第一篇：安徽省2013年高校輔導(dǎo)員技能大賽皖北片復(fù)賽 談心談話試題

安徽省2013年高校輔導(dǎo)員技能大賽皖北片復(fù)賽

談心談話試題

材料一：

請根據(jù)提供的背景材料，模擬與該學(xué)生的談話。

某學(xué)生為家庭獨(dú)生子女，在宿舍A與同學(xué)相處發(fā)生矛盾，后經(jīng)他本人要求，輔導(dǎo)員慎重考慮后予以調(diào)到宿舍B，但是到宿舍B后，也與宿舍B的同學(xué)產(chǎn)生矛盾，此同學(xué)這時(shí)還想調(diào)宿舍，但是卻是想把宿舍B的一些同學(xué)調(diào)出去，你作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎樣處理這件事情？試模擬與該學(xué)生談話的情景。

材料二：

請根據(jù)提供的背景材料，模擬與該學(xué)生的談話。

某學(xué)生服從志愿被招到我校某專業(yè)，報(bào)到后對所學(xué)專業(yè)不感興趣，強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)專業(yè)，因多種原因沒能如愿而思想消沉，經(jīng)常逃課，上網(wǎng)，并逐漸封閉自己，不參加班級活動，與同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)。請分析該生的心理狀況，作為班級輔導(dǎo)員請?jiān)嚹M與該學(xué)生談話的情景。

材料三：

請根據(jù)提供的背景材料，模擬與該學(xué)生的談話。

某周末下午你班班長向你匯報(bào)一名班級同學(xué)母親突然去世，該生辦完喪事已經(jīng)回到學(xué)校，但是在學(xué)校里情緒非常不穩(wěn)定，作為輔導(dǎo)員此時(shí)你正準(zhǔn)備離開學(xué)?；丶?，你將如何處理？

材料四：

請根據(jù)提供的背景材料，模擬與該學(xué)生的談話。

孫榮榮同學(xué)是一名大二的學(xué)生，成績優(yōu)異，獲得今年的國家助學(xué)金。同學(xué)們反映她在拿到助學(xué)金后買了款新手機(jī)。而孫榮榮本人聲稱自己在獲得助學(xué)金之后，在生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用外有些結(jié)余，猶豫了好久才買了這款手機(jī)。作為輔導(dǎo)員，對于該生和同學(xué)們在這件事上的表現(xiàn)，將如何處理？試模擬與孫榮榮同學(xué)談話的情景。

材料五：

請根據(jù)提供的背景材料，模擬與該學(xué)生的談話。

琪琪和本校的一位男同學(xué)在學(xué)校相識后確定了戀愛關(guān)系，但是之后相處一直不太順利，總是吵吵鬧鬧，直到分手。琪琪很傷心，在宿舍呆著不吃不喝，也不去上課。后來找輔導(dǎo)員想退學(xué)。作為輔導(dǎo)員，你將如何幫助引導(dǎo)琪琪？

材料六：

請根據(jù)提供的背景材料，模擬與該學(xué)生的談話。

麗麗是一名大一學(xué)生，入學(xué)后想去做兼職，賺點(diǎn)錢減輕家里負(fù)擔(dān)。最近她找到一份兼職，有時(shí)忙到晚上十一點(diǎn)多才能回來。因?yàn)樵诩媛氈芯ν度脒^多，晚上得不到休息，也影響到了學(xué)習(xí)。作為輔導(dǎo)員應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃呢？試模擬與學(xué)生麗麗談話的情景。

材料七：

請根據(jù)提供的背景材料，模擬與該學(xué)生的談話。

張三同學(xué)打了李四同學(xué)，輔導(dǎo)員找張三談話。張三說：李四家庭生活優(yōu)越，但他看不起家庭生活困難的同學(xué)。他不僅到處炫富，還經(jīng)常嘲諷挖苦其他困難同學(xué)，這樣的人就該打！請問，作為輔導(dǎo)員你怎樣再次找張三同學(xué)談話？（與人相處方式問題）

材料八：

請根據(jù)提供的背景材料，模擬與該學(xué)生的談話。

管某，計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的比較好，經(jīng)常編一些病毒之類的小程序做一些惡作劇，輔導(dǎo)員如何進(jìn)行批評教育？

材料九：

請根據(jù)提供的背景材料，模擬與該學(xué)生的談話。

晚上11點(diǎn)，某宿舍里亂作了一團(tuán)，舍友們有的在小聲議論，有的在低聲抽泣。原來是晚上小A與同宿舍獲得專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金的黃某吵了起來。小A這幾天表現(xiàn)異常，給舍友們帶來了很大的困擾，在宿舍里小A總說有人在背后說她壞話，對宿舍其他成員也時(shí)常冷嘲熱諷，甚至故意損壞東西。宿舍長把這件事匯報(bào)給了輔導(dǎo)員老師，并說明了小A這樣做的原因可能是對沒有評上國家獎(jiǎng)學(xué)金感到不滿，她認(rèn)為自己應(yīng)該有更好地回報(bào)，覺得在民意測評時(shí)有的同學(xué)做了手腳。

材料十：

請根據(jù)提供的背景材料，模擬與該學(xué)生的談話。班級貧困學(xué)生小張同學(xué)因?yàn)槭芩擞绊懀摌s心開始大增，并且借錢買名貴東西，作為輔導(dǎo)員你了解情況之后，如何找其談心？

