第一篇：水飛薊論文材料

水飛薊是一年生植物，屬菊科，莖直立有棱，基生葉蓮座狀，莖生葉抱莖，邊緣波狀分裂，裂片邊緣具刺狀尖齒。花冠紫紅色。瘦果有條紋和白色冠毛。花期分地區各不同，基本在5—7月，果熟期7—9月。喜涼爽干燥氣候，適應性強，對土壤、水分要求不嚴，沙灘地、鹽堿地均可種植。

水飛薊原產地中海沿岸。1972年引入我國，1993年黑龍江綏化北大荒中藥材種植協會在黑、吉、遼三省開始發展種植。此外渭南也有少量種植，二十年來總體來看其經濟效益很好，有利于山區農業結構調整·。

水飛薊是一種用途廣泛的植物，種子含油，營養價值高，由于地區不同其千粒重在25—30克之間；主要用途如下：一是做藥材用；二是做油料；三是可做屏障；四是可觀賞；五是可做綠肥；六是可做飼料；七是可做蜜源；八是油可食用，九是有利于農業植物輪作調整。

水飛薊藥用：水飛薊是國際公認的護肝良藥。早在公元1世紀在希臘及羅馬的經曲著作中已有記載。種子含有新型黃酮類物質，其主要成分為水飛薊賓。藥理實驗證明，水飛薊賓等有保護肝細胞膜，改善肝功能的作用，能預防多種肝臟毒物所致的肝損傷。我國近幾年制成了“益肝靈”，不僅對治療急、慢性肝炎很有效，而且對肝硬化、脂肪肝、肝中毒、膽囊炎、膽囊周圍炎、膽石癥的疼痛等多種肝膽疾病也有療效。水飛薊油色淺黃透明，無臭無味，無毒，含大量亞油酸，其營養價值與豆油相等，具有降低膽固醇的作用。提取水飛薊素后的藥渣含有許多淀粉和蛋白質，可作飼料和釀酒用。

近二十年的種植經驗告訴我們，水飛薊種植要豐產，需按以下步驟為好：

一、選種，子粒飽滿，褐黑色，發芽率在95%以上；純度99%；苗勢率90%左右的異地籽為種子。采購前先做發芽試驗，根據發芽情況再決定采購。切勿“南種北播”（渭南）。

二、選地，水飛薊適應性強，對土地要求不嚴，除低洼地，過高坡地外均可播種。但是事物不是絕對的，不同的年景其結果也不盡相同，比如雨水大的年景高崗地得收，而低洼地不收，相反干旱年低洼地收，高崗地不收。所以應根據年景具體情況決定。無論如何必須避開使用過烈性農藥（豆黃隆、普斯特、希瑪津、阿特拉津）的地塊。

三、整地，以秋整地為好，最好施入腐熟的農家肥，每畝地2—3千公斤均可，或者20公斤二胺/畝，旋耕細碎，刮平整、或起好壟以備明春播種。新疆和內蒙的有滴灌設施地區，可平播。

四、播種，1、平播法：不起壟，既春天就秋整地以每公頃用種子20—30斤，復合肥200斤，用小四輪帶精量播種機播種或玉米播種機也可，行距40公分。

2、壟播法：秋起60—65公分壟，既每公頃用種子15—20斤加在一箱；復合肥加在一箱，同時播種，也可混合后播種。實踐證明，用機械收獲的保苗量基本在每延長米20株左右為最佳，每株保桃平均3—4個。

五、播期，水飛薊種子和幼苗不怕凍，可頂漿播種，內蒙南部在4月上旬，北部5月20日之前均可；黑龍江南部在4月中旬；中部4月下旬；北部在5月上旬；新疆地區：北疆4月中旬。適期早播有利于種子分化，但也不能過早，如遇低溫不利出苗。

六、播種注意事項：

1、種子一定要調試精準；

2、肥量一定要調試準確；（如果土地肥沃建議少用氮肥，防止該植物陡長，可適當使用磷肥。）如果是換茬種植，肥沃的土地可以不用施肥。

3、播種深度一定要控制在2公分為佳；

4、行距在30或65公分；

5、平播的復土耢平并鎮壓好；

6、其播種行距要適合自己機械作業寬度；

7、內蒙地區用人工澆灌的播種后要根據本地塊墑情及時灌水，一般年景除自然降雨外澆灌不得低于七次。

8、購種時一定要進行發芽試驗，一是觀察發芽率，二是觀察苗勢率，種子以褐黑色為佳。

9、播種后，及時用異丙草胺或者高倍得封閉。異丙草胺是內吸傳導型選擇性芽前除草劑。主要通過雜草幼芽吸收。在土壤中穩定性小，對光穩定，能為土壤微生物分解。持效期60-80天，對后茬作物沒有影響。異丙草胺是一種植物發芽抑制劑，制劑為72%普樂寶乳油，適用于大豆、玉米、向日葵、馬鈴薯、甜菜及豌豆等旱地作物防除稗草、牛筋草、馬唐、狗尾草等一年生禾本科雜草以及藜、反枝莧、苘麻、龍葵等闊葉雜草。該藥劑對自生高粱、蒼耳、馬齒莧、問荊等雜草有良好的抑制作用，對田旋花等雜草無效。異丙草胺的除草效果，在較好土壤潮濕下才能充分發揮，因此播種后即可封閉。

10、對于內蒙地區來說種過油菜的地塊，不適合種植水飛薊，其主要原因在于油菜自然“落生”，與水飛薊同為雙子葉，無法用藥物根除，使用人工鏟除，大面積無法實現。所以，嚴重影響水飛薊正常生長。

