第一篇：掌字小學均衡發展匯報材料

四合永學區掌字小學均衡發展匯報材料

一、基本概況

四合永學區掌字小學位于四合永鎮北，南與四合永鎮中學、圍場縣職教中心相鄰、東與四合永中心幼兒園相對，學校占地17685.6平方米。建筑面積1920平方米，現有學生237人，教師19人，是一所完全小學。

二、本校達標情況

1、辦學規模：我校7個教學班，共227人，班容量不超過45人，符合標準。我校專用教室齊全主要有：音樂教室、美術教室、科學實驗室、計算機教室、班班多媒體教室、圖書館（室）、體育器材室等。

2、小學辦學基本標準達標情況10項指標

①生均占地面積我校目前實際為每生12.41平方米，低于評估指標。

②生均教學用房面積為4.034平方米，高于指標。③我校生均體育運動面積6.75高于指標

④我校教學儀器總值30多萬元，我校生均教學儀器設備值約1226元。：高于生均365元。

⑤學校計算機生機比：我校共21臺，生機比為7.71:1，高于上級要求的標準。

⑥：我校圖書總冊數為8670冊，生均圖書冊數為36.6冊，高于上級評估標準。

⑦學生與教職工比1:12.5 ⑧專任教師學歷達標率95%，生均高于規定學歷教師數為0.076，中級以上職稱15人，生均中級以上專業技術職務教師數為0.063，均高于評估標準。

⑨（本）專任教師學歷合格率百分之百 ⑩在校生年鞏固率百分之百

三、主要做法入學機制保障機制教師隊伍學校文化質量與管理

我校嚴格執行上級要求，保障學生入學機制，保障入學率100%，鞏固率100%。學校在上級領導的積極努力和大力支持下，多方籌集

資金，為學校配備了先進的多媒體網絡教室、圖書室室、計算機教室、科學實驗室等。學校教學實現電子網絡備課、多媒體教學。為了方便學生讀書，學校擴建了圖書室，寬敞明亮、布置典雅的環境，為師生閱讀創造了良好的氛圍。整修了教學樓和各專用教室，修建了新的操場和活動場的，完善的生活、活動設施和優質的后勤服務，帶給學生溫馨如家的感覺。這不僅提升了學校硬件設施的檔次，美化了校園環境，也改善了教師的教學及學生的學習和生活條件。四合永學區掌字小學以“辦人民滿意的教育，育勇于擔當的人才”為辦學理念，堅持“責任教育”為主題的學校文化建設，打造以“責任教育”為核心的校園文化建設，使學校師生知道責任、明確責任、擔當責任。真正做到窗明幾凈，綠樹與鮮花共存，書聲與笑聲齊鳴，打造出了真正的和諧、美麗、活潑的校園。以“求真至善，責任為先”為校訓，以“說負責人的話，辦負責人的事，做負責任的人”為校風，堅持走素質教育之路，逐步探索形成了育人為本，素質為重，關注發展的辦學模式。

學校擁有一支銳意改革、充滿活力的教師團隊，“愛與責任同行”的教風及先進的教育理念，打造了掌字小學高素質的教師隊伍目前，在職教師專科以上學歷占95%，中級以上職稱占65%。被評為縣教學能手1名，縣級骨干教師3人，學區優秀教育工作者、教育科研先進個人、優秀教師、師德標兵等近10人。學校大力開展校本教研活動，先后申報完成了縣、市級課題、一項省級課題正在申報中。全面貫徹教育局的高效課堂教學改革精神和學區有關實施意見及及要求，全面推進高效課堂教學改革。以實施生本課堂為重點，以課堂實踐為導向，以提高全體教師綜合素質為目標，以促進每個學生發展為宗旨。形成教學理念人本化、教學管理層次化、教學內容綜合化、教學形式多樣化，努力改進和加強教學研究工作，不斷促進教師的專業發展與教學水平的提高。