材料十一：

請根據(jù)提供的背景材料，模擬與該學(xué)生的談話。

大學(xué)生楊某說 “轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我很擔(dān)心自己的工作。平時(shí)成績不是很好，又沒有什么‘關(guān)系’，找不到一份好一點(diǎn)的工作，對辛辛苦苦供自己念大學(xué)的父母來說，有點(diǎn)殘忍，考研吧，家里又沒有錢。自從實(shí)習(xí)后，我就很茫然，看 著同學(xué)們都在忙著寫自薦材料，聯(lián)系單位，我都不知道自己到底該干什么，課也不想去上，沒事情的時(shí)候就在街上瞎逛，走在路上也總是一副失魂落魄的樣子。我知道自己現(xiàn)在的狀態(tài)很不好，可是又實(shí)在沒有辦法”。輔導(dǎo)員如何幫助該同學(xué)？

材料十二：

小劉同學(xué)性格內(nèi)向、靦腆，人際交往能力較弱。大學(xué)一年級學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，為此犧牲了好多課余時(shí)間，但一年下來，成績卻一直在中游徘徊，其他方面在同學(xué)中也表現(xiàn)平平。大二下學(xué)期，該生經(jīng)常在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)，多次夜不歸宿，還出現(xiàn)了曠課現(xiàn)象。通過與他的舍友溝通，了解到小劉產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，最近又陷入失戀的痛苦中而不能自拔，經(jīng)常沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中，以此來消解痛苦。作為輔導(dǎo)員該如何和她談話？

材料十三：

請根據(jù)提供的背景材料，模擬與該學(xué)生的談話。小梅來自安徽農(nóng)村，全家傾其所有才讓她邁進(jìn)大學(xué)校門。她決心用刻苦學(xué)習(xí)，將來出人頭地來報(bào)答家人?？墒?，在農(nóng)村長大的她，英語和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)起來感到很吃力。拮據(jù)的家庭經(jīng)濟(jì)也使小梅對繽紛繁雜的都市生活無所適從，在出手大方的城市同學(xué)面前，她總感到一種自卑??接下來她又在學(xué)生干部的競選中失利，嚴(yán)重挫傷了她的自信心，各方面的壓力壓得她喘不過氣來。她覺得自己既辜負(fù)了家人的厚望，又讓人看不起，學(xué)習(xí)成績也因此一落千丈。在大一期末考試中，小梅竟然鬼使神差地采取了作弊的手段??。

材料十四：

請根據(jù)提供的背景材料，模擬該學(xué)生返校后你與她的談話。國慶放假前，你開班會三令五申強(qiáng)調(diào)不允許提前回家，特殊情況要向你請假。小王因?yàn)榧彝ダщy，父親外出打工，母親身體不好一個(gè)人在家做農(nóng)活，他想提前回家?guī)湍赣H干活，到辦公室向你請假，你考慮到小王的特殊情況同意了。同宿舍的小李也向你請假，理由是媽媽在家想她了，你沒有同意，小李很不高興。在10月30日下午的最后一次課的考勤中你發(fā)現(xiàn)小李缺勤，電話聯(lián)系小李時(shí)發(fā)現(xiàn)她已回家，小李辯解說為什么小王請假獲批而自己沒有，她覺得這不公平，想要返校后和你面談。

材料十五：

請根據(jù)提供的背景材料，模擬與該學(xué)生的談話。

小楠是大四學(xué)生，成績優(yōu)秀，獲得了保研資格，面對選擇她陷入了巨大的矛盾，來找輔導(dǎo)員求助。經(jīng)過談話了解到，小楠從小到大的發(fā)展，如讀什么中學(xué)、選什么專業(yè)、考什么學(xué)校、找什么工作都是家長決定的。這次，家長已經(jīng)為她聯(lián)系好了工作，但說尊重她的意見，讀研、工作都可以，因此，她這次不得不獨(dú)自進(jìn)行一次抉擇。對于已經(jīng)習(xí)慣被選擇的她來說這充滿了矛盾和焦慮。一方面她覺得自己應(yīng)該做出決定，為自己負(fù)責(zé)，另一方面又無從下手。

第二篇：安徽省2013年高校輔導(dǎo)員技能大賽皖北片復(fù)賽 微博寫作試題

安徽省2013年高校輔導(dǎo)員技能大賽皖北片復(fù)賽

微博寫作試題

請按以下題目寫一篇140字以內(nèi)的微博，題材不限，消息、評論、散文、微語等均可。限時(shí)10分鐘。

1、“青春夢”與“中國夢”

2、從“謝室友不殺之恩”談起

3、我們何以“郁悶”與“糾結(jié)”？

4、我們班級的“正能量”

5、壓力=動力？

6、也談情商與智商

7、別忘了就業(yè)的軟實(shí)力

8、心情與心境

9、和浮躁說拜拜

10、快感與快樂

第三篇：15年安徽省輔導(dǎo)員技能大賽決賽試題

15年安徽省輔導(dǎo)員技能大賽（安師大決賽）試題

主題演講：

1、從職業(yè)到事業(yè)

2、青年之字典，無“困難”之字

3、輔導(dǎo)員要有“仁愛之心”

4、我的職業(yè)自信

5、微信，想說愛你不容易

6、我與學(xué)生共成長

談心談話：

1、宋同學(xué)，男，某高校大二學(xué)生。一天晚上，宋同學(xué)在寢室使用大功率電器，當(dāng)宿管員上門檢查時(shí)，宋同學(xué)立刻關(guān)上了門，并且迅速把違章電器放在自己的柜子里面。宿管員敲門后，宋同學(xué)過了近十分鐘才開門。面對宿管員的檢查，宋同學(xué)拒不配合，態(tài)度惡劣，對宿管員說：“你有本事就把我柜子撬開，撬開我就去告你?！庇谑撬薰軉T就把這個(gè)情況告訴了輔導(dǎo)員王老師。

