第一篇：駕車中學創建法治學校匯報材料

加強法制教育，創建法治學校

————駕車中學法治學校創建工作匯報材料 我校始終堅持德育為首，把法制教育作為治校之本，把提高學生法制意識，培養良好行為習慣作為育人之本，在全校開展法制教育宣傳活動。活動堅持全方位開展、全員參與、全過程育人的原則，并且將法制教育與養成教育相結合、與特色教育相結合、與家庭教育相結合，使學生不僅增強了法制觀念，而且培養了創新精神和實踐能力，取得了良好的教育效果。

一、健全機構，加強領導

為切實做好“法治學校”的創建工作，促進學校管理的規范化和科學化，經學校領導班子研究，決定成立駕車中學“法治學校”創建工作領導小組，名單如下：

組

長：張

毅

校

長

副組長：張

隼

副校長

孟維清

鄉司法所所長

高連周 鄉派出所所長

組

員：管紅學

政教主任

趙

偉

教務主任

孫朝云

總務處主任

李廷勇

校辦室主任

張國坤

教研室主任

唐夏云

工會主席

孫清華

教務處副主任

張盛金

團總支書記

領導小組下設辦公室于副校長室，具體負責我校“法治學校”創建工作，由張隼老師任辦公室主任，管紅學、張盛金、李廷勇、羅粉芝為辦公室工作人員。

二、營造法制教育氛圍，發揮環境育人功能

為了營造濃郁的法制教育氛圍，學校每周利用國旗下講話，通過校園廣播進行法律、法規知識宣傳。我校非常重視師德教育，重視教師隊伍的普法教育，組織教師認真學習教師職業道德規范，學習有關教育的政策、法律、法規，參加普法培訓學習和考試，提高教師的法律意識和依法施教的水平，人人做德育工作者，個個參與法制教育,使廣大教師在學法、守法、用法等各個方面都能為人師表。

三、采取多種形式，加強法律知識學習

1、選好學習內容，通過各種政治學習、法律知識講座，組織教職工對《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規進行學習，增強了教職工依法執教、依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。促進教職工進一步樹立遵紀守法、遇事找法的法制意識，增強民主參與、民主監督意識。提高了法制教育的實際效果。

2、充分發揮課堂教學主渠道的作用，把法制教育滲透于各科教學中，通過教學，向學生普及有關的法律基本常識，培養學生的愛國意識，交通安全意識，環境保護意識，自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。

3、我們聘請了駕車鄉司法所所長孟維清，鄉派出所所長高連周為學校的法制副校長。經常請法制副校長來學校指導法制教育工作，上法制教育課，使學生深受教育。

4、利用板報，廣泛宣傳法律知識。通過活動，教育學生懂法、守法。

四、開展靈活有效的教育活動，增強學生法律意識。

1、法制教育與養成教育相結合

養成教育是法制教育的基礎，抓好以行為習慣為核心的養成教育是學校德育工作的基礎工程。《中學生守則》和《中學生日常行為規范》是規范學生行為的最好教材。我們開展了學習國學經典活動和每日一善活動，還利用各種評比使遵章守紀深入人心。從根本上解決學生漠視紀律、不守規章的行為。

2、法制教育與家庭教育相結合

為使家庭教育與學校教育形成合力，我們通過家長學校，以作業形式要求家長與孩子共同學習學校的有關規章制度，共同提高。

學校不定期召開家長會，共商對孩子進行法制教育的良策，在活動中，使廣大家長達成了教育孩子知法、懂法、學法、用法的共識。

五、強化宣傳教育，全面樹立安全意識。

我校安全工作的重點是及時消除隱患，防患于未然。因此，我校創建安全學校工作重點之一便是加強全校師生的安全教育，強化安全意識。首先必須消除思想“隱患”，克服“湊合、僥幸、麻痹、粗疏”的心理；其次嚴格執行活動實施方案，認真制訂安全措施，排查安全隱患，及時進行整改，杜絕安全事故的發生。在安全問題上落實“四不放過”——問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。為使通過宣傳，形成人人自覺參與安全管理的良好局面，學校利用校園廣播、班級黑板報等多種形式進行廣泛的宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍。在強化師生安全意識的同時，學校更注重對師生進行安全知識與法制教育。

1、將安全教育納入學校課程

在灌輸預防傷害知識、傳授預防傷害技能方面，學校開設安全教育課程，嚴格執行安全教育課時，開設安全教育課程。

2、健全各種安全制度，加強安全管理。

學校經過多年的實踐積累，不斷地修訂完善，現已形成了的日常崗位安全操作制度有：校園安全制度、交通安全管理制度、消防安全管理制度、安全保衛制度、節假日安全管理制度、突發惡性事件預案等。日常崗位安全操作制度的健全為全校師生提供了制度保證。

