第一篇：2016年德平鎮中心幼兒園自評報告.

德平鎮中心幼兒園自評報告

為了進一步促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，德平鎮中心幼兒園遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展，不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F把自查自評情況報告如下：

一、基本情況

德平鎮中心幼兒園座落于德平鎮車站附近，交通便利，環境優美，占地面積10000平方米，建筑面積1609平方米，于2012年9月遷至于此。全園現有幼兒190名，有6個班級，3--5歲入園率達到95%。在崗教師19人，其中市級骨干教師2名，教學能手2名。

園內三層樓房建筑，傳達室、多功能活動室、舞蹈房、圖書室、衛生保健室等各室各項設備完善。5000多平方米的幼兒活動場所，設有室外有大型玩具3件,中小型玩具十余件,有容納30至40人的沙池。

在各級領導和社會各界的關心支持下，已經初具規模，慢慢走向正規化。我們以“一切為了孩子”為辦園宗旨，明確幼兒園辦園方向及工作目標，積極開展幼兒園各項工作，不斷加強規范化管理，提升辦園品位，突出辦園特色。自搬遷以來，先后投資50萬余元添置各類設備設施，建設園舍環境，添置教育裝備和教師隊伍培訓，已于2013年1月被評為山東省鄉鎮中心幼兒園。

我園自搬遷以來，除了先期房舍、場所等固定設施的投資外，先后投資50萬余元添置了園內各種教育裝備及設施，更新廚房的冰箱、消毒柜等設施，優化廚房的衛生條件。

二、抓好隊伍，優化教職工隊伍

新型的兒童觀、發展觀對教師的整體素質提出了新的要求。教師的師德建設，業務水平更突出了專業性、主體性、合作性、實踐性和反思性等特點。因此，我園不斷建立與完善學習制度，創設各類環境，激勵和要求教師邊工作、邊學習、邊行動、邊研究，不斷提升自己業務素質，更新自己的知理結構，提高自己的教育教學水平，加強了師資隊伍建設。

(1)園內資源共享： 我園每周一次的業務學習有計劃、有組織。每個老師要當一次主講，把自己學到的或理論或經驗或一些舞蹈、律動等拿出來和老師們分享，學完后還要進行討論，談自己的學習體會。以此為契機，促進老師們不斷學習，努力提高自身素質。

(2)通過“傳、幫、帶”活動 –---新老教師的結對，使新教師在一年內能適應新崗位的要求，迅速成長。我園幾乎每個人都參加或觀摩過市里或省里的優質課技能大賽等活動，開闊了教師的視野，增長了見識。

(3)積極支持和鼓勵教師參加繼續教育及學歷進修。

三、建章立制，依法治校，管理機制明確

“依法辦學，從嚴治校，管理規范，注重激勵”是我們工作的基本原則。經過幾年的努力，這方面的工作機制已基本確立。

為了使我園的管理工作有章可循，依據《幼兒園工作管理條例》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責，并細化到人到崗，定期和不定期地對各類制度執行情況進行檢查、監督，使制度管理做到有目標、有措施、有落實。使每一位教職工都能清楚自己所處的坐標和應盡的職責，提出了對幼兒的親情管理，微笑服務，使用文明用語，主動和家長溝通，與孩子交朋友，杜絕指責、體罰、辱罵孩子等不良行為。要求全體教職工以職業道德為中心，“在崗一分鐘，規范60秒，真情為幼兒，奉獻在崗位”，強化安全、衛生、等管理。幼兒園的保教、衛生保健、綜合治理、教育教學、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規范，成效顯著。各項制度的建立，使我園更加規范化、正規化、科學化。

四、轉變教學理念，注重實踐，加強教育教學教研工作

教育教學工作是幼兒園的重頭戲，做好教育教學工作是幼兒得以全面發展、終身發展的基礎。我園以幼兒的全面發展為方向，以保教質量的全面提高為目的，開拓創新，積極進取，不斷開創教育教學工作的新局面。

（一）不斷更新教育教學理念

我們通過教師每周一次的業務學習活動，尋求理論的指導和經驗的互相借鑒。在學習活動中，我們采用了交流討論、專題研討等形式，鼓勵多問、多議、多講，大家共同參與，積極思考。隨著理論的引導、認識的提高，教師們逐步樹立了“以幼兒發展為本”的教育理念，強調了師幼之間的平等尊重，教育民主；同時教師們積極創設自主探索、樂于交流分享的學習環境，努力轉變自己的角色，使自己從知識的權威者、知識的傳遞著轉變為活動的組織者、學習的促進者，使教師不斷的超越自我、超越現在、塑造未來。

（二）、深入開展教育教學實踐活動

幼兒一日活動安排科學、合理，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。

每位教師根據幼兒生活習慣、年齡特點和認知規律，安排教學活動，各環節的安排體現動靜交替，課前認真鉆研教材，考慮個體差異，關注集體的共同需要和個體的特殊需要，保教結合，注重綜合性、趣味性，注重幼兒主動參與；另外，教師們還注重良好教育環境的創設，挖掘環境的教育價值，努力做到讓每一寸土地、每一個角落、每一面墻壁都開口說話，利用墻面、區域、材料為幼兒創設表現能力的機會與條件，體現“孩子是環境的主人”這一概念，使幼兒園成為兒童健康成長的樂園，溫馨可愛的家園，賞心悅目的花園。