11、如果確實需要種植時，土地不要深翻，使用免耕機效果較好。

七、苗期管理及注意事項：

1、水飛薊播種后在正常氣候下15天出苗；

2、苗后除草：當苗出現后如果發現雜草，可人工除草，大面積的可打一次除草劑，用“拿捕凈”“穩耕”均可，用量按說明書使用；對于苗后生長的灰菜、莧菜可使用甜菜寧滅除，對植株葉面有傷害，但不影響植物主體生長，用量慎重。甜菜寧為選擇性苗后莖葉處理劑，適用于甜菜、草莓等作物田防除多種雙子葉雜草。如藜屬、薺菜、野芝麻、扁蓄、卷莖蓼、繁縷、野蘿卜等，但蓼、龍葵、苦苣菜、豬殃殃等雜草耐藥性強，對禾本科雜草、莎草科雜草和末萌發的雜草無效。制劑為16％凱米豐乳油一次用藥的適宜時間在雜草2～4葉期進行。在氣候條件不好、干旱、雜草出苗不齊的情況下宜采用低量分別幾次用藥。一次施藥的劑量為一畝用330～400毫升(有效成分53.3～64克)，低量分別幾次噴藥，推薦畝用200毫升，每隔7～10天重復噴藥一次，共2～3次即可。每畝對水20升均勻噴霧，高溫高濕有助于雜草葉片吸收。一般每公頃用有效成分720~960克，加工300~450升，不加潤濕劑，作莖葉噴霧處理。為擴大殺草譜可用甜菜寧與甜菜安混合劑，也可以與其他防除禾本科雜草除草劑如烯禾定、喹禾靈等混用，施藥后要求6小時內無降雨。本品可與其他防除單子葉雜草的除草劑(如拿捕凈等)混用。

3、小面積的可人工除草，當苗高20公分左右應進行一次人工除草，根據實際情況或趟壟一次，基本完成田間管理；

4、當水飛薊抽苔后，結合趟壟或者單獨進行噴灑一次“芬綠”或者其他葉面肥，以利于抽苔，開花，提高產量。

5、為了適合機械收獲，當水飛薊第一個花序出現時，小面積的可用鐮刀除去；大面積的可以使用割曬機剪除，以利于分蘗整齊，收期一致。

6、畝保苗（667平方米）人工采集在4000株左右，每株產籽50克，畝產400斤左右；機械采集在30000株左右，每株產量3克，畝產180斤左右。7、5月下旬播種產量銳減，進入6月份任何地區均不能再播種，否則不抽苔，不結果。

八、病蟲害防治，發現軟腐病、白絹病、葉斑病可用“代森鋅”或“代森銨”按說明噴灑；發現蟲害時可用“敵殺死”或其他殺蟲劑噴灑。一般年份不會發生。

九、采集與清選，水飛薊花期較長，果實成熟期不一致，開花到成熟一般在25—30天，當發現70%基本成熟時，用割曬機割倒晾曬5—7天左右，再用聯合收割機拾禾脫粒，脫粒后不得堆放，應及時晾曬清選，當水分在9—13%時可打75公斤定量包，待售。

十、采集方法：采集方法決定著播種方法，因此必須預先定下。（1）、純人工采集法，一般播種株距離為25公分，行距65公分，分三次或者多次采集，剩下的一次性用機械采收，畝產可達150-200公斤左右。（2）、機械采收，一般株距在5公分，行距40或者65公分，畝產約在70-90公斤左右。因此，播種要視自己收獲能力而決定方式。

十一、發展中注意的問題：二十年來，水飛薊發展喜憂參半，其關鍵原因是，該藥材為一年生植物，生產調整快，價格高時來年播種面積就加大，年產量必增加，因而又導致價格下降，產量少時價格又漲，其坐標曲線高低變化與降水量、與種植面積有關。所以要根據年景收獲情況適時發展。最好有的放矢進行訂單種植。

責任編輯：王建忠

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黑龍江綏化北大荒中藥材種植協會

第二篇：水飛薊大王事跡材料(謝朝旗)110311

堅定信心謀出路科學管理快致富

全面推進水飛薊產業化發展

謝朝旗

尊敬的各位領導，同志們：

我叫謝朝旗，現任滬嘉鄉青松村黨支部書記，同時擔任滬嘉鄉水飛薊產業協會會長，借這次會議的機會，我向大家匯報一下我是怎樣帶領村民調整種植結構，大力發展水飛薊生產，組建水飛薊產業協會，帶領村民走向致富道路的。

一、轉變思想觀念，選準發展項目

我開始種植水飛薊是在2003年，是全村乃至全縣較早種植水飛薊的農民之一，經過幾年的摸爬滾打，使我依靠種植水飛薊走上了致富的道路，每年幾十畝的水飛薊給我帶來了幾萬元的收入，使我收獲了比種植大豆要高出幾倍的好效益。尤其是近年來，縣委縣政府出臺了種植水飛薊的優惠政策，這為水飛薊產業的發展插上了飛翔的翅膀。2009年我種植水飛薊90畝，產量達10800斤，每畝收入在936元,收入8.4萬多元；2010年我又種植水飛薊175畝,產量達27000斤，收入近20萬元。在我的帶領下，我們村98戶村民在去年就有87戶種植了水飛薊，種植面積達到了6123畝，占全村耕地總面積的55.7%，生產水飛薊230噸，以平均每市斤7.3元的價格賣出，實現產值336萬元，人均純增收7152元。

要想在有限的土地上創造出較高的增收效果，必須調整種植業結構，選出合適的作物，才能實現在增產增效上的突破。幾年來，我多次到佳木斯、遼寧等地的幾個大中型水飛薊生產廠家參觀學習，從中獲得了許多水飛薊的生產知識和市場信息。在遼寧與當地種植戶交流種植經驗過程中，我學到了許多知識，受益匪淺。那時，全國水飛薊廠家由以前的30多家到2008年僅剩13家，僅遼寧盤錦就占了7家，我們黑龍江占了3家，其余是在山西和浙江等地。所以我們有天時地利的優勢，廠家也到我們村同村民簽訂種植回收合同，為種植戶引購良種，水飛薊種植就在我們當地安家落戶了，成了農民增收致富的好項目。