3、加強安全工作檢查。

學校安全以防為主。我校嚴格執行校園安全定期檢查制度，由學校工作領導組成員對學校安全工作進行每天檢查，并及時做好檢查記錄，對發現的安全隱患及時整改。４、實行樓梯領導站崗制度。

在下課前一分鐘，值班領導到樓梯口位置站好，來維持學生下樓秩序。

5、加強安全教育活動、營造校園安全文化氛圍

利用安全知識講座、黑板報、宣傳欄、主題班會、國旗下演講、觀看光盤、致家長的一封信等多種形式對廣大師生進行安全常識的宣傳，有針對性地開展交通、消防、地震、防雷擊、防溺水、飲食衛生、體育運動等專題安全教育活動。這些活動，在豐富同學們生活的同時，豐富了同學們的法制安全知識，使同學們受到了生動深刻的法制教育，提高了安全自我防范意識。

總之，我們將繼續堅持依法辦校、依法治校，認真抓好法制宣傳教育，在青少年的法制宣傳教育方面，形成富有成效的法制教育特色，促進我校素質教育的全面發展，把我校辦成“法治學校”。

會澤縣駕車中學

2013年12月25日

加強法制教育

創建法治學校

———法治學校創建工作匯報材料

會澤縣駕車中學

第二篇：駕車中學2013年“法治學校”創建活動實施方案

駕車中學

2013年“法治學校”創建活動實施方案

為扎實開展“法治學校”創建活動，積極推進依法治教、依法治校工作，根據會澤縣教育局關于開展“法治學校”創建活動的文件精神和《中共會澤會澤縣委 會澤縣人民政府關于創建法治會澤的實施意見》（會發〔2013〕26號）和《中共會澤會澤縣委 會澤縣人民政府辦公室關于印發創建法治會澤主要任務分工方案的通知》（會辦發〔2013〕70號）的安排，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，全面落實科學發展觀，堅持以提高學校法治化管理水平為目標，提高青少年法律素質為重點，大力開展“法治學校”創建活動，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐結合，積極推進依法治教、依法治校工作，努力為建設社會主義法治國家、構建社會主義和諧社會營造良好的法治環境。

二、創建目標

通過深入開展“法治學校”創建活動，進一步提高學校負責人、廣大師生的法制觀念，增強學法、知法、守法、用法的自覺性，學校法治化管理水平進一步提高，真正做到學校依法辦學、教師依法執教、學生自覺守法，為全面推進依法治校進程奠定堅實基礎。

三、創建活動的主要內容

（一）深入宣傳《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《勞動法》、《消防法》和《課程標準》規定的法律知識學習內容以

及學校教育相關的法律法規，年內法制教育的學習時間，學校管理人員和教師不少于40學時，在校學生應達到《課程標準》規定的學習時間。

（二）深入開展學校依法治理，實施依法治校、依法施教，建立健全包括學校管理、教師職業道德、責任追究、獎懲等內容的學校依法治理工作體系和“層層有人抓，處處有人管，工作不斷線”的法制教育領導小組，使依法治校從單純的法制教育向依法治理教學秩序、規范各種收費、提高教職工依法辦事能力、建設文明校園環境轉變，切實提高學校法制宣傳教育和依法治校工作水平。

四、組織機構

為切實做好“法治學校”的創建工作，促進學校管理的規范化和科學化，經學校領導班子研究，決定成立駕車中學“法治學校”創建工作領導小組，名單如下：

組長：張毅校長

副組長：張隼副校長

孟維清鄉司法所所長

高連周鄉派出所所長

組員：管紅學政教主任

趙偉教務主任

孫朝云總務處主任

李廷勇校辦室主任

張國坤教研室主任

唐夏云工會主席

孫清華教務處副主任

張盛金團總支書記

領導小組下設辦公室于副校長室，具體負責我校“法治學校”創建工作，由張隼老師任辦公室主任，管紅學、張盛金、李廷勇、羅粉芝為辦公室工作人員。

五、創建活動的主要措施

1、統一思想，提高認識。青少年是祖國和民族的希望，切實加強青少年學生法制教育，不斷提高青少年的法制意識和法制觀念，直接關系到國民素質的提高，關系到依法治國基本方略的實現，關系到中華民族的命運和興衰。要深入開展“法制教育月”和“警校共育”活動。根據我校的實際，制定“法制教育月”和“警校共育”的實施計劃并認真組織實施。

