第一篇：二年級(jí)組十一月份總結(jié)

二年級(jí)組十一月份總結(jié)

回顧一個(gè)月的工作，雖忙碌但充實(shí)有序，在年級(jí)組所有老師的共同努力下，圓滿完成了校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，主要做了以下工作：

一、教學(xué)管理方面

我們年級(jí)定期開展教學(xué)研討活動(dòng)。加強(qiáng)了各學(xué)科在教學(xué)過程中的反思研討，集體備課時(shí)老師們各抒己見，有利于課堂教學(xué)效率的提高。我們年級(jí)的鐘旭、馮婉薇老師承擔(dān)了學(xué)校的跨學(xué)科研討課的任務(wù)，順利完成了品德與生活、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科的公開研討課，既讓學(xué)生得到了鍛煉，也使兩位老師在備課、上課、反思的過程中有所收獲，有所成長(zhǎng)。

二、班級(jí)管理方面

我們年級(jí)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的每天鍛煉一小時(shí)計(jì)劃，并且以比賽的形式讓學(xué)生積極主動(dòng)參與鍛煉。在二年級(jí)體育老師的指導(dǎo)和協(xié)助下，學(xué)生的課外鍛煉顯得比以前更有目的，更有內(nèi)容，更加積極。各班學(xué)生在沒有老師的帶領(lǐng)下，自發(fā)組織鍛煉，課間都可以看見我們二年級(jí)學(xué)生跳繩、踢毽子的身影。另外，本月我們年級(jí)也積極響應(yīng)學(xué)校舉辦的跳繩、踢毽子擂臺(tái)賽，獲得不俗的成績(jī)。孩子們?cè)趨①愡^程中不僅鍛煉了身體，更增強(qiáng)了各班集體的凝聚力。

十二月工作重點(diǎn)1、2、2012年11月28日 抓好常規(guī)，保證年級(jí)和學(xué)校工作正常有序地進(jìn)行。認(rèn)真組織期末考試復(fù)習(xí)工作。

第二篇：二年級(jí)組總結(jié)

二年級(jí)組工作總結(jié)

提起筆又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了!感慨于時(shí)光的匆匆,有時(shí)我也愿回首走過的路,因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí)，也有收獲的喜悅。在這個(gè)的學(xué)期里,我組老師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下,克服種種困難和壓力,用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了!

一、團(tuán)結(jié)合作，做好本職工作。

我們組有8位老師擔(dān)任著日常的教育教學(xué)工作。可謂是老、中、青結(jié)合。正是這樣一支隊(duì)伍，在努力營(yíng)造著積極向上，團(tuán)結(jié)健康，互相合作的工作氛圍。全組教師在一個(gè)學(xué)期中充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，相互尊重，相互理解，相互協(xié)商，相互學(xué)習(xí)。備課中大家各抒己見，活動(dòng)時(shí)大家踴躍參加，考試復(fù)習(xí)大家分工協(xié)作，電子備課大家各顯其能。我們的年級(jí)是個(gè)奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的“大家庭”，我們組的老師能在教育、教學(xué)和生活上，相互督促、相互支持、互幫互助，有商有量。誰有困難，老師們都會(huì)傾力相助。平時(shí)，如有老師身體不適，其他老師也會(huì)主動(dòng)提出代課，代管飯和管班，也從不計(jì)較。特別是文美老師每天總是第一個(gè)早到學(xué)校，總會(huì)一聲不響的把辦公室打掃得干干凈凈，為我們的工作創(chuàng)造了舒適的環(huán)境，正是因?yàn)橛辛诉@種精 神，我們的各項(xiàng)工作才會(huì)開展的非常順利。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，立意創(chuàng)新

