第一篇：二年級組發言稿

二年級組工作匯報

就到了本學期的最后一個月，在平凡而充實的工作中，我們二年級全體老師取長補短，各司其職。在常規管理工作中，根據我們的師資情況，務實落實，將常規常態的管理工作做到細致深入，從“三月文明建設”，“四月運動健身”到“五月職業體驗”三個不同階段完成任務。下面我就從這匯報：

一、常規總結

1、文明禮儀

我們都知道良好的習慣養成對孩子們有多重要，但是要養成良好的習慣并不是一件輕而易舉的事，因為人并不是單純地受理性支配，還要受自己思維和行為慣性的制約，更何況是孩子們呢？他們的行為是反復的，需要老師有耐心的教育，而學生的行為習慣教育不能只是單純的說教，而要給予他們行為上的示范和指導，結合三月的文明禮儀活動月，于是我們制定了二年級的活動方案（按）。為了便于操作，我們將每周的工作安排盡量具體化。為了讓教育更有效，我們錄制了視頻。（按）

除了對學生行為規范的要求，我們年級組還對老師的日常行為工作進行了嚴格的把關。本月我們二年級組早讀到崗的情況良好，班主任和副班主任互相配合，保證8點10分之前教室有老師。值周老師也總是按時到崗，監督學生行為規范，保障秩序。中午打飯的時候，每位老師無論嚴寒酷暑都堅持戴了口罩。

根據我們平時的日常工作，我們錄制了一個簡單的視屏，叫做《我們的一天》大家可以看到我們二年級組老師的工作狀態和孩子們的學習狀態。

2、四月運動健身

四月的運動會，我們二年組的老師和孩子共同努力，不畏酷暑堅持訓練，遵照學校軍體教育的思想，要明理也要強體，最后還能創新。在學校領導的支持，班主任的維持，體育老師的堅持下，我們年級在運動會上的表現雖不算多么搶眼，但也盡了全力，在入場候場時的井然有序是我們的進步，在賽場上的奮力拼搏是孩子們的成長，在領獎臺上勝不驕敗類是我們的成熟。春季的運動會，是孩子們展現運動天賦的舞臺，更是我們二年級組增進友誼，凝聚力量的契機。

3、五月職業體驗

本月是學校的生活體驗月。我們二年級組也積極配合學校工作，開展了主題為“職業微體驗”的活動。

第一周，我們讓孩子了解家長的職業和日常工作，并制作手抄報《我的爸爸、媽媽是??》讓孩子從了解自己的父母，也了解了不同的職業。

第二周，我們開展了班會活動。引導孩子們探討各類職業、以及其付出的勞動和對社會的作用，讓孩子學會感恩、學會尊重不同職業。

二、不足：

老師的教學能力和管理水平、學習意識和反思能力還有待提高，特別是如何在工作中不斷提高教學水平，在課堂上形成自己獨特的教育教學風格，實現自身的崗位價值，仍舊還需努力。

1、差生的問題一直是困擾我們的難點問題，他們的成績仍不盡人意。努力提高他們的及格率和優秀率，是我們下一學期的奮斗目標。

2、年級組應該多開展一些形式多樣的活動來增進同事之間的感情，增加凝聚力，團結一心才能扭成一股繩，辦好每件事兒。

三、下月工作重點：馬上就是期末了，我們下月的工作重點自然放在了教學工作上，我們結合學科的教學進度開會討論，盡早的制定出一套合理有效的復習計劃，為本學期的工作畫上完美句號。

四、努力方向

我簡單的總結為是個一點：

學習勤一點兒，溝通多一點兒，行動快一點兒，合作效率再高一點兒。思想活一點兒，膽子大一點兒，目光遠一點兒，工作再專業一點兒。抱怨少一點兒，鍛煉多一點兒，身體健康一點兒，快樂的時光再長一點兒。