2、加強領導，加強協作。學校成立法制教育的領導小組，校長任組長，并確定一名分管校長和法制副校長具體抓法制教育，明確職責，切實加強法制教育工作的領導。學校主動與司法、公安、團委等部門聯系，加強部門協作，建立健全職責分明、工作有序的責任體制和學校、家庭、村社聯動的運行機制，健全青少年學生法制教育工作網絡，建立家長法制教育小組，一學期開展一次法制專題家長會，逐步實現法制教育的制度化、規范化。

3、開展活動，加強教育。要開設法制課。課堂是青少年學生接受法制教育的主渠道，各校要逐步實現教學計劃、教材、課時和教師“四落實”，教師要根據不同年齡段青少年學生的生理、心理特點和接受能力，結合各學科特點，有針對性地開展課堂教學滲透法制教育。

（1）每學期都組織學生觀看法制教育影片（至少一次），并聘請法制校長或法制輔導員來校開展法制教育講座（每學期至少一次）。

（2）建立法制宣傳專欄、櫥窗，充分利用星期一升國旗、校園之聲廣播站、黑板報、校園網絡等宣傳方法，廣泛深入地開展“法制學校創建活動”宣傳工作。

（3）通過班、團會等形式，以班級為單位開展法制教育主題活動。每學期法制教育主題班會一次。結合安全教育，每學期每班安排2節法制課。

（4）學校組織法制文藝匯演、法律知識比賽等活動，以活動促進學生知法、明法、用法，提高對法律的認識，做一個尊法、守法的新時期好少年。

開展“警校共建”，創辦法制學校。充分發揮法制副校長的積極作用，發揮其社會效應功能，努力創辦好法制學校。學校要主動邀請法制副校長參與學校的日常管理，并要求法制副校長定期到校為學生進行法制教育，通過生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。

5、治理周邊環境，創建安全文明校園。學校要積極配合公安、工商、文化等有關部門，治理好校園周邊環境，在學生中廣泛開展“告別‘三室兩廳’、網吧，爭做“四有新人”等活動，營造良好的學校外部環境。深入開展豐富多彩的校園文化建設，美化校園，倡導健康、向上的生活方式，使校園成為一個大教育場，營造一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍，形成良好的校園秩序，增強學生的法制觀念，創建安全文明校園。“創安全文明校園”既凈化師生的生存環境，增強人們的安全感，又通過廣大師生參與創建活動，規范自己言行，養成“文明、守紀、守法”的好習慣。

6、開展社會實踐，養成守法良好習慣。學校要加強法制教育基地建設，為青少年學生法制教育社會實踐活動提供場所，開展“法律進社區”等活動。合理安排好學生假日、假期社會實踐活動，讓學生在實踐中增長法律知識，形成學法、知法、守法的良好習慣。

六、工作步驟

“法治學校”創建活動共分三個階段。

（一)動員部署階段。召開專題會議，進行動員部署，并結合學校實際制定“法制學校”創建工作實施方案，成立“法治學校”創建工作領導小組，健全完善法治建設工作領導機構，配齊專兼職工作人員。

（二)組織實施階段。根據工作職責，細化分解創建工作任務，落實各項保障措施，確保創建活動順利開展。

（三)檢查評估、準備迎檢階段。迎接教育局“法治學校”創建工作領導小組檢查評估。并根據評估中查出的問題和不足，查缺補漏，整改檔案資料，做好迎接上級檢查準備。

七、工作要求

（一）提高認識，加強領導。將開展“法治學校”創建活動作為落實國家教育方針、全面實施素質教育的重要保障，切實加強組織領導。學校成立“法治學校”創建活動領導小組，制定活動方案和工作推進表，明確工作重點，落實工作責任，加強經費、人員等保障措施，確保活動質量。

（二）加強宣傳，樹立典型。加大對“法治學校”創建活動的宣傳力度。通過校會、校園廣播等形式及時對活動情況進行報道。

（三）積極探索法制宣傳教育和依法治校的新方法、新途徑，切實增強工作實效。要建立健全學校法制教育制度、學法培訓制度、隊伍建設制度、學法登記制度等各項工作制度，完善法制宣傳教育和依法治校工作的長效機制建設，將法制宣傳教育和依法治校工作堅持不懈地開展下去，成為學校工作的常態，為學校健康和諧發展提供堅實保障。

會澤縣駕車中學

2013年12月20日

第三篇：中學創建綠色學校匯報

和諧校園

綠色氛圍

——三房吳初中創市級“綠色學校”工作匯報

一、學校概況

三房初中始建于1948年,歷經數次改制，1995年被縣政府命名為“三房吳初級中學”。現為四房吳鄉窗口學校之一，人口覆蓋約1.5萬．校園環境幽雅，風景宜人，是莘莘學子成才的搖籃．學校擁有一支年齡結構、學歷結構、職稱結構相對合理精誠團結的教師隊伍。現有教師43人，其中大專以上學歷33人，合格率77％，中級職稱7人，市級以上優秀教師9人，市級骨干教師1人，縣級骨干教師3人，市縣優秀班主任4人，有十多人分別在國家、省、市等刊物上發表教研論文20余篇。