二、把握市場脈搏，搞好集約經營

現在是市場經濟，種啥得緊跟市場步伐走。幾年來，我種植水飛薊也經歷了起浮不定的市場考驗，但給我的總體認識是，種植水飛薊掙錢多，賠錢少，市場需求大，發展前途廣。水飛薊經過加工后主要的產品是水飛薊素，水飛薊素是保肝利膽藥品的主要成份，也是美容保健的主要原料，現在生活條件越來越好，老百姓都注重身體健康，水飛薊產品銷路廣，現在我國生產的水飛薊素90%都出口到國外，市場前景是非常好的。

有了規模才能形成市場，有了市場就能大發展。種植水飛薊是發展北藥與調整農村種植結構的好項目，是增加農民收入的好途徑，從發展水飛薊中我感受到，只有把農戶和企業連在一起，才能抓住市場，農民才能增收，咱農民的日子才更有奔頭。2010年，我們成立了水飛薊產業協會，秋季水飛薊收獲后，協會負責聯系客商，組織村民統一銷售，把水飛薊銷售價格穩定在一個較好的價位，提高了村民的收入。通過水飛薊種植，改變了我們村及全鄉多年來的傳統農業種植結構，水飛薊種植已形成了企業加農戶的訂單農業規模，成為當地農民增收致富不可缺少的產業。

三、攻克技術難關，科學耕作管理

干什么都講技術，不懂不會是難做成事的，種水飛薊也一樣如此。一開始，我對水飛薊也很陌生，不知道是啥玩意，只聽人播種和田間管理跟大豆差不多，播期和收獲跟小麥差不多。我一想，這不就是跟種大豆、小麥一樣嗎，會種大豆、小麥不就會種它了嗎。于是我開始帶領幾戶村民摸索著試種水飛薊，結果獲得了成功。第一年種植，在收獲上沒有經驗，當時看到頂桃發白，一刮風水飛薊成熟的籽粒就像蒲公英的花絮一樣隨風飄走，心里非常著急，就找收割機進行收獲。當時，水飛薊秸桔和葉片都沒有干枯，進入收割機進行脫粒后濕漉漉的，有三分之一的籽粒隨著秸桔被灑到了地里，看到后讓人十分心疼，這就是沒經驗所吃的虧。通過幾年的種植，現在發現頂桃飛點就飛點，要等到大多數桃成熟、秸桔干枯再及時進行收獲，可以將損失降低很多。收獲期一般在半個月左右，收獲過晚，落粒較重，如遇較大風雨天，成熟的籽粒就會被刮掉，產量明顯降低。

通過種植發現，水飛薊耐瘠薄，抗性強，不怕旱，怕澇，耐病蟲害，雜草少。種水飛薊過程中，應精細整地，提前打壟，用精播機播種。一坰地用精選種子10--15公斤，肥沃地宜稀，瘠脊薄地宜密。用種衣劑拌種，一是防地下害蟲，提高出芽率，小苗旺盛；苗期噴施葉面肥1--2遍，加快苗期生長，葉片大，封壟快，能夠控制雜草生長。在播種后，可以用異丙甲草胺進行土壤封閉滅草，或在出苗后，雜草3—4葉時用稀禾啶進行葉面除草，鏟趟1—2遍就可以，后期雜草對產量影響不大。每坰地兩袋復合肥，或根據土壤情況進行施肥，肥沃地可以少施一些，瘠薄地可以多施一些，一定要摻鉀肥，鉀肥可以防倒伏，使籽粒飽滿。種的年頭多了會產生

較重蟲害，一般用氯氰菊脂類藥、敵敵畏在苗期噴灑1—2次即可防除。到了秋季，有能力的先人工摘桃一次，再用聯合收割機收割，最好先割曬后拾禾，會獲得較高產量。許多村民都用水飛薊來調茬種大豆，大豆產量會有明顯的提高。

四、明確發展方向，全面推廣普及

經過幾年的打拼，村民們對種水飛薊都有了深刻的認識，逐漸摸索種植經驗，并嘗到了甜頭。2010年，鄉里提出要打造萬畝水飛薊之鄉，又組織村民成立了水飛薊產業協會，我們都加入了協會，這樣對我們生產和銷售水飛薊有很多好處。2011年，我打算種植水飛薊300畝，全村種植8000畝，帶領村民把水飛薊產業進一步做強做大。一是繼續擴大種植規模。在村里建立水飛薊種植示范園區，在春秋兩季組織農民進行參觀學習，推廣統一標準化種植技術，向規模化經營方向發展。二是在提高產量上下功夫。考察學習外地的高產經驗，在收獲環節，實施割曬分段收獲，組織村民在最好的收獲期收割，使水飛薊產量和質量都能得到明顯提高，力爭比去年單產提高15%以上，高產地塊每坰產量在3000斤以上。三是繼續同生產廠家簽定訂單，發揮水飛薊產業協會作用，引進高產優良新品種，提高機械化作業水平，引入水飛薊素初加工企業，擴大水飛薊花蜜生產規模，推進水飛薊生產向產業化方向發展。

發展水飛薊種植是致富農民的好項目，感謝縣委、縣政府為我們農民提供的良好發展空間。今后，我將繼續帶領村民發展水飛薊種植，不遺余力地宣傳推廣水飛薊，拓展水飛薊產業協會作用，為全縣水飛薊產業的發展奉獻自己微薄的力量。

第三篇：小飛 論文 總結

2015---2016年下學期四年級英語教學工作總結

轉眼這一學期的工作已接近尾聲, 回顧這半年的工作，有收獲也有不足，下面，我僅對這一學期以來的工作做一個總結：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治、業務學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、業務素質方面

