第一篇：2015年新聞出版課題研究指南

附件1

2015年新聞出版課題研究指南

2015年新聞出版重點課題項目，主要研究新聞出版（版權(quán)）領(lǐng)域宏觀戰(zhàn)略問題、理論前沿問題和重要業(yè)務(wù)問題，面向全國各省（自治區(qū)、直轄市）新聞出版廣播影視（版權(quán)）行政管理部門、新聞出版（版權(quán)）行業(yè)及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)、高等院校、行業(yè)協(xié)會等單位具備資質(zhì)的研究團(tuán)隊公開招標(biāo)，通過公平競爭實現(xiàn)擇優(yōu)立項。具體研究項目及其說明如下。

1.新聞出版依法行政現(xiàn)狀及改進(jìn)措施研究

說明：本課題旨在研究新聞出版依法行政現(xiàn)狀、問題和改進(jìn)措施，為貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，推動依法行政工作提供支撐。本課題要通過實地調(diào)研、問卷調(diào)查、文獻(xiàn)研究等方式，對新聞出版立法、執(zhí)法、執(zhí)法監(jiān)督、普法等依法行政工作各方面現(xiàn)狀及問題進(jìn)行研究，系統(tǒng)提出進(jìn)一步完善新聞出版依法行政工作的思路及舉措。2.新聞出版改革發(fā)展新常態(tài)研究

說明：本課題旨在研究“十三五”時期我國新聞出版業(yè)改革發(fā)展面臨的新常態(tài)特征，為指導(dǎo)新聞出版業(yè)改革發(fā)展提供理論支撐。本課題要通過問卷調(diào)查、實地調(diào)研、文獻(xiàn)研究等方式全面梳理我國新聞出版改革發(fā)展面臨的新常態(tài)是什么，并深入系統(tǒng)探討新聞出版業(yè)如何正確認(rèn)識新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)。

3.新聞出版業(yè)發(fā)展指數(shù)研究

說明：本課題旨在建立科學(xué)的新聞出版業(yè)發(fā)展指數(shù)，為行業(yè)管理決策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)等工作提供參考依據(jù)。本課題要通過實地調(diào)研、問卷調(diào)查、理論研究、數(shù)據(jù)建模等方法，全面分析新聞出版業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建科學(xué)實用的新聞出版業(yè)發(fā)展綜合評價體系，科學(xué)測算出新聞出版業(yè)發(fā)展指數(shù)，如實反映新聞出版業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。4.構(gòu)建具有文化特色的現(xiàn)代出版企業(yè)制度研究

說明：本課題旨在探索已完成轉(zhuǎn)企改制的新聞出版企業(yè)如何建立具有文化特色的現(xiàn)代企業(yè)制度，在運營發(fā)展中堅持把社會效益放在首位，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)統(tǒng)一。本

課題要通過問卷調(diào)查、實地調(diào)研、文獻(xiàn)研究等方式對已轉(zhuǎn)企改制的新聞出版企業(yè)建立具有文化特色的現(xiàn)代企業(yè)制度的必要性、可行性進(jìn)行分析，對現(xiàn)狀及其問題進(jìn)行梳理并對典型案例進(jìn)行剖析，在此基礎(chǔ)上提出下一步對策建議。5.報刊媒體融合發(fā)展盈利模式研究

說明：本課題旨在研究報刊媒體融合發(fā)展可行的 類型和盈利模式，推進(jìn)報刊媒體融合發(fā)展。本課題需運用問卷調(diào)查、實地調(diào)研、抽樣統(tǒng)計等實證研究方法，對當(dāng)前報刊媒體融合發(fā)展的類型、盈利模式、存在問題等進(jìn)行深入調(diào)研和統(tǒng)計分析，系統(tǒng)提出具有實用性、科學(xué)性、前瞻性的推動報刊融合發(fā)展的有關(guān)建議和意見。

6.傳統(tǒng)音像電子出版與新興媒體融合發(fā)展模式研究

說明：本課題旨在探討我國傳統(tǒng)音像電子出版如何適應(yīng)新形勢而進(jìn)行機(jī)制、模式與業(yè)態(tài)的改造，實現(xiàn)與新興媒體的融合發(fā)展。本課題需運用實地調(diào)研、問卷調(diào)研、數(shù)據(jù)抽樣分析等方法，全面分析探討我國音像電子出版業(yè)現(xiàn)狀、問題及發(fā)展趨勢，以及實現(xiàn)與新媒體融合發(fā)展的模式，并提出相關(guān)政策建議。

7.優(yōu)秀文藝作品出版引導(dǎo)機(jī)制問題研究

說明：本課題旨在探討如何優(yōu)化優(yōu)秀文藝作品出版引導(dǎo)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)文藝作品有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”無“高峰”的問題，推進(jìn)更多的優(yōu)秀文藝作品出版?zhèn)鞑ァ１菊n題要通過實地調(diào)研和文獻(xiàn)分析等方法全面梳理我國優(yōu)秀文藝作品出版引導(dǎo)機(jī)制現(xiàn)狀，對國外優(yōu)秀文藝作品出版引導(dǎo)機(jī)制進(jìn)行分析，并提出進(jìn)一步完善我國優(yōu)秀文藝作品出版引導(dǎo)機(jī)制的舉措及相關(guān)政策建議。