目前學校占地面積24674平方米，建筑面積3039平方米，硬化面積4779平方米，可綠化面積達100%。教學班12個，學生1096人，其中女生526人占47.99％,住校生813人,其中女生381人,占46.9 %。藏書11393冊，生均十余冊。學校布局合理、教學設施基本齊備；儀器配備達標，六配八室齊全，模式一、二、三電教設備全部投入使用。學校將黨和政府陽光工程“兩免一補”全部落實到位，學校通過召開家長會，廣泛征求家長意見，將“一補”全額發放到貧困家長或學生手中。2008年至今享受寄宿生生活補助1590人次。

2007年12月由河北保定英利新能源集團投資232.9萬元捐建的40千瓦光伏電站于2008年3月正式投入使用。該工程是關注西部發展，心系革命老區，支持會寧教育的陽光助學工程。該電站的建成解決了長期以來學校教學及生活用電不足以及費用過高的問題。

近年來，三房初中秉承“勤奮嚴謹、求實創新”的校訓和“育人是根本、教學是中心、質量是生命、特色是魅力”的辦學宗旨，遵循“教書育人、管理育人”的原則，向教研要質量，向管理求效益，取得令人矚目的成績。近幾年來學生在全國舉行的“英、數、理、化、美”等各項競賽中，獲省級獎6人，市級獎35人。故多年連續受到政府與社會的廣泛贊譽：1999、2000、2001年，四房吳鄉人民政府授予“四房吳鄉教育系統先進集體”、“教育質量穩步上升先進集體”、“校園建設先進單位”；2002年白銀市委、市政府授予“白銀市教育系統先進集體”稱號；2003年會寧縣委、縣政府授予“文明單位”稱號。2005年被白銀市委、市政府授予“白銀市園林化學校”。2009年3月縣委縣政府授予；“平安校園”稱號

2005年高中升學考試綜合評比居全縣第五名，2006年高中升學考試綜合評比居全縣第三名在2007年的高中升學考試中，取得了輝煌成績：共考入重點高中168人，其中考入“宏志班”5人，“博愛班”5人，“聯想班”5人，“雨林班”1人，“希望班”5人“奧賽班”3人，“石化班”2人，“青樹班”2人，升學率達到49%。2008年又取得優異成績，共考入重點高中174人，其中“宏志班”3人，“博愛班”3人，“建行班”3人，“聯想班”3人，“雨林班”2人，“希望班”1人“奧賽班”3人，“石化班”4人，“青樹班”3人，應屆生升學率達46.7%，具全縣第三名。

二、重視環保，讓綠色概念允滿校園，讓綠色行自學校搬遷到新址以來以來，我們十分重視學校的校園建動風靡校園，讓綠色樹葉染綠校園。

設與綠化工作，依照白銀市精神文明建設委員會關于創建市“綠色學校”的通知精神，我們成立了創建綠色學校領導小組，校長任組長、副校長任副組長、教導主任、政教主任、團委書記、學生會主席任組員。我們總結了往年創建過程中的得失，加強了組織領導，完善了各項制度，豐富了活動內容，責任到人，在去年獲得縣級“綠色學校"后，我們積極開展創建市級“綠色學校”工作。現將所做工作匯報如下

1、積極征訂有關環保的刊物：為了使綠色概念深入民心，人人皆知，我們每年都征訂了《環境教育》、《中小學心理健康教育》、《好家長》、《我愛科學》、《綠色之星》等刊物，讓師生了解、學習、宣傳環境保護知識。

2、利用教師業務學習時間，有計劃地組織學習甘肅省環保委員會甘文明委(2004)7號文件、10號文件，教育部辦公廳教基司(2003)3號文件，還學習了培訓材料《要節約用水》、《一百種保護地球的方法》、《綠色之星》和《環境教育》上刊登的兄弟學校創建綠色校園的先進經驗。

3、多渠道傳授環境科學知識，提高環保意識。

當前，人類面臨著嚴重的環境問題，因此我們把環境建設、環境意識教育納入學校整體發展規劃之中，已成為學校發展過程中不可缺少的內容。為此，學校鼓勵教師多渠道傳授環境科學知識，并指導學生參加環保實踐活動，以增強教育實效。

