第一篇：王府完小標準化建設

王府完小標準化建設

工 作 總 結

礠窯鎮王府完小

二○一二年十一月

王府完小標準化學校建設匯報材料

我校自標準化建設工作實施以來，在教育督導室、教育局和學校創建領導小組的正確領導下，以改善辦學條件、優化育人環境為主體，建立和完善標準化學校配套的管理機制，辦學的綜合效益幾年來不斷提高。

學校積極向標準化學校邁進，在上學期督導組來我校視導后，學校根據上級領導的指導意見，進行了材料的細化和硬件的添置，上級領導多次來校視導，前期我們組織了自查白評，并將有關資料建檔歸檔，現將我校的標準化建設的工作情況匯報如下：

一、學校基本情況

寧陽縣磁窯鎮王府完小是一所農村完全小學。現有教學班6個、在校生283人、教職工27人。學生來自當地13個行政村，學生積極好學、努力向上。教師隊伍中年輕教師較少、但教學經驗豐富，敬業和奉獻精神較強。學校服務人口約9000人，共占地9522平方米，建筑面積2361.30平方米，有150米跑道的田徑場等活動場地。

學校始終堅持“德育為首、教學為主”的方針，依據《中小學德育工作手冊》不斷加強德育工作，成立了德育工作領導小組，以少先隊活動室為主陣地開展豐富多彩的德育教育活動。學校全面實施素質教育，建立了完善的適合新課改要求的管理機制，并以新課改理念為指導，加強了課堂教學改革，優化了教學常規管理，制定了公平公正的教師評價方案。適齡兒童入學率、鞏固率均達到百分之百。

“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”是推動學校各項改革的動力之源。這既是學校改革的出發點，又是學校改革的落腳點。學生質量提高了，學校的發展就有了競爭力。學校一直堅持牢固確立教學工作在學校工作中的中心地位，確立教學質量是學校工作的生命、提高教學質量、促進學生素質全面發展是學校永恒主題的意識，確立人本、科學、高效的管理意識，以新課程理念為指導，采

取有效措施，規范教師的教學行為，改進學校教學管理，努力向管理要質量，向管理要效益。

二、創建情況綜述

幾年來，學校爭取政府加大投入，并自己投入30萬元，用于加快和改善標準化學校建設。校園創建標準化建設領導小組組織全體教職員工，嚴格對照創建標準，從校園建設、學校規模、校舍建設、裝備配置、隊伍建設、教學工作、管理構建七個方面進行自查和整改。經過學校自查自評，我們認為我校的義務教育標準化創建工作已基本達到標準化水平。

（一）校園建設

學校地處王府村駐地，環境優美，校內無過境高壓電線，周邊200米無游戲機室、無網吧等不利于學生成長的場所；現占地9522平方米，生均占地面積33.2平方米，校園圍墻完好，無安全隱患，校園綠化面積3078多平方米，校園內主干道全部硬化。規劃有150米運動場、個籃球場、1個風雨操場，教學區和運動區絕對分開。

（二）學校規模標準

現設置教學班6個，287人，現班均額為47人。該項B級指標均為達標等次。

（三）校舍建設標準

學校現有建筑面積2312平方米，其中磚混結構的為2312平方米，框架結構0平方米。校舍配套用房集中獨立，無危房。生均校舍面積為33.2平方米。

學校現有普通教室6個，每個面積約為59.4平方米，實驗室1個、面積為59.4平方米，儀器保管室一個，面積為每個約19.8平方米，建有多媒體一個。，圖書室兩間(面積39.6平方米)，體育器材保管室二間，面積為39.6平方米。心理咨詢室二間，面積約為39.6平方米。現有學生廁所1個，142.8平方米。

（四）裝備建設標準

實驗儀器的配置，按國家頒布的規定新一類標準的數量和新課標實際教學需要，配備實驗儀器16組，且保證了低值易耗品的正常補

充。

體育設施與器材、藝術、綜合實踐和其它學科器材配備，執行教育部頒布的標準配備儀器，配備率達95％以上。

圖書室建設：學校圖書室實行資源共享，現有圖書室兩間，藏書8610冊，生均30冊，訂有各類報刊雜志60種，各種教學教參資料127類，工具書45類，電子教育光盤450片。

