第一篇：2012年云峰鎮征兵形式分析和對策措施報告

云峰街道2012年征兵形式分析

及對策措施

為進一步抓好征兵工作，提高兵員質量，我街道結合自身實際，對全街道適齡青年進行了調查摸底，現將全街道征兵形式報告如下：

一、我街道適齡青年基本情況

云峰街道是我縣東大門，典型的城鄉結合部，隨著這幾年經濟建設的開展，總體經濟水平和人口數量均有大幅度提升。全街道共設17個行政村，通過逐個排查，全街道今年現有適齡男青年448名（18-22周歲），其中1990年出生63人，1991年出生76人，1992年出生85人，1993年為111人，1994年為113人。

二、存在的問題及其原因

根據這幾年征兵工作實踐，認為當前我縣征兵工作中存在的問題和困難主要是：

1、適齡青年人數不斷減少，高校擴招，可征兵源不足；

2、人員流動大，多數青年外出打工，召回困難，預征對象教育管理難落實到位；

3、適齡青年參軍積極性有明顯下降趨勢，生活條件越好積極性越低。

主客觀方面的原因：

1、適齡青年大多為獨生子女，父母視為心肝，嬌生慣養，養尊處優，家長擔心子女無法適應部隊艱苦生活，怕出意外，都 想把子女留在身邊，好有照應。

2、現代青年價值觀和對自由及現實生活的追求同計劃經濟年代的價值觀和追求有著本質的不同。思想當中首要的是怎樣找一份好工，怎樣做老板，而對于怎樣奉獻、盡義務想得的確不多，當面臨的抉擇同他們理想中燈紅酒綠、放蕩自由生活有沖突時，他們理所當然會選擇更適合自己的人生道路。

3、對軍人的生活知之甚少，印象中當兵不過是打打槍，學學操步，鍛煉身體，生活枯燥無味，兩年后還是要回到老地方，何必白白浪費兩年時間。沒有對這種生活的激情，當然也沒有積極性。

客觀方面的原因：

1、“萬般皆下品，唯有讀書高”，現代青年有條件的都被父母送到高校深造，為將來打算。由于目前的義務兵優待金標準還較低，導致部分即使不能進入高校的適齡青年覺得“應征當兵，不如打工”。

2、國防觀念淡化，尤其是在教育或宣傳方面，都有欠缺，不到位，平時冷，征兵時熱。一些適齡青年價值取向發生變化，只講索取，不求奉獻；只貪圖安逸，不愿意吃苦；對應征入伍反應冷漠。

3、隨著我國高等教育事業的不斷發展，高校年年擴招，普通高中畢業生升學率逐年提高，征兵挑選的范圍越來越小，我街道征集普通高中畢業生難度也越來越大，從當前看，農村征兵難 已是一個必須正視的現實問題。

4、國家實行兩年兵役制后，絕大部分戰士考不了學，提不了干，不僅使適齡青年感到“當兵沒盼頭”，而且覺得“當兵吃虧”。很多退伍軍人反映：參軍入伍，去時敲鑼打鼓，回時冷冷清清。退伍軍人回鄉后的安置就業成為一個難題，其中有社會體制、自身素質和個人心態等多因素。退伍后還得“重打鑼鼓另開張”，不如不去當兵，覺得參軍前途渺茫。總體來說，目前適齡青年入伍熱情不高，顧慮多，只有小部分的適齡青年愿意參軍，這給征兵工作帶來了一定的難度和壓力。

綜觀上述主客觀方面的原因，不是靠幾句口號式的鼓勵或是思想教育就可以消除和解決的，在以人為本已成為社會現實、生活主題的今天，要解決青年應征積極性低的問題，關鍵還是要處理好和體現好服役人員的價值問題，離開民眾普遍認同的東西而去談義務和奉獻，即使可以解決一時的問題，也不能避免長期的被動。

三、對策措施和建議：

要做好征兵工作，必須要解放思想，銳意進取，迎難而上，創新思路。同時，要緊密聯系實際，做好以下幾方面工作：

一是靠思想教育，引導適齡青年參軍。

首先要加大愛國主義教育力度。廣泛地進行國防教育，增強全民的國防意識，在全社會形成當兵光榮、逃避兵役可恥的輿論氛圍，營造良好的社會環境。其次要加大經常性教育力度。變過 去“一季征兵突擊教育”為“全年四季搞教育”，切實激發他們的愛國之情、報國之志。最后是加大典型教育引導力度，突顯榜樣的力量，以典型事例震撼適齡青年參軍入伍的欲望。

