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第一屆全民讀書節暨“書香北海 全民閱讀”活動方案1

時間:2019-05-14 04:38:13下載本文作者:會員上傳
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第一篇:第一屆全民讀書節暨“書香北海 全民閱讀”活動方案1

建設書海工程,打造文化強市。

閱讀改變人生,奮發成就事業。

第一屆北海市全民讀書節暨 “書香北海 全民閱讀”圖書巡展公益活動方案

承辦單位:中國郵政集團公司北海市分公司

弘 揚 北 海 文 化 精 神 推 進 全 民 閱 讀 工 程

關于開展“第一屆北海全民讀書節”暨 “書香北海 全民閱讀”圖書巡展公益活動方案

文化是一個國家、民族的精神命脈,倡導全民閱讀,建設書香社會關乎人民群眾文化素質的提高,提升市民文化素養是城市文明建設的一項基礎性工程。通過開展“全民閱讀”系列活動,激發了群眾的閱讀熱情,升華了群眾的思想道德修養和境界,提升了城市的文化品位,為創建文明城市提供了良好的精神基礎。

全民閱讀水平是衡量一個國家社會文明程度的重要標志。我國是一個歷史悠久的文明古國,熱愛讀書是千百年來中華民族的優良傳統。中央強調建設和諧文化、構建和諧社會,提高全民族的思想道德素質和科學文化素質是共建和諧的基礎。開展全民閱讀活動,有利于推動學習型社會建設,提高國民整體素質,促進人的全面發展,實現中華民族的偉大復興。

為了貫徹落實黨的十八大報告中提出的“開展全民閱讀”要求,積極構建學習型社會、學習型組織、學習型家庭,繼承和發揚中華民族熱愛讀書的優良傳統,北海郵政積極響應國家號召,聯合眾多知名出版社,在我市舉辦“第一屆北海全民讀書節”,全力營造全民學習的良好氛圍,引導廣大市民掀起讀書學習的熱潮,不斷提高廣大市民的綜合素質,為擴大北海的知名度和影響力貢獻一份力量。

一、活動意義和目的

1、搭建優質平臺·倡導全民閱讀

為了響應國家關于“全民閱讀 書香社會”的號召,繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化,提升廣大群眾的文化素養。此次活動將聯合多家優秀出版單位和實力雄厚的發行單位,為廣大市民和讀書愛好者提供質優價廉的圖書,圖書內容涉及面廣,囊括各個年齡段讀者的需求,展會期間提供近2000余品種10萬多冊圖書。

2、發展公益文化事業·打造良好公益品牌

在積極響應國家關于“大力發展公益性文化產業,倡導全民閱讀”的號召,為推進國家公益性文化產業,繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化,建設中華民族精神家園做出貢獻的同時,通過此項活動提高愛心團體和相關企業的知名度美譽度,打造 “北海全民讀書節”在全市人民心目中良好的品牌形象,進而推動公益性文化事業的快速發展,更好的為社會服務。

二、公益捐贈活動

“百年大計、教育為本”,組委會秉承這一理念,為了支持教育事業,我們將為我市部分貧困學生捐贈20個愛心書包。希望通過此次捐贈活動的開展,激發市民讀書的興趣,養成博覽群書的好習慣,為廣大市民提供力所能及的幫助。

三、活動時間

2016年4月22日-2016年5月10日

四、活動地點

北海市北部灣東路與湖南路交匯奧克萊斯商場門口(原東都百匯門口)

五、活動請求

為擴大第一屆北海讀書節活動的影響力,讓全市民眾都參與到活動中,真正實現“全民閱讀”,我公司懇請市委宣傳部聯合市教育局、市團委及市總工會,向全市幼兒園,中、小學以及企事業單位發起倡議,為“第一屆北海讀書節”暨“書香北海 全民閱讀”活動營造濃厚的氛圍。