8.新聞出版項目帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究

說明：本課題旨在研究在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，如何更好地運用項目帶動戰(zhàn)略促進(jìn)新聞出版產(chǎn)業(yè)科學(xué)發(fā)展。本課題需運用實地調(diào)研、問卷調(diào)查、文獻(xiàn)研究等方法，對項目帶動戰(zhàn)略理論發(fā)展情況和新聞出版項目帶動戰(zhàn)略實施的基本情況進(jìn)行梳理，深入探討其存在的問題，并科學(xué)系統(tǒng)提出下一步工作建議。

9.中國出版物周邊國家市場拓展策略研究

說明：本課題旨在研究如何著力拓展周邊國家出版物市場，以進(jìn)一步加強(qiáng)中國與周邊東南亞、南亞等國家的出版文化交流，推動中國出版走出去。本課題需研究中國出版物面向周邊國家市場拓展的選題、翻譯、出版等策略，以及中國出版物拓展周邊不同類型國家、地區(qū)的區(qū)別性策略，并研究中國出版企業(yè)拓展周邊國家出版物市場和本土化發(fā)展的基本策略、方法和手段。

10.各地數(shù)字出版政策及實施效果比較研究

說明：本課題旨在評估各地數(shù)字出版政策對推動數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的績效，以進(jìn)一步提高相關(guān)政策的科學(xué)性，促進(jìn)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)更好更快發(fā)展。本課題需系統(tǒng)梳理各地已出臺的數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)政策及其成就，通過建立科學(xué)評價模型，對各地數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)政策績效及問題進(jìn)行比較分析，并從國家層面提出推動數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的政策建議。

11.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)知識產(chǎn)權(quán)綜合開發(fā)及其產(chǎn)業(yè)鏈研究

說明：本課題旨在研究優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈的方法措施，推進(jìn)其健康發(fā)展。本課題需通過產(chǎn)業(yè)調(diào)研以及個案研究等方法，系統(tǒng)梳理當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)要素及規(guī)模，重點針對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)知識產(chǎn)權(quán)綜合開發(fā)、全產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈環(huán)節(jié)優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)市場主體的培育等問題展開對策性研究，提出短期、中長期等不同發(fā)展階段的相關(guān)政策建議。

12.古籍整理圖書質(zhì)量評定體系研究

說明：本課題旨在建立涵蓋學(xué)術(shù)質(zhì)量和編校質(zhì)量的古籍整理圖書質(zhì)量綜合評價體系，進(jìn)一步提升古籍整理圖書科學(xué)管理水平。本課題要通過實地調(diào)研、文獻(xiàn)調(diào)查、案例分析等方法，深入梳理古籍整理出版單位質(zhì)量評定和質(zhì)量控制方面的主要經(jīng)驗及不足，并結(jié)合現(xiàn)有法律法規(guī)和目前古籍整理出版的實際情況，提出科學(xué)系統(tǒng)的古籍整理圖書評價體系并擬定充分量化、操作性強(qiáng)的古籍整理圖書質(zhì)檢實施細(xì)則。

13.“十三五”時期推進(jìn)新聞出版公共服務(wù)的重大措施和項目研究

說明：本課題旨在系統(tǒng)提出“十三五”時期推進(jìn)新聞出版公共服務(wù)的主要思路、方法路

徑和措施項目建議，進(jìn)一步提升新聞出版公共服務(wù)水平。本課題需系統(tǒng)探討“十二五”以來新聞出版公共服務(wù)取得的經(jīng)驗和存在的問題，并根據(jù)新形勢新要求新任務(wù)，明確“十三五”時期推進(jìn)新聞出版公共服務(wù)的發(fā)展方向和主要思路，研究提出具有針對性、前瞻性、可操作性的重大措施和項目，形成“十三五”時期推進(jìn)新聞出版公共服務(wù)的重大措施和項目研究論證報告。

14.國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊評價體系對比研究

說明：本課題旨在為我國學(xué)術(shù)期刊評價確定科學(xué)合理的指標(biāo)，形成相對完善的學(xué)術(shù)期刊評價體系，推動學(xué)術(shù)期刊科學(xué)發(fā)展。本課題需采用文獻(xiàn)研究、對比分析等研究方法，重點對國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊刊源選擇與確定、學(xué)科劃分標(biāo)準(zhǔn)與處理、學(xué)術(shù)期刊評價方法和步驟、學(xué)術(shù)期刊評價指標(biāo)體系與數(shù)據(jù)來源進(jìn)行對比分析，研究確定我國學(xué)術(shù)期刊的評價指標(biāo)，提出既突出我國學(xué)術(shù)期刊評價特色又兼顧國際通用經(jīng)驗的學(xué)術(shù)期刊評價體系。