最后，我想對我們二年級的所有老師說聲謝謝，大家都知道，我們二年級的代課老師相比其他年級組來說是較多的，這兩個月，也是公招最多的時候，很多老師都要忙著考試，盡管如此，我們二年級的老師對自己的本職工作都是兢兢業業的，對于學校的工作，年級組的工作，從不推脫。現在，有好幾個老師也考上了其他學校，但他們并沒有懈怠自己的工作，依然如此負責。大家相處的時間是短暫的，但我們之間的友好情誼是長久的。我國有句古語：來日方長，后會有期。在這里我們有更多的期待，更多的盼望。我們盼望著二年級老師所執教的學生健康、快樂的成長，我們期待著即將離開的老師在今后的成長路上會帶著在珊瑚中鐵小學工作的熱情和友情創造無數個人生輝煌。謝謝大家！

第二篇：二年級組集體備課發言稿

百花齊放春滿園

——記二年級備課組二三事

我們二年級語文組雖然人并不多，只有十人，但是卻是最完備的備課組，因為這里既有以楊梅老師為代表的經驗豐富、業務一流的老教師，還有以管一梅老師代表的業務骨干型青年教師，更有支海清、李建霞等教育的新生代、80后年輕老師。我們的這個集體雖小，卻異常溫暖，在這里每個人都得到了成長。

大家知道口語交際課并不好上，在我的記憶當中還是好多年前，還沒來實小之前聽過吳秀棠老師上過一節好像是《打電話》，印象深刻。這次接到學校任務后我們的備課組立刻行動起來。整個過程用我們備課組活動后，反思總結的話來概括就是八個詞，三十二個字：共同參與 討論思路精心準備認真備課集體研備各抒己見群策群力 精打細磨

一、共同參與 討論思路

我們知道口語交際是一種雙向互動式的動態言語實踐活動，屬于情景語言范疇，非書面語言，具有很強的隨意性、靈活性、可變性。這對教案的設計是一個很大的挑戰，我們備課組在第一時間就進行了集體討論，確定了話題的選擇，確立了大環節的設計。這無疑給兩位上課老師確定了方向。

二、精心準備認真備課

於靜、李建霞兩位老師自接到任務當天就開始了馬不停蹄的備課和準備工作。上網收集資料、細化教案、準備道具忙得不亦樂乎。國慶放假，正當大家沉浸在假日的休閑快樂當中時，於靜老師卻為了創設真實的情境，上出最好的效果，帶著孩子們在學校、中醫院病房忙著拍實景錄像。李建霞老師的教案也是七易其稿。最后的定稿，她 1的手寫教案寫滿了整整7頁A4紙。

三、集體研備各抒己見

俗話說：眾人拾柴火焰高，集體的智慧是無窮的。8天假期后的第一天，兩位老師就開始了試上，備課組所有老師全員參與，晚上大

家都留下來評議，大家各抒己見，毫無保留，大到一個教學環節的設

計，小到一個小問題的創設，甚至是孩子手里的道具手捧花的大小，種類 大家都展開了熱烈的討論，“事不講不清，理不辨不明”，在爭

執和討論中大家的思路變得更加清晰。

四、群策群力精打細磨

於靜老師上完課的當晚正好是二年級組的集體QQ群研備，當晚

我們組就口語交際中如何幫助學生克服，最為常見的小學低年級學生

在說話方面存在著的緊張、膽怯的心理，如何提高口語交際課的課堂

參與率進行了熱烈的討論，第二天上午對李建霞老師的課針對性的地

再次進行打磨，下午李老師胸有成竹，上得異常輕松，取得了較大的成功。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園，備課組最大的意義就在于此，如何能充分發揮出集體備課組的作用，提高備課組效力我們二年組的意見就剛剛說到的八個詞，三十二個字：

共同參與討論思路

精心準備認真備課

集體研備各抒己見

群策群力精打細磨

第三篇：二年級組家長會發言稿

尊敬的各位家長，大家下午好！

首先，我代表二年級的全體教師感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和年級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。

撫養和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的，也是喜悅的。所以我們愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：