(1)、通過課堂教學，使學生從理上提高對環保教育的認識。

要求教師能將環境教育同所教學科的特點密切結合起來，收到了良好的教育效果。程鵬老師結合思想品德教學，使學生正確理解了“可持續發展”戰略，明確了經濟發展與人口、資源、環境的關系；張守禮老師在地理課堂上，讓同學們清楚地認識到黃土高原的形成是人們亂砍濫伐、破壞植被的結果；王能學老師很好地解釋了酸雨是工廠、汽車、飛機的廢氣排出的結果。老師們本學科的知識分析了一系列破壞生態環境的現象及其成因，讓同學們認識到破壞生態環境是人類自我懲罰，必須引起全社會的高度重視。

(2)、組織觀看專題片，開展號題講座；使學生了解保護環境，必須從小事做起、從身邊做起。

自去年起，我們要求學生在家觀看中央電視臺舉辦的《動物世界》、《人與自然》、《正大綜藝》、旅游勝地簡等專題片。通過這一措施，同學們深深地認識到，只有嚴格要求自己，從我做起，不亂扔垃圾、不亂折花木、不隨地吐痰，熱愛自然，愛惜動物，保護環境，人類賴以生存的大自然才得以永存。

(3)、將環境保護內容滲透到各學科教學中

要求物理、化學、生物、語文、音樂、美術、地理等學科在教學中將有關環境保護與現實生活緊密結合，組織一些示范課，評選出一批較優秀的教案，如張娟麗老師的《節約用水從我家做起》、王小慧老師的《只有一個地球》，并鼓勵教師撰寫環保論文。每學期舉辦了一次以保護環境為主題的書畫展及手工作品；語文學科組織了以環保為內容的作文比賽，從小培養學生保護環境的意識和責任心。通過各學科教學滲透，學生掌握了基本的環境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念，學會如何從自己開始，從身邊小事做起。

4、開展實踐活動，確保環教實效，并努力向社會輻射。

在提高學生認識水平的基礎上，我校為了確保環境教育的實際效果，開展了形式多樣的實踐活動，培養學生保護環境的良好習慣，并努力向社會輻射。

(1)、積極參加四方吳鄉及三房吳村春季植樹造林活動活動，參與社會實踐活動，自覺向周剛群眾宣傳環保知識。

（2）環保節日活動

3月1 2日植樹節舉行了“綠色環保’’國旗下演講，4月22日世界的球日組織學生在多媒體教室觀看相關圖片、影視，6月5日世界環境日組織團員、班干部在閱覽室閱讀有關環保資料，5月3 1日戒煙日組織全校師生舉行“禁止吸煙從我做起簽名活動和防火、防震安全逃逸演練。提高了學生的防范意識和自我教育、自我保護的能力。

(3)、開展主題班會

每學期4月分各班召開了《我與小樹一起成長》班會；5月分召開創建綠色學校主題班會；6月分召開了《節約能源為子孫后代造福》班會。通過主題班會，不僅使師生的環境素養得到提高，學校環境得以改善，而且還通過學生帶動家庭，通過家庭帶動村社，通過村社帶動群眾更廣泛地參與保護環境的行動。

(4)、優化育人環境

為美化校園，學校組織團員在校園花園種花、植樹，平整操場、清理校園垃圾、擦洗教室、宿舍門窗玻璃及墻裙。

三、加大投資力度，促進校園建設

近年來，我們積極籌集資金，不斷加大校園建設的力度，在校園種花種草，進行立體綠化。太陽能光電板圍欄里培植草坪、中心花園種植月季花、冬青、大麗花、菊花，移栽觀賞性強的國槐，香槐、刺柏、龍爪槐，現在學校所有花園全部綠化，可以說是綠樹成蔭，花朵艷麗；操場周圍的樹木蔥籠，漸成合龍之勢，實現了圍墻、喬木、灌木、地面多層次立體綠化。

學校又先后投資l萬余元，定做了名人名言宣傳牌86塊，各種職責制度金屬牌55塊，校訓、校風、教風、學風、活動紀實八榮八恥、兩免一補、防火防盜等宣傳牌20塊。通過凈化、綠化、美化校園，精心布置辦公室、教室，提升了學校的文化品位，營造了一個安靜、整潔、優雅、健康的工作、學習、生活的環境。

四、制定和完善了創建綠色學校的工作制度

在提高學生認識水平的基礎上，我校還注重培養學生保護環境的良好習慣，這可以體現在每學年的工作思路中確立的新的創建目標上。學校運用獎懲辦法，激勵學生相互監督，相互警示，相互制約，建立了行之有效的創建綠色學校的工作制度。

第一、將學生的環境意識教育納入團隊工作是一重大舉措，學生日常行為規范檢查評比，也有了環保方面的內容，結合全校衛生紀律量化考核，每周開展衛生區、綠化區評比，把綠化活動納入學生管理，加大了學生在校內的監督力度，保證了校園整潔、干凈。