強化學校管理，謀劃學校內涵發展。我校一直以“辦人民滿意教育，育敢于擔當的人才”為辦學思想，大膽謀劃，超前規劃，凝聚實干，踏踏實實做好各項工作，積極探索農村學校內涵發展的新路。學校各項責任目標層層落實，如今學校各項事業都呈有序、健康、蓬勃發展的良好態勢。學校以責任教育為突破口，將學校的一草一木、一窗一門等明確到每一名教師、學生身上，時時管理，處處管理，將校園管理化整為零讓每一名教師、學生都成為學校的管理者。在學校管理工作中，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴有致，恩威并重” 既有規范化的制度，又有人性化的關懷。相繼制定《掌字小學教師考勤制度》、《掌字小學教師工作考評辦法》、《掌字小學班主任工作考評細則》等規章制度，并裝訂成冊，形成學校管理手冊。使全體師 生時刻對照，規范遵守，逐步實現了人管人到制度管人的跨越。

為了進一步弘揚中華民族文化，更好地開發潛能，端正品行，學校以開展“經典國學誦讀”為依托，著力打造“書香校園”。研發適合學生特長發展及適合我校發展的校本課程，開設了美術、書法、音樂、體育等具有特色的選修課程，逐步形成了獨具特色的校本課程體系。

四、存在問題級解決辦法

在看到成績的同時，我們也看到了不足，在學校科學規范化的管理上還有差距，在教師的專業成長上我們還有距離，部分教師的課堂教學方法仍以傳統簡單的傳授為主，忽視學生積極主動性的激發，現代信息技術手段在課堂教學中的直接運用率低。英語、音樂、美術專業教師短缺；在教育教學研究上還欠力度等。

總之，我們相信，在各級領導的大力指導下，在全體師生的共同努力下，我們堅持以發展為主題，以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致，開拓創新，為把學校辦成“綠樹與鮮花共存，書聲與笑聲齊鳴”、充滿魅力的現代化學校而不懈努力！

第二篇：小學均衡發展匯報材料

黔西縣蓮城街道辦事處金龍小學

義務教育基本均衡匯報材料 2015年3月1日 黔西縣蓮城街道辦事處金龍小學教育基本均衡發展匯報材料

一、學校基本情況：

黔兩縣蓮城街道辦事處金龍小學位于黔兩縣城南6.5千米處，建于2002年8月。學校占地面積9477平方米，有教學樓、綜合教學樓一幢，校舍建筑而積1484平方米?，F有義務教育小學教學班6個，附屬學前班2個，本學年有義務教育小學階段學生275人，學前班95人，有專任教師17人?？茖W和數學教學儀器、音體美設備達到二類配備標準。

我校認真貫徹執行上級有關教育的法律法規、方針政策，努力規范辦學行為，努力提高辦學條件，遵循教育規律，優化學校管理，不斷更新教育觀念，全面實施素質教育，面向全體學生，努力提高教育質量。近年來，我校積極加強領導，增加投入，創設條件，樹立社會、家庭和學校相結合的大教育觀念，進一步鞏固“初步均衡”成果，不斷推進義務教育均衡發展，義務教育水平得到了很大提高。

二、義務教育均衡發展達標情況：

（一）學校設置與班額方面

學校共有小學教學班6個，學生總數275人，學前班2個，學生95人，平均班額46人。學校校園占地面積9477平方米，人均25.6平方米。平均班額基本達標。

（二）校舍建設方面

校舍建筑面積1484平方米，人均校舍建筑面積4.04平方米。其中教學及輔助用房916平方米，行政辦公用房91平方米，生活用房284平方米，其它用房193平方米。學生設有行政辦公室、教師辦公室、科學實驗室、實驗器材保管室、實驗準備室、圖書閱覽室、音體美器材保管室、校園廣播室、文印檔案室、留守兒童之家、心理咨詢輔導室、計算機多媒體教室等，專用教室能基本滿足教育教學需要，專用教室辦學條件基本達標。

學校有200平方米學生食堂一個，食堂已取得食品衛生許可證，食堂從業人員已取得健康證和從業培訓合格證，食堂管理制度健全，操作規范，達到相關要求，基本滿足營養改善計劃的實施需要。