（三）、全面開展教育教學研究

教研組是開展教育研究的基礎部門，定期開展組內交流活動，教研活動除了在時間、內容上得到保證外，注重在“研”字上下功夫，每學期各班段根據幼兒園教研計劃、班段實際情況，開展了多方面的教研，開展研討課、公開課、觀摩課，從而全園上下在實踐中形成“教——學——研”三位一體、互相促進的良性循環。

積極探索，多方配合，為了更好的進行教學研究，教師們充分利用幼兒園、家庭、社會的各種教育資源，我園每學期召開一次家長會，向家長介紹幼兒園的基本情況，匯報班級的計劃和各方面的常規培養目標；每學期舉行一次“半日開放”活動，讓家長了解教師的水平，也能從中了解孩子的發展情況；每學期一次問卷調查，及時了解家長，社會對幼兒園的評價；每周發放一次家園聯系冊，每月出一期家園共育專欄。同時，我園還充分發揮家長委員會的作用，按計劃召開“家長委員會”，請他們對幼兒園的工作評頭論足，提出建議，確立了長在幼兒教育中的主導地位。

五、嚴管嚴防，衛生保健工作

我園在衛生保健工作中嚴格貫徹《綱要》精神，嚴格執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作；每日嚴把晨檢關，對患病、吃藥的兒童仔細登記。幼兒年體檢率100%，并對幼兒身體健康狀況進行分析和評價，認真做好小結，對于在體檢中發現的貧血、視力不良、體弱兒童，為其建立體弱兒或缺點疾病矯治個案，做到有記錄、有追訪。

制定了《衛生消毒制度》，認真做好疾病防治工作，指導教師按時按規范進行消毒操作，并做好各類消毒記錄；每個幼兒都配備有一杯一巾，每日定時消毒，嚴格預防和控制傳染病的發生及流行，發病期間有隔離消毒措施。

嚴格執行《食品衛生法》，餐具一餐一消毒，確保飲食衛生，杜絕病從口入；每周為幼兒提供平衡的食譜。各種衛生保健資料完整、齊全。我園在辦園過程中，得到了各級領導和社會各界的大力支持，也有一些小小的成績，但是由于方方面面的原因，我們還存在著許多問題。如：教師理論水平提高不快，學習系統性不強，學前班班額過大。我們將在以后的工作中，認真研究自身的不足，不斷滿足人民群眾對優質學前教育的迫切需求。期盼各位幼教專家和同行們對我園的工作給與更多的指導！我們將一如既往，求真務實，團結拼搏，為創建幼兒喜愛、家長滿意、社會贊譽的優質幼兒園而奮斗！

第二篇：城頭鎮中心幼兒園自評報告

城頭鎮中心幼兒園自評報告

城頭鎮中心幼兒園坐落在連云港市贛榆縣西部有著深厚文化底蘊的老區城頭鎮中心地段，創建于1976年，占地面積5604平方米。目前，全園共設11個班計334名幼兒。

多年來，我園在上級領導的關心支持指導下，以現代化教育理念為先導，以高效益的管理模式為基礎，以高素質的教師隊伍為保證，以高品位的保教質量為目標，始終牢記“發展是硬道理”，精益求精建隊伍，堅持不懈抓管理，持之以恒創特色，著力提高保教水平，不斷增強管理績效，辦園效益得到家長、社會和上級主管部門的充分肯定。以健康教育為突破口，進一步凸現自身的辦園特色。2006年底幼兒園順利地通過了市一類幼兒園的檢查驗收，2007年轉評為市優質幼兒園。

一、優化保教隊伍，提高保教水平

首先，確保保教隊伍的數量和質量達到標準。為了提高辦園效益，打響贛榆幼教品牌，我們一直把建設一支高素質的保教隊伍放在學校工作的重要位置，聘任學前教育專業畢業的姜文霞同志為中心園園長，嚴格實行園長負責制、教師聘用制和崗位責任制，所有教師持證并體檢合格后競聘上崗，從學歷、資歷、水平、能力等方面嚴把教師入門關?，F我園共有在冊教職工34人，配備園長一人、副園長2人，保健老師1人，保育員7人，后勤人員3人，門衛1人。其中專任教師22名，均具有幼兒教師資格，學歷合格率100%，專任教師中大專學歷13人，占59.1%；正、副園長均為大專以上學歷并經常參加縣市以上教育行政部門組織的幼教專業崗位培訓，具有園長必備的崗位能力要求；保教人員按兩教半保的標準配備到位，保健教師畢業于鎮江市衛生學校，保育員均受過幼兒保育的專業培訓。

第二，不斷提高保教隊伍的師德水平和業務素質。近幾年，我園認真制定并實施教師專業發展規劃，健全保教人員業務檔案?；谝匀藶楸镜睦砟?，我園以園本培訓為抓手，著力提高保教隊伍的政治素質和業務素養。一是把教師的政治思想和職業道德教育始終作為幼兒園師資隊伍建設的重要抓手，將師德規范作為幼兒園精神文明建設的重中之重抓緊抓好。深入開展“一奉獻、兩熱愛”的活動，著力打造一支敬業、愛生、創新的育人群體，成效明顯。二是將教師的業務培訓和學歷層次的提高工作作為幼兒園師資隊伍建設的基礎抓牢抓實。我們積極鼓勵全體教職工參與學歷進修并投入一定量的資金組織教師參加各級培訓，提升專業水平。同時，我們針對我園教職工的需要開展園本培訓，將教師個人的提高與幼兒園的發展目標及社會服務等多項功能進行有機整合。同時不斷強化培訓的制度管理與過程管理，保證培訓時間，確保培訓參與率100%，并通過邀請實驗幼兒園的骨干教師來園進行教科研講座等形式，努力提高園本培訓的針對性和實效性。在日常工作中，我園結合常規教研活動，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，不斷提高教育教學水平。日顯濃烈的教研氛圍為提高辦園效益注入了活力。