第二、先后制定了《三房吳初中衛生檢查制度》、《三房吳初中宿舍衛生管理制度》、《三房吳初中就餐管理制度》。把綠色系列工作當作全校工作的重點來抓，確立了制度保障。

第三、建立垃圾的分類處理辦法。學校為各班配備了垃圾捅，將廢舊物按紙、塑料、垃圾分類打包，定點存放，專人管理，等積累到一定數量，再集中回收處理。從而有效防止了垃圾造成的污染。

綠色是生命和希望的象征，更是一所學校得以興旺發達得動力，創建綠色學校是我們實踐和追求得共同目標。通過上述教育系列活動，讓學生了解了有關環保基礎知識，自然與環保關系，人類與自然關系，人與動物的關系，達到了親和自然，熱愛生命，熱愛自然，珍惜生靈得目的。雖說我們在創建綠色學校過程中做了一些工作，但離要求目標還差得很遠，我們將揚長避短，積極努力，虛心向先進單位學習，使我們的創建工作再上新臺階。2009、6

第四篇：大河沿中學創建法治學校規劃

吐魯番市大河沿中學

創建“法治學校”規劃及實施方案

為深入貫徹落實市教育局關于轉發《印發ㄑ關于在吐魯番市開展創建“法治單位”活動的實施意見〉的通知》的通知精神，經學校依法治校領導小組研究決定，在“五?五”普法依法治理工作后兩年的關鍵時期，緊密結合我校領導班子建設、精神文明建設和綜合治理安全工作，大力開展創建依法治校、“法治學校”活動，現制定我校“法治學校”規劃及實施方案如下：

一、指導思想及總體要求 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，深入貫徹黨依法治國、建設社會主義法治國家的基本方略，按照市委的發展戰略，堅持依法治校，以創建文明、法治、和諧的校園環境為目標，以創建“法治學校”為主要內容，扎實有效地開展創建“法治學校”活動，全面推動我校普法、依法治理工作向縱深發展，加快實現我校廣大師生的法律素質明顯加強，形成全校依法行政、學法用法、遵紀守法的良好風尚，為實現我校環境優美、文明開放、學校穩定的“平安學校”，營造良好的法制環境。

二、創建目標

1、開展以憲法為核心的國家法律法規、教育和社會治

安方面的法律法規以及保障學生人身和財產安全、1

應急避險、國防教育、環境保護、疾病預防等知識的宣傳，努力提高教職工、學生的憲法意識和法律素質。

2、開展以“一學三講”為主要內容的法制主題教育活

動。發揮學校第一課堂主渠道作用，深入推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資“四落實”；進一步規范法制副校長、法制輔導員工作；積極開辟第二課堂，開展生動活潑的青少年學法用法實踐活動，努力培養青少年的愛國、守法意識、權利義務意識和反對分裂維護民族團結意識。引導教職工、青少年依法維權，自覺履行義務，切實保障教職工、學生的切身利益。

3、構建家庭、學校、社會“三結合”的青少年法制教

育網絡建設，依托家庭、社區開展青少年法制教育，營造有利于青少年健康成長的社會環境。堅決查處和打擊非法宗教向學校滲透，進一步整治和凈化學校周邊環境。

4、依法制定和完善學校章程，建立健全學校教育教

學、教師、學生、安全、財務、分配、物資采購、基建、后勤等各項制度；健全議事規則，規范決策程序，促使學校管理規范化，制度化，科學化。

5、完善工會和教職工代表大會制度，保證教職工對學

校重大事項決策的知情權和民主參與權。深入開展依法治校活動，全面實行校務、財務公開制度，學校的重大決策、收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其它事項，及時向教職工公布。積極推進學校家長委員會建設，涉及學生權利益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督。

6、配合有關部門開展校園及周邊環境的治理工作，解

決校園內部及周邊環境的安全和秩序。

7、從根本上解決亂收費問題。重點解決外來務工人員

子女就學難的問題，使困難家庭的子女能上得起學，促進教育公平。

8、依法維護教職工的合法權益、公平公正的解決學校

和教師在職稱評定、福利待遇、進修、培訓等方面的爭議。

9、尊重和保障學生人格及其它人身權利和財產權利，堅決杜絕體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象發生。