學校擁有84平方米防滑廁所一個，人均廁所建筑使用面積0.23平方米。

（三）設備設施和場地方面

1.學校設有48平方米圖書閱覽室1間，現擁有圖書7582冊，雜志報刊及教學工具書等700多冊，生均圖書20.54冊，年生均圖書借閱8.4人次，圖書借閱率達到有關要求。

2.學校設有48平方米儀器保管室和實驗準備室1個，48平方米小學科學實驗室1個，實驗儀器原總價值3.6萬元，基本滿足小學階段實驗教學需要。實驗儀器臺賬清楚，管理規范，儀器使用及時登記，實驗教學有效開展，科學課嚴格按課標執行，演示實驗、分組實驗正常開展，實驗完成率達100%。

3.學校設有計算機教室一間，學校擁有教學用電腦24臺，機生比為1：15.41。但是學校沒有開通“班班通”，使教師現代化教學手段的運用受到了一定的限制。此項辦學條件目前尚未達標。

4.學校有多媒體教室1間，設備正常，基本滿足教學需要，學校校園網絡尚未建成，目前學校只能以3G無線流量卡進行網上辦公，嚴重制約學校的工作效率。

5.學校校園綠化面積2300平方米，占校園占地面積的將近三分之一。校園運動場地面積為2520平方米，生均運動場地面積6.81平方米，辦學指標達標。學校目前擁有200米環形跑道一條，標準籃球運動場一個，并且有單雙杠、乒乓球臺、羽毛球架等體育設施，籃球、羽毛球、乒乓球、排球、跳繩等體育用品齊全，基本滿足體育教學和陽光體育活動要求。

6.目前有24平方米音體美器材保管室1個，音體美器材總價值1.5萬元，基本能滿足教學需要。

（四）師資配置方面

1.目前我校有專任教師17人，根據學生數計算，師生比為1：21.7，超過義務教育均衡師資配備1：22。

2.教師年齡結構合理，老中青數量適中。分析學歷結構，專任教師中，本科及以上學歷5人，專科學歷10人，中專及同等學歷2人，學歷合格率100%，高一級學歷教師占專任教師比例的88.2%。分析職稱結構，專任教師中，中級職稱8人，初級職稱9人，教師總體素質達到相關任職要求。

3.教師工資按時足額發放，學校對教師教學工作的績效考核制度基本完善，評價措施得當，評價標準民主制定，評價過程公開透明、公平公正，績效工資考核分配合理，按時發放。

（五）普及程度和教學質量：

l、2014學年年初小學在校學生數275人，其中一年級新入學人數41人，適齡兒童入學率達100%。輟學學生數O人，輟學率為0%。

2、學校管轄范圍內的龍潭社區適齡兒童總數66人，無三類殘疾人員，正常適齡兒童入學人數66人，適齡兒童小學入學率100%;適齡少年55人，3、我校上學年初小學畢業班學牛數38人，本學年初小學畢業班升入初中就讀數38人，畢業生畢業率和升學率均達到100%，本學年初畢業年級在校學生數38人，小學六年鞏固率達100%。

4、實驗教學中，教師能完成所有的演示實驗和分組實驗，學生能完成全部的分組實驗，實驗開出率達100%，實驗完成率達100%。

三、主要工作開展情況：

(一)領導高度重視，教育均衡發展扎實有效。

在黔西縣委政府以及教育局、中心校等上級教育手管部門的正確領導下，我校把教育初步均衡發展工作放在學校工作的首位，根據有關文件要求，學校成立了以樊家貴校長為組長、副校長蔡俊為副組長、教務處、思政處、總務處以及教研組為成員的“教育基本均衡發展”工作領導小組，分工明確，并有專人負責具體實施，這充分體現了學校對此項工作重要性的認識，學校組織落實，人員安排到位，保障措施得力。在此期問，上級領導多次到我校檢查指導，為我校的教育初步均衡發展工作提出了要求，理清思路，改進了工作方法，提高了我們的工作成效。