第三，不斷強化保教特色建設，提高保教水平。近年來，圍繞辦人民滿意的一流幼兒園的目標，我們牢牢把握保教水平這一生命線，認真貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》，取得了優良的實績。一是堅持以幼兒身心特點和季節特點為依據，科學合理地安排幼兒的一日活動時間。每天戶外活動、體育活動和游戲活動的時間均得到充分保證。二是以興趣培養和習慣養成為主要目標，不斷提高幼兒的創新能力和實踐能力。通過開展“區角”活動，給每一個幼兒提供充分的動手、動腦的機會，切實提高他們閱讀、聽說、操作、合作、交流、自理等與其年齡相適應的各種技能。優質的保教水平使我園獲得了社會各界的廣泛贊譽并在全市綜合評估中躋身前列。

二、改善辦園條件，強化安全衛生

首先是加大投入，不斷改善辦園條件。幾年來，我園在縣教育局和中心校的指導下，整體規劃，分步實施，辦園條件得到了很大的改觀，環境煥然一新，更具現代化、實用化、人文化，給教師、家長、孩子帶來賞心悅目的感覺，受到了社會各界的一致好評。一是硬件條件達標。目前，我園占地面積5604平方米，園舍面積3110平方米，戶外活動場地2400平方米，綠化面積700平方米，生均用地、建筑、綠化及戶外活動場地都達到或超過省優質幼兒園評估標準。配備了大中型體育玩具、各種體育運動器械、專用活動室及軟地沙地、區角。每班均有標準教室和配套用房，桌椅達標。二是各類設施齊全。鋼琴、電視機、VCD、收錄機、消毒柜和開放式的教玩具柜均配齊配全。各種照明、通風、消防及防寒降溫設備齊全。圖書閱讀覽室藏書豐富，生均圖書11冊以上，師均圖書20本以上。

多媒體設備及數碼相機等教學設備的添置更使我園走上了現代化教學的快車道，同時提升了家長、社會對幼兒活動環境的滿意度。

第二是加強管理，不斷強化安全衛生。我園牢固樹立“安全第一”的意識，成立了安全工作小組，遵照“誰主管、誰負責”的原則，層層落實安全工作責任制，明確安全工作責任制和事故責任追究制，完善各項安全制度和措施。我園重視保健室等和常用消防器具、安全設施的達標建設及使用效率，配備了專職衛生保健教師，嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》，切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。堅持認真做好幼兒的入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察工作，衛生保健資料及安全檔案齊全。定期檢查房屋及各類設備設施，及時消除安全隱患，切實預防各種事故的發生，幾年來未發生一起飲食衛生和園內安全責任事故。此外，我園還以幫助幼兒掌握必要的自我防護知識和方法、提高幼兒自我保護的意識與能力為目標，有計劃地對幼兒進行安全教育。

三、增強管理績效，提升辦園品位

“依法辦學，從嚴治園，規范管理，注重激勵”是我園管理工作的基本原則。經過幾年的努力，這方面的工作機制已基本確立。

首先是依法辦園，規范管理。我園認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，嚴格按照幼兒教育規律辦園，堅持不超班額，堅持不搞小學化教學，堅持不進行早期定向培養。我園堅決執行《江蘇省幼兒園收費管理暫行辦法》，每學期的各類收費都通過書面通知和園內公示的形式告知家長，且嚴格按規定的標準收取。認真執行預決算制度，做到?？顚Ｓ?，賬目清楚規范，保教工作的正常支出得到有效保障。同時，我們全面推行園務公開，充分發揮教職工的民主管理與監督作用，鼓勵他們參與園內管理，做幼兒園的主人。教師依法執教，維護自身良好的形象。大家以《幼兒園教職工道德規范》為準則，自覺規范自己的一言一行，無體罰或變相體罰幼兒的現象。

第二是制定目標，強化管理。為了更好地促進幼兒園發展，我們加強了工作中的目標管理與計劃管理。通過制定發展規劃，明確了辦園宗旨與辦園特色。每學期的工作計劃均圍繞發展規劃中提出的目標來確定要求和制定措施。各部門和班級均以此為依據，分層制定工作計劃，從而形成了從上到下較為完善的目標管理體系。在平時的工作中，園長、副園長不斷強化過程管理，每月對各項目標與

計劃的實施情況進行監控與評價，期中、期末對各項目標的達成度和計劃的實施情況進行評估與反饋，從而使目標管理落在實處。

第三是加強研究，科研興園。近幾年，我園以教科研管理為抓手，邁出了“以研興教，以研興園”的堅實步伐。我們立足農村幼兒園的實際，堅持理論與實踐相結合，做到課題、人員、措施、經費等方面全面保障。認真組織開展課題研究。每學期，各班段根據幼兒園教研計劃、班段實際情況，開展了多方面的教研，通過研討課、公開課、觀摩課，全園上下在實踐中逐步形成了“教—學—研”三位一體、互相促進的良性循環機制。我們堅持融綠化、美化、凈化于一體，滲透“隱性課程 ”的教育功能，在注重為幼兒創設良好的物質環境的同時，將心理環境的創設放在重要位置，我們每個教師從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系。初步建立起幼兒園與社會、家庭密切聯系的有效機制，形成了有利于幼兒健康成長的良好環境。