一、年級介紹，二、交流本學期的工作設想，三、了解孩子的在校表現，孩子的不良行為習慣及矯正。

一、下面我先介紹一下我們整個年級的基本情況

我們二年級共有兩個班，每個班有學生47人，整體看，各科成績均在全區名列前茅。學生進步都很大，從一年級剛入學時的注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學校的集體活動和班級小組的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面也都有明顯的進步，學習也認真了，大部分同學作業完成得也又快又好，特別是早晚自習，在各組組長的帶領下，能夠自覺地識字和朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學習了。另外，在我校搞的科學識字教學項目中，本年級的學生識字量有了很大的提高，有些學生識字量已經達到2400多個字以上。

二、接下來談談本學期的工作設想，以利于我們和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。

1、讓每個孩子都有展示自己的機會

從本期開始，我們將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺，發表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。

2、讓孩子學會自主學習

家長朋友們可能對自主學習這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導嗎/？不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。

那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學習能力？怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我們久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢？通過一段時間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。

家長可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀！）或是將每天寫的、積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養成了，不用再讓家長催了。這其中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養自主學習的好習慣。

三、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著十分重要的位置。

事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。該學習的時候學習，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養他們的良好行為習慣至關重要。

升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣。經過一個多月的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面

1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上課，有遲到現象。

2、自制力太差，表現為上課搞小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話或傳遞小紙條，上課鬧著玩。

3、學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業書寫不規范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業。

4、孩子動作慢。

5、家庭作業不按時完成，等到上學后再匆忙趕寫；不交作業，理由是忘了寫或丟到家里。

6、個別同學愛動手打人，經常被告老師

7、說臟話。

8、做值日不主動，不積極，有時忘記。

9、過于自我，不愛幫助同學。

10、不愛運動，跑操，跑不了幾圈，臉紅脖子粗的。

針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導。

1、檢查孩子每天的家庭作業，一定讓孩子養成良好的學習習慣。

去年時，我也呼吁過家長檢查作業并簽字，但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業后一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規范。雖然我們平時的作業很少，但關鍵是我們不能養成孩子的這種壞習慣。對于在作業中發現的問題，可以寫在作業本后，也可以開學后和科任老師交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。

2、提高作業的書寫質量

我發現孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

3、孩子動作慢

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

4、孩子作業不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。

5、不要讓孩子長時間看電視，對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。

6、培養孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。

7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。

8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。

為了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我們真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！

由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠的目標激勵孩子。

2、以嚴格的要求約束孩子。

3、以實際的行動支持孩子。

4、以平常的心態關愛孩子。

第四篇：二年級組教學經驗交流發言稿

二年級組教學經驗交流發言稿

各位老師、各位領導：

大家好。每一位老師的教學經驗各不相同，教學經驗的獲取渠道也各不相同。我的教學經驗主要是通過向榜樣學習獲得的。下面，我將對我的教學經驗的形成作一個回顧和總結。

06年我調到三甲中心校任教，很幸運與教學經驗豐富的一位老師（左曉燕老師）搭檔。左老師班上的學生，平時待人處世彬彬有禮，課外活動玩得有聲有色，課堂上遵守紀律，作業書寫工工整整，學習認認真真的。他們都特別尊敬左老師，信任左老師，對左老師的話是言聽計從。

我開始跟左老師偷師學藝，我發現左老師特別會關心學生，幫助學生。她不僅教學生學習，更教學生學會生活。

在農村，低年級的學生不講衛生，左老師會告訴學生要常洗衣服，常洗澡洗頭，常剪指甲；甚至她還會告訴學生牙膏要常換，洗頭膏不能常換等生活常識。對于個別做不好的學生，她還會親自幫助學生搞好各人衛生。俗話說：親其師，信其道。教師不僅要真心實意的關心學生，更要具備會關心學生，會幫助學生的本領。

09年，我來到了織金四小，可以說，我的數學教學經驗的形成是從織金四小開始起步的。剛來織金四小時，我上課是滿堂灌，學生累，我也累。幸好得到了老師們熱心的指點，特別市朱美哉校長