為了提高教學能力，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了一定的教學效果。但是與一些優秀英語教師相比，還存在著一定的差距。由此，我積極參加學校組織的業務學習，認真領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，聽課20節，對他們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發表自己的見解，以此來共同提高業務水平。認真寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經驗。閱讀書目有《新課程下中小學教師備課技能指導》、《英語課程標準》、《吉林教育》、《成功教育》等，并及時做好筆記，效果較好。

三、教育教學工作方面

這學期我擔任的是四年級2、3班的英語教學。學生基礎差，我在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，開展了“如何學好英語”等活動，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。具體成效如下：

1、充分認識教材的特點，了解學生的特性。

這屆學生用的是牛津版的教材，針對的是有一定英語基礎的學生，起點比較高，單詞的呈現比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學”，很多內容對于大多數學生理解起來是有難度的。學生本來基礎比較差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等。

2、注重因材施教，準確把握難易度。了解和分析學生情況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在一節課上，既有大量的單詞呈現，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據學生的實際情況把教材內容進行適當的整理，每節課確定一個重點內容，對于那些難度較大的內容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易接受。

同時根據不同的班級學生的整體素質，性格特點等，我也采取了不同的策略。一班學生整體基礎不太好，接受新知識的能力較差。在這個班我多采用傳統的教學方式，讓學生多讀多背，多給他們布置一些基礎性的題來鞏固所學內容。二班基礎好的學生要多一些。所以在這個班我采取比較開發的課堂形式，多給學生創設機會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。這樣，既鍛煉了學生的聽說能力，又培養了學生的創新思維能力。而且學生通過這樣多次的“自我展現”，其自信心和學習興趣得到了極大的提高。

3、認真完成各項常規教學環節，注重學法指導。

教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現在落實好常規教學環節上。我仍然堅持認真備好每節課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不同的教學內容采取不同的教學方法和教學手段，多讓他們注重對基礎知識的積累，抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，每天布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫，提高學生對記憶單詞和句型的能力。認真抓常規教學，注意培養學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀并背誦課文。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業。堅持布置適量的作業，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。注意教學的側重點和難點，加大閱讀和聽力的訓練力度，效果明顯；抓小測驗，堅持單元檢測，及時發現并提醒學習出現問題的學生，幫助他們把成績趕上來，培養他們的綜合運用知識的能力。

4、努力完成其他方面的工作。

在完成教學工作的同時，不斷優化課堂教學，進行多媒體教學的研究，并利用課件來輔助教學為教學服務。另外，這學期應學校的要求積極編寫教案學案，給我們的課堂教學降低了難度，提高了效率。

四、存在的問題和今后努力的方向

總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處。

1、班級整體學習氛圍不濃

2、學生整體基礎非常差，英語基本功弱。

3、部分學生學習態度不端正，學習自主性差，不能獨立完成作業。當然，我今后更得努力提高自身修為，提高教學效果。

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放的試題的練習。結合《英語的新課程標準》安排自己的英語教學。多向老教師學習經驗。

２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。３、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。４、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

５、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

總之我在本學期中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了自己應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。

四年級下冊英語教學論文

四年級，是英語學習的關鍵時期。在進行課堂教學之前需要備課，在為保證教學質量的情況下，教師可以對個別學生做有針對性的課后輔導。備課是一項必不可少的工作，它為順利進行課堂教學做好了充分的準備和保障；課堂教學和課后輔導是相對艱巨的工作，它是教師傳道授業解惑的重要步驟。此外，作為教師，還要考慮到其他方面的問題，為做好學生的工作而貢獻自己一份力量。

一、備課

作為一名英語教師，在進入課堂教學之前，就要做好充分的、豐富的備課準備工作。這一堂課上的成功與否，關鍵取決于備課的準備是否充足。學生來學習的目的是為了獲得知識和學習的方法。那么，教師要充分站在學生的立場上思考教學和備課。有一句話這樣說：“備課就是備人”。不可否認，如果一個老師沒有站在學生的角度上去了解他們，沒有正確按照學生的水平和階段來有針對性的去備課的話，那么他在課堂教學上是沒有目的的，在教學的過程是不成功的，教學的成果也是不見成效的和失敗的。備英語課一定要仔細，不能因為只是一個非常細小的知識點而把它遺落下來，哪怕是標點符號。來學習的學生們渴望知識，老師們要時刻記住，自己有這一份責任去教好學生，為他們負責，也為自己的工作負責。

就英語來說，涉及到了單詞、短語等知識點的整理、歸納和總結。在此當中，所有的知識點大部分都歸納在句子的范圍之內。老師需要在備課的過程中以認真的、集中的狀態來備好這一節課。如果光是依照課本籠統的提到的句型，表面的來講課是遠遠不夠的。這樣的課堂會顯得很單調，學生會學不到系統性的知識，從而對課堂產生厭倦感，甚至討厭學習英語。那么，老師應該怎么做呢？

這時，老師就需要查閱相關的英語資料，像課內輔導書、語法書和課外的英語書籍等。但前提就是，查閱的書籍要符合老師目前的教學階段和水平，絕對不能以馬代驢，濫竽充數。查閱相關資料的目的是為了豐富備課內容，為了讓學生吸收更好的更全面的知識，為了更好的鞏固教學效果，為教學負責。

二、課堂教學

備課工作準備好之后，接著是課堂教學，教師要依照備課的方案及內容來上課。教學是教師教與學生學的雙方互動性過程。抽象的說，也是一種知識的輸出與輸入的過程。學生是課堂活動的主角，是思維的主體，他們的活動應占課堂的絕大多數時間。課堂教學的必要五個環節是：①自學，②議論，③點撥，④練習和⑤小結。