此外，為檢測保教工作的成效，我園還定期對幼兒體智德美全面發展的水平進行測評，并健全幼兒個體發展檔案。在我園舉行的一日開放展示活動中，幼兒優良的發展水平得到家長們的充分肯定，我園的社會信譽度得到進一步提升。

四、深化教育研究，凸現辦園特色

《幼兒教育指導綱要》明確指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。辦園以來幼兒園利用多方資源優勢，因地制宜地開展幼兒健康教育教學系列活動，促進幼兒快樂、健康地成長，朝著特色化辦園的方向邁進。2005年幼兒園確立了以健康教育為首的幼兒園特色文化品牌創建，通過開展一系列豐富多彩的活動，促進幼兒園和諧健康發展。

健康教育環境的創設。我們注重健康教育與環境布置、區域規劃、場地開辟相結合，充分利用各班級活動室、走廊、門廳、庭院、戶外場地等開辟健康區域，投放健康活動的器具，設置可供幼兒自主參與的健康游戲活動。努力創設“以體為先”的教育環境，使環境創設為健康教育服務。

健康教育課程的開發。充分挖掘本園健康教育資源，設計并開發有關促進幼兒身心健康發展的課程，組織開展健康教案設計評比、健康優質課展示、民間游戲成果推廣等活動，同時開展對本園及園外環境、社區等領域中的幼兒健康教育

資源的研究，通過搜集、整理、匯總，去粗取精，使之成為課程資源。

健康教育活動的組織。進一步優化幼兒一日生活，由生活管理轉變為生活教育，強調生活、學習、游戲的三位一體，使幼兒養成健康生活的習慣與能力。注重在傳統的幼兒德育活動中注入新生活教育的內涵，促進幼兒身心健康發展與健全人格養成。同時本著關注健康、快樂參與，讓孩子們在活動中得到發展的目的，我們班班有自己的特色運動項目，在此基礎上，于2006年4月推出了首屆“健康節”活動，并將每年4月份定為健康節，開展系列活動。其目的在于充分調動幼兒、家長、教師參與體育鍛煉，通過系列活動讓每個孩子、家長、老師喜歡運動并積極參與運動，在運動中體驗快樂，收獲健康，進一步突顯健康教育的特色。首屆健康節活動得到了家長的大力支持與肯定，（家長如是說：城頭幼兒園舉辦“健康節”活動，可以說是抓住了幼兒教育的根本。中國青少年教育專家孫云曉教授說得好：教育的核心不是傳授知識而是培養健康的人格。是的，健康的人格離不開孩子的身心健康啊！雖然許多人也認識到了這一點，但僅僅停留在口頭上，而中心幼兒園身體力行，以實際行動隆重地推出了首屆“健康節”活動，可謂意義深遠，用心良苦！）通過以“節”的形式開展活動，營造了一種人人參與體育鍛煉的氛圍，激發了幼兒、教師、家長參與健康活動的意識和興趣，為孩子提供一個展現自我的平臺。在“健康節”里，所有的項目都是趣味性的、集體性的，我們不在乎名次的前后，在乎的是過程的體驗，是運動帶來的健康與快樂！第三屆以“心系奧運健康成長”為主題的健康節活動于2008年4月隆重舉行。

回顧前期工作，我園取得了優良的績效，達到了優質幼兒園評估標準，為使我園進一步適應教育發展的新形勢，我園進一步增大投入，進一步提高教科研層次，強化辦園特色，進一步更新教育理念，提高教師素質。新的形勢，新的挑戰，我們城頭中心幼兒園的全體教師對進一步發展充滿了信心。展望未來，我們將一如既往，團結拼搏，與時俱進，開拓創新，為實現幼兒園新一輪的發展和騰飛而努力奮斗！

第三篇：義容鎮中心幼兒園自評報告@

紫金縣義容鎮中心幼兒園

申報紫金縣一級幼兒園評估

自 評 報 告

二0一一年九月

義容鎮中心幼兒園

申報紫金縣一級幼兒園自評報告

一、幼兒園基本概況

我園地處義容鎮東公路108號，是義容中心小學舉辦的一所幼兒園。幼兒園占地面積3000平方米，建筑面積1600平方米。開設有6個班級，在園幼兒212名，有教職工20名。

我園以《幼兒教育法規》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》為依據，積極探索教育規律，更新教育觀念，全面提高保教質量。本著“以人為本”、為幼兒終身發展負責的原則，全面實施素質教育，緊緊圍繞“和諧發展”這一辦園理念，加大投入，強化科學管理，全園教職工團結一致，奮力拼搏，成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的一所幼兒園。

二、辦園的主要經驗和特色

1、保教隊伍精良

我園按照有關法規要求，配足配齊管理人員、保教人員和后勤人員，園長符合《幼兒園園長任職資格》的要求和“崗位能力要求”；保教人員配備達到要求，能滿足工作需要；教師均具備幼兒教師資格，大專學歷的教師達75% ；保健教師和保育員受過專業培訓，達到上崗要求。

我園認真貫徹執行有關幼教法規，以《綱要》精神為抓手，注重園本教研和學歷的提高。教職工業務檔案齊全，教師具有較強的教科研意識，人人撰寫論文及課題實踐心得，把教科研工作落到實處。

