第一篇：樹屏鎮中心校控輟保學工作實施方案

樹屏鎮中心校控輟保學工作實施方案

為貫徹落實《永登縣義務教育階段控輟保學工作實施方案》(永教發?2017?189號)文件精神，進一步全面加強我鎮控輟保學工作，確保義務教育階段適齡少年兒童受教育權利，根據我鎮實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨的十九大精神，認真貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》和《甘肅省義務教育條例》等法律法規，進一步加強控輟保學工作，堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、行政控輟、安全控輟、質量控輟、情感控輟”總體思路，確保實現控輟目標。

二、工作目標

全鎮中小學入學率保持100%，小學在校生無輟學，初中在校生年輟學率控制在1%以內；殘疾兒童在校生年輟學率控制在2%以內，中小學鞏固率達98%以上。

三、加強領導

為全面貫徹落實縣教育局文件精神，切實加強我鎮中小學控輟保學”工作，經中心校研究，決定成立樹屏鎮中心校控輟保學工作領導小組。領導小組成員如下：

組 長：霍永存（鎮中心校校長）

成 員：鎮中心校成員和各中小學（幼兒園）校（園）長

四、明確職責 鎮中心校對全鎮控輟保學工作負總責，嚴格按照縣縣教育局控輟保學的各項指標要求，統籌謀劃、指導督促工作開展。

各學校做好相關法律法規宣傳，做好家訪，加強與學生家長、村委會聯系，隨時掌握學生動向，及時向中心校報告，配合做好外出打工學生的勸返工作。

五、制度措施

（一）落實控輟保學責任制

學校與教師、教師與家長為一線，各學校校長包校、教師包學生責任制,層層簽訂責任書，落實控輟保學工作責任。

（二）實行控輟保學排位制和末位約談制度

中小學校長是控輟保學工作的直接責任人。領導小組辦公室對各學校每年義務教育階段學生的輟學情況及輟學率進行排名。

（三）加大宣傳，營造氛圍，為控輟保學工作創造良好的社會環境

各學校要通過宣傳欄、標語、印發資料、召開會議等多種形式，加強《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規宣傳，明確政府、社會、學校、家長各自的法律責任，讓群眾了解義務教育的概念和意義、了解中小學學生輟學的危害。要著力宣傳適齡兒童少年依法享有平等接受義務教育的權利、并履行接受義務教育的義務，適齡兒童少年的父母或其他監護人要依法使其按時入學等要求。宣傳我縣實施“兩免一補”、實施營養改善計劃等惠民政策，提高家長送學、學生入學的積極性和主動性。通過宣傳教育，使廣大適齡兒童、少年認識“不依法接受義務教育是違法”的道理，使廣大家長明晰“不送孩子讀書是違法”等法律法規，樹立起“企業雇用未成年人違法”等法制理念，在全鎮上下形成適齡兒童少年依法接受義務教育和高中階段教育的良好氛圍。

（四）強化措施，依法控輟，切實保障適齡兒童少年入學 1．強化適齡兒童少年名冊管理

每學年開學的第一個月，由鎮中心校牽頭，各學校負責本轄區適齡兒童少年名冊臺帳建立，統計各年齡段有關情況數據，做好兒童少年接受義務教育的跟蹤管理工作。中心校安排專人統一負責匯總，建立電子檔案，實現滾動式管理。同時，做好“三類殘疾兒童少年”的摸底、鑒定和造冊工作，切實掌握適齡人口狀況，為組織入學和控輟提供第一手資料。

2．規范組織入學程序

（1）通知入學。每年6月份對進入義務教育學齡人口進行摸底，對滿6周歲兒童及時發放入學通知書，依法通知小學畢業生到就近安排的初中學校就讀。

（2）學籍管理。學生入學注冊后，各中小學要建立學生電子學籍檔案。嚴格轉出、轉入、休學手續，對輟學學生的輟學原因、去向等學籍電子檔案進行跟蹤管理，實現對義務教育階段學校學生流動情況的動態監控，實行輟學學生月報告制度。

