第一篇：醫院大學習、大調研、大討論

大學習、大討論、大調研

一、關于醫院創建三甲的有關問題

1、進一步統一思想

創建三級甲等中醫醫院是我院開展高質量醫院發展的重要戰略目標，同時創建三級甲等中醫醫院有利于進一步提升我院中醫內涵建設，創建三級甲等中醫醫院是我院適應醫改形勢發展的迫切要求。

創建三級甲等中醫醫院工作是我院今年工作的重點，我院對照《三級中醫醫院評審實施細則》等系列標準，還有許多細致、艱苦的工作要去完成。同時在創建三級甲等中醫醫院中我們也具備良好的條件，一是省中管局、市區衛生行政部門對我院大力的支持；二是這幾年醫院的快速發展，使我院的基礎建設和設施有了顯著進步，尤其是******院區正式投入使用后，我院的就醫條件和診療環境將得到較大改善；三是近幾年，我院堅持“名醫”“名科”“名院”的發展戰略，有力促進了醫院專業技術的發展和進步，醫院的專業技術水平明顯提高，綜合實力顯著增強。

2、進一步強化措施

一是創建三級甲等中醫醫院明確責任部門，嚴格按照時間進度表，加強督查和考核，定期召開創建工作分析會，向創建領導小組匯報工作進展情況；二是院領導班子成員要加強對自己牽頭負責的專業組指導和督查，對所分管的專業組的創建工作情況要及時了解，做到心中有數；三是各職能部門、各臨床醫技科室責任人要切實増強創建工作的緊迫感和責任感，明確本部門、本科室的創建工作任務，做到任務到人，責任到人，措施到位，工作到位，確保按照創建三級甲等中醫醫院實施方案及標準要求，保質保量、不打折扣地完成各個階段的工作任務；四是全院干部職工要以飽滿的主人翁精神和嚴謹的工作態度，認真履行工作職責，努力完成各自工作目標任務，保證創建活動的每一項具體工作落到實處。

3、進一步逗硬獎懲

將創建三級甲等中醫醫院工作納入綜合目標考核管理，將創建工作完成情況與績效工資掛鉤，加大考核獎懲力度，各職能部門為院級考核單位，科室可根據具體情況進行考核。各職能科室將根據實施方案和《三級中醫醫院評審標準（2017年版）》加大管理考核力度，及時進行布置、落實、指導，不定期進行督查。各職能部門、領導小組辦公室統一安排的督查，督查結果必須以書面形式或專題會議形式分析報告，報告要反映出創建工作的專項內容與進展情況。

創建三級甲等中醫醫院工作結束后，醫院應對備檢充分、迎檢積極，工作成績顯著、有突出貢獻，具有無私奉獻精神和大局意識的科室和個人予以全院表彰獎勵；并作為各級干部及全院職工晉級、晉職、調崗的重要依據。

4、強化問責機制

創建三級甲等中醫醫院工作，事關醫院發展，凡是對該項工作不重視、工作無進展、未認真按照相關標準開展工作、資料準備粗陋倉促、各種記錄不規范，醫院應嚴格實行責任倒查和責任追究。創建三級甲等中醫醫院工作堅持“誰主管，誰負責”的工作責任制，領導小組組長負總責，各分管院領導負責分管部門的復評工作，同時負責督導工作組的督導檢查指導工作，涉及到多科室多部門的檢查項目，交達標辦協調處理，特殊事宜報領導小組決定。

二、醫院高質量發展

1、高標準定位

全面貫徹落實黨的十九大精神和習近平來川視察講話精神，以深化醫療體制改革工作為重點，推動全院醫療工作高質量發展，不斷提升群眾看病就醫的獲得感、幸福感和信任感，不斷推進醫院各項工作取得大轉變，進一步提檔升質。

2、高起點謀劃

進一步加強學科人才建設，將學科人才建設工作作為高質量醫院發展重點工作，在學科發展的同時重點是加強人才儲備工作。借助重點學科建設發展平臺，加快人才引進步伐及人才培養力度，培養合理人才梯隊。