二是靠行政法規，促使適齡青年參軍。

高素質的兵員只有在法制化的土壤中才能產生，要制定與《兵役法》相銜接的具體行政法規，盡量做到讓適齡青年自覺接受祖國的挑選，從而保證把社會上最優秀的青年納入征兵挑選范圍，從源頭上為提高兵員質量打下堅實基礎。對不到兵役機關進行兵役登記、不履行服兵役義務的青年，區分情況在經濟、就業等方面給予一定懲處，在全社會形成依法履行服兵役義務的良好氛圍。

三是靠優惠政策，激勵適齡青年參軍。

適當調整有關政策，適當提高優待金標準，真正形成“一人當兵、全家光榮”的氛圍。地方政府要加大安置力度，解決后顧之憂，激發青年參軍入伍的熱情。

四是靠創新機制，保證適齡青年參軍。

要與時俱進，大膽的改革創新，切實改變工作作風，樹立服務意識，建立起有時代特色、適應新軍事變革要求的征兵工作機制，探索出一條程序簡單、方法靈活、科學合理的征兵工作新路子。

五是做好優撫安置，激發適齡青年參軍的熱情。

做好優撫安置，直接體現了黨和政府對現役軍人、退伍軍人 及親屬的關懷，對適齡青年應征入伍是一個有力的促進。一要組織和發動民兵廣泛開展擁軍優屬活動，帶頭形成尊重軍人、優待軍屬、支持軍隊建設的良好社會風尚。二要幫助現役軍人解決困難。積極幫助現役軍人家屬解決家庭住房、醫療等問題，督促民政部門落實各項優撫政策，維護軍人合法權益。三要積極協助地方安置退伍軍人。努力使其一技之長得到發揮，真正做到學有所用、人盡其才。

六是克服困難，努力提高體檢工作質量。

體格檢查是保證新兵身體質量的重要環節。在近幾年的體檢工作中出現了一些新的問題：適齡青年體質較弱、視力較差、怕當兵，在體檢中采取自我淘汰的辦法逃避應征；為提高體檢工作質量，我們要努力做到：一是擴大征兵挑選余地，盡可能增加參檢青年數量；二是合理安排，確保重點。對參檢青年進行梳理，排出一些重點對象，做到心里有底，有所側重。

云峰街道人武部 二〇一二年七月二十三日

第二篇：云峰鎮五里小學校技術裝備論文

我對農村教育技術裝備工作的一點認識

本人結合自身工作實際，就推進農村中小學教育技術裝備工作作了一些思考，以求拋磚引玉。

一、提高加強此項工作認識的重要性

加強農村中小學教育技術裝備工作是促進教育均衡發展和推進農村中小學素質教育的重要手段。像我們這樣的農村九年一貫制學校和城區或發達地區學校相比 ,各方面都不具備可比性 , 這是地區經濟和文化發展不均衡所造成的。為了讓公平的陽光也能照到我們農村孩子身上，我們要要盡量縮小城鄉差別 , 使他們享有同等的教育 ,城里孩子能享受到的高效、便捷和時新的現代化教學手段，對于我們不再是可望而不可及的夢想了。蒼溪縣教育主管部門大力推進的數字教育云平臺建設和班班通工程在不久的將來就會使我們夢想成真。大力倡導素質教育，就要求我們必須擺脫單一和傳統的授課模式,填鴨式的教學方式已經不符合時代的需要了，我們更應該因地制宜 , 根據本校學生的發展水平開展好教育技術裝備工作。素質教育要求培養學生動手、動腦等自我操作實踐的能力 ,如中小學的自然、物理和化學實驗課就是通過學生動手做實驗 , 培養學生的觀察能力和探索精神，那我們建設好、管理好相關配套設施，就是迎合這一需求;我校語文教學正開展群文閱讀活動，它要求增加學生的閱讀量 , 我校也建立了圖書室和閱覽室 , 配齊了大量的課外圖書資料 , 以達到語文群文閱讀教學的要求與目的;目前，我們還在逐步建立和完善音樂教室和美術教室，使學生能有正規的場所上這些藝體課，接受專業的輔導和教育。當然，對于這項工作不是專管技術裝備的某位老師或部門的事，我們要廣泛宣傳教育技術裝備工作的重要意義,逐步達到領導重視、老師參與、學生配合,形成意見一致、齊抓共管的局面。迄今為止，我校利用專項資金并自籌部分款項建起了微機室、多媒體教室、圖書室、物理實驗室、化學實驗室和視頻會議室。微機室擁有30幾臺電腦，各行政科室都配有電腦、打印機等辦公設備，其中教室辦公室配備22臺電腦，實行了無紙化辦公。

