第一篇：新疆分公司勞動競賽碩果累累

新疆分公司勞動競賽碩果滿枝

今年以來，新疆分公司以“搶進度、保安全，實現時間過半、任務硬過半”勞動競賽為平臺，創新管理，充分調動各方面的工作積極性，優化生產組織，科學打井，取得了良好的效果。截至7月21日，開鉆17口，完井16口，進尺85979米，同比多打進尺0.1萬米。上半年，3支鉆井隊贏得西北油田分公司“十面流動紅旗”，新疆分公司先后4次因超額完成月度鉆井進尺任務，而受到甲方獎勵和通報表揚。

搞好活動組織，不斷加快生產運行節奏。成立勞動競賽領導小組，完善激勵措施，引導和激勵廣大干部員工自覺參與到活動中來。他們以競賽活動為切入點，每月在西北油田分公司下達的生產任務的基礎上，結合鉆機運行情況，將生產任務細化分解到每個井隊。安排人員參與第三方鉆前施工，監督施工的進度和質量，為搬遷創造條件；加強與搬遷運輸公司的溝通，加快搬遷安裝節奏，搬安時間控制在4天以內。增強預見性，提前做好生產物資、工具、技術方案等準備，縮短非生產時間，加快生產節奏。3月份，70153JH隊獲得西北油田分公司“十面流動紅旗”的稱號；5月份，70627JH隊年總進尺突破萬米大關，成為西北油田分公司塔河區塊第5支上萬米的鉆井隊，在西北油田分公司對工區內117支鉆井隊的綜合評比中，以236分的總成績，名列第二，再奪得一面“流動紅旗”。6月份，70631JH隊再次奪得一面“流動紅旗”。5月份，新疆分公司超額11.3%完成了西北油田分公司月度生產任務，受到甲方7萬元的獎勵。

加強技術攻關，科學打井，大幅提高機械鉆速。在重點井和重點工序開展技術攻關賽和提合理化建議活動，定期召開技術員例會和現場技術協調會，針對托普區塊及外圍探井，專門成立了技術攻關小組，保障施工進度，提高機械鉆速。積極參加西北油田分公司組織的技術交流會，收集、整理鄰井資料，結合在西北工區的施工經驗，分區塊編寫了優快鉆井模式、故障復雜預控等文集，下發到各施工隊作為施工綱領，指導施工。推廣應用區域優快鉆井模式，科學合理地選用鉆頭、鉆具組合、鉆井參數，嚴格執行各項操作規程和技術措施，提高機械鉆速。上半年，平均機械鉆速7.84米/小時，同比提高23.66%；鉆機臺月1481.38米/臺月，同比提高2.70%。

完善激勵措施，嚴格考核兌現，激發員工工作熱情。為了激發鉆井隊勞動競賽熱情，他們堅定不移地推行單井承包制度。修訂完善《新疆分公司經營管理制度》，細化單井承包實施辦法，增強員工成本意識和效益意識。分公司鉆井隊承包負責人深入到現場，及時向鉆井隊送達《單井安全經營目標計劃書》，幫助分解經營指標，完善經營管理措施。鉆井隊層層將經營指標分解到班組，落實到崗位，激發了員工創效積極性。落實物資“三關”管理制度，依據《2011年鉆井二公司經營管理制度》和內控制度有關規定，制定了《新疆分公司物資管理及考核規定》，包括“三關”管理和油、水管理制度，做到組織材料前有計劃審批，采購材料時貨比三家，嚴把質量，控制數量，盤好庫存。建立廢舊物質處理臺賬，井隊使用的鉆頭實行交舊領新制度，廢舊鉆頭由技術質量辦和財務經營辦鑒定和處理。鉆井隊嚴格驗收油料、使用、考核三個環節的管理，杜絕了油料流失。對泥漿材料、鉆頭和一般材料實行公開招標采購，與去年同期相比，上半年僅泥漿材料一項就節約成本430余萬元；消耗缸套206只，在鉆機和進尺同比增加的情況下，少消耗缸套56只。

（新疆分公司綜合辦 提供）

第二篇：新疆分公司召開工作總結大

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第三篇：新疆分公司召開工作總結大

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第四篇：德育工作碩果累累

德育為先促發展,以人為本筑和諧

-----盱眙三中德育工作碩果累累

盱眙縣第三中學是盱眙縣規模較大的一所城區縣直初級中學，最早創建于1981年，迄今三十多年的歷史，近幾十年的傳統積淀，薪火相傳，盱眙三中已形成了獨具特色的辦學模式，成為盱眙教育上一顆璀璨的明珠，受到社會各界的好評，學校先后被授予“江蘇省示范初中”、“江蘇德育先進學校”光榮稱號，多次被評為“淮安市文明單位”、“淮安市先進單位”、“淮安市德育先進學校”、“淮安市平安校園”“淮安市優秀家長學校”、“中國青少年讀寫大賽江蘇省優秀組織獎”、“盱眙縣模范學校”“特色學校”等50多項榮譽，究其因，得益于于近年來我校始終用先進的教育理念引領德育工作，堅定不移地推進“以德興校”的戰略方針，堅持以人為本，創新德育工作方式，以全員育人作為重點，以德育活動為主體，以學科教學為主陣地，加強校園文化建設，讓學生在人文化的教育環境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養和道德修養，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生全面和諧發展。

