第一篇：凱里市賞郎中學2012年創模工作方案

凱里市賞郎中學2012年“創模”工作實施

方案

創建國家環境保護模范城市，是實施可持續發展戰略，造福人民的“民心工程”。根據《凱里市市創國家環境保護模范城市工作方案》、《關于印發凱里市中小學校“節能進校園”活動方案的通知》使我校今年“節能進校園”驗收達標為目的，為有計劃、按步驟地組織實施和落實好中小學環保教育工作，確保我校全面完成“創模”的各項工作要求，特制定本實施方案。

一、指導思想

以“創模”主題教育為載體，與學校教育教學工作相結合，與青少年環保教育活動相結合，我校全面開展“創模”工作，促進學校校園環境不斷改善，育人環境不斷優化，進一步養成學生良好的環保意識和文明習慣。確保我校環境教育普及率達到95%以上，每學年環境教育6課時以上

二、加強“創模”工作的領導

成立凱里市賞郎中學“創模”工作領導小組，定期召開工作會議，研究、布置“創模”工作。

組長：楊昌軍（校長）

副組長：姜華、付葉、李佐軍（副校長）

成員：潘年溫、李華、文玉業、羅紹文、顧永能、劉太輝、金衛國、各班班主任

領導小組辦公室下設在教務處，李華兼辦公室主任，負責日常事務工作。

三、工作目標任務

（一）深入開展宣傳教育工作，發動全體師生參與“創模”，形成濃厚的“創模”氛圍。要通過開展一系列的“創模”宣傳教育活動，使全校師生都知道“創模”的目的意義，知道市委、市政府“創模”的決心和工作措施，知道“創模”對凱里市可持續發展和人民生活質量的提高帶來的好處，知道“創模”的有利條件和存在的困難，知道自己在“創模”過程中應該做什么和不應該做什么，從而增強學校師生的環境意識，激發大家對“創模”的榮譽感和責任感，形成大家都來關心、支持和參與“創模”的良好氛圍，確保我校師生對“創模”的知曉率大于85%。

1.我校立即制定2012年工作實施方案，建立校園宣傳陣地：黑板報開設“創模”專欄不少于3次；校園內設置永久性“創模”宣傳欄一塊（宣傳欄面積不少于2平方米）；在教室、樓梯等位置設置“創模”標語不少于2條；在水龍頭、電燈開關、食堂等位置每處設置一條節能降耗提示語。學校要規劃好學校綠化用地，并利用春季良好時機，大力開展植樹、種花、種草綠化美化校園活動，努力增加綠化面積，使學校充滿生機和活力。

2.結合“植樹節”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界環境日”和其他紀念日,開展多種形式的環境保護宣傳教育活動，在我校廣泛開展“小手牽大手，共建美麗新凱里”主題征文活動、環保知識競賽、演講比賽等。在學生中倡導低碳生活，呵護生態家園，積極營造人人參與“創模”的良好氛圍，全面提高全體師生環境保護意識和行為。

（二）按要求開齊開足環境教育課程，確保課程不被擠占，保證每學年環境教育6課時以上。

（三）深入開展“綠色學校”創建活動，根據創建工作進展情況，市教育局、市環保局將對創建工作進行檢查指導，推動我學校環保教育工作整體水平的提升。

（四）做好“創模”工作“四結合”。即將創建模范城市與創建“綠色學校”相結合，與學校的學科教學相結合，與德育工作相結合，與團隊活動相結合。把環境教育有機滲透在學校的教育教學的各項活動中去，充分利用各學科教學的特點，強化、挖掘學科的環境教育因素，開展學科有機滲透，讓學生在學習科學文化知識的同時，學習環境科學知識，樹立環境意識，不斷探索環境教育的有效途徑和方法。

（五）切實做好“創模”工作檔案資料的收集、規范工作。我校務必要做到資料齊全、內容科學；按指標和年份分類分卷裝訂，有目錄、頁碼；照片檔案有文字說明；計劃總結打印蓋章；統計數據準確無誤，活動記錄完整。