15.內(nèi)部資料性出版物分類管理措施研究

說明：本課題旨在提出規(guī)范、加強(qiáng)內(nèi)部資料性出版物的分類管理措施，提升內(nèi)部資料性出版物監(jiān)管水平。本課題需在對內(nèi)部資料性出版物有關(guān)數(shù)據(jù)和需求進(jìn)行收集統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，建立內(nèi)部資料性出版物數(shù)據(jù)管理庫，對不同類型內(nèi)部資料性出版物開展實地調(diào)查，對當(dāng)前內(nèi)部資料性出版物發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行深入分析，并提出相關(guān)分類管理措施。16.移動互聯(lián)網(wǎng)營銷模式下的出版發(fā)行業(yè)管理問題研究

說明：本課題旨在研究移動互聯(lián)網(wǎng)營銷模式下加強(qiáng)圖書發(fā)行業(yè)管理的有關(guān)措施，以促進(jìn)圖書市場健康發(fā)展。本課題要通過實地調(diào)研、比較研究等方法，對移動互聯(lián)網(wǎng)營銷模式在圖書發(fā)行市場中的應(yīng)用情況進(jìn)行梳理，對國外相關(guān)發(fā)展情況進(jìn)行分析，科學(xué)預(yù)測其發(fā)展趨勢、特征及應(yīng)用模式，系統(tǒng)提出應(yīng)對管理措施。

17.公眾版權(quán)意識提升機(jī)制研究

說明：本課題旨在研究如何提升我國版權(quán)宣傳教育工作的成效，推進(jìn)公眾版權(quán)意識進(jìn)一步提升。本課題需運用文獻(xiàn)研究、實地調(diào)研、調(diào)查問卷、個案分析等方法，充分借鑒其他國

家和地區(qū)有關(guān)提升公眾版權(quán)意識的有效經(jīng)驗，在系統(tǒng)梳理分析我國公眾版權(quán)意識提升機(jī)制現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，科學(xué)提出進(jìn)一步提升公眾版權(quán)意識的建議和舉措。

18.淫穢色情出版物及相關(guān)信息的認(rèn)定研究

說明：本課題旨在解決“掃黃打非”工作中淫穢色情出版物及信息認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的可操作性問題，以進(jìn)一步提升“掃黃打非”工作法治水平。本課題要通過法律法規(guī)梳理、案例分析、實地調(diào)研、專家論證、征求各方意見等方式，將傳播淫穢色情出版物及信息的新形式納入規(guī)范對象，明晰淫穢色情出版物及相關(guān)信息的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，明確淫穢色情出版物及信息的鑒定主體和程序，為制訂《關(guān)于認(rèn)定淫穢色情出版物及相關(guān)信息的規(guī)定》提供具體建議方案。

19.完善出版專業(yè)資格考試制度研究

說明：本課題旨在研究如何進(jìn)一步健全出版專業(yè)資格考試制度，加強(qiáng)出版人才隊伍建設(shè)。本課題需圍繞新形勢對出版專業(yè)資格考試制度提出的新要求，重點研究如何解決網(wǎng)絡(luò)編輯納入出版專業(yè)資格考試以實現(xiàn)全覆蓋目標(biāo)，以及少數(shù)民族地區(qū)出版隊伍的職業(yè)資格制度如何建設(shè)等關(guān)鍵問題，為制訂網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)資格和少數(shù)民族語言文字出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格有關(guān)管理規(guī)定提出方案和建議。

20.新聞敲詐綜合治理體系建設(shè)研究

說明：本課題旨在研究建立標(biāo)本兼治的新聞敲詐綜合治理體系，從根本上治理新聞敲詐等違法違規(guī)問題。本課題需通過案例分析、問卷調(diào)查、深度訪談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等研究方法，在分析新聞敲詐典型案例、比較國內(nèi)外新聞管理制度、梳理分析相關(guān)文獻(xiàn)資料、調(diào)研新聞出版單位和記者及咨詢業(yè)內(nèi)專家的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)分析我國新聞采編領(lǐng)域違法違規(guī)表現(xiàn)形式及其存在原因，梳理我國新聞采編及管理的漏洞和不足，提出構(gòu)建新聞敲詐綜合治理體系的基本思路、框架和理論。

21.新聞出版行政管理和經(jīng)營領(lǐng)域腐敗風(fēng)險防控體系研究

說明：本課題旨在研究如何完善新聞出版行政管理和經(jīng)營領(lǐng)域腐敗防控體系，以進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。本課題需利用實地調(diào)研、案例分析等方法，著重從已發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法問

題中，系統(tǒng)梳理總結(jié)其表現(xiàn)形式，深刻分析管理和監(jiān)管關(guān)鍵環(huán)節(jié)的薄弱點，并從制度建設(shè)層面系統(tǒng)提出相應(yīng)措施，以此來健全腐敗風(fēng)險防控體系，最大程度減少新聞出版領(lǐng)域腐敗行為發(fā)生。