我們圍繞“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，積極探索幼兒教育規律，優化服務態度，加大考核力度，實行競爭機制。在內部管理上，我們繼續實行園長負責制、教師聘用制、考核獎懲制。每學期，我們都對教師進行德、能、勤、績等方面的考核，以此激勵教師進步。通過學習《教師職業道德規范》、《幼兒園教育指導綱要》和有關法規文件，使教職工具有良好的職業道德，認真做好本職工作，為人師表，愛崗敬業，吃苦耐勞，刻苦鉆研，團結合作，為幼教事業無私奉獻。

2、辦園條件優越

⑴、加大投資，改善辦園條件。近3 年來，先后投資近三十萬元，添置了大、中型玩具、電視機、DVD、電子琴、電腦、打印機、攝像攝影等設施，換置了桌子、椅子、床和床上用品，對原有的房屋進行改造裝修，對教學樓進行外墻粉刷，使幼兒園真正做到凈化、綠化、美化、兒童化、游戲化，真正成為孩子們的樂園、學園、家園。⑵、園內有面積為1000多平方米的室外場地，可供幼兒正常的活動需要。幼兒園戶外場地綠化優美、布局合理、安全衛生，使用率高。有同時滿足兩個班幼兒游戲的中小型玩具，有各種體育活動器械。各班級設施齊全，每班教室有電視機、DVD、收錄機、電子琴等，教玩具、圖書數量都達到要求。我們還靈活利用各班課桌不同的擺放進行區域游戲。

3、安全衛生有保障

⑴、做好衛生保健工作，防止幼兒疾病發生。我們嚴格執行衛生保健制度，把好新生體檢關、每天晨檢消毒關、疾病預防關、環境衛生關。

⑵、搞好后勤工作，保證幼兒合理膳食。通過參加政治學習和召開后勤工作會議，幫助后勤人員明確職責，樹立為幼兒、為教學服務的思想，克服困難，不怕苦和累。嚴格按照食譜購買每天的葷素菜，嚴格按照操作規程操作，把好病從口入關。食堂設施齊全、安全衛生，符合食堂標準。定期召開家長會議，了解幼兒伙食中存在的不足，并及時補充?；锸迟M?？顚Ｓ?，并及時公布，使幼兒花錢少，吃得好，膳食合理，營養均衡。

⑶、做好安全工作，杜絕一切事故的發生。安全工作是幼兒園的頭等大事，我們做到“逢會講安全、人人講安全、事事講安全、時時講安全”，把安全工作落到實處，使安全意識深入人心，安全工作檔案健全。各班平時加強對幼兒安全知識教育，做好防電、防水、防火、防暑降溫工作。門衛嚴守職責，嚴防無關人員進入幼兒園。戶外活動時，教師定崗定位，認真檢查玩具，發現問題及時維修，消滅一切不安全因素。幾年來未發生任何安全事故。

4、保教工作有成效

⑴、每位教師能按照《綱要》精神，精心組織一日活動，圓滿完成教學任務。活動中，我們尊重幼兒的個性和意愿，給幼兒提供活動的空間、時間、內容和材料，讓幼兒自由選擇?；顒幽繕嗣鞔_具體，符合幼兒年齡特點和班級實際，合理利用當地的自然、社會、文化資源和幼兒生活中的教育因素，開展豐富多彩的活動。如：趣味運動會，自我服務、講故事、繪畫等方面的比賽，培養了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識，陶冶了幼兒的情操，開發了幼兒智力，發展了幼兒能力。⑵、幼兒發展良好，基本動作正確、協調；語言表達準確、完整；喜歡閱讀，能正確使用各種學習和活動工具。此外，我們利用科研課題，把社會領域滲透到幼兒一日活動中，有目的、有計劃地對幼兒進

行良好的行為習慣和個性品質的培養，使幼兒養成良好的衛生、行為習慣，使之成為我園的特色。

5、管理績效明顯

⑴、我們認真貫徹幼教法規，圍繞“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，開展教科研研究，形成了自己的特色。

⑵、嚴格按照幼兒教育規律辦園，無超班額現象。我們按照《綱要》要求，以游戲作為幼兒園的基本活動，保教并重，注重教學內容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無小學化傾向，無早期定向培養現象。全園教師具有良好的職業道德，熱愛幼兒，對幼兒態度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現象。

⑶、認真做好保教工作，教育目標的制定體現體、智、德、美全面發展的要求。每學期都對幼兒進行測評，幼兒各方面發展良好，反映幼兒成長過程的幼兒個體發展檔案健全。

⑷、我園一直重視教科研工作，做到教科研理論與實踐相結合，做到教科研有計劃、有過程、有檢查、有總結。園領導十分重視教科研工作，不僅聘請專家來園指導，還在人員、經費上給予保障。鼓勵教師撰寫論文及發表參賽，目前，全園上下形成了人人參與的教科研氛圍。

⑸、建立與社會、家庭密切聯系的機制，做好家長工作，解決家長的后顧之憂，使他們安心工作。我們通過“講、看、聽、參與”等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀。每學期邀請專家給家長開《賞識教育》，各班還建立了家園聯系冊，幼兒個人成長檔案，通過各種方式開展家教活動，使家園形成活力，達到家園共育的目的。社會和家長對幼兒園的工作滿意。