繼續強化在職人員繼續教育工作，加強業務學習管理，并進行考核實際學習情況。積極派人參加組織的各種培訓及講座活動，不斷提高醫務人員的醫療水平及醫療質量。有計劃的繼續開展國家級繼續醫學教育、省級繼續醫學教育、市級繼續醫學教育。同時，凡國內有價值的專業學術會議，相關科室負責人或業務骨干均要求參加，省內各專業委員會委員應按時參加各項學術活動，不定期邀請國內、省內知名專家來我院進行技術指導、學術講座。

3、高質量運轉

以醫療質量為抓手，進一步規范醫療行為，強化醫療質量與安全；以新技術開展為手段、不斷提升醫療技術水平；以提升醫療服務為契機，不斷優化服務流程；以深化醫療體制改革為重點，不斷提升服務內涵；以學科建設為基礎，不斷加強人才隊伍建設。

三、院區建設

1、統籌布署，部門聯動

******院區建設中，要堅決克服一切困難，形成共識，集全院之力，舉全院之智，積極推進項目建設，努力把******院區建成質量一流、設施一流、環境一流的精品工程。

******院區建設作為市區政府重點工程。要求項目負責人各司其責、勇于擔當、超前謀劃，確保各項工程按計劃、按節點完成。根據計劃安排，逐步實現部分科室搬遷，時間緊，任務重。各項目責任人堅持質量第一、科學規劃、精心組織、嚴格管理、安全施工，高標準、快速度、高質量實施工程建設。

2、倒排工期，強力推進

******院區項目建設推進相關部門要高度重視項目建設，倒排工期，對照目標任務和工作進度，加快項目建設進度，強力推進******院區項目建設進度，確保各個項目如期完工；各項目施工方要在確保工程質量和施工安全的前提下，務必在規定時間節點前完成施工任務，同時要注意施工現場的環境衛生，切實做到文明施工、安全作業；加強對各項目進度的督查，狠抓各項工作的落實。

3、保障運行，避免重復

******院區采取“全院統籌、合理規劃”的設置原則，按照醫院的發展和功能定位設置有利于學科發展的專業，形成體系建設，逐步在全市打造出一批醫教研都過硬的重點專科和特色專科。發展醫院特色專科和特色品牌，方便患者就醫選擇，從而分流患者，減少患者看病排隊等候時間。

第二篇：大學習大討論調研文章

理論聯系實際

以社會主義法治理念指導檢察實踐

——“大學習、大討論”活動調研文章

辦公室 袁宏

全國檢察機關在中央政法委和高檢院的統一部署下，開展的學習貫徹十七大精神、胡總書記重要講話的“大學習、大討論”活動，是當前我們政法系統的一項重大的政治課題，既是開創政法工作新局面的奠基性工作，更是加強政法隊伍建設的靈魂性工程。作為檢察機關綜合部門的一名普通黨員干部，有幸投身到此次“大學習大討論”活動中，感到莫大機緣和光榮，決心積極參與活動、認真學習討論、深刻領會實質、蕩滌思想靈魂、做到學以致用、理論聯系實際，在黨的領導下，以全新的社會主義法治理念指導具體工作，忠實執行國家法律，實現黨和人民的意志。通過學習和討論，我深深感覺到，這次“大學習、大討論”活動可以說是對檢察機關堅持正確的政治方向，堅持“三個至上”，全面落實科學發展觀，堅持隊伍建設不動搖具有極其重要的意義。

近幾年來，檢察機關在自身隊伍建設方面取得了很大成績，但同時也存在一些問題，這在一定程度上制約了司法水平的提高。

一、在思想作風方面，有些干部為人民服務的意識不強。一是沒有真正樹立“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的思想，接待群眾上訪態度生硬，解決群眾矛盾方法簡單。二是有些干部服務態度差，言語不文明，儀態不端莊。

