第一篇：扎窩鄉中心校大學習大討論大調研活動動員學習會簡報

簡 報

2018年第（16）期

扎窩鄉中心校辦公室

2018年6月11日

“大學習、大討論、大調研”活動動員學習會 為全面貫徹落實《黑水縣教育局“大學習、大討論、大調研”活動實施方案》，我校利用6月10日下午6:30周前會時間，組織全體教職工在校會議室，召開了我校“大學習、大討論、大調研”活動動員學習會。會議由*校長主持。

會上，*校長組織全體教職工系統地學習了黑水縣教育局“大學習、大討論、大調研”活動方案。學習了四川省委書記彭書記在市廳級讀書班的講話精神、州委書記劉書記和縣委書記劉書記的一系列講話。

通過本次的動員學習，全體教職工對“大學習、大討論、大調研”活動有了初步的認識和了解。相信通過這樣的動員學習，每個人都會從自身做起，不斷提升自我，爭做一名新時代的好教師。

報：黑水縣教育局各股室 發：扎窩鄉中心校各辦公室（共印10份）

第二篇：大學習-大討論-大調研活動心得體會

“大學習、大討論、大調研”活動心得體會

根據縣教科局統一部署，為了全面貫徹落實《全縣教育系統“大學習、大討論、大調研”活動方案》的通知相關要求，為認真貫徹省、市、縣委相關文件精神，全面落實上級領導的重要講話要求。我所開展了形式多樣、內容豐富的“大學習、大討論、大調研”活動。通過這次的“大學習、大討論、大調研”活動，自己也從中學到了不少東西，不僅豐富了知識、開拓了視野，而且個人的綜合素質也得到了提高，可謂受益匪淺。

學習之余，我在思考，作為一名普通職工在學習、討論、調研中應該怎么做?如何才能更好地搞好這次活動?我感覺應該通過以下幾個方面：

一、彌補不足。

“大學習、大討論、大調研”涉及到多個方面的學習內容，如何在有限的時間內學好、學精這些內容?首先就要圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”、總書記關于“全黨來一場深刻的大學習”的指示精神等多個方面的思想精神來開展。對照自己的薄弱環節和日常工作中常用的進行重點學習;對一些不懂不會的內容進行重點學習。另外，在學習中要善于分析和思考問題，對一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨，做到重點突出，學有所獲。如果學習不積極主動，結果是什么東西也學不到，那么“大學習、大討論、大調研”也只能是空喊口號而已。所以，要充分認識到開展這次活動的重要性和迫切性，增強學習的主動性和自覺性。要認真對照學習討論查不足、尋差距，要善于發現問題，要看到自身存在的不足,在活動中我們還要堅持每天學一點、提高一點，通過日積月累，達到豐富知識，提高自身的目的。

二、剖析問題。

經過此次活動，我認識到的差距有：首先，深入學習上有差距。自己雖然注重了政治和教學能力的學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，沒有把教育教學參透。總體缺乏深學苦讀的恒心忍勁。其次，工作上有差距。工作中高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。有時做事情、干工作只從自身專業或本科目出發，盡管也按領導要求完成了要做的工作，但落實的不夠徹底。我深感到，在深入調研方面做得還很不夠，還沒有做到經常深入實際，對情況的掌握還不夠細、不夠實、不夠多。通過學習、查擺和同事們的幫助查出的自身存在的問題，這些問題為我及時敲響了警鐘，我要正視與黨員標準的差距，審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我，讓自己進一步增強責任感。還要自覺學習“習近平新時代社會主義思想”理論，勤奮學習科學文化知識和業務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新時期工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時遵守單位的各項規章制度，促進單位各項規章制度的落實，促進單位各項工作順利開展。對照工作，充分剖析自己的問題，工作中主要存在學習精神不夠，主要表現為思想上對待學習的態度不夠端正，在學習上花費的時間和精力太少，有時學習也是淺嘗輒止。