（3）教育勸學。經確認為輟學的，學校要在2日內書面通知學生所在地的村委會，共同出面做好學生及其家長或其他監護人的返校動員工作。

（4）敦促復學。經教育勸學無效者，學校應在每學期開學第三周的周五前向鎮中心校寫出書面報告并報送輟學學生名冊。接到學校書面報告及輟學學生名冊后，對無正當理由而不依照法律規定送適齡兒童、少年上學的學生家長及其他監護人進行批評教育，責令其依法及時送子女返校學習。

3．切實做好寒暑假“控輟保學”工作

寒暑假期間是適齡兒童、少年入學變數最大的一段時間，是輟學的高發時段。各單位要充分認識到寒暑假期間控輟保學工作的嚴峻形勢，想方設法，化不利因素為有利因素，變被動為主動，切實把控輟保學工作作為當前義務教育均衡發展一項緊急的任務布置好、落實好。同時，寒暑假期間，鎮初級中學要對初

二、初三的學生做好家訪，掌握初

二、初三學生的思想動向，切實做好思想工作，保證本校的年輟學率控制在1%以內。

4．進一步加強學籍管理

要認真執行學生學籍管理辦法，完善學生異動管理制度，學生轉入、轉出、休學、復學等必須具備完整齊全的手續。

5.加強學校內部管理，努力提高教學質量

學校要引導教師做好轉化“學困生”工作，加強師德師風建設，以學生為主體，尊重愛護學生；大力倡導建立民主、平等、和諧的師生關系，禁止體罰和變相體罰學生，不斷增強教師與學生的親和力和凝聚力。廣大教師要因材施教，有針對性地進行學業和心理輔導，不斷提高教學水平和教學質量；多關心、多鼓勵，讓學生體驗成功的喜悅，真正使“學困生”留得住、學得好。

6．推行“中小學貧困留守兒童少年幫扶制度” 由學校與留守兒童監護人簽訂監護協議，建立留守兒童家長、委托監護人、學校教師、志愿者聯系聯絡機制；以學校為單位組建關懷小組定期走訪留守兒童，開展交心談心和“送溫暖”活動。加強扶困助學工作，對貧困家庭學生進行資助，不讓學生因家庭貧困而失學，確保每個貧困學生都能依法接受并完成九年義務教育。

2017年11月16日

第二篇：樹屏鎮義務教育控輟保學工作匯報

樹屏鎮義務教育控輟保學工作匯報

一、基本情況

1.學校基本情況：全鎮現有學校10所，（初中1所，完全小學7所，教學點2個）。初中、中心小學在鎮政府所在地哈家嘴村，其他基本一村一所小學（樹屏村、上灘村兩村為一所小學、2個教學點）。全鎮學校規模較小，小學平均學生數每校110人左右，教學班初中8個、小學42個、教學點4個。班額較小，初中平均45人左右，小學平均17人左右。學校覆蓋輻射的半徑初中15公里，小學最大6公里、最小2公里，平均6公里。

2.學生基本情況：在校學生1131人，小學773人、初中358人。適齡人口入學年齡小學6周歲、初中12周歲，入學率均為100%。初中學生上學路途所用時間一般遠的步行2小時左右，近的也需10分鐘；小學生上學路途所用時間一般遠的步行1小時左右，近的需10分鐘

3.教師隊伍基本情況：全鎮教師在冊103人（其中女教師45人），借調2人（六中2人），有病、產假等5人，實際上班96人。教師學歷：初中本科23人、大專5人；小學本科34人、大專16人、中專以下25人。教師學歷合格率初中100%、小學100%。教師年齡：25周歲以下2人、26-35周歲41人、36-45周歲28人、46-55周歲22人、56-60周歲10人。生師比：初中14：1，小學11：1。全鎮教師在積極開展校本培訓和聯片培訓的基礎上，積極參加“國培計劃”培訓和學科培訓，教師全員培訓達到國家要求。