2、張同學(xué)，女，某高校大三學(xué)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，計(jì)劃考研。同寢室其他室友都無考研打算，每天晚上都在寢室吃零食玩電腦。張同學(xué)感覺學(xué)習(xí)氛圍差，便在校外租房看書學(xué)習(xí)。張同學(xué)校外租房不到一個(gè)月，學(xué)校管理部門多次抽查到其夜不歸宿，并根據(jù)學(xué)生手冊的相關(guān)規(guī)定，要給予其相應(yīng)處分。張同學(xué)對學(xué)校的相關(guān)規(guī)定及處分決定意見很大，認(rèn)為自己是為了準(zhǔn)備考研才出去住的。

3、朱同學(xué)，男，某高校大三學(xué)生。一天上課，大部分同學(xué)在認(rèn)真聽講，朱同學(xué)卻帶著耳機(jī)在看電視劇。授課教師李教授請他回答問題，他不僅沒有回答，反而對李教授說：“你上課的內(nèi)容太陳舊，教學(xué)方法太簡單，根本跟不上時(shí)代，自己看書都比聽你的課有意思。”李教授聽了之后非常生氣，把這件事告訴了輔導(dǎo)員王老師。于是，王老師約朱同學(xué)到“心語小屋”

4、吳同學(xué)，男，某高校大三學(xué)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀，積極要求進(jìn)步，大一進(jìn)校就向黨組織遞交了入黨志愿書，入黨意愿強(qiáng)烈。但是他在班級活動中不夠積極主動，與其他同學(xué)交流不多，班級推優(yōu)中連續(xù)兩次得票不高，沒能被推薦為入黨積極分子。眼看身邊的一些成績不如自己的同學(xué)都入了黨，吳同學(xué)心里覺著有些憤懣不平，于是他來找輔導(dǎo)員。

5、李同學(xué)，女，某高校大一學(xué)生。大一上學(xué)期與本校一位學(xué)長在學(xué)校相識后確定了戀愛關(guān)系，但是兩人在相處中很快就出現(xiàn)了問題，交往一直不太順利，總是吵吵鬧鬧。最近男生任務(wù)已經(jīng)無法繼續(xù)交往，向李同學(xué)提出分手。李同學(xué)很傷心，在寢室連續(xù)呆了好幾天，茶不思飯不想，不去上課，也不愿和同學(xué)交流。

6、黃同學(xué)，女，某高校大二學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，平時(shí)會有意無意地在同學(xué)面前炫耀。比如總是買最新款的iphone手機(jī)，用3000元一副的耳機(jī)，穿幾千元一件的名牌服裝，戴兩萬多元的名表。班上其他同學(xué)對她這種炫富行為頗為不滿，很多人對其評價(jià)不高，敬而遠(yuǎn)之。該事件在班內(nèi)產(chǎn)生了非常不好的影響。因此，輔導(dǎo)員張老師主動邀請黃同學(xué)來辦公室談話。案例分析：

1、上級領(lǐng)導(dǎo)要開學(xué)校檢查工作，學(xué)校通知各班學(xué)生打掃教室和宿舍衛(wèi)生。這時(shí)，一些學(xué)生來問輔導(dǎo)員：“老師，平時(shí)您教導(dǎo)我們，做人要真誠，要表里如一。請問，上級領(lǐng)導(dǎo)來視察，您讓我們打掃衛(wèi)生，算不算做表面工作？算不算表里不一？”

2、孫某，商學(xué)系大三學(xué)生，頭腦靈活，利用課余時(shí)間，自己創(chuàng)業(yè)，開了一家網(wǎng)店，從事服裝銷售，生意做得不錯(cuò)，但學(xué)習(xí)成績不理想，多門功課不及格。同學(xué)張某任務(wù)孫某經(jīng)營有道，以一萬元投資入股。一段時(shí)間后，因經(jīng)營理念不同，張某希望撤回投資，但孫某以錢已投入經(jīng)營為由，拒絕張某撤資。于是，張某找到了輔導(dǎo)員，希望輔導(dǎo)員出面協(xié)助解決。

3、王某，大二女生。某天，她給輔導(dǎo)員發(fā)來郵件：老師，您好！這些天我心情很不好，也不知道怎么回事。我想好好學(xué)習(xí)，暫時(shí)不想談戀愛。但看著寢室里的姐妹們都有了自己的男朋友，每天都特別開心的樣子，心里面很不是滋味。追我的人也有一些，可是我對他們都沒有感覺，隨便答應(yīng)人家有很不負(fù)責(zé)。我很無助，不知道怎么辦，請老師幫幫我。

4、李某，大二男生。某晚，他在微信朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)了一些信息。其中，一條是預(yù)測5月底會發(fā)生地震的消息，提醒改地區(qū)同學(xué)盡快告知親朋好友。另一條是關(guān)于畢福劍不雅視頻事件的評論，大談畢福劍“冤枉”、“遭人陷害”、“言論自由權(quán)利受到侵犯”。。。上述信息被李某的同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)并點(diǎn)贊。