信息化建設：學校配有微機室1個，擁有電腦60臺，計算機與學生比為1：1。學校擁有校園通訊網、互聯網、農遠網和校園之聲廣播站；本學期，我校在高水平辦好學校網站的基礎上，開通和使用了現代遠程教育資源網；各年級辦公室和各處室裝備有12臺電腦，電腦與專任教師比為1：1，實現了真正意義上的教育現代化。

三、主要成績及經驗

（一）積極加大投入，優化育人環境

學校多年來，一直不斷加大資金投入，著力改善辦學條件，力爭創造良好的育人環境。重點放在德育教育與師資培訓上。學校校對學生、教師、家長進行多個專場的培訓，收到極好的效果；學校為各年級組老師購置電腦12臺，確保教師上網學習、查閱資料。

（二）打造高效課堂，推進名師工程

為切實減輕學生負擔，我校提出打造高效課堂，培養年青名師計劃。教師采取集體備課、換班上課等多種形式，學生作業也由備課組提前備好，切實用典型題訓練取代題海。由此培養年青名師。

（三）以德育為中心，全面促進素質教育家

長期以來，我校堅持“以德育人”的辦學思想，始終不渝地把政治思想教育、培養學生高尚的情操和良好的行為習慣放在學校德育工作首位，拓寬德育途徑，增強工作實效，以“文明班級”評比為載體，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為工作出發點和歸宿點。工作上“大處著眼，小處著手，近—點、實—點、小一點”，注重過程管理，努力做到全員育人，全程育人，提高德育工作針對性和實效性。

活動上，學校開展了“立德啟智、誠信育美”主題系列活動。還利用校園廣播系統、專題宣傳欄、德育走廊、校報、黑板報等各種載體，通過早讀課、班隊會、思品課、綜合實踐活動課等途徑，堅持以愛國主義教育為主線，對學生進行愛國主義、集體主義和立志成才、報效祖國的教育；堅持每周一的升旗儀式，并在國旗下講話；堅持每周一固定的主題班會；堅持“文明禮儀之星”的評比活動。

通過不懈的努力，學生樹立起正確的思想觀念，養成了良好的道德行為習慣，全校學生操行評定合格率達100％，優良率達95％，涌現出一批先進班集體和優秀學生典型，有2個班被評為校園文明禮貌月活動的“文明班級”，有16人次被授予縣、校級 “優秀三好學生”、“優秀學生干部”等榮譽稱號。

構建學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡。我們通過舉辦家長學校等途徑，采取家訪、家長座談會、講座、軍訓等形式，定期不定期地對學生進行理想與道德教育，幫助學生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進學生的健康成長。關注特殊群體子女的教育，各班對單親家庭、留守子女、困難學生采取特殊的教育方法和途徑。通過以上活動提高了家長們的家教能力，引導我校家長科學教子，培養符合社會發展進步的新世紀高素質人才。

（四）落實科學發展觀，全面提高教育質量

教育是培養人的崇高的社會公益事業，其本質就是促進人的全面發展。以學生為中心，大力開發人力資源，促進人的全面發展，提高人們的思想文化素質和各種發展能力，是教育改革發展的根本出發點和落腳點。因此，我校確立“以人為本”、“以學生為中心”的理念，一切為了學生，一切服務于學生，為了學生的一切，各項工作都要服務于教育教學這個中心。一是樹立促進人的全面發展的觀念。學校把培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民作為教育的根本目標，把品德、智力、知識、能力統一納入學生評價體系，通過整個教育教學體系和評價體系的改革，促進學生全面發展。二是要求每個教師樹立人人都可以成才的觀念。真正做到面向全體學生，因材施教，對每一個學生負責，幫助每一個學生成才。三是樹立管理育人的觀念。進一步優化育人環境，改進管理方法，管理要符合學生成長規律，適應