第二篇：課題研究指南

神木縣中小學(xué)（幼兒園）教育科研課題指南

第一部分 重點攻關(guān)課題

1．減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑和方法研究 2．普通高中多樣化、特色化發(fā)展實驗研究 3.神木縣中小學(xué)課堂教學(xué)評價研究 4.各學(xué)科課堂教學(xué)改革問題的研究； 5．各學(xué)科新教材使用問題的研究； 6．教輔資料的開發(fā)與使用問題的研究； 7．課程資源的開發(fā)與利用問題的研究；

第二部分 規(guī)劃課題

一．基礎(chǔ)教育研究 1．學(xué)校校園文化建設(shè)研究 2．優(yōu)質(zhì)教育資源合理配置研究 3．校本課程資源開發(fā)與利用研究 4．校本研訓(xùn)的探索與實踐 5.學(xué)生個性、特長的發(fā)展實踐研究

6．學(xué)生參加社會實踐活動的方法、途徑研究 7．學(xué)生在校有效學(xué)習(xí)時間調(diào)研與分析 8．學(xué)生家庭作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

9．新課程初、高中學(xué)科教學(xué)過渡的問題與對策研究 10．中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)研究

11．中小學(xué)綜合實踐活動課程開發(fā)與建設(shè)研究 12．教師教學(xué)方式創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究 13．解決學(xué)生厭學(xué)情緒的對策研究 14．提高中小學(xué)作業(yè)有效性的實驗研究 15．自主學(xué)習(xí)模式的探索與研究 16．課堂教學(xué)有效性研究 二．教育管理與教育評價研究 1．初中生學(xué)業(yè)考試評價研究 2．中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究 4．寄宿制學(xué)校學(xué)生管理研究

5．小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成與評價研究 6．城市流動人口子女教育研究 7．教師工作績效的評價研究

8．學(xué)校公共安全教育及管理模式研究 9．城鄉(xiāng)中小學(xué)教師交流機(jī)制的創(chuàng)新研究 10．.中小學(xué)生校內(nèi)外安全工作研究 三．德育與心理健康教育研究

1．家長委員會在學(xué)校和班級管理中的作用研究 2．德育資源的開發(fā)與應(yīng)用研究

3．構(gòu)建社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體德育網(wǎng)絡(luò)研究 4．信息時代中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育研究 5．中小學(xué)生誠信教育研究

6．青少年法制教育與預(yù)防犯罪問題研究 7．增強(qiáng)小學(xué)生珍愛生命意識研究 8．中小學(xué)生人際交往的指導(dǎo)研究 9．優(yōu)秀班主任工作個案研究

10．網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)生身心健康影響及對策研究 11．.中學(xué)生青春期教育研究

12．中小學(xué)生心理問題預(yù)防與矯正研究 四．幼兒教育研究

1．幼兒身心和諧健康發(fā)展的研究 2．幼兒心理健康教育的研究 3．幼兒園語言教育研究 4．幼兒園科學(xué)教育研究 5．幼兒園社會教育研究 6．幼兒園藝術(shù)教育研究 7．農(nóng)村幼兒教育研究 8．幼兒園園本教研研究 9．幼兒教師專業(yè)成長研究 10．幼兒園師幼互動研究

11．現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教育實踐中的運用研究 12．0～3歲嬰幼兒教育研究

13．.幼兒園、家庭、社區(qū)協(xié)同教育研究 14．幼兒園教育評價研究 15．幼兒發(fā)展評價研究 五．特殊教育研究

1．特殊幼兒教育研究

2．特殊家庭子女教育問題研究 3．特殊學(xué)生的教育與心理救助研究

4．特殊兒童家庭教育環(huán)境與特殊兒童發(fā)展的相關(guān)性研究 六．體育衛(wèi)生與美育研究

1．中小學(xué)生肥胖癥、近視等產(chǎn)生原因及對策研究 2．中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況與學(xué)校體育衛(wèi)生健康教育研究 3．體育、衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成與教育因素研究 4．體育鍛煉促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展研究 5．中小學(xué)體育教學(xué)有效性研究

6．開展“陽光體育運動”的理論與實踐研究 7．高中體育與健康課程選修學(xué)習(xí)研究 8．藝術(shù)教育課程資源的開發(fā)與利用研究 9．引進(jìn)社會音樂資源促進(jìn)校園文化建設(shè)研究 10.中小學(xué)藝術(shù)教育的現(xiàn)狀、問題與對策研究

七、教育信息化研究

1．現(xiàn)代信息技術(shù)與課程教學(xué)有效整合研究 2．中小學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)研究

3．區(qū)域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學(xué)資源共享研究 4．學(xué)科、專題資源網(wǎng)站建設(shè)研究 5．中小學(xué)信息技術(shù)教育資源的開發(fā)研究

八、教師隊伍建設(shè)研究

1．中小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃的實踐研究 2．中小學(xué)學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)研究 3．中小學(xué)校優(yōu)秀教師成長的個案研究 4．中小學(xué)專兼職教研員隊伍建設(shè)研究 5．教研員的專業(yè)發(fā)展研究 6．中小學(xué)校長專業(yè)化發(fā)展研究