我們辦公室的老師在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下積極參加每一次的政治學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)的內(nèi)容認(rèn)真地記錄在筆記上。我們還認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每一次的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)進(jìn)修，無論是路途多遠(yuǎn)，時(shí)間上多難安排，大家一定想方設(shè)法，克服困難去參加。平時(shí)，我們經(jīng)常在一起討論在教育教學(xué)中遇到的難題，大家各抒己見，有時(shí)也會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，在我們年級(jí)組里常常可以看見大家互相幫助，積極配合，認(rèn)真 鉆研教材，精心備課的情景。

三、鞠躬盡瘁、樂于奉獻(xiàn)。

班主任老師在班級(jí)管理和教學(xué)工作都很出色，本著“工作時(shí)間少說空話，多干實(shí)事”的原則，重點(diǎn)抓好了學(xué)生的日常行為規(guī)范。低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，課間時(shí)會(huì)大喊大叫，影響別人學(xué)習(xí)、休息，為防患于未燃，一切都想在學(xué)生前面，走在學(xué)生前面。“不做當(dāng)家人，不知柴米貴”，這是一句實(shí)在而又公正的話。教了低年級(jí)，才知其中的煩瑣辛勞。面對(duì)這一切，真的要求我們教師投放巨大的精力，不斷的面對(duì)新問題，解決新問題，再迎接更加勞神的問題！每天我們笑臉相迎，面對(duì)家長(zhǎng)我們逐漸樹立了服務(wù)意識(shí)！每天我們披星戴月，我們既是班主任，語(yǔ)數(shù)教師，又是保育員，勤雜工！湯麗娟老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師，做起事來，干練得很，在班級(jí)管理中更有自己的方法。很注重班級(jí)學(xué)生的禮貌教育，個(gè)個(gè)孩子都那么熱情，個(gè)個(gè)都那么體貼，只要有二班孩子在的地方，你都能聽到孩子那親切的問候聲，這與湯老師平時(shí)的教育是不可分割的。熊老師在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，熊老師因?yàn)楹⒆有。且恢倍紙?jiān)持盡量不請(qǐng)假。特別是臨退休的楊存英老師，對(duì)待學(xué)生可以說是盡心盡責(zé)，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，親切而和善，家長(zhǎng)把孩子叫到這樣的老師手里一定特別放心，特別滿意。文老師、何老師、盧老師和陸老師，雖然都是副班主任，但是她們對(duì)班級(jí)同學(xué)的關(guān)愛猶如班主任啊。

四、展望未來，憧憬無限

回顧過去，我們腳踏實(shí)地，雖平凡但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo) 下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！

第三篇：2011年上半年二年級(jí)組總結(jié)

2010——2011年二年級(jí)語(yǔ)文組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作，我們二年級(jí)語(yǔ)文組的四位青年教師趙霞、陳瑞、苗馨藝、黃慧君，能立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本教研組一學(xué)期來的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)，在征求了其他教師的意見后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動(dòng)，我們還通過討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。

二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。

1、教研組教師開展集體討論備課活動(dòng)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中，要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。

2、本學(xué)期我們?nèi)M老師積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論，用先進(jìn)的教育理念來充實(shí)自己，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。通過集體討論，認(rèn)真探悉教材，發(fā)現(xiàn)教學(xué)及備課中存在的問題，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的教學(xué)活動(dòng)，使教研活動(dòng)具有針對(duì)性，和實(shí)效性。

3、上好組內(nèi)課，認(rèn)真聽評(píng)課。本學(xué)期本組老師均上了28歲以下青年教師評(píng)優(yōu)課、研討課公開課。為了上好這次課，組內(nèi)教師們提前說課、并試講、修改教案，老師們不厭其煩、積極聽課，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及講課中存在的問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助修改完善，最終在這次校本活動(dòng)中得到了聽課老師的一致好評(píng)。每位教師在這次活動(dòng)中都能積極參與，大力協(xié)助，令人很欣慰。相信在今后學(xué)校開展的教育教學(xué)活動(dòng)中大家會(huì)更加努力，取得好成績(jī)。在平時(shí)的教學(xué)中大家能夠互相認(rèn)真聽課，課下探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