三、工作要求

（一）健全和運用校園教育陣地，加大宣傳教育力度，營造環境教育氛圍。首先是要運用好班團隊組織、廣播站、班刊校刊、班隊活動等傳統宣傳陣地，定期刊出播出環保知識和信息；其次要通過固定標語、名人名言、教室布置、班級文化園建設等硬件建設途徑，長期鞏固環境教育理念，豐富環境文化，熏陶影響學生；第三是要創新形式，通過組建“環境小記者團”、“青年環保志愿者”組織，評選“創模先鋒”、“環保衛士”、“衛生標兵”等多種形式加大影響，發揮學生在環境教育中的主體作用。

（二）以課堂為主渠道實施環境教育，培養廣大小學生環保意識和環保行為。按照《中小學環境教育實施指南》的要求，通過課堂教學主渠道、課外活動、各種環境教育專題活動等形式，從論上、知識上給學生補充養分，以豐富多彩、形式多樣的活動激發學生對環境知識的學習興趣，提高青少年、兒童的環境意識，培養學生良好的環保行為習慣。落實主要工作途徑，保障環境教學時間，要執行每學期6節環境教育課時要求，從地方課時中開設環境教育課程，用于組織《環境教育》和《中小學專題教育》教學。開展環境教學活動，要加強常規管理和指導，做到有專職教師、有教學計劃、有教學備課、有成績測試。

（三）實施“綠色學校”創建，開展資源節約型、環境友好型、低碳型學校建設，我校要結合學校發展規劃建設、校園文化建設和學校“創模”工作，積極申報 “綠色學校”并扎實開展創建活動。

（四）學校環境衛生常抓不懈。

學校制定衛生掃除制度，規定每周一、三、五、上午為大掃除時間，每天早晨晨讀后為衛生掃除時間，與迎檢相結合，衛生區責任到人，檢查后量化記分，確保校園時時整潔，為學生的學習創造良好的環境。

（五）加強“創模”檔案的管理工作

為了加強對學校“創模”檔案的管理、收集和整理工作,逐步使學校的“創模”檔案工作規范化、科學化和制度化,學校要專門配備了兼職檔案員，利用課余時間進行“創模”檔案整理和資料搜集工作，確保“創模”的每項工作都有資料可查。

我校建立“創模”工作領導小組，明確工作職責，做到創模工作有人抓，有人管；且積極認真完成創模工作材料，積極迎接上級部門的不定期對“創模”工作的檢查。

凱里市賞郎中學

2012年4月6日

第二篇：凱里市賞郎中學2012年“創模”工作總結

凱里市賞郎中學2012年“創模”工作總結

凱里市賞郎中學“創模”工作在上級部門的直接指導下，經過全校師生的共同努力，已初見成效。從組織機構、資料收集、整理到校園管理，從創模知識宣傳、衛生知識的傳授到健康教育的教學管理，從學生的日常行為、個人衛生到教師的辦公環境，都有了明顯的變化。現將本創模總結如下：

一、提高認識，全員參與

我校成立了“創模工作領導小組”。組長由校長擔任，成員由各處室主任及各班班主任組成，明確了工作目標，落實了責任。學校要求相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。

學校領導對創模工作非常重視。經常過問、指導創模工作。本學校安排了16次全校性個人衛生和環境衛生大檢查，領導積極帶頭行動，并落實、檢查。在檢查中對存在的問題明確指出，提出尖銳的批評，并責令當場改正。

二、加大宣傳，營造氛圍

1、營造良好的氛圍。學校利用校、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播站、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種環保小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣。

2、舉辦環境保護知識講座。以專題講座等形式對學校師生進行創建環境保護模范城市宣傳，并開展相互監督活動、爭創建模標兵及創建文明衛生校園實踐活動。幾年來，學校根據季節的變換、上級布置的任務等定期舉辦各種專題的知識講座，如“中學生環境保護知識講座”、“中學生衛生知識講座”等等。通過這些活動，更有效、更深入的進行創模宣傳活動。

