第一篇：土木工程認識實習報告

土木工程專業實習認識報告

學校：華北科技學院 姓名：

學號：201305024124 班級：土木B131

2015年6月18日

前言

貫徹理論聯系實際的原則，使學生到施工現場或管理部門去學習生產技術和管理知識。施工實習不僅對學生能否在實踐中演習知識技能的一種訓練，也是對學生的敬業精神、勞動紀律和職業道德的綜合檢驗。

土木工程的學習，不僅要注意知識的積累，更應該注意能力的培養，為此，學校為了讓大家對本專業有更好的認識，在我們大二的期末，組織了一次外出實習，好讓大家可以將平時在課堂上學到的東西聯系到實際當中。

我進入土木這個專業已經兩年了，雖一直都在課堂上學習土木有關的知識，但是還是缺乏實戰經驗，現在終于有機會對這個專業有全面的理解了。

認識實習是土木工程教學計劃中第一個實踐性教學環節，其對本土學生建立 正確的專業思想，樹立正確的專業知識學習態度有極其重要的影響作用。

目錄

一、實習目的及任務。二、組織領導。

三、實習紀律。四、實習內容及過程。

（一）參觀華北科技學院3號教學

樓，金工實習工廠，1號教學樓。

（二）參觀紅螺寺，APEC會議中心，雁棲湖。

（三）參觀故宮，國家大劇院，奧林

匹克森林公園。

（四）參觀體育場工地。

五、結束語。

一、實習的目的及任務。

本次認識實習是土木工程專業學生在已學習建筑制圖和建筑材料、房屋建筑學專業知識過程中的一次實踐教學環節。其目的是通過參觀典型建筑和建筑工地，使學生對所學知識有一個感性認識，增強學生學習本專業的興趣。具體目的及任務是：

1、通過參觀實際建筑，進一步提高學生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。

2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現場比較，進一步培養學生的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。

3、通過參觀,運用所學知識品評建筑的優缺點,提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課程設計打下基礎。

4、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。

5、通過實習,培養學生勞動的觀點，發揚理論聯系實際的作風，為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。

二、組織領導

本次實習成立實習領導小組，指導老師任組長，班長任副組長，其它班干部任實習領導小組成員。領導小組組長及成員要關心同學的思想及生活，副組長負責每次出發前的準備工作，負責實習期間的日常事務，切實負責同學的安全，并及時向組長匯報實習情況及發生的問題。全班同學必須聽從組長及副組長的安排指揮，嚴格遵守《實習紀律》（附后）。保證時間，統一行動、團結互助、圓滿完成本次實習任務。

三、實習紀律

1、遵守國家政策法令，遵守公共秩序，維護社會公德。

2、服從安排，聽從指揮，未經帶隊教師批準不得私自離隊。

3、實習期間不準請事假，缺習超過2天者，實習成績以零分計，不予補考。

4、愛護實習單位及場地的一草一木，不得踐踏和損壞。保護公共及個人財產。努力與實習單位及群眾搞好關系。

5、注意安全。要統一行動，聽從指揮，不要隨便進人工地現場或到危險的地方去，進人現場要佩戴安全帽，穿工作服，同學之間，師生之間要相互關心，互相幫助。

以上紀律要求同學嚴格遵守，違紀者將給以嚴肅處理，造成不良后果者，一切責任由當事者本人負責。

四、實習內容及過程

（一）參觀3號教學樓，金工實習工廠，2號教學樓。

周二早上，黃娟老師和楊穎老師帶領我們參觀了3號教學樓，兩位老師先總體給我們講了3號樓的建筑風格、施工方式和抗震等級，兩位老師在細節方面給我們重點講了樓梯樣式以及樓梯的承重方式，柱子的配筋構造等，我們量取了很多關于3號樓的尺寸數據，以便于繪制3號樓的建筑平面圖、平面疏散流線圖和建筑立面詳圖。

接著張倩和張瑞紅兩位老師帶領我們參觀了金工實習工廠，兩位老師非常詳細的給我們介紹了牛腿、橫梁、屋頂以及他們的承重方式、結構布置、墻體類型、頂篷構造等特點。我們組測量并記錄了金工實習工廠的數據以便于后期繪制金工實習工廠平面圖。

下午，我們在曹榮、張利、石祥峰的帶領下參觀了1號教學樓。三位老師非常詳細的給我們介紹了1號樓的結構樣式、建筑風格、建筑材料。

我們測量了許多關于1號樓的數據，之后我們參觀了學子林。雖然沒有很好的儀器，只有幾米長的卷尺，但我們還是把學子林的大致情況記錄下來，并畫出了草圖。

3號教學樓、金工實習工廠、1號教學樓都是我們學校的建筑，平時上課也經常穿梭于它們之間，但是在此番實習中，我才知道原來這樣建筑還包含了那么多學問，這么多細節問題我沒注意到。對于一名從事土木工作的人來說，看一棟建筑不能僅僅看到的是一個龐然大物，更應該看出它的細部構造、建筑樣式、配筋樣式、承重方式。這也說明了今后在我們的工作中，必須秉持嚴謹的態度，把每一個細節都考慮到，做出安全又美觀的建筑。

（二）參觀紅螺寺、APEC會議中心、雁棲湖 周三早上我們在老師的帶領下來到了紅螺寺。紅螺山紅螺寺景區位于北京市懷柔區城北5公里的紅螺山南麓，距北京市區55公里，景區總面積800公頃，國家AAAA級旅游區。

紅螺寺始建于東晉咸康四年（公元338）年，原名“大明寺”（明正統年間易名“護國資福禪寺”，因紅螺仙女的美妙的傳說，俗稱“紅螺寺”）。

紅螺寺坐北朝南，依山勢而建，布局嚴謹，氣勢雄偉。它背倚紅螺山，南照紅螺湖，山環水繞，林木豐茂，古樹參天。紅螺寺處于紅螺山山前的千畝蒼翠的古松林之中，形成一幅“碧波藏古剎”的優美的畫卷。