（二）堅持依法治校、強化安全管理。

1、我校認真學習并落實國家對教育發展的相關規定，嚴格按照《義務教育法》、《未成年人保護法》的相火要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育階段的學習，依法治校、依法治教。

2、把安全工作當做學校工作的第一要務，加強組織領導，健全安全管理制度，層層落實責任，中心校、學校、班級、教師、家長層層簽訂《安全甘標管理責任書》，明確和落實符白的責任與義務，齊抓共管，強化安全教育，重視安全防范，形成安傘管理艮效機制。學校定期開展防震、交通、消防、防汛、防雷擊、防傳染病、防食物中毒、反邪教警示、禁毒等安全教育活動，充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片展板等教學資源對學生進行安全常識培訓，定期開展應急疏散演練；在硬件設施方而，學校定期開展安全排查，及時發現和處理安全隱患，把安全事故消火在萌芽之前，切實做到讓學?！案吒吲d興上學來、平平安安回家去”，讓家長放心，讓社會放心。

（三）著力德育管理

創新校園文化。已初中畢業16人，正常適齡少年入學人數39人，適齡少年初中入學率100%。

我校始終堅持“以人為本，德育為先”的工作方法，在活動管理、校園文化建設中，以素質教育為突破口，著眼環境熏陶、重視隱形教育。

1、學校嚴格按照《中小學生思想道德建設實施綱要》的要求，成立了，以思政主任為組長的德育工作領導小組，思政處、教務處、少先隊等各部各部門各學科密切配合，各司其職，積極開展活動。

2、嚴榕執行升國旗制度，堅持每周一次國旗下講話以及每天的紅領巾廣播站宣傳，把小學生日常行為規范、小學生守則、文明禮儀、養成教育等融入其中。

3、學校積極開展以“三生、四愛、五心、五好”為主題的系列教育活動。2014年6月，我校舉辦了校園文化藝術節，11月舉辦了今年的冬季運動會及歌詠比賽活動并與陽光體育合為一體，通過這一系列的活動，豐富了學生的課余?；?，促進學生健康成長，陶冶了他們的情操，激發了孩子們愛祖國、愛家鄉的熱情并轉化成學習的動力。

4、校園文化建設方面，我校以“中華詩詞傳統文化教育”為特色，打造自己的獨特辦學文化。尤其是近幾年來，在文化墻建設、走廊文化建設、班級文化建設等方面，更是以前所未有的比例去投入人力、物力和財力，取得了良好的效果。我校成立了以教師為主體的“稻花香”詩社和以學生為主體詩詞興趣小組，并定期開展活動，學校存每年的公用經費當中劃出 5%作為活動費用，主要用于詩詞教學、小組活動、出版《路漫漫》校刊等。此項活動的開展，對傳承傳統文化，提高師生修養起到了重要的作用，從另一個側面也促進了我校教育教學質量的提高。

5、立足長遠，認真做好學校建設整體規劃，人力整篁校園環境。2011年3月 學校制定了《金龍小學十二五期問校園建設規劃>、著力綠化、美化建設，狠抓衛生工作的落實。從2011年9月起，學校就開始實施“優美教室”等工程，陸續維修、更換、添置各類教學設施，至今年年底，這項投入共計已投入4萬多元，還有很多項目如計算機教室等正在緊鑼密鼓的實施當中。

（四）深化教育教孝管理、全面實施素質教育。

1、教學管理中，始終堅持以人為本，嚴格執行2011年版義務教育階段新課程標準，開齊課程、開足課時，認真落實“減負提質”措施，積極開展個性化教育。

2、學校認真核實留守、貧困、單親等五類特殊兒童的相關資料，在教學過程中，“一對一”的形式在學習上、生活上給予幫扶，讓他們能更好地接受義務教育階段的學習

3、規范化、精細化教學管理。在實施教學的過程中，注重過程性管理，學校建訌健全了相關教學常規管理制度，保證在教育教學的各個環節都做到最好。

4、以豐富多彩的興趣小組活動為載體，有效地開展內容充實、形式多樣的課外活動，豐富學生課余生活，發揮學生的特長

5、積極加強教研活動，定期開展校本培訓，努力推進新課程改革的深入發展，提高教師自身的業務素質和教學技能，樹立終身學習的觀念，從而促進我校教師整體素質的提高，形成．個相互促進、共同提高的教學團隊。