4.寄宿制學校基本情況：我鎮現有寄宿制學校一所（樹屏初中），住宿學生209人，其中女生83人，配備了一名專職宿舍管理教師，校外無寄宿學生。

5.義務教育學生學籍管理情況：初中已按市教育局學籍管理正常運行，小學正按照市教育局有關要求規范上報，力求做到從嚴、從細、從實管理，規范有序。

6.學校布局調整：待中小學學生宿舍樓完工后，將有效整合杏花、東溝，毛茨和劉家灣小學三年級以上學生到中心小學。

7.認真宣傳落實《義務教育法》、《甘肅省義務教育條例》，組

織教師每學期開學初進行學習，發放宣傳資料2000多份，每學年組織征文、宣傳活動2-3次。

二、2010—2012年義務教育階段學生變動和輟學情況

我鎮小學“四率”均為100%；初中10—12三年輟學率分別為

1%、1.1 %，0.84%。女少年輟學率為0；畢業率分別為98.6%、99.4%、98.3%；升學率分別達到85.1%、85%、90.3%；保留率為97.7%、100%、94.4%；留守兒童入學率100%。

三、控輟保學工作措施及成效

多年來，我鎮認真貫徹省、市、縣關于做好義務教育階段學

生控輟保學工作的文件精神，全面落實鎮政府和學校控輟保學職責，做到職責明確，責任措施到位，取得了一定成效。一是以法控輟，根據《義務教育法》制定控輟保學工作實施方案，明確規定教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，建立起完備、有效的控輟方案和制度。二是每學期開展一次以宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。三是以管控輟，措施保學。控輟保學工作是實施義務教育的中心工作，校長是學校控輟責任人，班主任是班級控輟責任人，全鎮明確職責，落實責任，形成管理網絡和工作的合力，層層明確責任，層層簽定控輟責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，齊抓共管，做到“思想認識到位、組織領導到位、工作力度到位”。四是把控輟保學工作績效與業務考核、評先評優、定職晉級掛鉤。五是控輟保學采取鄉鎮干部包村、中心校成員包校、村干部及教師包人的辦法，確保輟學學生及時返校就讀。

四、義務教育階段學生變動及輟學的原因分析

全鎮初中2010-2011學年轉入15人、轉出7人、因病休學1

人、輟學5人。2011-2012學年轉出3人、輟學3人。2012-2013學年第一學期轉入5人，因病休學1人、轉出12人。2010年進校的七年級學生總人數為145，到2012年九年級學生總人數變為137人，其中輟學學生2人，其他均為正常流動。

我鎮學生的異動原因主要是部分家長在南方開店、打工，隨

父母就讀學生較多，由于學生的學籍管理各地不盡相同，所以學生的流動較為明顯。初中學生輟學的原因，基本不存在因貧失學的原因，主要是初中學生厭學、社會網吧影響、經濟環境影響等導致學生輟學。

五、下一步控輟保學工作思路

1、建立健全責任制度，將控輟保學目標落實到班級，責任到

人，實行目標管理。

2、完善輟學報告制度，明確班主任、學校和鎮、村的責任。

3、加強學籍管理，建立規范的學生學籍，逐步利用現代化手

段，使之管理科學化。

4、建立救助制度，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕

因貧困而輟學現象發生，對于人均收入低于全鎮平均收入的學生列為救助對象。

六、建議

1、應簡化學籍管理手續，特別是家長到外省打工，學生就讀

外省，走時不要轉學證明，回來時又沒有任何證明，學生該不該入學的問題應該怎樣解決需進一步探討。

2、應加大對農村義務教育階段學校的投入，特別是公用經費的投入。近年來，公用經費保障機制的運行，雖保障了學校的正常運轉，但隨著物價的上漲、學生人數的減少等原因，學校公用經費仍然比較緊張，特別是100人以下的學校。