4、及時(shí)、認(rèn)真地檢查教案、作業(yè)。本學(xué)期互查了作業(yè)、教案，在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。

三、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)

本教研組教師對(duì)于輔導(dǎo)工作都非常重視，不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之能力和成績(jī)更好，對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)更加重視，每位教師對(duì)后進(jìn)生都能認(rèn)真地有針對(duì)性地輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。后進(jìn)生們?cè)诶蠋焸兊木闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)成績(jī)都有了一定的提高。

總之，一學(xué)年下來我們組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂相伴。在下學(xué)期，我們將不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本組所有教師參與的積極性，開展多種行之有效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高。

雪蓮小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組

2011年6月20日

第四篇：語(yǔ)文二年級(jí)組公開課總結(jié)

語(yǔ)文二年級(jí)組公開課總結(jié)

為期一個(gè)多月的公開課展示活動(dòng)圓滿結(jié)束了。我們二年級(jí)部語(yǔ)文組的7位老師全部參加了此次活動(dòng)，都能做到認(rèn)真鉆研教材，研究教法，采用靈活多樣的教學(xué)手段，上好自己的這堂課。通過這次公開課，老師們的整體水平有所提升。縱觀此次公開課展示活動(dòng)，有以下幾大亮點(diǎn)：

一、教師重視程度高。

開展公開課教研活動(dòng)以來，各位老師重視程度高。不管是中青年教師，還是年輕教師，不管是集體備課、聽課還是評(píng)課，大家從思想上、行動(dòng)上，是非常重視這次活動(dòng)，把它當(dāng)作一次學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。反復(fù)觀摩，反復(fù)修改，力爭(zhēng)做到完美無瑕。

二、老師的準(zhǔn)備充分。

科技的高度發(fā)展為教學(xué)獲得高效提供了個(gè)很好的平臺(tái)。如何有效利用四十分鐘，讓孩子樂于參與教學(xué)活動(dòng)，最大限度的獲取知識(shí)是每個(gè)教師都必須考慮并要付諸實(shí)踐的課題。此次公開課展示中，我們二年級(jí)級(jí)部7位語(yǔ)文老師在備課中，都注重研究教材教法，注重把知識(shí)和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生，精心選題，巧妙科學(xué)的設(shè)計(jì)，深入鉆研授課內(nèi)容，作了大量充分的準(zhǔn)備。老師的授課體現(xiàn)了課改精神都采用了多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué)，在有限的時(shí)間里拓展課堂的空間。而且老師的課件制作切合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)課標(biāo)的要求，制作精心。課件的制作看得出老師花了很多的時(shí)間。與課文內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，給孩子創(chuàng)造了一個(gè)愉快學(xué)習(xí)的氛圍。

三、努力形成西苑語(yǔ)文課的特色。

有的老師開課前讓學(xué)生誦讀古詩(shī)，低年級(jí)的老師讓孩子背誦一些關(guān)于學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面的兒歌。在開課前營(yíng)造出一個(gè)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)氛圍。希望我們的語(yǔ)文老師在這方面群策群力，找到孩子感興趣的地方，做好文章。

四、存在改進(jìn)的地方。

1）有個(gè)別課堂還沒有充滿濃濃的語(yǔ)文味。課文是文本，是老師進(jìn)行教學(xué)的一個(gè)例子。老師的講解不能局限于課文的理解。應(yīng)該挖掘文本，在理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟作者情感的基礎(chǔ)上扎實(shí)進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練。不同的課文，側(cè)重某個(gè)方面的訓(xùn)練，如朗讀的指導(dǎo)，如思維的訓(xùn)練。不要面面俱到，否則就可能出現(xiàn)面面俱到，而面面都沒有訓(xùn)練到的結(jié)果。

