第一篇：2017戲曲進校園活動方案

2017戲曲進校園活動方案

城陽鄉初級中學

為貫徹落實自治區《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》精神，固原市“戲劇進校園”活動。加強我市中小學美育特別是戲劇教育工作，提升學校美育教學水平，提高學生審美和人文素養，弘揚中華優秀傳統文化，推動戲曲傳承發展，現制定我校“戲劇進校園”工作落實方案。

一、指導思想

貫徹落實中省《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》要求，在全市各級各類學校開展戲劇進校園活動，培養學生對優秀傳統文化的興趣，增強學生戲曲藝術素養和審美素養，弘揚社會主義核心價值觀。

二、實施目標

面向全體師生，采取示范先行、全面推廣的工作方法，堅持從實際出發、注重實效的工作要求，遵循“先查閱，再學習，三普及”的目標，2017年9月啟動我校“戲劇進校園”工作，2017年秋季學期戲劇課程納入音樂課當中試點實施階段，力爭年底全校普及戲曲文化。

通過持續開展“戲劇進校園”工作，形成戲劇藝術傳承發展的長效工作機制，傳承中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

三、實施內容

(一)組織優秀劇目演出。

結合學校教育實際及學生身心特點，選擇優秀、經典的戲劇藝術作品，多賞析多查閱。

各級要充分利用學生課外活動時間，積極觀看演出秦腔、話劇、交響樂、歌劇、芭蕾舞、民族民間音樂歌舞、地方戲曲等經典作品。

要結合本地本校實際，邀請戲劇藝術專家開展藝術教育專題講座，引導學生走進劇院、走進美術館等參加欣賞音樂會、藝術精品展、重點劇目演出等活動。

組織優秀高校學生藝術社團和地方藝術院團開展赴轄區學校演出交響樂、民族音樂、舞蹈、戲劇和戲曲等活動。

(二)列入課程計劃。

遵循國家課程要求，積極探索戲劇教學進課堂。

義務教育階段學校、普通高中要分別按照《義務教育音樂課程標準》(2011年版)、《普通高中音樂課程標準》(實驗)的要求，開足開齊有關戲曲文化的課程內容，完成教學任務;各中小學校要按照咸陽市教育局《關于普通高中新增地方課程課時學分安排的通知》要求，在地方課程中開設好“陜西地方戲曲”和“電影藝術與欣賞”等課程。

(三)開展培訓。

音樂舞蹈教師進行戲劇理論知識和專業技能培訓，提高他們的理論水平和專業教學技能。

學校要充分利用當地戲曲、話劇、歌舞劇等專家、優秀骨干教師，開展音樂舞蹈之類教師培訓，及師生講座，增強師生的戲劇專業知識和組織戲劇類的能力。

聘請各級優秀骨干教師，為我校藝術類教師開展培訓，力爭讓每個藝術教師都能接受到戲劇專業知識的培訓。派遣相關教師外出多學習血交流。

(四)組建戲劇社團。

學校要根據所在地區戲劇種類現狀和學生戲劇愛好、專長實際，建立戲劇社團組織，為校園戲劇群體和個人提供學習交流平臺。

利用音樂課、大課間、活動課以及課外組織學生進行戲曲唱段的學唱。

申請中小學校聘請戲曲專家、非物質文化遺產傳承人擔任學校兼職藝術教師，確保每校每年至少舉辦一次戲劇知識講座，傳授戲劇藝術精粹，進行戲劇文化知識普及，推動校園戲劇興趣養成，并鼓勵開展校際交流合作。

(五)培育戲劇特色學校。

學校要加強課程建設、戲劇演出、普及教育、社團建設、特色活動、成果展示、幅射帶動等內容建設，努力創建戲劇工作特色學校和工作基地。結合我校目前已有鄉村學校少年宮的基礎上創建學校文化示范校，特色學校。學校每年開展一次戲劇進校園工作經驗交流活動，確定一批戲劇愛好生，納入學生個人德育考評指標體系。