3、應加大對農村義務教育階段學校教師的配備，小學按照師

生比計算好像教師多，但學校的班級數仍為6個班，因此農村小

學應按班師比配備教師才合理。

二〇一二年九月二十七日

第三篇：樹屏鎮義務教育控輟保學工作匯報

樹屏鎮義務教育控輟保學工作匯報

一、基本情況

1.學校基本情況：全鎮現有學校10所，（初中1所，完全小學7所，教學點2個）。初中、中心小學在鎮政府所在地哈家嘴村，其他基本一村一所小學（樹屏村、上灘村兩村為一所小學、2個教學點）。全鎮學校規模較小，小學平均學生數每校110人左右，教學班初中8個、小學42個、教學點4個。班額較小，初中平均45人左右，小學平均17人左右。學校覆蓋輻射的半徑初中15公里，小學最大6公里、最小2公里，平均6公里。

2.學生基本情況：在校學生1131人，小學773人、初中358人。適齡人口入學年齡小學6周歲、初中12周歲，入學率均為100%。初中學生上學路途所用時間一般遠的步行2小時左右，近的也需10分鐘；小學生上學路途所用時間一般遠的步行1小時左右，近的需10分鐘

3.教師隊伍基本情況：全鎮教師在冊103人（其中女教師45人），借調2人（六中2人），有病、產假等5人，實際上班96人。教師學歷：初中本科23人、大專5人；小學本科34人、大專16人、中專以下25人。教師學歷合格率初中100%、小學100%。教師年齡：25周歲以下2人、26-35周歲41人、36-45周歲28人、46-55周歲22人、56-60周歲10人。生師比：初中14：1，小學11：1。全鎮教師在積極開展校本培訓和聯片培訓的基礎上，積極參加“國培計劃”培訓和學科培訓，教師全員培訓達到國家要求。

4.寄宿制學校基本情況：我鎮現有寄宿制學校一所（樹屏初中），住宿學生209人，其中女生83人，配備了一名專職宿舍管理教師，校外無寄宿學生。

5.義務教育學生學籍管理情況：初中已按市教育局學籍管理正常運行，小學正按照市教育局有關要求規范上報，力求做到從嚴、從細、從實管理，規范有序。

6.學校布局調整：待中小學學生宿舍樓完工后，將有效整合杏花、東溝，毛茨和劉家灣小學三年級以上學生到中心小學。

7.認真宣傳落實《義務教育法》、《甘肅省義務教育條例》，組織教師每學期開學初進行學習，發放宣傳資料2000多份，每學年組織征文、宣傳活動2-3次。

二、2010—2012年義務教育階段學生變動和輟學情況

我鎮小學“四率”均為100%；初中10—12三年輟學率分別為1%、1.1 %，0.84%。女少年輟學率為0；畢業率分別為98.6%、99.4%、98.3%；升學率分別達到85.1%、85%、90.3%；保留率為97.7%、100%、94.4%；留守兒童入學率100%。

三、控輟保學工作措施及成效

多年來，我鎮認真貫徹省、市、縣關于做好義務教育階段學生控輟保學工作的文件精神，全面落實鎮政府和學校控輟保學職責，做到職責明確，責任措施到位，取得了一定成效。一是以法控輟，根據《義務教育法》制定控輟保學工作實施方案，明確規定教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，建立起完備、有效的控輟方案和制度。二是每學期開展一次以宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。三是以管控輟，措施保學。控輟保學工作是實施義務教育的中心工作，校長是學校控輟責任人，班主任是班級控輟責任人，全鎮明確職責，落實責任，形成管理網絡和工作的合力，層層明確責任，層層簽定控輟責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，齊抓共管，做到“思想認識到位、組織領導到位、工作力度到位”。四是把控輟保學工作績效與業務考核、評先評優、定職晉級掛鉤。五是控輟保學采取鄉鎮干部包村、中心校成員包校、村干部及教師包人的辦法，確保輟學學生及時返校就讀。

四、義務教育階段學生變動及輟學的原因分析

全鎮初中2010-2011學年轉入15人、轉出7人、因病休學1人、輟學5人。2011-2012學年轉出3人、輟學3人。2012-2013學年第一學期轉入5人，因病休學1人、轉出12人。2010年進校的七年級學生總人數為145，到2012年九年級學生總人數變為137人，其中輟學學生2人，其他均為正常流動。

