第一篇：軟件工程測試報告

測試報告

Hanent整理

1引言 1.1編寫目的 1.2背景說明-(被測軟件系統的名稱、任務提出者、開發者、用戶等；指出測試環境與實際環境的差異以及其對測試結果的影響。)2測試概要

(用表格的形式每一個測試項的標識以及內容，并且指出實際測試內容與測試計劃的差別以及更改的原因。)3測試結果

(對每一個測試項的實際輸出結果與預期的相比較，說明所發現的結果。)4對軟件功能的結論

對每一項功能，必須說明：

A 經過測試驗證的能力（capabilities）B 查找出來的限制和缺陷（defects）。

5分析總結 5.1能力

（經過測試驗證的該軟件所具有的能力。）5.2限制和缺陷

(說明經過測試證實的缺陷和限制，說明缺陷和限制對軟件性能的影響。)5.3建議

各項修改的方法

各項修改的進度要求。各項修改預計的工作量。各項修改的負責人。

6測試資源的消耗

(總結測試工作的資源消耗，包括參加的人員、級別、數量和時間等等。)

第二篇：軟件工程(測試報告)

《軟件工程》課程設計報告

系統測試報告

課程設計題目：畢業生管理信息系統

項目負責人：

引言 1.1 編寫目的

在開發大型軟件的漫長過程中，面對極其錯綜復雜的問題，人的主觀認識不可能完全符合客觀現實，與工程密切相關的各類人員之間的通信和配合也不可能完美無缺。因此，在軟件生命周期的每個階段都不可避免地會產生差錯。尤其對于畢業生管理信息系統這類會影響學生工作的工程軟件，必須盡量減少差錯，以免造成嚴重的損失。測試是“為了發現程序中的錯誤而執行程序的過程”。測試的目的就是在軟件投入生產性運行之前，盡可能多的發現軟件中的錯誤。目前軟件測試仍然是保證軟件質量的關鍵步驟，它是對軟件規格說明．設計和編碼的最后復審，也是必不可少的關鍵步驟。1.2 背景

開發軟件名稱：畢業生管理信息系統 項目任務提出者：學校 項目開發者： 定義

SQL SERVER: 系統服務器所使用的數據庫管理系統（DBMS）。

SQL: 一種用于訪問查詢數據庫的語言

事務流：數據進入模塊后可能有多種路徑進行處理。主鍵：數據庫表中的關鍵域。值互不相同。外部主鍵：數據庫表中與其他表主鍵關聯的域。ROLLBACK: 數據庫的錯誤恢復機制。

1.3 參考資料

軟件需求工程 JAVA程序設計使用教程 2 測試概要

2.1 需求概述

學校為方便畢業生，需開發一個畢業生管理信息系統。為便于學生輸入及查詢個人及畢業信息，要求：畢業生基本信息維護，畢業生就業信息維護，畢業生就業情況查詢（不確定查詢）；按專業劃分的就業情況統計，用戶管理（含用戶權限的設置）。要求系統能有效、快速、安全、可靠和無誤的完成上述操作。并要求系統的界面要單明了，易于操作，服務器程序利于維護。2.2 條件與限制

必須在保證各硬件設備．軟件系統齊備的情況下，資金充足，人員齊備，各方面互相配合，齊心協力，共同完成。3 測試過程及發現

3.1測試方案

測試方案是測試階段的關鍵技術問題。為了提高測試效率降低測試成本，本測試方案采用黑盒法設計基本的測試方案，用黑盒法注重于測試軟件的功能需求，主要試圖發現下列幾類錯誤：功能不對或遺漏；性能錯誤；初始化和終止錯誤；界面錯誤；數據結構或外埠數據庫訪問錯誤。

黑盒測試法常用的測試方法包括等價分析類法、邊值分析法、錯誤推測法、因果圖法、正交實驗設計法、判定表驅動法、功能測試等。但是沒有一種方法能提供一組完整的測試用例，以檢查程序的全部功能，因此在實際測試中需要把各種方法結合起來使用。