3、組織學習宣傳材料。通過這些宣傳活動，廣大師生對創模工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

4、組織教職工和學生廣泛開展愛國衛生、城市管理、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。

三、加強環境教育，做好衛生工作。具體表現在：

1、每個年級均開展環境教育課，用規定教材及教學參考。嚴格保證了課時安排為12課時/年，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。

2、學校積極開展教學研究。每年多次利用宣傳欄、家長會、班會、校園廣播、衛生小報以及環保小報等多種形式向學生和家長宣傳不同內容的環境保護知識。

3、學校對學生的個人衛生進行檢查。按照頭發、指甲、面部和衣著四項，組織學生會干部進行檢查。定有早操和課間操的檢查評比辦法，由學生會干部實施檢查，各班主任以及各任課教師督促、配合。檢查評比資料詳實完整。

4、教師辦公室地面和墻壁干凈清潔，嚴格做到無煙頭、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。

5、經過一年的努力，我們做到了學校校園無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼地、無亂寫亂劃，學校廁所無亂拉亂尿、無亂寫亂劃。

四、建章立制，保證創模順利進行

為確保創模工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度，如《衛生管理制度》、《控煙制度》等，學校制定了詳細的創模計劃。這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，取得了顯著的成效。

五、采取有力措施，保證工作開展

由學校牽頭開展“優秀創模班級”評比活動，內容涉及環境保潔、學生儀 容儀表檢查及教室及衛生區的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣；教室布置規范整齊，教室、走廊衛生整潔，天花板無蛛絲、地面無紙屑、痰跡；衛生無死角，無垃圾。每周評比，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。

定期到校園各個角落及教師辦公室檢查衛生工作，督促存在問題的班級要求及時整改。

經過全校師生的共同努力，學校的環境保護教育工作基本達到要求。在市創模辦的正確領導下，在市教育局創模辦的加大支持下，我校師生統一思想，高度重視學校創模工作，大力宣傳，加大力度，進一步增強師生的環保意識，為共建“美麗新凱里”創建國家環境保護模范城市不懈奮斗。

凱里市賞郎中學

2012年12月22日

第三篇：凱里市賞郎中學均衡發展迎檢解說詞

凱里市賞郎中學均衡發展迎檢

解說詞

各位領導：

大家好，歡迎到凱里市賞郎中學視察工作。我是賞郎中學校長楊昌軍。現在由我為大家介紹學校的均衡發展工作情況。

賞郎中學位于凱里市洗馬河街道和三棵樹鎮的城鄉結合部的320國道線旁，距市中心有8公里。賞郎中學的前身是一所村辦民小，1994年經市政府批準升級為初級中學，學校占地面積68畝，依山傍水，鳥語花香，是個富有詩意的學校。學校周邊均為少數民族自然村寨，山清水秀，自然生態完整，風土人情濃厚。

我校是一所農村寄宿制完全中學，自2000年后，我校中考成績保持著全市領先地位，高考也取得了令人矚目的成績，全體教職工正本著“求真、務實、苦干”的精神，潛心治學、治校、樹人，向更好、更高的成績邁進。

目前全校教職員工83人，其中，專業技術人才共有63人（女教師23人），全部學歷達本科以上，從結構上來看，高級職稱17人，占27%，中級職稱22人，占35%，初級職稱24人，占38%；從年齡來看，35歲以下32人，占50.8%；36至45歲27人，占42.3%，46至55歲4人，占6.3%；55歲以上0人，是一支朝氣蓬勃，充滿活力的，富有戰斗力的教師隊伍。

我校現有26個教學班，其中高中部17個班，初中部9個班，學生人數1380人（其中初中部432人，高中部948人），每個班都配置有多媒體。由于這里地理位置優越，學校辦學條件不斷改善，教師有很強的敬業精神，學生多來源于凱里市各鄉鎮，周邊各縣的學生也慕名而來，甚至有省外的，如高一（5）班的潘詩思同學是由廣西來的。

