第一篇：蓮塘三中黨組集中解決“四風”突出問題調研報告樣本

蓮塘三中黨組集中

解決“四風”問題、加強作風建設調研報告

在縣委及縣教體局黨委的領導下，我校黨總支深入學習貫徹黨的十八大和全國、省、市、縣教育工作會議精神，圍繞“增強敬業奉獻精神、提高教育教學質量”這一主題，堅持以人為本，牢固樹立全面、協調、可持續的科學發展觀，堅持“落實常規、夯實基礎、彰顯特色、提高質量”的工作思路，以加強師德師風建設為重點，提高教育質量為核心，緊緊圍繞學校生存發展，大幅提高學校整體辦學水平這一目標，通過全體教職工的共同努力，圓滿地完成了上級黨委交給我們的各項任務。我校以整風精神開展黨的群眾路線教育實踐活動，以領導班子和班子成員轉變作風為重點，以“為民務實清廉”為主要內容，堅決反對“四風”，傾力辦好人民滿意的教育。但存在問題也是刻不容緩的，因而認清形勢，查找問題，解決問題才是我們當前的首要任務。

一、調研的基本情況

依照縣教體局黨的群眾線路教育實踐活動領導小組《關于展開集中解決“四風”問題專項調研活動的通知》的要求，我校組成專題調研組，深入各處室、各年級部，通過座談交換、發放調查問卷、向學生家長征求意見等方式展開調研活動，廣泛聽取各方面的意見建議，努力查找我校在“四風” 1 方面的問題和不足。截至目前，共征集到各方面原汁原味意見建議 86條，最終匯總為23 條，對這些意見和建議進行了對照分析、深查深挖，進一步梳理出“四風”突出問題四方面10類22 種具體表現。

二、領導干部“四風”方面存在的突出問題

我校各級領導干部執行市委、縣委“若干規定”情況整體非常好，黨風、民風日趨好轉，教育教學發展成績突出，高考、備考工作扎實有效。但在“四風”方面也還存在一些問題和不足，主要表現在：

（一）形式主義的4類8種表現

1、把理論學習當作“軟指標”。表面上抓得“緊”，實際上 放得“松”。如集中學習時間、學習篇目、參與人員都“到位”了，但理解不透徹，討論不充分，自學不自覺，讀書筆記不詳實。堅持學習不夠，理論聯系實際有待進一步加強。回顧學習情況，主要還存在以下不足：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加集體組織學習外，平時很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的知識；二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得不多；三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融會貫通”地利用理論學習成果去指導我們實際工作上不適應，在 2 一定程度上存在經驗主義和實用主義的學習方式，沒有發揮理論的先導作用，使學習變得形式化、教條化。

2、調查研究處于被動狀態。面對繁重的學校發展教育教學壓力，陷于事務性工作，對調研不夠重視，常常“事前”不調研，“事后”再調研；有時為“響應號召”而調研，調研不深入，缺乏針對性。

3、制度、設想美好，但落實不夠，有些問題解決不及時。如學校管理制度齊全，但執行力度不夠，一些管理制度流于形式；教學設施的維修與更新不能完全滿足教學工作的需要等。

4、班子創新力度不夠，對教職工管理不夠嚴格。在具體工作中，有一定的因循守舊思想，存在“吃老本”現象，致使整個班子在創新工作上力度較小，所分管的工作沒有大的改觀。尤其近年來，總結經驗教訓、研究創新工作方法少，抓落實少，有一定的敷衍塞責、應付了事的思想傾向。對教職工出現的問題有時批評教育不到位，從而導致其它教職工覺得賞罰不明，做多做少一個樣。久而久之，造成少數教職工作風粗糙、紀律松弛、辦事效率低下，影響了教學工作的開展。

（二）官僚主義的3類7種的表現

1、存在脫離群眾、脫離實際現象。與教職員工、學生面對面交流的深度和廣度還不夠，對教職員工和學生了解不 夠全面；有行政化傾向，習慣于聽匯報、發指示；有時工作態度生硬，工作方法簡單。

2、服務意識有待進一步增強。如教職工的業余文體活動開展得較少；對青年教師的政治進步和專業化成長關心不夠。

3、公仆意識較淡薄。少數領導干部缺少事業心和責任心，深進教師、深進學生不夠，解決教師關心的實際問題不夠好，沒有切實做到換位思考，沒有做到想教師之所想，急教師之所急。關心教師疾苦不夠，工作僅僅停留在傳傳話、送送信、填填表上，充其量只是傳話機器。