10、爭取在2009年底取得市級“法治學校”的命名。

三、創建的方法步驟

1、制定創建規劃、方案，填報創建規劃表，分別報市“法治六進”各牽頭部門審核后，認真開展創建活動。

2、自查自驗達標后，分別向“法治六進”各牽頭部門提出申請，并填寫申報表，由牽頭部門初驗。

3、初驗合格后報市依法治市領導小組辦公室組織復驗，復驗合格后，由市依法領導小組命名。

四、具體措施

1、制定創建“法治學校”的規劃及實施方案 開展創建“法治學校”活動是第五個五年普法依法治理暨“法治六進”工作期間的一項重要工作，創建活動能否達到預期目的，直接影響到普法依法治理工作的健康發展，因此我校要結合本校實際，在充分調查研究的基礎上，制定創建規劃及實施方案，并使規劃符合市委批轉的第五個五年普法依法治理暨“法治六進”總體規劃和實施意見的要求，把創建活動作為服務于市委、市政府和改革、發展、穩定的一件大事來抓，將其納入學校總體工作之中，進行統一安排、統一部署、統一檢查，從人力、物力、財力上給予保證，確保創建工作順利開展。

2、建立有效的創建激勵機制，使創建法治學校工作整體推進

一是建立與學校領導班子、教職工年終考核相結合的激勵機制。創建“法治學校”活動與學校領導班子建設教職工年終考核緊密結合起來，“法治學校”創建過程中，對于不重視的學校領導，年終考評時一律不能評優，教職工不重視的也不得評優。在規定的內，如被命名為法治學校稱號，有關學校領導和教職工分別給予獎勵。

二是建立與精神文明創建活動相結合的考核激勵機制。創建“法治學校”活動要與精神文明創建活動緊密結合起來，我校已取得地區級精神文明單位稱號，復驗時如果能繼續保持原稱號，有關人員給予獎勵，否則將給予相應的處罰。

三是建立與綜合治理安全相結合的考核激勵機制。我校創建“法治學校”活動與綜合治理、平安建設緊密結合起來，創建“法治學校”活動的考核評定結果，將作為我校綜合治理平安建設的一項重要內容，在規定的內為獲得“法治學校”稱號，將直接影響我校綜合治理、平安建設先進單位。為此我校一定努力保住“平安學校”稱號。

五、組織領導

（一）為創建“法治學校”,我校成立領導小組如下： 組長：史金旺（書記、校長）

副組長：曾韶英（副書記）

組員：王朝峰（工會主席）、張云（教務主任）、馬雪芹（德育主任）、高建（總務主任）、肖金麗（婦聯主任）。領導小組下設辦公室，辦公室工作主要由王朝峰、馬雪芹負責。

（二）進行廣泛深入的宣傳動員

領導小組成立后，創建法治學校活動將在領導小組的領導下，深入扎實地開展創建活動，動員全校師生掌握創建活動的目的、意義和內容，充分調動和激發其創建熱情，形成廣泛參與的良好局面。

（三）明確職責，精心組織實施

學校黨政領導肩負著學校普法、依法治理工作的領導責任，因此要高度重視“法治學校”創建工作，將此項工作與業務工作同安排、同部署、同檢查，經常關心創建工作，研究部署創建工作。各中層領導及領導小組辦公室要主動向書記校長匯報創建活動的開展情況，不斷提高工作能力和水平。

（四）轉變作風，真抓實干

學校主要領導和中層領導要按照“五五”普法暨“法治六進”規劃、“法治學校”的標準，認真查找在創建工作中還有那些問題和薄弱環節，通過對照自查，制定和調整工作方案，在抓實事，見成效上狠下工夫，不斷提高創建工作質量和水平。

吐魯番市大河沿中學

第五篇：駕車中學團建

駕車中學團支部的基本任務

團的基層組織是團的工作和活動的基本單位，應該充分發揮團結教育青年的核心作用。它的基本任務是：

（1）組織團員和青年學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀等重要思想，學習黨的路線、方針和政策，學習科學、文化和業務。

（2）宣傳、執行黨和團組織的批示和決議，參與民主管理和民主監督，充分發揮團員的模范帶頭作用，團結帶領青年積極投身改革開放和現代化建設，為物質文明和精神文明建設做貢獻。

（3）教育團員和青年學習革命前輩，繼承黨的優良傳統，發揚社會主義道德風尚，樹立與改革開放和社會發展相適應的新觀念，自覺抵制不良傾向，堅決同各種違法犯罪行為做斗爭。

（4）了解和反映團員與青年的思想、要求、維護他們的權益，關心他們的學習、工作、生活和休息，開展文化、娛樂、體育活動。

（5）對要求入團的青年進行培養教育，做好經常性發展團員工作，收繳團費，辦理超齡團員的離團手續。

（6）對團員進行教育、管理和服務，健全團的組織生活，開展批評和自我批評，監督團員切實履行義務，保障團員的權利不受侵犯，表彰先進，執行團的紀律。

（7）對團員進行黨的基本知識教育，推薦優秀團員做黨的發展對象；發現和培養青年中的優秀人才，推薦他們進入更重要的生產工作崗位。

駕車中學團員的權利

團章規定，團員應該享有下列權利：

（一）參加團的有關會議和團組織開展的各類活動，接受團組織的教育和培訓。

（二）在團內有選舉權、被選舉權和表決權。

（三）在團的會議和團的報刊上，參加關于團的工作和青年關心的問題的討論，對團的工作提出建議，監督、批評團的領導機關和團的工作人員。

（四）對團的決議如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以保留，并且可以向團的上級組織提出。

（五）參加團的組織討論對自己的處分的會議，并且可以申辯，其他團員可以為其作證和辯護。

（六）向團的任何一級組織直至中央委員會提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給予負責的答復。