3.2測試項目 用戶登錄測試 信息輸入測試 信息輸出測試 服務器（數據庫）測試 系統測試 3.3測試準備

在測試前，與各模塊的主要負責人共同協商討論，以概要設計說明書.詳細設計說明書作為總的提綱,選擇合適的輸入輸出數據,并加以意義列舉說明。4.測試有關說明

4.1 測試名稱及內容

在測試過程中，首先需要對各子單元過程進行測試。在各子單元過程測試完畢后，再對系統進行測試和維護。

各子模塊測試名稱如下： 用戶登錄測試 信息輸入測試 信息輸出測試 服務器（數據庫）測試 系統測試 4.2 測試用例

登錄過程：用戶登錄，首先檢驗輸入合法性，然后調用數據庫操作，確定用戶權限，根據權限執行不同操作 publicUserAdd(){

add(new JLabel(“用戶名”));jTextFiledusername=new JTextField(16);add(jTextFiledusername);add(new JLabel(“密碼”));jPassword1=new JPasswordField(16);jPassword1.setEchoChar('■');add(jPassword1);add(new JLabel(“確認密碼”));jPassword2=new JPasswordField(16);jPassword2.setEchoChar('■');add(jPassword2);add(new JLabel(“登錄權限”));String Item[]={“————請選擇————”,“畢業生”,“老師

”,“管理員”};

jComboBoxPower=new JComboBox(Item);add(jComboBoxPower);JButtonjButtonOK=new JButton(“確定”);add(jButtonOK);JButtonjButtonCancel=new JButton(“取消”);add(jButtonCancel);畢業生基本信息輸入：輸入格式要正確，而且基本信息不能為空，畢業生編號不能重復。publicReaderAdd(){

add(new JLabel(“學號”));jTextFieldStuNum=new JTextField(16);add(jTextFieldStuNum);add(new JLabel(“姓名”));jTextFieldStuName=new JTextField(16);add(jTextFieldStuName);add(new JLabel(“性別”));String Sex[]={“————請選擇————”,“男”,“女”};jComboBoxSex=newJComboBox(Sex);add(jComboBoxSex);add(new JLabel(“名族”));jTextFieldStuNumee=new JTextField(16);

add(jTextFieldStuNumee);add(new JLabel(“籍貫”));jTextFieldStuNumee1=newJTextField(16);add(jTextFieldStuNumee1);add(new JLabel(“院系”));String Department[]={“————請選擇————”,“計算機與通信工程系”,“數學系”,“中文系”,“音樂系”,“物理系”,“美術系”,“外語系”,“體育系”,“化工系”,“食工系”};

jComboBoxDepartment=new JComboBox(Department);add(jComboBoxDepartment);add(new JLabel(“班級”));jTextFieldClass=new JTextField(16);add(jTextFieldClass);畢業生就業信息輸入：

jTextFieldBookName=new JTextField(16);

add(jTextFieldBookName);add(new JLabel(“編號”));

jTextFiledAuthor=new JTextField(16);add(jTextFiledAuthor);add(new JLabel(“職務”));jTextFiledPrice=new JTextField(16);add(jTextFiledPrice);

add(new JLabel(“工作單位”));jTextFiledPress=new JTextField(16);add(jTextFiledPress);add(new JLabel(“工作性質”));jTextFiledAddress=new JTextField(16);add(jTextFiledAddress);add(new JLabel(“就業時間”));year=new JSpinner();year.setValue(now.get(Calendar.YEAR));month=new JComboBox(mothArray);dayArray[0]=“日”;

畢業生基本信息及就業信息查詢：

publicReaderUpdate(add(new JLabel(“提示：輸入學號按“查詢”定位要修改的記錄”));

add(new JLabel(“學號”));jTextFieldStuNum=new JTextField(16);add(jTextFieldStuNum);add(new JLabel(“姓名”));jTextFieldStuName=new JTextField(16);add(jTextFieldStuName);add(new JLabel(“性別”));

String Sex[]={“————請選擇————”,“男”,“女”};jComboBoxSex=new JComboBox(Sex);add(jComboBoxSex);add(new JLabel(“民族”));jTextFieldStuNumee=new JTextField(16);add(jTextFieldStuNum);add(new JLabel(“籍貫”));jTextFieldStuNumee1=new JTextField(16);add(jTextFieldStuNum);add(new JLabel(“院系”));String Department[]={“————請選擇————”,“計算機與通信工程系”,“數學系”,“中文系”,“音樂系”,“物理系”,“美術系”,“外語系”,“體育系”,“化工系”,“食工系”};

jComboBoxDepartment=new JComboBox(Department);add(jComboBoxDepartment);add(new JLabel(“班級”));jTextFieldClass=new JTextField(16);add(jTextFieldClass);JPanel Panel1=new JPanel();