5、徐某，大三男生，面臨著考研還是工作的抉擇。本人傾向于考研，但是家庭情況不怎么好。盡管家人并不反對其考研，但他總覺得繼續(xù)學(xué)習(xí)深造三年而不能為家庭承擔(dān)一些責(zé)任很自責(zé)，這個(gè)問題一直困擾著他。

6、何某，大二女生。剛?cè)胄r(shí)很想擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系，所以努力迎合室友，甚至主動承包寢室每天打開水的任務(wù)。但不知為何，自己順從、忍讓室友，卻得不到室友的尊重，有事還被指使做這做那。何某覺得自己的努力得不到回報(bào)，便時(shí)常表現(xiàn)出不滿情緒。室友又認(rèn)為她很虛偽。何某為此很苦惱。

第四篇：2018年安徽省高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽復(fù)賽(皖南賽區(qū))

2018年4月 安徽省高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽復(fù)賽（皖南賽區(qū)）

理論宣講： 1.憲法-國之重器

2..做堅(jiān)定的馬克思主義者

3.青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng) 4.沿著新時(shí)代“兩步走”戰(zhàn)略目標(biāo)闊步前進(jìn) 5.文化自信：挺起中國人的精神脊梁

6.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。談心談話：

談心談話試題1：談話背景：楊同學(xué)，大三女生，學(xué)習(xí)成績一般，近期比較困惑，自己本來不想考研，但周圍同學(xué)都要考研，自己感覺壓力比較大。同時(shí)，也不知道畢業(yè)做些什么，是找工作還是考公務(wù)員。想和輔導(dǎo)員聊聊，希望幫助自己做個(gè)選擇。

要求：請你模擬楊同學(xué)的輔導(dǎo)員李老師，給楊同學(xué)以指導(dǎo)和建議。

談心談話試題2：談話背景：李同學(xué)，大二女生，因熱愛社團(tuán)工作，加之有文藝特長，進(jìn)入大學(xué)不久就加入了校學(xué)生會文藝部，學(xué)生會換屆時(shí)沒能當(dāng)選文藝部部長，覺得自己受到了不公正的待遇，近期又和文藝部部長因?yàn)橐庖姴缓铣沉艘患堋榇耍謶嵟?，便添油加醋地把事情?jīng)過發(fā)到了學(xué)校的貼吧里。一時(shí)間引起廣泛關(guān)注，瀏覽量兩千多條，回復(fù)百余條，還有不少學(xué)生也在留言批評校學(xué)生會其他部門的工作不足，學(xué)校黨委宣傳部門發(fā)現(xiàn)了此事，要求輔導(dǎo)員找李某談話，并要求李某刪帖。

要求：請你模擬李同學(xué)的輔導(dǎo)員錢老師，給李同學(xué)以指導(dǎo)和建議。

談心談話試題3：談話背景：蔣同學(xué)，大一男生，有體育特長，多次為班級爭得榮譽(yù)，同寢室同學(xué)向輔導(dǎo)員反映，蔣同學(xué)太不注意個(gè)人衛(wèi)生，衣物經(jīng)常不清洗，臭襪子堆成一堆，鞋子也不刷，隨處亂放，宿舍衛(wèi)生也不積極參與打掃，多次提醒沒有改變。經(jīng)調(diào)查，輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)情況屬實(shí)，于是找來蔣同學(xué)談話。要求：請你模擬蔣同學(xué)的輔導(dǎo)員馬老師，給蔣同學(xué)以指導(dǎo)和建議。

談心談話試題4：談話背景：邵同學(xué)，大二男生，專業(yè)課成績優(yōu)秀。最近，學(xué)習(xí)委員向輔導(dǎo)員反映邵同學(xué)經(jīng)常不上思政理論課。邵同學(xué)對學(xué)習(xí)委員說：“我就是討厭思政理論課。這類課程我們從小學(xué)上到大學(xué)，內(nèi)容大同小異，老師照本宣科，光講大道理，我在下面聽得昏昏欲睡。上這樣的課，我們還不如去圖書館看看專業(yè)書籍。而那些政治課不就是洗腦嘛，對我的專業(yè)發(fā)展一點(diǎn)用都沒有?！陛o導(dǎo)員主動找邵同學(xué)來辦公室談話。

要求：請你模擬邵同學(xué)的輔導(dǎo)員朱老師，給邵同學(xué)以指導(dǎo)和建議。

談心談話試題5：談話背景：趙同學(xué)，大三男生，一天他十分生氣地質(zhì)問輔導(dǎo)員：為何本次黨員發(fā)展還沒輪到他，自己一入學(xué)就遞交了入黨申請書，平時(shí)也積極向黨組織靠攏，各方面的表現(xiàn)都不比其他同學(xué)差，為什么這次一個(gè)學(xué)習(xí)成績還不如自己的同學(xué)卻被發(fā)展入黨。

要求：請你模擬趙同學(xué)的輔導(dǎo)員沈老師，給趙老師以指導(dǎo)和建議。

談心談話試題6：談話背景：周同學(xué)，大二女生，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀，但社會實(shí)踐活動參與較少，因此沒有評上一等獎(jiǎng)學(xué)金，她不斷向同學(xué)抱怨學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評審制度不合理，并給校長寫信，要求提高學(xué)習(xí)成績在獎(jiǎng)學(xué)金評審中的比重，她的舉動引起了老師和同學(xué)的關(guān)注。