教師在課堂教學當中，需要把教學與練習相結合起來。練習是把知識轉化為技能，并進一步深化知識的過程，是提高課堂教學效率的一個重要組成部分。練的目的就是為了給學生一個實踐和檢驗的平臺，有針對性的練習，能讓學生更好地掌握這一堂課所教所學的知識。學生應該對此重視，配合老師，多做練習，從而提高綜合運用知識的能力。理論與實踐相結合，實踐檢驗真理；那么，在教的階段里，用練習來檢驗教學的效果和收獲是再合適不過的。

教學練習，可以是以課堂師生互動對話、提問與回答、課堂作業和課后作業等的形式來實現。為了便于學生活動，教師在備課時應在為自己設計教案的同時，按照課堂教學五個步驟的教育教學內容為學生設計同步練習的題單和學案，列出教學重點、難點、知識點、能力點、教育點，以及與教學同步的諸如模仿、替換、填空、選擇、轉換、補全對話、思考、討論、辯論等口頭或筆頭的練習題或檢測題，來供學生在不同階段活動時使用，同時也是考查學生平時表現的依據。教學的目標要科學、具體、準確，切忌一般化和抽象化。在課堂結束前的二十分鐘，老師應開始布置課堂作業和課后作業。主要的目的還是讓學生把課堂所學的知識重新溫習，在腦海中加深印象，從而鞏固記憶。

另一個方面，安排作業可以讓學生在老師的要求之下把作業完成，從而使學生更好地利用他們的課余時間，減少了把時間浪費在玩耍上。

三、課后工作

自然地，課后工作主要就包括作業的批改及對遺漏的課堂知識的查閱補充，最后是在學生課程結束之時的相關考試工作。在臨近考試之時，教師要按照自己的教學內容設計試卷的題型和題目數量，把它們輸入電腦，做詳細的排版并打印出來。排版是一項認真性的工作，排版不僅要校對試題是否有打字錯誤的地方，還要力求試題版面美觀整齊。這要求教師要具備較好的文字處理能力。

那在批改作業的時候更要認真，絕對不能以一個“閱”字就帶過，一定要根據學生作業完成的正確率來評分，根據教師個人的喜好可以用諸如：excellent、good、so-so等來點評。必要時，評上幾句肯定和鼓勵學生的話語。作業是學生自學、自我檢查的重要依據。老師在批改的過程中，發現錯誤要及時的糾正并做好登記。必要的時候可以把它們拿出來在課堂上進行講解，引導學生參與討論，啟發他們積極的思考，以便檢驗教學的效果并及時鞏固，避免學生第二次犯同樣的錯誤，以進一步促進教學的效益，即做到了有效教學。

四、課后輔導

輔導學習是教師完成教學任務的一項重要工作。課堂的時間有限，不可能解決學生的所有問題，特別是對于人數多、水平參差不齊、成績兩極分化的班級，課下對學生進行輔導就顯得更為重要。它對于提高教學效率，鞏固學習成果，培養學生科學的學習方法和自學能力，促進英語水平的提高有著重要的意義。

教師課下對學生的輔導學習，是教師有責任心、教育教學能力和職業技巧相結合的藝術，是英語教師的必備技能。

五、小結

英語教學是一項嚴謹性的工作，教師一定要嚴格按照教學的環節來開展教學，而且做到認真、仔細、到位。在各個環節中，要求相應的就不同，那教師就要具備多方面的能力才能夠完美的勝任各項工作。

首先，最為重要的一個方面就是，作為一名教師，要有三心：即愛心、耐心、責任心。有愛心，是要愛護學生，把學生當作比自己親人還親的人。有耐心，是要耐心的教學生；不同水平，不同理解能力，不同接受能力的學生，在吸收知識上會存在差異。

其次，教師應該也要提高自身的專業素質，發揮積極的示范作用，樹立先進的教學理念，豐富個人知識儲備，定期對自己的教學進行反思。例如：教師的語音、語調、口語習慣、書寫是否規范、知識點及運用語言的技巧等，都對學生產生深刻而久遠的影響。

再次，追求有效的課堂教學。具體可以從三個方面來提高：備課、課堂組織和課后練習。大凡成功的課必定是充分的準備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課要體現出目標、內容、教法的有效性，教師可以通過布置課堂和課后的練習來鞏固教學效果及學生的吸收情況。

最后，教師要具備課堂調控能力、信息反饋能力和評價指引能力。

第四篇：水的論文

黃河治理方略論文

摘要：治黃方略為我國歷代安民的決策課題。本文針對“水少沙多”這兩點黃河難治的癥結，指出減少入黃沙量的治本之策為采用現代工程措施,將黃土高原水土嚴重流失區整治成錯落有致的相對平原，改變其侵蝕地理環境。同時提出了與外流域調水結合的綜合治理方略，把黃河下游河道作為淮河及漢江上游洪水的入海通道，增加黃河過洪能力，小浪底水庫也可乘機排沙入海。

