第一篇：督促適齡兒童、少年入學的鄉規民約(長田村)

督促適齡兒童、少年入學的村規民約

為認真貫徹執行黨和國家的教育方針,落實九年義務教育政策，維護我村造齡兒童少年依法就讀的權益，特制定《督促適齡兒童、少年入學的村規民約》。

一、原則（依據）

1、《中華人民共和國教育法》

2、《中華人民共和國義務教育法》

3、《中華人民共和國教師法》

二、督促適齡兒童、少年入學的村規民約細則：

（1）教師充分享受和行使自己的合法利益；（2）教師堅決履行自己的法定義務；

（3）南萬鎮人民政府（各村）堅決履行《教育法》《義務教育法》《教師法》的法定職責；

（4）凡年滿6周歲的南萬鎮適齡兒童、少年有權力和義務就近入學；

（5）適齡兒童、少年的父母或監護人有義務使其就近入學，接愛法定年限的義務教育，反之，村政府將對其給予行政處罰，強制讓其子女依法就讀；

（6）村企或其它行業不得招用應接受義務教育的適齡兒童少年就業，否則村政府將追求其法律責任，并給予經濟處罰；

（7）各村、校必須積極配合村、教辦每年秋季開學前及時下發《適齡兒童、少年入學通知書》，對未按時入學的適齡兒童、少年要對其家長或監護人下發石門村人民政府的《催學通知書》，對拒不送子女入學的，村政府將依法處理；

（8）嚴禁侮辱、毆打教師，嚴禁任何組織或個人侵占、破壞學校場地、房屋及設備，以免影響正常教學秩序，否則，依法處理；

（9）對于適齡兒童、少年因疾病或其它特殊原因需要延緩入學或免入學的，應由適齡兒童、少年父母或監護人提出申請、經南萬鎮人民政府批準方可生效。

（10）對未按時入學的適齡兒童少年，學校要責任教師做好上門家訪工作，動員入學，并將名單上報鎮政府；

（11）堅決制止亂收費。誰開口誰負責，校長就地免職，教師聘待崗。

三、此《村規民約》自公布之日起施行。

長田村委會（蓋章）

第二篇：督促適齡兒童入學措施

范橋完小督促適齡兒童入學措施

《義務教育法》第4條規定：“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。”這一條規定強調，在入學方面，既不能搞歧視政策，也不能搞優待政策，一律平等就學。以上三條規定，從根本上解決了義務教育階段生源的均衡配置問題。

我校為了貫徹落實《義務教育法》相關的入學規定，采取的措施是：

1、農村適齡兒童的入學：在戶口所在地所對應的學校免試就近入學。

2、學生具有學習能力。

3、學生身體健康，無傳染病。

4、報名時，學校不得組織任何形式的入學測試。

高村鄉范橋完小

2012年8月25日

第三篇：適齡兒童少年入學登記制度

小學學齡前及學齡人口登記制度

為貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，全面貫徹黨的教育方針，進一步落實教育優先發展戰略地位，依法履行教育工作職責，鞏固普及九年義務教育成果，加快板石河教育事業 的發展，結合本校實際情況，特制訂板石河學齡前人口及學齡人口登記制度。

一、指導思想

要堅持以科學發展觀為指導，以貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》為指針，落實教育優先發展戰略地位，依法履行教育工作職責，及時對本鄉學齡前人口及學齡人口進行登記，扎實抓好組織適齡兒童少年入學工作，鞏固和發展普及九年義務教育成果，全面實現我校教育持續、穩定、健康發展。

二、工作目標

學齡前人口及學齡人口登記信息準確無誤，學齡人口入學率達100%。

三、保障措施

（一）提高認識，加強組織領導

普及九年義務教育工作的根本目標是使每一個適齡兒童少年都能接受九年義務教育，使受教育對象能進得來、留

得住、學得好。學校成立“普九”工作領導小組，有專人負責本鄉學齡前人口及學齡人口的登記工作。

（二）廣泛宣傳，營造良好氛圍

要繼續做好《中華人民共和國義務教育法》等法律法規的宣傳教育工作，印發宣傳有關義務教育的知識、內容，多種形式大力宣傳義務教育，增強廣大群眾“有法必依，執法必嚴，違法必究”的法制觀念，明確各自的義務和法律責任，在全鄉形成適齡兒童、少年依法接受義務教育的良好氛圍。