要求：請你模擬周同學(xué)的輔導(dǎo)員高老師，給周同學(xué)以指導(dǎo)和建議。案例分析：

案例分析1：黃某，大二男生，通過“綠色通道”入學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難?？墒?，他既不愿意申請國家助學(xué)貸款，又不愿意申請國家助學(xué)金，還拒絕了學(xué)校提供的勤工助學(xué)崗位。他覺得貸款、打工和接受資助都是不光彩的事情。只有獲得獎(jiǎng)學(xué)金才能證明自己不是弱者。一學(xué)年過去了，由于學(xué)業(yè)一般，他沒有拿到任何獎(jiǎng)學(xué)金，生活也越發(fā)艱難。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)連續(xù)半個(gè)月沉默不語、情緒低落，大家在他面前說話變得小心翼翼，都不敢提及獎(jiǎng)學(xué)金字眼。作為輔導(dǎo)員，你該怎么辦？

案例分析2：趙某，大三女生，找輔導(dǎo)員哭訴，稱被同寢室女生儲某用皮鞋踢傷腿部，出現(xiàn)多處淤青。同來的李同學(xué)說明了沖突的原因：該寢室公用飲水機(jī)，儲同學(xué)認(rèn)為自己每天在寢室時(shí)間短用水少應(yīng)少付水費(fèi)，但趙同學(xué)作為生活委員兼寢室長則堅(jiān)持費(fèi)用均攤，矛盾引發(fā)持續(xù)的冷戰(zhàn)。昨晚，儲某回到寢室發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)無水，而趙某卻在津津有味地喝水，便惡語相向，進(jìn)而發(fā)生肢體沖突。趙某要求嚴(yán)肅處理儲某。

作為輔導(dǎo)員，你該怎么辦？

案例分析3：孫某，大三男生，理科學(xué)生，成績不理想，應(yīng)征入伍兩年后復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)后，孫某提出轉(zhuǎn)入某文史專業(yè)，但學(xué)校教務(wù)處部門以學(xué)科跨度太大為由未予批準(zhǔn)。孫某提出，自己從小就喜歡文史，因?yàn)楦改傅脑虿艌?bào)考了理科。當(dāng)初應(yīng)征入伍，是因?yàn)榱私獾綄W(xué)校有相關(guān)政策：大學(xué)生士兵退役后復(fù)學(xué)，經(jīng)學(xué)校同意并履行相關(guān)程序后，可轉(zhuǎn)入本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)。在部隊(duì)期間還自學(xué)了該專業(yè)相關(guān)課程?，F(xiàn)在學(xué)校若不批準(zhǔn)自己轉(zhuǎn)專業(yè)，就去上訪。作為輔導(dǎo)員，你該怎么辦？

案例分析4：吳某，大二女生，性格膽小、敏感，其父性格粗暴，父母經(jīng)常爭吵。入學(xué)后，在同班男生鄭某的極力追求下，他們戀愛了，他感受到了從未有過的溫暖和幸福。但相處一個(gè)學(xué)期后，鄭某突然提出分手，新女友竟然是自己唯一的閨蜜馮某。男友和閨蜜的“背叛”，讓她日漸憔悴，連續(xù)多日神情恍惚，進(jìn)而萌發(fā)了仇恨，并在微信朋友圈透露了要毒死兩人后再自殺的想法。作為輔導(dǎo)員，你該怎么辦？

案例分析5：宋某，大二男生，在宿舍使用違規(guī)電器，當(dāng)宿管員上檢查時(shí)，關(guān)門拒檢并將電器隱藏。宿管人員離開后，宋某維續(xù)使用，引發(fā)火災(zāi)，財(cái)產(chǎn)損失達(dá)萬余元。學(xué)校對宋某作出記過處分，并要求其賠償損失。處分下達(dá)后，宋某不服，認(rèn)為宿舍是學(xué)生私人空間，學(xué)校不應(yīng)干預(yù)與侵犯，失火純屬意外，自己可以賠償損失，但不應(yīng)受到處分。作為輔導(dǎo)員，你該怎么辦?

案例分析6：呂某，大三女生，經(jīng)濟(jì)條件較好，打扮新潮。一天，呂某穿吊帶裙上課并用手機(jī)玩游戲。任課老師王老師素以嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)聞名，當(dāng)著全班同學(xué)的面對呂某進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評。呂某不聽，說老師古板不化，與王老師爭執(zhí)起來，引起課堂起哄。王老師高血壓發(fā)作，暈倒在課堂上。班長立刻打電話告知輔導(dǎo)員。作為輔導(dǎo)員，你該怎么辦？

第五篇：2012年輔導(dǎo)員技能競賽談心談話測試題目

2012年輔導(dǎo)員技能競賽談心談話測試題目

一、學(xué)生晚未歸情況嚴(yán)重 輔導(dǎo)員如何勸導(dǎo)

案例簡介：學(xué)生小溫因?yàn)楸究谱詫W(xué)考試在即，想找一個(gè)獨(dú)立的空間以便自己更好的狀態(tài)進(jìn)入考試攻堅(jiān)階段，加之學(xué)生宿舍每晚11:30都要按時(shí)斷電，小溫覺得極其不方便，于是在學(xué)校外面租了一間單間方便自己加夜班學(xué)習(xí)。宿管科每天都要查寢，一個(gè)月下來，小溫累計(jì)的晚未歸次數(shù)達(dá)到了6次，根據(jù)學(xué)生手冊規(guī)定，要給以小溫處分，小溫不服學(xué)校的處理，作為輔導(dǎo)員，你如何勸導(dǎo)？