二、進一步整合現有資源和加強常規管理

我校由于生源逐年減少，不得不實行布局調整 , 一部分村小被撤并 , 一些班級集中到中心校 , 原教學點的教學設備被閑置。為了更好發揮其功用，不被人為損壞或遺失，我們確定把被撤銷的村小的裝備全部集中到中心校,登記造冊。把還能使用或部分損壞的設備進行修理調試，繼續利用，多余的物品暫時庫存，待到有些器材自然損耗后再拿出來用，或把充裕的設備調配到缺少它們的教學點。通過調配、重組 , 中心校的實驗儀器、圖書、電教設備等都得到了較好的充實和完善 , 這樣既便于管理 , 又便于集中發揮裝備的作用。同時我們還對石家壩村小的遠程教育地面衛星接收系統進行安裝和維護 ,并定制中國教育電視臺等教育頻道 , 使村小也能享受電化教學帶來的便利。對于設備的管理和操作，我們建立起一整套規章制度，并將裝備工作納入到年終綜合考評。對教育裝備的配屬、管理、使用等落實到專人負責，理化實驗員、圖書管理員、微機教學人員的職責制度，安全制度等都有明確的界定。這些在實踐中完善起來的制度, 要長期堅持執行 ,形成各類裝備管理與使用常規實行定期不定期檢查相結合的督導檢查。建立獎懲機制很重要，在確立起各類裝備管理制度的基礎上 , 對工作認真 , 有一定貢獻者予以表揚和獎勵;對那些工作失職 , 造成損失的給予批評和責任追究。以上這些得到很好貫徹才能促進裝備工作健康有序地開展。

三、加強對教師的培訓

我們農村學校最缺懂技術的師資，尤其是管理維護人員和實踐操作人員。我們可以讓一部分人先懂，先用起來，再帶動其他老師。學校應該派相關人員參加培訓學習，如學校曾派我參加蒼溪縣數字教育云平臺培訓，我回校后再對全校老師進行培訓。學校還可以讓教師組織優質實驗課、運用多媒體等現代信息技術手段上公開課，組織教師撰寫技術裝備方面的論文，征訂相關學習資料 ,如期刊、雜志。要求全員參與，并形成制度，制定獎懲細節。從我們自身來說，也要樹立“活到老，學到老”的觀念，緊隨新時代教育變革的步伐，本著對社會、對學生負責的態度，積極投身到這項事業中去。

四、緊跟時代步伐，與時俱進

現代技術和觀念日新月異，瞬息萬變，我們只有把住時代脈搏，著眼于未來, 依托學校建立的平臺 , 突出裝備工作重點 , 逐步解決現實困難 , 同時隨時了解教育技術裝備發展的方向, 更新過時裝備，更重要還是更新觀念和教育理念，做到與時俱進。這樣，我們農村中小學的教育技術裝備工作才能可持續發展。

云峰鎮五里小學校

陳燃

2014年4月17日

第三篇：治安形式分析報告

安樂河鎮2012年第二季度社會治安形勢

分析報告

2012年第二季度，我鎮黨委政府認真貫徹落實縣政法綜治工作會議精神，充分發揮各村、社區基層組織和公安派出所、綜治成員單位及相關部門的職能作用，始終保持嚴打高壓態勢，嚴厲打擊各類違法犯罪活動，大力加強治安防控體系建設，扎實做好維護社會穩定的各項工作，全面落實社會治安綜合治理各項措施，從而較好地保證了我鎮社會政治穩定和社會治安秩序的平穩。6月底鎮綜治辦召開了由政法委員和相關單位專職同志參加的全鎮社會治安形勢分析會議，全面分析了第二季度我鎮社會治安總體形勢，為進一步維護社會穩定，保持社會治安秩序的基本平穩提供了科學決策。現將我鎮2012第二季度社會治安形勢分析報告如下