六、其它內容

1、我方聯合北京讀一文化發展有限公司等多家知名出版社,提供幾千種符合國家規定,符合廣大市民閱讀、藏書等需求的特價優質圖書。承諾活動所供圖書均為國家正規出版物,無盜版、侵權圖書,無國家明令禁止發行的非法出版物。全場圖書1折起。屆時憑入場券到現場可免費領取價值18元的毛筆書法萬次練習水寫布一張,購買一冊圖書,可額外獲得免費贈送價值10元的毛筆一支。

2、我方將一心一意做好此次書展及公益捐贈愛心活動。同時,我方將協助主辦方確定活動舉辦的場地、時間、期限及此次活動的宣傳工作。

3、通過多種方式,進行活動前期宣傳。活動過程中,有工作人員為廣大市民提供優質的服務,活動現場將開設“開心閱讀”讀書角,為購書者提供良好的現場閱讀、選書及購書環境,為讀

者和購書者提供最大的方便,保證此次活動的順利開展。為“北海全民讀書節”創造良好的口碑效應,有效實現活動的目的。

中國郵政集團公司北海市分公司 二○一六年四月一四日

第二篇:社區第一屆全民讀書活動方案

***社區第一屆全民讀書活動方案

為深入學習貫徹黨中央、國務院關于倡導和開展全民閱讀的戰略部署,推進學習型黨組織建設,不斷提高社區居民的思想道德水平和科技文化素質,進一步在全社區形成“創學習型組織、做學習型人才”的良好氛圍和文明風尚,決定在全社區組織開展全民讀書活動。具體實施方案如下:

一、活動時間:

2015年4月23日—2015年10月30日

二、活動主題:

書香社區

閱讀悅生活

開卷有益

書香社區 與書香作伴

與文明同行

三、組織機構

為切實加強組織領導,確保全民閱讀活動落到實處,成立全民閱讀活動工作領導小組,小組辦公室設在黨委辦公室。

長:*** 副組長:*** 成員:***、***、***、四、活動內容及安排

1.4月23日,以“世界讀書日”為契機,舉行第一屆“開展全民閱讀,深化社區教育” 社區全民讀書活動啟動儀式,宣讀活動倡議書,并組織廣大居民和全體工作人員開展愛心捐贈圖書公益活動。(黨委辦、社區)

2.5月4日,結合“五四青年節”,組織社區全體干部職工開展“品讀經典

人人讀一本好書”活動,發放《閱讀書目一覽表》,并定期定書目(從一覽表中選)組織干部職工開展讀書心得體會交流活動。(黨委辦)

3.5月上旬,開展“書香送安康”老年人讀書活動:為社區老年讀者上門辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽紅座談會”,讓各位老年讀者暢所欲言,交流讀書心得。(社區、敬老院、黨委辦)

4.5月至9月,舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書征文活動,征文內容為讀一本書的點滴體會,或對一本書的生動解讀,或與一本書的不解之緣以及一本書對自己成長成才的影響等。征文面向社區全體居民,征文要求主題鮮明、積極向上、格調高雅、有真情實感、言之有物、可讀性強。題材不限,文章篇幅不超過2000字。活動將評選出優秀文章,在報紙和網站上刊登。(黨委辦)

5.10月上旬,在社區廣大干部職工中開展“創學習型組織,做學習型人才”活動,通過在前幾項活動中的綜合表現,評選出6-10名學習型人才,通過報紙和網站進行宣傳推廣,營造“全員學習、主動閱讀、快樂工作”的良好氛圍。(黨委辦、社區、辦公室)(這項評選活動可與“書香家庭”、“優秀青年”評洗活動一起組織)

五、活動考核標準:

(一)考核項目: 1.建立黨支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書計劃

2.參加活動次數和質量 3.參加活動效果及總結

(二)考核內容:

1.按是否建立支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書計劃,及方案或計劃執行情況分為4個評分區間,詳見《則爾莊社區第一屆全民閱讀活動考核表》;

2.考核是否積極參加各項讀書或學習活動,必讀書目和可選閱讀書目的閱讀數量和質量,交流活動的參加和發言情況,是否有請假、無故不參加活動情況等。

3.考核是否按規定或計劃做讀書筆記或讀書心得體會,是否在征文比賽中獲獎,對閱讀活動工作或成效進行總結等。

(三)、考核結果

1.考核按總分劃分為優秀、良好、合格、不合格四個等次,其中總分在85以上的為優秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。