學生成才的需要，滿足學生全面發展的要求。

（五）堅持特色辦校方向，努力打造學校品牌

為培養學生特長，發現新人，為學生提供一個展示和張揚個性的舞臺，我校組建了書法、葫蘆絲、臘筆畫等14個興趣小組，開展了“英語能力競賽”、口語、英語廣播、社會調查、科技制作等活動，要求全員參與，每學期共活動20次，課時達120節，培養了學生的特長，每年一度的慶六一和慶國慶文藝匯演彰顯了學生的個性。根據學校的總體目標，在未來五年提出“以師生的和諧發展促進現代學校發展”為競爭策略，以此為基點，明確我校的發展思路：定位上，重點關注師生的自主健康發展。落實上，以培養名師、培養知書達禮的學生為突破口，前者以骨干隊伍群體形成為目標，實現學校師資隊伍的均衡發展；后者以好習慣養成為重心，實現文明、誠信、有責任感的培養目標。路徑上，積極創設師生主動發展的環境，使校園成為師生成長的樂園。

四、存在的差距與努力方向

通過自查自評，我校在辦學條件，學校管理，教育教學等方面而言，最突出的問題有：

1、運動場地太小，學生活動受限制，無法開展正常的體育活動。

2、學校門前道路、交通急待改善，安全隱患大。

五、整改措施

針對以上問題，擬采取以下整改措施：積極爭取上級支持，加速運動場建設步伐；充分利用現有條件，發動全校師生，集思廣益，把現有條件的作用發揮到極至。總之，我們將竭盡全力保證教育教學工作的正常進行。

回顧一年來的標準化學校創建工作，雖然我們和同類其他兄弟學校相比存在—定優勢，但和先進學校相比還存在很大差距，但我們可

以自豪地說，我們取得了長足發展。我們有理由相信：有上級教育行政部門的正確領導，有各級黨委政府的大力支持，有全體師生員工的不懈努力，我們王府完小力爭早日跨入標準化學校的行列，并為創建標準化學校奠定堅實的基礎。

第二篇：王府完小德育工作五年規劃

磁窯鎮王府完小德育工作五年規劃 為加強和改進學校德育工作，促進青少年學生健康、全面發展，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學開展弘揚和培育民族精神實施綱要》，以及省、市有關加強和改進未成年人思想道德建設的有關文件要求，結合我校教育事業發展規劃，制定本規劃。

一、指導思想：

我們學校德育工作的指導思想是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”和八榮八恥的重要思想，堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅持科學的教育發展觀和以學生發展為本的理念，針對當前中小學生身心成長特點，積極探索青少年學生思想道德建設規律，開展六種文明習慣的養成教育，促進學生全面發展，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

二、主要目標：

（一）總體目標：經過五年左右時間的努力，進一步加強和改進我校德育工作，進一步落實教育、教學、科研、管理與服務的德育職能，初步形成德育管理順暢、德育隊伍精良、德育方法創新、德育途徑廣泛、德育資源優化的工作局面，打造平安校園、綠色校園、文明校園，營造積極、創新、和諧的德育氛圍，把握學校整體規劃，以人為本，構建德育框架。培養學生“禮儀、誠信、勤儉、學習、健體、衛生”等方面良好的行為習慣，使學生德、智、體、美、勞等全面發展，為祖國輸送合格的建設者和接班人。

（二）具體目標：

1、德育組織網絡化。五年內，進一步完善學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，形成學校為主渠道，黨政群齊抓共管、社會各方參與的工作格局，營造全社會關心的育人氛圍。