Panel1.setLayout(new FlowLayout(FlowLayout.CENTER,22,0));JButtonjButtonOK=new JButton(“查詢”);Panel1.add(jButtonOK);publicBookUpdate(){ add(new JLabel(“提示：輸入畢業生姓名按“查詢”定位要修改的記錄”));

add(new JLabel(“畢業生姓名”));jTextFieldBookName=new JTextField(16);add(jTextFieldBookName);add(new JLabel(“編號”));jTextFiledAuthor=new JTextField(16);add(jTextFiledAuthor);add(new JLabel(“職務”));jTextFiledPrice=new JTextField(16);add(jTextFiledPrice);add(new JLabel(“工作單位”));jTextFiledPress=new JTextField(16);add(jTextFiledPress);add(new JLabel(“工作性質”));jTextFiledAddress=new JTextField(16);add(jTextFiledAddress);

add(new JLabel(“就業時間”));year=new JSpinner();year.setValue(now.get(Calendar.YEAR));

month=new JComboBox(mothArray);dayArray[0]=“日”;5 對軟件功能的結論

5.1 能力

可以將用戶劃分為不同角色，進而在使用此軟件時擁有不同的權限，比如最大的權限用戶管理員的權限，可以對畢業生基本信息和就業信息進行修改或書寫操作，又可以對系統管理、劃分和維護，而且，對數據庫維護和更新。而畢業生只能對基本信息進行修改及就業信息的查詢。5.2 限制

管理員的權限是此能力的最大限制，一旦管理員的帳號或密碼丟失，則整個系統將靜止，無法在實現任何更新，所以，應將管理員的權限在擴大，或是先備份，搜顯示對數據庫的備份。以預防系統被侵入或數據丟失 6 測試摘要

7測試總結

整個測試過程是驗證上述功能，其結果與預測并無太大差異，基本功能要求均已實現，但是，這與要求之間存在一定差距，但這個差距對于整個功能和系統的實現已無很大的區別。且運行環境在不斷變化時，系統與數據庫的連接會出現一定的錯誤。但這些錯誤都在控制范圍之內，所以，影響并不是很大。但是在不是開發環境的機器上運行時，一定要注意其數據庫的連接，否則也無法正常運行。8改進建議

