪些成效。尤其是在完成急難險重工作任務中，個人做了哪些工作，發揮了哪些作用。擔任中層領導職務的，還要陳述抓班子帶隊伍的情況。述職時重點陳述個人在工作中取得的成績和實際效果以及所發揮的作用。

2.簡要陳述思想作風建設情況。重點陳述黨性修養、理論學習、工作作風、精神狀態、廉潔自律以及發揮表率作用

1等情況。同時，還要查找個人在思想、工作、作風等方面存在的突出問題和不適應的地方。

二、幾點要求

1.陳述工作政績時，要分清集體成績與個人成績，重點體現在整體工作中，個人做了哪些具體工作，發揮了什么作用，要注意分清班子集體作用和個人作用的關系，不能把眾績歸為個績，把集體作用與個人作用混為一談。

2.要堅持實事求是、一分為二的原則。無論是陳述成績還是問題，都不能夸大或縮小，特別是講問題不能簡單籠統，一帶而過。

3.要采取寫實手法，條理清楚，內容翔實，言簡意賅，防止泛泛空談，篇幅嚴格控制在2000字以內。

4.述職報告形成后，要經本單位主要領導審閱簽字后方可進行述職。