7．課例研修與教師群體專業(yè)發(fā)展關(guān)系的研究

8.新課程背景下小學(xué)教師學(xué)科基本功體系與培養(yǎng)機(jī)制研究 9．提高中小學(xué)教師教育科研能力的實踐研究 10．中小學(xué)教師的職業(yè)倦怠問題對策研究 11．中小學(xué)教師心理健康與調(diào)適的研究 12．學(xué)科科研團(tuán)隊建設(shè)研究

第三部分 小課題

一．小學(xué)語文

1．小學(xué)中年級學(xué)生自查字典習(xí)慣養(yǎng)成研究 2．小學(xué)生習(xí)作起步階段教師指導(dǎo)策略研究 3．小學(xué)生課外閱讀有效性研究

4．小學(xué)各學(xué)段古詩詞教學(xué)策略與方法研究 5．小學(xué)生成長記錄袋對語文學(xué)習(xí)輔助性研究 二．小學(xué)數(shù)學(xué)

1．小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容體系研究 2．小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”內(nèi)容體系研究 3．小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計與圖形”內(nèi)容體系研究 4．小學(xué)數(shù)學(xué)“實踐與綜合運用”內(nèi)容體系研究 5．小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的實踐研究 6．小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效講解的實踐研究 7．小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改方式優(yōu)化研究

8．交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效運用研究 三．思想品德

1．品德與生活、品德與社會學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)評價個案研究 2．小學(xué)品德課學(xué)生自主探究案例研究

3．小學(xué)品德課主題活動內(nèi)容與方法有效結(jié)合的案例研究 四．中學(xué)語文

1．培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣研究 2．作文評改方式創(chuàng)新研究

3．指導(dǎo)學(xué)生閱讀時文報刊方法研究 4．中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)活動設(shè)計研究 5．語文課堂導(dǎo)入特點及方法研究 6．語文教師板書設(shè)計藝術(shù)研究 五．中學(xué)數(shù)學(xué)

1．中學(xué)數(shù)學(xué)初高中過渡的實踐研究 2．普通高中新課程數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計研究 3．手持技術(shù)與普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)整合研究 4．中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題導(dǎo)語有效性研究 5．中學(xué)生運算能力的調(diào)查與分析研究 6．培養(yǎng)和提高中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力研究

六、英語

1．小學(xué)、初中英語教學(xué)銜接研究 2．初中、高中英語教學(xué)銜接研究 3．中學(xué)英語不同課型教學(xué)模式的研究 4．中小學(xué)英語課外作業(yè)設(shè)計的有效性研究 5．運用英文報刊教學(xué)提高學(xué)生英文寫作能力研究 6．.工具書（詞典/電子詞典）在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 7．小學(xué)英語課堂游戲的設(shè)計與操作研究 七．政治

1．中學(xué)政治課教學(xué)素材選取研究

2．中學(xué)政治課中多媒體輔助教學(xué)有效性研究 3．思想品德課教學(xué)回歸生活的實踐研究

4．中學(xué)政治課教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行針對性評價研究 5．中學(xué)政治課課堂中提問有效性研究 八．歷史

1．歷史課堂教學(xué)目標(biāo)的制定與有效達(dá)成案例研究 2．歷史課堂提問有效性的案例研究 3．歷史人物教學(xué)的案例研究 4．歷史課導(dǎo)言與結(jié)語的設(shè)計研究 5．歷史科作業(yè)的創(chuàng)新方式研究 6．板書的創(chuàng)新方式研究

7．歷史探究活動的有效開展案例研究 8．中學(xué)生歷史人文素養(yǎng)的調(diào)查與分析 九．地理

1．提高地理課堂教學(xué)有效性研究 2．區(qū)域地理教學(xué)活動的案例遷移研究 3．初中地理閱讀方法的指導(dǎo)研究 4．地理學(xué)科情景教學(xué)研究 5．.初中地理教學(xué)激勵性評價研究 6．初中、高中地理教學(xué)的銜接研究 十．物理

1．物理實驗與課件演示實驗整合研究 2．中學(xué)物理課堂導(dǎo)入研究

3．物理課堂中“探究過程”的效率研究

4．中學(xué)物理課后作業(yè)與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)關(guān)系研究 5．中學(xué)物理落實“三維目標(biāo)”的策略研究 6．物理教學(xué)資源挖掘和利用研究 7．高中物理的“STS”運用研究

十一、化學(xué)

1.中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究 2.化學(xué)學(xué)困測查與學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究 3.提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究 4.中學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)研究

5.化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力研究 6.課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的方法研究

十二、生物

1．生物學(xué)科教師備課方法改革研究 2．生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)策略研究 3．生物教學(xué)中“探究式教學(xué)”效果研究 4．生物教學(xué)中分層教學(xué)研究