（三）享樂主義的2類4種表現

1、滿足于現狀，不敢輕易嘗試改革創新。教育教學改革富有理想性，但推進氣魄不夠大，收效不明顯；學習文件、外出參觀后，明確了努力方向，但缺乏配套措施，最后因為得不到上級資金支持為了保持四平八穩而中途放棄了一些改革一些措施。

2、敢于擔當的勇氣不足。工作中存在怕得罪人而得過且過的情況。對干部教師工作標準要求不夠高，只求過得去，不求過得硬。

（四）奢靡之風的1類3種表現

艱苦奮斗的意識淡了，勤儉節約的精神少了。一是有時講究排場，鋪張浪費，公務接待有超標的現象，和“光盤”的要求還有一定距離。二是存在攀比心理，厲行節約方面控 制不夠嚴格。三是追求物質享受的思想有所抬頭，覺得領導班子待遇好是應該的，自我約束不夠。

三、集中解決領導干部“四風”問題、加強作風建設的意見和對策

（一）強化宗旨意識，牢固樹立作風建設的理念。我們黨的根本宗旨就是“全心全意為人民服務”。我們工作的出發點和落腳點都是為了群眾。我們要強化宗旨意識，牢固樹立群眾觀點，認真貫徹群眾路線，始終做到密切聯系群眾、真心服務群眾。要始終保持同人民群眾的血肉聯系，把人民群眾當作親人，帶著深厚感情走進基層，融入群眾中間，了解群眾所需所求所盼，聽取意見建議，贏得群眾理解和信任。

（二）提升素質，增強作風建設的動力。僅有為民服務的理念還不行，還必須掌握為民服務的本領。要通過學習，提升自身素質，增強作風建設的動力。要重點學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論“三個代表”重要思想、科學發展觀及黨的路線、方針、政策、中央八項規定等。

（三）深入自省，找準題目，對比自查。領導干部要勇于重視題目，緊密聯系實際，在聯系群眾、調查研究、會風文風等方面存在的題目和不足，不但要自己查，還要拓寬渠道、開門納諫，通過量種方式真正把題目找準找透。二要深進剖析，切實整改。對常常出現的題目要側重從規律上找緣由，對反復發生的題目要側重從制度上找緣由，對長時間存在的題目要側重從主觀上找緣由，捉住題目實質，找準思想 本源，有針對性地制定整改措施。對干部作風題目，既要有長時間規劃，鍥而不舍地抓下往；又要立足當前，對群眾反映強烈的突出題目適時展開專項治理，集中氣力解決。

（四）“走基層，轉作風，惠民生”，密切聯系群眾。一是走基層.聽民意，惠民生。主動深入一線調查研究，要以普通教職工身份，到學校服務窗口參與每周不少于1次的面對教師、學生、家長的服務工作，查找服務差距與存在的問題，提升服務質量；二是開展“連心”活動。通過制作并發放調查問卷、設立征求意見箱、公開電子郵箱、深入一線與群眾促膝談心等多種形式，就教育需求、作風建設、教育教學管理、學校發展等方面，與家長、學生、社會各界進行面對面、零距離交流，并撰寫《家訪日記》或《民情日記》，原汁原味地整理家長、學生、社會各界群眾的意見和建議，并形成專題情況報告；三是全體黨員干部、教職員工利用好開學和假期時間，深入開展“走進學生家庭、溫暖學生心靈、陪伴學生成長”主題家訪活動，向留守學生送溫暖、獻愛心；四是廣泛開展“黨（團）員教師志愿者進社區”活動。傾聽群眾呼聲，傾情服務群眾。

（五）完善制度建設，構建科學體系。結合本身實際，對有關制度規定進行梳理，細化貫徹落實八項規定的具體辦法，確保轉變作風有章可循。要進一步健全完善堅持群眾線路的制度規范，明確在制定政策措施、擬制工作計劃、決定 重大事項時，必須充分調查研究，廣泛聽取教師的意見。顯現一崗多職，人材缺少的現象，要多渠道吸納年輕化、知識化、專業化人材加進基層干部隊伍中。在干部選用上，要通過競爭上崗等情勢，讓人材脫穎而出，把那些真正“想干事、會干事、干成事”的人放到主要崗位上，予以重擔。要實施“職酬并用”制度，將符合提升條件且能提升的干部依照規定加薪，將符合提升條件但由于沒有職位而沒法提升職務的干部，可以采用為其加薪、增酬等辦法，以保持、激起干部的積極性。