三、存在問題及努力方向

對照縣一級幼兒園的評估標準，我園還存在一些不足：專任教師的教師資格證這項不完全達標，幼兒園建筑格局陳舊、幼兒專用活動室、功能室配備還不夠。

今后，我園將加大教師學歷提升的力度，為她們的學歷進修提供一切便利條件，爭取專任教師任教資格全部達標，并在現有的辦學基礎上，不斷完善辦園條件，努力提高辦園水平。我們將以創建為契機，繼續努力，進一步深化教育改革，與時俱進，不斷探索，不斷創新，進一步深化辦園理念，把我園建設成為質量高、有特色的幼兒園。

對照《廣東省幼兒園督導評估方案》，我園自評得分：辦園條件136分，占分值的90.6％；管理與效益325分，占分值的92.8％；且必達指標均達到標準，基本達到縣一級幼兒園的標準要求，特向縣政府教育督導室申報縣一級幼兒園的評估，請予以驗收。

義容鎮中心幼兒園

2011年9月18日

第四篇：中心幼兒園自查自評報告

中心幼兒園等級復評自查自評報告

一、基本概況

中心幼兒園坐落于振興路，有新老兩幢建筑：老大樓是由臺胞捐資400萬，鎮政府投入100多萬于2001年8月竣工使用。2008年濱海工業區成立，外來務工人員逐步增加，幼兒園也在上級各部門的關心支持下在西邊又擴建一幢教學樓，總投入近600萬，于2012年8月投入使用。

本學期共開設15個班級，468名幼兒，教職員工61名，其中專任教師36名，本科以上學歷占85%（包括本科在讀）；100%的教師取得教師資格證；區教壇新秀1名，區級優秀教師7名；優秀班主任3名；多名教師在市、區各類比賽中獲獎；有多篇教育教學優秀論文在省、市、區級評比中獲獎。

現幼兒園有專用的多功能室、圖書室、科探室、美術室、生活坊、民俗活動室等；有幼兒玩沙池、玩水池、種植園和養殖園；有近1500平方塑膠運動場地，整個幼兒園還配有校園音響系統、安全監控系統、110報警系統等；為幼兒的學習和生活提供良好的物質條件。

二、辦園宗旨

中心幼兒園自創辦以來就以“讓我們快樂、有意義地成長”為目標。近年來，在《指南》的引領下；在園本課程的開展過程中，更是進一步明確了“讓我們一起來玩游戲”的辦園理念。在優化管理和課程改革中積極實踐和努力探索，不斷規范和完善幼兒園的各項管理，不斷改善辦園條件、提高辦園品質，全面提高教育教學質量，切實把我園辦成讓幼兒“快樂游戲、幸福成長”的樂園。

三、主要優勢與特色

（一）彰顯傳統文化、細節培育精品 1．傳統文化潛移默化

我園一直致力于精神文明建設。弘揚傳統禮、智、孝文化，是本學期工作的重點之一。我們通過環境創設對幼兒進行潛移默化的教育；利用經典，滋潤孩子的心田（如利用一些晨間、餐前的一些活動用誦讀的方式開展學習經典詩詞學習。適合幼兒的經典性文化讀物，有《三字經》、《百家姓》、《千家詩》、還有一些簡單的唐詩）；利用傳統的節日讓孩子們學會感恩他人，孝順長輩等等。

2．民間游戲深入人心 民間游戲作為我園開展的特色活動和園本課程，深受幼兒喜愛。民間游戲貫穿于幼兒一日生活的各個環節。在戶外開展滾鐵環、打陀螺、打仗游戲、踩高蹺過障礙、跳皮筋、跳長繩等活動；室內開展穿線繃、挑小棒、手指游戲、打年糕片、撿子、扔炸彈等游戲。此外，幼兒園每年開展一次民間游戲運動會或親子民間游戲運動會；每學期開展民間游戲活動周、不定期進行民間游戲達人評選、跳繩比賽、跳長繩比賽、跳皮筋單項比賽等活動。幼兒與家長紛紛積極參與，報以極大的熱情，成了中心園的傳統活動。

在民間游戲開展過程中，幼兒逐漸能按照自己的意愿與同伴一起游戲，不斷地發現“別出心裁”的玩法，制訂自己的游戲規則。同時，在游戲中學會了表達表現、合作交往，形成了克服困難、堅持不懈的意志品質，得到了全面和諧的發展。教師大膽地對現有的民間游戲進行梳理、改編，使它更切合幼兒的學習、生活經驗。

3．民俗活動彰顯特色

本學期幼兒園新增了民俗活動基地，包括國學堂、刺繡坊、編織坊、彈珠房、童磨坊，滿足幼兒的多種需求。幼兒可根據自己的興趣自主選擇活動室進行活動。

刺繡坊中有珠繡和線繡兩種方式，根據幼兒的年齡特點定制了專門的刺繡工具。幼兒園聘請了有豐富刺繡經驗的幼兒家長、保育員、從事刺繡工作的專業人員對幼兒進行指導。經過一段時間的學習，一幅幅富有童趣的作品呈現了出來。

在編制坊中，教師投放了多種多樣的材料供幼兒進行立體造型。通過手把手的傳授，和巧妙的工具運用，許多幼兒在學習了編、結、織、盤、排列、拼插等多種方法后，開始制作一些小飾品和簡單的織物，如立夏套、網袋、圍巾、中國結等。

在童磨坊幼兒自己取豆、稱重、清理、準備工具。開展磨豆子、加工豆漿的活動。

（二）打造團隊精神、和諧凝聚人心

一個溫馨、和諧的集體讓人舒暢活躍；一個相互理解信任的集體讓人大膽開拓；一個充滿進取與期望的集體催人奮進。因此，我們積級實施民主管理，培育團隊精神，促進團隊凝聚力。