十三、體育

1．提高體育課堂教學(xué)有效性相關(guān)手段研究 2．體育教學(xué)小教具、小練習(xí)器材開發(fā)研究 3．體育課教材教法案例研究

4．課外體育活動項目、組織管理的有效性研究 5．特殊體質(zhì)學(xué)生運動處方研究

十四、音樂

1．音樂教學(xué)中提問藝術(shù)研究 2．音樂教學(xué)中有效評價研究 3．歌曲教學(xué)教法研究

4．高中音樂鑒賞課教學(xué)方法研究 5．音樂課中多媒體輔助教學(xué)有效性研究 6．新課導(dǎo)入方式與技巧研究

十五、美術(shù)

1．中小學(xué)美術(shù)教學(xué)示范有效性研究 2．中小學(xué)美術(shù)課教學(xué)全過程評價研究 3．中小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)研究

4．民間美術(shù)在課堂教學(xué)中的利用價值研究 5．高中版畫課培養(yǎng)學(xué)生動手能力研究 6．高中鑒賞課中抽象藝術(shù)的審美價值研究

十六、信息技術(shù)

1．信息技術(shù)學(xué)科中人文精神的培養(yǎng) 2．信息技術(shù)學(xué)科中游戲教學(xué)法研究 3．信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計研究

4．培養(yǎng)學(xué)生選擇和使用信息技術(shù)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的研究 5．網(wǎng)絡(luò)教研對教師教學(xué)水平提升研究

第三篇：教育科學(xué)規(guī)劃2016課題研究指南DOC

榆林市“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃2016課題研究指南

（說明：《指南》中加黑部分既可以作為重點課題選題，也可以作為一般課題、微型課題選題。作為重點課題選題時題目不能改變，作為一般課題、微型課題題目時題目可自主選定，但不能改變研究方向。）

一、德育與學(xué)科育人

1.學(xué)科育人價值的內(nèi)涵與實施途徑 2.德育有效性的探索與實踐 3.中小學(xué)德育教材銜接的研究與實踐 4.德育特色活動的設(shè)計與實踐 5.學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀評價的探索 6.班主任在德育工作中的角色與策略研究 7.少先隊工作的現(xiàn)狀、對策與改革實踐 8.青少年道德教育“生活化”的實施策略研究 9.中小學(xué)班隊會主題教育設(shè)計與完善 10.構(gòu)建班級自主德育體系的研究與實踐 11.兒童良好行為習(xí)慣形成實踐探索

12.家校（園）共育培養(yǎng)兒童良好品德的實踐研究 13.外來務(wù)工子女德育活動的特點與實踐探索 14.落實立德樹人根本任務(wù)實踐及對策研究 15.校園文化建設(shè)與學(xué)校德育研究 16.中學(xué)生青春期教育研究

17.中小學(xué)生心理問題預(yù)防與矯正研究 18.德育活動與學(xué)校課程的有機(jī)整合研究

二、課程開發(fā)與實施

1.學(xué)科課程校本化實施的研究 2.拓展型課程的開發(fā)與實施

4.研究型（探究型）課程的開發(fā)與實施 5.高中課程多樣化的設(shè)計與實施 6.學(xué)校課程特色與教學(xué)文化建設(shè)的研究 7.校本課程開發(fā)的途徑、策略及其典型案例研究 8.各學(xué)科課程、各學(xué)段課程銜接的研究與實踐 9.課程資源的開發(fā)與利用

10.綜合實踐活動的校本課程開發(fā)利用的實踐研究 11.特色活動設(shè)計的案例研究 12.幼兒園特色課程的建設(shè)與實施 13.幼兒游戲設(shè)計與有效實施研究

14.地方課程《可愛的榆林》教學(xué)典型案例研究 15.微課程開發(fā)的實踐與研究 16.課程整合的實踐與研究 17.學(xué)校活動課程開發(fā)的實踐與研究

三、教材使用與分析

1.學(xué)科教材教法分析的思路與方法研究 2.教材內(nèi)容統(tǒng)整中的問題及對策研究 3.教材活動設(shè)計的實踐有效性研究 4.教材插圖對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響研究 5.各學(xué)科教材使用中的問題及策略研究 6.不同教育階段學(xué)科教材核心內(nèi)容的比較研究 7.教材與其它教學(xué)資源的優(yōu)化整合研究 8.幼兒園教學(xué)內(nèi)容有效整合的實踐研究

四、教學(xué)實踐與探索

1.基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計與實施

2.教學(xué)設(shè)計的基本要求及提高實施效果的探索 3.科目、模塊的典型教學(xué)案例分析及教學(xué)模式研究 4.關(guān)注學(xué)生個體差異和不同學(xué)習(xí)需要的教學(xué)策略研究 5.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動機(jī)的策略與方法 6.大班額環(huán)境下課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究 7.培養(yǎng)學(xué)生合作能力和合作精神的實踐與研究 8.課堂教學(xué)中生成性資源的開發(fā)與研究 9.實驗教學(xué)改革與探索