二、學(xué)生欲休學(xué)創(chuàng)業(yè) 輔導(dǎo)員認(rèn)真剖析利弊

案例簡介：大三的學(xué)生小周成績較好，能力較強(qiáng)。大學(xué)期間在外從事各種兼職積累了經(jīng)驗(yàn)，最近突然萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)的想法，并打算休學(xué)一年專門創(chuàng)業(yè)，做中國的“比爾蓋茨”，小周就自己的想法告知輔導(dǎo)員。作為輔導(dǎo)員，你如何剖析利弊，幫助小周正確認(rèn)識學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。

三、學(xué)生頂撞任課老師 輔導(dǎo)員如何批評教育

案例簡介：周教授正在講《形勢與政策》課，學(xué)生小朱懶懶的趴在桌子上，周教授請他回答問題。小朱當(dāng)場指責(zé)老師說：你的教學(xué)內(nèi)容太陳舊，教學(xué)方法太簡單，然而看書都比聽課有意思。一旁的學(xué)生還幫著起哄，周教授找到了輔導(dǎo)員告狀，作為輔導(dǎo)員，你會如何對小朱開展批評教育呢？

四、失親同學(xué)情緒低落 輔導(dǎo)員寬慰鼓勵(lì)

案例簡介：某日下午，班長向輔導(dǎo)員匯報(bào)小胡的母親突然去世，該生辦完喪事已經(jīng)回到了學(xué)校，但是情緒十分低落，非常不穩(wěn)定。輔導(dǎo)員主動找小胡談心，寬慰鼓勵(lì)小胡，幫助小胡盡快走出痛失親人的痛苦，積極面對生活和學(xué)業(yè)。

五、端正學(xué)生入黨動機(jī) 幫助學(xué)生思想進(jìn)步

案例簡介：大三的學(xué)生小陳成績優(yōu)秀，社會工作突出，某天找到了輔導(dǎo)員老師遞交了入黨申請書，并表示為了將來可以找一份好的工作，希望能夠加入中國共產(chǎn)黨，作為輔導(dǎo)員，你如何幫助小陳端正入黨動機(jī)，促進(jìn)其思想進(jìn)步？

小陳的這種要求入黨為今后就業(yè)的動機(jī)是不純潔的，把加入黨組織功利化了。作為大學(xué)生，應(yīng)該加強(qiáng)自身素質(zhì)的修養(yǎng)，提高對黨的認(rèn)識，嚴(yán)肅自己的信仰，重在樹立共產(chǎn)黨的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把入黨作為一種功利的東西，畢竟經(jīng)受不住考驗(yàn)，到頭來，必定是組織失望，群眾失望，個(gè)人失望。

同時(shí)也不能完否定小陳要入黨的想法，入黨的確可以看做是要求進(jìn)步的表現(xiàn)，但真正想要加入黨組織，在今后的學(xué)習(xí)生活中要做到如下幾點(diǎn)：從大的方面來說，首先個(gè)人必須牢固樹立共產(chǎn)主義的理想，要堅(jiān)定共產(chǎn)主義必勝的信念。理想是確立于人們的觀念之中并為之奮斗的目標(biāo)，也就是說理想就是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，是一個(gè)人世間觀的反映。

其次要有全心全意為人民服務(wù)的思想意識，做為大學(xué)生服務(wù)人民的意識不僅是說服務(wù)同學(xué)，幫助困難人群，還要有服務(wù)社會大眾的意識，積極參與社會公益活動，加社會實(shí)踐。

從細(xì)的方面來說，一是應(yīng)該加強(qiáng)對黨的認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章及馬列主義理論，要熟悉新時(shí)期一些黨的重要理論思想，二是關(guān)心時(shí)事，關(guān)心政治和社會熱點(diǎn)，用理論武裝自己，提高政治覺悟和修養(yǎng)，并及時(shí)向老師匯報(bào)自己的心得體會；三是繼續(xù)保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)要在學(xué)習(xí)上幫助有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，四是關(guān)心班集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，積極參與學(xué)?；顒?。

只有在個(gè)人思想素質(zhì)和綜合能力及服務(wù)意識都達(dá)到較高水準(zhǔn)的條件下，經(jīng)過組織的嚴(yán)格考察，才有機(jī)會加入到組織中來，六、輔導(dǎo)員用愛心幫助貧困生走出自卑心理

案例簡介：小謝是來自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村家庭的貧困生，父親早逝。鑒于這種家庭情況，小張的性格異常自卑與內(nèi)向，不太善于言語與交流。輔導(dǎo)員得知小張的情況主動找小張進(jìn)行談話，幫助小張走出自卑的內(nèi)心世界，積極樂觀地面對自己的學(xué)業(yè)與生活。

七、如何解決學(xué)生之間的矛盾

案例簡介：小李與小何是護(hù)理專業(yè)大三的學(xué)生，同在一個(gè)宿舍生活。入學(xué)不久，兩個(gè)人成了形影不離的好朋友。小李活潑開朗，小何性格內(nèi)向，沉默寡言，小何逐漸覺得自己像一只丑小鴨，而小李卻象一位美麗的公主，心理很不是滋味，她認(rèn)為小李處處都比自己強(qiáng)，把風(fēng)頭占盡，時(shí)常以冷眼對小李。大學(xué)三年級，小李參加了學(xué)院組織的形象設(shè)計(jì)大賽，并得了一等獎(jiǎng)，小何得知這一消息先是痛不欲生，而后妒火中燒，趁小李不在宿舍之機(jī)將小李的參賽服裝撕成碎片，扔在小李的床上。小李發(fā)現(xiàn)后，不知道怎樣對待小何，更想不通為什么她要遭受這樣的對待，于是找到自己的輔導(dǎo)員傾訴。