（六）修訂、完善學校規章制度，固化群教活動成果。一是清理既有規章制度進行“廢、立、改”。二是增訂改進領導干部工作作風方面的制度（如：交心談心制度、調查研究制度、督辦制度等）。三是編印《蓮塘三中管理制度匯編》。四是開展規章制度的學習和執行檢查。

（七）以改革創新精神，彰顯學校辦學特色 提高教學質量是學校永恒的主題，但不能完全把考試分數等同于教學質量，要重視師生的情感發展需求。因此教學改革創新應該“更新教育觀念，優化教學內容，改革質量評價制度，從而提高學生綜合素質”，要重新審視學校的教學環節是否都有利于人才的培養，要通過改革創新，傾力實現“做幸福師生”的目標，從而彰顯我校的辦校特色。

總之，學校班子在堅持黨的群眾路線方面做到知行合一。始終堅持和弘揚“兩個務必”，結合學校實際，引導廣大黨員、干部自覺用“兩個務必”對照檢查和總結反思自己在“四風”方面的問題，始終做到謙虛謹慎、艱苦奮斗、實事求是、一心為民。以展開群眾線路教育實踐活動為契機，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，進一步宏揚黨的良好傳統和作風，做到艱苦奮斗、厲行勤儉，求真務實、以人為本，為“中國教育夢”做出最大的貢獻。

第二篇：解決四風問題調研報告

為深入貫徹落實黨的十八大和縣委辦關于開展集中解決“四風”問題專項調研活動的通知精神，把專項調研活動作為領導干部轉作風、人民群眾得實惠的重要步驟來抓。我辦以“改四風、興農業、惠百姓”為主題，以“查找問題、剖析根源、整改解決”為出發點，開展集中解決“四風”問題專項調研活動，促進干部作風進一步轉變、服務群眾能力進一步提高。現將“解決四風”調研情況匯報如下：

一、深入研究，交流探討

為確保調研活動落到實處，此次專題調研活動主要采取召開座談會、個別訪談、上門走訪、現場考察等方式進行。7月中下旬，我辦領導成員赴xx開展“四風”調研活動，座談會上，參會人員就我辦改進的“四風”及貫徹落實八項規定情提出了很好建議，就工作中存在的不足、“四風”方面存在問題及改進措施、想法進行了交流探討;對農業開發項目建議提出了很好的意見。

二、剖析根源、整改解決

通過廣泛聽取民意、集中民智、深入研究問題、認真整改落實，更好地解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，牢固樹立宗旨意識和清正廉潔形象，提高科學決策、民主決策的能力。努力促進農業增效、農民增收;改善發展和生存環境，促進民生和諧，維護和發展人民群眾的利益。一是加強理論修養，養成學以致用的作風;加強思想修養，養成高調做事、低調做人的作風;加強道德修養，養成清正廉潔的作風。二是致力強化干部觀念，必須堅持發揚艱苦樸素、密切聯系人民群眾的優良傳統和作風，真心實意為群眾辦實事、做好事。三是致力完善監管機制，必須不斷完善黨員干部監督管理機制，立規矩、建制度，從源頭上防治作風不正、不實、不廉的問題,教育廣大黨員干部增強紀律觀念，只有做到紀律嚴明，才能步調一致地前進。

緊密結合工作實際，邊學習、邊查找、邊改進，把學習教育與查擺問題相結合，有針對性地糾正黨員、干部存在的輕視思想、敷衍態度和擔心情緒，深入查找“四風”方面的突出問題。要把學習教育與解決突出問題結合起來，對查找出來的“四風”方面的突出問題，立馬改正。黨員干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起。

我辦開展“解決四風”調研活動為群眾搭建了一個表達訴求的良好平臺。從發展到穩定大局，切實增強解決“四風”問題的自覺性、主動性。讓群眾感受到活動帶來的新變化，以優良黨風促政風帶民風，凝聚黨心民心，真正地深入到群眾中去，了解群眾，更好的發揮生活上關心、思想上引領、全方位服務的作用。