10.數(shù)字化環(huán)境下的教與學(xué)的轉(zhuǎn)型 11.教學(xué)范式探索與實踐

12.思維導(dǎo)圖的教學(xué)應(yīng)用與效果分析 13.預(yù)設(shè)與生成問題的研究 14.課堂觀察的設(shè)計與研究 15.個別化教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)研究 16.探究性學(xué)習(xí)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究 17.課堂教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化研究 18.課堂教學(xué)問題診斷的研究

19.課堂教學(xué)中師生互動的方式及其有效性研究 20.學(xué)科教學(xué)中的問題類型及問題解決策略研究 21.學(xué)科教學(xué)中解題能力培養(yǎng)與解題指導(dǎo)的研究 22.作業(yè)設(shè)計、布置、批改和反饋指導(dǎo)的實踐研究 23.現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的實踐與研究 24.利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的實踐與研究

25.微課設(shè)計、制作及使用案例研究

26.學(xué)生社團(tuán)活動設(shè)計、實施及評價策略與方法研究 27.防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向的研究 28.語文主題學(xué)習(xí)的實踐與研究 29.高效課堂的實踐與研究

五、評價改革研究與實踐

1.課堂教學(xué)評價理念、內(nèi)容和方法的改革與實踐 2.學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實踐探索 3.“綠色指標(biāo)”的研究與實踐 4.過程性評價的研究與實踐

5.學(xué)生學(xué)習(xí)診斷與學(xué)業(yè)評價的方法研究 6.表現(xiàn)性評價的設(shè)計與實施

7.中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展評價的實踐與研究 8.一日生活中對幼兒進(jìn)行觀察與分析的研究 9.校園文化建設(shè)模式、策略與效益評價研究 10.構(gòu)建多元化的課程評價體系的研究

六、教師專業(yè)發(fā)展與教育機(jī)制創(chuàng)新研究 1.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)模式探索 2.教師專業(yè)培訓(xùn)課程的開發(fā)與實施

3.以校（園）為本研修模式、內(nèi)容和策略的探索 5.基于網(wǎng)絡(luò)的區(qū)域教師教研共同體建設(shè)及應(yīng)用研究 6.基于實踐反思與專業(yè)合作的教師發(fā)展有效性研究 7.青年教師的師德養(yǎng)成及其提升的策略研究 8.教師發(fā)展的自我設(shè)計與自我評價方式研究 9.教師反思實踐能力的培養(yǎng)途徑和方法研究

10.外來務(wù)工者隨遷子女入學(xué)配套政策的相關(guān)研究 11.走班制教學(xué)與選課指導(dǎo)機(jī)制探索 12.幼小銜接機(jī)制與方法的實踐研究 13.托幼銜接內(nèi)容與方法的實踐探索

14.義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗實施現(xiàn)狀、問題及對策研究 15.義務(wù)教育段學(xué)生免試就近入學(xué)現(xiàn)狀、問題及對策研究 16.特色學(xué)校建設(shè)研究

七、職業(yè)教育、特殊教育研究與實踐 1.職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程與特色課程的設(shè)計與實施 2.提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的實踐與研究

3.中職學(xué)校實訓(xùn)設(shè)施與普通中小學(xué)資源共享問題研究 4.基于學(xué)生終身發(fā)展的中職學(xué)校校本課程開發(fā)研究 5.特殊兒童隨班就讀的學(xué)習(xí)需求與教學(xué)改進(jìn)研究 6.特殊兒童的課堂活動與社會適應(yīng)性研究 7.特殊兒童教育策略與實踐的探索

8.特殊兒童個別化教育方案的設(shè)計與指導(dǎo)的研究

第四篇：2010年短期課題研究指南

2010年贛榆縣教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃短期課題指南

根據(jù)學(xué)校目前存在的一些疑難問題，本指南基于從全縣的調(diào)查中精選了部分急待解決的“管理方面與學(xué)科教學(xué)方面”的兩大部分。

本指南為“十一五”期間最后一批短期規(guī)劃課題選題指南，研究者需根據(jù)課題指南、自身的研究能力、學(xué)校的具體情況三方面進(jìn)行選題；因研究時間較短（2010.9-2011.7），為使課題研究落到實處，申報者所選的課題切入口要小，針對性要強(qiáng)。本指南的問題不是具體的課題名稱，具體的課題名稱申報者可根據(jù)指南的選題范圍自擬。

