第一篇：《戲曲、曲藝進校園》活動方案（寫寫幫推薦）

敦厚中學《戲曲進校園》活動方案

一、指導(dǎo)思想：

1、貫徹落實市教育局加快推進藝術(shù)教育精神，落實戲曲進校園活動，通過“戲曲進校園”實踐活動，使學生了解戲曲曲藝，感受仙桃地方戲曲和民族曲藝，激發(fā)學生熱愛祖國文化、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。大力弘揚京劇這門國粹藝術(shù),感受沔陽花鼓藝術(shù)的魅力。

2、學會走向社會，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調(diào)查等能力。

3、通過實踐活動培養(yǎng)學生表演才能，挖掘?qū)W生自身潛能。

二、活動要點：

1、本年度上學期，以教會孩子們京劇、沔陽花鼓等著名的唱段為主。通過唱激發(fā)孩子們的興趣，下學期進行戲曲的表演和曲藝的學習。重點以戲曲知識、表演、沔陽花鼓為主。

2、集體活動與小組輔導(dǎo)相結(jié)合。

3、通過節(jié)目匯演形式檢驗學習、活動成果。

三、活動準備：

1、聘請校外輔導(dǎo)員，對教師和學生進行培訓（注重對教師的培訓，逐步克服師資困難，擺脫外因的影響）。

2、搜集相關(guān)資料，了解地方戲曲曲藝的基本知識（以學生自己搜集和小組合作交流為主）。

3、分組選擇相關(guān)曲藝類型（在觀看表演的基礎(chǔ)上，讓學生結(jié)合自己特點及喜好自由選擇）。

4、借助網(wǎng)絡(luò)和光盤進行學習。

四、活動設(shè)想：

1、了解湖北地方戲曲，特別是具有仙桃地方特色的沔陽花鼓的基礎(chǔ)知識。通過觀看藝人表演或影像資料來培養(yǎng)學生學習和實踐的興趣。

2、走出去，請進來，采訪地方曲藝藝人，接受思想和藝術(shù)教育；邀請文化館工作人員、民間藝人指導(dǎo)學生掌握說唱的基本方法。

3、把地方戲曲唱腔板式和京劇唱腔引入音樂課堂，提高學生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力。

4、選擇確定學習內(nèi)容，學生結(jié)合自身特點及喜好在下列內(nèi)容中進行選擇，根據(jù)學生選擇情況安排具體活動時間、場所及輔導(dǎo)老師。

（1）、京劇——我們的國粹。唱腔優(yōu)美，特別是一些現(xiàn)代京劇，像《紅燈記》《智取威虎山》《杜鵑山》《沙家浜》《平原作戰(zhàn)》等深受人們的喜愛。一些傳統(tǒng)節(jié)目一板一眼，一招一式。唱腔婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動聽。但學生接觸較少。要通過教學使學生熟知。

（2）、“沔陽花鼓”，系仙桃地方戲。流行于本市，并載入《中國戲曲曲藝詞典》。唱腔婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽。是仙桃人民非常喜愛的。要讓學生盡量會唱。

5、辦櫥窗展覽，以宣傳地方曲藝劇目中的愛國主義精神和民族傳統(tǒng)美德。

6、在學習傳統(tǒng)曲目的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生結(jié)合學習生活，進行創(chuàng)作和提高，并以小組合作的形式排練節(jié)目，以舞臺會演檢驗成果。

領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：王永成

副組長：陳軍 黃 建 熊 英

組員：張俊黎 田建文 黃芳華 李杰 周淑琴

2016.09

第二篇：戲曲曲藝進校園活動方案

蘄州鎮(zhèn)學校開展“戲劇曲藝進校園” 活動的

實施方案

為深入貫徹黨的十八精神，以育德藝雙馨學子為培養(yǎng)目標，進一步豐富學校文化生活，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)與文化修養(yǎng)，推動本地戲劇曲藝文化遺產(chǎn)的保護、傳承和發(fā)展；大力弘揚傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學生學習藝術(shù)空間，打造校園文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚光大。現(xiàn)結(jié)合實際，制定《“戲劇曲藝進校園”活動實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，充分挖掘當?shù)貞騽∏囐Y源，因校制宜、重點突破，從培養(yǎng)中學生對戲劇曲藝的興趣入手，普及戲劇曲藝基本知識，了解和親近經(jīng)典，感受戲劇曲藝文化的魅力，提高師生藝術(shù)審美修養(yǎng)，進一步培養(yǎng)中學生戲劇曲藝等方面的愛好特長，傳承戲劇曲藝藝術(shù)，弘揚民族傳統(tǒng)文化，探索課程改革和實施素質(zhì)教育的新途徑，打造校園文化戲劇曲藝特色品牌。