關鍵詞：黃河 治理方略 泥沙引言

黃河對于中華民族的意義是包括長江在內的其它河流無法比擬的，她流經中國腹地，誕生了中華民族，炎黃子孫既得益于黃河與黃土的哺育而生息繁榮，又受害于黃河與黃土相伴造成的黃河下游河道“善淤、善決、善徙”而治水不止。在中華民族生存發展史中，有很大的篇幅都與黃河治理有關。在歷朝歷代，治黃方略如何制訂均是我國安民的決策課題。倍受后人推崇的最早的治黃成功事例是傳說中的大禹治水。他改進了共工和鯀“ 圍堵障水”的作法，采用“疏川導滯”之策，平息了水患。這一傳說，實際上是對先民治河的總結[1]。從周以后的文獻記載中，可證實防御洪水的黃河大堤的雛形遠在春秋戰國時期以前即已存在。以后諸侯國家興起，可以組織更多的人力、物力，從一時一地出發，在大河兩側出現各自為政、甚至以鄰為壑的堤防。規模比較大的和比較長的就成為我國早期的長城了。文字記載十分確切的是在西漢漢哀帝即位之初賈讓提出的治河三策，是繼鯀、禹之后較早提出創見并且見于正史記載的重要治黃方略。賈讓當時面對的黃河下游河道“河高出民屋”，已是“地上懸河”，堤防寬窄很不一致，布局更是混亂，所以他最不主張的下策是筑堤治河。三策中的上策主張放棄舊有河道，人工改道北流。他認為“此功一立，河定民安，千載無患，故謂之一策。”中策主張開渠引水，分洪入漳。“此誠富國安民，興利除害，支數百歲，故謂之中策。”限于當時的社會經濟條件，賈讓三策均沒能認真實現。東漢王景的寬河行洪之策得到了大規模實施。他選定行河路線較優的線路，自滎陽東至千乘海口千余里，修渠筑堤，并利用沿河大澤進行放淤，取得了無重大改道變遷的成就，一直倍受后人贊賞。但是這種安瀾畢竟是相對的，大量的泥沙淤積，至少隋唐五代出現了泛濫決口，更不可能有“千年無恙”的史實。值得借鑒的是明朝潘季馴“束水攻沙”的治河理論與實踐。他主張南北兩岸“堅筑堤防”，努力完善堤防系統，如用縷堤束水攻沙，用遙堤約束洪水泛濫，用格堤阻止灘區行洪并促進灘地落淤；為防御大洪水，又修建滾水壩分泄水。并且在當時黃河南流的條件下，充分利用淮河之水，借助洪澤湖的調節能力“蓄清刷黃”。潘季馴治河實現了由分流到合流，由治水到治沙兩個轉折，抓住黃河泥沙淤積這個根本問題，顯然這一點是很高明的。因此，在他之后的明、清治河舉措，多遵循他的治河原則。他的治河思想和方法甚至影響至今。但黃河河床仍繼續淤高，泥沙災害日益積累，以致于1855年發生了銅瓦廂決口改道的劇變。

黃河治理開發真正取得巨大進展是最近50年的事，黃河已開始變成為人們興利造福的河流。總結治黃成敗經驗和科學研究成果，認為采用“攔、排、放、調、挖，綜合治理”等措施，標本兼治，近遠結合，可以妥善解決泥沙問題；采取“上攔下排，兩岸分滯”的方針，可以有效地控制洪水。將兩者有機地結合起來，即形成一個防洪減淤的工程體系。顯而易見，如此治黃已將黃河作為一個整體來考慮治理對策，人們對黃河的研究與治理實踐進入了一個嶄新的階段。昔日千瘡百孔的黃河大堤，而今變成了宏偉的“水上長城”，成為海河與淮河的分水嶺，在人們的努力下，取得了連續52年伏秋大汛不決口的奇跡和綜合治理開發的豐碩成果，治黃成就舉世公認。然而黃河畢竟是世界上最難治理的河流，4000多年前的大禹治水以來，歷經多少前輩的治河實踐，一直未能改變黃河這條泥龍恣意游蕩的脾氣。史書上清晰出現著2600多年里黃河泛濫1500次、改道26次的記載。下游決口泛濫范圍，北抵津沽，南達江淮，縱橫25萬km2。頻繁的決口改道，給兩岸群眾帶來了深重的災害。而今，隨著黃河流域人口急劇增長，經濟建設迅速發展和人類活動強度大大增加，母親河的憂患仍在。由于沖沙入海的水量大大削減，下游河床不斷淤積抬高，行洪能力大大減弱，高灘灘面漫水機遇已與1855年銅瓦廂決口前的情況接近，河道已趨于預警高度，懸河形勢極為嚴峻；嚴重威脅著下游兩岸人民生命財產的安全。另一方面，卻又生發出季節性斷流的災患，自1972年以來的27年中就有21年斷流，尤其90年代，年年出現斷流。影響到依靠黃河供水的城鄉生活和工農業生產用水，不僅直接造成重大經濟損失，還帶來了諸多的生態環境問題[2，3]，如加重了河口地區土地鹽堿化，河口濕地生態系統退化，生物多樣性減少，使黃河三角洲日漸貧瘠。黃河斷流、洪澇災害的環境惡化相互交加，黃河安瀾中隱伏著危機，治黃事業無比艱巨又任重道遠。特別是隨著國民經濟的發展和黃河的演變，對黃河治理和開發又提出了更高的要求，使治黃面臨著許多問題。如何使治黃事業更為符合客觀的自然規律和社會經濟規律，亟待于我們繼續探索和奮斗。本文在前人研究和實踐基礎上，就黃河的治理方略述一管見。減少入黃沙量的治本之策

眾所周知，黃河難治的癥結在于沙多，而沙多的原因是黃土高原地區嚴重的水土流失。該地區西為祁連山余脈，西北為賀蘭山，東至管涔山及太行山，北起陰山，南抵秦嶺，共有64萬km2，海拔1000～1500m，相對高差100～300m，這是世界上黃土覆蓋最深厚、黃土地形最典型的地區。特殊的邊界條件下，中游暴雨是黃土高原土壤強烈侵蝕以及水土嚴重流失的動力因素，“愈沖愈陡，愈陡愈沖”[4]，使黃土高原被切割得支離破碎，溝壑縱橫，每年來自黃土丘陵溝壑區的泥沙達10億噸左右，土壤侵蝕模數可達20000t/(a·5km2),大量泥沙入黃，致使一些水庫湮廢失效，下游河道不斷淤高，防洪壓力日趨加重。不少人認為，黃土高原歷史上曾經是植被良好的繁榮富庶之地，希望通過植樹種草，改變黃土高原的生態環境，從而達到根治黃河的目的。但是也應認識到，黃河塑造出的華北大平原是中華民族繁衍生息的中心地帶，黃河早在遠古時期就是一條多沙河流。《左傳》引用周詩：“俟河之清，人壽幾何!”表明更早的年代黃河已是相當渾濁，因為黃河沙多的自然現象應該比這句周詩要早得多。她所流經的中游地區，特別是現代界定的嚴重水土流失區中的大部分地區，自古即是自然條件極為