1.需要不斷增設系統權限的設置，并完善系統的角色劃分。這樣可以使系統的數據庫管理更加完善。

2.不斷搜索數據庫，查看潛在在數據侵入危險，實現一定的數據過濾功能，增加系統的安全措施，使系統安全管理更加健全。

3．各項維護的人員定為其開發人員，因為開法人員最熟悉整個功能的數據和設計結構，方便維護。9 測試結果

經過對系統各方面的測試，包括對其功能的測試和數據測試，各方面均已達到客戶要求，可以交付使用

第三篇：測試報告格式

測試背景

測試介紹

軟件模擬攻擊測試

1．測試物件需求

2．測試拓撲

3．測試準備

4．測試記錄

1)Syn-flood測試

2)ack-flood測試

3)udp-flood測試

4)icmp-flood測試

5)帶分片的syn-flood測試

6)其他DDoS攻擊測試

4．測試總結

IXIA協議分析儀測試

1．測試物件需求

2．測試拓撲

3．測試準備

4．測試記錄

該文章由www.tmdps.cn(第一§范┆文網)整理，版權歸原作者、原出處所有.1)Syn-flood測試

2)Ack-flood測試

3)udp-flood測試

4)混合攻擊測試

4．測試總結

第四篇：測試報告格式

測試背景

測試介紹

軟件模擬攻擊測試

1．測試物件需求

2．測試拓撲

3．測試準備

4．測試記錄

1)Syn-flood測試

2)ack-flood測試

3)udp-flood測試

4)icmp-flood測試

5)帶分片的syn-flood測試

6)其他DDoS攻擊測試

4．測試總結

IXIA協議分析儀測試

1．測試物件需求

2．測試拓撲

3．測試準備

4．測試記錄

該文章由www.tmdps.cn(www.tmdps.cn)整理，版權歸原作者、原出處所有.1)Syn-flood測試

2)Ack-flood測試

3)udp-flood測試

4)混合攻擊測試

4．測試總結

第五篇：測試報告范本

項目編號： 項目名稱：

任務編號/序號： 工作名稱：

程序（ID）： 程序名稱：

編程員： 測試完成日期： 年 月 日

軟件測試工程師： 測試完成日期： 年 月 日

1、安裝：

（1）程序運行環境已經正確設定

2、程序代碼檢查：

（1）程序單位首部有程序說明和修改備注（2）變量、過程、函數命令符合規則（3）程序中有足夠的說明信息（4）修改注釋符合要求（5）類庫的使用符合要求

3、畫面及報表格式檢查：

（1）畫面和報表格式符合規定需求（2）程序命名符合格式需求（3）畫面和報表的字段位置和寬度與設計文檔一致

4、功能測試：

（1）多畫面之間切換正確（2）功能鍵、觸發鍵、按鈕、菜單、選擇項功能正確（3）數據項關聯及限制功能正確（4）設計文檔規定的其它功能

測試內容：

5、正確性測試：

（1）讀/寫/刪除操作結果正確（2）各種組合條件之查詢或報表正確（3）設計文檔規定的其它操作 測試內容：

6、可靠性測試：

（1）非法鍵容錯測試（2）異常字符容錯測試（3）程序負作用檢查（4）殘留文件檢查

7、效率測試：

單用戶（機型）多用戶（終端數）（1）輸入畫面效率測試： 延遲時間：（2）報表及查詢效率測試： 最小報表時間： 最大報表時間：

8、多用戶測試：

終端數：（1）隨機測試： 測試次數：（2）共享測試：（3）同步測試：

9、其它測試：

測試內容： 測試備忘：

性能測試報告模板軟件測試

1、測試項目概述與測試目的1.1項目概述

本部分主要是針對即將進行壓力測試的對象(接口、模塊、進程或系統)進行概要的說明，讓人明白該測試對象的主要功能與作用及相關背景。

1.2測試目標(目的)

簡要列出進行本次壓力測試的主要目標(目的)

1.3名詞解釋

性能測試過程中涉及的業務和技術方面的專業名詞

1.4參考文檔

列出與本文檔相關的參考文檔名稱

2、測試對象的拓撲結構

本部分主要以圖表加文字的方式，對待測試對象(接口、模塊、系統)的拓撲結構進行描述，并標上必要的數據流向。注意：若生產實際跨越物理主機的模塊(進程，數據庫)部署應在拓撲圖中要標示出來。

3、測試環境與測試數據

3.1測試環境

主要指軟件實際運行的平臺，以及軟硬件配置，操作系統及版本，數據庫名稱及版本，客戶端機器配置等方面內容

3.2測試數據

根據性能(壓力)測試方案(計劃)中測試數據的要求，結合測試方案與測試用例，構造符合要求的測試數據(包括系統初始數據與測試發送數據)，并描述測試數據的總量及簡述這些測試數據生成的方法。測試策略

4.1測試方案

根據測試目的，寫出測試的總體方案(方法)及所采用的技術手段等。

4.2測試場景

針對測試目的，結合所測對象的具體特征，設計出達到要求的并且符合真實生產場景的測試場景。

4.3測試用例

根據測試場景，轉換成對應的測試用例。

5、測試執行步驟

具體描述每個場景的測試執行步驟，并同時說明采集的相關指標值。6 測試結果

針對每一個測試場景的相關測試觀測指標要進行采集與記錄(測試執行前，過程中，執行完),指標的采集可以通過工具，手工以及編寫腳本相結合的方法獲得,并把采集的這些指標值通過表格或圖表的方式陳列出來。測試結果分析

根據收集的測試結果，首先要進行程序資源消耗分析(cpu,內存，磁盤)與IO分析，接著要根據測試目的(目標)項進行對應分析，最后根據測試 結果記錄表中各個場景的對比分析，從中分析歸納出影響系統壓力性能的關鍵影響因素(可選),并借助圖表的方式來表達。直觀且有說服力。程序改進與建議

如果測試結果與測試目標值相差太遠或達不到，結合測試過程中所觀測到的各種信息，測試人員有針對性提出程序的改進方向與建議(包括系統參數或配置文件的配置)，供開發人員改進參考或生產程序部署運行配置參考。測試結論

根據測試結果與測試分析，得出性能(壓力)測試是否通過的結論。只有2種結論，通過或者不通過。同時要增加因測試環境與真實環境差異、測試數據模型與真實數據模型差異以及測試場景與真實場景差異的大小評估對測試結果或結論的影響。