評課很有一套。他告訴我上課要做到形式要多樣，知識要豐富。后來，又有幸聽了學校老師上的幾節優秀的數學課。對怎樣上好一節數學課的思路更清晰了。

為了能夠更好的開展工作，在實際的教學中，我努力要求自己做到以下兩點：

1、盡我所能的關心、幫助學生。我們班有幾個學生個人衛生總是搞不好，有時不洗臉就來上學了，我從家里帶來帕子，親自教他洗臉。又有的學生指甲又長又臟，我拿來指甲剪，交給一個學生保管，在班上傳著剪。我們班王榮軍同學家庭非常困難，父母都是撿垃圾的，得知這一情況后，我把自己的廢舊本子收集起來送給了他。愛是一切教育的核心，正是有了真心實意愛學生這一切入點，我們班的學生，哪怕受到我嚴厲的批評，他們依然愿意親近我，相信我，尊敬我。

2、認真備好每一堂課。老師們都知道，夾生飯不好吃。一個知識點如果第一次沒有闡述清楚，第二次再想講明白是很困難的。所以我對自己說:“如果沒有備好課，我寧愿不上新課。”

雖然，工作上我是盡心盡力了，但是，我的教學經驗還不夠，需要學習的地方還很多。希望在今后的工作中得到各位老師熱心的指導。謝謝大家。

第五篇：二年級組工作總結

二年級組工作總結

緊張而充實的一學期又悄然而過，在本學期里，我們二年級組在校領導的關懷和指導下，認真學習，團結協作，堅守崗位，做好各自的本職工作，圓滿完成了學校布置的各項任務，現在，我將本學期年級組的工作總結如下：

一、落實學生日常管理，促成好習慣的養成。

雖然經過了一年級的學校生活，但二年級的學生畢竟年紀尚小，自覺能力差，需要教師花很多的時間來提醒、監督他們，促進好習慣的培養和養成。我們年級教師從升旗、站路隊比比看著手，規范孩子們的言行舉止，針對每一次的晨會、班隊會、課前三分鐘甚至課間活動等對孩子們進行常抓不懈的養成習慣教育。每次升旗表揚二年級的學生著裝整齊、紀律良好，我們都會和他們一樣興高采烈的激動。看到孩子們排著整齊的路隊昂首挺胸的邁過，我們忍不住會暗暗稱贊。二年級的書吧不用班主任的提醒，被孩子們管理得井井有條。二（1）班鄭智佳撿到巨款分文不動地交到老師手里，這種行為都能成為我們學習的榜樣。開周工作例會后我傳達汪主席表揚二（3）班的楊祥瑞撿起地上的紙屑，謝紅老師笑的別提多開心，說要請他們班的小朋友吃棒棒糖！的確如此，孩子們的進步離不開教師天復一天的教育，只有我們把工作做細抓實，才能從孩子們的身上不斷地感受到驚喜。

二、安全教育永遠放在第一位。

安全教育是學校工作最重要的環節，我們年級組的教師都能深

刻地認識到這一點。二年級的教室分布在綜合樓的二樓和三樓，這給值日教師的巡查增加了工作量，但每一位教師在當天值日時，都能不厭其煩的樓上到樓下一遍遍巡查，生怕漏掉一個角落。二樓的門廳曾經有不少頑皮的學生喜歡扒著樓梯打鬧，我們在巡查時發現樓梯欄桿其實已經松動了，便加強了這塊的巡查力度，并深入班級教育學生。現在，基本上沒有學生再像以前那樣扒著欄桿玩耍。學期末的時候，一些不良的商販打著學校的名義上門推銷，周麗華老師死死的攔住教室大門，不讓他們進去，事后她告訴我，她很害怕，怕遇上了壞人，但當時她只知道要保護班上的孩子。當然我們也將這一突發情況在第一時間報告了學校辦公室，及時教育班級學生不要上當，唯恐給學校帶來不好的負面影響。在課間，學生偶爾有些摩擦碰撞，班主任也會在第一時間妥善處理并通知家長，耐心細致地做好雙方家長的思想工作，借用吳岳標老師常說的話便是：“你們有什么可以直接找我，我一定盡力解決，如果我解決不了，再去學校找領導不遲。我們班主任的工作，就是要讓家長滿意讓領導放心！”