八、學(xué)生干部付出多回報(bào)少內(nèi)心苦悶

案例簡介：學(xué)生會干部小梁辛辛苦苦地?fù)?dān)任了兩年學(xué)生干部，卻常被同學(xué)抱怨，舉辦了那么多活動浪費(fèi)大家時(shí)間，自己的學(xué)習(xí)也沒有兼顧好，學(xué)習(xí)成績落下，獎(jiǎng)學(xué)金更是與他無緣，內(nèi)心苦悶、心酸，無法放松自己的他找到了輔導(dǎo)員，希望輔導(dǎo)員能夠幫助自己開解苦悶。

九、內(nèi)心焦慮 恐怕別人影響自己 卻無法開口溝通

案例簡介： 大三學(xué)生小王，坐在教室里看書時(shí)，總擔(dān)心會有人坐在身后并干擾自己，有強(qiáng)烈的不安全感，以致于只能做在角落或者靠墻而坐，否則無法安心看書；對同寢室一位同學(xué)放收音機(jī)的行為非常反感，有時(shí)簡直難以忍受，尤其是中午睡午覺時(shí)總擔(dān)心會有收音機(jī)的聲音干擾自己，從而睡不著覺，經(jīng)常休息不好。但又不好意思跟其發(fā)生當(dāng)面沖突，因?yàn)橛X得為這樣的小事發(fā)脾氣，可能是自己的不對。很長時(shí)間不能擺脫這種心理困境，很苦惱，嚴(yán)重影響了自己的日常生活和學(xué)習(xí)。王某找到輔導(dǎo)員老師希望能擺脫自己內(nèi)心的困境。

十、以自我為中心與別人相處而被孤立

案例簡介：某女生小羅，在家是獨(dú)生女，漂亮聰明，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，堂、表兄弟姐妹中數(shù)她最出色，父母爺姥萬千寵愛，家庭經(jīng)濟(jì)條件好，很早就有自己獨(dú)立的臥室。到學(xué)校后，四人一間宿舍，感到委屈和不適應(yīng)，經(jīng)常抱怨寢室同學(xué)，還耍嬌小姐脾氣，支使別人干這干那，好像是理所當(dāng)然的。這樣，其他三位同學(xué)開始逐漸疏遠(yuǎn)她，她感到十分孤單，卻又不知道別人為什么遠(yuǎn)離她。于是她向輔導(dǎo)員老師尋求幫助，希望能改善自己目前的現(xiàn)狀。

十一、耐心勸導(dǎo)，說服學(xué)生打消退學(xué)念頭

案例簡介 ：學(xué)生小曹，高考時(shí)發(fā)揮失利，錄取到我院，入校時(shí)就有辦理退學(xué)的想法，對學(xué)校有很強(qiáng)的抵觸情緒，在順應(yīng)家長的要求留下來正式報(bào)到后，整天都盼著放假回家，用學(xué)生自己的話說是“深深地厭惡這里”，明確表示仍然堅(jiān)持退學(xué)的念頭。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)恰逢國慶長假，該生請假回家后就不愿返校，在輔導(dǎo)員老師和家長的催促下返校。輔導(dǎo)員老師發(fā)現(xiàn)其情緒低落，有輕微的抑郁傾向，并且在心理測評中為A類，為需要高度關(guān)注的對象。而當(dāng)心理咨詢中心的老師找其談話時(shí)，該生表現(xiàn)出極強(qiáng)的戒備心理，將自己的內(nèi)心包裹起來，胡亂搪塞老師的提問，拒絕接受心理咨詢。輔導(dǎo)員老師主動找小曹談話，希望通過耐心勸導(dǎo)使小曹打消退學(xué)念頭。

十二、好朋友考試幫忙作弊被罰，如何幫他走出困境

案例簡介：學(xué)生小胡學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，期末時(shí)碰到了好朋友小劉，小劉因平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，害怕考試不及格而掛科，于是請求了小胡幫忙。在考試現(xiàn)場，小胡主動把答案用紙條傳給了小劉，不幸當(dāng)場被老師抓個(gè)正著。按照學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定兩人都被處以嚴(yán)厲的處分。成績優(yōu)異的小胡痛苦萬分，內(nèi)心十分焦慮，害怕影響到自己的聲譽(yù)，甚至失去了繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的積極性。小胡找到輔導(dǎo)員希望能幫助他走出困境。

十三、輔導(dǎo)員幫助學(xué)生重建學(xué)習(xí)信心

案例簡介：學(xué)生小付，朋友很多，自制力較差，愛跟著大伙兒一塊玩。就這樣，過度貪玩和對大學(xué)生活的無計(jì)劃性，導(dǎo)致他在大一一學(xué)年里，有5門以上的課程出現(xiàn)了掛科且補(bǔ)考未通過的現(xiàn)象。他得知自己是班級掛科數(shù)量最多的學(xué)生后，心里很不是滋味，于是主動向輔導(dǎo)員傾訴，希望輔導(dǎo)員幫助自己重建學(xué)習(xí)的信心。