賞郎中學的因地制宜，依山而建，布局合理。這里環境優美，氣候宜人，無論是每一小路的兩邊，每一棟建筑物的前前后后及球場的四周、圍墻內外都栽著高低錯落、花季不同的花草樹木，是一所名副其實的“花園學校”。

走進大門，穿過50米左右的林蔭道，正前方展現在你面前的是學校的寬敞的塑膠球場和教學大樓（A、B兩棟），右側上方是三個水泥球場，水泥球場的右側是圖書室，上方是教師宿樓和學生宿舍樓，校園的東北角是餐廳。

下面，我們先來參觀學校教務處。

這里是我們的教務處，是學校日常教研活動、工作安排部署的地方，從教務處，我們可以看到學校的日常管理制度，課程總表等。

接下來請跟我上三樓，進入三樓的微機教室。我校微機室，擁有計算機50臺，全部連接教育網，是學生上課和學習信息技術的地方，有專業的信息技術老師進行輔導。

穿過花圃，就來到圖書室前。圖書室一樓有學校的化學實驗室和物理實驗室，各位領導請看，這里配備的是依小組合作學習形式設計的課桌，利于學生們合作討論、小組實驗等。這里是科學的啟蒙地，創新的大殿堂，學生們的科學課都在這里進行。通過在這里進行的一系列科學實驗，激發了同學們愛科學、學科學、用科學的興趣。也大大的激發了同學們的學習興趣，收到了良好的教學效果，實驗為我們的實踐創新提供了更為廣闊的的發展空間。

圖書室在二樓。在通往圖書室的過路上，我們可以看到教室外，有許多相框，它記錄了我們上屆學生在本校區生活和學習的點點滴滴，同時也激勵現在的學子，只有經過艱苦的勞動，才會獲得豐碩的成果，正所謂“不經歷風雨怎能見彩虹”。這里是圖書室，全校共有學生圖書54346冊，人均達到36冊以上，分五大類，第一類為馬列主義毛澤東思想，第二類為政治、經濟、哲學、軍事、宗教等，第三類為文化科學、教育、文學藝術等，第四類為自然科學、醫藥衛生、農業工業、交通等，第五類為綜合性圖書。這里是對學生進行素質教育的重要陣地,是開闊學生視野,陶冶情操,培養審美情趣,獲取知識的有效途徑,是他們成長、成才的基地。通過閱讀課，用一種潛移默化的方式給予學生文化的熏陶，發揮對學生的教育功能。我校圖書室，通過班級借閱為主和個人借閱為輔兩種形式，面向全體師生全天開放，在這里看書、學習，聽著蟲鳴鳥叫，聞著花香書香，心靈能受到科學與自然的陶冶。

圖書室右邊第一間是我校的音樂興趣班教室，一顆顆藝術的種子就是通過這里播撒進幼小的心靈。為便于音樂教學中唱、跳、演等活動的實施，我們采用階梯式設計和平面設計結合，體現了以人為本的人文關懷，由音樂老師負責使用和管理。這里灑下了老師們辛勤的汗水，回蕩著同學們歡樂的笑聲和歌聲，音樂室將我校的素質教育推向了高潮，一個個優秀節目紛紛亮相，一場場重大節慶匯演也紛紛登場。音樂室在我校的藝術教育中發揮了巨大的作用，為促進義務教育發展均衡提供了重要保證。

圖書室右邊第二間為美術室。此房間雖不大，為方便教學，我們把器材保

管設計在教室內，以壁柜的形式呈現，既方便了教學，又具有藝術的氛圍。平時，美術興趣班活動都在這里進行，這里是一幅幅美術作品誕生的搖籃，是夢想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。

走到了學校的生活區，我校的生活區有兩棟男生宿舍樓、一棟女生宿舍樓和一棟教師宿舍樓，這里是我校師生們生活的地方，其中，男生宿舍共有80個寢室，能容納男生640多人，女生寢室共有90個，能容納女生720多人。