管理方面：1.學(xué)校開展德育工作的成效研究

2.實施績效工資后的學(xué)校管理研究

3.教師職業(yè)道德教育的研究

4.學(xué)校教科研現(xiàn)狀的研究

5.對學(xué)生實施感恩教育的研究

6.義務(wù)教育階段流生情況的研究

7.班級工作策略研究

8.留守兒童現(xiàn)狀的研究

9.走讀生校外業(yè)余生活的研究

10.學(xué)生青春期心理疏導(dǎo)教育的研究

11.學(xué)困生轉(zhuǎn)化的研究

12.職業(yè)中學(xué)學(xué)生就業(yè)情況的研究

13.中小學(xué)“家教”情況的調(diào)查研究

14.我縣民辦教育現(xiàn)狀的研究

15農(nóng)村教師生存狀況的研究

16.社區(qū)教育與學(xué)生社團(tuán)組織對學(xué)生成長影響的研究

17.學(xué)校特色教育與校園文化的研究

學(xué)科教學(xué)方面：1.學(xué)生合作學(xué)習(xí)的研究

2.課外作業(yè)布置的研究

3.社會實踐及課外小實驗開展?fàn)顩r的研究

4.集體備課現(xiàn)狀的研究

5.學(xué)科興趣小組開展?fàn)顩r研究

6.網(wǎng)絡(luò)及多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用研究

7.選修課實施情況研究

8.學(xué)校體、衛(wèi)、藝、勞教育的研究

9．職業(yè)教育教學(xué)中特有問題的研究

10.特殊教育教學(xué)中特有問題的研究

11.“家園共育”的實踐研究（幼兒方面）

12.推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的方法、途徑與策略的研究

13.學(xué)生課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)方法的研究

14.素質(zhì)教育下學(xué)生基本評價方法的研究

15.科研型、學(xué)術(shù)型教師成長規(guī)律的研究

16.高中學(xué)生選科與其職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究

第五篇：黨史黨建課題研究指南

黨史·黨建

1.十六大以來黨領(lǐng)導(dǎo)人民貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本經(jīng)驗研究

2.新民主主義革命時期黨領(lǐng)導(dǎo)文化工作的實踐與基本經(jīng)驗研究

3.社會主義革命和建設(shè)時期黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)的實踐與基本經(jīng)驗研究

4.十六大以來黨推動文化改革發(fā)展、走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的實踐與基本經(jīng)驗研究

5.中國共產(chǎn)黨歷史的主題和主線、主流和本質(zhì)研究

6.中國共產(chǎn)黨專題史研究

7.中國共產(chǎn)黨的重大決策與事件研究

8.中國共產(chǎn)黨歷史的分時期綜合性研究

9.中國共產(chǎn)黨的重要會議與重要人物研究

10.《在延安文藝座談會上的講話》與70年來中國文化發(fā)展研究

11.社會主義改造和建設(shè)的實踐與毛澤東思想的新發(fā)展研究

12.毛澤東與中國社會主義建設(shè)各項事業(yè)的發(fā)展研究

13.在革命、建設(shè)、改革的不同歷史時期黨應(yīng)對各種風(fēng)險和考驗的歷史經(jīng)驗研究

14.在革命、建設(shè)、改革的不同歷史時期黨正確處理人

民內(nèi)部矛盾、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的歷史經(jīng)驗研究

15.新中國成立以來黨推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的歷史經(jīng)驗研究

16.新中國成立以來黨維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的歷史經(jīng)驗研究

17.新中國成立以來黨處理同周邊國家關(guān)系的歷史經(jīng)驗研究

18.改革開放以來黨充分發(fā)揮社會主義制度的政治優(yōu)勢、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的實踐與經(jīng)驗研究

19.改革開放以來黨積極穩(wěn)妥推進(jìn)社會主義政治體制改革的實踐與經(jīng)驗研究

20.改革開放以來黨推動海峽兩岸和平發(fā)展、促進(jìn)祖國統(tǒng)一的實踐與經(jīng)驗研究

21.十六大以來黨創(chuàng)新社會管理的實踐與經(jīng)驗研究

22.中國共產(chǎn)黨九十年來社會公正思想研究

23.黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體形成的歷史研究

24.中共黨史資料的收集、整理與研究

25.中共黨史學(xué)科建設(shè)與發(fā)展研究

26.科學(xué)發(fā)展觀與黨的建設(shè)研究

27.改革開放以來黨的建設(shè)理論創(chuàng)新實踐與啟示研究

28.社會主義核心價值體系融入黨的建設(shè)的方法途徑研究

29.文化領(lǐng)域非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會組織黨組織建設(shè)研究

30.堅持從嚴(yán)治黨、消除“四大危險”問題研究

31.在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平研究

32.建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨方法途徑研究

33.形成以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤才、德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向研究

34.構(gòu)建內(nèi)容協(xié)調(diào)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的黨建制度體系研究

35.完善黨代表大會制度和黨內(nèi)選舉制度研究

36.完善黨內(nèi)民主決策機(jī)制研究

37.建立健全貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的體制機(jī)制研究

38.加強(qiáng)黨內(nèi)基層民主建設(shè)研究

39.完善地方黨委領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制研究

40.完善黨代表大會代表任期制研究

41.提高選人用人公信度研究

42.完善機(jī)制、提高競爭性選拔干部質(zhì)量研究

43.規(guī)范干部選拔任用提名制度研究

44.建立來自基層一線黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔培養(yǎng)鏈研究

45.加強(qiáng)農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)等基層干部隊伍建設(shè)研究

46.建立健全防止利益沖突制度研究

47.黨員隊伍規(guī)模問題研究