紅螺寺的開山鼻祖佛澄澄，是以“神異”著稱的第一個僧人。據《高僧傳》記載，他是一位精通咒術、了悟禪機，能洞察過去預知未來神通廣大的高僧。西晉末年，佛圖澄由于感夢來尋找中國北方佛教發祥地，二十余年無果。東晉咸康四年他跟隨后趙石勒、石虎北征段遼來到漁陽城（現懷柔地區），發現紅螺山山形上部如舞動雙翅的大鵬金翅鳥，下有佛祖成道時“觸地印”瑞像，此山暗契圣教，瑞顯佛儀，恰合他感夢之境，于當年創建此寺，起名“大明寺”，即現在的紅螺寺。

紅螺寺背倚紅螺山，南照紅螺湖。寺周圍各種樹木有600多種，植物種類60多個，林內生活繁衍著多種鳥類和野生小動物。據林業部門測算，紅螺寺轄區內有各種樹木百萬余株，林木覆蓋率90%以上。寺東的松林浴園生長著1000多畝茂盛的古松林樹，百年以上的古樹就逾萬株，是北京市重要的古樹群之一。

古寺占地百畝，分五處庭院，房244間。中院以山門，天王殿，大雄寶殿，三圣殿為軸心，設有東西四所配殿；千手觀音殿，伽藍殿，際醒祖師殿，印光祖師殿和誦經房數間。東院為接待處；西院為方丈退居寮和十方堂；東下坎北為老僧退居寮和延籌堂，南為練習功場；西上坎為螺螄塔和骨灰堂。

下午，我們在老師的帶領下來到了APEC會議中心，作為示范區內的特色建筑北京雁棲湖國際會展中心，獨特的建筑外形宛若天壇祈年殿倒影，瞬間成為京北乃至全國會展場館中的一顆閃亮的新星，成為后APEC時代，理想會議聚集之地。

北京雁棲湖國際會展中心隸屬于北控集團，由國際頂尖的會展場館—國家會議中心負責運營管理，是集會議、餐飲在、展覽、酒店于一體的現代綜合型會展場館。

北京雁棲湖國際會展中心項目總建筑面積為7.9萬平方米，其中地上5層，建筑面積為4.4萬平方米；地下2層，建筑面積3.5萬平方米。建筑的主要功能包括會展、宴會、媒體中心及附屬配套設施等，建成后將成為懷柔區標志性建筑之一。

北京雁棲湖國際會展中心設有可分隔式5500平方米無柱大議會廳，2200平方米大宴會廳和1800平方米多功能廳，以及各種現代化中小型會議室70余間，同時會展中心內設有精品酒店，并配有3000平方米廚房，可同時提供5000人高端餐飲。

場館主體建筑遵循“漢唐升華、天地飛揚”的設計理念，宛若天壇祈年殿倒影，雄偉現代。建筑結構上采用鋼骨混凝土框架-鋼筋混凝土剪力墻結構，屋蓋外部輪廓呈圓形，采用24榀放射狀布置的魚腹式空間鋼桁架體系，大跨樓蓋采用 TMD消能減振系統。該工程榮獲2014北京市建筑（結構）長城杯金獎，由北京市建筑設計研究院有限公司設計計完成。

在整個場館建設期間秉承“低碳環保、科技創新”的理念，北控置業作為雁棲湖國際會展中心的承建方，通過北京環境交易所購買碳減排量，抵消會議場館建設過程中產生的碳排放。

紅螺寺讓我體會到了古香古色的建筑風格，讓我看到了古代的建筑工藝，在哪一個科技不發達的時代，完成紅螺寺這一宏偉建筑實屬不易。對于APEC會議中心，我覺得這一建筑就是一個奇跡，首先我必須得佩服它的設計者，他必定是絞盡腦汁，做了很多調研才設計出這么一個有漢唐之風的宏偉建筑，這樣的仿古建筑在施工方面必定會遇到很多困難，需要考慮的細節問題很多，雁棲湖的核心島本著節能環保的理念，可以說環保節能貫穿到了每一個單體建筑中，充分考慮到了用水、用電、供暖方面的問題。

（三）參觀故宮、國家大劇院、奧林匹克森林公園。

周四早上，我們以小組的單位來到了北京故宮，北京故宮，舊稱為紫禁城，是中國明、清兩代24位皇帝的皇宮。它是中國宮殿建筑之精華，無與倫比的古代建筑杰作，也是世界上現存規模最大、保存最為完整的木質結構的古建筑群。

北京故宮由明成祖朱棣于永樂四年（公元1406年）開始建設，明代永樂十八年（公元1420年）建成。故宮宮殿建筑均是木結構、黃琉璃瓦頂、青白石底座，飾以金碧輝煌的彩畫。

故宮位于北京中軸線的中心，占地面積約為72萬平方米，建筑面積約為15平方米。故宮始建于公元1406年，1420年基本竣工，是明朝永樂皇帝朱棣始建。宮城周圍環繞著高12米，長3400米的宮墻，形式為一長方形城池，墻外有52米寬的護城河環繞，形成一個森嚴壁壘的城堡。故宮宮殿建筑均是木結構、黃琉璃瓦頂、青白石底座，飾以金碧輝煌的彩畫。故宮有4個門，正門名午門，東門名東華門，西門名西華門，北門名神武門。面對北門神武門，有用土、石筑成的景山，滿山松柏成林。在整體布局上，景山可說是故宮建筑群的屏障。

故宮嚴格地按《周禮·考工記》中“前朝后市，左祖右社”的帝都營建原則建造。整個故宮，在建筑布置上，用形體變化、高低起伏的手法，組合成一個整體。在功能上符合封建社會的等級制度。同時達到左右均衡和形體變化的藝術效果。中國建筑的屋頂形式是豐富多彩的，在故宮建筑中，不同形式的屋頂就有10種以上。以3大殿為例，屋頂各不相同。故宮建筑屋頂滿鋪各色琉璃瓦件。主要殿座以黃色為主。綠色用于皇子居住區的建筑。其它藍、紫、黑、翠以及孔雀綠、寶石藍等五色繽紛的琉璃，多用在花園或琉璃壁上。太和殿屋頂當中正脊的兩端各有琉璃吻獸，穩重有力地吞住大脊。吻獸造型優美，是構件又是裝飾物。一部分瓦件塑造出龍鳳、獅子、海馬等立體動物形象，象征吉祥和威嚴，這些構件在建筑上起了裝飾作用。