二、在學風方面，有些干部存在學風不濃、玩風過盛的現象。主要有以下表現：一是有些干部不重視政治理論的學習，對黨和國家的各項方針政策理解不深不透，滿足于一知半解。二是有些干部不認真鉆研法律業務，對本職專業工作不夠熟悉。三是有些干部平時不注意自己的學習提高，把業余時間和心思放在喝茶、聊天、打牌上。

三、在工作作風方面。一是工作拖拉，本職工作或領導交辦的任務不能按時完成。二是對自己的工作職責認識不清，對己有利或容易做的事爭著做，對己不利或有難度的工作則相互推諉。三是有些干部責任心不強，對自己的工作沒有堅持高標準、嚴要求，工作滿足于一般化。有些干部政策水平低，業務能力差，心有余而力不足。四是有些干部缺乏艱苦深入的作風，工作作風不實，喜歡做表面文章，搞形式主義，不注重工作實效。

四、考評和監督機制不健全，缺乏獎懲機制，造成工作干與不干一個樣，干好干壞一個樣。

如何加強檢察機關隊伍建設，如何制定提高司法水平和案件質量的對策和措施，應是今后一個時期檢察機關研究探討的重點問題。全面深入貫徹落實十七大精神、胡總書記重要講話，就是要切實解決檢察工作中存在的各種作風問題，消除影響公正司法的各種不利因素，不斷增強檢察干部隊伍司法能力，提高整體司法水平。抓好隊伍建設，就一定要緊緊抓住作風建設的內因，從切實提高干部隊伍的思想政治素質和工作水平上入手。

第一，學習貫徹十七大精神和胡總書記重要講話，堅持正確的政治方向。檢察機關工作成效如何，直接關系到黨和國家的工作大局，必須始終堅持隊伍建設不動搖，制度再優越，措施再有力，但如果隊伍軟弱、渙散，一切都無從談起。加強干部的政治理論學習，要著力解決干部的“三觀”問題。推進黨的作風建設是一項系統工程，干部隊伍具有什么樣的素質，就具有什么樣的作風。干部隊伍的思想政治素質是作風建設的內因，解決作風建設問題，首先必須從提高干部的思想政治素質入手，著力解決干部的“三觀”——世界觀、人生觀、價值觀。要認真組織全體干部學習好十七大精神和胡總書記重要講話，用黨的先進政治理論武裝和教育干部，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好權力觀、地位觀和利益觀的問題，真正為人民掌好權、用好權。

第二，加強干部思想政治、法律業務知識和司法能力的培訓，只有切實加強學習，才能獲得新知識、開闊新視野、啟發新思路，跟上時代的步伐，從容應對時代的挑戰。

第三，建立健全檢察機關科學有效的目標任務考核體系，從提高機關效能上提高工作能力，提高整體工作水平。

第四，改進領導干部工作方式，轉變機關工作作風。領導干部要不斷改進工作方式，創新工作方法，以帶動機關作風不斷轉變。曹建明檢察長指出，各級檢察機關領導干部要帶頭參加學習討論，帶頭剖析和查擺問題，帶頭制定和落實整改措施。領導干部要大興調查研究之風，只有通過廣泛、深入、經常性的調查研究，才能提高自身辨別是非和處理各種復雜矛盾的能力，增強工作的主動性、預見性和創造性。要結合法院工作實際，把調查研究貫穿決策的全過程，做到決策之前抓調研，吃透情況，摸清實情，增強決策的針對性和科學性；決策之中抓調研，及時發現問題，完善措施；決策之后抓調研，認真總結，積累經驗，創新思路。只有這樣才能制定出切實可行的工作思路，為基層和檢察干警解決實際問題，提高干部隊伍的凝聚力。

第三篇：“大學習、大討論、大調研”討論發言稿

大討論發言稿

一、建設教育強縣強市怎么看？怎么辦？ 怎么看：

1.建設教育強縣強市是全面落實中央、省市縣委和各級教育行政部門的各項決策部署，寫好教育“奮進之筆”，加快教育現代化，建設教育強縣，努力辦好人民滿意教育，為加快“*******、打造“******”作出新的貢獻的遠大目標。