第三篇：商務局黨組集中解決突出問題工作報告

市學習實踐活動領導小組：

根據在分析檢查階段自我剖析和群眾反映的熱點問題，局黨組經過認真分析，擬定出需集中解決的突出問題如下：

一、理論學習、業務學習不夠

班子成員對加強理論學習的重要性認識還有待進一步提高，靜下心來認真學習黨的基本理論知識和研究黨的政策、方針、路線時間不多，運用科

學發展觀、唯物主義辯證法解決工作中具體問題的能力還有待進一步加強，日常工作中常規性動作多，創新思維不夠，敢于負責的思想境界不高，大刀闊斧，只爭朝夕的工作精神不足，政策理論水平有待于進一步的提高；大商務管理的職能增強了，商務法律法規多了，包括《生豬管理條例》、《四川省酒類管理條例》、《酒類流通管理辦法》、《四川省商品交易市場管理條例》、《流通領域食品安全管理辦法》等法律法規就有幾百個，都需認真學習研究；面對新的形勢，對外向型經濟人才的要求越來越高，班子成員原有的知識已不能適應新形勢發展的需要，如：日常英語對話、普通話交流、外貿經濟法律法規、熟悉掌握國家的優惠政策等。

二、解放思想、更新觀念不足

班子成員的思想和觀念還停留在一個較低的狀態，不能及時應對出現的新情況、新問題。一是習慣于用計劃經濟的思維方式來做工作，對工作中面臨的新形勢、新任務認識不清，對商務工作出現的新情況、新問題缺乏深層次思考，拿不出切實可行的應對措施。二是對上級指示精神和文件學習的系統性差，學習不透徹，理解不深透，貫徹不力，往往只滿足于集體學，會上講。如在開拓農村市場方面，現在還局限于“萬村千鄉”、“家電下鄉”工程的開展，沒有認真去研究，沒有創新，沒有自己獨特的項目和思路。

三、在工作作風，服務基層，服務群眾方面有待進一步加強

班子成員忙于日常工作，忙于具體的事務多，深入基層不夠，聯系群眾不夠廣泛。班子成員雖然也經常與企業領導、干部職工、農民群眾接觸，但也只是帶著問題了解情況，應付交差，對分管的工作存在的問題既沒有深入細致的分析，也沒有提出解決問題的積極態度。在實際工作中存在拖拉多、高效工作少，表面工作多、實際解決少，講工作原則多、靈活機動少，議論問題多、解決問題少的現象。較多的還是等待上級的布置，沒有主動的了解有關情況。

四、在樹立和落實科學發展觀，優化發展思路方面有待進一步提高。

班子成員缺少經常性的理論學習。認為抓發展是上級領導的工作，我們下層多想也沒用，想了也不能按照自己的思路去開展工作，把自己擺在能干就干、不求有功、但求無過的位置上，不對自己分管的工作從全市發展的全局上進行認真的研究和探討，只是依照上級的指示照樣畫葫蘆，應付。

五、在落實工作措施，創新工作機制，提高工作成效方面還存在不足。

班子成員還存在整體工作重安排，輕檢查的問題，缺乏有效的管理機制和措施。一是一些難點問題缺乏有效的管理機制和解決問題的方法。二是整體工作缺乏有效的管理機制、重安排、輕管理。如酒類市場的執法、生豬定點屠宰場的規劃建設等問題，年初就作了安排，但實際過程中沒有成效，思路也不夠清晰，沒有切實可行的應對措施。三是決策不夠科學，提出問題多，實干成效少。如大巴山特色農產品交易中心的建設，問題多，速度慢。四是發揮主觀能動性有差距，工作方法缺少有效的措施，匯報問題多，提出解決問題的方法建議少。如國有企業改革問題、軍隊專業干部的遺留問題等。

六、在加強班子的建設，增強執政能力方面還需加強

班子建設工作還比較薄弱，其主要表現：一是班子成員之間交心通氣少。班長缺少與成員之間的思想交流，只用研究工作的形式代替了思想交流，在實際工作中存在你說你的，我干我的現象。由于是組建的單位，班子成員包括性格、脾氣、工作方法等各方面都處在一個磨合期，一定程度上影響了整體工作的落實。二是班子成員工作指導水平有待進一步提高。班子成員都是從各部門調來的，都有較高的領導水平，但到商務局后，都存在從頭學起，專業知識不是很強，不能用正確的理論指導工作，分析問題。三是在實際工作中手段方法不多，措施不力，對存在的問題有拖拉推委的現象。四是執政意識有所淡化。總認為我們是科級干部，我們要權沒權，要人沒人，要錢沒錢，執政好壞影響不了大局。想問題、干事情只要按照上面指示就行，我們根本就沒有什么政可執。五是在實際的工作中缺乏一種政治的自覺性和時代的緊迫感，缺乏促進社會進步，推動社會發展的工作責任感。致使在工作思路、工作決策與落實科學發展上還有較大的差距，工作效率較低。