一、全鎮社會治安基本狀況

（一）全鎮社會政治穩定

第二季度，全鎮信訪形勢總體較好，群眾集體上訪反映的絕大部分問題都已經解決到位，突發事件也都得到妥善處理。全鎮無到市去省進京上訪。來鎮上訪6起，無集體上訪，與去年相比有大副下降。全鎮共排查出重點矛盾糾紛和信訪隱患13起，較去年同期下降了25%。主要是養老保險、水庫移民補償、用工糾紛、交通事故賠償、山場權屬糾紛、贍養糾紛、醫患糾紛等。總體來看，第二季度全鎮信訪形勢與去年同期相比有較大好轉，社會政治基本平穩，但山場權屬和工業項目區的征地補償、拆遷、拆違等方面的問題仍有可能引發新的不穩定因素。

（二）治安狀況總體平穩

第二季度，我鎮公安機關堅持嚴打不放松，根據上級安排，積極開展了各類專項整治活動，確保全鎮的社會治安穩定狀況，第二季度全鎮沒有發生重大惡性治安災害事故。元旦、春節期間全鎮社會治安情況基本平穩。第二季度，我鎮現行刑事案件發案總量下降，破獲現行刑事案件總量上升；治安案件發現受理數和查處數明顯上升；交通事故發生數和火災發生數都明顯下降。

1、刑事案件發破案情況

第二季度，全鎮共立現行刑事案件16起，移交12起。自辦刑事案件4起，立四破四。同比上升25%。

2、刑事案件具體種類

（1）盜竊案件10起，占全部刑事案件63%，同比下降15%。

（2）破壞電力設備2起，同比下降10%。

（3）結伙斗歐1起，故意毀壞財物1起，破壞公用電信設施1起，賭博1起。

3、治安案件查處情況

第一季度，全鎮共受理治安案件61起，查處61起。其中：毆打他人47起，占治安案件77%；故意毀壞財物7起，占治安案件11%；尋釁滋事2起；賭博2起；詐騙1起；誣告陷害1起；阻礙執行公務1起。

4、其他情況

第一季度，行政案件2起，未按規定對上網人員進行登記1起，干擾行政單位工作秩序1起；糾紛16起，公民求助5起，其他73起。

二、影響社會治安的主要問題和原因

1、第一季度，刑事案件發、破和打處率的上升，原因是隨著社會經濟的發展貧富差距增大，各類矛盾加劇，社會治安形勢愈加復雜，加上公安機關多年來一直受到經費、編制的困擾，所承擔的任務已經超出負荷，在打擊犯罪、保護人民、讓人民群眾滿意方面與公眾的期望值仍存在差距。

2、盜竊案件頻發的原因是部分群眾、企事業單位的防盜意識不強，防盜措施不力，不能開展正常的打更巡邏放哨和值班工作。

3、侵犯他人人身權利、財產權利案件高發。第一季度，故意毆打他人占治安案件的77%。究其原因是部分群眾法制觀念比較淡薄，不懂得用法律的武器保護自己，往往采取非常規手段維護自己的權利，結果導致觸犯法律法規現象的發生，另外《治安處罰法》實施后，毆打他人案件的受案標準降低，原來作為民事糾紛調解的行為現在納入案件查處，同時也是狠抓立案統計工作的后果。

三、下一步工作的對策和建議

目前，全鎮社會治安形勢總體較好，但影響社會穩定的因素也仍然存在，有些問題還相當突出，必須引起高度重視，并積極采取有效措施，有針對性的解決。

（一）繼續加大嚴打整治力度，鞏固和擴大嚴打整治成果。

堅持嚴打方針不動搖，深入開展“掃黑除惡”專項斗爭，一方面廣泛開展摸排，有的放矢地打擊各類涉黑涉惡案件，一方面緊抓目前正在偵辦的案件，集中力量，適時出擊，力求一網打盡；堅持“命案必破”，努力實現“兩降一升”目標；加大打擊力度，定期摸排治安混亂地區，經常分析本地區不同時期治安形勢，找準發案特點和規律，制定對策，適時開展集中整治和專項行動，有效壓降發案，提高刑事、治安案件的偵破和查處率。