三、學習啟發。再好的理論也要在實踐中進行檢驗，這次開展的“大學習、大討論、大調研”實踐活動也是這樣。我們要把理論學習與實際工作緊密結合起來，做到學習、工作兩不誤、兩促進。“大學習、大討論、大調研”就是要破除自身對待學習不端正的態度，沉下心來，潛心學習，把用在學習上的時間和精力提高起來，同時注意將學習所得與他人探討，析出真知灼見，并將所得結論運用到實踐工作與生活中去，實踐獲得的數據與經驗同時又能反饋到理論中進一步的促進學習，由此形成良性的循環；

四、活動小結。

通過這次開展的“大學習、大討論、大調研”活動，更好地堅定了我工作的政治方向，更好地提高了我自己的整體素質。堅持用馬克思主義中國化最新理論成果武裝頭腦，牢固樹立信息化2.0教育理念，忠誠于黨的教育事業，更好地服務人民的教育事業，提高自己的工作能力，為社會貢獻自己的一份力量。

第三篇：“大學習、大討論、大調研”活動心得體會

“大學習、大討論、大調研”活動心得體會

法規科

張林林

自“大學習、大討論、大調研”活動開展以來，我對黨章黨規、黨的十九大報告和總書記系列重要講話進行了深入學習，收聽收看了習總書記重要講話精神，感受了一場觸及心靈深處的政治洗禮和黨性錘煉。通過學習、理解和思考，進一步筑牢了思想道德防線，改進了工作作風，增強了努力做好本職工作的責任感和使命感。一個人的成長離不開學習和教育，黨員更是如此。作為一名中共黨員，我感到自己做得還很不夠。通過學習和培訓，下一步我有了更明確的努力方向：

1、加強學習，不斷提高自身的思想素質和工作能力。不忘初心，方得始終。對于黨員干部來說，初心就是對人民的莊嚴承諾，我們必須時時牢記黨章要求，用紀律和規矩對照自己，真正做到學在深處，謀在新處、干在實處。認真學習黨章嚴格遵守黨章才能保持共產黨人堅定的理想信念。經常性地溫習黨章，堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨，不斷增強自身黨性修養，在思想上體現為民的宗旨。以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向，在行動上落實為民的宗旨。我們首先要始終保持政治上的清醒和堅定，堅持共產黨人的理想、信念，堅持正確的政治方向政治理想和信念，事關政治方向，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。

2、要從注意自我做起，愛崗敬業，一絲不茍，扎扎實實干好本職工作。一名黨員的作用，對于黨和人民的事業來說，就像一臺機器上的螺絲釘，螺絲釘雖小，作用卻不可低估。我們每個黨員都在一定的崗位上承擔著任務，都與行業的改革發展直接相關。按照十九大要求，使廣大黨員成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和新時代中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。

3、求真務實，開拓創新，樹立大局意識。進一步轉換觀念，作為黨員應更好發揮先鋒模范作用，解放思想，轉換角色，支持參于改革，以全新的理念和姿態為建設事業的發展開拓創新銳意進取。以對組織、對工作負責的態度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。

通過學習和培訓，我更加堅定了共產主義信仰，堅定社會主義信念，牢記為人民服務的宗旨，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

第四篇：大學習大討論大調研活動實施方案

中共成都建筑材料工業設計研究院有限公司委員會 學習貫徹省委十一屆三次全會精神深入推進“大學習、大討論、大調研”活動實施方案

按照《中共四川省國有資產監督管理委員會委員會關于學習貫徹省委十一屆三次全會精神深入推進“大學習、大討論、大調研”活動的通知》（川國資黨委〔2018〕200號）、四川省國資委黨委《關于認真開展省委十一屆三次全會精神學習培訓的通知》（川國資黨委﹝2018﹞206號）要求，公司黨委決定把省委十一屆三次全會精神作為“大學習、大討論、大調研”活動的重要內容，深入學習，認真貫徹落實。現結合公司實際，特制定如下實施方案：