二、實施原則

1、教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和初中年齡段學生身心發(fā)展特點，將戲劇曲藝教育與學校興趣活動結(jié)合，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣。寓教于樂，寓教于學，寓教于練，引領(lǐng)中學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。

2、學習與欣賞相結(jié)合的原則。堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來，在審美愉悅的藝術(shù)實踐過程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學生的興趣與愛好。

3、普及與提高相結(jié)合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。

4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學為主陣地，加強特長學生的培養(yǎng)和訓練，通過學生課外活動、興趣小組活動、曲藝活動展示等多種形式，有效地推進戲劇曲藝藝術(shù)教學和欣賞活動。

三、目標任務(wù)

目 標：感受經(jīng)典戲曲魅力、學唱經(jīng)典戲劇曲藝 主要任務(wù)：

1、戲曲文化學習普及化。營建校園戲曲學習氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中；

2、戲曲文化學習特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進校園文化建設(shè)、打造辦學品牌的特色。

四、實施步驟

“戲劇曲藝進校園”活動從2016年開始分三個階段進行：

1、制定方案階段（3月份）：成立相應(yīng)的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，確定指導(dǎo)教師與學生學習的種類與曲目，制定活動方案。

2、組織實施階段（3月—5月）：根據(jù)實施方案，先進行戲曲文化資料的收集與整理，選取優(yōu)秀曲目進行匯編成冊，進行優(yōu)秀曲藝的熟悉工作。同時采取對學生集中培訓的方式，有音樂教師負責指導(dǎo)，選取有特長的學生積極進行戲劇曲藝知識學習和特長培養(yǎng)，提高學生的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本知識和方法，奠定一定的展示基礎(chǔ)。

3、總結(jié)交流階段（5月—7月）：積極準備參加學校組織的“戲劇曲藝進校園”系列展演活動，對活動開展進行表彰獎勵，并認真總結(jié)和推廣活動的成功經(jīng)驗和做法，促進“戲劇曲藝進校園”活動的進一步開展。同時可與兄弟學校相互交流，共同提高。

五、重點措施

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展“戲劇曲藝進校園”活動，是貫徹落實黨的十八大精神的具體措施，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊恒林校長任組長，加強對活動的指導(dǎo)。學校提供必要的經(jīng)費支持，為此項活動創(chuàng)設(shè)必備的條件。

（二）大力宣傳，營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。以學校藝術(shù)展示活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識，提高演藝水平。

（三）結(jié)合實際，特色立校。根據(jù)本校教師和學生的實際，考察、結(jié)合、利用好當?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以興趣班為單位進行學習。利用音樂課、活動課等時間進行學練，積極引導(dǎo)學生收看中央綜藝和戲劇頻道。積極尋求上級有關(guān)部門支持，以學校為依托，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。

（四）加強指導(dǎo)，促進特色創(chuàng)建。學校將組織專門人員，定期不定期對活動開展情況進行督查與指導(dǎo)，同時學校聘請有經(jīng)驗的校外輔導(dǎo)員進行指導(dǎo)，并計劃在全校組織一次成果展示活動，把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創(chuàng)建，為促進藝術(shù)特色學校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻。

中共蘄州鎮(zhèn)委

二〇一六年十月二十日

第三篇：《戲曲、曲藝進校園》活動方案

《戲曲、曲藝進校園》活動方案

一、指導(dǎo)思想：

1、貫徹落實縣教育局3號文件精神，落實戲曲曲藝進校園活動，通過“戲曲曲藝進校園”實踐活動，使學生了解戲曲曲藝，感受山東地方戲曲和民族曲藝，激發(fā)學生熱愛祖國文化、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。大力弘揚京劇這門國粹藝術(shù)。感受古老藝術(shù)的魅力。

2、學會走向社會，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調(diào)查等能力。

3、通過實踐活動培養(yǎng)學生表演才能，挖掘?qū)W生自身潛能。

二、活動要點：

1、本上學期，以教會孩子們京劇、呂劇、豫劇等著名的唱段為主。通過唱激發(fā)孩子們的興趣，下學期進行戲曲的表演和曲藝的學習。重點以戲曲知識、表演、山東快書，山東大鼓及西河大鼓為主。