七、在職工隊伍建設上須加強力度

商務局職工隊伍建設是迫在眉睫的事情。一是在如何調動干部職工工作積極性方面沒有有效的方法，工作中存在苦樂不均

第四篇：民企局集中解決四風問題調研報告

民企局集中解決四風問題調研報告

一、及時動員，科學安排

為使調研活動取得實效，召開了領導班子專題會議，結合我局工作實際制定了調研活動方案，對專題調研活動的時間、內容和參與人員進行了精心部署。同時于3月6日召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，進行宣傳發動和下發活動方案。

二、深入調研，征求意見

調研聽取意見的主要內容：一是對縣民營企業管理局領導班子及成員“四風”方面存在的突出問題，貫徹落實中央八項規定、踐行群眾路線方面的意見建議，涉及基層、群眾和企業切身利益的訴求和反映；二是對縣民營企業管理局支持和服務中小微企業以及民營經濟發展的意見建議；三是對縣民營企業管理局“三送”工作的意見建議。采取當面聽、自己找、書面提等方式進行調研。每位局領導選擇1—2個掛點聯系的成長性企業和“三送”掛點村組，通過召開座談會、實地走訪等形式，當面聽取中小微企業、“三送”點的意見建議。深入掛點聯系的企業進行調研，主要了解中小微企業發展情況和訴求，聽取意見和建議；并走訪“三送”點干部群眾征求意見建議。向縣11家成長性企業、20家中小微企業和“三送”點鄉村干部發放征求意見表。

三、通過調研，我局“四風”方面存在的突出問題

（一）形式主義方面

1、對待工作追求布置，缺少有效的落實措施。把工作布置下去之后，只問結果，主要領導很少親自督促檢查完成過程和質量。工作不深入，工作統籌性不夠高。在工作安排上因為干部職工年齡普遍較大，工作積極性、主動性不夠，造成了領導有怕得罪人不愿深入抓落實，缺少有效的落實措施。

2、內部管理松散，沒有建立完善的管理機制。因我局干部職工平均年齡較大，部分干部職工得過且過，有的安于現狀，不思進取，內部管理松散，缺乏有效的管理制度。

3、學習重視程度不夠，淺閱讀多，深入學習少，看報紙念文件多，談體會議問題少。學習上普遍存在不主動、缺乏自覺性。沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫。理論學習聯系實際工作不夠。部分干部因為年齡較大，沒有進取心，學習的目的不夠明確，導致學習文件多，談體會議問題少，理論和實際脫節。工作創新意識不強，對工作標準要求的不夠高。

（二）官僚主義方面

1、缺少吃苦、拼搏精神，工作責任心不強。工作上按部就班完成上級下達的任務，對企業提出的一些需要解決的問題，就會給予一定的幫助解決，難辦的喜歡找理由，做做解釋工作一推了之，缺少吃苦、拼搏精神。

2、與干部職工交流談心較少，對干部的關心、教育、幫助上還有欠缺。有的干部職工或家屬有一些具體家庭問題沒有深入了解和幫助，解決照顧不到位。

3、聯系困難職工不夠緊密。領導干部深入基層與群眾面對面交流較少，慰問困難職工，往往事先安排，很少走訪。

4、主動服務民營企業意識不強，服務民營企業方式、方法不夠。雖然這幾年我局在爭取中小企業發展專項資金、工業小區建設、中小微企業融資對接、征地拆遷、解決轉制遺留作了大量工作，但是習慣應付完成任務，沒有創新工作方法，沒有對全縣民營企業的發展提出科學的解決辦法。

（三）享樂主義方面

1、不思進取，得過且過，不愿沉下心開展基層調研。因我局干部職工年齡趨于老化，部分人以為自己工作時間較長，有一定的工作經驗，認為自己工作閱歷也豐富，習慣于在辦公室想事做事，習慣于常規式、本本式地工作，有時深入基層，與群眾見面，出于目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想的少；聽匯報的多，直接傾聽群眾意見的少；對重點工作研究多，對群眾身邊的一些小問題關心少、關心不夠。