(六)舉辦戲劇成果展示活動。

學校經常性開展校園、校際戲劇表演活動。在展演的基礎上，我校每年舉辦一次中小學校戲劇展演活動，不斷推出戲劇新人新作，繁榮校園戲劇藝術,要將優秀人才納入“藝術小人才”、“藝術特長生”選拔范圍，全面展示我校戲劇教育教學成果。

四、實施步驟

(一)試點先行、穩步推進。

2016年9月開始，在試點學校開展“戲劇進校園”活動，試點學校要制定實施方案。

將戲劇課程納入校本課程教學計劃，實施時間：2017年9月10日至2018年9月31日。

課程安排：每學期4次課，每月一次、每次一課時、每課時45分鐘。第1-2課時，教授基本功訓練;第3-4課時，課外教授半個劇目的排演。

課程形式：互聯網+特色教育戲劇，線上線下相結合;教參內容為基礎部分+劇目。

至2018年，在我校范圍內全面開展“戲劇進校園”活動。

(二)分類實施。

針對學校實際情況，可采取課堂教學、戲劇演出、專家講座等方式，全面普及戲劇進校園活動。

(三)系統連貫、規范有序。

在學校藝術類教學中，適當增加歌劇、舞劇、音樂劇等相關專業知識的教學，建立知識系統、能力全面的人才培養體系，提高學生藝術欣賞的能力。

鼓勵有經驗、有條件的師生積極開發校本課程，編寫適宜的校本教材，規范有序地推進課堂教學、課外活動開展。

五、工作要求

1、高度重視。

各年級各班及班主任要充分認識開展“戲劇進校園”活動的重大意義，認真配合學校工作，強化舉措，確保活動取得實效。

2、加強督導。

學校要細化“戲劇進校園”活動日程安排，把“戲劇進校園”列為班級及學生個人年度德育綜合考評的內容。

校領導定期開展專項督導檢查，建立活動評估體系，形成長效機制，切實將活動落到實處。

3、協同配合。

要積極配合好當地宣傳部門，加強與文化、財政、演出院團等部門的溝通協調工作，對演出劇目嚴格把關，妥善細致做好演出組織工作。

4、保障到位。

學校相關處室要做好各類組織保障工作，加強安全教育。

特別是在組織、觀看演出、講座等過程中，要提前做好各類安全預案，遵循學生觀看演出不出校的原則，安全、圓滿完成活動。

第二篇：《戲曲進校園》活動方案（定稿）

義堂明德小學《戲曲進校園》活動方案

一、指導思想：

1、以總書記系列講話精神為指導，以社會主義核心價值觀為引領，堅持美育與智育相結合、課內與課外相結合、普及教育與重點培養相結合、提高藝術素養與培養核心素質相結合，突出公益性、藝術性、參與性、示范性，因地制宜，逐步推進，通過“戲曲進校園”實踐活動，使學生了解戲曲，激發學生對傳統文化藝術的尊重和熱愛，增強繼承弘揚民族藝術和傳統美德的主動性和自覺性，為云夢戲曲振興發揮重要支撐作用。

2、學會走向社會，走向生活，培養大膽探索和勇于實踐的精神，培養觀察、模仿、合作、調查等能力。

3、通過實踐活動培養學生表演才能，挖掘學生自身潛能。

二、活動要點：

1、本上學期，以教會孩子們楚劇、湖北大鼓等著名的唱段為主。通過唱激發孩子們的興趣，下學期進行戲曲的表演學習。重點以楚劇，孝文化為主，結合皮影、湖北大鼓等地方曲藝。