2、集體活動與小組輔導(dǎo)相結(jié)合。

3、通過節(jié)目匯演形式檢驗學習、活動成果。

三、活動準備：

1、聘請校外輔導(dǎo)員，對教師和學生進行培訓（注重對教師的培訓，逐步克服師資困難，擺脫外因的影響）。

2、搜集相關(guān)資料，了解地方戲曲曲藝的基本知識（以學生自己搜集和小組合作交流為主）。

3、分組選擇相關(guān)曲藝類型（在觀看表演的基礎(chǔ)上，讓學生結(jié)合自己特點及喜好自由選擇）。

4、借助網(wǎng)絡(luò)和光盤進行學習。

四、活動設(shè)想：

1、了解山東地方戲曲，特別是具有山東地方特色的呂劇基礎(chǔ)知識。通過觀看藝人表演或影像資料來培養(yǎng)學生學習和實踐的興趣。

2、走出去，請進來，采訪地方曲藝藝人，接受思想和藝術(shù)教育；邀請文化館工作人員、民間藝人指導(dǎo)學生掌握說唱的基本方法。

3、把地方戲曲唱腔板式和京劇唱腔引入音樂課堂，提高學生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力。

4、選擇確定學習內(nèi)容，學生結(jié)合自身特點及喜好在下列內(nèi)容中進行選擇，根據(jù)學生選擇情況安排具體活動時間、場所及輔導(dǎo)老師。

（1）、京劇——我們的國粹。唱腔優(yōu)美，特別是一些現(xiàn)代京劇，像《紅燈記》《智取威虎山》《杜鵑山》《沙家浜》《平原作戰(zhàn)》等深受人們的喜愛。一些傳統(tǒng)節(jié)目一板一眼，一招一式。唱腔婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動聽。但學生接觸較少。要通過教學使學生熟知。

（2）、“呂劇”，系山東地方戲。流行于本市，并載入《中國戲曲曲藝詞典》。唱腔婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽。是山東人民非常喜愛的。要讓學生會唱。

5、辦櫥窗展覽，以宣傳地方曲藝劇目中的愛國主義精神和民族傳統(tǒng)美德。

6、在學習傳統(tǒng)曲目的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生結(jié)合學習生活，進行創(chuàng)作和提高，并以小組合作的形式排練節(jié)目，以舞臺會演檢驗成果。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：袁寶生王玉彬

組員：王微微崔淑霞王雪梅

第四篇：《戲曲進校園》活動方案（定稿）

義堂明德小學《戲曲進校園》活動方案

一、指導(dǎo)思想：

1、以總書記系列講話精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，堅持美育與智育相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、普及教育與重點培養(yǎng)相結(jié)合、提高藝術(shù)素養(yǎng)與培養(yǎng)核心素質(zhì)相結(jié)合，突出公益性、藝術(shù)性、參與性、示范性，因地制宜，逐步推進，通過“戲曲進校園”實踐活動，使學生了解戲曲，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的尊重和熱愛，增強繼承弘揚民族藝術(shù)和傳統(tǒng)美德的主動性和自覺性，為云夢戲曲振興發(fā)揮重要支撐作用。

2、學會走向社會，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調(diào)查等能力。

3、通過實踐活動培養(yǎng)學生表演才能，挖掘?qū)W生自身潛能。

二、活動要點：

1、本上學期，以教會孩子們楚劇、湖北大鼓等著名的唱段為主。通過唱激發(fā)孩子們的興趣，下學期進行戲曲的表演學習。重點以楚劇，孝文化為主，結(jié)合皮影、湖北大鼓等地方曲藝。

2、集體活動與小組輔導(dǎo)相結(jié)合。

3、通過節(jié)目匯演形式檢驗學習、活動成果。

三、活動準備：

1、聘請校外輔導(dǎo)員，對教師和學生進行培訓（注重對教師的培訓，逐步克服師資困難，擺脫外因的影響）。

2、搜集相關(guān)資料，了解黃香文化的基本知識（以學生自己搜集和小組合作交流為主）。

3、分組選擇相關(guān)曲藝類型（在觀看表演的基礎(chǔ)上，讓學生結(jié)合自己特點及喜好自由選擇）。

4、借助網(wǎng)絡(luò)和光盤進行學習。

四、活動設(shè)想：

1、以黃香文化為重點，組織學生到黃香公園進行參觀學習，了解黃香文化的歷史及學習的意義。通過觀看藝人表演或影像資料來培養(yǎng)學生學習和實踐的興趣。

2、走出去，請進來，采訪地方曲藝藝人，接受思想和藝術(shù)教育；邀請文化館工作人員、民間藝人指導(dǎo)學生掌握說唱的基本方法。

3、把云夢的皮影引入音樂課堂，提高學生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力。

4、選擇確定學習內(nèi)容，學生結(jié)合自身特點及喜好在下列內(nèi)容中進行選擇，根據(jù)學生選擇情況安排具體活動時間、場所及輔導(dǎo)老師。