2、下基層喜歡講條件，講待遇，干部職工不愿主動下基層、下企業，認為自己從事民營企業工作長，對企業的情況也有所了解，不愿主動深入基層深入企業。

3、工作標準較以前有所降低，滿足于完成，缺乏創造性，知難而上和攻堅克難的勇氣不足。部分干部認為民企局單位是個弱勢單位，年齡也大了，工作上得過且過，沒有進取心，精神也萎靡不振，過一天算一天，有混日子思想。

（四）奢靡之風方面

1、有公車私用、接待上超標準的現象。雖然對接待經費、接待標準等方面都有章可循，但在執行中不夠嚴格、不夠細，有欠缺。在上級來人、向上爭資爭項、招商引資和征地拆遷存在超規超標的現象，班子成員也存在請吃和吃請的現象。

2、下基層調研時，存在不交伙食費現象。享樂思想開始滋生，認為自己服務了企業、服務了基層，理所當然吃個飯沒什么，這是人生觀、世界觀、價值觀蛻變，全心全意為人民服務的思想淡化。

四、產生問題的原因分析

（一）理論學習不夠深入。不夠重視政治理論學習。以日常工作忙為借口，對機關政治理論學習不夠注重，學了也是淺嘗輒止存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解。理論聯系實際的能力還不夠強，導致運用科學理論指導各項工作實踐不夠。

（二）工作作風不夠嚴謹。以會議落實會議，以文件落實文件，實質是指導思想上的主觀主義。浮在機關不接地氣，深入基層調研指導不夠，對反映強烈的難點熱點問題重視不夠及整改乏力等問題，沒有真正擺正關系，群眾觀念淡化。

（三）服務意識不夠扎實。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，降低了工作標準。滿足于表面上不出問題，對群眾提出的問題缺乏有效的解決辦法，工作的積極性、主動性和創造性不足，工作作風不夠扎實。

（四）貫徹執行不夠有力。執行力不夠，說干就干、干就干好的思想觀念沒有牢固樹立，借口日常事務性工作較多，時間和精力不夠，時間觀念不強、效率意識不高，雷厲風行、干凈利落的良好習慣沒有保持和發揚。

五、整改措施

1、嚴格落實工作制度，切實改進工作作風。堅決整治推諉扯皮、辦事效率低下問題。個人與個人、科室與科室之間加大協調力度，難以解決的問題，要及時匯報，提出工作建議。要努力加強與班子、與基層與企業的深入溝通，局領導班子成員要經常性深入民營企業，了解中小微企業發展中存在的困難和問題，做到底數清、情況明，積極主動服務民營企業，努力破解中小微企業融資難問題，想方設法幫助企業解決實際問題。要做到事事有著落，件件有回音，力戒推諉扯皮、敷衍塞責。

2、著力推進建章立制。堅持以問題解決為導向，圍繞解決“四風”方面突出問題，按照科學管用、簡便易行的原則，加強建章立制工作，形成抓作風建設的長效制度，鞏固教育實踐活動成果。一是認真梳理已有制度。對已有制度進行全面梳理，行之有效、群眾認可的繼續堅持并嚴格抓好落實，不適應新形勢新任務新要求的抓好健全完善工作；二是建立健全相關制度。重點建立健全以下工作機制和制規章制度，建立健全學習調研制度、會議（議事）制度、干部職工談心交流制度、工作請示匯報制度、考勤制度、公文處理制度、日常管理制度、財務管理制度、公務接待制度、車輛管理制度和干部激勵機制等等；三是加強規章制度督促檢查。進一步加大規章制度執行情況的督促檢查力度，強化規章制度的監督檢查和考核，確保各項規章制度落到實處，各項工作規范運行。

3、認真搞好“學典型、學先進”活動，引導全體黨員干部增強對工作的激情。通過學習先進典型，結合個人思想和工作實際，對照典型找差距，增強事業責任心，工作責任感。培養全體黨員干部始終堅守“立黨為公、執政為民”的理念。

4、及時公布整改情況。堅持開門整改，領導班子整改方案形成后，及時對外公布，讓群眾監督整改。在教育實踐活動總結會上，對領導班子及成員整改落實情況分別進行評議，主動接受社會監督，把整改工作的監督權、評判權交給群眾，以整改的實際成效取信于民，讓群眾真切感受到黨員干部作風的顯著變化。