6、面向全體學生，以“愛生如子、愛校如家”的教師形象開展教學工作。在“控輟保學”方面，學校建訌健全相關籬理制度，與班級簽訂了“控輟保學”目標標責任書，同時努力提高教學管理水平，真正做到了讓學生“進得來、留得住、學得好”。

7、認真開展陽光體育活動，建立健全每天一小時鍛煉制度。學校通過大課間活動、小蘋果韻律操、每天2分鐘踏步、晨練、冬季長跑等方式落實陽光體育，同時，上好每一節體育與健康課。

8、積極加強圖書室和實驗教學管理。學校每學期初對兩室工作進行總體安排，教務處和教研絹定期對兩室工作情況進行檢查。實驗管理員按規定做好實驗儀器的登記、分類和管理，實驗教師按規定開展實驗教學，實驗開出率和完成率均達到規定要求。圖書借閱方面，一二年級的學生我們采取組織集中閱讀的方式進行，三至六年級的學生則由語文教師組織分班借閱，同時學校還定期開展讀書活動。

（五）認真做好“學生營養改善計劃”工作。“學生營養改善計劃”昀實施是一項深得人心的惠民工程，它從根本傷解決了我校學生上學遠，中午沒有吃好的實際問題。在實施的過程中，我們始終從學生“吃得好”和“吃得放心”出發，嚴把食品從采購到加工所有環節的安全關，用最完美的方式服務學生，得到了家長和社會的好評。

四、存在的問題。

l、由于目前我校還不在有線網絡覆蓋的范圍內，所以學校在信息化建設方面還相對落后，只能依靠遠程教育項目和無線3G開展信息教學或培訓，這在一定程度上制約了學校信息化教學的發展。

2、我校教師在年齡結構上老中青比例有所失衡。

3、學校精細化管理還有待于進一步的提高。五．、今后努力的方向。

1、進一步鞏同義務教育成果，繼續在學校教育均衡發展上加大投入，努力做好控輟保學工作。

2、狠抓各項管理，使學校管理進一步精細化和規范化，努力提升學校管理水。

3、加大教師培訓力度，努力提升教師教學水平和業務技能。

4、不斷增設教育教學設施，進一步改善教學條件，在信息化教學方而加大投入。

5、深化中華傳統文化特色教育，努力構建書香校園，力爭創建省級詩詞校園。

總之，我們將在今后的工作中，以科學發展觀為指導，以飽滿的工作熱情，積極的工作態度，搶抓機遇，創新思路，努力打造山區特色學校。最后，肯請各位領導和專家給與批評指正。

黔西縣蓮城金龍小學 2015年3月1日

第三篇：XX小學均衡發展匯報材料

翔安區XX小學

義務教育均衡發展

匯報材料

年9月日

201212 重管理 促“均衡” 教學質量上新臺階

——XX小學“均衡發展”工作匯報材料

（2012年9月 22 日）

各級領導：

為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量，促進學校教育均衡發展。近幾年來，在各級政府和教育行政部門的領導和關懷下，我校不斷加大工作力度，經過全校師生的共同努力，均衡發展工作并取得了一定的成績，現總結匯報如下：

一、基本情況

全校共設一至六年級6個教學班，在校生32人。轄區內適齡兒童入學率為100%，年輟學率為0%；初中入學率為100%；殘疾兒童入學率也是100%。全校有教師9人，其中高級教師3人，小學一級教師6人，大專以上學歷6人，其中本科學歷3人，占教師總數的33.3%。學歷達標100%。

二、主要開展的工作和成績

（一）、健全組織機構，加強對“均衡發展”工作的領導。在鎮黨委、政府的真接領導下，在中心校的正確指導下，幾年來，我校一直把“教育均衡”工作為學校的重要工作。成立了校長為組長，教導主任為副組長，各教師為成員的“教育均衡發展”工作領導小組，小組成員分工具體，責任明確，任務落實，協同配合，組織的健全，保證了我校教育均衡工作的順利開展。