一、全員參與，打造良好的育人環境

“全員育人制”以一種“全人”的教育理念培養學生，提倡教師在關注學生學業進步的同時，注重對學生的道德、品質的培養，使學生成長為一個自尊、自信、寬容的人，培養學生學會學習、學會生存、學會生活。學校自實施全員育人制以來，通過教師、學生、家長等各個方面的共同努力，學生的各方面素質得到明顯提高，得到社會的普 遍認同。

1、加強德育隊伍建設，確保德育工作落到實處。

我們在以往工作經驗的基礎上，進一步明確了德育管理職責，學校建立了校長掛帥，德育主任、教導主任、后勤主任、團支部書記積極配合，年級主任和班主任為骨干，全校教師積極參與的德育工作隊伍。在此基礎上，學校還要求各科室積極配合學校的德育工作，從課堂到課間，從教室到校園，學校各個部門協調一致，互相溝通，齊抓共管，把每一個環節都納入管理軌道。這樣，從校長到基層，形成了一種垂直的聯系，這就使學校的德育工作從組織到操作做到了全方位聯通，從而達到了指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮了德育管理的效能。

2、以強化師資隊伍建設為根本，著力打造高素質的班主任隊伍。班主任的工作是培養人、教育人、塑造人的工作。班主任工作與時俱進，是德育工作的生命力所在。為此我校通過各種渠道對班主任進行培訓:①選送優秀班主任參加省、市、縣組織的班主任培訓，同時要求他們寫培訓匯報材料，并且在校內培訓其他的班主任。②組織觀看班主任班級管理視頻，學習優秀班主任的工作經驗。③學校每學期開展班主任班級管理技能評比大賽，德育處匯集班主任工作的經驗材料，形成了我校有特色、有實效的班級管理體系。④每學期至少組織一次班主任工作論壇。通過學習、探索、實踐優秀班主任的經驗和方法，班主任工作的積極性和創造性得到了很大提高，同時推動了我校素質教育實施的步伐。

3、充分發揮家長委員會的作用，增進了家校聯系

隨著市場經濟的不斷深入，農民進城打工掙錢成為一種社會趨勢，越來越多的孩子成為“留守兒童”。為此我們學校成立了班級、級部、學校三級家長委員會，每學期定期召開兩次家長培訓會。我們組織了學生和家長、老師一起觀看鄒越老師的演講，《感恩父母》、《讓世界充滿愛》的教育活動，從而引導師生以自己微細的觸角去捕捉每一個感動的瞬間，凝結成愛的結點。我們還經常請一些教育專家，為家長們做了一些生動的報告。通過培訓提高了家長們的社會責任感，扭轉了他們的片面認識，糾正了他們的一些不良做法，拉近了教師和家長的關系、促進了家長和學生的交流，更重要的是為學生的全面發展起到了積極推動作用，為構建和諧教育環境打下了堅實的基石!

二、以學科教學為主陣地，大力開展社會實踐活動

我們努力開展多種形式的社會實踐活動，讓學生在生活中自主學習、自我教育、自我成長、享受幸福，激發潛能和求知欲。為了解家鄉規劃，感受家鄉巨變，展望家鄉美好未來，我校每學期都要帶領新生到盱眙工業園區進行參觀。使學生全方位了解園區的歷史、變遷、文化、城市建設、經濟發展和遠景規劃，進一步激發了學生對自己所生活的城區的熱愛，促進了學生之間的溝通和交流，更使學生們增長了見識，開闊了眼界，積累了知識。同時我們還組織學生到鐵山寺實踐基地感受家鄉的自然美。在這里同學們與大自然親密接觸，欣賞眼前的美景，感受家鄉巨大變化，洋溢著無以言表的喜悅，增強了建設美好家鄉的信心，樹立了為家鄉的明天發奮讀書的決心。

三、開展豐富多彩的校園文化活動，全方位塑造學生優良思想品質

1、每月一個德育活動，豐富了校園文化生活

通過“三月文明禮貌月”、“四月法制教育月”、“五月防震減災與愛心捐贈月”、“六月國防教育月”、“九月軍訓與嚴明紀律月”、“十月歌唱祖國與科技月”、“十一月體育運動月”、“十二月藝術節系列活動月”等豐富的德育活動，引導學生在人生新起點上養成良好的行為習慣和生活習慣，教育學生遵守紀律，培養學生的合作意識和團隊精神，鍛煉學生的意志力，幫助學生學會生活，學會與人相處，做一名優秀的新時代學子。