一、找準方向，提高政治站位

（一）活動的指導思想。“大學習、大討論、大調研”活動以習近平新時代中國特色社會主義思想、省委十一屆三次全會精神為指導，深入貫徹落實總書記對四川工作系列重要指示精神，對推動公司高質量發展具有重要意義，確保公司各項工作始終沿著總書記指引的方向勝利前進。各支部要緊密聯系前期活動實踐，認真總結前一階段工作，堅定把這項活動作為重大政治任務，繼續抓緊抓實、取得成效。通過大討論，廣泛聽取干部職工的意見建議，進一步更新發展觀念、轉變發展思路、破解發展難題、完善發展機制、促進科學發展。

（二）活動的重要性緊迫性。省委十一屆三次全會審議通過的《中 共四川省委關于深入學習貫徹總書記對四川工作系列重要指示精神的決定》《中共四川省委關于全面推動高質量發展的決定》，具有很強的政治性、思想性、戰略性和指導性，形成了新時代推動治蜀興川再上新臺階的行動綱領，既是對活動成果的淬火升華、凝煉結晶，又迫切需要通過深化活動開展來確保落地落實。要繼續扎實深入推進活動開展，切實把企業各級黨組織和廣大黨員干部的思想行動統一到總書記對四川工作的系列重要指示精神上來，把省委全會作出的一系列戰略謀劃和重大部署轉化為企業上下的務實行動，進一步鞏固擴大前期活動成果，確保整個活動善始善終、善作善成。

（三）準確把握活動要求。各支部要堅持把學習貫徹黨的十九大精神和總書記對四川工作系列重要指示精神作為主題主線，結合學習貫徹省委十一屆三次全會精神，堅持問題導向、發展導向、目標導向，堅持領導帶頭、以上率下、創新方法，進一步增強高舉旗幟、維護核心的思想自覺和行動自覺，進一步推動思想再解放、破除“盆地意識”，推動省委十一屆三次全會重大部署在公司細化、實化、具體化，確保黨中央大政方針和省委部署落到實處。

二、圍繞中心，推進活動開展

以彭清華同志在省委十一屆三次全會上的重要講話、《中共四川省委關于深入學習貫徹總書記對四川工作系列重要指示精神的決定》和《中共四川省委關于全面推動高質量發展的決定》為主要內容開展大學習，立足公司實際情況開展討論，圍繞如何實現高質量發展問題開展大調研。

（一）深入開展專題學習研討。要把全會通過的兩個《決定》作 為重要內容，深入開展專題學習研討，實現黨員學習、討論全覆蓋。公司領導要通過中心組學習會議開展專題學習討論，帶頭領學解讀。各黨支部要通過組織生活、“三會一課”等方式開展學習討論，特別是要將半年工作會上公司領導、執行團隊成員所作的重要講話、工作報告與本支部所轄部門的業務工作、黨建工作結合起來開展討論，以此為基礎上形成本支部的活動報告，并于8月31日前報公司黨群工作部。

（二）認真開展專題宣講輔導。公司黨委以省委審定的《學習貫徹省委十一屆三次全會宣講提綱》為基本依據，結合工作實際，開展專題宣講。重點宣講總書記對四川工作系列重要指示精神，宣講推動治蜀興川再上新臺階的戰略謀劃和部署，宣講貫徹落實全會精神的實踐要求。

（三）分層分類開展教育培訓。通過專題培訓班、黨委中心組學習會議、黨支部集中學習、支部書記講黨課等方式把全會精神統籌納入學習內容，實現黨員干部學習培訓全覆蓋。

1、專題培訓班。9月底前，公司舉辦1期以上專題培訓班，示范帶動和督促指導各黨支部抓好學習培訓。

2、中心組學習。制定專題學習計劃，集中時間學、原原本本學、帶著問題學、聯系實際學，全面深入系統地領會精神實質、把握實踐要求、提出落實措施。

3、黨支部集中學習。結合“大學習”、“三會一課”，以黨支部為單位組織全體黨員認真學習，原原本本、逐字逐句通讀彭清華書記在全會上的重要講話、《十一屆三次全會公報》和全會通過的兩個《決 定》。