故宮前部宮殿，當時建筑造型要求宏偉壯麗，庭院明朗開闊，象征封建政權至高無上，太和殿坐落在紫禁城對角線的中心，四角上各有十只吉祥瑞獸，生動形象，栩栩如生。故宮的設計者認為這樣以顯示皇帝的威嚴，震懾天下。后部內廷卻要求庭院深邃，建筑緊湊，因此東西六宮自成一體，各有宮門宮墻，相對排列，秩序井然，再配以宮燈聯對，繡榻幾床，都是體現適應豪華生活需要的布置。內廷之后是宮后苑。后苑里有歲寒不凋的蒼松翠柏，有秀石迭砌的玲瓏假山，樓、閣、亭、榭掩映其間，幽美而恬靜。

故宮宮殿是沿著一條南北向中軸線排列，三大殿、后三宮、御花園都位于這條中軸線上。并向兩旁展開，南北取直，左右對稱。這條中軸線不僅貫穿在紫禁城內，而且南達永定門，北到鼓樓、鐘樓，貫穿了整個城市，氣魄宏偉，規劃嚴整，極為壯觀。

緊接著我們來到了國家大劇院，中國國家大劇院位于北京市中心天安門廣場西，人民大會堂西側，西長安街以南，由國家大劇院主體建筑及南北兩側的水下長廊、地下停車場、人工湖、綠地組成，總占地面積11.89萬平方米，總建筑面積約16.5萬平方米，其中主體建筑10.5萬平方米，地下附屬設施6萬平方米

國家大劇院中心建筑為半橢球形鋼結構殼體，東西長軸212.2米，南北短軸143.64米，高46.68米，地下最深32.50米，周長達600余米。

整個殼體風格簡約大氣，其表面由18000多塊鈦金屬板和1200余塊超白透明玻璃共同組成，兩種材質經巧妙拼接呈現出唯美的曲線，營造出舞臺帷幕徐徐拉開的視覺效果。

每當夜幕降臨，透過漸開的“帷幕”，金碧輝煌的歌劇院盡收眼底。殼體表面上星星點、錯落有致的“蘑菇燈”，如同撲朔迷離的點點繁星，與遠處的夜空遙相呼應，使大劇院充滿了含蓄而別致的韻味與美感。

接著我們來到了奧林森林匹克公園。奧林匹克森林公園是集旅游觀光、休閑娛樂、體育健身等多功能為一體的北京最大的公共公園。公園共占地約680公頃，屬溫帶大陸型半濕潤季風氣候，是亞洲最大的城市綠化景觀。

奧林匹克森林公園以五環路為界，公園分為南、北兩園，橫跨五環路的生態廊道是中國第一座跨城市高速公路的人工模擬自然通道，將南北兩園連為一體。南園占地約380公頃，以仰山、奧海、人造濕地等大型山水景觀為主；北園占地約300公頃，以花田野趣、雨燕塔、大樹園等小型溪澗景觀為主。

這個“生態森林”將成為北京城市的一塊“綠肺”，適合北方地區自然氣候條件的植物品種和生物群落，在森林公園內共同構建成一個北京當地的生態群落，將為眾多的生物提供一個生存空間，尤其是為鳥類提供棲息地，以維持自然界生態平衡，提高城市的生態承載力。

此外，“生態森林”對城市熱島效應還有明顯的減緩作用。通過人工合理調控，在奧運會期間，森林公園已經能夠起到一定的生態作用，幫助過濾、清潔城市空氣。另外，科研人員已經開始進行森林公園“生態環境影響”的課題研究，這項課題將持續跟蹤研究未來的奧林匹克森林公園對北京的動植物、城市環境和居民的影響。

（四）參觀體育館工地

周五早上我們在老師的帶領下來到了華北科技學院體育館工地。我們看到了一個深深的基坑，里面有著多根混凝土柱子，柱子用了鋼筋固定，這樣有利于混凝土柱子的養護，基坑內有大型挖掘機在施工作業，工地有各種工種的工作人員有條不紊地進行各自的作業，這個工程項目負責人給我們介紹這個基坑建造特別復雜，涉及多個工序，這也是工程速度一直快不了的原因。一個合格的工地一般包括綜合部、工程部、財務部、工程預算部，各個部門各司其職，把自己的本分工作做好，才能更好的完成一個項目。

五、結束語

在平時的學習中，課本的理論知識很抽象，感覺也很枯燥乏味，對這專業沒有太多的熱情和興趣，所以學習起來很吃力，也提不起精神來學，然而經過這五天的認識實習，我對建筑工程的現場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學基礎理論和專業知識的感性認識，跟著自己的疑問，詢問了老師及技術員并得到了解決的方法。在工地上的所見所聞，更加激發了我對本專業的熱愛和憧憬。學習不再那么地被動，學習的態度有了改進，同時也有了很大的動力，使得理論知識的學習更為輕松了。該過程中，認識到學習我們這一行要求我們不僅要有吃苦耐勞的精神，也要有堅強的強魄的體質，更為重要的是一定要有責任心，做事嚴謹細膩。因為我們的負責是別人的安全保障。在今后學習里要學會理論結合實踐，利用所學的知識為社會盡自己的一份力。

最后，在此謝謝學校給予我們這樣的機會及老師的指導。

第二篇：土木工程認識實習報告

土木工程實習實習報告 沈海鷗

摘要：土木認識實習主要日程記錄及橋梁施工的方法，淮安國際會展中心的剛結構的施工方法，淮安衛校實訓樓的混凝土澆鑄方法及注意事項。

關鍵詞：橋 施工 鋼結構 混凝土

正文：

5月26日 上午，老師給我們做了實習動員，著重給我們強調了一下幾點：1安全第一，要處處注意安全；2嚴肅對待實習，要端正態度，每個人到要參加，不可以隨便缺勤；3一切行動聽指揮，不要擅自獨立行動；4在實習中可以幫助我們這些大一新生對土木工程有個感性的基礎的認識，為將來的專業課程的學習打下良好基礎。