嚴酷、水蝕風蝕最為嚴重的地區。這可以《詩經·小雅·十月之交》為證：“燁燁震電，不寧不令。百川沸騰，山冢萃崩。高岸為谷，深谷為陵”。該詩生動地描繪了2000多年前大暴雨后山洪暴發時黃土高原土壤強烈侵蝕的自然景觀。再如《禹貢》中所稱：“禹別九洲，隨山浚川”，表明當時黃土高原地區土壤侵蝕已十分嚴重，大量泥沙入黃，使黃河下游河道淤積日益嚴重，人們才會產生“隨山浚川”(亦即隨著山去導滯，疏浚上游的河道)的設想。原始的或常規的生產方式很難保證植物生長有良好的立地條件，“皮之不存，毛將焉附”，因此，也就難以達到具有一定覆蓋度的植被狀況[5]。無論如何，對古代黃河中游地區植被狀況的估計一定要考慮自然氣候的制約影響。《詩經·大雅·云漢》描述了周宣王時大旱多年的情景：“旱既大甚，滌滌山川，旱魃為虐，如NFDA4如焚”。也就是說大地旱得好象起火燃燒，山川干枯。顯然如此干旱的氣候之下，很難存在良好的植被。

我們認為，對于黃土高原地區的水土保持，必須跳出傳統框框，采用現代工程措施，如修筑控制性攔沙工程、淤泥壩系及必要的擋土墻，變溝壑為平地；也包括人工定向爆破等措施，使一座座高聳的峁峁梁梁填充溝壑，變坡地為相對平原。同時，輔以必要的生物措施。這些措施把經多年治理如今僅占黃土高原地區總面積約20%、而入黃泥沙卻占總入黃沙量80%左右的水土嚴重流失區，改造成一片片錯落有致的相對平原[6]。在這種失去了侵蝕地理環境的“平原”之上，水土流失被遏制，該地貌類型區入黃泥沙可減少70～80%(實際上入黃泥沙不可能也不需要減少100%，否則將會使下游河道遭受較強的沖刷，特別是給河口三角洲地區帶來很大麻煩)。

只有從最基本的流域單元入手，通過工程措施改變水土嚴重流失區的侵蝕地理環境，才是黃河治本之策，而且這決非很久之后才可能實現的事情，只要立即動手，分步實施，10多年足矣。在這些具備涵養水源條件的人造“黃土平原”上，再采取相應的生物措施，不遠的將來就不難實現“再造山川秀美的西北地區”的宏偉目標。從現有的技術經濟條件來說，這完全是可行的。面向21世紀我國經濟發展向西部戰略轉移，從社會與生態環境協調的角度講，這也是十分必要的。3 與外流域調水結合的綜合治理方略

相傳我國上古之時，“湯湯洪水方割，蕩蕩懷山襄陵，浩浩滔天”。然而，歷經滄桑，黃河近代水資源日趨貧乏，其水量僅占全國河川徑流量的2%，大量資料表明，水少是黃河下游河床不斷淤積升高的主要動力因素，也是黃河難治的另一癥結。模型試驗發現，洪水機遇減少是黃河下游近些年河床萎縮、過洪能力很低的主要原因[7]。從水資源角度講，黃河是惟一流經干旱缺水的西北、華北地區的一條源遠流長的大河，流域內地域廣闊，環境多樣，土地與礦藏豐富，因水資源貧乏而制約著發展，因此黃河治理不僅要考慮防洪，而且還要考慮水資源問題。花園口以上多年平均徑流深77mm，相對于全國平均徑流深276mm的28%，黃河下游地區水資源嚴重短缺屬長期性、區域性、資源性缺水，因此，緩解黃河下游水資源供需矛盾的根本措施是開源，即從外流域調水濟黃，增補黃河有效水資源量，這是適應發展的長期戰略措施。為此可利用黃河以南所處的優越地理位置，基本上沿南水北調中線方案線路，自漢江丹江口水庫始，沿途把漢江、淮河上游可引之水經河南南陽、平頂山、許昌等地，在鄭州以西桃花峪上游(如孤柏嘴附近)自流引入黃河，并利用東平湖和擬建的桃花峪水利工程加以調節。爾后，通過現有的下游引黃工程，包括引黃濟津、引黃入冀(現有的共產主義引黃工程和位山引黃入冀工程供水能力已經很大)、引黃濟青工程，向河南、山東、河北相關地區供水，兼顧南水北調中線、東線方案的調水作用。從而減輕黃河水供需壓力，達到解決下游斷流、保證輸沙用水量、改善下游河道淤積狀況之目的。如果調水規模有保證，不但能緩解河北有關地區用水緊張局面，還可再通過河北水系的局部調整接濟京津，滿足原中線南水北調方案對京津的供水要求。在此前提下，黃河流域來水可主要考慮本流域中上游用水，相應緩解了黃河中上游水資源短缺的不利局面。并且小浪底水庫可按照“高水高用”的原則，相機調水北上。從丹江口水庫調水入黃，沿途干渠應與淮河流域的河流和集水區域平交，與該流域的防洪體系相結合，形成“串聯水庫”，除發揮相應的供水作用外，特別是在淮河、漢江流域的暴雨期，還將產生其他巨大的社會經濟效益。其一，通過優化調度，將淮河、漢江流域無法承受的洪量調入黃河，把黃河下游河道作為淮河上游各大支流的洪水入海通道，淮河、漢江的防洪壓力遂大為減輕。其二，調洪水入黃，可沖刷黃河下游河道，擴大主槽斷面面積，提高過洪能力，減少下游河道淤積。趙業安等專家的研究結果[8]及我們開展的模型試驗資料[7]表明，黃河下游有“大水帶大沙”及“大水出好河”的規律，水少沙多是黃河下游河道淤積的根本原因，且水沙搭配不相適應是造成黃河下游河道淤積抬高的又一主要原因。因此[9]，只有調洪水入黃，使流量與含沙量相適應，“大水帶大沙”時，才能取得最好的輸沙減淤效果。其三，小浪底水庫的庫容，是發揮綜合利用效益的保證[10]，小浪底水庫可借分洪調水之機集中排沙，利用大水排沙入海，相應增加了水庫極為寶貴的庫容。加大了水庫調節能力，極大地提高水庫的綜合利用效益。