2、集體活動與小組輔導相結合。

3、通過節目匯演形式檢驗學習、活動成果。

三、活動準備：

1、聘請校外輔導員，對教師和學生進行培訓（注重對教師的培訓，逐步克服師資困難，擺脫外因的影響）。

2、搜集相關資料，了解黃香文化的基本知識（以學生自己搜集和小組合作交流為主）。

3、分組選擇相關曲藝類型（在觀看表演的基礎上，讓學生結合自己特點及喜好自由選擇）。

4、借助網絡和光盤進行學習。

四、活動設想：

1、以黃香文化為重點，組織學生到黃香公園進行參觀學習，了解黃香文化的歷史及學習的意義。通過觀看藝人表演或影像資料來培養學生學習和實踐的興趣。

2、走出去，請進來，采訪地方曲藝藝人，接受思想和藝術教育；邀請文化館工作人員、民間藝人指導學生掌握說唱的基本方法。

3、把云夢的皮影引入音樂課堂，提高學生視唱、記譜、節奏、演唱的能力。

4、選擇確定學習內容，學生結合自身特點及喜好在下列內容中進行選擇，根據學生選擇情況安排具體活動時間、場所及輔導老師。

（1）、楚劇——我們的國粹。唱腔優美，特別是一些現代京劇，像《紅燈記》《智取威虎山》《杜鵑山》《沙家浜》《平原作戰》等深受人們的喜愛。一些傳統節目一板一眼，一招一式。唱腔婉轉，優美動聽。但學生接觸較少。要通過教學使學生熟知。

（2）湖北大鼓。流行于本市，唱腔婉轉，悅耳動聽。是湖北人民非常喜愛的。要讓學生會唱。

5、辦櫥窗展覽，以宣傳地方曲藝劇目中的愛國主義精神和民族傳統美德。

6、在學習傳統曲目的基礎上，引導學生結合學習生活，進行創作和提高，并以小組合作的形式排練節目，以舞臺會演檢驗成果。

領導小組： 組長：曾校長

付組長：黃波 柯崢嶸 張望連 成員：全體教師

2016-10-9

第三篇：戲曲進校園活動方案

尚文中學“戲曲進校園”活動方案

一、指導思想：

1、貫徹落實坊子區教育局文件精神，落實戲曲曲藝進校園活動，通過“戲曲曲藝進校園”實踐活動，使學生了解戲曲曲藝，感受地方戲曲和民族曲藝，激發學生熱愛祖國文化、熱愛家鄉的美好情感。大力弘揚京劇這門國粹藝術。感受古老藝術的魅力。

2、學會走向社會，走向生活，培養大膽探索和勇于實踐的精神，培養觀察、模仿、合作、調查等能力。

3、通過實踐活動培養學生表演才能，挖掘學生自身潛能。

二、活動要點：

1、本學年讓孩子們重點欣賞京劇、呂劇、豫劇、黃梅戲等著名的唱段，通過欣賞激發孩子們的興趣。

2、集體活動與小組輔導相結合，召集有興趣的學生組成戲劇社團。

3、重點培養興趣社團，通過節目匯演形式檢驗社團學習、活動成果。

三、活動準備：

1、聘請校外輔導員，對教師和學生進行培訓（注重對教師的培訓，逐步克服師資困難，擺脫外因的影響）。

2、搜集相關資料、視頻，了解地方戲曲曲藝的基本知識（以學生自己搜集和小組合作交流為主）。

3、分組選擇相關曲藝類型（在觀看表演的基礎上，讓學生結合自己特點及喜好自由選擇）。

4、借助網絡和光盤進行學習。

四、活動設想：

1、了解山東地方戲曲，特別是具有山東地方特色的呂劇基礎知識。通過觀看藝人表演或影像資料來培養學生學習和實踐的興趣。

2、走出去，請進來，采訪地方曲藝藝人，接受思想和藝術教育；邀請文化館工作人員、民間藝人指導學生掌握說唱的基本方法。

3、把地方戲曲唱腔板式和京劇唱腔引入音樂課堂，提高學生視唱、記譜、節奏、演唱的能力。

4、選擇確定學習內容，學生結合自身特點及喜好在下列內容中進行選擇，根據學生選擇情況安排具體活動時間、場所及輔導老師。

（1）、京劇 ——我們的國粹。唱腔優美，特別是一些現代京劇，像《紅燈記》《智取威虎山》《杜鵑山》《沙家浜》等深受人們的喜愛。一些傳統節目一板一眼，一招一式，唱腔婉轉，優美動聽，但學生接觸較少，要通過教學使學生熟知。