（二）加大防范力度，實行綜合治理

在治安案件的防范、打擊方面，一是堅持巡邏工作機制的前提下，在不斷拓寬和延伸防控觸角的同時，針對實際情況，采取多種方式，擴大巡邏防控效果；二是針對案件多發的居民區、企事業單位等公共場所，要及時與當地負責人協商加大技防和人防力量，提高防范力度，從而減少治安案件的發案率。

（三）積極開展矛盾糾紛排查調處工作，發揮矛盾糾紛聯合調處中心作用

進一步健全矛盾糾紛排查調處工作機制，按照“預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化”的原則，把人民調解、行政調解、司法調解緊密結合起來，將工作重心放在最基層，抓早抓小抓苗頭。大力加強人民調解組織建設，充分發揮調解組織的作用，努力推動新時期人民調解工作的改革與發展。達到防止和減少因處置不當而激化矛盾。

（四）注重針對性和實效性，開展好法制宣傳教育工作

積極開展豐富多彩、形式多樣的普法活動。由鎮委綜治辦協調司法所，認真落實普法責任制，按全鎮“五五”普法規劃的要求，認真組織全鎮普法依法治理工作，有針對性地組織對領導干部、司法和行政執法人員、青少年以及企業管理人員的法制宣傳教育工作，組織開展農村普法。

第四篇：下司鎮五項措施助推征兵工作

下司鎮五項措施助推征兵工作

一是強化領導，落實責任。該鎮把征兵工作作為一項嚴肅的政治任務來抓，成立以主要負責人為組長、分管領導親自抓、工作人員具體抓落實的領導小組，保障征兵工作的順利開展。

二是多管齊下，營造氛圍。該鎮充分采取懸掛標語、村村通廣播、制作宣傳車、發放和張貼宣傳資料、舉辦宣傳欄等宣傳方式，深入各村居宣傳《兵役法》及征兵具體條件，動員適齡青年踴躍參軍報名，營造良好的征兵工作氛圍。

三是明確人員，保障經費。該鎮明確各村支書、主任和包村領導、干部是征兵工作的主力軍，并專門劃撥1萬元資金作為征兵工作專項經費。

四是明確對象，嚴格審查。通過對適齡青年的摸底調查，掌握應征對象的年齡、文化程度、身體狀況、思想動態等情況，并從派出所等相關部門采集應征對象的相關材料，認真核實，嚴把應征對象審查關，力爭為部隊輸送政治合格、身體健康、文化素質較高的兵員。五是加強督查，嚴肅紀律。該鎮本著“公平、公正、公開”的原則，嚴格按照征兵的相關工作制度與程序開展征兵工作，并設立鎮征兵工作舉報箱及舉報電話，及時處理群眾來信來電，通過內部監督與外部監督相結合的形式，確保征兵工作在風清氣正的環境中圓滿完成。

第五篇：金融危機下大學生就業形式分析及對策

作者簡介：石苗（1981.6-），女，湘南學院數學系助教，研究方向：大學生思想政治工作。金融危機下大學生就業形式分析及對策

石苗

（湘南學院數學系湖南郴州423043）

摘要：在金融危機的影響下，使得本來就已經非常嚴峻的大學生就業更加艱難。本文分析了目前大學生就業中出現的新

傾向，對當前金融危機下大學生的就業提出了一些可操作性的建議。

關鍵詞：大學生；就業；對策

中圖分類號：C913文獻標識碼：A文章編號：1003-949X(2009)-07-0027-02

大學生的就業歷來都是政府非常關注的問題，特別是從99年高校擴大招生之后，大學生的就業難問題就開始浮出水面。大學生難就業的問題其實永遠都是相對的，特別在我們這種經濟發展很不平衡的發展中國家表現得特別突出。從目前來看,大學生就業市場的發育并不完善,一些地方畢業生就業出現困難,但從總體上說目前高校畢業生數量與各行各業的需求量相比還遠遠不足,畢業生在地區的分布和結構上也不平衡,就業困難只是地區性的和結構性的[1]。所以導致目前大學畢業生就業難的根本原因有就業觀念、就業制度等問題,也有高校部分學科專業與社會實際需求相脫節所造成的。

一、大學生就業中出現的新傾向

(一)自我評價比較理性

畢業生就業前認識到自我評價的重要性,畢業生有較強的自我意識,相信自己的判斷能力,同時也強調社會實踐的檢驗,說明了當代大學生自我評價已從“以自我為中心”逐步轉向理性化。