2、德育隊伍專業化。五年內，100%的班主任接受輪訓，德育專職干部和德育管理教師接受專業培訓；培養1—3名心理健康教育教師持證上崗。

3、德育評價科學化。力爭在五年內，建立和完善學生綜合素質評定、教師績效考核、德育學科評價和學校德育工作評估四項德育評價機制。

4、德育資源最優化。五年內，形成“愛國主義教育基地、社會實踐基地、校內德育陣地”三大基地橫向溝通的德育基地網絡。

三、主要舉措

（一）豐富教育內容，全面提高學生思想道德素質

1、以愛國主義教育為重點。貫徹落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神作為新形勢下青少年思想道德教育的重要內容，充分利用重大節日、重要事件和重要人物紀念日，結合民族文化、歷史名人、革命傳統等教育，開展系列活動，學校要著重落實好“四個一”，常抓不懈：即每周一次開展班級主題教育，每周一次舉行升降國旗儀式，每學期一次組織參觀或社會實踐活動。

2、以基本道德和行為規范教育為主線。認真貫徹落實《小學生守則》，針對學生的年齡特點，加強六種文明行為習慣的養成教育，培養學會對自己負責、對他人負責、對家人負責、對社會負責，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、以誠信和親情教育為切入口。要樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，通過“創誠信校園”、“當誠信少年”等形式，使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是立身之本，培養學生誠實待人、守時守信的優良品質，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。大力開展以孝敬長輩、友愛同學、關心幼小、幫助弱勢為基本內容的親情教育，培養學生珍愛真情、關愛他人的美好情感，自覺養成尊重人、理解人、關心人的行為習慣。

4、以法制教育和心理健康教育為保障。今后法制教育著重抓好兩項工作，一是加強法律普及教育，針對性地加強法制教育，通過舉辦講座、組織參觀、法律宣傳、知識競賽等多種形式，不斷增強學生的法制意識。聘請的法制副校長能更好地指導學校法制教育。二是要加強學生不良行為的糾偏工作，開設心理健康教育和青春期教育課，配備專職或兼職人員，要創造條件建立心理健康咨詢室，開展經常性心理輔導活動，接受咨詢，為學生個人和團體提供咨詢、輔導服務，了解學生心理狀況，解除學生心理障礙，引導學生做好心理調節

5、以環保教育為底線。重點開展環境保護意識教育。通過加強環保教育，使學生了解人類生存環境，提高環保意識，養成環保習慣；通過組織校園集體勞動、社會公益勞動，自我服務勞動和家務勞動，增強勞動意識、鍛煉勞動技能，培養適應現代化建設和獨立生活的能力；通過開展實踐活動、社會調查增強學生的合作意識，提高與他人、與社會溝通和交往的能力。積極開展健康衛生教育、禁毒教育、預防愛滋病教育、反邪教警示教育等，培養學生健康的生活態度和生活習慣。

（二）拓寬育人途徑，增強德育工作的實效性和針對性

1、全員育人。德育工作樹立全員參與意識，學校每位教師都應強化育人意識，自覺地承擔起育人責任，言傳身教、為人師表，以良好的思想道德行為和人格引導學生健康發展。加強教職工師德建設，建立健全的師德考核制度，規范全體教師的育人行為，營造民主、平等的師生關系。充分發揮學生團、隊組織作用，培養學生自我教育、自我管理、自我約束、自我服務的能力。以正面激勵為主的原則，大力開展榜樣教育、先進教育，用身邊的優秀人物和事跡教育學生。

2、學科育人。高度重視學科德育教育、引導廣大教師提高教書育人的自覺性，充分挖掘所教學科中的思想道德內涵，有機地結合學科教學對學生進行思想教育，努力探索教書育人的內在規律，克服單純傳授知識的現象。要進一步完善教師教學評價制度，學校評價教師教學工作，應把育人放在首位。一堂好課，首先要體現對學生的思想教育。

3、班級育人。班級是學校對學生進行思想道德教育的最基層組織，是影響學生健康成長的重要因素。充分發揮班級德育主陣地作用，因地制宜地組織開展適合學生身心特點的主題班會以及勞動、文藝、體育、社會實踐等活動，培養學生健康的興趣愛好，幫助學生認識社會、鍛煉能力。營造良好的班級文化環境，形成正確的輿論導向，創設和諧的學生關系，形成良好班風，以開展“優秀班集