（2）、“呂劇”，系山東地方戲。流行于濰坊市高密，并載入《中國戲曲曲藝詞典》，唱腔婉轉，悅耳動聽，是山東人民非常喜愛的，爭取要讓學生會唱。

5、在學習傳統曲目的基礎上，引導學生結合學習生活，進行創作和提高，并以小組合作的形式排練節目，以舞臺會演檢驗成果。

坊子區尚文中學 2013、12

尚文中學“戲曲進校園”領導小組

組

長：張國鐘

副組長：劉

成員：周麗 義

楊金棟

李艷 王真 郝云 譚偉 崔藝軒

第四篇：戲曲進校園活動方案

路河鎮中心小學“戲曲進校園”活動實施方案

為大力弘揚傳統文化藝術，推動民族經典文化傳承，拓寬學生學習藝術空間，打造校園文化教育特色，讓傳統文化經典在我校發揚光大。現結合學校實際，制定“戲曲進校園”活動實施方案。

一、指導思想

深入貫徹黨的十九大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，認真落實總書記系列重要講話特別是在文藝工作座談會上的重要講話精神，以傳承中華民族優秀文化、建設中華民族共有精神家園為目標，緊緊圍繞實施素質教育的要求，積極打造我校藝術教育特色，不斷提升學生的藝術素養和綜合素質，營造濃厚的黃梅戲、文南詞藝術氛圍，為我縣文化強縣戰略作出應有的貢獻。

二、實施原則

1、教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規律、技能形成規律和不同年齡段學生身心發展特點，將教學內容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養學生的學習興趣。寓教于樂，寓教于學，寓教于練，引領學生接受優秀民族文化熏陶、培養，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。

2、學習與欣賞相結合的原則。堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經典名段欣賞結合起來，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養學生的興趣與愛好。

3、普及與提高相結合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。

4、校內與校外相結合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內課堂教學為主陣地，特長學生的培養和訓練，實施“校團（劇團、協會）掛鉤”、“校際聯合”等模式，通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進黃梅戲、文南詞藝術教學和欣賞活動的開展

三、目標任務

通過戲曲進校園活動，培養學生對戲曲藝術的興趣，了解戲曲藝術的相關知識，進一步傳承、弘揚優秀的民族文化。通過逐步推進的方式，使全校師生人人能夠會唱規定的黃梅戲、文南詞曲目，人人知道一些與黃梅戲、文南詞相關的基本知識，在全校范圍內形成比較濃厚的黃梅戲、文南詞藝術教育氛圍。

1、戲曲文化學習課程化。開設戲曲學習課程，將戲曲文化融入學校藝術課堂教學中，把戲曲文化作為學校藝術教育課程資源。

2、戲曲文化學習普及化。營建校園戲曲學習氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中。

3、戲曲文化學習常態化：戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結合，融入學生校園生活中。

4、戲曲文化學習特色化：將“戲曲進校園”活動與學校文化建設相結合，成為推進校園文化建設、打造辦學品牌的特色。

四、活動對象和要求

全體教師及1―4年級學生。

1、我校“戲曲進校園”活動的對象都要學習《中國戲曲經典》中的相關戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類。爭取人人都能傳唱1―3首經典戲曲。

2、學校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進。學校教師和行政領導要帶頭融入活動，在活動中充分發揮表率作用。

3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關培訓，學習戲曲基本知識，學唱中華經典戲曲，有效保證活動的全面推廣。

4、緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把戲曲文化傳承和學習作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統的學校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標準，讓戲曲文化成為學校素質教育特色。

5、要結合小學生特點，通過環境的渲染、課堂的教學以及開展形式不一的活動，生動、活潑、切實有效地對學生進行戲曲文化教育，使學生學習中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術的魅力，從而激發學生對戲曲文化的興趣。