我鎮學生的異動原因主要是部分家長在南方開店、打工，隨父母就讀學生較多，由于學生的學籍管理各地不盡相同，所以學生的流動較為明顯。初中學生輟學的原因，基本不存在因貧失學的原因，主要是初中學生厭學、社會網吧影響、經濟環境影響等導致學生輟學。

五、下一步控輟保學工作思路

1、建立健全責任制度，將控輟保學目標落實到班級，責任到人，實行目標管理。

2、完善輟學報告制度，明確班主任、學校和鎮、村的責任。

3、加強學籍管理，建立規范的學生學籍，逐步利用現代化手段，使之管理科學化。

4、建立救助制度，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕因貧困而輟學現象發生，對于人均收入低于全鎮平均收入的學生列為救助對象。

六、建議

1、應簡化學籍管理手續，特別是家長到外省打工，學生就讀外省，走時不要轉學證明，回來時又沒有任何證明，學生該不該入學的問題應該怎樣解決需進一步探討。

2、應加大對農村義務教育階段學校的投入，特別是公用經費的投入。近年來，公用經費保障機制的運行，雖保障了學校的正常運轉，但隨著物價的上漲、學生人數的減少等原因，學校公用經費仍然比較緊張，特別是100人以下的學校。

3、應加大對農村義務教育階段學校教師的配備，小學按照師生比計算好像教師多，但學校的班級數仍為6個班，因此農村小學應按班師比配備教師才合理。

二〇一二年九月二十七日

第四篇：XX鎮控輟保學工作實施方案

XX鎮控輟保學工作實施方案

一、指導思想

進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，依法實施九年義務教育，有效遏止學生輟學現象，提高義務教育普及程度，全面推進素質教育。

二、工作目標

2020年全校學生年鞏固率控制在100%。

三、主要措施

（一）提高法律意識，落實控輟職責

1、要進一步認清控輟工作的重要意義。加強中小學控輟工作，保證所有適齡兒童、少年接受規定年限的義務教育，不僅是鞏固“兩基”成果、全面實施素質教育的需要，更是依法提高民族素質、推進社會進步的必然要求。因此，各中小學必須進一步明確控輟保學工作是《義務教育法》賦予我們的神圣職責，必須站在對歷史負責、對人民負責、對民族負責的高度，去認識控輟工作的重要性和緊迫性。要進一步加大控輟工作力度，健全制度，制定措施，創新方法，切實履行法律責任。

2、落實控輟保學責任

（1）全面落實校長包校、中層領導包年級、班主任包班級、科任教師包學生的控輟工作責任制，真正把任務層層分解，落實到人，層層簽定控輟保學責任書。

（2）各班級確定易輟對象，建立檔案，落實領導和班主任“雙包保”責任制，做到勤聯系、多溝通，切實幫助學生解決實際困難。

（3）落實家訪制度。每學期，教師要對所包的學生進行集中家訪，對有輟學苗頭的，要及時訪、反復訪，真正做到訪在前、防在先。要有計劃、有針對性地進行家訪，家訪要制度化，經常化。班主任每學期家訪數不能少于20人次，科任教師家訪數不能少于10人次，家訪要有詳實記錄。學生無故不到校，教師要及時家訪，學生或家長有輟學意向時，校領導、班主任要向家長宣傳義務教育法律法規，勸其子女復學。對半天未上學的，要向學校匯報，對無故一天未上學的，班主任當天或第二天必須進行家訪，第二天未上學的學校領導必須親自家訪。對返校學生的學習要加強引導，不歧視，學校要根據學生的意愿和輟學時間合理安排班級就讀，并指派教師、學生干部開展幫扶活動，幫助他們順利的完成九年義務教育。

（二）創新控輟思路，改進保學方法

1、強化依法控輟

（1）學校要將每年的3月和9月確定為控輟保學活動月，通過致家長一封信、召開家長會、家訪等多種形式宣傳講解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《童工保護條例》，使學生家長懂得：保證適齡兒童、少年接受規定年限的義務教育是父母或其監護人必須承擔的法律責任，從而不斷提高群眾的法律意識。各學校要與學生監護人簽定義務教育責任書，依法強制,確保控輟工作的落實。