（二）、把提高義務教育普及程度工作作為教育均衡發展工作的重點，努力抓好此項工作。

1、普法宣傳進村，義務教育家喻戶曉。我們組織教師走進家庭，廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規，讓廣大居民明白依法送子女上學，接受九年義務教育是作為家長應盡的義務和責任，保證了本轄區內的適齡兒童都依法入學，接受九年義務教育。

2、建立健全規章制度，保證在校學生不流失，鞏固率達99%以上。一是建立嚴格的學生學籍檔案，做到每學期普查核對一次，確保開學初與學期結束人數相符；二是建立嚴格的學生入班接收制度，任何人、任何班不得以種種理由拒絕接收學生，保證學生順利入學；三是建立嚴格的學生轉進轉出制度，公開流程，依法辦理手續；四是實行班主任包班負責制，學校交多少人，學期結束向學校回交多少人，確保一個都不少。

3、堅持“兩基”連查制、即班級查，教研組查、學校查，一個班出現輟學現象，所負責的教師、班主任將被追究責任。通過學校與村干部的共同努力，有效地提高了全村普及程度：全村適齡兒童入學率100%，女入學率100%；三殘兒童入學率100%；沒有出現輟學生。

4、建立“均衡發展”工作檔案，要求資料齊全、整理規范。

5、依法執教，依法治校，全面貫徹執行黨的教育方針政策，出色完成上級主管部門安排的各項工作，實現工作目標任務。

6、實行民主管理，堅持校務公開，讓師生和學生家長依法享有參政議政權。

7、嚴格執行嚴禁亂收費政策。一是建立治理亂收費領導小組，簽定責任書，明確責任與義務；二是加強宣傳教育，提高認識，統一思想；三是采取多種措施，嚴格執行“十不準”具體要求，徹底杜絕亂收費現象。

8、做好流浪兒童、留守兒童的排查、登記、教育工作。

（三）、加強教師隊伍建設，促進教師專業發展。

長期以來，我校把教師隊伍建設作為一號工程來抓，采取多種措施，不斷加強師德師風建設，形成了一支思想素質好，業務技術過硬的教師隊伍。我們的具體做法是：一是堅持組織全校教職工進行整治學習，不斷提升教職工的思想素質，并提出了學習的具體內容和具體要求，每學期進行檢查評定等級，與年終教育教學質量獎掛鉤；二是大力開展“請進來”和“走出去”活動，組織本校教師參加各級各類教研、培訓，利用于寒暑假，組織全體教師對所有任教學科教材進行學習培訓；并且，每學期都積極派人參加上級組織的新課程培訓，不定期與兄弟學校開展教學交流，不斷地提高了教師的業務素質。三是切實加強校園精神文明建設，廣泛開展文明班級創建活動和教書育人、服務承諾活動，對有利于精神文明建設的行為進行幫查，促進學校的精神文明建設；四是切實加強師德師風建設，通過主題教育和行風評議、提出“十不準”具體要求，開展自查自評，進行自我教育、自我提升、自我超越，提高了教師的師德師風水平。

（四）、突出教學中心，全面提高教育質量。在教育均衡工作中，我們堅持走質量興校、教研強校之路，全面實施素質教育，全面提高教學質量。通過努力，取得了可喜的成績，受到家長和社會的的高度評價和上級部門的嘉獎。我們具體做法是：

1、嚴格教學常規定管理，保證教學正常秩序。我們提出了班主任老師提前進班，科任老師提前到校，課前提前2分鐘候課的具體要求，制定出臺了《XX小學教學常規管理制度》等管理制度，每天都安排帶班領導和教師值班，按制度對教師行為進行檢查，加強了教職工的組織紀律性。