(二)就業目標趨多元化

大學生的擇業與就業觀,制約著他們對職業的選擇和對地域的選擇。由于大學生就業觀念和擇業價值取向的多樣性,導致了大學生選擇職業的多元化傾向。這種多元化主要表現在兩個方面[2]:首先,對未來從事職業行業領域的選擇。據調查,畢業生由原先選擇“公務員”、“教師”、“經營管理人員”的高比例,趨向于向國企、外企、私企、西部、自主創業等作為就業選擇目標,這說明原有選擇職業集中單一行業的現象正在淡化;其次,對工作地域的選擇。“孔雀東南飛”的狀態在大學生就業流向上維持了很長一段時間,但隨著經濟、社會的發展、國家就業政策的改革以及各個省市地方性就業法規的頒布,大學生在就業選擇中選“其他中等城市”的比例也在提高,這也說明在就業單位地理位置的選擇上已不僅僅是沿海經濟發達地區或大城市,中等城市也逐漸成為畢業生選擇的重點,與當前社會上人才回流趨勢相吻合。

1.大城市、機關事業單位、大型國企仍是普通高校畢業生的首選。絕大多數同學仍然看重事業單位,尤其是教學、科研等知識高聚集型單位,而以往“政府機關”這一熱門行業雖然并未顯出優勢,但熱度不減,近幾年的公務員報考熱即是證明。另外除北京、上海、廣州等以往就業比較集中的城市外沿海城市以及經濟發展較快的內地城市也是大學生就業選擇地。

2.重經濟待遇,更看重發展前景。新一代大學生的個體意

識逐漸加強,更加注重自我價值的實現和關注生存條件。絕大多數同學認為選擇職業時“行業發展前景”、“施展個人才干”、“薪金報酬”的三個因素起著關鍵的作用。可以看出隨著時代和社會的進步,在擇業觀上既重經濟待遇,把它作為生活的基礎,同時更重視前途發展,有較強的事業心。

3.西部地區與貧困地區成為大學生擇業捷徑。隨著西部

大開發戰略的進一步擴大,國家對西部及貧困地區加大發展力,度進行政策與資金的扶持,在就業中一部分學生正是看到了這一優勢[3].再加上這些地區對人才需求的重視,特別制定了一定的優惠政策,在近幾年就業比較困難的情況下,大學生就業選擇時這些地區就成了他們的好去處。

4.自主創業成為大學生就業新天地。

非國有企業已成為學生的重要選擇,說明當代大學生對自主創業觀念已基本接受,凸顯對知識密集型單位的青睞,正逐步樹立自主創業意識,不斷適應社會發展需求。

(三)家庭在大學生擇業中愈來愈發揮著重要作用

家庭在大學生走上工作崗位之前仍然是大學生社會化的一個重要執行者,也應注意幫助大學生確立切合實際的職業意識,幫助他們選擇好職業。家庭對于一個大學生個體的情況更為了解,應根據每一個大學生的實際情況幫助他們完成人生重要的職業選擇。社會對大學生職業意識教育引導表現在加強輿論宣傳的導向,用健康的主流文化來教育引導大學生完成職業選擇,要正面宣傳和報道大學生擇業中出現的各種新聞熱點,配合學校和家庭形成良性健康的社會氛圍,使大學生確立正確的職業意識。

二、就業指導應有新思路

1.加強就業指導,深化就業指導的內容與形式。根據社會需要,加強能力素質培養,提高大學生的社會競爭力。學校要注重和提高學生的綜合素質,尤其是創新能力和實踐能力,以及與此相適應的觀念和意識,既符合當前高等教育的根本任務,又達到了用人單位滿意和學生自身塑造的要求。要提高就業指導的效果,不能僅靠就業指導中心,應通過學校各部門齊心協力,及對專業課教學的滲透等方法共同形成合力,開發就業指導的隱性課程,強化具體操作過程的有效度,提高指導效果。與此同時,隨著社會的發展,就業指導的內容和形式必須不斷深化。