2.根據考核結果排名,評選本的“讀書明星”等先進,并將考核結果納入年終評優樹先考評中。

六、活動要求:

全民讀書活動是為了推進社區文化建設,提升居民文化素質而開展的一項社會性、群眾性很強的活動,需要廣大干部群眾的積極參與。

1.各支部和廣大黨員干部要高度重視全民讀書活動,把這項活動作為當前的一項重要政治任務,精心組織,周密安排,抓好落實。2.通過懸掛標語及報紙、宣傳欄、網站等平臺發起倡導,激發廣大干部群眾的讀書熱情,引導干部群眾多讀書、讀好書。

3.充分利用圖書館,在活動中,社區圖書室、閱覽室都要全天對社區居民開放,形成多形式、多層次的讀書活動網絡。

4.領導帶頭,發揮好表率作用。黨員領導干部,要身體力行,率先垂范,自覺做到帶頭學習、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學習心得、帶頭作交流發言,帶領黨員干部職工積極投入到學習活動中來,促進機關讀書活動的有效開展。

附:《***社區全民閱讀活動考核表》

***社區

2015年4月16日

第三篇:全民讀書節方案(上報宣傳部)

全民讀書節活動方案

來鳳縣移民局

根據縣委宣傳部、紀委、組織部下發的《來鳳縣首屆全民讀書節活動方案》精神,我局緊緊圍繞縣委、政府提出的“武陵山區增長極、土家文化集成區、湖北形象窗口縣”發展目標,經局黨組研究,決定開展以“學習、閱讀、進步”為主題的全民讀書節活動,現將活動方案匯報如下:

一、指導思想

為深入貫徹和落實科學發展觀,進一步提高文化軟實力,滿足干部職工終身學習的需求,我局緊緊圍繞“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的移民工作主題,積極融入到讀書節活動當中,切實推進學習型機關建設,使干部職工樹立終身學習的理念,提高文化素質,為我縣經濟社會發展提供知識保證。

二、活動目的把握移民工作歷史賦予的責任和新時期新動向,大力弘揚新時期來鳳精神--“開放包容、克難奮進、搶前爭先、和諧向上”,積極創造讀書環境,增強學習意識,讓干部職工進一步明確建設讀書型社會的意義,在全局上下形成人人參與讀書的濃厚學習氛圍,讓每個干部職工每天都不忘讀書且讀好書,做一個與時俱進和能完全勝任本職工作新時代的干部。

三、活動組織

根據全縣全民讀書節活動安排,我局及時健全組織,局長田學海為主要責任人,分管領導具體抓,并安排辦公室一名工作人員負責日常工作。

四、活動主題

學習閱讀進步

五、活動安排

1、組織學習,利用每周星期五學習時間集中組織學習。

2、請縣黨校老師授一次課。

3、開展一次慶祝建黨九十周年知識競賽。

4、參加縣委組織的各項活動。

六、必讀書目和推薦閱讀書目

(一)單位必備書目

《中國共產黨歷史》(第一卷和第二卷)