（2）積極協調司法機關開展司法教育，對涉及學生輟學的違法案件依法裁處；積極協調勞動執法大隊對雇傭童工的商業團體及個人進行嚴厲處罰。

（3）學校要經常向當地鄉鎮政府匯報控輟情況，協助政府做好依法控輟工作。

2、抓好質量控輟

各學校要進一步增強質量意識，加強教學的過程管理，堅持因人制宜，因材施教的原則，夯實學生基礎，切實減輕學生負擔。各學校不得以學生的考試成績排座位，不得歧視學困生，對學困生要耐心輔導。

3、堅持以德控輟

學校要認真落實《中小學教師職業道德規范》，提高職業道德水準，教師要帶著感情做好每一名學生的工作，不得挖苦、諷刺學生，嚴禁體罰、變相體罰學生，要與學困生、貧困生結幫扶對子，營造尊重、關愛學生的良好氛圍，既留住學生的人又留住學生的心，增強工作的實效性。

4、加大扶貧控輟

堅決杜絕亂收費行為，切實減輕學生的經濟負擔。同時，要搞好幫扶，積極開展動員師生和社會各界進行幫扶助學活動，讓每一個家庭貧困的適齡兒童、少年都能接受完義務教育。

（三）加強組織領導，完善制約機制

1、進一步加強控輟工作的組織領導

（1）建立以校長為第一責任人的控輟工作領導小組，吸收基層人大代表、政協委員、家長學校委員會成員參加控輟領導工作，并充分發揮其作用，使控輟工作最大程度的得到社會各方面的支持。

（2）主要領導要把控輟工作擺上重要議事日程，根據當地控輟實際情況做出具體安排，形成工作機制，定期研究和解決控輟工作中的難點問題。

（3）把“義務教育宣傳月”和控輟保學活動有機結合起來，切實遏制每學期開學初學生輟學高峰的出現。

（4）把創建“無流失生學校”、“無流失生年級”、“無流失生班級”作為初中控制流失生的一項經常性活動來開展，積極探索新形式下控輟工作的新方法、新途徑，及時總結控輟工作先進經驗。

（5）健全控輟工作的獎懲機制，加強對教師控輟職責履行情況的考核，加大對控輟工作專項檢查評估的力度。鞏固率與班主任工作考核及教師教學成績掛鉤，對控輟工作不利、學生輟學率過高的學校及教師實行取消評優、評模資格，對輟學情況嚴重的學校，將依據有關規定嚴肅追究校長責任，取消評優表先資格，考核不能定性為優秀，并進行通報批評。對輟學率最高的初中校長實行末位淘汰。

2、進一步完善控輟工作制度

（1）要規范義務教育交接手續制度。學校要提前運作，組織教師深入到小學畢業年級學生家中，全面了解學生的思想動態和家庭經濟狀況，做耐心細致的工作，保證本學區的新生全部入校就讀。學校要及時、準確、規范地填寫義務教育交接手續。

（2）要強化流失生報告制度。學校要建立流失生報告制度，學生曠課1天的，班主任必須及時進行家訪，并做好查訪記錄，經過家訪學生仍未到校就讀的，班主任必須及時向學校分管領導匯報，學校分管領導要與包保責任人共同研究，采取措施促使學生返校就讀。經動員確認學生已經輟學的，校長要全面了解學生輟學原因，并及時向當地政府匯報，協調當地政府對其父母或監護人采取得力措施，促使其送子女或被監護人返校就讀。

（3）要健全學籍管理制度。嚴把輟學的五個關口：即入學注冊關、勸返關、輟學確認關、報告關、復學通知關。各學校要進一步健全學籍管理制度，及時建立學籍檔案，學籍變動要嚴格履行變動手續，對變動情況要做到數字清楚、去向清楚、手續完備。

第五篇：XX鎮“控輟保學”工作實施方案

XX鎮“控輟保學”工作實施方案

為依法保障適齡兒童少年接受并完成九年義務教育的權利，落實控輟保學主體責任，形成部門聯動、齊抓共管的工作格局，切實做好控輟保學工作，推動我鎮義務教育優質均衡發展，根據省、市、區有關文件精神，結合我鎮實際，制定XX鎮“控輟保學”工作實施方案。