4、支部書記講黨課。堅持以上率下示范帶動，各黨支部書記要圍繞省委十一屆三次全會精神結合工作實際確立黨課題目，給支部黨員講專題黨課1次以上。

5、推動黨員干部學習培訓全覆蓋。黨員領導干部通過到聯系點講黨課等多種形式，深入基層一線；各黨支部要把學習省委十一屆三次全會精神與推進“兩學一做”學習教育常態化制度化和即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育貫通起來，統籌抓好黨員干部的學習培訓，實現學習培訓系統化；充分發揮黨支部作用，通過組織生活、“三會一課”等方式，實現基層黨員學習常態化。12月20日以前，公司全面完成黨員干部學習培訓全覆蓋。

（四）研究深化調研報告。公司領導要聚焦高質量發展課題，按照兩個《決定》要求，深化、完善、修改調研課題，形成調研成果，確保課題調研成果的針對性和可操作性。

（五）扎實抓好成果轉化運用。立足業務特點和工作實際，緊扣省委全會兩個《決定》中涉及公司的重大任務，緊扣做強做優做大國企部署要求，進一步深化企業課題調研，對存在問題的整改舉措逐一梳理，著力將其轉化為能落地落實的工作方案、實施意見和具體安排，在工作中體現出來、貫徹下去，推進全會精神貫徹落實，推進企業改革發展任務全面完成。

三、明確責任，強化活動保障

（一）強化組織領導。“大學習、大討論、大調研”活動領導小組辦公室（黨群工作部）要在公司活動領導小組的指導下，有力推進 第二階段活動，進一步加強協調指導、情況交流、督促檢查等工作。

（二）強化宣傳引導。要始終緊扣活動主題，把握正確導向，結合宣傳全會精神，持續加強對活動的宣傳報道，積極宣傳公司活動開展成效，推進典型宣傳、深度報道、綜合評述，確保活動第二階段熱度不減、溫度不降、氛圍更濃厚。要重點掌握基層一線活動開展情況，及時收集匯總活動成果和意見，根據活動第二階段進程，有計劃地在公司網站、公司黨建平臺、黨建微信聯絡群等平臺發布信息，及時反映學習貫徹省委全會精神的情況。要及時梳理總結開展活動的典型經驗做法，以適當形式進行交流推廣。

（三）強化工作統籌。要把活動開展與公司各項中心工作結合起來，統籌融合推進，做到“兩不誤、兩促進”。以活動開展為載體和契機，進一步激發黨員干部新時代新擔當新作為，通過扎實有效的活動為企業改革發展注入強大動力，以學習討論調研的成果推動工作開展，以企業改革發展的成績檢驗活動實效。

第五篇：大學習,大討論,大調研活動心得體會

“大學習、大討論、大調研”活動心得體會

根據縣教育局統一部署，為了全面貫徹落實教育局印發《全縣教育系統“大學習、大討論、大調研”活動方案》（*教委發【2018】93號）的通知相關要求，為認真貫徹省、市、縣委相關文件精神，全面落實上級領導的重要講話要求。我校開展了形式多樣、內容豐富的“大學習、大討論、大調研”活動。通過這次的“大學習、大討論、大調研”活動，自己也從中學到了不少東西，不僅豐富了知識、開拓了視野，而且個人的綜合素質也得到了提高，可謂受益匪淺。