1.培育高素質教師隊伍

良好的師風取決于高尚的師德，因此，我們有計劃地開展政治學習加強師德建設，讓廣大教師在工作中注意每個工作細節，學會合作。開展“幼兒園是我家”演講活動，幫助教師樹立集體意識和集體榮譽感；開展“愛崗敬業、服務育人”、“愛心大使”、“微笑行動”等活動，促進教職工崇高職業道德和修養的形成。2．實現教師專業快速成長

我園在近幾年中不惜重金對教師進行培訓，努力提高教師的教育教學水平。，采取園內和園外，自培和進修相結合的學習辦法。首先園內，我們堅持每周一次的業務學習，開展課例研磨、集體備課、園本特色專題研討、課題研究等系列活動，以研促教。鍛煉教師組織活動能力，提高業務水平。其次園外，我們結對互動，走出去、請進來，不失時機地到外地參觀學習。積極參加區、市開展的各項評比活動。這些活動，有力的促進了我們教師的專業成長。再次，抓學歷進修，鼓勵教師通過自考、函授等形式提高學歷和水平，很多教師都積極參加，使本科學歷提高到85%。

3．激發教師事業熱情

有一群充滿工作熱情的好教師就會有一個好的幼兒園。老師們每天和幼兒一起學習成長。在對老師的管理上，我們以尊重為先，從服務做起。給路遠的老師們租了舒適的寢室，為老師們的生活提供方便，讓她們的生活無后顧之憂。創設了教工之家，內置各類健身器材、圖書雜志、休閑沙發等，成為老師們閑暇之余的理想放松、休閑場所。

（三）堅持教育改革、規范成就特色

我園遵循“既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性。既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展”的教育原則，努力探索適合本園幼兒的園本課程開發和園本特色創建。在民間游戲課程開發上取得了階段性成果。近年來，我們又引進了科技航模，深受幼兒喜愛，連續三年在市級比賽中取得優異成績。

四、存在的問題與今后努力方向

我園自被評為省二級幼兒園以來，在當地黨委政府和教育行政部門的關心支持下，堅持開拓創新，用智慧和汗水，不斷提高幼兒園的保教質量，打造瞻岐鎮中心幼兒園的品牌，在社會上樹立了良好的形象，收到了很好的社會效益。但對照評估標準，我們認為還有一些工作有待今后進一步完善改進。

（一）教師素質還需進一步提升

我園年輕教師居多,尤其這學期應屆教師有7名，工作經驗和理論水平有限,因而在自主游戲指導、教育教學機智和應變能力等方面存在較大不足。隨著幼兒園園本課程研究的進一步深入,提高教師綜合素質,切實提高教師教學活動設計和組織能力,尤其是提高專業理論水平,是一個迫切的任務。

另外師資隊伍建設有待于進一步提高，有高級職稱的教師不多。我園教師總體年齡結構較年輕，雖然是幼師學校畢業，但高級職稱的教師比較少，我們全園的教師都要努力，使師資隊伍在職稱評定上有進一步的提高。

（二）加大教科研力度

我園課題研究與園本課程的開發起步較晚，底子薄、經驗少，缺乏專家引領、指導。教師在教科研方面還需進一步提升，要加強教育理論和科研知識的學習，樹立全員教科研意識，濃厚學習與科研氛圍，鼓勵更多地教師參加區、市的各類教育教學評比活動。

（三）充實骨干教師隊伍

因今年合岙分園開辦，大嵩分園合并，我園骨干教師出現了明顯不足。今后我園將加強骨干教師的培養力度，創造多種機會，讓教師多外出學習，以提升自身的教育教學水平，讓更多有能力、有干勁的教師脫穎而出，成為幼兒園的中堅力量。

（四）提高教師待遇

我園鼓勵教師參加進編考試，為他們提供堅實的后盾，同時我們將積極籌措經費，保證非編教師待遇逐步提高。

我們將借這次復評的良好契機，虛心聽取意見，竭力改進不足，進一步發揮我園的優勢，努力在原有基礎上更上一層樓。還請各位專家、領導多提寶貴意見，給予指導。謝謝。

第五篇：赤沙鎮中心幼兒園316自評報告

赤沙鎮中心幼兒園

素質教育督導評估“316工程”自評報告

根據《陜西省素質教育督導評估316工程中小學或幼兒園指標體系》和《寶雞市陳倉區素質教育督導評估316工程實施方案〉》〔寶陳政督發（2013）1號〕文件精神，我園成立了以權偉同志為組長的自評工作領導小組，對照評估指標體系進行了認真的自查評估，現將自查評估情況匯報如下：

一、幼兒園基本情況概括

赤沙鎮中心幼兒園始建于2012年，于2013年9月份正式投入使用。占地面積1500平方米，建筑面積共為800平方米?，F設有大、中、小共3個教學班，86名幼兒。專任教師7人，均為本科學歷，且都具有相應資格證書。園內設有活動室、美工活動室、圖書閱覽室、衛生保健室，配備了數字電視及電腦、音響、DVD等現代化教學設施，園內視頻安保監控全覆蓋。我園是赤沙鎮唯一一所公辦幼兒園，服務對象為赤沙鎮轄區內的3至5周歲適齡幼兒，服務半徑8公里。在國家普及學前教育方針政策下為赤沙鎮學前教育提供了可靠保障，為幼兒的終身發展奠定基礎。