2）如何簡(jiǎn)化課堂問題的設(shè)計(jì)。課堂上，老師有的問題設(shè)計(jì)缺乏簡(jiǎn)練、明確，老師問題一出，學(xué)生即能開口答，就失去了問的價(jià)值，老師的問題應(yīng)該讓學(xué)生若有所思，要讓學(xué)生需看書，需討論。老師所提問題要字斟句酌，簡(jiǎn)潔明了。

3）一定要注意師生間的互動(dòng)。課堂教學(xué)不是看老師教了多少知識(shí)，而是學(xué)生學(xué)到了多少東西。所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，有些老師課堂教學(xué)中和學(xué)生的互動(dòng)還不夠，整體看，學(xué)生還沒有全部動(dòng)起來，特別是學(xué)困生，要引起老師的重視。

三、努力的方向

1、狠鉆教材，備課充分。

2、狠鉆業(yè)務(wù)，加強(qiáng)內(nèi)功。

3、注重形象，做好表率。

4、還課堂于學(xué)生。

5、做一個(gè)會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生、會(huì)聽學(xué)生心聲的老師。

在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中成長(zhǎng)，只有發(fā)現(xiàn)了不足，才能改正不足，才能使自己成長(zhǎng)起來。總之，我們要以公開課為契機(jī)，力爭(zhēng)在今后的課堂教學(xué)中海納百川、博采眾長(zhǎng)，力爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的老師。

第五篇：二年級(jí)組數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

二年級(jí)組數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。在2010秋季這個(gè)學(xué)期中，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組兩位老師兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，按照數(shù)學(xué)組的工作計(jì)劃開展工作。現(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，本學(xué)期我們進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，采用學(xué)習(xí)、交流、反思、提煉的形式，突出學(xué)習(xí)了與新課程有關(guān)的內(nèi)容，如《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《綱要》、《綱要解讀》等，同時(shí)還學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《人民教育》等一批高質(zhì)量、有影響的優(yōu)秀教學(xué)報(bào)刊雜志上的相關(guān)文章。從中，老師們了解到了重要的教學(xué)信息，學(xué)到了一些先進(jìn)的教學(xué)理論。在消化、吸收的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文等。

除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問題都會(huì)及時(shí)地進(jìn)行交流，不專門確定時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。我們認(rèn)為：備課組的活動(dòng)除了要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，各項(xiàng)要求落到實(shí)處

開學(xué)初，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，在交流與反思中進(jìn)一步明確了內(nèi)容和要求，找到了差距和不足，加深了理解和認(rèn)識(shí)，保證了各項(xiàng)工作的順利開展和實(shí)施。

我們互相把自己在網(wǎng)上搜尋到的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源交換使用，也經(jīng)常把自己制作課件給對(duì)方參考修改。整個(gè)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時(shí)間鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教學(xué)水平。

根據(jù)教學(xué)實(shí)際，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)上提出明確要求，使常規(guī)要求變得更具體，更具有可操作性和可檢測(cè)性。每次認(rèn)真對(duì)我們自己的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、等常規(guī)內(nèi)容進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，及時(shí)解決，有力地促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。我組還進(jìn)行了口算比賽和口訣驗(yàn)收等活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的口算能力。

三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

為了提高我們的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每周二的校級(jí)集體備課活動(dòng)，我們都認(rèn)真參加。組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)助，幫忙討論教案、做課件等，我們還十分重視評(píng)課活動(dòng)，每次聽課后都會(huì)花一定的時(shí)間進(jìn)行交流。通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成了良好的教研氛圍。我們能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索、研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，并能把學(xué)得的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。特別是多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，為每個(gè)教師的課堂教學(xué)插上了現(xiàn)代化的翅膀，課堂教學(xué)效率不斷提高。

四、需改進(jìn)的方面。

1、加大教研力度，注重教研實(shí)效，不僅要開展好組內(nèi)的好課活動(dòng)，平時(shí)在教學(xué)中遇到什么問題都得及時(shí)提出，大家一起討論交流，盡早解決。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們要多閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思，用理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

總之，我們?nèi)M老師將不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的工作更上一層樓。