學校的每一步發展都離不開各級領導的親切關懷，在義務教育均衡發展創建工作中，我們將一如既往，繼續努力。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在新的起點上，我們賞郎中學將以“打造具有鄉土氣息、書卷氣息的樣本學校’為目標，秉承和“進校成桃李、出校成棟梁”的辦學理念，揚帆起航，開拓奮進，邁向學校教育理想的彼岸。

各位領導來賓，賞郎中學參觀之行到此即將結束，在此我就要和大家說再見了，祝大家工作順利，身體健康，愉快開心，歡迎大家再次光臨！謝謝。

2015年5月16日

附：

迎檢路線：校門接待—進入校園（介紹學校基本情況）——進入A棟教學樓一樓（教務處）——上三樓（參觀微機教室）——經過花圃——圖書樓一樓（參觀理化實驗教室）——上二樓（參觀圖書室、美術室、音樂室）——生活區

第四篇：凱里市旁海中學2013年創模工作總結

凱里市旁海中學2013年創模工作總結

旁海中學創模工作經過全校師生的共同努力，已初見成效。從組織機構、資料收集、整理到校園管理，從創模知識宣傳、衛生知識的傳授到健康教育的教學管理，從學生的日常行為、個人衛生到教師的辦公環境，都有了明顯的變化。現將本創模總結如下：

一、學校領導重視，教師積極參與

旁海中學對創模工作十分重視，把創模工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展創模工作，我校成立了“創模工作領導小組”。由校長擔任組長，成員由班主任組成，明確了工作目標，落實了責任。

學校領導對創模工作非常支持。經常過問、指導創模工作。本學校安排了三次全校性個人衛生和環境衛生大檢查，領導積極帶頭行動，并落實、檢查。在檢查中對存在的問題明確指出，提出尖銳的批評，并責令當場改正。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創模工作是一項社會性很強的系統工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全體師生齊動手的局面，營造了良好的氛圍才能從根本上保證創模工作的落實，保證創模工作的持續發展。為此，我們采取

了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創模工作的重要性、必要性，并積極參與到創模活動中來。

學校利用主題班會、國旗下講話、廣播站、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣。

舉辦衛生健康知識講座。以專題講座等形式對學校師生進行創模宣傳，并開展相互監督活動、爭創建模標兵及創建文明衛生校園實踐活動。幾年來，學校根據季節的變換、上級布置的任務等定期舉辦各種專題的知識講座，如“小學生衛生知識講座”等等。通過這些活動，更有效、更深入的進行創模宣傳活動。

3、分發衛生健康知識宣傳材料。如“健康知識”小冊子、健康行為實際操作說明。通過這些宣傳活動，廣大師生對創模工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

4、組織教職工和學生廣泛開展愛國衛生、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。

三、加強健康教育，搞好衛生工作。

學校創模工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學教學工作計劃，并保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。學校宣傳健康教育常識，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學生的衛生

防疫工作。

四、具體表現在：

1、每個年級均開展健康教育課，用規定教材及教學參考。嚴格保證了課時安排為6課時/期，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、教師、教案。

2、各年級健康教育教師根據學校教學計劃中有關健康教育的要求，制定具體詳實的教學計劃，在具體教學的過程中進度與計劃內容相符，教學中概念明確，邏輯清楚，板書工整。運用啟發式教學等多種教學手段。語言生動感人，并善于理論聯系實際。

旁海中學

2013年10月5日

第五篇：凱里市旁海中學2013“創模”工作總體實施方案

凱里市旁海中學2013“創模”工作總體實

施方案

為確保我市創建國家環境保護模范城市目標的順利達成，努力完成教育系統各項工作任務，按照貴陽市云巖區教育局創模工作的要求，現制定我校創建國家環境保護模范城市工作實施方案。

一、指導思想

堅持樹立和落實科學的發展觀，積極、全面、準確、深入宣傳“創模”活動的重大意義、總體要求和目標任務，貫徹《全國環境宣傳教育行動綱要》開展創建綠色校園活動，營造校園綠色文化氛圍，創建優美的育人環境；開展環境教育，增強學生的環境保護意識，提高學生的環保能力，培養具有良好環境素質的優秀人才。