2.建設教育強縣強市是深入學習國家方針政策，特別是教育相關法律政策，深化全面從嚴治黨要求，依法治教、依法執教。深入開展深化教育改革、教育信息化2.0 行動計劃、新課標等教育業務學習，提升專業素質能力，深化新時代教師隊伍建設，提升教育質量內涵，辦人民滿意教育的內在要求。

怎么辦：

1.認真落實各級教育行政部門的決策部署，與各級教育部門保持積極溝通與實時反饋。仔細研讀國家教育方針政策，相關法律法規，積極投入到課改中去，并形成自身內在的深化，服務于教育教學。積極響應我市“******、打造“*******”的宏偉目標，并以此作為我市我縣人才培養的基本理念。

2.把握時代潮流，緊跟科技發展的步伐，用好現代化的設備服務教育教學，深挖現代化的教育教學手段，加快教育現代化，建設教育強縣，針對教育現代化怎么辦的問題與同行、學生、家長以及社會各界人士多交流，努力辦好人民滿意教育。

3.努力學習業務知識，提升專業技術水平，進行同專業學科的交流討論，提倡跨專業學科的借鑒學習，提升自身素質，同時狠抓教學質量，努力辦好人民滿意的教育。

二、推進教育信息化2.0我應怎么辦？

1.研讀各級教育部門有關教育信息化2.0的相關政策，堅決按政策辦事，堅決依法執教。

2.努力學習新的科技知識，積極接受信息化的教學手段和方法，并多邊多方的討論研究，使用好現代化的教學設備，利用好便捷的科技終端，讓師生隨處學，隨時學。

3.思考好，使用好大數據，4G、5G網絡對教育教學的運用，便于師生快捷學，快速學，利用好校園公共網絡，引導學生自主檢索學習資源，抓住區域或校際資源，使用好局域網絡服務于教育教學。

三、立德樹人、提升質量、內涵發展我該怎么辦？

1.首先在于自身能力素質的提高，只有自身高才能教育高，才能品德高，才能提質量，才能有內涵；

2.其次在于對政策法規的研讀，民情風俗的把握，堅決按照政策辦事，堅決依法執教，堅定把握民俗民情，才能樹人有德，才能穩提質量，才能內涵發展；

3.堅定信心，樹立“立德樹人、提升質量、內涵發展”的目標，并將教育教學融入到目標當中去。

四、加強黨的建設，建高素質教師隊伍我該做什么？

1.緊緊圍繞在以習總書記為中心的黨中央周圍，堅定樹立為黨的教育事業奉獻終身的目標信心；

2.緊跟黨的腳步，響應黨的號召，廉潔從教；

3.從自身出發深入學習，提升自身素質，嚴肅教育，更新教育思想，創新教學，深挖教學手段，以身作則融入到建高素質教師隊伍中去。

五、教育扶貧、服務為民我能做什么？

1.扶貧在扶志，教育扶貧內涵相同，首先要樹立學生及學生家長明白接受教育、進行學習的重要意義；其次要樹立學生及學生家長學習終身、終身學習的理念。這些也是作為教育者服務為民的本職工作。

2.教育扶貧還要滿足學生學習生活的基本需求，在保障學生生活必須的基礎上才能保證學生學習的進行。對于家庭困難學生，從教育扶貧和服務為民的角度出發，還要協助家庭困難學生家庭脫貧立志，從思想上解決貧困的局面。

六、我為學校平安、優質、干凈發展做些啥？

1.做好本職工作，樹立學科本位意識，以學科教學為抓手，適度延伸教學范圍，做好學生思想教育，奠定好學生有好行為、好思想的基礎；

2.服從學校的政策規定，為學校的教育教學目標努力奮斗。抓好課堂安全，看好身邊安全，遇安全事故發生時，小則自理，大則上報；利用一切有利于教育教學的資源、手段服務教育教學，深抓深析好的教學方法，干好與己相關的音樂、體育科目；從自身出發廉潔從教，樹立服務意識，終身奉獻意識，將己所知贈之與生，將生之新知吸納與己，為學校平安、優質、干凈發展做出應有的貢獻。