（1）、楚劇——我們的國粹。唱腔優(yōu)美，特別是一些現(xiàn)代京劇，像《紅燈記》《智取威虎山》《杜鵑山》《沙家浜》《平原作戰(zhàn)》等深受人們的喜愛。一些傳統(tǒng)節(jié)目一板一眼，一招一式。唱腔婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動聽。但學生接觸較少。要通過教學使學生熟知。

（2）湖北大鼓。流行于本市，唱腔婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽。是湖北人民非常喜愛的。要讓學生會唱。

5、辦櫥窗展覽，以宣傳地方曲藝劇目中的愛國主義精神和民族傳統(tǒng)美德。

6、在學習傳統(tǒng)曲目的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生結(jié)合學習生活，進行創(chuàng)作和提高，并以小組合作的形式排練節(jié)目，以舞臺會演檢驗成果。

領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：曾校長

付組長：黃波 柯崢嶸 張望連 成員：全體教師

2016-10-9

第五篇：戲曲進校園活動方案

尚文中學“戲曲進校園”活動方案

一、指導(dǎo)思想：

1、貫徹落實坊子區(qū)教育局文件精神，落實戲曲曲藝進校園活動，通過“戲曲曲藝進校園”實踐活動，使學生了解戲曲曲藝，感受地方戲曲和民族曲藝，激發(fā)學生熱愛祖國文化、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。大力弘揚京劇這門國粹藝術(shù)。感受古老藝術(shù)的魅力。

2、學會走向社會，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調(diào)查等能力。

3、通過實踐活動培養(yǎng)學生表演才能，挖掘?qū)W生自身潛能。

二、活動要點：

1、本學年讓孩子們重點欣賞京劇、呂劇、豫劇、黃梅戲等著名的唱段，通過欣賞激發(fā)孩子們的興趣。

2、集體活動與小組輔導(dǎo)相結(jié)合，召集有興趣的學生組成戲劇社團。

3、重點培養(yǎng)興趣社團，通過節(jié)目匯演形式檢驗社團學習、活動成果。

三、活動準備：

1、聘請校外輔導(dǎo)員，對教師和學生進行培訓（注重對教師的培訓，逐步克服師資困難，擺脫外因的影響）。

2、搜集相關(guān)資料、視頻，了解地方戲曲曲藝的基本知識（以學生自己搜集和小組合作交流為主）。

3、分組選擇相關(guān)曲藝類型（在觀看表演的基礎(chǔ)上，讓學生結(jié)合自己特點及喜好自由選擇）。

4、借助網(wǎng)絡(luò)和光盤進行學習。

四、活動設(shè)想：

1、了解山東地方戲曲，特別是具有山東地方特色的呂劇基礎(chǔ)知識。通過觀看藝人表演或影像資料來培養(yǎng)學生學習和實踐的興趣。

2、走出去，請進來，采訪地方曲藝藝人，接受思想和藝術(shù)教育；邀請文化館工作人員、民間藝人指導(dǎo)學生掌握說唱的基本方法。

3、把地方戲曲唱腔板式和京劇唱腔引入音樂課堂，提高學生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力。

4、選擇確定學習內(nèi)容，學生結(jié)合自身特點及喜好在下列內(nèi)容中進行選擇，根據(jù)學生選擇情況安排具體活動時間、場所及輔導(dǎo)老師。

（1）、京劇 ——我們的國粹。唱腔優(yōu)美，特別是一些現(xiàn)代京劇，像《紅燈記》《智取威虎山》《杜鵑山》《沙家浜》等深受人們的喜愛。一些傳統(tǒng)節(jié)目一板一眼，一招一式，唱腔婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動聽，但學生接觸較少，要通過教學使學生熟知。

（2）、“呂劇”，系山東地方戲。流行于濰坊市高密，并載入《中國戲曲曲藝詞典》，唱腔婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，是山東人民非常喜愛的，爭取要讓學生會唱。

5、在學習傳統(tǒng)曲目的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生結(jié)合學習生活，進行創(chuàng)作和提高，并以小組合作的形式排練節(jié)目，以舞臺會演檢驗成果。

坊子區(qū)尚文中學 2013、12

尚文中學“戲曲進校園”領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：張國鐘

副組長：劉

成員：周麗 義

楊金棟

李艷 王真 郝云 譚偉 崔藝軒