十四、輔導(dǎo)員幫助學(xué)業(yè)未成學(xué)生放棄輕生之念

案例簡介：小范來自湘西農(nóng)村。其父早逝，家里還有母親和兩個(gè)智障弟弟，自入校以來，他學(xué)習(xí)一直不認(rèn)真，沉迷網(wǎng)絡(luò)，屢經(jīng)教育，卻不思悔改。2013年3月，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)資格審查時(shí)，發(fā)現(xiàn)他累計(jì)掛科8門，據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，小范未達(dá)到畢業(yè)條件。由于小范極有可能拿不到畢業(yè)證，不僅前途暗淡，且無顏見父老鄉(xiāng)親，這樣的壓力使他消極厭世。4月8日范就曾說，在畢業(yè)晚會之后，他會自動消失。之后的日子也常流露出輕生的念頭，給學(xué)校的安全穩(wěn)定工作帶來了較大的隱患。輔導(dǎo)員主動找到小范，期望幫助他走出心理困境，放棄輕生之念。

十五、輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生理智面對敏感話題

案例簡介：同學(xué)小李，大三學(xué)生，平時(shí)極愛關(guān)注國內(nèi)外重大事件并樂于談及相關(guān)話題。最近，因中日釣魚島問題而關(guān)系緊張，小李同學(xué)不辨是非，極其 鼓吹中日開戰(zhàn)言論，并參加相關(guān)反日非法游行，并出現(xiàn)打砸等不理智行為，最后遭到公安機(jī)關(guān)拘留處理。輔導(dǎo)員找李同學(xué)談話，引導(dǎo)其理智面對與處理敏感話題。

十六、用愛心托起生的希望

案例簡介：同學(xué)小黃出身農(nóng)村，家庭收入主要來源靠父親一人打工，生活窘迫。今年剛考上大學(xué)的他無疑給家里帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，通過貸款，終于走進(jìn)了大學(xué)的校園。而剛?cè)雽W(xué)不久，小黃檢查得知患了白血病，并急需到醫(yī)院接受治療，高昂的醫(yī)療費(fèi)用像一座無形的大山緊緊壓在小黃同學(xué)的家庭，同學(xué)們得知此消息的都積極的想奉獻(xiàn)出自己力所能及的幫助，班長找到了輔導(dǎo)員老師，希望組織一次愛心募捐活動幫助小黃同學(xué)。

十七、學(xué)生干部拉幫結(jié)派、請客送禮染不良習(xí)氣

在一次學(xué)生座談中，有學(xué)生反映學(xué)生會主席喜歡拉幫結(jié)派，并要求其他同學(xué)請客送禮。如果你是他的輔導(dǎo)員，請你找他談一次心。

十八、班干部處事草率誤判“盜賊”

一位大學(xué)生在班里丟了100元錢，班長氣不打一處來，讓全班35名同學(xué)投票選“賊”，結(jié)果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2名學(xué)生要求拿出證據(jù)來，班長舉起手中的選票：“這就是證據(jù)！”

如果你是他的輔導(dǎo)員，請你找班長談話。

十九、學(xué)生誤入傳銷組織情形危急

有學(xué)生反映，自己班上有1個(gè)同學(xué)王某可能已經(jīng)加入了傳銷組織。依據(jù)是這個(gè)同學(xué)繳納了高額的費(fèi)用，參加了培訓(xùn)班，并且經(jīng)常曠課，有時(shí)候甚至請長假去參加公司舉辦的培訓(xùn)。每次回寢室都情緒高漲，大肆向周圍同學(xué)宣傳推薦某產(chǎn)品，并鼓動同學(xué)跟他一起參加該公司的培訓(xùn)。

如果你是他的輔導(dǎo)員，請你找他立即談心？

二十、干部與獎(jiǎng)學(xué)金無緣想辭職不干

學(xué)生會干部小王，工作能力很強(qiáng)，學(xué)生會工作開展得有聲有色，并能圓滿地完成輔導(dǎo)員交給他的各項(xiàng)工作。但因?yàn)閷W(xué)生會事務(wù)繁多影響了他的文化課程學(xué)習(xí)，期末考試成績不理想，與獎(jiǎng)學(xué)金失之交臂，小王因此感到很失落，想要辭去學(xué)生干部的職務(wù)。如果你是他的輔導(dǎo)員，請你找他談心。

二十一、學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成績一落千丈

某同學(xué)反映，同寢室一男同學(xué)陳某經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)，通宵達(dá)旦，以至于白天上課沒精神，甚至于不去上課在寢室睡覺。期末考試成績很差，一學(xué)期累計(jì)有三門不及格的課程。如果你是他的輔導(dǎo)員，請你找他談心。

二十二、新生家庭經(jīng)濟(jì)困難入學(xué)咨詢獎(jiǎng)助學(xué)金政策

某新生收到新生錄取通知書，但由于家境貧寒，學(xué)費(fèi)難以籌措，擔(dān)心無法完成學(xué)業(yè)，但心存希望，故打電話到學(xué)校咨詢。如果你接到她的咨詢電話后，請展開談心。

二十三、人際交往恐懼導(dǎo)致心理異常

李某，女，19歲，大學(xué)二年級學(xué)生。自述對與其他人的接觸有一種恐懼感，尤其是陌生人，如果與他們在一起，便會感到一種莫名其妙的緊張。當(dāng)她與別人并肩而坐的時(shí)候，心中總是想要看看別人，這種欲望很強(qiáng)，但又因?yàn)榭謶侄桓肄D(zhuǎn)過臉去看。如因有事必須要與他人接觸時(shí)，不論對方是男是女，一走進(jìn)對方，便感到心慌、神情緊張、面部發(fā)熱，不敢抬頭正視對方，如果與陌生人坐在一起，相距兩米左右時(shí)，就開始感到焦慮不安、手心出汗，神情也極不自然。請你找她談心。