二、工作任務

1、認真組織開展“創模”宣傳工作，制定“創模”工作實施方案，明確宣傳內容，組織開展形式多樣的宣傳活動，拓展活動形式、豐富活動內容，將創模工作融入各項工作之中。在學校博客上建立宣傳陣地，開展以“小手拉大手—做文明市民與創模同行”為主題的征文比賽、環保知識競賽等活動，倡導低碳生活，呵護生態家園，培養學生綠色文明的生活習慣和環境價值觀。結合“世界水日”、“世界地球日”、“世界環境日”和其他紀念日開展多種形式環境保護宣傳活動，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站、校園網等媒體，開展形式多樣的環境保護宣傳教育活動，營造“創模”良好 1

氛圍，全面提高師生環保意識和行為。

2、開設環境教育課程，將環境教育列入教學計劃，學校安排各班級班主任按照統一的教材進行授課，要有固定的課時，保證每學年環境教育12課時以上。嚴格規范學校環保教育評價制度，并能夠科學運用環保教育評價數據，改進學校環保教育教學管理工作。通過開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動，增強師生的生態文明意識，學校在鞏固和保持“綠色校園”的成果上，積極利用春季良好時機，大力開展植樹、種花、種草綠化美化校園活動，努力增加綠化面積，使學校充滿生機和活力。

3、做好創模工作“四結合”。即將創建環保模范城市與綠色學校相結合，與學校的學科教學相結合，與德育工作相結合，與團隊活動相結合。培養學生的環境意識，增強學生環境憂患意識、法律意識、道德意識，自覺參與環保的意識。

4、引導學生創建優雅、整潔、舒適的校園環境和班級環境，養成良好的文明行為習慣。把環境教育有機滲透在學校的教育教學的各項活動中去，充分利用各學科教學的特點，強化、挖掘學科的環境教育因素，開展學科有機滲透，讓學生在學習科學文化知識的同時，學習環境科學知識，樹立環境意識，不斷探索環境教育的有效途徑和方法。

5、切實做好創模工作檔案資料的收集、規整工作。做到資料齊全、內容科學、體例規范；按分類分卷裝訂，有目錄、頁碼；照片檔案有文字說明；計劃總結打印蓋章；統計數據準確無誤，活動記錄完整。

三、加強組織領導

為了做好學校創模工作，學校特成立創模領導小組。

組長： 校長楊秀榮（負責創建工作的總體安排和領導以及協調組織）

副組長：顧業雍（制定創建方案、計劃，對師生進行創建的教育，總結創建工作）

組員：吳正軍潘家賢楊東升楊昌華王小花各班主任老師（負責教師創建工作的各項活動）

領導小組全體成員要做好創建工作的宣傳動員和教育工作，支持各項工作有序進行。創建全國環境保護模范城市工作任務重，各成員必須充分認識這項工作的重要性，要把這項工作納入學校當前重要工作來抓，學校要召開教師會，落實工作，跟蹤檢查，提高全校師生對這項工作的認識，充分調動全校師生參與創建工作的積極性，共創環保模范城市。

第四階段：國家評估驗收階段

根據上級提出的意見和建議，積極整改提高，逐項完善達標，確保基本達到國家環保模范城市的標準。

四、工作要求：

（一）統一思想，提高認識。充分認識開展創建活動的重大現實意義和深遠歷史意義，強化措施，全力以赴，以高度負責的精神履行好職責，確保各項宣傳教育任務落到實處。

（二）加強領導，落實責任。將“創模”工作列入重要議事日程，實行校長總負責，明確責任，專人負責。要結合自身特點，把

創建工作任務逐一分解落實到責任人，做到層層有人抓，環環有人管。要建立創建工作的長效機制，確保學校“創模”工作扎實有序推進。

（三）精心組織，強化督查。加強“創模”工作的自查力度。明確目標任務，與教育局簽訂目標責任書，嚴格按照目標責任制進行自查考核。

2013

旁海中學 年4月5日