2.拓展信息渠道,加大信息收集力度。

對成功就業的信息而言,學校就業指導中心占據著主導地位。大多數同學認為畢業生有效的就業途徑仍是通過學校就業中心直接推薦和校內招聘來解決。可見高校是畢業生就業市場的主體已成為不爭的事實,但同學們同時需要學校在加強和改善就業指導時應重點加強信息提供和具體指導。加大信息收集力度,充分發揮就業市場的主體作用。即將畢業的大學生,最關心、最需要的是用人單位的需求信息。目前,高校面臨的一個重要任務,就是必須加大有效信息收集力度,千方百計為畢業生提供更多、更有效的需求信息,并進一步加大與用人單位的合作,拓寬畢業生的就業渠道,充分發揮高校這一畢業生就業主體的作用。

3.加強就業指導機構建設,建立專業指導隊伍。就業指導

已成為一種專門的職業。就業指導工作不僅是幾個月臨時的事務性工作,它要研究社會就業市場的變化,要研究人才供求關系,要研究人才資源使用的最佳原則,需要有職業化、專

業化、專家化的職業隊伍來完成這一任務。只有這樣才能滿足大學生求職的需求,才能幫助大學生確立正確的職業意識。要加強高等學校畢業生就業指導中心的建設。這個中心

要有一批高素質的熟悉學生工作和就業市場的人才,必須經常開展畢業生的就業指導、咨詢、推薦和服務工作,功能要齊全,能開設一定的講座和課程,幫助學生掌握求職的技能和知識。就業指導中心要有一定的硬件工作條件如信息查詢室、資料閱覽室、洽談室、招聘工作場所、Internet信息網站以及必要的設備和經費。

4.實踐中進一步探索由就業教育走向創業教育的新路

子。為了解決目前出現的大學生就業難問題,除了以上提到的從就業政策以及就業指導等方面采取切實措施外,目前高等教育界正在努力探索創業教育的新路子,以期有助于問題的解決。從目前來看,由就業教育轉向創業教育,已經是世界高等教育發展的總趨勢,也是我國高等教育改革與發展的必然選擇。相信隨著對創業教育研究和實踐的不斷深入,創業教育的新理念必定會逐漸樹立,高校畢業生將不再僅僅是求職者,而且將成為工作崗位的創造者,這必將會在很大程度上解決畢業生就業難問題,因此自主創業是未來就業的一大趨勢。

三、社會與家庭應為大學生就業提供支持與幫助

1.加強輿論引導,進一步深化大學生就業制度的改革。雖然經過多年體制改革,但由于長久以來的計劃經濟影響,在大學生就業方面國家就業政策跟不上近幾年就業形勢的發展變化。特別是由于我國各地區經濟、社會、文化發展的差異,就業政策也各有特色,各個行業之間的人才流通壁壘并未完全消除,因此進一步深化就業制度改革是當務之急。另一方面加強輿論宣傳,用健康的主流文化來教育引導大學生完成職業選擇。配合學校、家庭形成良性健康的社會氛圍,使大學生確立正確的職業意識。體制問題還是大學生就業的障礙,因此,必須要繼續深化體制改革,減少勞動力流動的體制性障礙。雖然目前我國省會及省會以下城市都已取消了對應屆大學畢業生的進人指標、戶口指標等的限制,但對于已經工作的大學畢業生流動則遠非是無限制的,特別是對那些已去農村和西部地區工作的畢業生,要再回到城市工作,則會面臨一系列的困難。因此,不僅要為應屆畢業生的就業創造寬松的體制環境,而且要為往屆畢業生的工作轉換創造寬松的體制環境。另外,要降低大學畢業生的創業門檻,鼓勵他們自主創業,這既能推動經濟增長,又能增加就業。

2.家庭應加強對大學生職業意識的教育與指導。

由于社會資本的影響,使得大學畢業生對“前途的選擇”不僅僅是個人的決策,而是整個家庭在所處的社會經濟地位上做出的集體決策。家庭在大學生走上工作崗位之前仍然是大學生社會化的一個重要執行者。應注意幫助大學生確立切合實際的職業意識,幫助他們選好職業。家庭對于一個大學生的情況更為了解,家庭成員根據每一個大學生的實際情況幫助他們完成人生重要的職業選擇,并且家庭成員的意見對于大學生來說也比較容易形成影響,他們多年的人生經驗對于涉世不深的青年人具有不可替代的借鑒作用,幫助大學生樹立正確的就業觀,根據實際情況擇業也是每一個家庭應盡的義務與責任。

參考文獻:

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[2]大學生就業指導[M],錢曉,李增秀.科學出版社,2009.2

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責任編輯：李建君

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