自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創新管理理念，取得了較明顯的進步，贏得了上級部門和社會的廣泛好評，如今的赤沙鎮中心幼兒園是一個理念先進、管理高效，洋溢著朝氣、氛圍活潑的幼兒之家。近兩年來，幼兒園每年投入大量經費，不斷完善幼兒園設施。硬化了幼兒園地面，鋪設草坪，裝配大型玩具；完成幼兒園暖氣、自來水等網管建設和化糞池建設；對教學樓墻面進行了彩繪裝飾，美化了育人環境，布置和美化了幼兒活動室，營造育人氛圍，建立了美工室、圖書閱覽室、衛生保健室滿足幼兒學習及生活需求；添置教玩具和生活設施，為幼兒的生活和學習提供高質量服務；粉刷和維修了食堂，添置了保潔消毒等設備，安裝了凈水器，為幼兒提供科學、衛生的膳食。加高加固了校園圍墻，對園內進行了綠化工作，為幼兒提供了安全、衛生、舒適的優良學習生活環境，使園所初具現代標準。

我園著力創建有利于幼兒和諧發展的環境。老師們多次利用休息時間，根據時令主題及時對環境進行調整美化，使幼兒園環境趨于完美，體現出高度的凝聚力、戰斗力。另外，我們還發動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、根據幼兒年齡特點設計、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環保意識。

我園努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自己融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，使優質的教育環境展示于社會，優質的保教保育服務于家長、幼兒。

二、學校自評自診工作的基本情況和過程

1、建立健全制度，科學化、精細化管理

我園堅持以科學發展為指導，進一步明確辦園方向：抓質量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發展。作為農村幼兒園，我們根據實際制定了一系列規章制度：《幼兒園安全制度》、《衛生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項工作做到有章可循、有據可依。另外，靈活根據新情況、新問題及時完善各項規章制度，推進教師行為禮儀規范，使管理更為科學化、精細化。

2、強化常規，建立和諧的工作程序

常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規律有序運轉，做到勤、細、嚴、實。認真總結經驗，分析園所保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規定出完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環節之中。

3、落實過程，向一日要質量

人生各階段都有必須解決的發展課題，幼兒園生活活動的內容就是幼兒階段必須解決的發展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環節的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內容和學習途徑。向一日生活要質量要效益就是要發揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環節的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以程序化管理，實現嚴謹細致。

三、主要特色和做法

1．多元化發展，提升幼兒教育素質教育

我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺！每項活動都要讓幼兒為達到“多元化發展，提升幼兒教育質量”服務。例如舉辦親子運動會、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動。每日的課間集體操，已成為我們幼兒園每個幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過開展這些活動，激發了孩子對運動、藝術的興趣；提升孩子的各種技能；培養孩子競爭和合作的初步意識；并讓孩子懂得，要想取得進步，就要付出努力，從而培養孩子挑戰困難、挑戰自我的勇敢品質，提升幼兒素質教育。

2、強化意識，確保幼兒安全

從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。我園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，園內成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，全面負責規劃和實施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對學校安全工作的要求，層層簽訂《安全協議書》。其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決；建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況；全園開設安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護意識;各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中；嚴格執行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處；戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒；每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。

3、提高專業知識，造就高素質保教隊伍

我園高度重視教師隊伍專業素養的提升，經常組織全園教職工集中學習上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學習取經，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業務素質及教學水平。

4、巧抓溝通，重視家園文化建設

幼兒園的生存與發展，既要有過硬的保教保育質量，贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務，贏得家長的滿意和支持。我們幼兒園積極做好家訪、家園聯系、家園活動等工作，重視家園互動，滿足家長合理要求。及時與家長溝通孩子的發展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭取家長的支持和幫助。另外，我們還不定期地舉辦家長半日開放，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。

四、面臨的問題

經過近兩年的努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發展相協調、幼兒教育與幼兒身心發展相協調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：

1、我園教師人數不足，不能達到國家要求的兩教一保和1:7的師生標準。且學前教育專業教師嚴重不足。

2、教學用房緊張，我園擠出教師宿舍建立了衛生保健室，美工室、圖書閱覽室，沒有多余的園舍來建立音樂舞蹈室、科學發現室等室部。

3、受場地限制我園幼兒活動空間較小，沒有標準的活動操場，現只有一套大型玩具，沒有多余的空間裝設更多大型玩具?，F只有種植區和沙池。戲水池和飼養角正在建設中，園內空地緊張，綠化面積有限。

4、學校教師只有兩臺公用辦公電腦，無數字教育資源接收設備和多媒體電子白板等現代教育技術設備。

5、我園在新建過程中已形成債務三十余萬元，許多理想的硬件設施難以一步到位。

5、農村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導綱要》，傾向小學化，也是制約幼兒園實施新理念更好發展的一個因素。

五、整改方案

1、對于無標準活動操場和活動空間狹小的問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動。擬將東西通道鋪設草坪供幼兒活動；對于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植，充分利用樓后空地擴大綠化面積。

2、在資金方面，我們盡可能的節約一切資源，爭取社會各界的力量，為幼兒增加更多的現代化教學設施和各種大型玩具活動器械，建立健全各種室部。

3、積極開展園本研修，探索分層培養的教師發展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養能適應和發展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。

4、針對家長認識上的誤區，通過下發《致家長一封信》、家長開放日、搜集成功的教育案例，提供操作上的經驗幫助等途徑，積極做好相關宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。

幼兒素質教育我們任重而道遠。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進！

赤沙鎮中心幼兒園 2015年4月2日