下午，我們參觀了主校區的建工實驗室。主校區的一個實驗室中一部分是對建筑材料應力和變力的實驗室，另一部分是混凝土養護實驗室。我們首先參觀了建筑材料應力和變力的實驗室，實驗室里最引人注目的是兩臺鋼材壓力試驗機，地上放著許多試件。聽老師介紹，它可以產生30噸的壓力，鋼筋在上面可以有兩種測試方法，一種是拉伸測試，一種是下壓測試。后面還有一些機器，主要是做混凝土試件壓力測試，石子，黃沙，水泥沙漿的強度，易和性測試。然后還有混凝土培育室，里面24小時保持高溫高濕，由于現在沒有使用，所以我和幾個同學進去看了一下，里面的一排排鐵架子上放著幾個立方體的水泥塊，天花板上還有像消防噴頭一樣的東西，聽老師介紹這些噴頭可以使房間里保持高濕的環境。然后我們來到水力測量實驗室，里面有許多精密的實驗設備，老師說將來我們學專業課程的時候將來這里做實驗。

5月27日 上午,參觀淮鋼大橋，一座簡直橋和彩虹橋。通過老師的講解，我們初步了解了橋的基本知識。老師談到了城市道路橋與公路橋的不同：城市道路橋橋的兩邊有人行道和路燈有欄桿（一般在90公分），沒有綠化帶；公路橋一般沒有人行道，有欄桿（一般在60公分），一般有綠化帶。老師也講到了橋的長度與坡度的關系。一般情況下，橋身相對長的，其坡度也相對斜。還有拱的作用：1 美觀；2 將橋向上托起，分擔一部分重力。橋上工程還設計安排了排水系統。其主要目的：1在雨天能夠及時將雨水排出路面，減輕車輛對路面的摩擦力，進而使車對路面的荷載大大減輕；2 防止雨水滲入橋面斷裂出的鋼筋，防止使其生銹，進而延長其實際的壽命。

一座簡直橋的橋雖不如淮安大橋來的氣魄，不如彩虹橋的美觀但也讓我認識到普通鋼筋混凝土橋梁施工法，現摘錄普通鋼筋混凝土橋梁施工法如下：

一、下部結構

1.鉆孔灌注樁施工工藝

⑴先填寫書面開工申請報告，經監理工程師批準后方可開工。⑵以監理工程師簽認的導線點為基準點，用紅外線測距儀放樣。⑶準確放出樁位后埋設護筒，經監理工程師復核無誤后，用經緯儀引出樁位控制樁。⑷鉆孔擬采用回旋鉆。鉆機就位首先安裝好鉆架及起吊系統，將鉆機調平。鉆桿位置偏差不得大于2厘米，鉆進中經常檢查轉盤，如有傾斜或位移，及時調整糾正。鉆孔所用泥漿現場調制，儲存在泥漿池中備用。鉆進過程中要檢查孔徑和垂直度等并做好鉆孔記錄。⑸清孔：鉆孔深度符合設計要求后，迅速通知監理工程師驗孔，合格后立即進行清孔。清孔采用換漿法。⑹安設鋼 筋籠：鋼筋籠按照設計圖紙在鋼筋班集中下料現場成型，根據需要長度分成2-3節，鋼筋籠要焊接牢固，吊孔結實，主筋、箍筋位置準確。鋼筋籠標高偏差不得大于±5厘米。⑺灌注水下砼采用拌合樓拌制罐車運輸，并輸送至導管內。灌注前首先安裝好導管。安裝導管時應將連接螺栓對稱擰緊，防止漏氣。導管應隨安裝隨放入孔中，直到導管底口距孔底40厘米左右為宜，然后安裝好漏斗和提板軟墊。砼應嚴格按照批準的配合比進行拌合，拌合時嚴格控制材料計量、拌合時間、準確的砼水灰比、和易性和坍落度。砼灌注時，計算好首批砼數量，保證將導管底口封住。正常灌注后，嚴禁中途停工。灌注時要經常探測砼面的高度，計算導管埋深，指揮導管的提升和拆除，作好記錄。導管埋深應控制在3-6米，最大埋深不能超過8米。砼灌到最后，預留不小于50厘米的樁頭，以確保樁頂砼質量。灌注時，做好砼試件，以便檢驗砼強度。⑻當樁身砼強度達到80%以上時，即可開挖樁頭鑿除多余部分，使樁頂砼表面符合要求。

2.系梁、承臺施工工藝

⑴基礎開挖

先初步放樣，劃出系梁和承臺邊界，用機械配合人工開挖，人工清理四周及基底。對基底進行夯實，然后按圖鋪設砼墊層。

⑵測量放樣

下部承臺，系梁至墩臺帽各部分開工前，進行準確中線放樣，并在縱橫軸線上引出控制樁，控制鋼筋綁孔和模板調整，嚴格控制好各部頂面標高。

⑶鋼筋下料成型及綁孔

鋼筋由鋼筋班集中下料成型，編號堆放，運輸至作業現場，進行綁孔。鋼筋均應有出廠質量證明書或試驗資料方可使用。鋼筋綁扎嚴格按圖紙進行現場放樣綁扎，綁扎中注意鋼筋位置、搭接長度及接頭的錯開。鋼筋綁扎成型后，按要求進行驗收。

⑷支模板

承臺和系梁模板均采用萬能組合鋼模拼裝，用槽鋼或角鐵做肋。底口、中部、上部均用φ20對拉螺桿，外側用方木支撐固定。墩身采用工廠加工的定型鋼模板。

蓋梁、臺帽模板均采用大尺寸鋼模板。

模板拼裝時嚴格按照設計圖紙尺寸作業，垂直度、軸線偏差、標高均應滿足技術規范規定。蓋梁、臺帽施工中，及碗扣式支架做支架基礎，支架支撐于系梁或承臺上。支架頂用工字鋼作橫梁，上面鋪設底模，然后進行側模的拼裝工作。

⑸澆注砼

鋼筋、模板經監理工程師檢查合格后，開始澆注砼。砼采取集中拌合，罐車運輸。拌合中嚴格控制材料計量，并對拌合出的砼進行坍落度測定。

承臺、系梁、墩臺柱和墩臺帽均采用吊車吊斗澆注。澆注中控制好每層澆注厚度，防止漏振和過振，保證砼密實度。砼澆注要連續進行，中間因故間斷不能超過前層砼的初凝時間，砼澆注到頂面，應按要求修整、抹平。