學習之余，我在思考，作為一名普通教師在學習、討論、調研中應該怎么做?如何才能更好地搞好這次活動?我感覺應該通過以下幾個方面：

一、彌補不足。

“大學習、大討論、大調研”涉及到多個方面的學習內容，如何在有限的時間內學好、學精這些內容?首先就要圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”、總書記關于“全黨來一場深刻的大學習”的指示精神等多個方面的思想精神來開展。這好比是在茫茫大海中航行的船只，有了燈塔的指引才不會迷失方向。思想的中心明確了，思路也就開闊了。將思想中心的學習內容參透悟透，對照自己的薄弱環節和日常工作中常用的進行重點學習;對一些不懂不會的內容進行重點學習。另外，在學習中要善于分析和思考問題，對一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨，做到重點突出，學有所獲。作為一名人民教師，會常與學生、學生家長打交道，日常工作相對耗時，除工作時間外，不少教師還要兼顧家庭，用于學習的時間很少，如果學習不積極主動，結果是什么東西也學不到，那么“大學習、大討論、大調研”也只能是空喊口號而已。所以，要充分認識到開展這次活動的重要性和迫切性，增強學習的主動性和自覺性，變“要我學”為“我要學”。要認真對照學習討論查不足、尋差距，要善于發現問題，要看到自身存在的不足,于我而言，在任教的學科上，音樂專業的基礎知識尚有不足，鋼琴伴奏還不能做到即興發揮，對教材上曲子的把握還不能做到信手拈來，對學生的引導還不能做到因材施教；體育科目上，由于自身非專業的原因，還有諸多的不足之處需要向專業的老師請教，力求做到能給學生教材所要求的，中考考試所必須的。除了正視自己的不足，在活動中我們還要堅持每天學一點、消化一點、提高一點，通過日積月累，達到豐富知識，提高自身的目的。

二、剖析問題。

經過此次活動，我認識到的差距有：首先，深入學習上有差距。自己雖然注重了政治和教學能力的學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，沒有把教育教學參透。總體缺乏深學苦讀的恒心忍勁。其次，工作上有差距。工作中高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。有時做事情、干工作只從自身專業或本科目出發，盡管也按領導要求完成了要做的工作，但落實的不夠徹底。我深感到，在深入學科教學調研方面做得還很不夠，還沒有做到經常深入實際，對情況的掌握還不夠細、不夠實、不夠多。通過學習、查擺和同事們的幫助查出的自身存在的問題，這些問題為我及時敲響了警鐘，我要正視與黨員標準的差距，審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我，讓自己進一步增強責任感。還要自覺學習“習近平新時代社會主義思想”理論，勤奮學習科學文化知識和業務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新時期工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時遵守學校的各項規章制度，促進學校各項規章制度的落實，促進學校各項工作順利開展。對照工作，充分剖析自己的問題，工作中主要存在學習精神不夠，主要表現為思想上對待學習的態度不夠端正，在學習上花費的時間和精力太少，有時學習也是淺嘗輒止；對照自己任教的音樂、體育學科，主要表現為未能完全把握學科精髓，理解學科教學的內在含義，同時對教材還未能完全吃透，不能做到因材施教，特別是體育學科，更需要向專業的體育學科教師進行請教。

三、學習啟發。

再好的理論也要在實踐中進行檢驗，這次開展的“大學習、大討論、大調研”實踐活動也是這樣。我們要把理論學習與實際工作緊密結合起來，做到學習、工作兩不誤、兩促進。“大學習、大討論、大調研”就是要破除自身對待學習不端正的態度，沉下心來，潛心學習，把用在學習上的時間和精力提高起來，同時注意將學習所得與他人探討，析出真知灼見，并將所得結論運用到實踐工作與生活中去，實踐獲得的數據與經驗同時又能反饋到理論中進一步的促進學習，由此形成良性的循環；“大學習、大討論、大調研”就是要把我所任教的音樂、體育學科知識系統的、認真的學習起來，充分理解兩門學科的內在要義，把握學科精髓，并通過不斷的實踐調整，優化在課堂上對學生知識能力的教授，對學生思想思路的啟發，同時注意做到因材施教，將任教的兩門學科經驗與同行之間進行討論，同專業的，不同專業的都應該在一起探討，將大討論中得到的提升運用到音樂、體育的學科教學中去，在實踐中觀察學生對于教學方法與教學思路的反應，并及時聽取學生與同行的意見和建議，發現問題調整處理，力求真正的發揮“大學習、大討論、大調研”活動的實際意義，并能將此作為習慣享用終身。

四、活動小結。

通過這次開展的“大學習、大討論、大調研”活動，更好地堅定了我工作的政治方向，更好地提高了我自己的整體素質。堅持用馬克思主義中國化最新理論成果武裝頭腦，牢固樹立信息化2.0教育理念，忠誠于黨的教育事業，更好地服務人民的教育事業，提高自己的教育教學能力，拔高我縣整體的教育水平。爭取為學生、為家長、為學校、為社會貢獻自己的一份力量。