總之，如此調水對黃河防洪減淤乃至整個黃河治理都能產生巨大效益，同時對改善黃河下游特別是三角洲地區的生態環境具有重要意義。大量泥沙填海造陸，不斷擴大河口三角洲國土面積，并有利于當地海上石油變為陸地開采，其意義甚為深遠。

為彌補漢江下游枯水期用水，可修建引江濟漢工程，即從荊江沙市附近自高而下向漢江下游開渠調水，為節省渠道長度，并便于調蓄，引江濟漢工程可經過長湖。初步選在沙洋鎮以下作為入漢江江口，入江口位于規劃梯級之一的興隆樞紐上游，以便于調節。荊江年均徑流量大且較穩定，汛期長達半年之久，故引水補漢是有保證的，同時洪水期還可減輕荊江防洪壓力。結語

治理黃河方略必須針對“水少沙多”這一癥結進行科學制訂。為使黃土高原地區入黃沙量大大減少，應采用現代工程措施，將水土嚴重流失區整治成一片片錯落有致的相對平原，改變其侵蝕地理環境。這一治本之策無疑是行之有效的。為緩解黃河流域特別是下游地區水資源供需矛盾，應從漢江、淮河上游調水入黃，沖沙減淤，改善生態環境，兼顧南水北調中線、東線工程的供水作用，并通過黃河以南構成的“串聯水庫”的調度，把黃河下游河道作為淮河及漢江上游洪水的入海通道，擴大黃河下游河道過洪斷面，同時將小浪底水庫乘機所排泥沙輸送入海，提高該水庫的綜合效益。本文提出的治黃方略，不僅把黃河作為一個整體來研究治理對策，而且還把臨近流域作為一個系統加以考慮，防洪與用水問題等統籌兼顧，最大限度實現黃淮海平原的水資源優化調配。

第五篇：水法論文

王某非法采砂案例論文

俞佳炎 201497141

水利與環境工程學院 水工14-4

[摘要] 隨著經濟的快速發展，基礎建設和各項建筑蓬勃發展，砂石作為一種天然建筑材，價格也一路上漲，由于利益驅使，非法及過度采砂問題日益嚴重，已經成為了一個全國普遍的問題，而因之造成了堤防破壞、損毀農田、威脅防洪安全，甚至引起社會不安定因素，與我國可持續發展的基本戰略背道而馳。因此我們應嚴肅對待非法、過度采砂，充分認識其嚴重危害，并采取相應的積極對策，為合理、合法采砂，經濟發展與河流健康運行的和諧發展提供保障。

[關鍵詞]：非法采砂、過度采砂、行洪、水土流失、生態破壞、規劃、監管 [前言]：近年來，隨著國家水法律法規的不斷完善，水行政執法力度不斷加大，一、二級干支流河道的非法采砂現象在一定程度上得到了遏制。但由于基建及市政項目、房地產開發等對砂石資源的需求總量的不斷增加，在巨大的利益驅動下，中小河道砂石資源的無序開采現象日益嚴重，甚至在堤防安全保護區內、公路鐵路跨河橋梁上下游禁采區內濫采亂挖，造成河床下降、堤腳沖刷、邊坡失穩、橋梁承臺暴露等防洪及工程安全隱患，威脅著人民群眾的生命財產安全。

2012年2月20日，南通市通州區水政監察大隊在巡查中發現有人在長江通州區五接鎮段大李港口下游500米水域實施采砂吹填。經初步調查了解，采砂吹填行為是某施工隊經營者王某所為，且無長江采砂許可證，有違反《長江河道采砂管理條例》第九條第一款之嫌。在多次教育、制止無效的情況下，依照《水行政處罰實施辦法》第二十四條的規定，經報請局領導批準，于 2012年3月5日決定立案查處。經查，自2012年2月16日至3月13日，當事人在未取得長江采砂許可證的情況下，組織滬嘉“106”號（單船2臺泥漿泵采砂動力為60馬力）等采砂船三條擅自在長江通州區五接鎮段大李港口下游500米水域實施采砂，約采砂6600立方米； 2012年4月4日至5月23日，約采砂100000立方米。累計采砂約106600立方米。2012年7月15日，該局依照《長江河道采砂管理條例》第十八條第一款之規定，對當事人作出“責令停止違法行為，沒收違法所得和非法采砂機具，并處壹拾伍萬元罰款”的水行政處罰決定。當事人收到行政處罰決定書后，在法定期限內未申請行政復議和提起行政訴訟，也未履行行政處罰決定。經催告，當事人仍未履行行政處罰決定。該局于2012年11月23日依法向通州區人民法院申請強制執行，請求法院強制被申請人履行行政處罰決定，繳納壹拾伍萬元罰款及每日按罰款數額3％加處的罰款壹拾伍萬元。法院受理了該局的強制執行申請，并以（2012）通非訴行審字第0798號裁定準予強制執行。2012年12月20日，當事人繳納了壹拾伍萬元罰款，加處的罰款法院仍在執行中。

[結論]適當開采河道砂石不僅不會對河流造成大的影響，還有利于河道疏浚，但非法、過度采砂則會造成各種資源、生態、社會問題，甚至威脅人民生命財產安全，因此，我們應正視非法、過度采砂的問題，實現經濟發展與自然環境的可持續發展

[參考文獻]