⑹養生

砼澆注后要及時覆蓋養生，經常保持砼表面濕潤。

⑺模板拆除按照結構的不同和砼規定強度來決定，承臺和系梁達到強度的50%即可拆模板，墩身和蓋梁底模需達到設計強度70%以上方能拆除模板。

模板拆除時要小心按順序拆卸，防止撬壞模板和碰壞結構。

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第三篇：土木工程認識實習報告

土木工程認識實習報告

實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎

土木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技發展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個國家的國民經濟中都占有舉足輕重的地位。

作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，為此，學院帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎,為今后書本與實踐的結合打下基礎。

緊張的兩周的實習生活結束了，在這兩周里我還是有不少的收獲。實習結束后好好總結一下。在實習過程中我們共進行了七項工地參觀，包括故宮博物院，首鋼液壓車間，學校實驗樓留學生公寓，兩處住宅小區工地，和豐臺構件廠共七天的參觀。在每次參觀結束后我們都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，了解到的知識進行梳理，也同時為今后的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲。而實習的意義也在于此。首先，通過實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。通過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的結構，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護。其次我們還對一些細部的作法有所認識，了解了設計與施工間是有距離的，要靠施工工程師在技術上給予合理設計才能保證施工的順利和高質量。針對每次的參觀我做了以下的總結。

對于像故宮一樣古老的建筑在施工上可以算是大興土木，但以后使用的機會較少，但針對對古建筑的修復這一需要，為保存祖國的文化，古國風貌，是不可或缺的。所以研究古建筑的構造是有必要的。對于廠房，我們今后會有單層廠房這門課程，以后走向社會我們或許現場房建設方面發展，而且本身各種建筑理論的基礎知識本都是相通的，因此無論是為今后的學習還是以后投入社會的需要對廠房的認識都是必不可少的。廠房由山墻，梁，柱，屋蓋，水平支撐，豎直支撐組成。整體是鋼筋混凝土結構。在梁上設有吊車的槽鋼軌道，為了使整體結構穩定，在廠房的第一段，最后一段是有行家結構的水平支撐，在進深超過六十米時，中間的某一關也要加上水平支撐。豎直支撐則是在沉重的梁上起加固作用。而對于建筑工地，我的體會就更深了，無論是對施工過程還是對施工工藝我都產生了很大的興趣。當今的不同建筑多采用橡膠混凝土的方式，結構殺害能夠多為框架剪力墻。對于鋼筋的使用有著嚴格的規范，從配筋到綁扎，到架模板，再到灌漿，這一系列的工作，一項都不能出錯，小小的偏差可能會釀成無法收拾的嚴重后果。而在施工工藝方面，腳手架，模板，包括新材料的使用都更加直觀的展示在我們面前。

第四篇：土木工程認識實習報告

認 識 實習報 告

班級：土木班

姓名：

學號：****

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認識實習報告

一、實習的性質和目的

認識實習是土木工程專業教學計劃中重要的教學環節，使學生在校期間理論聯系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。實習中，學生在專業技術人員和指導教師的幫助下，將所學的知識內容相互驗證，并對一些實際問題加以分析和討論，使學生對建筑工程專業的基本只是有一個良好的感性認識，了解專業概況，為后續專業理論知識奠定一個良好的基礎，同時，使學生對本行業的工作性質有一個初步的了解，培養學生對本專業的熱愛、強化學生的事業心和社會責任感，鞏固專業思想。

所以剛開學我們土建學院就對我們土木工程專業的學生組織進行了一次認識實習活動，緊張的五天實習生活結束了，在這五天里我還是有不少的少的收獲，在實習過程中，我們周一分別參觀了我們學校的系辦公室，體育館，足球場，新圖書館，新實驗樓。周二我們參觀了中青國際社區工程，漢中市城市規劃展覽館。周三我們參觀了天漢之星#工程。周四我們參觀了漢江新城二期工程。周五我們參觀了陜西理工學院北區圖書館、教學樓、工業廠房。

在每次參觀結束后，我們都做了認知的總結，把我在參觀過程中學到的，了解到的知識進行了梳理，也同時為今后的學習打好基礎，雖然我不能完全明白老師講解的所有知識，但是我在學習過程中不同程度上都會有收獲，而我認為實習的目的就是在于此。通過實習實踐使我學會了很多實踐知識。通過參觀，是我近距離的觀察到了整個房屋的建造過程，廠房的結構，學到了很多很實用的具體的施工知識。

二、實習內容

1.網架結構

周一我們在指導老師認真耐心的講解下，我們了解到很多的建筑方面的關鍵詞，在這些關鍵詞當中，“網架結構”給我留下了深刻的印象，我們先后一共參觀了四個網架結構，他們分別是：體育館內的網架；足球場看臺上的網架；以及新實驗樓內的大小兩個網架。

在指導教師的講解下，我們看到網架的很多優點，同時我們也看到很多的缺點，優點在于它的穩定性特別好，能大大的減少荷載，網架結構美觀，缺點在于網架的排水問題不好解決而且網架結構的造價比較高，網架結構后期的吊頂裝飾要考慮很多的因素，王家結構要經常檢修，王家的生銹問題等等??今天的參觀我們看到許多建筑的有缺點，所以我們要認真學習專業知識，不管以后是設計還是施工，都要考慮到很多因素，減少建筑物中存在 的不足。

2.變形縫

周二是我們認識實習的第二天，早上我們來到漢中市城市規劃展覽館，在講解員細心的講解下，我們了解到了漢中市的全貌，漢中市的經濟，文化，歷史等等，我們有通過相關的資料及相關的視屏，我們又比較全面的了解到了漢中從古到今的翻天覆地的變化，通過展覽館中心的幾個大型的沙盤，很直觀的觀測到全市建筑群的特點。

出了漢中市城市規劃展覽館，我們來到漢中市中青國際社區來參觀，在這里我們又學到很多的知識，參觀了該工程建筑樓梯的設計，框架剪力墻的結構設計，老師又詳細的講解了

沉降縫的作用及其設計條件和要求，其實，沉降縫是為了防止建筑物各部分由于不均勻沉降引起的坡緩而設置的變形縫，建筑物從基礎到屋頂全部斷開，為什么要設置呢？在什么情況下設置呢？原來有的建筑物相鄰部分的高度相差較大或者和在大小相差懸殊，或者結構形式變化較大，易導致地基沉降不均勻，或者新建筑物與原來的建筑物相連時，應考慮設置沉降縫，聽了老師的講解，我才了解到沉降縫的設置條件和要求。