（三）定期家訪，接受學生入學。

學校在6－7月組織教師家訪，做到家家到、戶戶落，摸清本鄉適齡兒童少年基本情況。學校每學年第一學期招收年滿6周歲兒童入學，計算時間截至到8月31日。凡年滿6周歲的兒童無條件免試入學。學校接受外來人口子女就讀一年級,年齡也必須年滿6周歲,同時查驗有關證明材料(戶口本等)。

（四）問題追究，強化責任意識

學齡前人口及學齡人口登記實行責任追究，安排不落實或匯總、造冊有誤，追究登記責任人的責任，家訪摸底有誤，追究相關教師的責任。

第四篇：2012-2013西埔小學組織和督促適齡兒童、少年入學的典型材料（共）

組織和督促適齡兒童、少年入學的典型材料

（2012-2013年）

“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。保證適齡兒童、少年入學是“普九”工作中的工作任務之一，我校在上頭各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好工作，使本校適齡兒童和適齡少年“進得來、留得住、學得好”。我校保證適齡兒童、少年入學工作能取得了優異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：

一、領導重視，認識到位。各級黨政有關教育管理的領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學校的保證適齡兒童入學工作，在有關教育的各種各樣的會議上曾強調要抓好這一方面，并做了具體的指示。我們認為保證適齡兒童入學工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我們的工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導及教師都積極工作，加強管理。我校成立了由副校長李長加任組長的發動學生入學領導小組，統一組織協調，保障適齡兒童、少年能夠順利入學。

二、制度完善，落實到位。為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童、少年都順利入學，做到沒有一個適齡兒童輟學，對老師工作的范圍、內容、要求等都作了規定，加強管理，落實到位。

三、措施得力，工作到位。對于保證適齡兒童入學工作，我校采用了以下有力措施：

1、認真做好學生入學宣傳工作。重視組織入學工作，首要任務就是做好學生入學的宣傳工作。一是我校加大貫徹上級有關文件精

神，在重要地段張貼入學宣傳標語及口號。二是通過白沙隴村委制定相應的鄉規民約，廣為宣傳，讓村民都明白送子女入學的重要性與必須性。

2、我校與村委積極配合，組織人員深入各村家訪，了解摸底，發動家長送子女入學。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。

3、對家庭困難的適齡兒童采取特困生活補助的方法，確保了那些貧困生入學。比如白沙隴村的孤兒秦少強和秦少倩，秦奕宏、秦燕芳、秦夢娜、秦真麗、秦少紅、秦偉生、秦少虹等同學的家庭生活極其困難，為了確保他們能夠順利踏進白沙隴小學的校門，我校就對他們優先實施了特困生的幫助。

4、關心幫扶學困生。學困生由于在學習上有障礙，對學習或多或少有厭學情緒，乃至于有輟學念頭。比如我校四年級的秦澤展，在學校就是出了名的搗蛋分子，對學習毫無興趣，經常上網吧，甚至徹夜不歸。我校的領導和班主任及時找其談心，并經常進行家訪，甚至對其制定了有針對性的學習，培養其興趣，通過一個多月的努力，他也改掉了經常上網吧的惡習，成績也是有所提高。

由于措施得當，我校組織和督促適齡兒童、少年入學工作取得了良好的效果，博得了家長的信賴，也獲得了社會各界的好評。

普寧市流沙北街道白沙隴小學

2013年7月15日

組織和督促適齡兒童、少年入學 的典型材料

（2012-2013學）

普寧市流沙北街道白沙隴小學

第五篇：保障適齡兒童按時入學

關于保障適齡兒童少年入學工作的方案

為促進我校義務教育均衡發展，依法保障適齡兒童少年接受高質量的義務教育，全面推進素質教育，現對我校入學工作提出如下意見，請結合本校實際貫徹落實。

一、指導思想和工作原則

我校義務教育階段學生入學工作，堅持以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，在全面貫徹教育方針，提高小學整體辦學水平的同時，努力滿足人民群眾日益增長的教育需求。通過完善小學入學辦法，保持政策的連續性，保證社會的穩定，促進教育公平。