體”的創建為抓手，積極探索班集體建設的內在規律，使學校優秀班集體面不斷擴大。

4、實踐育人。把社會實踐活動作為學生了解社會、拓展技能、培養意志品德的基本途徑，做到精心組織、周密安排。建立和完善學生社會實踐制度，組織公益勞動以及參加社會生活等活動內容，結合各種參觀、考察、社會調查等課外活動，讓學生豐富生活體驗，開拓視野，增進理解，培養學生的生活技能和適應社會的能力

5、環境育人。學校要從有利于陶冶學生情操，培養文明行為的角度出發，加強校園環境建設，達到校園布局合理，環境布置合適的目標。重視教室環境布置，學校做好綠化、美化、凈化工作，爭創綠色學校。開展安全教育，創建平安校園和文明校園。學校將更加主動的與社區及相關部門取得聯系，密切配合，不斷凈化校園周邊環境。

6、家庭育人。家庭在中小學生思想道德教育中有著不可替代的教育作用。學校將主動承擔起指導和推進家庭教育的責任。通過家長委員會、家長學校、家長接待日、家長會、家庭訪問等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平；通過設立家訪記錄卡、學生行為習慣記錄卡、家校聯系卡等，溝通情況、相互配合，及時發現學生思想狀況并及時教育。

（三）創新工作機制，促進德育工作可持續發展

1、德育科研機制。德育科研是學校德育工作的重要組成部分，我們將針對新時期教育規律和特點，加大德育科研力度。建立健全德育研究機構，配好專兼職德育科研教師，五年內，學校要將德育教研納入教科研整體工作之中。成立德育研究會，定期召開經驗交流會，掌握教育工作動向，為德育工作決策服務。確立學校德育課題，激勵學校所有教師參與德育課題的研討。

2、德育評價機制。逐步建立和完善學生綜合素質評定、德育教師績效考核、德育學科評價及學校德育工作評估四項德育評價機制。評價要以促進學生全面發展為出發點和落腳點，做到定性評價與定量評價相結合，過程性評價與終結性評價相結合，自評、互評、師評、校評、家長評、社會評相結合，最終引導學生達到知情意行的統一。

3、德育激勵機制。從學校、教師和學生三個層面出發，把德育工作作為學校各類先進集體評比的重要依據，把德育與教師的行政獎懲、職務晉級、職稱評聘等掛鉤，與學生的先進評比、素質評定等結合，建立一套有利于調動師生積極性、有利于提高師生素質、有利于促進德育工作持續發展的激勵機制。今后五年，建立和完善班主任獎勵制度，著重開展德育先進集體、優秀班集體、優秀班主任、三好學生、優秀學生干部等先進集體、個人評選活動。

總之，通過采取切合我校實際、科學、有效的德育措施，力爭在五年內形成“嚴謹治教、和諧施教、情深研教、奉獻樂教”的校風，使學生“尊師、守紀、誠實、勤奮”，具有良好的思想品德，全面提高我校學生的思想道德素質

磁窯鎮王府完小

2012年6月

第三篇：王府完小校務公開實施方案

王府完小校務公開實施方案

實施校務公開是社會主義民主政治建設發展的必然趨勢，也是加強黨風廉政建設，密切黨群關系，干群關系，推進行風建設，進一步落實黨的全心全意依靠教職工辦學指導方針，確保學校教育改革和發展順利進行的重要形式。實行校務公開有利于促進學校管理科學化決策民主化，使學校民主建設邁上新臺階，學校管理達到新水平，為使城王府完小校務公開工作健康順利推行，特制定本實施方案。

一、校務公開的原則。

推行校務公開應堅持“突出重點，實事求是，公開透明，循序漸進”的原則。以黨的方針、政策、國家的法律法規為依據，凡屬學校重大改革、重要事項，教職工群眾普通關注的，涉及群眾及教職工切身利益的事都必須公開。