2、落實課程計劃，加強教學督導。一是學校根據省課程標準的規定，開足開齊了所有課程，嚴格按功課表上課，教導處隨時巡查教學上課情況，發現問題及時糾正，對隨意調換課的老師進行批評教育，增加了全體教師的課程意識，杜絕了課堂隨意現象；二是學校不斷加強教學工作督導作用，每學期初，學校要求所有學科、教研組和班隊必須在規定時間內完成教學計劃，按時上交教導處，并做好檔案記載，在平時的教學中，我們形成了備教批輔改的系列制度，做到教案、學生作業每半月一查，輔導學生進行班組實地查，課堂教學隨時聽查，并建立了教查反饋體系，成績及時總結，問題及時指出，不斷改進教學方法，學期末，學校對工作再次進行一次全面檢查，并根據教師工作目標考核細則，進行量化評分，作為教師下學年聘任和評優評先的重要依據。

3、堅持開展校本教研，著力解決教育教學中的實際問題，近年來，學校教師在各類刊物公開發表文章10多篇。

4、充分發揮圖書室的育人作用。學校圖書登記規范，專人負責，定期向師生開放，師生借閱均有登記，每期生均借閱冊次達10冊次以上。每學期都開展讀書活動，并積極組織學生參加各類讀書征文并有多名學生在征文比賽中獲獎。

6、重視體育衛生與健康工作。積級開展群眾性體育活動。做到每學期有體育活動計劃安排、有專人負責落實，使學校的體育活動有聲有色；同時，加強衛生安全教育，學校成立衛生、安全工作領導小組，與各班簽定了衛生安全責任書，制定衛生安全應急預案，堅持開展衛生安全系列教育活動，不斷提高衛生安全工作水平。

7、積極開展黏貼畫活動，做到活動有計劃、有活動時間、有活動內容、有專人負責、有活動記載。

（五）、堅持德育為首，加強改進德育工作

在學生德育工作中，我們堅持德育三貼進原則，即從貼進學生、貼進學生生活、貼進學生實際，小事入手，從我做起，收到良好效果。具體做法是：

1、成立德育工作領導小組，落實組織機構，明確目標，任務及其職責。

2、加強德育隊伍建設，配備中隊輔導員，堅持全員育人，全面育人和全程育人。

3、建立學校、社會、家庭三級德育立體網絡，創辦了學生家長學校，學生家長會、對外開放日等系列活動，爭取到了社會、家庭的全面支持與配合。

4、堅持每周升國旗、降國旗儀式，堅持國旗下教師講話、學生講話制度，通過這種形式，加強對學生的“五愛”教育。同時我們堅持每周才華展示制，為學生施展自己的聰明才智提供舞臺，促進了學生的個性發展。

5、加強少先隊員組織和領導建設，充分發揮少先隊組織的職能作用，一是公開選舉少先隊干部，讓一批德才兼備的學生擔任大隊部干部；二是配備思想素質高組織能力強的教師擔任大隊輔導員和中隊輔導員，充分發揮他們在少選隊工作中引領作用；三是建立健全少先隊工作規章制度，完善機制，讓大隊部干部參與學校的民主管進；四是積極開展少先隊活動，堅持每周的活動有主題、每周有小結、有反饋；五是充分發揮評價激勵作用，每年“六一”學校表彰了一批優秀少先隊員、優秀輔導員，并推薦更為優秀的教師和學生呈報區教育局表彰。

（六）、改善辦學條件，優化育人環境

近幾年，我校在上級領導的關心支持下不斷完善硬件設施，僅今年就投入137.75萬元資金進行改造，具體項目有：投入75萬元進行教學樓修繕改造，投入36萬元新建塑膠跑道，投入13萬元進行校園硬化、綠化，投入3萬進行德育、文化氛圍布置；投入26.75萬元購置多媒體設備、辦公桌椅、儀器櫥、電腦、空調和體、音、美儀器設備添置。硬件的改造完善使學校的辦學條件發生翻天覆地的變化，令人耳目一新，社區群眾對教育的滿意度大大提高。

五、存在問題 英語、體育、音樂、美術等專業課教師缺乏，不利于學生的全面發展。

六、以后努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件?？傊瑢W校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。