入學工作必須落實政府管理責任，發揮政策導向作用。繼續堅持免試就近入學原則，任何學校不能通過文化課考試錄取新生：堅持由區教育行政部門管理，制定實施本校小學入學具體方案；堅持教育資源均衡配置，依法提供相對均衡的辦學條件和教育水平；堅持規范操作，做到公開、公正、公平。

二、入學相關政策和措施

(一)入學資格

1．凡年滿6周歲以上且具有本校常住戶的適齡兒童均須登記入學。

2．有本地常住戶口的學生，安排其到學校接受義務教育。

3．義務教育階段適齡兒童少年持戶口簿可以在戶口所在地或家庭實際居住地(憑房屋產權證或相關證明)就近入學。

4．對持有烈士子女、家庭貧困子女、現役軍人子女身份證明的學生，在同等條件下應給予照顧。

5．對持有勞動與社會保障局開具的“下崗工人子女身份證明和校內企事業單位身份證明的按有本校戶口的學生對待。

6．流動人口中適齡兒童少年可以在小學借讀。提供戶籍證明、戶籍所在地無監護人的證明、暫住證、務工證和住房證，五證齊全可以免除借讀費。

(二)入學方式

適齡兒童入小學，按照規定的時間、地點和要求辦理小學登記入學手續。要做好接收殘疾兒童入學按時入學工作。對入特教學校和特教班有困難的適齡兒童少年，要根據其殘疾程度，安排其入中小學隨班就讀，確保完成九年義務教育。

三、相關工作要求

招生工作由政府負責制定義務教育階段學生入學相關政策，統籌和指導小學入學工作。學校招收學生的比例，殘疾學生入學和隨班就讀學生情況，要及時上報政府。

校政府與村組織要加強對學校招生工作的管理、指導、監督和檢查，負責招生工作宣傳和群眾來信來訪，依法處理違紀違規事件。因

此，必須加強六方面的管理：加強教育資源的管理，確保區域內義務教育公辦學校資源均衡配置，滿足每一位適齡兒童少年接受義務教育的需要；加強學校招生計劃的管理，逐步按照60人班額標準制定計劃，逐步實行小班化教學；加強義務教育階段學生綜合素質評價工作，關注學生全面發展，重視學生的成長過程，促進每一個學生身心健康發展；加強義務教育質量監控與評價，完善小學畢業考試管理；嚴肅招生紀律；落實公示制度，公示內容包括：當年義務教育學校招生范圍和招生計劃，經教育行政主管部門批準小學入學工作方案和招生的具體實施意見等。

小學不允許組織入學考試。小學畢業考試科目為語文、數學、外語、常識。考試的范圍、目標、方式均應按區上制定的考試說明執行。學校要從提高學生全面素質、培養學生創新意識的目的出發，結合課改的進程和要求，積極進行小學畢業考試內容與方法的改革實驗，正確引導小學教育教學改革的方向。

四、關于收費：小學校均不得收取入學報名費。

五、關于規范操作

小學都要按教育局規定的日期發放正式“入學通知書”。在放暑假前，小學要負責本校畢業年級學生的教育工作。小學校要嚴格小學學生學籍管理，控制新生的非正常流動，尤其要采取有效措施制止擅自學生流失，以保證各學校正常的教育教學秩序。

六、關于宣傳與監督

小學入學工作是基礎教育整體改革中的重要一環，是一項涉及千家萬戶的政策性很強的工作。我們要以“三個代表”重要思想為指導，高度重視、精心組織，統一思想，提高認識，顧全大局，規范操作，杜絕違規現象。要面向社會做好引導宣傳工作，采取多種方式增加政策和工作程序的透明度。要向社會公布學校、校政府咨詢和舉報電話，耐心、細致地解釋相關政策，接受質詢，主動接受社會的監督，及時解決遇到的問題，維護適齡兒童少年接受義務教育的合法權益，樹立教育新形象，保持社會穩定。