團的任何一級組織或個人都無權剝奪團員的權利。

駕車中學團費收繳使用管理制度

一、按時交納團費，是團員對團組織應盡的義務，是團員在政治上與團組織保持密切聯系的必要形式，也是熱愛、關心和支持團組織的具體表現。團員交納團費，不僅可以給團組織以經濟上的幫助，更重要的是可以增強團員的組織觀念，每個團員應該自覺主動地按時交納團費。

團費應由團員自己主動按時交給組織委員，每學期交一次。不能自覺按時交團費的，團組織要給予批評教育，本人要做出檢查。連續六個月不交團費，同時又不完成組織交給的任務，不過組織生活的要按自動脫團處理。如果因外出等原因不能按時交納團費，可以事先預交、事后補交或托人代交。

對團費的收繳，要建立健全的手續，要按時按規定轉交，團委將定期檢查團費收支情況，定期公布團費帳目。接受團員監督，如發現貪污現象，要嚴肅處理并及時向上級匯報。

二、團費使用，要按照節省的原則。可用可不用的不用，可多用可少用的，少用。團費主要用于購買過團組織生活的必需品，購買團組織的有關材料以及獎勵優秀團員、優秀團干的獎品，用于交納上級的團費。

三、團費的使用要建立帳目，對每筆收支都要登記。

駕車中學發展團員工作制度

發展學生入團是一件十分嚴肅而又重要的工作，團支部必須認真地按照團章有關規定，做到程序正確，手續完備，遵守原則。

一、團組織對申請入團的學生的審查應包括的內容：

1、要審查申請入團的學生對黨的路線、方針、政策的態度如何。

2、要審查申請入團的學生對團的認識是否正確，入團動機是否端正，以及能否正確對待組織考驗。

3、要審查申請入團的學生在工作、學習和生活上是否達到團章規定的團員標準。

二、接收團員必須嚴格履行以下手續

1、申請入團的學生必須向團委提交入團申請書。

2、申請入團的學生應有團員兩人介紹。

3、入團介紹人說明介紹人的思想品德和經歷及自己的意見。

4、支部委員會將申請入團的學生列為入團積極分子，并報團委組織。

5、團委組織部安排入團積極分子上團校進行培訓。

6、入團積極分子從團校合格結業后，支部從團委組織領取《入團志愿書》發給積極分子填寫，適時召開支部大會討論。

7、支部大會審查通過后，團委召開團員發展會。

三、接收團員必須遵守以下原則

1、必須召開支部大會討論通過。

（1）召開支部大會，必須有占該支部團員總數半數以上的表決權的團員出席，才能舉行。

（2）嚴格執行支部大會程序。

首先，由申請入團的學生匯報自己的簡歷、家庭情況，入團動機和對團的認識；入團介紹人報告被介紹人的情況及自己意見。其次，由支部書記或組織委員代表支部委員會報告對申請入團學生的審查意見；到會的全體團員圍繞申請入團學生是否具備入團條件進行討論。

最后，到會的全體團員對是否同意申請人入團進行表決。

（3）支部大會表決時，贊成票應超過到會人數的半數，才能通過。

2、支部大會討論通過的入團申請人，必須報上級團組織即團委批準。

（1）團委主要是審查申請人是否具備入團條件、入團手續是否齊全，程序是否符合有關規定等問題。

(2)團委將審批意見填寫在《入團志愿書》上，團委審批同意，此入團積極分子才算入團。

四、新團員的管理

1、校團委將在審批意見處蓋章，并將《入團志愿書》存入該學生人事檔案。

2、新團員的團籍從團支部討論通過之日算起。

3、新團員應從上級團組織批準后參加團內組織生活。

4、新團員應從上級團組織批準其為共青團員的月份開始，向團組織交納團費。

5、向新團員頒發團員證，通常與宣誓儀式同時進行。

6、新團員的團員證須經團委統一編號，貼有本人照片并由團委加蓋鋼印方為有效。

五、入團宣誓

入團宣誓是團員發展工作的重要一環，其儀式要嚴肅莊重，由團委組織委員帶領新團員面向團旗，握舉右拳進行宣誓。