一、指導思想

以黨的十九大會議精神為指針，全面落實科學發展觀，認真執行《義務教育法》有關規定，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是我鎮工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，加快我鎮教育發展步伐，提升我鎮九年義務教育的水平和質量，滿足人民群眾對優質教育的需求。

二、工作目標

通過完善工作措施，壓實工作責任，努力提高入學率，減少流失率。實現義務教育階段無輟學學生；殘疾兒童根據殘疾情況確定是否跟班就讀或送教上門；建檔立卡貧困戶家庭學生“零”輟學。

三、組織機構

組長：XX（黨委副書記、鎮長）

常務副組長：XX（黨委委員、組織員）

成員：XX（司法所所長）

XX（XX派出所所長）

XX（法庭庭長）

XX（XX中學校長）

XX（XX中心小學校長）

XX（XX中心小學校長）

各村（居）支部書記

楊英

領導小設辦公室，由XX兼任辦公室主任，負責控輟保學工作的日常組織實施。

四、工作措施

（一）加大宣傳力度，營造控輟保學良好氛圍。

1.各學校及要加大控輟保學宣傳力度，廣泛宣傳控輟保學工作。使教育法規和政策家喻戶曉，人人皆知，通過宣傳教育，進一步明確政府、學校、家庭、學齡兒童少年各自的法律責任和應盡義務，從而從源頭上控制輟學生的發生。

2、各村（居）、鎮直各單位要協同轄地學校開展宣傳工作，形成合力，共同控輟保學。要著力宣傳適齡兒童少年依法享有平等接受義務教育的權利、并履行接受義務教育的義務，適齡兒童少年的父母或其他監護人要依法使其按時入學等要求；使廣大適齡兒童、少年認識“不依法接受義務教育是違法”的道理，使廣大家長明晰“不送孩子讀書是違法”等法律法規，樹立起“企業雇用未成年人違法”等法制理念，在全鎮上下形成適齡兒童少年依法接受義務教育的良好氛圍；駐村工作隊、幫扶干部也要加強對貧困戶輟學學生的政策宣傳工作，積極宣傳教育扶貧政策。

（二）落實控輟保學責任制。

按照“一個都不能少”的工作目標，壓實控輟保學責任，以戶籍轄區所在地為主落實控輟保學工作責任，所在村居包干領導為第一責任人，駐村第一書記、支部書記為主要責任人，包片村干部、所在學校領導、幫扶干部為共同責任人，負責輟學情況摸排、政策宣傳、勸返等工作，對因責任落實不到位而導致失學現象的將追究相關責任。為了能更有效做好控輟保學工作，把控輟保學作為教育目標管理工作一項重點工作來抓，納入各村（居）年底千分制考核，并與干部使用及績效掛鉤。

（三）依法控輟，措施保學。

1.全面開展調查摸底工作

各學校、各村（居）要全面開展全鎮義務教育階段輟學情況摸排活動，切實掌握輟學相關信息，做到情況清、底數明，并建立完善相關信息檔案，各駐村工作隊、幫扶干部也要開展貧困戶輟學情況自查活動，并將自查情況上報至鎮保學控輟工作領導小組楊英處。

2.梳理輟學原因，分類施策。

對因家庭貧困原因造成失學的，由鎮社會管理辦公室、扶貧工作站及所在村（居）針對其貧困原因給予相應幫助，確保不發生因貧輟學現象；

對因身體健康原因造成失學的，由學校負責分類施策，對于突發大病需要救治的按照相關要求辦理休學；對身體殘疾、患病等不適合集中就學的按照相關要求開展送教上門活動；

對因厭學而輟學的由相關責任人開展政策宣傳及勸返工作，對經屢次勸返無效的按程序要求由鎮司法所負責起訴至XX法庭，并追究監護人法律責任；

3.深化教育教學改革，穩步推進基礎課程改革。

各校要通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。