五、主要措施

（一）提高認識，加強領導。開展“戲曲進校園”活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年兒童藝術修養的有效載體，是探索課程改革和實施素質教育的有益嘗試。為此，學校成立“戲曲進校園”活動領導小組，加強活動的指導，并由王春香副校長專門負責。學校提供經費支持，為此項活動創設必備的條件。

（二）大力宣傳，營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網絡、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關心支持“戲曲進校園”活動的良好氛圍。以學校藝術教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識，提高演藝水平。

（三）結合實際，特色立校。根據本校教師和學生的實際，考察、結合、利用好本地的戲劇曲藝資源，根據不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學班為單位進行學習。利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關部門支持，構建大一統的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。

（四）加強指導，促進特色創建。學校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導，同時，學校聘請宿松縣黃梅戲、文南詞藝術團骨干教師為校外輔導員，并計劃組織一次成果展示活動，同時把“戲曲進校園”活動列入學校文明校園創建范疇，為促進藝術特色學校的創建和地方戲劇曲藝藝術的振興而做出應有的貢獻。

路河鎮中心小學 “戲曲進校園”活動

實 施 方 案

2018.9

第五篇：戲曲進校園活動方案

XX小學“戲曲進校園”活動方案

一、指導思想：

1、貫徹落實XX市教育局文件精神，落實“戲曲進校園”活動，通過“戲曲進校園”實踐活動，使學生了解戲曲，感受地方戲曲，激發學生熱愛祖國文化、熱愛家鄉的美好情感。大力弘揚豫劇這門藝術，感受古老藝術的魅力。

2、學會走向社會，走向生活，培養大膽探索和勇于實踐的精神，培養觀察、模仿、合作、調查等能力。

3、通過實踐活動培養學生表演才能，挖掘學生自身潛能。

二、組織領導

為確保“戲劇進校園”活動的順利開展，成立XX學“戲曲進校園”活動領導小組，成員如下： 組

長： 副組長： 成員：

三、活動要點：

1、讓孩子們欣賞豫劇、曲劇等著名的唱段，通過欣賞激發孩子們的興趣。

2、集體活動與小組輔導相結合，召集有興趣的學生組成戲劇社團。

3、開展第二課堂活動，通過節目匯演形式檢驗學習、活動成果。

四、實施內容

1、選定學唱內容。結合實際，精心選擇戲曲清單上的推薦曲目，內容主要為折子戲、兒童劇、課本劇。要充分利用大課間、主題班會等時段通過學校廣播集中播放，進行欣賞學唱。

2、培訓指導教師。走出去，請進來，派音樂教師參加教體局組織的培訓，以提高業務素質。邀請戲曲專業演員、退休戲曲工作者和戲曲愛好者定期到我校開展戲曲輔導，進行專題講座，讓教師掌握戲曲傳授的基本理論與教學方法。

3、列入課程計劃。把戲曲課目納入課程，據學生年齡特點與學段課時計劃逐步培養戲曲學習興趣。每周至少開設一節戲曲知識課程。

4、觀看戲曲演出。2016年12月底前，組織學生免費觀看一場戲曲展演。逐步做到每個學期觀看一場戲曲演出。

5、展示教學成果。開辟教學第二課堂活動，通過戲曲櫥窗展、攝影專題展、知識競賽、臉譜繪畫比賽、送戲進校園等活動形式，分階段組織、實施、呈現“戲曲進校園”的成果。

四、主要措施

1、興趣培養。在教學實施過程中，緊扣戲曲教學特點，注重實踐體驗與興趣培養。

2、充分展示。要通過每年的藝術節、“六一兒童節”等各種形式創設戲曲學唱大舞臺，引導學生觀看戲曲藝人表演或影像資料，宣傳戲曲劇目中的愛國主義精神和民族傳統美德，搭建戲曲學習實踐的平臺，推進戲曲的傳承與發展。

3、完善考評。把“戲曲進校園”列為學校工作的重要內容。每學期把“戲曲進課堂”納入到音樂教師的考核中。

XX小學

2016年11月10日