二、校務公開的工作組織機構。

為使校務公開工作順利進行，應建立由校長任組長的校務公開領導小組，由工會主席任組長的校務公開監督小組。

校務公開領導小組

組

長：李兆嶺

組

員：秦慧合 董國營 張偉 李紅軍 侯明常

校務公開監督小組

組

長：秦慧合

組

員：侯明常 蘇凡菊 陳志法 宿正周

校務公開領導小組負責計劃、部署、實施校務公開工作。

校務公開工作小組負責實施協調、處理、公布主持校務公開工作。

校務公開監督小組負責督促檢查，評議校務公開工作及時收集、分析、匯總，校務公開工作中的意見和建議。

三、校務公開的內容。

凡群眾普遍關注的涉及群眾及教職工切身利益的事都必須公開，主要有以下內容：

1、學校事業發展規劃，工作計劃安排，干部任免。

2、學校財務收支、收費情況。

3、學校學籍管理招生情況。

4、學校教師職務評審情況。

5、學校教師人事調配情況。

6、學校各類評優獎懲情況。

7、學校基建維修及大宗商品購買情況。

8、教職工住房政策執行情況。

9、學校工作綜合考核情況。

10、其他教職工普遍關注的問題。

四、實施校務公開的形式。

1、校務公開的基本形式和主要載體是教代會制度。

凡涉及學校發展及教職工切身利益的重大事項按照民主議事在前，決策公布在后的要求，必須經校教代會討論通過后，再行公布。

2、校情發布會。

利用行政會、支部會、班主任例會、教職工大會等各種形式發布校情，公開校務，通報問題，及時總結。

3.建立校務公開欄。

設立校務公開欄，定時更換，公布內容做到真實可靠，公開及時透明。

五、校務公開的程序。

校務公開的內容必須按程序、按要求進行。

凡涉學校發展及教職工切身利益的重大事項，必須經教代會討論通過后，再公布。

凡屬校務公開的內容，要經監督小組審核并經領導小組、監督小組簽字后公開。對財務收支情況必須經監督小組全體人員簽字后公開，提高公開內容的真實性、透明度。

六、健全校務公開制度。

為保證校務公開工作有序有效進行，把校務公開落到實處，必須健全制度，建立臺帳，為此本校決定建立“五個一”制度。

一本校務公開內容登記冊：一本群眾意見及處理情況登記冊；一個校務公開意見箱；一部校務公開監督電話：***

明確專人收集群眾意見建議，負責對群眾來電、來信、來訪的接待處理，并將處理情況及時進行反饋。

校務公開是加強學校黨風廉政建設，民主政治建設，推進教育教學改革的新課題，它的實質是“公開”。通過公開讓教職工知校情、議校事、參校政，通過完善學校民主政治建設來調動教職工的積極性、創造性，為辦好學校獻計出力，行使當家作主的權利。

七、本實施方案，將在實施中不斷充實完善

第四篇：王府完小教育督導自查報告

王府完小迎接教育督導自查報告

山東省寧陽縣磁窯王府完小 秦慧合王府完小地處磁窯鎮西南部王府村北，始建于1951年，占地36畝，建筑面積1512平方米。專任教師18名，五十歲以上教師12人，四十歲以下6人。現有學生289名，6個教學班。

學校現有多媒體教室、微機室、圖書室、閱覽室、音體美器材室、書畫室、音樂教室實驗室、儀器室、綜合實踐活動室、衛生室各一口。2005年經評審被確定為縣規范化學校，2009年被評為縣教學示范校。學校經歷了風風雨雨規模不斷擴大，在上級領導和社會各界的大力支持和關懷下不斷發展，隨著實施科教興國，可持續發展的戰略的不斷深入，以及全面實施素質教育和新課程改革，我校的各方面工作成績顯著。最近，為迎接縣教育督導工作，我校進行了全面自查，現將我校的自查情況匯報如下：