3.門窗的采光

星期三雖然下起了小雨，但是我們還是按照原計劃來到大河坎中園城，在帶隊教師的領導下，我們參觀天漢之星1#工程，在老

師的講解下，我們都學到了很多我們不知道的知識。

比如柱子和剪力墻是如何承受荷載的，每個房間是如何安排的，每個房間有各自的作用，安排時應該注意什么等等??，還有就是建筑物的采光問題，采光設計分為被動式和主動式兩類。被動式就是利用不同的方式窗戶進行采光，窗戶的大小也有一定的要求，它的大小必須和房間的大小成一定的比例。采光窗又可分為側窗和天窗兩種。

主動式采光就是利用集光、傳光、等設備與控制系統將天然光傳送到需要照明的部位。所以說一個好的建筑物不僅要看它的功能，結構和構造，美觀等等，還要考慮到很多的因素，所以在以后的學習中，我們要全面地、正確的、系統的理解和學習房屋建中工程。

4.墻體和柱子

星期四，是我們認識實習的第四天，下午我們來到南團結街參觀漢江新城二期工程。

今天的最大收獲是我們了解了墻體和柱子是怎樣承受荷載的，明白了什么是框架結構、什么是剪力墻結構、還有框架剪力墻結構等等，在房屋建筑中，通過樓板和梁把荷載傳給墻體和柱子。框架結構就是以梁板柱為建筑的骨架，傳遞和支撐建筑的全部荷載，而墻體僅僅起著分割室內外空間和圍護的作用。這種結構是的房間布置方便、靈活，提供了豐富的建筑空間。剪力墻結構就是豎向荷載全部由橫向或者豎向的鋼筋混泥土剪力墻來承受。這種結構側向剛度大、位移小，但是這種結構平面布局不夠靈活，僅使用小開間的高層住宅、辦公樓等等。

框架剪力墻結構就是在框架結構中適當不知能抵擋水平推力的墻體，并使框架柱和樓板可靠連接，建筑物的豎向荷載由框架柱和剪力墻共同承擔，水平荷載由剪力墻來承擔。這種結構既有框架結構布置靈活的特點，又能承受水平推力，因此是目前高層建筑常采用的結構形式。

5.工業廠房結構

星期五是認識實習的最后一天，根據土建學院的安排，我們來到陜西理工學院北區進行參觀北區的圖書館、教學樓和工業廠房。我們在一旁接受著新鮮的知識，一邊問相關的知識，所以我們也學到了很多的知識。我們先參觀了北區的工業廠房，所謂的工業廠房，是指從事各類工業生產即直接為工業生產服務的房屋。所以建筑設計在建筑面積、平面形狀、柱距、跨度、剖面形式、廠房高度等方面，必須滿足一定的設計要求。還有應該有適應的天然采光，保證廠房內部工作面上的亮度，還必須有良好的自然通風。

我們參觀的這個工業廠房是機械學院的實驗室，廠房由山墻，梁，牛腿柱，屋蓋，水平支撐，豎直支撐等構成。在梁上設有吊車的槽鋼軌道。整個實驗室寬敞高大，屋頂還設計了天窗，所以他的通風和散熱比較好。

我們仔細的參觀了工業廠房里的吊車梁，吊車梁安放在柱子伸出的牛腿上，吊車梁將荷載傳給柱子。聽了老師的講解我們知道了吊車梁受力:吊車自重、吊車最大起重量、吊車剎車時產生的沖切力。吊車梁經常會受到震動，所以梁里面的鋼筋會疲勞，因此，在設計時應定要考慮到這些因素。無論以后我們的學習還是投入到社會的需要對工業廠房的認識是必不可少的。

三、實習總結

認識實習是土木工程工地一個時間性的教學環節，有助于我們建立正確的專業思想，樹立正確的專業學習態度。深入施工現場去學習知識使我們更能了解土木工程專業。五天的認識實習，雖然時間比較短，但是我的收獲頗多。既增加了對本專業所涉及領域的直觀認識，又了解到了土木施工工作環境，更明確了今后努力的方向。這次認識實習讓我深深體會到讀書固然是增長知識開闊視野的途徑，但是多一些實踐，在實踐當中接觸實際的工作，給自己定位，也是一種提高自身中和素質的選擇。

第五篇：土木工程認識實習報告

認識實習報告

華中科技大學武昌分校實習

時間：2010年12月11日 實習單位簡介：華中科技大學武昌分校體育館屬于大型網架結構及鋼筋混凝土框架結構體系，頂蓋為鋼桿件組成的網殼；校金工實習基地的單層門式鋼架結構廠房；北區的鋼筋混凝土排架結構廠房。

實習內容：11日上午，我們在學校實習，老師帶我們以專業的角度參觀了學校體育館，為我們簡介了網架結構的特點及體育館內部構造特色；老師為我們詳細介紹了鋼結構廠房及混凝土結構廠房的構造，講解了山墻，擋風柱，變形縫，橫縱向支撐等問題，也對廠房內采光、柱間支撐等知識點進行了解說。讓我們對單層工業廠房有了更進一步的了解，也掌握了單層鋼結構廠房和鋼筋混凝土結構廠房的區別。

中鐵大橋局橋梁科學研究院實習

時間：2010年12月19日

實習單位簡介：武漢橋梁科學研究院始建于1959年，橋科院主要著力于解決各類大型橋梁與建筑工程設計施工的關鍵技術問題以及技術咨詢監理方面，目前從事于橋梁新結構、新材料、新施工方法及計算理論的研究、橋梁工程材料及結構的檢驗和試驗等方面的研究。

實習內容：19日上午，我們來到了武漢橋梁科學研究院參觀，仿佛走進了橋梁模型的世界。老師帶領我們觀看了各式的橋梁模型并為我們講解了橋梁模型試驗的作用，為我們演示了單自由度體系的阻尼振動實驗，還為我們解說了橋梁索塔的錨固問題，讓我們見識了1:1的索塔錨固區節段模型，大開眼界。通過這些橋梁模型試驗，對橋梁的受力狀態、計算理論、設計理論等各方面進行探索研究，以確保橋梁結構實際施工及運用中的安全。