翔安區XX小學

2012.9

第四篇：大莊小學均衡發展匯報材料

埇橋區大莊小學義務教育均衡發展匯報材料

我校坐落在楊莊鄉大莊村西北。學校始建于2001年，由大莊村自籌資金50多萬元建成。2010年被納入國家“校安工程”，由上級政府投資90萬元人民幣又新建一棟三層教學樓。2013年政府有投資66萬建幼兒園教學樓一棟，現學校占地面積10400平方米。

我校共有6個教學班，在校學生近214人，入學率達100%，學生來源于閆莊、劉樓、孫小莊等9個自然村。

根據均衡發展十項指標:1.我校校舍面積1690平米，生均7.9平米，超出標準。2.運動場面積4680平米，生均21.9平米，超出標準。3.圖書3546本，生均16.6本，超出標準。4.僅有3臺電腦供老師辦公用，學生用機無。5.互聯網寬帶8兆符合標準，6.教學軟件，光盤310課時，軟件資源50G，本項指標還有較大缺口。7.有實驗室一個，多媒體室一個。8.現在校教職工10人（其中支教2人，）中師學歷2人，大專學歷教師6人，本科學歷1人，高中學歷1人。學歷合格率90%。9.班班通設施共多媒體教學使用。10.能按新的課程標準開足開齊課程，但音體美教師均為兼職教師。

針對缺口我們會克服困難，創造條件努力達到均衡發展各項指標。

我校始終堅持“以人為本 構建和諧校園 打造發展平臺”的辦學理念。力創四個特色：以“凈化 美化 綠化”為特點的綠色校園特色；以“嚴、高、實”為主要特點的科學管理特色；以“自主、自立、自強”主要特點的學生養成教育特色；以“教學研究為先導的

高起點、多層面”為特點的教學特色。始終把發展作為興學育人的第一要務，充分調動廣大教職工的積極性，積極穩妥地改革學校內部管理機制，使我校的教育教學質量穩中有升。突出成績：

1.09年5月楊莊中心校在我校圓滿地召開了以“營造育人環境，加強內部管理”現場會。

2.10、13、分別被評為鄉“先進單位”.4.11年獲宿州市教育系統先進集體。

5.我校教師先后有被評為區級“教學能手”兩名,骨干教師一名，獲區級教學大賽二等獎一名，獲鄉級優質備課三名

第五篇：小學義務教育均衡發展匯報

千陽縣張家塬鎮中心小學

義務教育均衡縣創建工作匯報材料

依據國家義務教育均衡縣創建反饋意見，張家塬鎮中心小學高度重視，全面研究，深入研討，全面部署整改工作，確保創建工作高線達標，現將教師隊伍方面工作匯報如下：

一、基本情況

張家塬鎮位于寶雞市千陽縣千高路沿線，全校占地15502㎡，建筑面積4853.74㎡。9個教學班320名學生，寄宿生81人，女生

人。學校共有專任教師

人，本科

人；高級職稱

人，一級教師

人，骨干教師

人，二級教師

人，任玉杰等教育部、省教育廳表彰。專任教師合格率達到100%。入學率、鞏固率均達到100%。

二、主要工作

1、抓師德師風，促作風轉變。校長與每位教師簽訂《師德師風責任書》，落實主體責任。本開展師德師風專項教育6次，集中學習《習近平談治國理政》，開展《梁家河》誦讀比賽，感受總書記知青歲月。全體教師撰寫十九大精神、梁家河精神等心得體會

篇，2、抓業務培訓，促技能提升。全校教師參加公需課、網絡培訓、校本研修等培訓

人次，參加省市縣級各類培訓

人次。校長做主題報告2次，聽評課60節次。

3、抓評教賽講，促教研教改。學期內開展3輪評教賽講活動，本培養縣級教學能手2名，市級教學能手1名。各學科教研組扎實開展教研活動，結題縣級課題3個，立項市級課題1個，縣級2個。

三、存在不足和今后努力方向

隨著素質教育深入推進，我校教師隊伍建設在師德師風、業務技能、專業培訓等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是緊缺學科教師人數不足；二是教師綜合業務能力有待提升；三是教師隊伍結構有待優化。