1、學校設置與校園規劃達到辦學條件標準，規劃科學，布

局合理，自評等級為：A2、校舍建筑設計與質量，建設與維護都能夠達到要求，自

評等級：A3、普通教師自評等級：B教室內部分設施正在設法更

新。

4、學科專用教室自評等級：B專用教師數量不足，存

在一室多用情況。

5、公共教學用房自評等級：C閱覽室不達標，正在設法解決。

6、7、田徑場自評等級：B田徑場內部設有籃球場。藍、排球及其他運動場地器材自評等級：B部分室外

器械場地不是水泥地面。

8、9、實驗儀器器材、圖書資料自評都是：A 教育信息化及電教設備自評等級：B個別教師尚未

安裝多媒體設備，正在積極籌備解決。

10、通用技術及實踐活動教學設備以及體衛藝教學設備自評

等級：A完全達到辦學條件標準要求。

11、現有6個教學班，學生289人，平均班額48人，最大班

額48人，生均綠化面積15平方米。普通教室6口，科學教室1口，技術教室1口。音樂教室，美術教室各一口，微機室1口。圖書閱覽室50平方米，多功能室63平方米，有心理咨詢室，有衛生保健室，無生活用房。

12、學校有田徑場，環形跑道150米，籃球場一個，乒乓球

臺4個。

13、學校實驗儀器均達標。體衛藝器材均達標。圖書報刊：

生均圖書30冊，圖書年更新率百分之十五，工具書109種，報刊46種。

14、學校克服種種困難，購置了10臺微機，微機總臺數達到

66臺，其中學生用微機48臺，教師用微機18臺。配置多媒體6套，全面徹底實現了班班通。

總之，全校領導、老師都在繼續加班加點，加倍努力，查缺補漏，盡可能的把王府完小建設成為最標準的標準小學。

第五篇：磁窯鎮王府完小2012年黨建工作計劃

磁窯鎮王府完小2012年黨建工作計劃

2012年，我校黨建工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七屆五中全會和上級黨委黨建工作精神，堅持科學發展觀，深入推進“基層組織建設年”活動，緊緊圍繞縣委“勵精圖治跨越發展，干事創業富民強縣”的要求，突出“改革創新和學校建設”兩大重點，堅持“加強隊伍建設，提高教育質量，維護教育穩定”三個不動搖，扎實推進創先爭優活動，爭創一流工作業績，向建黨90周年獻禮。

一、扎實推進創先爭優活動，做好七件實事

1、突出“三性”：即實踐性、針對性、操作性，做好支部公開承諾。按“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的“五好”要求，結合承擔的職能和中心任務，圍繞“創一流工作業績，向建黨90周年獻禮”這一主題，分別從“貫徹黨的教育方針，建設學習型黨組織，建設服務型黨組織，加強黨員和教師隊伍建設，改善辦學條件”等五個方面15個工作層面，向全體黨員和群眾公開承諾，對工作有新任務、群眾有新要求的，及時補充增加承諾事項，實施動態承諾機制。

2、以為人民服務為宗旨，發揮先鋒模范作用，做好黨員公開承諾。黨員要結合崗位特點和職責任務，重點在立足本職崗位爭優秀：一是從學習提高，爭創佳績，服務群眾，遵守紀律，弘揚正氣“五帶頭”方面予以共性承諾；

二是從教書育人、愛崗敬業、為人師表、關愛學生、教育科研、提高質量六個方面予以崗位承諾；

三是從個人崗位履職情況，予以辦實事、求實效的實事承諾，每位黨員在群眾中亮出承諾，亮出形象。

3、我校支部在推進創先爭優活動中，以公開承諾為主線，將公開承諾與領導點評、群眾評議、評選表彰有機銜接，做到“承諾、審諾、示諾、評諾、議諾”環環緊扣，有序推進，確保公開承諾落到實處，營造創先爭優活動勃勃生機。

4、在“讀書達人”活動中推進學習型支部建設。全校黨員積極參加“讀書達人”活動，黨小組搭建以書為友、以學為樂、讀有所長、學有所得平臺，為黨員讀書學習、推進學習型支部建設辦實事。每位黨員在學校組織的政治業務學習中，在參加在崗培訓中，在校本教研中發揮學習的表率作用，支部對黨員的讀書學習情況組織考評。