三、盡心盡力完成學校布置的活動任務

一年一度的體育節是我們學校落實素質教育的全面展示，能否成功的舉辦開幕式是對我們每一位教師和每一名學生的挑戰。我們在辦公室里開短會協調開幕式的道具，曾想當天在校門口買一些氣球省事，但大家又都不甘心，最后還是決定整個年級一定要不重樣，做到各具特色。劉麗梅老師讓孩子們帶來鐵絲和彩紙，一個個的手把手教他們做出了漂亮的花環。雖然開幕式那天的天氣很冷，孩子們走過主

席臺的時間匆匆而過，但他們整齊的步伐、響亮的口號，燦爛的笑容還是給在場的領導留下了深刻的印象。此外，在教師綜合素養大賽活動中，我們年級組的教師也都是卯足了勁，提前備課、做課件、互相探討教學環節的設計，真真是忙得不亦樂乎。回顧本次比賽，我們最大的收獲就是自己盡心盡力的參加，付出了汗水和努力，也就能從活動中增長知識，提高能力，感受進步。

四、衛生、保潔工作常抓不懈

新民街小學作為一所歷史名校，來此參觀學習的單位特別多。我們二年級的教室和衛生區都是領導檢查的必經之路，因此，保持干凈的環境尤其重要。二年級的學生第一次擁有了衛生區，孩子小、沒有經驗，剛開始的衛生打掃確實不夠仔細，但經過班主任老師一次次的親身示范，一次次的檢查驗收，現在他們也能夠到邊到角打掃得一塵不染，每天的兩掃從不馬虎，總是掃了又掃。實施現場管理以來，我們都進一步提高了認識，辦公室的衛生在各位教師的配合下，面貌煥然一新，不僅在周工作例會上多次得到李校長的點名表揚，也贏得了來我校參觀學習人員的嘖嘖稱贊！

五、竭盡全力、做好本職工作

在辦公室里，我偶爾會開玩笑地說：“這個年級組，老的老、小的小、病的病，組長肩上的擔子可是壓力山大！”的確，我們二年級組只有十位成員，有四位教師的孩子在三歲左右，正處在每天接送入園，愛頭痛發燒需要多照顧的年紀，有三位教師的孩子正讀初中，處于學習的關鍵時候。在這里，感謝學校人性化的關懷，讓我們可以享

受遲來或早走的特權，雖然他們在我的勸說下遞交了申請，但每天早晨我們都沒有誰因為自己的孩子而耽誤了班上的學生，哪怕是一路慌忙匆匆跑到學校，在門口買兩個饅頭揣在包里，下課后就著開水填飽肚子。每一次碰到孩子發燒，就算是半夜起來給孩子洗澡喂藥，一晚上沒睡，第二天的工作仍然是在有條不紊的進行，我們之間經常互相打氣，互相稱贊。年紀稍長的吳岳標老師每天總是第一個來到教室盯著孩子讀書，親自帶領孩子打掃衛生，細致的管理讓挑剔的家長也心悅誠服，再也沒到學校多生事端。鄭鳳琴老師的身體不適，每每提著中藥走到辦公室門口就會俏皮的宣布：“同志們，藥罐子又來了”，程曉貴老師的頸椎病發作，頭暈眼花。有一次彎腰低頭時，流了很多的鼻血，當時她臉色蠟黃，我們都勸她早點回家休息，但是她卻連連擺手說：“不行呀，班上的孩子沒走，我就算是躺在床上也不安心！”瞧，就是這么一群可愛可敬的“孩子王”，他們都如同蠟燭般默默地奉獻著，在平凡的崗位上演繹著別樣的精彩！

總之，在這個溫馨和諧的大家庭里，我們其中的每位教師都感到了生活的快樂和工作的樂趣。在此新年來臨之際，請允許我代表二年級組全體教師給大家送去新年的祝福，祝愿大家身體健康、萬事如意。也請在座的各位領導能給予我、給予我們這個優秀的團隊多一些的關愛和鼓勵，讓我們以后的工作能邁向更高的臺階。謝謝大家！