第五篇：解決四風問題調研報告

集中解決“四風”問題是場“持久戰”

根據《關于開展集中解決“四風”問題專項調研活動的通知》文件要求，7月18日，通過召開座談會、個別訪談和問卷調查相結合的形式，邀請管理處干部、社區基層干部職工、農民和外出務工人員、社區群眾和離退休老干部、企事業單位管理人員和職工、教師和科技人員等共計30余人，就貫徹執行中央八項規定及省市若干規定存在的問題和不足，在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題及具體表現，對解決“四風”問題，改進作風的意見建議以及對開展群眾路線教育實踐活動的意見建議等方面的內容作了調研，調研有關情況如下。

一、貫徹執行中央八項規定及省市若干規定存在的問題和不足

一是思想認識不到位。部分人以為中央只是做做形式，喊喊口號，開開會議，所以也就以形式主義的方式去看待，思想上沒有引起高度重視。他們認為“八項規定”所禁止的內容，以前也的確曾三令五申過，但最終落實時，常常陷入走過場、刮陣風的怪圈。所以他們對中央大力實施“八項規定”，抱著不以為然的態度，重視不夠，認識不深，在貫徹落實上敷衍了事、走走過場、做做樣子。也存在一些基層黨員干部認為中央的規定都是約束大干部的，自己官小位微，推諉引發干群矛盾沖突或造成群體性上訪。

在官僚主義方面，有的干部作風粗暴，因循守舊，官氣十足，對上吹吹拍拍、曲意逢迎，對下喝五吆

六、作風粗暴，不思進取，思維僵化，機械執行上級決定，生搬硬套，不管大事小事，不分輕重緩急，都要層層請示，照抄照轉，完全不顧實際情況。

在享樂主義方面，目前，存在有的干部不愿下基層、不深入聯系群眾的現象，一些單位在落實“學轉強促”教育實踐活動還流于形式，做不到吃住在基層，扎根在基層。部分參加座談會人員反映說：現在，生活條件好了，干部與群眾的聯系卻少了；交通條件好了，干部與百姓的距離卻遠了；通訊條件好了，干部與群眾的交流卻少了。

在奢靡之風方面，有的干部沉迷于燈紅酒綠，流連于聲色犬馬，成天茶館進，酒樓出；少數干部賭博成性，不分晝夜，甚至上班時也去賓館茶樓打牌，賭注也越來越大；有的干部奢靡揮霍，貪圖享樂，鋪張浪費，盲目攀比。

三、解決“四風”問題、改進作風的意見和建議 形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重破壞黨群干群關系，嚴重侵蝕黨同人民群眾的血肉聯系，對黨的群眾路線造成致命傷害，必須認真下大氣力加以解決。

（一）加強思想政治教育，提升自身黨性修養 一是要增強黨性觀念教育。要把加強領導干部黨性修養

“節約光榮、浪費可恥”的觀念，把艱苦奮斗的優良傳統代代傳承下去。

（三）加強工作責任落實，促進工作富有成效 一是要措施“硬”。對于黨員干部隊伍中存在的“四風”現象，一定要狠下心、下狠心加以整治。要采取明察暗訪、集中檢查、民主評議、群眾舉報、新聞曝光等多種方式，實行全過程治理。

二是要督查“實”。要抓重點、抓典型、抓過程，動真格、求實效。要組織督查小組，采取不打招呼、隨機抽查、推門檢查、隨時通報等形式加強督查，要讓督查工作“如影隨形”。

三是要問責“嚴”。如果“只打雷”、“不下雨”，始終無法解決問題。一定要突出“問題導向”，在處理問題上動真格，真正做到從嚴監督、從嚴問責，問題一經發現和查實，不論身處什么位臵，都要按規定嚴厲追究、嚴肅處理，決不姑息，絕不手軟。

四、對開展群眾路線教育實踐活動的建議

1.在重點教育內容上下功夫。要把理想信念教育和宗旨教育作為這次活動的重點。當前信仰缺失、宗旨觀念淡化是黨員干部在黨性黨風黨紀方面存在的比較突出的一個問題。學習龔全珍、楊斌圣等的先進事跡，以此激發黨員干部的信仰意識，夯實黨員干部為民、務實、清廉的思想基礎。

2.在引導群眾積極參與上下功夫。活動開展的效果如