2、心理健康教育作為學校健康教育工作的內容之一

針對學生的心理特點，圍繞學校德育要求，開展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了較為明顯的效果：①積極開展專題講座，心理宣傳落實到位。②多種形式結合，心理咨詢強勢輻射。③整合教育資源：充分利用課堂教學，扎扎實實推進心理健康教育；通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育；利用學校各種設施，推進心理健康教育。

3、學校注重校園文化的軟件建設,加強精神文化建設。（1）學校注重校園文化建設、班級文化建設。校園、教室的走廊上張貼名言警句、名人事跡、各大名校簡介等，同時德育處每學期都舉行兩次班級文化建設評比活動。讓學生在潛移默化中得到思想的熏陶，行為的感染。

（2）、我校早已成立了“藍月亮藝術社團”“文學社團”、“科技 社團”“運動社團”等，我校定期舉辦手抄報、書畫、演講、歌詠、科技制作、征文比賽、藝術節等活動。這些活動不但豐富了同學們課余文化生活，而且增進了同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽感，更讓同學們在活動中體會到快樂。（3）學校以愛國主義教育為主線，以思想品德和良好行為習慣養成為重點,開展了形式多樣、時代鮮明的主題班會。例如：“樹形象，強素質——做合格中學生”，“緬懷先烈，珍惜幸福”，重大節日期間，我們組織相關專題教育活動，讓學生在活動中接受教育。

（4）學校利用每周一升旗儀式，對選拔出的升旗手、護旗手，先進班級進行介紹，讓學生在升旗上講學生的事，同時也公布評選出獲得“文明、衛生班級流動紅旗”的班級，從而激發學生的上進心、凝聚力和集體榮譽感。

（5）為進一步增強在校學生的法律意識，預防和減少青少年違法犯罪活動，營造和諧的校園環境，我校圍繞“學法律、講權利、講義務、講責任”這個主題，在全校范圍內開展“法在校園”法制教育宣傳月活動。邀請盱眙縣人民法院程益文法官、盱眙縣城南警署李從兵警官等到我校作專題報告。極大地培養了全校學生的愛國守法意識、權利義務意識和自我保護意識，自覺遵守學校的各項規章制度，為推進學校各項工作的開展創造了良好的法治環境。

四、加強安全治理，重視安全工作。

安全工作責任重于泰山，學校成立了安全工作領導小組，出臺了《學校安全工作暫行條例》、《學校各類安全事故應急預案》和《學校 超市食品安全工作條例》等，簽訂了“安全工作目標責任書”，使安全工作層層落實、責任到人，做到“人人有事做，事事有人管”，積極創建“省級平安校園”：①始終把安全工作放在首位，繃緊“安全第一”這根弦，完善安全管理各項制度，學校與全校級部主任、班主任簽訂了《安全責任書》，努力營造良好的學校安全環境。②各項安保設施齊全、正常運轉。成立了完善的安全領導小組，聘請了負責任的門衛，還與派出所民警建立了聯系機制，并成立了學校安全巡查護衛隊，為共同呵護和諧校園提供了支持。③思想上常抓不懈，提高認識。無論是行政會、教師會，還是全體學生會，甚至班會，都將安全教育作為其它工作的前提，時刻繃緊安全這根弦。④嚴格執行學生到校、放學時間，值周教師早晚在大門迎送，站隊放學，并在學校與公路交叉口拉好警戒帶。另外，每學期進行兩次防震、防火安全疏散演練。⑤加強校園環境、周邊環境安全管理工作，實行安全隱患報告制度和定期檢查制度，及時有效地把安全隱患消除。⑥我校十分注重校園環境衛生、食品衛生以及疾控工作。規范學校超市衛生工作，嚴禁學生購買“三無”劣質食品，嚴防學校群體性疾病的發生。

通過幾年的努力，我校教風學風踏實嚴謹，教學活動井然有序，師生風貌文明誠信，校園環境整潔優美。素質教育取得了豐碩的成果。這都是“德育為先，以人為本”辦學理念結出的碩果。在今后的工作中，我們將不斷強化德育意識，堅持不懈地將德育工作放在首位，使德育管理科學化、特色化，使學校健康持續的向前發展。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們將永不停歇求索的腳步。

第五篇：新疆分公司班組長HSE職責

新疆分公司班組長HSE職責

1、保證上級各項HSE標準、制度在本班組的貫徹執行，對本班組的HSE工作全面負責；

2、負責督促帶領本班組員工在操作中自覺遵守各項HSE管理制度和平時的巡回檢查督促工作，負責本班組員工在作業中的HDE執行情況，發現違章和隱患及時處理；

3、帶頭執行每日班前會的安全講話要求和執行特殊任務時的安全告知內容，并在工作中監督執行；

4、帶頭做好有關HSE防護設施、防護用品的檢查維護工作，使其經常處于完好的狀態；

5、發生事故搶救傷者，保護現場，并立即按應急預案程序報告和應急處置，對事故處理予以積極協助。