武漢城市規劃展示廳實習

時間：2010年12月25日

實習單位簡介：武漢城市規劃展示廳位于解放大道中段武漢國際會展中心東門5樓，于2002年5月建成開館。展示中心以武漢市2020年主城規劃為展示主題，以武漢市的發展歷程及人文背景為軸線，展現了未來武漢的風貌。

實習內容：25日下午，我們來到了武漢城市規劃展廳參觀。展廳中央面積約500平方米呈梅花型的武漢市城市總體規劃模型，配上一個維時約十分鐘的武漢發展歷程短片，著實把我給震撼住了，也讓我見識了城市規劃的魅力。除此之外，我們還參觀了武漢7大城區的概念規劃，以及武漢市各重大項目的規劃，讓我對城市規劃有了初步了解，也對自己今后將要從事的房屋建筑領域有了更多的認識。

湖北城市建設職業技術學院實習

時間：2010年11月26日 實習單位簡介：湖北城市建設職業技術學院是經湖北省政府批準成立的唯一建設類高等職業技術學院，也是由教育部和建設部批準的建設行業緊缺人才培養培訓基地。學院建立了20多個實驗實訓基地，旨在培養學生的實際動手能力，培養技術性人才。

實習內容：26日上午，我們來到了湖北城市建設職業技術學院建筑工程實訓基地，雖然這是一所專科院校，但一天的實習結束，我們都打開眼界，也體會了我們課本知識的有限和本科生實際動手能力的不足。城建學院綜合實訓基地一共分為五塊：磚混、框剪、鋼結構制作、建筑裝飾。各位老師分別向我們介紹了這四個方面的施工，帶我們觀看了未澆筑混凝土前的建筑物骨架結構，讓我們受益匪淺。因為這方面對我們房建學生比較重要，下面是我對此的知識整理。●磚混結構實訓：老師為我們詳細講解及演示了磚墻的砌筑。磚墻砌筑的原則是砂漿飽滿，橫平豎直，錯縫搭接，避免通縫。常用組砌方式有全順式、一順一丁、梅花丁、兩平一側。一般砌筑的底層都應以丁磚開始，以保證基礎受力均勻。下面就陳老師的提問，回答構造柱及馬牙槎的作用？在磚墻的四角和內外墻交接處，都要設構造柱，作用是與圈梁及墻體緊密連接，形成空間骨架，增強建筑物的剛度，提高墻體的應變能力，是墻體由脆性變成延性較好的結構。在構造柱上每隔500mm高要設拉結鋼筋，砌入墻體的水平灰縫內。后砌隔墻時，在新砌墻兩端原有的墻體上有間隔地掏去部分砌筑塊材形成馬牙槎，使得新墻體砌筑時有可能局部嵌入原有墻體，做到新舊墻體有效搭接。

●鋼結構制作實訓：這部分，老師主要跟我們講解鋼筋的搭接，演示手彎箍筋。具體講解了鋼筋的焊接、鉚接、螺栓連接方法，由于像電弧焊接等鋼筋的連接方式存在一定的危險性，需專人操作，所以只有等到我們工作的時候才能大開眼界了。

●框剪結構實訓：這部分老師主要為我們講解和演示了腳手架的搭建，這是我以前從未接觸的知識。腳手架一般由鋼管立桿、橫桿和扣件組成，立桿橫距外徑為1.05m，內徑為0.9m，立桿縱距為1.5m，第一層腳手架高一般為1.5m、1.8m,為了方便施工人員的行走，地層要設置掃地桿，小橫桿是在模具上量測好距離，鎖好扣件后搭接，以減小多次測量誤差。腳手架的地基因平整夯實或加設墊板，以防止發生整體或局部沉陷。搭建過程中要及時設置腳手板和防護欄桿以及連墻桿、剪刀撐，保證人員安全及避免搭設過程中發生變形和傾倒。●建筑裝飾實訓：建筑裝飾工程是工程的最后一個施工過程，它包含的內容和范圍十分廣泛，包括抹灰、門窗、玻璃、刷漿、吊頂、涂料、飾面板等工程，我們主要是觀看了這些工程材料及模型，對此有了一些感官上的認識。

專題分析——單層工業廠房

單層工業廠房從結構上來說一般擁有較大的空間，設有起重運輸設備（吊車），承受較大的動、靜荷載及振動和撞擊力。單層工業廠房除承受永久荷載和偶然荷載外，還承受較多的活荷載，包括風荷載、雪荷載、吊車荷載、積灰荷載、施工荷載等，作用在廠房結構上的荷載傳遞路線為屋面板屋架或屋面梁——柱——基礎——地基。

鋼筋混凝土結構廠房結構形式主要有排架結構和鋼架結構。排架結構是屋架（或屋面梁）與柱鉸接，柱與基礎剛接;鋼架結構是屋架（或屋面梁）與柱剛接。而剛結構廠房一般采用梁柱節點剛接，柱與基礎可剛接或鉸接。金工實習的鋼結構廠房屬于單層門式鋼架，而北區的鋼筋混凝土結構廠房是裝配式鋼筋混凝土排架結構，下面結合實習介紹這兩種結構。