第四篇：大學習大討論大調研心得體會

“大學習、大討論、大調研”

活動心得體會

“大學習、大討論、大調研”活動是黨的十九大以來，全省黨員一次緊跟時代精神，保持肌體健康的重要活動，近段時間，我通過參加大學習大討論大實踐活動，思想認識進一步得到解放，在學懂、弄通、做事苦下功夫，深入學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想和總書記對四川工作的重要指示精神，深入學習省委十一屆三次全會精神，結合實際工作，在學懂、弄通、做事下足功夫，思想認識一次大的提升，為今后的工作理清了思路、找準了方向、明確了目標、增強了干勁。現將個人的心得體會報告如下。

一、要不斷加強學習，提高政治理論水平

作為一名黨員，思想是行動的先決，而學習是先決的關鍵。此次大學習活動，無疑是緊跟時代精神，保持政治第一屬性的最佳奇跡。大學習第一內容就是政治理論學習，要深化對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的認識和理解。因此，我在學習中，始終牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信，把理論學習用以補足精神之鈣，堅決自思想上政治上和行動上同保持一致，做政治上的明白人，尤其是將黨的政治理論與法院工作相結合，運用最新的政治理論成果指導對司法專業知識的鉆研和時間，以不斷更新個人的思維和知識，在面對日新月異的變化時，個人才能不斷適應新環境，做好新工作，攀登新高峰。

二、要繼續勤奮工作，提高工作能力

新時代對基層黨員干部的要求，歸根結底就是要“學踐結合，知行合一”。現在基層法院工作量大，壓力大，對個人要求較嚴格，對比法院體制外的諸多行業，也許待遇有所差距，休息時間業不能保障，加班加點司空見慣。而此次“三大”活動，最重要的就是擺正了自己的心態，認真對自身的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識進行了重新審視，學會站在全局的高度想問題、干工作，尤其是在處理短期利益與長遠利益，局部利益余全局利益、個人利益與集體利益的關系中，能有清醒的認識。結合到工作中，就是充分認識到一體化的不斷提升和調研工作不斷繼續的過程，其實也是對個人缺陷與能力短板的補充和提高的過程，個人必須通過不斷的努力中獲得提高，努力與組織的要求和自己的目標縮小差距，給思想的時鐘上緊了發條，給行動的車輪添足了動力。

三、要勤于鉆研思考，提高參謀能力

沒有調研就沒有發言權。因此，在工作中一定要善于發揮自己的主觀能動性，增強工作的預見性，力求想到領導關注而未想的事，謀領導之思而未完善之策，供領導急需而未言之需，從大局著眼，貼近中心思考問題。領導關注的重要事情、群眾關心的熱點問題作為個人思考的核心，在為領導當參謀時力求參得準，謀得高。同時，要從實處著手，抓住領導在一個時期的決策方面和關注的重點問題，做好調研，從領導的高度觀察和分析問題。有針對性的提出高質量的意見和切實可行的建議，借領導決策參謀。

四、要重視養性修身，提高道德修養

新時代的黨員，尤其嚴以修身上下足功夫，一個人的“住行”決定他的形象，一個干部的“住行”關于黨和政府的形象。干部“住行”不佳，品格低下，就沒有人格力量，必然影響執政效果，一個干部形象的形成，靠平時舉止、人身慎獨，要始終保持清醒頭腦，敏于事而慎于言，欲不縱而事不染，真正做到德正風清，志存高遠。大學習大討論活動中“戒三氣”、“除三風”、“破三舊”的提出具有很強的針對性，要認真排查，有則改之，無則加勉，始終要強化自律意識，始終繃緊紀律和規矩這根弦，是中心存敬畏，手握戒尺，從嚴要求自己，保持高度的政治敏銳性和鑒定的政治立場，嚴格按規矩辦事，清白做人、廉潔齊家、干凈干事，永記自己在黨旗下的錚錚誓言。