測試報告是把測試的過程和結果寫成文檔，并對發現的問題和缺陷進行分析，為糾正軟件的存在的質量問題提供依據，同時為軟件驗收和交付打下基礎。本文提供測 試報告模板以及如何編寫的實例指南。關鍵字 測試報告 缺陷 正文 測試報告是測試階段最后的文檔產出物，優秀的測試經理應該具備良好的文檔編寫能力，一份詳細的測試報告包含足夠的信息，包括產品質量和測試過程的評價，測 試報告基于測試中的數據采集以及對最終的測試結果分析。下面以通用的測試報告模板為例，詳細展開對測試報告編寫的具體描述。PARTⅠ 首頁0.1頁面內容： 密級 通常，測試報告供內部測試完畢后使用，因此密級為中，如果可供用戶和更多的人閱讀，密級為低，高密級的測試報告適合內部研發項目以及涉及保密行業和技術版 權的項目。XXXX項目/系統測試報告 報告編號 可供索引的內部編號或者用戶要求分布提交時的序列號 部門經理 ______項目經理______ 開發經理______測試經理______ XXX公司 XXXX單位（此處包含用戶單位以及研發此系統的公司）XXXX年XX月XX日 0.2格式要求： 標題一般采用大體字（如一號），加粗，宋體，居中排列 副標題采用大體小一號字（如二號）加粗，宋體，居中排列 其他采用四號字，宋體，居中排列 0.3版本控制： 版本 作者 時間 變更摘要 新建/變更/審核 PARTⅡ 引言部分 1.1編寫目的 本測試報告的具體編寫目的，指出預期的讀者范圍。實例：本測試報告為XXX項目的測試報告，目的在于總結測試階段的測試以及分析測試結果，描述系統是否符合需求（或達到XXX功能目標）。預期參考人員包 括用戶、測試人員、、開發人員、項目管理者、其他質量管理人員和需要閱讀本報告的高層經理。提示：通常，用戶對測試結論部分感興趣，開發人員希望從缺陷結果以及分析得到產品開發質量的信息，項目管理者對測試執行中成本、資源和時間予與重視，而高 層經理希望能夠閱讀到簡單的圖表并且能夠與其他項目進行同向比較。此部分可以具體描述為什么類型的人可參考本報告XXX頁XXX章節，你的報告讀者越多，你的工作越容易被人重視，前提是必須讓閱讀者感到你的報告是有價值而且值得浪費一點時間去關注的。1.2項目背景 對項目目標和目的進行簡要說明。必要時包括簡史，這部分不需要腦力勞動，直接從需求或者招標文件中拷貝即可。1.3系統簡介 如果設計說明書有此部分，照抄。注意必要的框架圖和網絡拓撲圖能吸引眼球。

1.4術語和縮寫詞 列出設計本系統/項目的專用術語和縮寫語約定。對于技術相關的名詞和與多義詞一定要注明清楚，以便閱讀時不會產生歧義。1.5參考資料 1．需求、設計、測試用例、手冊以及其他項目文檔都是范圍內可參考的東東。

2．測試使用的國家標準、行業指標、公司規范和質量手冊等等 PARTⅢ 測試概要 測試的概要介紹，包括測試的一些聲明、測試范圍、測試目的等等，主要是測試情況簡介。（其他測試經理和質量人員關注部分）2.1測試用例設計 簡要介紹測試用例的設計方法。例如：等價類劃分、邊界值、因果圖，以及用這類方

法(3-4句)。提示：如果能夠具體對設計進行說明，在其他開發人員、測試經理閱讀的時候就容易對你的用例設計有個整體的概念，順便說一句，在這里寫上一些非常規的設計方 法也是有利的，至少在沒有看到測試結論之前就可以了解到測試經理的設計技術，重點測試部分一定要保證有兩種以上不同的用例設計方法。2.2測試環境與配置 簡要介紹測試環境及其配置。提示：清單如下，如果系統/項目比較大，則用表格方式列出 數據庫服務器配置 CPU： 內存： 硬盤：可用空間大小 操作系統： 應用軟件： 機器網絡名： 局域網地址： 應用服務器配置 …….客戶端配置 …….對于網絡設備和要求也可以使用相應的表格，對于三層架構的，可以根據網絡拓撲圖列出相關配置。2.3測試方法(和工具)簡要介紹測試中采用的方法(和工具)。提示：主要是黑盒測試，測試方法可以寫上測試的重點和采用的測試模式，這樣可以一目了然的知道是否遺漏了重要的測試點和關鍵塊。工具為可選項，當使用到測 試工具和相關工具時，要說明。注意要注明是自產還是廠商，版本號多少，在測試報告發布后要避免大多工具的版權問題。

參考文獻：北京測試空間軟件測評實驗室作業指導書，