構造組成：單層工業廠房的構造大致相同，為例，介紹單層工業廠房的結構組成。結構組成：①屋蓋結構：屋蓋結構由屋面板、屋架或屋面梁（包括屋蓋支撐）組成，有時還設有天窗架和托架。根據有無檁條，又分為無檁屋蓋體系和有檁屋蓋體系。（屋架或屋面梁）、橫向柱列和基礎組成，是廠房的基本承重結構。承受豎向荷載、橫向水平荷載及橫向水平地震作用。③縱向平行排架：柱列、連續梁、吊車梁、柱間支撐和基礎組成，其作用是保證廠房的縱向穩定性和剛度病承受作用在山墻及通過屋蓋結構傳來的縱向風荷載、等，還承受縱向水平地震荷載作用、溫度應力等。④支撐：單層廠房的支撐包括屋蓋支撐和柱間支撐，其作用是加強廠房結構的空間剛度，保證結構構件在安裝和使用階段的穩定和安全。將柱和基礎梁傳來的荷載傳給地基⑥維護結構：包括縱墻、橫墻及由連系梁、抗風柱和基礎梁組成的墻架。主要承受風荷載和自重。支撐支撐。屋蓋也具有支撐作用，金工實習的鋼結構廠房的采用的門式鋼架，混凝土結構廠房屋架則是采用的混凝土桁架。柱間支撐一般包括上部柱間支撐、中部和下部柱間支撐，柱間支撐通常采用十字交叉型支撐，力直接和剛度大的特點，交叉桿件傾角一般在在伸縮縫區段的中央或臨近中央（上部柱間支撐在廠房兩端第一個柱距內也應同時設置），這樣有利于在溫度變化或混凝土收縮時，廠房可較自由變形而不至產生過較大的溫度或收縮應力。金工實習的鋼結構廠房就有設置上部和下部柱間支撐，材料是鋼筋，而北區的鋼筋混土廠房采用的是型鋼柱間支撐，建成后為加強其穩定性而加固的。

主要承重構件：單層廠房的主要承重構件就是柱，柱，用柱側伸出的牛腿來支承屋架或屋面梁、②橫向平面排架：橫向排架由橫梁縱向平行排架由縱向吊車縱向水平荷載

⑤基礎：

單層廠房的支撐有屋蓋支撐和柱間

而鋼筋它具有結構簡單、傳35~50度之間。柱間支撐一般設置我覺得是廠房一般有吊車的廠房都采用牛腿托架和吊車梁等構件。由于這些構

下面以北區單層鋼筋混凝土排架結構:件大多是負荷載或是有動力作用的，所以牛腿雖小，確是一個重要的部件。長牛腿的受力特點與懸臂梁相似，可短牛腿是實質上是一變截面深梁，其受力特點與普通懸臂梁不同。柱型有實腹矩形柱、工字型柱、雙肢柱等，我們參觀的金工實習基地鋼結構廠房采用的工字型牛腿柱，增設肋的形式，這樣節省材料，加肋增強其穩定性和剛度，而北區的鋼筋混凝土結構廠房采用的則是雙肢柱平腹桿，雙肢柱有平腹桿和斜腹桿兩種。雙肢柱平腹桿構造較簡單，制作也較方便，在一般情況下受力合理，而且腹部整齊的矩形孔洞便于布置工藝管道。雙肢柱相對于工形柱，混凝土用量少，自重較輕，柱高大時尤為顯著，但是整體剛度差些，鋼筋構造也較復雜，用鋼量稍多。

變形縫的設置：變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。建筑物因受溫度變化的影響而產生熱脹冷縮，在結構內部產生溫度應力，嚴重的可使墻面、屋面和構件等拉裂。為了減少產房結構中的溫度應力，可設置伸縮縫將廠房結構分成若干溫度區段。伸縮縫從基礎頂面開始，將兩個溫度區段的上部結構構件完全分開，并留出一定寬度的縫隙，是上部結構在氣溫又變化時，水平方向可以較自由的發生變形，不致引起房屋開裂。沉降縫是為了避免廠房因基礎不均勻沉降而引起開裂和損壞，需在適當部位用沉降縫將廠房劃分為若干剛度較一致的單元。在一般廠房中可不設置沉降縫，只有在特殊情況下才考慮設置，就像北區的鋼筋混凝土廠房，因為兩個廠房相連在一起，前面廠房為新建造的，有吊車，故需設置沉降縫。沉降縫應將建筑物從屋頂到基礎全部分開，以使在縫兩邊發生不同沉降時，不至于損壞整個建筑物。防震縫是為了減輕廠房震害而設置的。

山墻：單層廠房的山墻受風面積較大，一邊需設置抗風柱將山墻分成區隔，是墻面受到的風荷載，一部分（靠近縱向柱列的區隔）直接傳至縱向柱列，另一部分則傳給抗風柱，再由抗風柱下端直接傳至基礎，而上端這通過屋蓋系統傳至縱向柱列。北區的鋼筋混凝土廠房就是采用的設置鋼筋混凝土抗風柱，柱外側再貼砌山墻的形式，而鋼結構廠房中則直接采用的是鋼柱。

基本構件與柱的連接方式：屋架與柱的連接方式有焊接和螺栓連接，吊車梁與柱的連接一般采用焊接。抗風柱與屋架之間一般采用有一定剛度的彈簧板連接。

基礎:單層工業廠房一般都采用柱下獨立基礎。

單層鋼結構廠房和鋼筋混凝土結構廠房的區別：構造上：單層鋼結構廠房和鋼筋混凝土結構廠房在構造上大同小異，鋼結構廠房因使用壓型鋼板外墻板和屋面板，在構造上增設了墻梁和屋面檁條等構件，而產生了相應的變化。鋼結構廠房的外墻，一般采用下部為砌體，一般高度不超過1.2m，上部為壓型鋼板墻體，或全部采用壓型鋼板墻體，金工實習的兩間鋼結構廠房就是這兩種形式。材料上：單層鋼結構廠房和鋼筋混凝土結構廠房最大的區別就是在材料上。單層門式鋼結構廠房和鋼筋混凝土結構廠房相比具有以下優點：(1)質量輕;(2)柱網布置比較靈活;(3)工業化程度高，施工周期短。收獲與體會

實習一直是我們工科生的一大重點，實習的目的一般是培養學生的動手操作能力，學習到課本以外的知識，而這次的認識實習我深深的感覺到了這一點。這次認識實習不僅開闊了我的眼界，也讓我體會到了我們大學生動手能力的不足。大橋局的實習讓我不走出武漢，就看到了全國各大優秀的橋梁，而1：1的錨固模型更讓我震撼，了解橋梁的水上作業的困難和橋梁工程的不容易；城市規劃展示廳的實習更是讓我大開眼界，感慨城市規劃的魅力；而城市建設技術學院的實習則讓我看到了自身的不足，認識到了理論聯系實踐的重要性。總之，這次的認識實習非常有必要，讓我學到了不少東西。對改進實習工作的建議 希望能有更多的實習機會。