(二)領導干部必讀書目

1、《解讀十二五.黨員干部學習輔導》

2、《現代領導如何面對新媒體》

3、《領導干部預防和處置突發公共事件實用指南和案例分析》

4、《中國共產黨簡史》

5、《公務員三大紀律八項注意》

(三)一般干部必讀書目

1、《中國共產黨簡史》

(四)推薦閱讀書目

1、《中國向何處去》

2、《貨幣戰爭》

3、《心態決定成敗》

4、《毛澤東謀略學》

來鳳縣移民局

2011年4月30日

第四篇:全民閱讀書香校園暨經典閱讀實施方案

“全民閱讀·書香校園”暨經典閱讀實施方案

為倡導全民閱讀,建設書香社會,根據上級相關文件要求,結合我校傳統文化進校園,傳承經典文化,決定在全校學生中開展“全民閱讀〃書香校園”暨經典閱讀競賽活動。

一、活動主題 全民閱讀〃書香校園。

旨在弘揚中華優秀傳統文化,充分利用中華民族優秀傳統文化對我校師生進行思想道德教育、傳統美德教育,不斷提高師生的文化品味和人文素養,推動我校文明城市的建設與發展。

二、活動內容及對象

1、閱讀。在全校推廣普及閱讀活動,內容為適宜小學生閱讀的經典詩詞、優秀的中華經典詩文。

2、競賽。從指定的小學課文詩詞中隨機抽取5篇,以班級為單位組隊現場背誦,并隨機抽取學生5—10人默寫詩詞的完整內容。

低年級以本學期課本詩詞、經典課文為主;高年級為課內課外相結合。

3、活動對象:全體學生

三、活動步驟

(一)、準備階段。(2016年10月8日—10月15日)各班廣泛開展閱讀活動,積累經典詩詞。

(二)、活動實施階段(2016年10月16日—10月30日)1.在課程安排上,每班利用自習課作為一節課外閱讀課,語文老師負責引導學生閱讀,教給學生基本的閱讀方法。

2.利用雙休日、節假日,倡導學生自主閱讀經典詩文。特別是要閱讀背誦指定經典篇目并組織詩文朗誦、默寫比賽。

第五篇:第一屆讀書節活動方案

讀書節活動方案

一、指導思想

為進一步豐富校園文化他活,努力營造積極向—卜、健康文明的校園文化氛圍,展現學午的個性風采利學校整體精神而貌,引導學牛博覽群書,培養學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣,學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、幢憬未來。

二、讀書節主題

讀書——讓夢想插上翅膀

三、讀書節活動時間

2010年4月,進行調研,做各種準備工作

2010年5月開展各類讀書節的主題活動。

四、組織機構

讀書節由江洼口小學德育處主辦

組長:董寶國

副組長:王剛田長福

成員:各班主任

五、活動原則

1.參與性。本次讀書活動要求做到個員參與,尤其要發揮好教師的示范和引導作用,用白己的愛好去潛移默化地感染學生,進而激發和帶動學生投身活動。

2.活動性。把閱讀與活動相結合,激發學生讀書興趣,提高讀書效果。

3.指導性。要充分發揮教師的指導作用,指導學生學會選書 會讀書、學會交流讀書收獲等。

六、宣傳工作

1.校園宣傳:學校板報、廣播站均以讀書為主題,或倡導讀書 或科技知識介紹,或讀書方法指引等等,內容不拘,形式多樣。

2.班級宣傳:讀書節活動方案由班主任負責在班級宣傳,鼓勵 學生積極參加讀書節各項活動。各班都要營造一個與讀書節相宜的班 容氛圍。

七、參加對象

全校各年級教師和全體學生。

八、活動內容設計與安排

1、各班均開展形式多樣的讀書活動,增強學生文化素養,拓展學生知識面,分享閱讀體會,介紹閱讀方法,賞析優秀作品。

2、三征文比賽:

本次征文活動旨在陶冶學生情操,提高學生的綜合素質,為廣大學生提供一個書寫青春,展現自我的平臺,向全社會展示當代初中校 園文化建設的豐碩成果,展現新世紀初中牛開拓進取、奮發向上的精 神風貌。學生通過征文活動,感受到讀書的益處,為自己提高感到白 豪。

3、展評

表彰“書香班級”,對征文作品編輯成冊并展示。

九、活動要求

1、本屆讀書節活動本著“人人參與、突出特色”的原則,力求在總結符屆讀書節活動的成功經驗基礎上能有所突破、力求創新。

2、各活動負責人要結合本校實際,制定活動方案,積極組織、協 調人員,并做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報丁作。

3、對木校的特色活動和活動成果,要及時進行組稿、宣傳。

4、征文比賽方案,請老師們認真閱讀后,立即著手各項活動的準 備作,認真組織,精心安排,以期在各項活動,中都能得到高素質,自水平的展示,確保本屆讀書節活動圓滿成功,真正起到“繁榮校園 文化,營造良好育人氛圍”的積極作用。

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