第五篇：教師,大討論大調研大學習

“大學習、大討論、大調研”活動心得體會與

反思

根據上級領導部門統一安排，為全面貫徹落實教育局印發《全縣教育系統“大學習、大討論、大調研”活動方案》的通知相關要求。我校開展了形式多樣、內容豐富的“大學習、大討論、大調研”活動。通過這次的“大學習、大討論、大調研”活動，自己也從中學到了不少東西，不僅豐富了知識、開拓了視野，而且個人的綜合素質也得到了提高，可謂受益匪淺。

一、彌補不足。

“大學習、大討論、大調研”涉及到多個方面的學習內容，如何在有限的時間內學好、學精這些內容?首先就要圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”、總書記關于“全黨來一場深刻的大學習”的指示精神等多個方面的思想精神來開展。這好比是在茫茫大海中航行的船只，有了燈塔的指引才不會迷失方向。思想的中心明確了，思路也就開闊了。將思想中心的學習內容參透悟透，對照自己的薄弱環節和日常工作中常用的進行重點學習;對一些不懂不會的內容進行重點學習。

二、剖析問題。

經過此次活動，我認識到的差距有：首先，深入學習上有差距。自己雖然注重了政治和教學能力的學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，沒有把教育教學參透。總體缺乏深學苦讀的恒心忍勁。其次，工作上有差距。工作中高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。有時做事情、干工作只從自身專業或本科目出發，盡管也按領導要求完成了要做的工作，但落實的不夠徹底。我深感到，在深入學科教學調研方面做得還很不夠，還沒有做到經常深入實際，對情況的掌握還不夠細、不夠實、不夠多。通過學習和同事們的幫助查出的自身存在的問題，這些問題為我及時敲響了警鐘，我要正視與黨員標準的差距，審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我，讓自己進一步增強責任感。還要自覺學習“習近平新時代社會主義思想”理論，勤奮學習科學文化知識和業務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新時期工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時遵守學校的各項規章制度，促進學校各項規章制度的落實，促進學校各項工作順利開展。對照工作，充分剖析自己的問題，工作中主要存在學習精神不夠，主要表現為思想上對待學習的態度不夠端正，在學習上花費的時間和精力太少，有時學習也是淺嘗輒止；對照自己任教的音樂、體育學科，主要表現為未能完全把握學科精髓，理解學科教學的內在含義，同時對教材還未能完全吃透，不能做到因材施教，特別是體育學科，更需要向專業的體育學科教師進行請教。

三、學習啟發。

再好的理論也要在實踐中進行檢驗，這次開展的“大學習、大討論、大調研”實踐活動也是這樣。我們要把理論學習與實際工作緊密結合起來，做到學習、工作兩不誤、兩促進。“大學習、大討論、大調研”就是要破除自身對待學習不端正的態度，沉下心來，潛心學習，把用在學習上的時間和精力提高起來，同時注意將學習所得與他人探討，析出真知灼見，并將所得結論運用到實踐工作與生活中去，實踐獲得的數據與經驗同時又能反饋到理論中進一步的促進學習，由此形成良性的循環；“大學習、大討論、大調研”就是要把我所任教的音樂、體育學科知識系統的、認真的學習起來，充分理解兩門學科的內在要義，把握學科精髓，并通過不斷的實踐調整，優化在課堂上對學生知識能力的教授，對學生思想思路的啟發，同時注意做到因材施教，將任教的兩門學科經驗與同行之間進行討論，同專業的，不同專業的都應該在一起探討，將大討論中得到的提升運用到音樂、體育的學科教學中去，在實踐中觀察學生對于教學方法與教學思路的反應，并及時聽取學生與同行的意見和建議，發現問題調整處理，力求真正的發揮“大學習、大討論、大調研”活動的實際意義，并能將此作為習慣享用終身。

總之自己在以后的工作中要嚴格要求自己，做一個黨和人民滿意的好老師。

高永意 2018年6月