5、持續開展“我身邊的優秀共產黨員”群眾推薦活動。黨支部與學校緊密配合，及時發現黨員同志工作閃光點，在教師中宣揚，營造在平凡工作中“小事見精神”的創先爭優活動氛圍。以發現典型、推薦典型、總結典型、學習典型的方式，把“我身邊的優秀共產黨員”推薦活動引向常規工作渠道。

6、愛崗敬業，創造教育優秀成果。始終堅持“質量興校、質量立校”的理念，領導全鎮教育工作在“追求卓越、超越自我”的奮進中，每位黨員同志務必愛崗敬業，無私奉獻，把對學生的思想教育放在首位，培養學生理想信念、公民道德、愛國主義、集體主義精神，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。突出教學中心，認真備課、上課、批閱學生作業，輔導潛能生，認真測評教學成績，做執行教學常規的模范。積極開發自主研究課題，積極參加教研組各項活動，做教育科研表率。

7、圍繞中心，服務大局，扎實推進工會、團隊工作。

一是加強對工會組織的領導。做好教職工的思想政治工作，開好教職工代表大會，聽取教職工關心的熱點問題，廣泛開展群眾性的健康向上的文體活動。

二是加強共青團和少先隊工作。加強對青少年學生的思想道德教育，構建黨建帶團建和團建帶隊建的工作機制，在共青團組織中廣泛開展黨的優良傳統、優良作風、黨的性質、黨的奮斗目標等黨組織知識教育，培養黨組織的后備力量。

三是深入貫徹上級關工委《關于進一步做好老齡工作的意見》，按照“政治上尊重、思想上關心、身體上照顧”的要求，努力為老教師做實事、辦好事。鼓勵支持離退休教職員工開展有益于他們身心健康的文體活動，使他們老有所為、老有所學、老有所樂，為我校教育事業的快速發展獻余熱。

二、扎實推進支部自身建設，爭創先進基層黨組織

1、堅持黨建以 “工作機制好、領導班子好、工作業績好、黨員隊伍好、群眾反映好”為目標，創新組織建設。新的一年，在黨建工作中扎實抓好五個層面的工作：

一是以培訓、考核、指導為舉措，建設一支政治堅定、業務精

湛、勤政務實、團結履職、率先垂范的教育行政隊伍。

二是以公開承諾、群眾評議為舉措，培養一支信念堅定、熱愛教育事業、立足本職崗位、發揮先鋒模范作用的黨員隊伍。

三是以務實創新、科學管理、實事求是、上下聯動為舉措，形成一系列與建設教育強縣相適應的有特色的教育工作新機制，為各項工作和諧發展保駕護航。

四是以績效目標考核為舉措，突出在改革創新、學校建設、隊伍建設、提高質量、教育穩定等方面建設優秀的教育資源，辦好人民滿意的教育。

五是以學習黨的英模人物、高尚精神為舉措，促進學習型、服務型、創新型黨支部建設。

2、加強支部組織建設、民主建設。

一是教育全體黨員堅守黨的紀律，履行黨員義務。

二是在工作中發現先進，跟蹤談話、引導、考察、鼓勵，培養黨員發展對象，不斷壯大組織力量。

三是進一步提高黨員對黨內事務的參與度，積極推行黨務公開，拓寬和暢通黨員建議表達渠道。

四是堅持黨員評議支部工作、群眾評議黨員制度。

3、堅持黨風廉政建設。

一是建立健全約束機制，推進黨政工作規范化，推進工作配合和諧化。

二是廉潔自律，教育各學校黨員干部自覺遵守政治紀律、組織

紀律、財經紀律，嚴禁公款吃喝和消費娛樂，嚴禁“索、拿、卡、要”，認真執行中紀委黨員廉政建設“八項要求”。

三是執法監察，依法有序推進政務公開，學校工程建設公開招標，嚴格執行招生政策，嚴格執行收費政策，確保政令通暢，做到年內無違紀違法舉報。